2020-2021长沙市长郡双语实验学校初一数学下期末第一次模拟试题(及答案)

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2020-2021长沙市长郡双语实验学校初一数学上期末第一次模拟试题(及答案)

2020-2021长沙市长郡双语实验学校初一数学上期末第一次模拟试题(及答案)

2020-2021长沙市长郡双语实验学校初一数学上期末第一次模拟试题(及答案)一、选择题1.某校九年级学生毕业时,每个同学都将自己的相片向全班其他同学各送一张留作纪念,全班共送了2070张相片,如果全班有x 名学生,根据题意,列出方程为( )A .x(x -1)=2070B .x(x +1)=2070C .2x(x +1)=2070D .(1)2x x -=2070 2.将7760000用科学记数法表示为( )A .57.7610⨯B .67.7610⨯C .677.610⨯D .77.7610⨯ 3.实数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示,且a 与c 互为相反数,则下列式子中一定成立的是( )A .a+b+c>0B .|a+b|<cC .|a-c|=|a|+cD .ab<04.如图所示运算程序中,若开始输入的x 值为48,我们发现第1次输出的结果为24,第2次输出的结果为12,…第2017次输出的结果为( )A .3B .6C .4D .2 5.“校园足球”已成为灵武市第四张名片,这一新闻获得2400000的点击率,2400000这个数用科学记数法表示,结果正确的是( )A .30.2410⨯B .62.410⨯C .52.410⨯D .42410⨯ 6.某种商品的标价为120元,若以九折降价出售,相对于进价仍获利20%,则该商品的进价是( ).A .95元B .90元C .85元D .80元7.运用等式性质进行的变形,正确的是( )A .如果a =b ,那么a +2=b +3B .如果a =b ,那么a -2=b -3C .如果,那么a =bD .如果a 2=3a ,那么a =38.根据图中的程序,当输出数值为6时,输入数值x 为( )A.-2B.2C.-2或2D.不存在9.如图,每个图案均由边长相等的黑、白两色正力形按规律拼接面成,照此规律,第n个图案中白色正方形比黑色正方形( )个.A.n B.(5n+3)C.(5n+2)D.(4n+3)10.已知x=3是关于x的方程:4x﹣a=3+ax的解,那么a的值是()A.2B.94C.3D.9211.下列说法:①若|a|=a,则a=0;②若a,b互为相反数,且ab≠0,则ba=﹣1;③若a2=b2,则a=b;④若a<0,b<0,则|ab﹣a|=ab﹣a.其中正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个12.若a=2,|b|=5,则a+b=( )A.-3 B.7 C.-7 D.-3或7二、填空题13.下列是由一些火柴搭成的图案:图①用了5根火柴,图②用了9根火柴,图③用了13根火柴,按照这种方式摆下去,摆第n个图案用_____根火柴棒.14.图1和图2中所有的正方形都相同,将图1的正方形放在图2中的_______(从①、②、③、④中选填所有可能)位置,所组成的图形能够围成正方体.15.若关于x 的方程(a ﹣3)x |a |﹣2+8=0是一元一次方程,则a =_____16.元旦期间,某超市某商品按标价打八折销售.小田购了一件该商品,付款64元.则该项商品的标价为_____17.若代数式45x -与36x -的值互为相反数,则x 的值为____________.18.如图是我市某连续7天的最高气温与最低气温的变化图,根据图中信息可知,这7天中最大的日温差是 ℃.19.已知2a ﹣b =﹣2,则6+(4b ﹣8a )的值是_____.20.若2x ﹣1的值与3﹣4x 的值互为相反数,那么x 的值为_____.三、解答题21.在一条笔直的公路上,A 、B 两地相距300千米.甲乙两车分别从A 、B 两地同时出发,已知甲车速度为100千米/小时,乙车速度为60千米/小时.经过一段时间后,两车相距100千米,求两车的行驶时间?22.《孙子算经》中记载:“今有三人共车,二车空二人共车,九人步,问人与车各何?”译文大意为:令有若干人乘车,每三人乘一辆车,最终剩余2辆车;若每2人共乘一辆车,最终剩余9个人无车可乘,问有多少人,多少辆车?请解答上述问题.23.“滴滴”司机沈师傅从上午8:00~9:15在东西方向的江平大道上营运,共连续运载十批乘客.若规定向东为正,向西为负,沈师傅营运十批乘客里程如下:(单位:千米)+8,-6,+3,-6,+8,+4,-8,-4,+3,+3.(1)将最后一批乘客送到目的地时,沈师傅距离第一批乘客出发地的东面还是西面?距离多少千米?(2) 若汽车每千米耗油0.4升,则8:00~9:15汽车共耗油多少升?(3)若“滴滴”的收费标准为:起步价8元(不超过3千米),超过3千米,超过部分每千米2元.则沈师傅在上午8:00~9:15一共收入多少元?24.解方程:(1)4x ﹣3(20﹣x )=3(2)12y-=225y+-25.某工厂原计划用26小时生产一批零件,后因每小时多生产5个,用24小时不但完成了任务,而且还比原计划多生产了60个,问原计划生产多少个零件.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A解析:A【解析】【分析】【详解】解:根据题意得:每人要赠送(x﹣1)张相片,有x个人,∴全班共送:(x﹣1)x=2070,故选A.【点睛】本题考查由实际问题抽象出一元二次方程.2.B解析:B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】7760000的小数点向左移动6位得到7.76,所以7760000用科学记数法表示为7.76×106,故选B.【点睛】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3.C解析:C【解析】【分析】先根据数轴确定a.b,c的取值范围,再逐一对各选项判定,即可解答.由数轴可得:a<b<0<c,∴a+b+c<0,故A错误;|a+b|>c,故B错误;|a−c|=|a|+c,故C正确;ab>0 ,故D错误;故答案选:C.【点睛】本题考查了数轴的知识点,解题的关键是熟练的掌握数轴的相关知识.4.D解析:D【解析】【分析】根据题意可以写出前几次输出的结果,从而可以发现输出结果的变化规律,进而得到第2019次输出的结果.【详解】解:根据题意得:可发现第1次输出的结果是24;第2次输出的结果是24×12=12;第3次输出的结果是12×12=6;第4次输出的结果为6×12=3;第5次输出的结果为3+5=8;第6次输出的结果为812⨯=4;第7次输出的结果为412⨯=2;第8次输出的结果为212⨯=1;第9次输出的结果为1+5=6;归纳总结得到输出的结果从第3次开始以6,3,8,4,2,1循环,∵(2017-2)÷6=335.....5,则第2017次输出的结果为2.故选:D.【点睛】本题考查数字的变化类、有理数的混合运算,解答本题的关键是明确题意,发现题目中输出结果的变化规律.5.B【解析】解:将2400000用科学记数法表示为:2.4×106.故选B.点睛:此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.6.B解析:B【解析】解:设商品的进价为x元,则:x(1+20%)=120×0.9,解得:x =90.故选B.点睛:本题考查了一元一次方程的实际应用,解决本题的关键是根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.亦可根据利润=售价一进价列方程求解.7.C解析:C【解析】【分析】利用等式的性质对每个等式进行变形即可找出答案.【详解】解:A、等式的左边加2,右边加3,故A错误;B、等式的左边减2,右边减3,故B错误;C、等式的两边都乘c,故C正确;D、当a=0时,a≠3,故D错误;故选C.【点睛】本题主要考查了等式的基本性质,等式性质:8.C解析:C【解析】【分析】根据流程图,输出的值为6时列出两个一元一次方程然后再进行代数式求值即可求解.【详解】解:当输出的值为6时,根据流程图,得1 2x+5=6或12x+5=6解得x=2或-2.故选:C.【点睛】本题考查了列一元一次方程求解和代数式求值问题,解决本题的关键是根据流程图列方程.9.D【解析】【分析】利用给出的三个图形寻找规律,发现白色正方形个数=总的正方形个数-黑色正方形个数,而黑色正方形个数第1个为1,第二个为2,由此寻找规律,总个数只要找到边与黑色正方形个数之间关系即可,依此类推,寻找规律.【详解】第1个图形黑、白两色正方形共3×3个,其中黑色1个,白色3×3-1个,第2个图形黑、白两色正方形共3×5个,其中黑色2个,白色3×5-2个,第3个图形黑、白两色正方形共3×7个,其中黑色3个,白色3×7-3个,依此类推,第n个图形黑、白两色正方形共3×(2n+1)个,其中黑色n个,白色3×(2n+1)-n个,即:白色正方形5n+3个,黑色正方形n个,故第n个图案中白色正方形比黑色正方形多4n+3个故选D.【点睛】此题考查规律型:图形的变化类,解题关键在于找到规律.10.B解析:B【解析】将x=3代入方程4x-a=3+ax得12-a=3+3a,解得x=94;故选B.11.B解析:B【解析】【分析】根据有理数的运算法则及绝对值的性质逐一判断可得.【详解】①若|a|=a,则a=0或a为正数,错误;②若a,b互为相反数,且ab≠0,则ba=−1,正确;③若a2=b2,则a=b或a=−b,错误;④若a<0,b<0,所以ab−a>0,则|ab−a|=ab−a,正确;故选:B.【点睛】此题考查相反数,绝对值,有理数的乘法,有理数的除法,解题关键在于掌握运算法则. 12.D解析:D【分析】根据|b|=5,求出b=±5,再把a与b的值代入进行计算,即可得出答案.【详解】∵|b|=5,∴b=±5,∴a+b=2+5=7或a+b=2-5=-3;故选D.【点睛】此题考查了有理数的加法运算和绝对值的意义,解题的关键是根据绝对值的意义求出b的值.二、填空题13.(4n+1)【解析】【分析】由已知图形得出每增加一个五边形就多4根火柴棒据此可得答案【详解】∵图①中火柴数量为5=1+4×1图②中火柴数量为9=1+4×2图③中火柴数量为13=1+4×3……∴摆第n解析:(4n+1)【解析】【分析】由已知图形得出每增加一个五边形就多4根火柴棒,据此可得答案.【详解】∵图①中火柴数量为5=1+4×1,图②中火柴数量为9=1+4×2,图③中火柴数量为13=1+4×3,……∴摆第n个图案需要火柴棒(4n+1)根,故答案为(4n+1).【点睛】本题主要考查图形的变化规律,解题的关键是根据已知图形得出每增加一个五边形就多4根火柴棒.14.②③④【解析】【分析】由平面图形的折叠及正方体的表面展开图的特点解题【详解】将图1的正方形放在图2中的①的位置出现重叠的面所以不能围成正方体将图1的正方形放在图2中的②③④的位置均能围成正方体故答案解析:②、③、④【解析】【分析】由平面图形的折叠及正方体的表面展开图的特点解题.【详解】将图1的正方形放在图2中的①的位置出现重叠的面,所以不能围成正方体, 将图1的正方形放在图2中的②③④的位置均能围成正方体,故答案为②③④.【点睛】本题考查了展开图折叠成几何体,解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形.注意:只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图.15.-3【解析】【分析】根据一元一次方程的定义得出a ﹣3≠0且|a|﹣2=1求出即可【详解】∵关于x 的方程(a ﹣3)x|a|﹣2+8=0是一元一次方程∴a ﹣3≠0且|a|﹣2=1解得:a =﹣3故答案为:解析:-3【解析】【分析】根据一元一次方程的定义得出a ﹣3≠0且|a |﹣2=1,求出即可.【详解】∵关于x 的方程(a ﹣3)x |a |﹣2+8=0是一元一次方程,∴a ﹣3≠0且|a |﹣2=1,解得:a =﹣3,故答案为:﹣3.【点睛】考查了一元一次方程的概念,解题关键是理解一元一次方程的一般形式,只含有一个未知数,且未知数的指数是1,一次项系数不是0.16.80【解析】【分析】根据标价×=售价求解即可【详解】解:设该商品的标价为x 元由题意08x =64解得x =80(元)故答案为:80元【点睛】考查了销售问题解题关键是掌握折扣售价标价之间的关系解析:80【解析】【分析】根据标价×10折扣=售价,求解即可. 【详解】解:设该商品的标价为x 元由题意0.8x =64解得x =80(元)故答案为:80元.【点睛】考查了销售问题,解题关键是掌握折扣、售价、标价之间的关系. 17.【解析】【分析】利用相反数的性质列出方程求出方程的解即可得到x 的值【详解】解:根据题意得:移项合并得:解得故答案为:【点睛】此题考查了解一元一次方程和相反数的概念解题的关键在于根据相反数的概念列出方 解析:117【解析】【分析】利用相反数的性质列出方程,求出方程的解即可得到x 的值.【详解】解:根据题意得:45+360--=x x ,移项合并得:711x = , 解得117x =, 故答案为:117. 【点睛】此题考查了解一元一次方程和相反数的概念,解题的关键在于根据相反数的概念列出方程.18.【解析】试题解析:∵由折线统计图可知周一的日温差=8℃+1℃=9℃;周二的日温差=7℃+1℃=8℃;周三的日温差=8℃+1℃=9℃;周四的日温差=9℃;周五的日温差=13℃﹣5℃=8℃;周六的日温差解析:【解析】试题解析:∵由折线统计图可知,周一的日温差=8℃+1℃=9℃;周二的日温差=7℃+1℃=8℃;周三的日温差=8℃+1℃=9℃;周四的日温差=9℃;周五的日温差=13℃﹣5℃=8℃;周六的日温差=15℃﹣71℃=8℃;周日的日温差=16℃﹣5℃=11℃,∴这7天中最大的日温差是11℃.考点:1.有理数大小比较;2.有理数的减法.19.【解析】【分析】根据去括号和添括号法则把原式变形整体代入计算得到答案【详解】解:6+(4b ﹣8a )=﹣8a+4b+6=﹣4(2a ﹣b )+6当2a ﹣b =﹣2原式=﹣4×(﹣2)+6=14故答案为:14解析:【解析】【分析】根据去括号和添括号法则把原式变形,整体代入计算,得到答案.【详解】解:6+(4b ﹣8a )=﹣8a+4b+6=﹣4(2a ﹣b )+6,当2a ﹣b =﹣2,原式=﹣4×(﹣2)+6=14,故答案为:14.【点睛】本题考查的是整式的化简求值,掌握整式的加减混合运算法则和整体代入是解题的关键.20.x=1【解析】【分析】互为相反数的两个数的和等于0根据题意可列出方程【详解】解:根据题意得:2x-1+3-4x=0解得x=1故答案为:1【点睛】本题主要考查了相反数的定义解题关键是要读懂题目的意思根解析:x=1【解析】【分析】互为相反数的两个数的和等于0,根据题意可列出方程.【详解】解:根据题意得:2x-1+3-4x=0,解得x=1.故答案为:1.【点睛】本题主要考查了相反数的定义,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.三、解答题21.54小时或52小时或5小时或10小时.【解析】【分析】设当两车相距100千米时,两车行驶的时间为x小时,根据路程=速度×时间结合两车相距100千米即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论,注意分类讨论.【详解】解:设当两车相距100千米时,两车行驶的时间为x小时,根据题意得:若两车相向而行且甲车离A地更近,则(100+60)x=300-100,解得:x=54;若两车相向而行且甲车离B地更近,则(100+60)x=300+100,解得:x=52;若两车同向而行且甲车未追上乙车时,则(100-60)x=300-100,解得:x=5;若两车同向而行且甲车超过乙车时,则(100-60)x=300+100,解得:x=10;∴两车的行驶时间为54小时或52小时或5小时或10小时.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,根据数量关系路程=速度×时间,列出一元一次方程是解题的关键.22.有39人,15辆车【解析】【分析】找准等量关系:人数是定值,列一元一次方程可解此题.【详解】解:设有x 辆车,则有3(x ﹣2)人,根据题意得:2x +9=3(x ﹣2)解的:x =153(x ﹣2)=39答:有39人,15辆车.【点睛】本题运用了列一元一次方程解应用题的知识点,找准等量关系是解此题的关键.23.(1)东面5千米,(2)21.2升,(3)96元.【解析】【分析】(1)计算沈师傅行驶的路程的代数和即可,(2)计算出每段路程的绝对值的和后乘以0.4,即为这天上午汽车共耗油数; (3)表示出每段的收入后计算它们的和即为上午的收入.【详解】解:(1)由题意得:向东为“+”,向西为“-”,则将最后一批乘客送到目的地时,沈师傅距离第一批乘客出发地的距离为:()()()()()()()()()()8636848433++-+++-+++++-+-+++++,8636848433=-+-++--++,5=千米.答:将最后一批乘客送到目的地时,沈师傅距离第一批乘客出发地的东面5千米. (2)上午8:00~9:15沈师傅开车的距离是:8636848433++-+++-+++++-+-++++,8636848433=+++++++++,53=,耗油量530.421.2=⨯=升.答:这天午共耗油21.2升.(3)行程3公里费用为:5元.行程4公里费用为:()54327⎡⎤+-⨯=⎣⎦元.行程6公里费用为:()563211⎡⎤+-⨯=⎣⎦元.行程8公里的费用为:()583215⎡⎤+-⨯=⎣⎦元;+++++++++=96元.故总收入为:151151115715755答:沈师傅这天上午的收入一共是96元.【点睛】本题利用了有理数中的加法和乘法运算,注意要针对不同情况用不同的计算方法.24.(1)x=9;(2)y=3.【解析】【分析】(1)方程去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解;(2)方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.【详解】(1)去括号得:4x﹣60+3x=3,移项合并得:7x=63,解得:x=9;(2)去分母得:5(y﹣1)=20﹣2(y+2),去括号得:5y﹣5=20﹣2y﹣4,移项合并得:7y=21,解得:y=3.【点睛】此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,把未知数系数化为1,求出解.25.780个【解析】【分析】首先设原计划每小时生产x个零件,然后根据零件总数量的关系列出一元一次方程,从而得出x的值,然后得出生产零件的总数.【详解】解:设原计划每小时生产x个零件,则后来每小时生产(x+5)个零件,根据题意可得:26x=24(x+5)-60解得:x=30则26x=26×30=780(个)答:原计划生产780个零件.【点睛】本题考查一元一次方程的应用.。

长沙市长郡双语实验学校人教版七年级下册数学全册单元期末试卷及答案-百度文库

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(3)求三角形 ABC 的面积. 23.计算
(1)( -3.14) 0 -|-3|+( 1 ) 1 -(-1) 2012
2 (2) (-2a 2 ) 3 +(a 2 ) 3 -4a.a 5 (3)x(x+7)-(x-3)(x+2) (4)(a-2b-c)(a+2b-c) 24.如图,有一块长为 (3a b) 米,宽为 (2a b) 米的长方形空地,计划修筑东西、南北 走向的两条道路,其余进行绿化(阴影部分),已知道路宽为 a 米,东西走向的道路与空 地北边界相距 1 米,则绿化的面积是多少平方米?并求出当 a=3,b=2 时的绿化面积.
25.如图,在方格纸内将
水平向右平移 4 个单位得到△

(1)画出△

(2)画出 边上的中线 和高线
(3)
的面积为

;(利用网格点和直尺画图)26.某口罩加工厂有 A, B 两组工人共150 人, A 组工人每人每小时可加工口罩 70 只, B
组工人每小时可加工口罩 50 只, A, B 两组工人每小时一共可加工口罩 9300 只. (1)求 A、B 两组工人各有多少人? (2)由于疫情加重, A、B 两组工人均提高了工作效率,一名 A 组工人和一名 B 组工人每 小时共可生产口罩 200 只,若 A、B 两组工人每小时至少加工15000 只口罩,那么 A 组工人
C.xy=3
D.3x﹣y=2z
8.下面图案中可以看作由图案自身的一部分经过平移后而得到的是( )
A.
B.
C.
D.
9.下列方程组中,是二元一次方程组的为( )
A.
1 m m
n
1 n
5 2
2a 3b 11 B. 5b 4c 6

湖南省长沙市长郡外国语实验中学20—21学年下学期七年级第一次月考数学试卷(附答案)

湖南省长沙市长郡外国语实验中学20—21学年下学期七年级第一次月考数学试卷(附答案)

长郡外国语实验中学2021年初一下学期第一次限时训练数学试题卷时间:120分钟 满分:120分一、选择题(每小题3分,共36分) 1.下列各数中3.14,3π,1.060060006…(每两个6之间依次增加一个0),0,229,3.14159是无理数的有( ) A.1个B.2个C.3个D.4个) A.2B.2-C.4D.2±3.下列语句中,不是命题的是( ) A.锐角小于钝角B.作∠A 的平分线C.对顶角相等D.同角的补角相等4.下列说法其中错误的个数( )∠实数和数轴上的点是一一对应的;∠无理数是开方开不尽的数;∠16的平方根是4±,用4=±;∠负数没有立方根;∠某数的绝对值,相反数,算术平方根都是它本身,则这个数是0. A.0B.1C.2D.35.如图,若在象棋盘上建立直角坐标系xOy ,使“帥”位于点(1-,2-),“馬”位于点(2,2-),则“炮”位于点( )A.(2-,1-)B. (0, 0)C.(1,2-)D.(1-,1)6.已知点P (5a +,1a -)在第四象限,且到x 轴的距离为2,则点P 的坐标为( ) A.(4,2-)B.(4-,2)C.(2-,4)D. (2,4-)7.已知点A (1,0),B (0,2),点P 在x 轴上,且∠PAB 的面积为5,则点P 的坐标是( ) A.(4-,0)B. (6, 0)С. (4-, 0)或(6, 0)D. (0, 12)或(0,8-)8.1的值( ) A.在1和2之间B.在2和3之间C.在3和4之间D.在4和5之间9.如图,将一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在一把直尺的对边上,如果∠1=25°,那么∠2的度数是( ) А. 30°B.25°C.20°D.15°第9题图 第10题图 第12题图10.如图,若AB ,CD 相交于点O ,过点O 作OE∠AB ,则下列结论不正确的是( ) A .∠1与∠2互为余角 B .∠3与∠2互为余角 C .∠2与∠AOE 互为补角D .∠AOC 与∠BOD 是对顶角11.已知:0.71≈, 2.24≈,71≈.,22.4≈,请根据以上规律得到)A.0.071B.0.224C.0.025D.0.022412.如图所示,点E 是AD 延长线上一点,如果添加一个条件,使BC∠AD ,则可添加的条件为( ) A .∠C+∠ADC=180° B .∠A+∠ABD=180° C .∠CBD=∠ADCD .∠C=∠CDA二、填空题(每小题3分,共18分)13.2.(填“>”“<”或“=”)14.若点P (1m +,32m -)在第一、第三象限的角平分线上,则m= .15.在平面直角坐标系中,线段AB 平行于x 轴,且AB=4,若点A 坐标为(1-,2),点B 的坐标为(a ,b ),则a b += .16.已知,在同一平面内,∠ABC=40°,AD ∥BC ,∠BAD 的平分线交直线BC 于点E ,那么∠AEB 的度数为 .17.若实数a ,b 4b =+,则a b -的平方根是 .18.观察下列计算过程:因为211121=,所以11=,因为211112321=,所以111== .三、解答题(共66分) 19.(本题8分)计算:(1(2120.(本题8分)求下列各式中x 的值: (1)22320x -=(2)()34640x ++=21.(本题6分)已知某正数的两个平方根分别是m+4和216m -,n 的立方根是2-,求n m --的算术平方根.22.(本题8分)已知:如图,AB∠CD,EF分别交于AB、CD于点E、F,EG平分∠AEF,FH平分∠EFD.求证:EG∠FH.请完成以下证明过程:证明:∠AB∠CD(已知)∠∠AEF=∠EFD.()又∠EG平分∠AEF,FH平分∠EFD.()∠∠ =12∠AEF,∠ =12∠EFD,()∠∠ =∠ (等量代换)∠EG∠FH.()23.(本题8分)如图,三角形ABC在平面直角坐标系中,(1)请写出三角形ABC各顶点的坐标;(2)若把三角形ABC向上平移3个单位,再向右平移2个单位得到三角形A'B'C',写出点A'、B'、C'的坐标,并在坐标系中画出平移后的三角形;(3)求出三角形ABC的面积.24.(本题8分)已知:如图,∠A=∠ADE,∠C=∠E.(1)求证:BE∠CD;(2)若∠EDC=3∠C,求∠C的度数.25.(本题10分)有一张面积为196平方厘米的正方形贺卡,另有一个长方形信封,长宽比为5:3,面积为150平方厘米,能将这张贺卡不折叠的放入此信封吗?请通过计算说明你的判断.26.(本题10分)如图,已知点A (a ,0)、B (b ,0)满足()2330a b b ++-=.将线段AB 先向上平移2个单位,再向右平移1个单位后得到线段CD ,并连接AC 、BD . (1)请求出点A 和点B 的坐标;(2)点M 从O 点出发,以每秒1个单位的速度向上平移运动.设运动时间为t 秒,问:是否存在这样的t ,使得四边形OMDB 的面积等于8?若存在,请求出t 的值;若不存在,请说明理由;(3)在(2)的条件下,点M 从O 点出发的同时,点N 从点B 出发,以每秒2个单位的速度向左平移运动,设射线DN 交y 轴于点E .设运动时间为t 秒,问:S ∠EMD -S ∠OEN 的值是否会发生变化?若不变,请求出它的值;若变化,请说明理由.长郡外国语实验中学2021年初一下学期第一次限时训练数学试题卷一、选择题二、填空题 13、< 14、2315、3-或516、70°或20°17、3± 18、111111111三、解答题 19、(1)2 (2)5 20、(1)4x =± (2)8x =-21、222、两直线平行,内错角相等已知GEF EFH 角平分线定义GEF HFE 内错角相等,两直线平行23、解:(1)A(-2,-2),B(3,1),C(0,2);(2)A'(0,1),B'(5,4),C'(2,5);图省略(3)724、(1)证明:∠∠A=∠ADE,∠DE∠AC,∠∠E=∠ABE,∠∠E=∠C,∠∠ABE=∠C,∠BE∠CD.(2)解:∠DE∠AC,∠∠EDC+∠C=180°,∠∠EDC=3∠C,∠4∠C=180°,∠∠C=45°.25、不能26、解:(1)∵(3a+b)2+|b-3|=0,∴b=3,a=-1,∴点A(-1,0),点B(3,0);(2)∵将线段AB先向上平移2个单位,再向右平移1个单位后得到线段CD,点A(-1,0),点B(3,0),∴点C(0,2),点D(4,2),OA=1,OB=2,∴OC=2,CD=4,∴四边形OCDB的面积=12×(3+4)×2=7,∵四边形OMDB的面积等于8,∴点M在点C上方,∴四边形OMDB的面积=四边形OCDB的面积+S△CDM=7+12×4×(t-2)=8,∴t=212;(3)S△EMD-S△OEN的值不会变化,理由如下:如图1,当点N在线段OB上时,∵S△EMD-S△OEN=S四边形MDNO,∴S△EMD-S△OEN=S△MOD+S△OND=12×t×4+12×(3-2t)×2=3;如图2,当点N在y轴的负半轴时,∵S△EMD-S△OEN=(S△EMD+S△EOD)-(S△OEN+S△EOD),∴S△EMD-S△OEN=S△MOD-S△NOD=12×t×4-12×(2t-3)×2=3,综上所述:S△EMD-S△OEN是定值3.。

2021-2022学年湖南省长沙市岳麓区长郡双语实验中学七年级(下)期末数学试卷及答案解析

2021-2022学年湖南省长沙市岳麓区长郡双语实验中学七年级(下)期末数学试卷及答案解析

2021-2022学年长沙市长郡双语实验中学七年级(下)期末数学试卷一、选择题(本题共10个小题,每小题4分,共40分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把你认为符合题目要求的选项填在相应的表格内)1.(4分)下列方程组中是二元一次方程组的是()A.B.C.D.2.(4分)下列各运算中,计算正确的是()A.6a2﹣3a2=3B.(a3)2=a5C.a3•a4=a7D.(3a)2=6a2 3.(4分)多项式8x2n﹣4x(n是正整数)中各项的公因式是()A.4x B.2x2﹣1C.4x n﹣1D.2x n﹣14.(4分)计算:652﹣352=()A.30B.300C.900D.30005.(4分)如图,能判定EC∥AB的条件是()A.∠B=∠ACE B.∠A=∠ECD C.∠B=∠ACB D.∠A=∠ACE6.(4分)如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥CD,∠BOE=50°,则∠AOC等于()A.30°B.40°C.50°D.60°7.(4分)如图是一个长为2m,宽为2n(m>n)的长方形,用剪刀剪成四个一样的小长方形拼成一个正方形,则正方形中空白的面积为()A.(m﹣n)2B.(m+n)2C.m2﹣n2D.2mn8.(4分)下列四个图形:其中是轴对称图形,且对称轴的条数为2的图形的个数是()A.1B.2C.3D.49.(4分)要判断小强同学的数学考试成绩是否稳定,那么需要知道他最近几次数学考试成绩的()A.方差B.众数C.平均数D.中位数10.(4分)某班50位同学在图书馆共借了132书,其中男生每人借3本,女生每人借2本.设男生有x人,女生有y人,根据题意,列方程组正确的是()A.B.C.D.二、填空题(本题6个小题,每小题5分,共30分)11.(5分)方程组的解是.12.(5分)计算:4a2b3•3a2b=.13.(5分)若a2﹣b2=12,a﹣b=3,则a+b的值为.14.(5分)如图,直线a、b与直线c相交,且a∥b,∠1=60°,则∠2=.15.(5分)关于第15题图的形成过程:(1)由一个三角形平移形成的;(2)由一个三角形绕中心依次旋转形成的;(3)由一个三角形作轴对称形成的;(4)由一个三角形先平移再旋转形成的.说法正确的有.(填序号)16.(5分)我县6月的某一周每天的最高气温(单位:℃)统计如下:23,24,28,26,28,30,31,则这组数据的中位数是.三、解答题(本题3个小题,每小题8分,共24分)17.(8分)先化简,再求值:(a+2)2+a(a﹣4),其中a=﹣2.18.(8分)如图,在方格纸上,以格点连线为边的三角形叫做格点三角形,给出了格点三角形ABC.(1)将三角形ABC向上平移3个单位得到三角形A1B1C1,请画出三角形A1B1C1;(2)将三角形A1B1C1绕O点顺时针旋转90°得到三角形A2B2C2.19.(8分)解方程组:.四、解答题(本题3个小题,每小题10分,共30分)20.(10分)如图,D,E分别是AB,AC上的点.若∠1=∠2,则∠EDB+∠ABC=180°.完成下面的说理过程:已知∠1=∠2,根据(),得∥.又根据(),得∠EDB+∠ABC=.21.(10分)某公司销售营销人员15人,销售部为了确定某种商品的月销售额,统计了这15人某月的销售量,如下表所示:.每人销售件数1800510250310150120人数113532(1)请你求这15位销售人员该月销售量的平均数、中位数、众数;(保留1位小数)(2)假设销售部经理把每位销售员的月销售额定为320件,你认为是否合理?为什么?22.(10分)某汽车专卖店销售A,B两种型号的新能源汽车.上周售出1辆A型车和3辆B型车,销售额为96万元;本周已售出2辆A型车和1辆B型车,销售额为62万元.求每辆A型车和B型车的售价各为多少万元.五、解答题(本题12分)23.(12分)如图,已知AC⊥BC,DE⊥AC,CD⊥AB,∠1与∠2互补.请你判断HF与AB的位置关系,并说明理由.六、解答题(本题14分)24.(14分)某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨,准备加工后上市销售,该公司的加工能力是:每天可以精加工6吨或者粗加工16吨,现计划用15天完成加工任务,该公司应安排几天粗加工,几天精加工?如果每吨蔬菜粗加工后的利润为1000元,精加工后为2000元,那么照此安排,该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元?2021-2022学年湖南省长沙市长郡双语实验中学七年级(下)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共10个小题,每小题4分,共40分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把你认为符合题目要求的选项填在相应的表格内)1.【分析】根据二元一次方程组的定义,逐一判断即可解答.由两个一次方程组成,并含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组.【解答】解:A、原方程组为分式方程组,故A不符合题意;B、原方程组为二元二次方程组,故B不符合题意;C、原方程组为三元一次方程组,故C不符合题意;D、原方程组为二元一次方程组,故D符合题意;故选:D.【点评】本题考查了二元一次方程组的定义,熟练掌握二元一次方程组的定义是解题的关键.2.【分析】利用合并同类项法则,幂的乘方与积的乘方的法则,同底数幂的乘法法则进行计算,即可得出答案.【解答】解:∵6a2﹣3a2=3a2≠3,∴选项A不符合题意;∵(a3)2=a6≠a5,∴选项B不符合题意;∵a3•a4=a7,∴选项C符合题意;∵(3a)2=9a2≠6a2,∴选项D不符合题意;故选:C.【点评】本题考查了合并同类项,幂的乘方与积的乘方,同底数幂的乘法,掌握合并同类项法则,幂的乘方与积的乘方的法则,同底数幂的乘法法则是解决问题的关键.3.【分析】先把多项式8x2n﹣4x变形为4x•2x2n﹣1﹣4x,再利用公因式的定义即可得出答案.【解答】解:∵8x2n﹣4x=4x•2x2n﹣1﹣4x,∴8x2n﹣4x中各项的公因式是4x,故选:A.【点评】本题考查了公因式,熟练掌握公因式的定义是解决问题的关键.4.【分析】利用平方差公式进行计算,即可得出答案.【解答】解:652﹣352=(65+35)(65﹣35)=100×30=3000,故选:D.【点评】本题考查了因式分解﹣运用公式法,熟练掌握平方差公式是解决问题的关键.5.【分析】直接利用平行线的判定定理判定即可求得答案.注意排除法在解选择题中的应用.【解答】解:根据∠B=∠ACE,不能得到EC∥AB,故A错误;根据∠A=∠ECD,不能得到EC∥AB,故B错误;根据∠B=∠ACB,不能判定EC∥AB,故C错误;根据∠A=∠ACE,能得到EC∥AB,故D正确;故选:D.【点评】本题主要考查了平行线的判定,解题时注意:内错角相等,两直线平行.6.【分析】应用垂线的性质及对顶角的定义进行计算即可得出答案.【解答】解:∵OE⊥CD,∴∠EOD=90°,∵∠EOD=∠BOE+∠BOD,∴∠BOD=∠EOD﹣∠BOE=90°﹣50°=40°,∴∠AOC=∠BOD=40°.故选:B.【点评】本题主要考查了垂线,对顶角,熟练掌握垂线的性质及对顶角的定义进行求解是解决本题的关键.7.【分析】利用空白的面积=大正方形的面积﹣4个长方形的面积求解即可.【解答】解:正方形中空白的面积为(m+n)2﹣4mn=(m﹣n)2,故选:A.【点评】本题主要考查了完全平方公式的几何背景,解题的关键是要读懂题目的意思,利用图形的面积列式.8.【分析】根据轴对称图形及对称轴的定义求解.【解答】解:第一个是轴对称图形,有2条对称轴;第二个是轴对称图形,有2条对称轴;第三个是轴对称图形,有2条对称轴;第四个是轴对称图形,有3条对称轴;∴对称轴的条数为2的图形的个数是3;故选:C.【点评】本题考查了轴对称图形的知识,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合;9.【分析】根据方差的意义作出判断即可.【解答】解:要判断小强同学的数学考试成绩是否稳定,只需要知道他最近几次数学考试成绩的方差即可.故选:A.【点评】本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.10.【分析】根据题意可得等量关系:①男生人数+女生人数=50;②男生借书本数+女生借书本数=132,根据等量关系列出方程组即可.【解答】解:设男生有x人,女生有y人,根据题意得:.故选:D.【点评】此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,关键是正确理解题意,找出题目中的等量关系,再列出方程组.二、填空题(本题6个小题,每小题5分,共30分)11.【分析】两式相加消去y,求出x的值,两式相减消去x,求出y的值,即可得出方程组的解.【解答】解:,①+②得:2x=8,解得:x=4,①﹣②得:2y=4,解得:y=2,∴原方程组的解为,故答案为:.【点评】本题考查了解二元一次方程组,利用加减消元法把二元一次方程组化成一元一次方程是解决问题的关键.12.【分析】根据单项式乘单项式的法则进行计算即可得出答案.【解答】解:4a2b3•3a2b=12a4b4.故答案为:12a4b4.【点评】此题考查了单项式乘单项式,熟练掌握运算法则是解题的关键.13.【分析】已知第一个等式左边利用平方差公式化简,将a﹣b的值代入即可求出a+b的值.【解答】解:∵a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)=12,a﹣b=3,∴a+b=4.故答案为:4.【点评】此题考查了平方差公式,熟练掌握平方差公式是解本题的关键.14.【分析】根据平行线的性质,可得∠3=60°,然后再利用平角定义,进行计算即可解答.【解答】解:如图:∵a∥b,∴∠1=∠3=60°,∴∠2=180°﹣∠3=120°,故答案为:120°.【点评】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.15.【分析】利用旋转变换,平移变换,轴对称变换的性质判断即可.【解答】解:作图图形,可以由一个三角形绕中心依次旋转形成的或由一个三角形作轴对称形成的;或由一个三角形先平移再旋转形成的.故(2)(3)(4)正确,故答案为:(2)(3)(40.【点评】本题考查作图﹣旋转变换,平移变换等知识,解题的关键是掌握旋转变换,平移变换的性质.16.【分析】将这组数据从小到大重新排列,再根据中位数和众数的概念求解即可.【解答】解:将这组数据重新排列为23,24,26,28,28,30,31,所以这组数据的中位数为第四个是28,故答案为:28.【点评】本题主要考查中位数、众数,将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.求一组数据的众数的方法:找出频数最多的那个数据,若几个数据频数都是最多且相同,此时众数就是这多个数据.三、解答题(本题3个小题,每小题8分,共24分)17.【分析】先去括号,再合并同类项,然后把a的值代入化简后的式子,进行计算即可解答.【解答】解:(a+2)2+a(a﹣4)=a2+4a+4+a2﹣4a=2a2+4,当a=﹣2时,原式=2×(﹣2)2+4=12.【点评】本题考查了整式的混合运算﹣化简求值,准确熟练地进行计算是解题的关键.18.【分析】(1)利用平移变换的性质分别作出A,B,C的对应点A1,B1,C1;(2)利用旋转变换的性质分别作出A,B,C的对应点A2,B2,C2即可.【解答】解:(1)如图,三角形A1B1C1即为所求,(2)如图,三角形A2B2C2即为所求.【点评】本题考查作图﹣旋转变换,平移变换等知识,解题的关键是掌握旋转变换,平移变换的性质.19.【分析】应用加减消元法,求出方程组的解即可.【解答】解:,①+②×3,可得7x=21,解得x=3,把x=3代入①,解得y=2,∴原方程组的解是.【点评】此题主要考查了解二元一次方程组的方法,注意代入消元法和加减消元法的应用.四、解答题(本题3个小题,每小题10分,共30分)20.【分析】由平行线的判定得出DE∥BC,再由平行线的性质即可得出结论.【解答】解:已知∠1=∠2,根据内错角相等,两直线平行,得DE∥BC.又根据两直线平行,同旁内角互补,得∠EDB+∠ABC=180°.故答案为:内错角相等,两直线平行;DE,BC;两直线平行,同旁内角互补;180°.【点评】本题考查了平行线的判定与性质;熟练掌握平行线的判定定理和性质定理是解题的关键.21.【分析】(1)找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数,众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.(2)根据表中数据和平均数、中位数和众数的意义回答.【解答】解:(1)平均数=(件),表中的数据是按从大到小的顺序排列的,处于中间位置的是310,因而中位数是310,310出现了5次,次数最多,所以众数是310;(2)不合理.因为15人中有13人的销售额不到320件,320件虽略小于所给一组数据的平均数,它却不能很好地反映销售人员的一般水平.【点评】本题考查统计知识中的中位数、众数和平均数的定义.将一组数据从小到大依次排列,把中间数据(或中间两数据的平均数)叫做中位数.一组数据中出现次数最多的数据叫做众数.22.【分析】设每辆A型车的售价为x元,B型车的售价为y元,根据周售出I辆A型车和3辆B型车,销售额为96万元;售出2辆A型车和1辆B型车,销售额为62万元.列出方程组解答即可.【解答】解:设每辆A型车的售价为x万元,B型车的售价为y万元,由题意得,解得:.答:每辆A型车的售价为18万元,B型车的售价为26万元,【点评】此题考查二元一次方程的实际运用,找出题目蕴含的等量关系是解决问题的关键.五、解答题(本题12分)23.【分析】由平行线的判定先证DE∥BC,可得∠1=∠DCB,可得∠DCB与∠2互补.可证CD∥FH,即可求解.【解答】解:HF⊥AB,理由如下:∵DE⊥AC,AC⊥BC,∴∠AED=∠ACB=90°(垂直的意义).∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行).∴∠1=∠DCB(两直线平行,内错角相等).∵∠1与∠2互补(已知),∴∠DCB与∠2互补.∴CD∥FH(同旁内角互补,两直线平行).∴∠BFH=∠CDB(两直线平行,同位角相等).∵CD⊥AB,∴∠CDB=90°.∴∠BFH=90°(等量代换).∴HF⊥AB.【点评】本题考查了平行线的判定和性质,熟练应用判定定理和性质定理是解题的关键,平行线的性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等.平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系.平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.应用平行线的判定和性质定理时,一定要弄清题设和结论,切莫混淆.六、解答题(本题14分)24.【分析】通过理解题意可知本题存在两个等量关系,即安排粗加工的天数+安排精加工的天数=15,精加工的吨数+粗加工的吨数=140,根据这两个等量关系可列出方程组,求解,再计算共可获利即可.【解答】解:设该公司应安排x天粗加工,y天精加工,根据题意得,解得.答:该公司应安排5天粗加工,10天精加工.5×16×1000+10×6×2000=200000(元).答:该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利200000元.【点评】解题关键是弄清题意,合适的等量关系,列出方程组.。

湖南省长沙市长郡教育集团2021-2022学年七年级下学期期末数学试题(含答案)

湖南省长沙市长郡教育集团2021-2022学年七年级下学期期末数学试题(含答案)
A.∠3=∠AB.∠1=∠2
C.∠D=∠DCED.∠D+∠ACD=180°
9.明代大数学家程大位著《算法统宗》一书中,记载了这样一道数学题:“八万三千短竹竿,将来要把笔头安,管三套五为期定,问君多少能完成?”用现代的话说就是:有83000根短竹,每根短竹可制成毛笔的笔管3个或笔套5个,怎样安排笔管和笔套的短竹数量,使制成的1个笔管与1个笔套正好配套?设用于制作笔管的短竹数为x根,用于制作笔套的短竹数为y根,则可列方程为()
A B.
C. D.
二、填空题(共6小题)
13.把命题“互为相反数的两个数的和为零”写成“如果…那么…”的形式:______.
14.已知在一个样本中,50个数据分别落在5个组中,落在第1,2,3,4组的数据个数分别为3,10,12,15,那么第5组的频数为______.
15.已知 , ,则 _______.
3.已知 ,下列关系成立的是()
A. B. C. D.
4.如图所示,小明的家在P处,他想尽快赶到附近公路边搭顺风车,他选择P→C路线,用几何知识解释其道理正确的是( )
A 两点确定一条直线B.垂线段最短
C.两点之间线段最短D.经过一点有无数条直线
5.举世瞩目的2022北京冬季奥运会已经进入倒计时阶段,特别的河北省张家口市凭借自己的实力将和北京市联合举办本届冰雪盛会,以下表述能够准确表示张家口市地理位置的是( )
16.点P(a+5,a﹣1)是第四象限的点,且到x轴的距离为2,那么P的坐标为___.
17.如图,把一张长方形纸条 沿 折叠,若 ,则 ____.
18.某班思政课上举行了普法知识竞赛,共有30道题,规定答对一题得4分,答错或者不答扣1分,在这次竞赛中小明要不低于90分,则他至少需要答对______道题.

2023-2024学年湖南省长沙一中双语实验学校七年级(下)期末数学试卷及答案解析

2023-2024学年湖南省长沙一中双语实验学校七年级(下)期末数学试卷及答案解析

2023-2024学年湖南省长沙一中双语实验学校七年级(下)期末数学试卷一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.(3分)如图,AB∥CD,∠A=70°,则∠1的度数是()A.130°B.110°C.100°D.70°2.(3分)以下各数是无理数的是()A.B.2024C.D.0.53.(3分)第三象限内的点P到x轴的距离是7,到y轴的距离是8,那么点P的坐标是()A.(﹣8,﹣7)B.(﹣7,﹣8)C.(8,7)D.(7,8)4.(3分)下列说法正确的是()A.过线段外一点不一定能作出它的垂线B.过直线m外一点A和直线m上一点B可画一条直线与m垂直C.只能过直线外一点画一条直线和这条直线垂直D.过任意一点均可作一条直线的垂线5.(3分)已知点A(a﹣2,2a+6)在第二象限,则a的取值范围是()A.a<﹣3或a>2B.﹣3<a<2C.a<2D.a>﹣36.(3分)下列调查中,最适合采用普查方式的是()A.调查一批圆珠笔芯的使用寿命B.调查长沙市湘江流域的水质情况C.调查长沙市一中双语实验学校初一某班学生的视力情况D.调查长沙市中学生的课外阅读时间7.(3分)如图,人字梯的支架AB,AC的长度都为2m(连接处的长度忽略不计),则B、C两点之间的距离可能是()A.3m B.4.2m C.5m D.6m8.(3分)用“筝形”和“镖形”两种不同的瓷砖铺设成如图所示的地面,则“筝形”瓷砖中的内角∠BCD 的度数为()A.120°B.135°C.144°D.150°9.(3分)已知不等式组的解集中共有3个整数解,则a的取值范围是()A.4≤a<5B.4<a≤5C.4≤a≤5D.4<a<510.(3分)如图,M、N是△ABC边AB、AC上的点,△AMN沿MN翻折后得到△DMN,△BMD沿BD 翻折后得到△BED,且点E在BC边上,△CND沿CD翻折后得到△CFD,且点F在边BC上,若∠A =70°,则∠1+∠2=()A.65°B.70°C.75°D.85°二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)11.(3分)如图,将面积为6的正方形OABC和面积为9的正方形ODEF分别绕原点O顺时针旋转,使OA,OD落在数轴上,点A,D在数轴上对应的数字分别为a、b,则b﹣a=.12.(3分)已知方程:(n﹣3)x|n|﹣2+y=3为二元一次方程,则n的值为.13.(3分)若不等式组无解,则a的取值范围是.14.(3分)如图,在△ADC中,DP,CP分别平分∠ADC和∠ACD,若∠A=50°,则∠P=.15.(3分)如图所示,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,则∠3=.16.(3分)将长为6,宽为a(a大于3且小于6)的长方形纸片按如图①所示的方式折叠并压平,剪下一个边长等于长方形宽的正方形,称为第一次操作;再把剩下的长方形按如图②所示的方式折叠并压平,剪下边长等于此时长方形宽的正方形,称为第二次操作;…如此反复操作下去,若在第n次操作后,剩下的长方形恰为正方形,则操作终止.当n=3时,a的值为.三.解答题(共9小题,第17、18、19每题6分,第20、21每题8分,第22、23每题9分,第24、25每题10分)17.(6分)计算:.18.(6分)解方程组:(2).(1);19.(6分)解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.20.(8分)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点坐标分别为A(﹣2,3),B(﹣3,1),C(0,﹣2).(1)将△ABC向右平移4个单位后得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1;(2)请直接写出△ABC的面积;(3)定义:在平面直角坐标系中,横坐标与纵坐标都是整数的点称为“整点”,请直接写出△A1B1C1内部所有的整点的坐标.21.(8分)“读万卷书不如行万里路”,某中学选取了四个研学基地:A.“酒泉卫星发射中心”;B.“上海博物馆”;C.“中国贵州天眼”;D.“太空科技南方研究院”.为了解学生的研学意向,随机抽取部分学生进行问卷调查(每名学生只能选择一个研学基地),根据调查数据绘制成了如图两幅不完整的统计图.(1)在本次调查中,一共抽取了名学生;(2)请补全条形统计图;(3)在扇形统计图中,B选项所在扇形的圆心角度数为;(4)若该校有1200名学生,请估计喜欢D的学生人数为人.22.(9分)如图,已知CB=DE,∠C=∠E,∠BAD=∠CAE,AC与DE交于点F.求证:AD平分∠BDE.23.(9分)为了加强对校内外安全监控,创建荔湾平安校园,某学校计划增加15台监控摄像设备,现有甲、乙两种型号的设备,其中每台价格,有效监控半径如表所示,经调查,购买1台甲型设备比购买1台乙型设备多150元,购买2台甲型设备比购买3台乙型设备少400元.甲型乙型价格(元/台)a b有效半径(米/台)150100(1)求a、b的值.(2)若购买该批设备的资金不超过11000元,且两种型号的设备均要至少买一台,学校有哪几种购买方案?(3)在(2)问的条件下,若要求监控半径覆盖范围不低于1600米,为了节约资金,请你设计一种最省钱的购买方案.24.(10分)【材料阅读】二元一次方程x﹣y=1有无数组解,如:,,,如果我们将方程的解看成一组有序数对,那么这些有序数对可以用平面直角坐标系中的点表示,探究发现:以方程x﹣y=1的解为坐标的点落在同一条直线上,如图1所示,同时这条直线上的点的坐标全都是该方程的解.我们把这条直线称为该方程的图象.【问题探究】(1)请在图2中画出二元一次方程组中的两个二元一次方程的图象,并直接写出该方程组的解为;(2)已知关于x,y的二元一次方程组无解,请在图3中画出符合题意的两条直线,设方程①图象与x,y轴的交点分别是A、B,方程②图象与x,y轴的交点分别是C、D,计算∠ABO+∠DCO的度数.【拓展应用】(3)图4中包含关于x,y的二元一次方程组的两个二元一次方程的图象,请直接写出该方程组的解;25.(10分)如图①,平面直角坐标系中,已知点A(a,0),B(0,b),其中a,b满足+|2a ﹣3b﹣39|=0.将点B向右平移24个单位长度得到点C.(1)求点A和点C的坐标;(2)如图①,点D为线段BC上一动点,点D从点C以2个单位长度/秒的速度向点B运动,同时点E为线段OA上一动点,从O点以3个单位长度/秒的速度向点A运动,设运动的时间为t秒(0<t<10),(以下同理表示).若S四边形BOED≥S四边形ACDE,求t的取值范围;四边形BOED的面积记为S四边形BOED(3)如图②,在(2)的条件下,在D,E运动的过程中,DE交OC于点F,求证:在D,E运动的>S△DCF总成立.过程中,S△OEF2023-2024学年湖南省长沙一中双语实验学校七年级(下)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.【分析】由AB∥CD就可以得出∠2=∠A,根据∠1+∠2=180°可以求出∠1的度数.【解答】解:∵AB∥CD,∴∠2=∠A.∵∠A=70°,∴∠2=70°.∵∠1+∠2=180°,∴∠2=110°.故选:B.【点评】本提主要考查了平行线的性质的运用,邻补角的性质的运用,解答时运用平行线的性质求解是关键.2.【分析】根据无理数的定义解答即可.【解答】解:是分数,属于有理数,故本选项不符合题意;B.2024是整数,属于有理数,故本选项不符合题意;C.是无理数,故本选项符合题意;D.0.5是有限小数,属于有理数,故本选项不符合题意.故选:C.【点评】本题考查的是无理数及算术平方根,熟知无限不循环小数叫做无理数是解题的关键.3.【分析】根据第四象限内点的横坐标是正数,纵坐标是负数以及点到x轴的距离等于纵坐标的长度,到y轴的距离等于横坐标的长度解答.【解答】解:∵第三象限的点P到x轴的距离是7,到y轴的距离是8,∴点P的横坐标是﹣8,纵坐标是﹣7,∴点P的坐标为(﹣8,﹣7).故选:A.【点评】本题考查了点的坐标,熟记点到x轴的距离等于纵坐标的长度,到y轴的距离等于横坐标的长度是解题的关键.4.【分析】根据垂线的定义逐一判断即可.【解答】解:A、过线段外一点一定能作出它的垂线,原说法错误,不符合题意;B、过直线m外一点A和直线m上一点B不一定能画一条直线与m垂直,原说法错误,不符合题意;C、过任意一点都可以画一条直线和已知直线垂直,原说法错误,不符合题意;D、过任意一点均可作一条直线的垂线,原说法正确,符合题意;故选:D.【点评】本题主要考查了垂线的定义,熟知过任意一点均可作一条直线的垂线是解题的关键.5.【分析】根据题意列出不等式组,解之即可得出答案.【解答】解:由题意知,,解得﹣3<a<2,故选:B.【点评】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.6.【分析】对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.【解答】解:A、调查一批圆珠笔芯的使用寿命,最适合采用抽样调查方式,不符合题意;B、查长沙市湘江流域的水质情况,最适合采用抽样调查方式,不符合题意;C、调查长沙市一中双语实验学校初一某班学生的视力情况,最适合采用普查方式,符合题意;D、调查长沙市中学生的课外阅读时间,最适合采用抽样调查方式,不符合题意;故选:C.【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.7.【分析】根据三角形任意一边小于其它两边两边之和求出BC的取值范围,判断各选项即可得的答案.【解答】解:∵AC=AC=2m,∴2﹣2<BC<2+2,即0m<BC<4m.故选:A.【点评】本题主要考查了三角形的三边关系,掌握据三角形任意一边小于其它两边两边之和是解决问题的关键.8.【分析】由图形得到5块“筝形”瓷砖围成一个正十边形,∠BCD是这个正十边形的一个内角,即可得到答案.【解答】解:∵5块“筝形”瓷砖围成一个正十边形,∠BCD是这个正十边形的一个内角,∴∠BCD=(10﹣2)×180°÷10=144°.故选:C.【点评】本题考查多边形的有关知识,关键是掌握正多边形的性质.9.【分析】根据不等式组的解集中共有3个整数解,求出a的范围即可.【解答】解:∵不等式组的解集中共有3个整数解,∴不等式组的整数解为2、3、4,∴a的范围为4≤a<5,故选:A.【点评】本题考查了一元一次不等式组的整数解,熟练掌握运算法则是解本题的关键.10.【分析】根据△AMN沿MN翻折后得到△DMN,∠A=70°,可得∠MDN=70°,∠AMN+∠ANM=∠DMN+∠DNM=110°,即得∠BMD+∠CND=140°,而△BMD沿BD翻折后得到△BED,且点E 在BC边上,△CND沿CD翻折后得到△CFD,且点F在边BC上,可得∠BED+∠CFD=∠BMD+∠CND=140°,故∠EDF=180°﹣(∠BED+∠CFD)=40°,有∠BDM=∠BDE=∠1+40°,∠CDN =∠CDF=∠2+40°,而∠MDN+∠BDM+∠BDE+∠2+∠CDN=360°,可得70°+(∠1+40°)+(∠1+40°)+∠2+(∠2+40°)=360°,从而∠1+∠2=85°.【解答】解:∵△AMN沿MN翻折后得到△DMN,∴∠MDN=∠A,∠AMN=∠DMN,∠ANM=∠DNM,∵∠A=70°,∴∠MDN=70°,∠AMN+∠ANM=∠DMN+∠DNM=110°,∴∠BMD+∠CND=[180°﹣(∠AMN+∠DMN)]+[180°﹣(∠ANM+∠DNM)]=360°﹣(∠AMN+∠ANM+∠DMN+∠DNM)=140°,∵△BMD沿BD翻折后得到△BED,且点E在BC边上,△CND沿CD翻折后得到△CFD,且点F在边BC上,∴∠BED+∠CFD=∠BMD+∠CND=140°,∴∠EDF=180°﹣(∠BED+∠CFD)=40°,∴∠BDM=∠BDE=∠1+40°,∠CDN=∠CDF=∠2+40°,∵∠MDN+∠BDM+∠BDE+∠2+∠CDN=360°,∴70°+(∠1+40°)+(∠1+40°)+∠2+(∠2+40°)=360°,∴∠1+∠2=85°,故选:D.【点评】本题考查三角形中的翻折问题,解题的关键是掌握翻折的性质和三角形内角和定理的应用.二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)11.【分析】利用正方形的面积求得OA=,OD=3,根据旋转的性质得出a=OA=,b=OD=3,从而求得b﹣a=3﹣.【解答】解:∵正方形OABC和正方形ODEF的面积分别为7和9,∴OA=,OD=3,∴a=OA=,b=OD=3,∴b﹣a=3﹣.故答案为:3﹣.【点评】本题考查了正方形的性质,旋转的性质,数形结合是解题的关键.12.【分析】根据二元一次方程的定义解答即可.【解答】解:因为方程(n﹣3)x|n|﹣2+y=3为二元一次方程,所以,解得n=﹣3.故答案为:﹣3.【点评】本题考查了二元一次方程的定义,二元一次方程必须符合以下三个条件:(1)方程中只含有2个未知数;(2)含未知数项的最高次数为一次;(3)方程是整式方程.13.【分析】根据不等式的解集大于大的,不等式的解集小于小的,不等式组无解,可得答案.【解答】解;不等式组无解,得a+1≥2a﹣1,解得a≤2,故答案为:a≤2.【点评】本题考查了不等式的解集,不等式的解集大于大的,小于小的小于,不等式组无解.14.【分析】由角平分线的定义可得,,再利用三角形的内角和定理可【解答】解:∵DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD,∴,,∴∠DPC=180°﹣∠PDC﹣∠PCD====115°.故答案为:115°.【点评】本题主要考查三角形的内角和定理,角平分线的定义,关键是三角形内角和定理的应用.15.【分析】求出∠BAD=∠EAC,证△BAD≌△CAE,推出∠2=∠ABD=30°,根据三角形的外角性质求出即可.【解答】解:∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,∴∠1=∠EAC,在△BAD和△CAE中,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴∠2=∠ABD=30°,∵∠1=25°,∴∠3=∠1+∠ABD=25°+30°=55°,故答案为:55°.【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定,三角形的外角性质的应用,解此题的关键是推出△BAD ≌△CAE.16.【分析】根据题意,第一次和第二次操作后,通过列不等式并求解,即可得到a的取值范围;第三次操作后,通过列一元一次方程并求解,即可得到答案.【解答】解:根据题意,第一次操作,当剩下的长方形宽为:6﹣a,长为:a时,得:6﹣a<a,当剩下的长方形宽为:a,长为:6﹣a时,得:a<6﹣a,∴a<3,∵3<a<6,∴第一次操作,剩下的长方形宽为:6﹣a,长为:a;第二次操作,当剩下的长方形宽为:6﹣a,长为:a﹣(6﹣a)=2a﹣6时,得:6﹣a<2a﹣6,解得:a>4,∴4<a<6,当剩下的长方形宽为:2a﹣6,长为:6﹣a时,得:6﹣a>2a﹣6,解得:a<4,∴3<a<4,∵在第n次操作后,剩下的长方形恰为正方形,且n=3,∴第三次操作后,当剩下的正方形边长为:6﹣a时,得:6﹣a=2a﹣6﹣(6﹣a),解得:,∵,∴符合题意;当剩下的正方形边长为:2a﹣6时,得:2a﹣6=6﹣a﹣(2a﹣6),解得:,∵3<<4,∴符合题意;∴a的值为:或.故答案为:或.【点评】本题考查了一元一次方程不等式、一元一次方程的知识;解题的关键是熟练掌握一元一次方程不等式、一元一次方程的性质,从而完成求解.三.解答题(共9小题,第17、18、19每题6分,第20、21每题8分,第22、23每题9分,第24、25每题10分)17.【分析】利用有理数的乘方法则,立方根的定义及绝对值的性质计算即可.【解答】解:原式=﹣1﹣8×+3+2﹣=﹣1﹣1+3+2﹣=3﹣.【点评】本题考查实数的运算,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.18.【分析】其解答基本思路是消元,消元的方法有:加减消元法和代入消元法两种,(1)(2)用加减消元法求解即可;【解答】解:(1),①×3+②,得:13x=26,∴x=2,把x=2代入①,得:6+y﹣6=0,∴y=0,∴;(2),化简,得:,①+②×5,得:7x=﹣7,∴x=﹣1,把x=﹣1代入②,得:﹣1+y=2,∴y=3,∴.【点评】本题考查了二元一次方程组的解法,灵活选择合适的方法是解答本题的关键.19.【分析】分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可得到不等式组的解集,然后在数轴上表示出不等式组的解集即可.【解答】解:,解不等式①,得:x≤1,解不等式②,得:x<4,∴不等式组的解集为:x≤1,其解集表示在数轴上为:【点评】本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.20.【分析】(1)直接利用平移的性质得出对应点位置进而得出答案;(2)直接利用将△ABC分割成两个三角形进而得出答案;(3)直接利用所画图形得出符合题意的点.【解答】解:(1)如图所示:△A1B1C1即为所求;=×3×1+×3×2=4.5;(2)S△ABC(3)△A1B1C1内部所有的整点的坐标为:(2,2),(2,1),(3,0).【点评】此题主要考查了平移变换以及三角形面积求法,正确得出对应点位置是解题关键.21.【分析】(1)将A选项人数除以其所占百分比即可求出在本次调查中,一共抽取了多少名学生;(2)将本次抽取的总人数减去其他三个基地人数求出B选项人数,补全条形统计图即可;(3)先求出B选项所占比,再乘以360°即可求出B选项所在扇形的圆心角度数;(4)先求出D选项学生所占比,再乘以1200即可求出喜欢D的学生人数.【解答】解:(1)∵8÷20%=40,∴在本次调查中,一共抽取了40名学生.故答案为:40;(2)B选项人数为:40﹣8﹣7﹣15=10(人),补全条形统计图如下:(3)在扇形统计图中,B选项所在扇形的圆心角度数为×360°=90°.故答案为:90°;(4)估计喜欢D的学生人数为1200×=450(人),故答案为:450.【点评】本题考查条形统计图,扇形统计图,用样本估计总体,能从统计图中获取有效数据是解题的关键.22.【分析】先证明△BAC≌△DAE,根据全等三角形的性质及等腰三角形的性质得到∠B=∠ADB=∠ADE,则AD平分∠BDE.【解答】证明:∵∠BAD=∠CAE,∴∠BAD+∠CAD=∠CAE+∠CAD,即∠BAC=∠DAE,在△BAC和△DAE中,,∴△BAC≌△DAE(AAS),∴∠B=∠ADE,AB=AD,∴∠B=∠ADB=∠ADE,∴AD平分∠BDE.【点评】此题重点考查全等三角形的判定与性质等知识,正确运用三角形内角和定理及证明△BAC≌△DAE是解题的关键.23.【分析】(1)根据购买1台甲型设备比购买1台乙型设备多150元,购买2台甲型设备比购买3台乙型设备少400元,可列出方程组,解之即可得到a、b的值;(2)可设购买甲型设备x台,则购买乙型设备(15﹣x)台,根据购买该批设备的资金不超过11000元列不等式,解之确定x的值,即可确定方案;(3)根据监控半径覆盖范围不低于1600米,列出不等式,根据x的值确定方案,然后对所需资金进行比较,并作出选择.【解答】解:(1)由题意得:,解得;(2)设购买甲型设备x台,则购买乙型设备(15﹣x)台,依题意得850x+700(15﹣x)≤11000,解得x≤3,∵两种型号的设备均要至少买一台,∴x=1,2,3,∴有3种购买方案:①甲型设备1台,乙型设备14台;②甲型设备2台,乙型设备13台;③甲型设备3台,乙型设备12台;(3)依题意得:150x+100(15﹣x)≥1600,解得x≥2,∴x取值为2或3.当x=2时,购买所需资金为:850×2+700×13=10800(元),当x=3时,购买所需资金为:850×3+700×12=10950(元),∴最省钱的购买方案为:购甲型设备2台,乙型设备13台.【点评】本题考查了一元一次不等式及二元一次方程组的应用,解决本题的关键是读懂题意,找到符合题意的不等关系式及所求量的等量关系.要会用分类的思想来解决讨论方案的问题.24.【分析】(1)根据图象与方程组发关系求解;(2)根据平行线的性质求解;(3)先判定方程组对应的图象,再根据图象与方程组的关系求解.【解答】解:(1)如图2:由图象得两直线交于(1,2),所以方程组的解为:,故答案为:;(2)如图3:由图得:AB∥CD,∴∠BAO=∠ACD,∵∠AOB=90°,∴∠OAB+∠ABO=∠DCO+∠ABO=90°;(3)由图得:L1:2x+y=4,当x=0.5时,y=3,当x=3时,y=﹣2,若mx﹣2m+y=﹣3过(0.5,3),则0.5m﹣2m+3=﹣3,解得:m=4,则4×7﹣2×4+2=22≠﹣3,∴mx﹣2m+y=﹣3的图象不是L3,∴mx﹣2m+y=﹣3的图象为L2,由图象得:L1,L2相交于点(3,﹣2),∴方程组的解为:,故答案为:.【点评】本题考查了一次函数与方程组的应用,掌握数形结合思想是解题的关键.25.【分析】(1)利用非负数的性质求出a=30,b=7,得出A,B的坐标,由平移的性质可得出答案;=(2)由题意得出CD=2t,则BD=24﹣2t,OE=3t,根据梯形的面积公式得出S四边形BOED=,则可得出关于t的不等式,解不等式可,S四边形ACDE得出答案;﹣S△DCF=3.5t,根据t>0则可得出结论.(3)由题意可得出S△OEF【解答】解:(1)∵+|2a﹣3b﹣39|=0.∴=0,|2a﹣3b﹣39|=0.∴a﹣b﹣23=0,2a﹣3b﹣39=0,解得,a=30,b=7.∴A(30,0),B(0,7),∵点B向右平移24个单位长度得到点C,∴C(24,7);(2)由题意得,CD=2t,则BD=24﹣2t,OE=3t,=×(24﹣2t+3t)×7,S四边形ACDE=×7×(2t+30﹣3t),∴S四边形BOED≥,∵S四边形BOED∴×(24﹣2t+3t)×7≥×7×(2t+30﹣3t),解得t≥,∵0<t<10,∴≤t<10.﹣S△DCF=S四边形BOED﹣S△OBC=×(24﹣2t+3t)×7﹣×24×7,(3)证明:∵S△OEF﹣S△DCF=3.5t,∴S△OEF∵0<t<10,∴3.5t>0,﹣S△DCF>0,∴S△OEF>S△DCF.∴S△OEF【点评】本题是四边形综合题,考查了非负数的性质,平移的性质,坐标与图形的性质,梯形的面积,解一元一次不等式,解二元一次方程组,熟练掌握坐标与图形的性质是解题的关键。

2023-2024学年湖南省长沙市长郡教育集团七年级(下)期末数学试卷及答案解析

2023-2024学年湖南省长沙市长郡教育集团七年级(下)期末数学试卷及答案解析

2023-2024学年湖南省长沙市长郡教育集团七年级(下)期末数学试卷一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.(3分)在﹣3,,0.3,2π,,3.1415926中,无理数共有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.(3分)若a>b,则下列不等式不成立的是()A.a+3>b+3B.﹣2a<﹣2b C.D.ac>bc3.(3分)以下调查中,适合全面调查的是()A.调查一批笔记本电脑的使用寿命B.调查“神舟十七号”飞船的零部件的质量C.调查湘江的水质情况D.调查全市中学生每天完成作业需要的时间4.(3分)中华五岳,是中国的五座历史文化名山,它们的海拔高度如下表所示,为了能更清楚地体现五岳的海拔高度,下列的统计图中最合适的是()山名东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山海拔(m)15331300215520161492A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.直方图5.(3分)不等式组的解集在同一条数轴上表示正确的是()A.B.C.D.6.(3分)点P在第四象限内,点P到x轴的距离是6,到y轴的距离是2,那么点P的坐标为()A.(﹣6,2)B.(6,﹣2)C.(﹣2,6)D.(2,﹣6)7.(3分)如图,体育老师在用皮尺测量跳远成绩时,皮尺要与起跳线垂直,这样做的依据是()A.两点之间,线段最短B.两点确定一条直线C.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D.垂线段最短8.(3分)下列关于的说法中,错误的是()A.是无理数B.2<<3C.5的平方根是D.是5的算术平方根9.(3分)《九章算术》是我国东汉初年编订的一部数学经典著作.在它的“方程”一章里,次方程组是由算筹布置而成的.《九章算术》中的算筹图是竖排的,为看图方便,我们把它改为横排,如图1、图2.图中各行从左到右列出的算筹数分别表示未知数x,y的系数与相应的常数项.把图1所示的算筹图用我们现在所熟悉的方程组形式表述出来,就是,在图2所示的算筹图中有一个图形被墨水覆盖了,如果图2所表示的方程组中x的值为3,则被墨水所覆盖的图形为()A.B.C.D.10.(3分)已知不等式组的解是为x<2,则a的取值范围是()A.a≥2B.a≤3C.a≥3D.a>3二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)11.(3分)若点P(2a﹣6,2﹣a)在x轴上,则a的值为.12.(3分)若,则x+y=.13.(3分)已知方程3x﹣2y=6,用含x的代数式表示y,则y=.14.(3分)已知是二元一次方程组的解,则m﹣n的值是.15.(3分)一副直角三角板如图所示放置,点E在BC的延长线上,BC∥DF,则∠CDE的度数为.16.(3分)如图,在一个单位为1的方格纸上,△A1A2A3,△A3A4A5,△A5A6A7…,是斜边在x轴上,斜边长分别为2,4,6的等腰直角三角形,若△A1A2A3的顶点坐标分别为A1(2,0),A2(1,﹣1),A3(0,0),则依图中所示规律,A2050的坐标为.三、解答题(本大题共6小题,共30分)17.(4分)计算:.18.(4分)解方程组:;19.(4分)求不等式的非负整数解.20.(4分)解不等式组:.21.(7分)如图,在平面直角坐标系中,点A、B、C的坐标分别为A(2,﹣1),B(4,3),C(1,2).将△ABC先向左平移4个单位,再向下平移2个单位得到△A1B1C1.(1)请在图中画出△A1B1C1;(2)写出平移后的△A1B1C1三个顶点的坐标;A1(,)B1(,)C1(,)(3)求△ABC的面积.22.(7分)某学校“爱数学”社团随机抽取部分八年级学生时“学习习惯”进行问卷调查,其中有一个题是:会对在自己做的题目进行整理、分折错因并更正()A.很少B.有时C.常常D.总是“爱数学”社团将测查结果的数据进行了整理,绘制成部分统计图如下:根据图中信息,解答下列问题:(1)该调查的样本容量为,a=,b=;(2)请你补全条形统计图;(3)求“常常”对应扇形的圆心角的度数;(4)若该校有3000名学生,请你估计其中“常常“和“总是”对错题进行整理,分析错因并更正的学生共有多少名?四、几何证明与计算(本大题共2小题,共14分)23.(7分)几何证明填空:已知,如图,E,F分别是AB和CD上的点,DE,AF分别交BC于G,H两点,∠A=∠D,∠1=∠2.求证:∠B=∠C.∠1=∠AHB(),∴∠2=∠AHB(等量代换),∴AF∥ED(),∴∠D=(两直线平行,同位角相等),又∵∠A=∠D(已知).∴∠A=∠AFC(等量代换),∴∠B=∠C.()24.(7分)如图,AB∥DG,∠1+∠2=180°.(1)试说明:AD∥EF;(2)若DG是∠ADC的平分线,∠2=142°,求∠B的度数.五、应用题(本大题共1小题,共8分)25.(8分)为响应教育部“足球进校园”的号召,大力发展校园足球运动,某校决定购买甲、乙两种足球,已知购买3个甲种足球和2个乙种足球共需410元,购买2个甲种足球和5个乙种足球共需530元.(1)购买一个甲种足球,一个乙种足球各需要多少钱?(2)学校为开展足球大课间活动,决定购买80个足球,此次购买甲、乙两种足球的总费用不超过6200元,且购买甲种足球的数量不少于乙种足球数量的一半.学校共有几种购买方案?六、拓展延伸题(本大题共2小题,共20分)26.(10分)定义;若m,n都是不为0的实数,且满足m+n=mn,则称点为“爱心点”.(1)①在点A(2,3),B(﹣2,﹣3),C(2024,2023)中,是“爱心点”的有(填字母);②若点P(a,b)是爱心点”,则a,b满足的关系式为.(2)若Q(s,t)是“爱心点”,且s,t分别是不等式组的最大整数解和最小整数解.求k的取值范围;(3)已知p,q为有理数,且以关于x,y的方程组的解为坐标的点M(x,y)是“爱心点”,求p﹣q的平方根.27.(10分)如图1,点E是直线AB上一点,F是直线CD上一点,AB∥CD.(1)求证:∠P=∠PEA+∠PFC;(2)如图2,∠PFC=∠PFQ,FQ与∠AEP的平分线交于点Q,与PE相交于点M,若∠EMF=120°,求∠P+∠Q的度数;(3)如图3,EQ平分∠AEP,FM平分∠PFD,FN∥EQ,当∠P的大小不变时,下列结论:①∠PFC+∠NFD的度数不变;②∠MFN的度数不变,其中有且只有一个是正确的,请你写出正确的结论并说明理由.2023-2024学年湖南省长沙市长郡教育集团七年级(下)期末数学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.【分析】无理数即无限不循环小数,据此进行判断即可.【解答】解:﹣3是整数,0.3,3.1415926是有限小数,是分数,它们不是无理数;,2π是无限不循环小数,它们是无理数,共2个;故选:B.【点评】本题考查无理数的识别,熟练掌握其定义是解题的关键.2.【分析】根据a>b,应用不等式的性质,逐项判断即可.【解答】解:∵a>b,∴a+3>b+3,∴选项A不符合题意;∵a>b,∴﹣2a<﹣2b,∴选项B不符合题意;∵a>b,∴>,∴选项C不符合题意;∵a>b,∴①c>0时,ac>bc;②c=0时,ac=bc;③c<0时,ac<bc,∴选项D符合题意.故选:D.【点评】此题主要考查了不等式的性质:(1)不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个式子,不等号的方向不变;(2)不等式的两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;(3)不等式的两边同时乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.3.【分析】根据全面调查与抽样调查的概念进行解题即可.【解答】解:A、调查一批笔记本电脑的使用寿命适合抽样调查,不符合题意;B、调查“神舟十七号”飞船的零部件的质量适合全面调查,符合题意;C、调查湘江的水质情况适合抽样调查,不符合题意;D、调查全市中学生每天完成作业需要的时间适合抽样调查,不符合题意;故选:B.【点评】本题考查全面调查与抽样调查,熟练掌握相关的知识点是解题的关键.4.【分析】扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.【解答】解:根据题意,知:要求直观比较五座山的高度,结合统计图各自的特点,应选择条形统计图.故选:A.【点评】本题主要考查统计图的选择,根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断.5.【分析】分别计算出两个不等式的解集,再求出这些解集的公共部分.最后用数轴表示不等式的解集即可,用数轴表示不等式的解集要注意“两定”:一是定界点,定边界点时要注意,点是实心还是空心,若边界点含于解集为实心点,不含于解集即为空心点;二是定方向,定方向的原则是:“小于向左,大于向右”.【解答】解:,解①得:m≤1,解②得:m>﹣1,∴不等式组的解集为﹣1<m≤1,将不等式的解集表示在数轴上,如图所示:故选:B.【点评】本题主要考查数轴上表示不等式组的解集,熟练掌握数轴上表示不等式组的解集的方法是解题的关键.6.【分析】根据第四象限内点的横坐标是正数,纵坐标是负数,点到x轴的距离等于纵坐标的绝对值,到y轴的距离等于横坐标的绝对值解答.【解答】解:∵点P在第四象限内,点P到x轴的距离是6,到y轴的距离是2,∴点P的横坐标为2,纵坐标为﹣6,∴点P的坐标为(2,﹣6).故选:D.【点评】本题考查了点的坐标,解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限内点的符号,第一、二、三、四象限内各点的符号分别为(+,+)、(﹣,+)、(﹣,﹣)、(+,﹣).7.【分析】由垂线段的性质:垂线段最短,即可判断.【解答】解:这样做的依据是垂线段最短.故选:D.【点评】本题考查垂线段最短,熟知直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短是解题的关键.8.【分析】根据无理数、算术平方根、平方根的定义以及无理数大小的估算法则解答.【解答】解:A、是无理数,本选项不符合题意;B、2<<3,本选项不符合题意;C、5的平方根是±,本选项符合题意;D、是5的算术平方根,本选项不符合题意;故选:C.【点评】此题主要考查了无理数、算术平方根、平方根以及无理数大小的估算,关键是熟练掌握各知识点.9.【分析】设被墨水所覆盖的图形表示的数据为a,根据题意列出方程组,把x=3代入,求得a的值便可.【解答】解:设被墨水所覆盖的图形表示的数据为a,根据题意得,,把x=3代入得,,由③得,y=5,把y=5代入④得,12+5a=27,∴a=3,故选:C.【点评】此题是一道材料分析题,先要读懂材料所给出的用算筹表示二元一次方程组的方法,再解方程组.10.【分析】首先计算出两个不等式的解集,然后根据不等式解集的规律:大大取大确定a的范围即可.【解答】解:解不等式x+1<a得:x<a﹣1,解不等式﹣3x>﹣6得:x<2,∵不等式组的解是为x<2,∴a﹣1≥2,解得:a≥3,故选:C.【点评】此题主要考查了解一元一次不等式组,关键是掌握不等式解集的规律.二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)11.【分析】根据x轴上点的纵坐标为0求出a的值即可.【解答】解:∵点P(2a﹣6,2﹣a)在x轴上,∴2﹣a=0,解得a=2.故答案为:2.【点评】本题考查的是点的坐标,熟知x轴上点的纵坐标为0是解题的关键.12.【分析】根据偶次幂及算术平方根的非负性求得x,y的值,将其代入x+y中计算即可.【解答】解:由题意可得x﹣3=0,y+4=0,解得:x=3,y=﹣4,则x+y=3﹣4=﹣1,故答案为:﹣1.【点评】本题考查偶次幂及算术平方根的非负性,结合已知条件求得x,y的值是解题的关键.13.【分析】将含x的项移到方程的右边,再两边除以﹣2即可得.【解答】解:∵3x﹣2y=6,∴﹣2y=6﹣3x,y==x﹣3,故答案为:x﹣3.【点评】本题主要考查解二元一次方程,熟练掌握等式的基本性质是解题的关键.14.【分析】把x与y的值代入方程组求出m与n的值,即可求出m﹣n的值.【解答】解:把代入方程得:,解得:m=1,n=﹣3,则m﹣n=1﹣(﹣3)=1+3=4.故答案为:4【点评】此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值.15.【分析】由平行线的性质推出∠CDF=∠ACB=45°,即可求出∠CDE=∠CDF﹣∠EDF=15°.【解答】解:∵BC∥DF,∴∠CDF=∠ACB=45°,∵∠EDF=30°,∴∠CDE=∠CDF﹣∠EDF=15°.故答案为:15°.【点评】本题考查平行线的性质,关键是由平行线的性质推出∠CDF=∠ACB.16.【分析】根据脚码确定出脚码为偶数时的点的坐标,得到规律:当脚码是2,6,10,…时,横坐标为1,纵坐标为脚码的一半的相反数,当脚码是4,8,12,…时,横坐标是2,纵坐标为脚码的一半,然后确定出点A2050的坐标即可.【解答】解:观察点的坐标变化发现,当脚码为偶数时的点的坐标,得到规律:当脚码是2,6,10,…时,横坐标为1,纵坐标为脚码的一半的相反数,当脚码是4,8,12,…时,横坐标是2,纵坐标为脚码的一半,因为2050÷4=512余2,所以横坐标为1,∴A2050的坐标为(1,﹣1025),故答案为:(1,﹣1025).【点评】本题主要考查了点的坐标规律探索,解题的关键是根据点的坐标的变化寻找规律.三、解答题(本大题共6小题,共30分)17.【分析】先计算乘方,算术平方根、立方根和绝对值,再计算加减.【解答】解:=﹣1+4﹣2﹣2=﹣1.【点评】此题考查了实数的混合运算能力,关键是能准确确定运算顺序和方法,并能进行正确地计算.18.【分析】方程组利用加减消元法求出解即可.【解答】解:,①×2+②得:13x=39,解得:x=3,把x=3代入①得:y=﹣1,则方程组的解为.【点评】此题考查了解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.19.【分析】去分母,去括号,移项,合并同类项,化系数为1可得结论.【解答】解:,6﹣3(x﹣2)≥2(2+x),6﹣3x+6≥4+2x,﹣5x≥﹣8,x≤,∴不等式的非负整数解为0,1.【点评】本题考查一元一次不等式的整数解,解题的关键是掌握解一元一次不等式的方法.20.【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.【解答】解:由2(1﹣x)<x+5得:x>﹣1,由x﹣1≤x得:x≤3,则不等式组的解集为﹣1<x≤3.【点评】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.21.【分析】(1)直接利用平移的性质得出对应点位置进而得出答案;(2)利用(1)中所画图形得出对应点坐标;(3)直接利用△ABC所在矩形面积减去周围三角形面积进而得出答案.【解答】解:(1)如图所示:△A1B1C1即为所求;(2)A1(﹣2,﹣3),B1(0,1),C1(﹣3,0);故答案为:﹣2,﹣3;0,1;﹣3,0.(3)如图可得:S△ABC=S长方形EFGB﹣S△BEC﹣S△CF A﹣S△AGB=BE•EF﹣EB•CE﹣CF•FA﹣AG•BG=3×4﹣×3×1﹣×3×1﹣×2×4=5.【点评】此题主要考查了平移变换以及三角形面积求法,正确得出对应点位置是解题关键.22.【分析】(1)首先用“有时”对自己做的题目进行整理、分折错因的学生的人数除以22%,即可求出样本容量;然后分别用很少、总是对自己做的题目进行整理、分折错因的学生的人数除以样本容量,求出a、b的值各是多少;(2)求出常常对自己做的题目进行整理、分折错因的学生的人数,补全条形统计图即可;(3)用360°乘以“常常”对应的人数的百分比即可;(4)用该校学生的人数乘以常常“和“总是”对错题进行整理,分析错因的学生占的百分比即可.【解答】解:(1)该调查的样本容量为44÷22%=200,∴a%=×100%=12%,b%=×100%=36%,故答案为:200,12%,36%;(2)常常对自己做的题目进行整理、分折错因的学生的人数200×30%=60(人),补全条形统计图如下:(3)“常常”对应扇形的圆心角为:360°×30%=108°;(4)3000×(30%+36%)=1980(名),答:估计其中“常常“和“总是”对错题进行整理,分析错因并更正的学生共有1980名.【点评】此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量,用样本估计总体,条形统计图和扇形统计图,读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.四、几何证明与计算(本大题共2小题,共14分)23.【分析】由对顶角相等得∠1=∠AHB,从而有∠2=∠AHB,即可判定AF∥DE,则有∠D=∠AFC,可得∠A=∠AFC,即有AB∥CD,可求证∠B=∠C.【解答】解:∵∠1=∠2(已知),∠1=∠AHB(对顶角相等),∴∠2=∠AHB(等量代换),∴AF∥ED(同位角相等,两直线平行),∴∠D=∠AFC(两直线平行,同位角相等),又∵∠A=∠D(已知),∴∠A=∠AFC(等量代换),∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行),∴∠B=∠C(两直线平行,内错角相等).故答案为:对顶角相等;同位角相等,两直线平行;∠AFC;AB;CD;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等.【点评】本题主要考查平行线的判定与性质,解答的关键是熟记平行线的判定条件与性质并灵活运用.24.【分析】(1)由平行线的性质可得∠BAD=∠1,从而可求得∠BAD+∠2=180°,即可判断;(2)由题意可求得∠1=38°,再由角平分线的定义可得∠CDG=∠1=38°,再利用平行线的性质即可求解.【解答】(1)证明:∵AB∥DG,∴∠BAD=∠1,∵∠1+∠2=180°,∴∠BAD+∠2=180°,∴AD∥EF;(2)解:∵∠1+∠2=180°,∠2=142°,∴∠1=38°,∵DG是∠ADC的平分线,∴∠CDG=∠1=38°,∵AB∥DG,∴∠B =∠CDG =38°.【点评】本题主要考查平行线的判定与性质,解答的关键是熟记平行线的判定条件与性质,并灵活运用.五、应用题(本大题共1小题,共8分)25.【分析】(1)设购买一个甲种足球x 元,一个乙种足球y 元,根据购买3个甲种足球和2个乙种足球共需410元,购买2个甲种足球和5个乙种足球共需530元.得:,即可解得购买一个甲种足球90元,一个乙种足球70元;(2)设甲种足球买m 个,则乙种足球买(80﹣m )个,根据题意得:,故,而m 为整数,从而得学校共有四种购买方案.【解答】解:(1)设购买一个甲种足球x 元,一个乙种足球y 元,根据题意得:,解得,答:购买一个甲种足球90元,一个乙种足球70元;(2)设甲种足球买m 个,则乙种足球买(80﹣m )个,根据题意得:,解得,∵m 为整数,∴m 可取27,28,29,30;答:学校共有四种购买方案.【点评】本题考查二元一次方程组,一元一次不等式组的应用,解题的关键是读懂题意,找到等量关系列方程组和找到不等关系列不等式组.六、拓展延伸题(本大题共2小题,共20分)26.【分析】(1)①根据点的坐标,确定m ,n 的值,看是否满足m +n =mn 判断;②点P (a ,b )是爱心点”,则m =a ,n =,即可得出a +=a •整理得出a ﹣b =1,(2)由不等式组解得,根据Q (s ,t )是“爱心点”,得出s ﹣t =1,由s ,t 分别是不等式组的最大整数解和最小整数解,即可求得s=﹣2,t=﹣3,由此得出﹣4≤<﹣3,解得.(3)两方程相减得出x﹣y=2,由点M(x,y)是“爱心点”可知x﹣y=1,即可得出2=1,由p,q为有理数得出p=0,q=﹣,故p﹣q=,求得p﹣q的平方根为.【解答】解:(1)①点A(2,3),∵3=2÷,∴m=2,n=,∵2+≠2×,∴点A不是“爱心点”,B(﹣2,﹣3),∵﹣3=﹣2,∴m=﹣2,n=,∵﹣2+=﹣2×,∴点B是“爱心点”,C(2024,2023),∵2023=2024÷,∴m=2024,n=,∵2024+=2024×∴点C是“爱心点”,故答案为:BC;②∵点P(a,b)是爱心点”,∴b=a÷,∵m=a,n=∴a+=a•∴,∴b+1=a,∴a﹣b=1,故答案为:a﹣b=1;(2)由不等式组解得,∵若Q(s,t)是“爱心点”,∴s﹣t=1,∵s,t分别是不等式组的最大整数解和最小整数解.∴s=﹣2,t=﹣3,∴﹣4≤<﹣3,∴.(3),②﹣①得x﹣y=2,∵点M(x,y)是“爱心点”,∴x﹣y=1,∴2,∵p、q是有理数,∴p=0,q=﹣,∴p﹣q=,∴p﹣q的平方根为.【点评】本题考查一元一次不等式的整数解,二元一次方程组,解一元一次不等式组,平方根,涉及新定义,解题的关键是读懂题意,理解“爱心点”的概念.27.【分析】(1)过点P作PQ∥AB,则AB∥CD∥PQ,进而得∠1=∠PEA,∠2=∠PFC,则∠1+∠2=∠PEA+∠PFC,由此可得出结论;(2)设∠AEQ=α,∠PFC=∠PFQ=β,则∠CFQ=2β,根据EQ平分∠AEP得∠AEQ=∠PEQ=α,∠AEP=2α,由(1)的结论得∠Q=∠AEQ+∠CFQ=α+2β,∠P=∠AEP+∠PFC=2α+β,∠EMF=∠AEP+∠CFQ =2α+2β,则∠P+∠Q=3α+3β,120°=2α+2β,由此可得∠P+∠Q的度数;(3)连接EF,设∠AEQ=∠PEQ=α,设∠MFN=β,则∠AEP=2α,根据AB∥CD,FN∥EQ得∠AEQ =∠NFD=α,则∠DFM=a+β,根据FM平分∠PFD得∠PFD=2(a+β),则∠PFC=180°﹣2(a+β),由(1)的结论得∠P=∠AEP+∠PFC,则β=90°﹣∠P,即∠MFN=90°﹣∠P,然后根据∠P的大小不变得∠MFN的大小不变,由此可得出答案.【解答】(1)证明:过点P作PQ∥AB,如图1所示:∵AB∥CD,∴AB∥CD∥PQ,∴∠1=∠PEA,∠2=∠PFC,∴∠1+∠2=∠PEA+∠PFC,∴∠EPF=∠PEA+∠PFC;(2)解:如图2所示:设∠AEQ=α,∠PFC=∠PFQ=β,则∠CFQ=2β,∵EQ平分∠AEP,∴∠AEQ=∠PEQ=α,∠AEP=2α,由(1)的结论得:∠Q=∠AEQ+∠CFQ=α+2β,∠P=∠AEP+∠PFC=2α+β,∴∠EMF=∠AEP+∠CFQ=2α+2β,∵∠EMF=120°,∴∠P+∠Q=3α+3β,120°=2α+2β,∴α+β=60°,∴∠P+∠Q=180°;(3)解:结论②∠MFN的度数不变正确,理由如下:.连接EF,如图3所示:∵EQ平分∠AEP,∴设∠AEQ=∠PEQ=α,设∠MFN=β,∴∠AEP=2α,∵AB∥CD,∴∠AEF=∠DFE①,∵FN∥EQ,∴∠QEF=∠NFE②,①﹣②得:∠AEF﹣∠QEF=∠DFE﹣∠NFE,即∠AEQ=∠NFD=α,∴∠DFM=∠NFD+∠MFN=a+β,∵FM平分∠PFD,∴∠PFD=2∠DFM=2(a+β),∴∠PFC=180°﹣∠PFD=180°﹣2(a+β),由(1)的结论得:∠P=∠AEP+∠PFC=2α+180°﹣2(a+β),∴β=90°﹣∠P,即∠MFN=90°﹣∠P,∵∠P的大小不变,∴∠MFN的大小不变.故结论②正确;∵∠PFC=180°﹣2(α+β),β=90°﹣1/2∠P,∴∠PFC=180°﹣2α﹣180°+∠P=∠P﹣2α,又∵∠NFD=α,∴∠PFC+∠NFD=∠P﹣2α+α=∠P﹣α,∴∠PFC+∠NFD的度数随∠AEQ的度数的变化而变化,故结论①不正确.【点评】此题主要考查了平行线的性质,角平分线的定义,准确识图,熟练掌握平行线的性质,角平分线的定义是解决问题的关键。

长沙市长郡双语实验学校七年级数学下册期末试卷选择题汇编精选模拟考试试题

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一、选择题1.如图,点A表示的数可能是()A.21+B.6C.11D.17答案:C解析:C【分析】先确定点A表示的数在3、4之间,再根据夹逼法逐项判断即得答案.【详解】解:点A表示的数在3、4之间,A、因为122<<,所以2213<+<,故本选项不符合题意;B、因为469<<,故本选项不符合题意;<<,所以263C、因为91116<<,所以3114<<,故本选项符合题意;D、因为161725<<,所以4175<<,故本选项不符合题意;故选:C.【点睛】本题考查了实数与数轴以及无理数的估算,属于常见题型,正确理解题意、熟练掌握基本知识是解题的关键.2.如图,在平面直角坐标系上有点A(1.O),点A第一次跳动至点A1(-1,1).第四次向右跳动5个单位至点A4(3,2),…,依此规律跳动下去,点A第100次跳动至点A100的坐标是( )A.(50,49) B.(51, 49) C.(50, 50) D.(51, 50)答案:D解析:D【解析】分析:根据图形观察发现,第偶数次跳动至点的坐标,横坐标是次数的一半加上1,纵坐标是次数的一半,然后写出即可.详解:观察发现,第2次跳动至点的坐标是(2,1),第4次跳动至点的坐标是(3,2),第6次跳动至点的坐标是(4,3),第8次跳动至点的坐标是(5,4), …第2n 次跳动至点的坐标是(n +1,n ), ∴第100次跳动至点的坐标是(51,50). 故答案选:D.点睛:坐标与图形性质, 规律型:图形的变化类.3.已知,如图,点D 是射线AB 上一动点,连接CD ,过点D 作//DE BC 交直线AC 于点E ,若84ABC ∠=︒,20CDE ∠=︒,则ADC ∠的度数为( )A .104︒B .76︒C .104︒或76︒D .104︒或64︒答案:D解析:D 【分析】分点D 在线段AB 上及点D 在线段AB 的延长线上两种情况考虑:当点D 在线段AB 上时,由DE ∥BC 可得出∠ADE 的度数,结合∠ADC =∠ADE +∠CDE 可求出∠ADC 的度数;当点D 在线段AB 的延长线上时,由DE ∥BC 可得出∠ADE 的度数,结合∠ADC =∠ADE -∠CDE 可求出∠ADC 的度数.综上,此题得解. 【详解】解:当点D 在线段AB 上时,如图1所示.∵DE ∥BC , ∴∠ADE =∠ABC =84°,∴∠ADC =∠ADE +∠CDE =84°+20°=104°; 当点D 在线段AB 的延长线上时,如图2所示.∵DE ∥BC , ∴∠ADE =∠ABC =84°,∴∠ADC =∠ADE -∠CDE =84°-20°=64°. 综上所述:∠ADC =104°或64°. 故选:D . 【点睛】本题考查了平行线的性质,分点D 在线段AB 上及点D 在线段AB 的延长线上两种情况,求出∠ADC 的度数是解题的关键.4.在平面直角坐标系中,任意两点A (1x ,1y ),B (2x ,2y ),规定运算:①A ⊕B=(12x x +,12y y +);②A ⊗B=1212x x y y +;③当12x x =且12y y =时,A=B ,有下列四个命题:(1)若A (1,2),B (2,﹣1),则A ⊕B=(3,1),A ⊗B=0; (2)若A ⊕B=B ⊕C ,则A=C ; (3)若A ⊗B=B ⊗C ,则A=C ; (4)对任意点A 、B 、C ,均有(A ⊕B )⊕C=A ⊕(B ⊕C )成立,其中正确命题的个数为( ) A .1个B .2个C .3个D .4个答案:C解析:C 【详解】试题分析:(1)A ⊕B=(1+2,2﹣1)=(3,1),A ⊗B=1×2+2×(﹣1)=0,所以(1)正确;(2)设C (3x ,3y ),A ⊕B=(12x x +,12y y +),B ⊕C=(23x x +,23y y +),而A ⊕B=B ⊕C ,所以12x x +=23x x +,12y y +=23y y +,则13x x =,13y y =,所以A=C ,所以(2)正确;(3)A ⊗B=1212x x y y +,B ⊗C=2323x x y y +,而A ⊗B=B ⊗C ,则1212x x y y +=2323x x y y +,不能得到13x x =,13y y =,所以A≠C ,所以(3)不正确;(4)因为(A ⊕B )⊕C=(123x x x ++,123y y y ++),A ⊕(B ⊕C )=(123x x x ++,123y y y ++),所以(A ⊕B )⊕C=A ⊕(B ⊕C ),所以(4)正确.故选C .考点:1.命题与定理;2.点的坐标.5.如图,在平面直角坐标系中,存在动点P 按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2),…,按这样的运动规律,经过第2021次运动后,点P的坐标是()A.(2022,1) B.(2021,0) C.(2021,1) D.(2021,2)答案:C解析:C【分析】观察点的坐标变化发现每个点的横坐标与次数相等,纵坐标是1,0,2,0,…4个数一个循环,进而可得经过第2021次运动后,动点P的坐标.【详解】解:观察点的坐标变化可知:第1次从原点运动到点(1,1),第2次接着运动到点(2,0),第3次接着运动到点(3,2),第4次接着运动到点(4,0),第5次接着运动到点(5,1),…按这样的运动规律,发现每个点的横坐标与次数相等,纵坐标是1,0,2,0;4个数一个循环,所以2021÷4=505…1,所以经过第2021次运动后,动点P的坐标是(2021,1).故选:C.【点睛】本题考查了规律型−点的坐标,解决本题的关键是观察点的坐标变化寻找规律.6.如图,将整数按规律排列,若有序数对(a,b)表示第a排从左往右第b个数,则(9,4)表示的数是()A.49 B.﹣40 C.﹣32 D.25答案:B解析:B【分析】根据有序数对(m ,n )表示第m 行从左到右第n 个数,对如图中给出的有序数对和(3,2)表示整数5可得规律,进而可求出(9,4)表示的数. 【详解】解:根据有序数对(m ,n )表示第m 行从左到右第n 个数, 对如图中给出的有序数对和(3,2)表示整数5可知: (3,2):3(31)2⨯-25+=; (3,1):()331142⎡⎤⨯--+=-⎢⎥⎣⎦; (4,4):()4414102⎡⎤⨯--+=-⎢⎥⎣⎦; …由此可以发现,对所有数对(m ,n )(n ≤m )有,()12m m n ⨯-+.表示的数是偶数时结果为负数,奇数时结果为正数,所以(9,4)表示的数是:()9914402⎡⎤⨯--+=-⎢⎥⎣⎦. 故选:B . 【点睛】本题考查了规律型-图形的变化类,解决本题的关键是观察数字的变化寻找规律,总结规律.7.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O 出发,按向上.向右.向下.向右的方向依次平移,每次移动一个单位,得到()10,1A ,()21,1A ,()31,0A ,()42,0A ,…那么点2021A 的坐标为( )A .()505,0B .()505,1C .()1010,0D .()1010,1答案:D解析:D 【分析】根据图象移动的得出移动4次一个循环,得出结果即可; 【详解】根据图象可得移动4次图象完成一个循环, ∵202145051÷=,∴2021A 的坐标是()()5052,11010,1⨯=;故答案选D . 【点睛】本题主要考查了点的坐标规律题,准确计算是解题的关键.8.已知{}min ,,a b c 表示取三个数中最小的那个数.例如:当2x =-时,()(){}23min 2,2,28---=-,当}21min ,16x x =时,则x 的值为( ) A .116 B .18C .14D .12答案:C解析:C 【分析】2111161616x x ===,,的x 值,找到满足条件的x 值即可. 【详解】116=时,1256x =,x <当2116x =时,14x =±,当14x =-时,2x x <,不合题意;当14x =12=,2x x << 当116x =时,21256x =,2x x <,不合题意, 故选:C . 【点睛】本题主要考查了实数大小比较,算术平方根及其最值问题,解决此题时,注意分类思想的运用.9.设记号*表示求a 、b 算术平均数的运算,即*2a ba b +=,则下列等式中对于任意实数a ,b ,c 都成立的是( ).①(*)()*()a b c a b a c +=++;②*()()*a b c a b c +=+; ③*()(*)(*)a b c a b a c +=+;④()()**22aa b c b c +=+. A .①②③B .①②④C .①③④D .②④答案:B解析:B 【详解】 ①中(*)2b c a b c a ++=+,()*()22a b a c b ca b a c a ++++++==+,所以①成立;②中*()2a b c a b c +++=,()*2a b c a b c +++=,所以②成立;③中()()*(*)*222a b a c b ca b a c a a b c ++++=+=+=+,所以③不成立; ④中(*)2a b a b c c ++=+,22(*2)22222a abc a b c a b b c c +++++=+==+,所以④成立. 故选B.10.一列数1a , 2a , 3a ,…… n a ,其中1a =﹣1, 2a =111a -, 3a =211a -,……,n a =111n a --,则1a ×2a ×3a ×…×2017a =( ) A .1 B .-1 C .2017 D .-2017答案:B解析:B 【详解】因为1a =﹣1,所以2a =11111112a ==---(),3 a =21121112a ==--,4 a =3111112a ==---,通过观察可得:1a ,2a ,3a ,4a ……的值按照﹣1,12, 2三个数值为一周期循环,将2017除以3可得672余1,所以2017a 的值是第673个周期中第一个数值﹣1,因为每个周期三个数值的乘积为: 11212-⨯⨯=-,所以1a ×2a ×3a ×…×2017a =()()672111,-⨯-=-故选B.11.定义一种新运算“*”,即()*23m n m n =+⨯-,例如()2*322339=+⨯-=.则()6*3-的值为( ) A .12B .24C .27D .30答案:C解析:C 【分析】根据新定义的公式代入计算即可. 【详解】∵()*23m n m n =+⨯-, ∴()6*3-=()623(3)27+⨯--=, 故选C . 【点睛】本题考查了新定义下的实数计算,准确理解新定义公式是解题的关键. 12.下列命题是真命题的有( )个 ①两个无理数的和可能是无理数;②两条直线被第三条直线所截,同位角相等;③同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行; ④过一点有且只有一条直线与已知直线平行; ⑤无理数都是无限小数.A .2B .3C .4D .5答案:B解析:B 【分析】分别根据无理数的定义、同位角的定义、平行线的判定逐个判断即可. 【详解】解:①两个无理数的和可能是无理数,比如:π+π=2π,故①是真命题; ②两条直线被第三条直线所截,同位角不一定相等,故②是假命题; ③同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,故③是真命题; ④在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行,故④是假命题; ⑤无理数是无限不循环小数,都是无限小数,故⑤是真命题. 故选:B 【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解平行线的性质及判定、无理数的定义,难度不大.13.正整数n 小于100,并且满足等式236n n n n ⎡⎤⎡⎤⎡⎤++=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦,其中[]x 表示不超过x 的最大整数,例如:[][]1.5122==,,则满足等式的正整数的个数为( ) A .2B .3C .12D .16答案:D解析:D 【分析】利用不等式[x ]≤x 即可求出满足条件的n 的值. 【详解】解:若2n ,3n ,6n有一个不是整数,则22n n ⎡⎤⎢⎥⎣⎦<或者33n n ⎡⎤⎢⎥⎣⎦<或者66n n⎡⎤⎢⎥⎣⎦<, ∴][][236236nn n n n n n ⎡⎤++++=⎢⎥⎣⎦<,∴2n ,3n ,6n都是整数,即n 是2,3,6的公倍数,且n <100, ∴n 的值为6,12,18,24,......96,共有16个, 故选:D . 【点睛】本题主要考查不等式以及取整,关键是要正确理解取整的定义,以及[x ]≤x <[x ]+1式子的应用,这个式子在取整中经常用到.14.有下列说法:①在1和2②实数与数轴上的点一一对应;③两个无理数的积一定是无理数;④2π是分数.其中正确的为( ) A .①②③④B .①②④C .②④D .②答案:D解析:D 【分析】根据无理数的定义与运算、实数与数轴逐个判断即可得. 【详解】①在1和2之间的无理数有无限个,此说法错误; ②实数与数轴上的点一一对应,此说法正确;③两个无理数的积不一定是无理数,如222-⨯=-,此说法错误; ④2π是无理数,不是分数,此说法错误; 综上,说法正确的为②, 故选:D . 【点睛】本题考查了无理数的定义与运算、实数与数轴,熟练掌握运算法则和定义是解题关键. 15.如图,一个粒子在第一象限内及x 轴、y 轴上运动,在第一分钟,它从原点运动到点(1,0),第二分钟,它从点(1,0)运动到点(1,1),而后它接着按图中箭头所示在与x 轴,y 轴平行的方向上来回运动,且每分钟移动1个单位长度,那么在第2019分钟时,这个粒子所在位置的坐标是( )A .(44,5)B .(5,44)C .(44,6)D .(6,44)答案:A解析:A 【解析】 【分析】要弄清粒子的运动规律,先观察横坐标和纵坐标的相同点:(0,0),粒子运动了0分钟.(1,1)就是运动了2=1×2分钟,将向左运动!(2,2)粒子运动了6=2×3分钟,将向下运动!(3,3),粒子运动了12=3×4分钟.将向左运动…(44,44)点处粒子运动了44×45=1980分钟!此时粒子会将向下移动,进而得出答案. 【详解】粒子所在位置与运动时间的情况如下: 位置:(1,1),运动了2=1×2(分钟),方向向左; 位置:(2,2),运动了6=2×3(分钟),方向向下; 位置:(3,3),运动了12=3×4(分钟),方向向左;位置:(4,4),运动了20=4×5(分钟),方向向下,由上式规律,到(44,44)处时,粒子运动了44×45=1980(分钟),方向向下, 故到2019分钟,须由(44,44)再向下运动2019-1980=39(分钟),所以在第2019分钟时,这个粒子的纵坐标为44-39=5,所以其坐标为(44,5), 故选A. 【点睛】本题考查了点的坐标的确定.本题也是一个阅读理解并猜想规律的题目,解答此题的关键是总结规律首先确定点所在的大致位置,然后就可以进一步推得点的坐标.16.对于任意不相等的两个实数a ,b ,定义运算:a ※b =a 2﹣b 2+1,例如3※2=32﹣22+1=6,那么(﹣5)※4的值为( ) A .﹣40B .﹣32C .18D .10答案:D解析:D 【分析】直接利用题中的新定义给出的运算公式计算得出答案. 【详解】解:(-5)※4=(﹣5)2﹣42+1=10. 故选:D . 【点睛】本题主要考查了实数运算,以及定义新运算,正确运用新定义给出的运算公式是解题关键.17.下列说法中,正确的个数是( ).(1)64-的立方根是4-;(2)49的算术平方根是7±;(3)24)是7的平方根. A .1B .2C .3D .4答案:C解析:C 【详解】4-,故(1)对;根据算术平方根的性质,可知49的算术平方根是7,故(2)错; 根据立方根的意义,可知23)对;7的平方根.故(4)对; 故选C.18.若A ∠的两边与B 的两边分别平行,且20B A ∠=∠+︒,那么A ∠的度数为( ) A .80︒B .60︒C .80︒或100︒D .60︒或100︒答案:A解析:A 【分析】根据当两角的两边分别平行时,两角的关系可能相等也可能互补,即可得出答案.【详解】解:当∠B 的两边与∠A 的两边如图一所示时,则∠B =∠A ,又∵∠B =∠A +20°,∴∠A +20°=∠A ,∵此方程无解,∴此种情况不符合题意,舍去;当∠B 的两边与∠A 的两边如图二所示时,则∠A +∠B =180°;又∵∠B =∠A +20°,∴∠A +20°+∠A =180°,解得:∠A =80°;综上所述,A ∠的度数为80°,故选:A .【点睛】本题考查了平行线的性质,本题的解题关键是明确题意,画出相应图形,然后分类讨论角度关系即可得出答案.19.如图,直线//AB CD ,点E ,F 分别在直线.AB 和直线CD 上,点P 在两条平行线之间,AEP ∠和CFP ∠的角平分线交于点H ,已知78P ∠=︒,则H ∠的度数为( )A .102︒B .156︒C .142︒D .141︒答案:D解析:D【分析】过点P 作PQ ∥AB ,过点H 作HG ∥AB ,根据平行线的性质得到∠EPF =∠BEP +∠DFP =78°,结合角平分线的定义得到∠AEH +∠CFH ,同理可得∠EHF =∠AEH +∠CFH .【详解】解:过点P 作PQ ∥AB ,过点H 作HG ∥AB ,//AB CD ,则PQ ∥CD ,HG ∥CD ,∴∠BEP =∠QPE ,∠DFP =∠QPF ,∵∠EPF =∠QPE +∠QPF =78°,∴∠BEP +∠DFP =78°,∴∠AEP +∠CFP =360°-78°=282°,∵EH 平分∠AEP ,HF 平分∠CFP ,∴∠AEH +∠CFH =282°÷2=141°,同理可得:∠EHF =∠AEH +∠CFH =141°,故选D .【点睛】本题主要考查了平行线的性质,解决问题的关键是作平行线构造内错角,利用两直线平行,内错角相等得出结论.20.如图,//AB CD ,将一个含30角的直角三角尺按如图所示的方式放置,若1∠的度数为25︒,则2∠的度数为( )A .35︒B .65︒C .145︒D .155︒答案:A解析:A【分析】过三角板60°角的顶点作直线EF ∥AB ,则EF ∥CD ,利用平行线的性质,得到∠3+∠4=∠1+∠2=60°,代入计算即可.【详解】如图,过三角板60°角的顶点作直线EF ∥AB ,∵AB ∥CD ,∴EF ∥CD ,∴∠3=∠1,∠4=∠2,∵∠3+∠4=60°,∴∠1+∠2=60°,∵∠1=25°,∴∠2=35°,故选A .【点睛】本题考查了平行线的辅助线构造,平行线的判定与性质,三角板的意义,熟练掌握平行线的判定与性质是解题的关键.21.已知∠A 的两边与∠B 的两边互相平行,且∠A=20°,则∠B 的度数为( ). A .20° B .80° C .160° D .20°或160° 答案:D解析:D【详解】试题分析:如图,∵∠A=20°,∠A 的两边分别和∠B 的两边平行,∴∠B 和∠A 可能相等也可能互补,即∠B 的度数是20°或160°,故选D.22.直线//AB CD ,直线EF 与AB ,CD 分别交于点E ,F ,EG EF ⊥.若155∠=︒,则2∠的度数为( )A .25︒B .35︒C .45︒D .55︒答案:B解析:B【分析】由对顶角相等得∠DFE =55°,然后利用平行线的性质,得到∠BEF =125°,即可求出2∠的度数.【详解】解:由题意,根据对顶角相等,则155DFE ∠=∠=︒,∵//AB CD ,∴180DFE BEF ∠+∠=︒,∴18055125BEF ∠=︒-︒=︒,∵EG EF ⊥,∴90FEG ∠=︒,∴21259035∠=︒-︒=︒;故选:B .【点睛】本题考查了平行线的性质,对顶角相等,解题的关键是掌握平行线的性质,正确的求出125BEF ∠=︒.23.一副直角三角板如图放置,其中∠F =∠ACB =90°,∠D =45°,∠B =60°,AB //DC ,则∠CAE 的度数为( )A .25°B .20°C .15°D .10°答案:C解析:C【分析】利用平行线的性质和给出的已知数据即可求出CAE ∠的度数.【详解】解:90F ∠=︒,45D ∠=︒,45DEF ∴∠=︒,90ACB ∠=︒,60B ∠=︒,30BAC ∴∠=︒,//AB DC ,45BAE DEF ∴∠=∠=︒,453015CAE BAE BAC ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒,故选:C .【点睛】本题考查了平行线的性质,解题的关键是熟记平行线的性质.24.如图,已知//BC DE ,BF 平分ABC ∠,DC 平分ADE ∠,则下列判断:①ACB E ∠=∠;②DF 平分ADC ∠;③BFD BDF ∠=∠;④ABF BCD ∠=∠中,正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个答案:B解析:B【分析】根据平行线的性质求出ACB E ∠=∠,根据角平分线定义和平行线的性质求出ABF CBF ADC EDC ∠=∠=∠=∠,推出//BF DC ,再根据平行线的性质判断即可.【详解】∵//BC DE ,∴ACB E ∠=∠,∴①正确;∵//BC DE ,∴ABC ADE ∠=∠,∵BF 平分ABC ∠,DC 平分ADE ∠, ∴12ABF CBF ABC ∠=∠=∠,12ADC EDC ADE ∠=∠=∠, ∴ABF CBF ADC EDC ∠=∠=∠=∠,∴//BF DC ,∴BFD FDC ∠=∠,∴根据已知不能推出ADF CDF ∠=∠,∴②错误;③错误;∵ABF ADC ∠=∠,ADC EDC ∠=∠,∴ABF EDC ∠=∠,∵//DE BC ,∴BCD EDC ∠=∠,∴ABF BCD ∠=∠,∴④正确;即正确的有2个,故选:B .【点睛】本题考查了平行线的性质和判定,角平分线定义的应用,能灵活运用平行线的性质和判定进行推理是解此题的关键.25.小明、小亮、小刚一起研究一道数学题,如图,已知EF AB ⊥,CD AB ⊥. 小明说:“如果还知道CDG BFE ∠=∠,则能得到AGD ACB ∠=∠.”小亮说:“把小明的已知和结论倒过来,即由AGD ACB ∠=∠,可得到CDG BFE ∠=∠.” 小刚说:“连接FG ,如果//FG AB ,则能得到GFC ADG ∠=∠.”则说法正确的人数是( )A .3人B .2人C .1人D .0人答案:B解析:B【分析】由EF ⊥AB ,CD ⊥AB ,知CD ∥EF ,然后根据平行线的性质与判定即可得出答案.【详解】解:∵EF ⊥AB ,CD ⊥AB ,∴CD ∥EF ,∴∠BCD =∠BFE ,若∠CDG =∠BFE ,∴∠BCD =∠CDG ,∴DG ∥BC ,∴∠AGD =∠ACB ,∴小明的说法正确;若∠AGD =∠ACB ,∴DG ∥BC ,∴∠BCD =∠CDG∴∠BCD =∠BFE∴小亮的说法正确;连接GF ,如果FG //AB ,∠GFC =∠ABC若∠GFC =∠ADG则∠ABC =∠ADG则DG ∥BC但是DG ∥BC 不一定成立∴小刚的说法错误;综上知:正确的说法有两个.故选B.【点睛】本题主要考查的是平行线的判定与性质,熟知平行线的判定定理是解答此题的关键. 26.如图,直线////AB CD EF ,点O 在直线AB 上,下列结论正确的是( )A .12390∠+∠-∠=︒B .12390∠+∠+∠=︒C .321180∠+∠-∠=︒D .132180∠+∠-∠=︒答案:D解析:D【分析】根据两直线平行,同旁内角互补可得∠1+∠AOF =180°,再根据两直线平行,内错角相等可得∠3=∠AOC ,而通过∠AOF =∠AOC-∠2,整理可得∠1+∠3-∠2=180°.【详解】解:∵AB ∥EF ,∴∠1+∠AOF =180°,∵CD ∥AB ,∴∠3=∠AOC ,又∵∠AOF =∠AOC −∠2=∠3-∠2,∴∠1+∠3-∠2=180°.故选:D .【点睛】本题主要考查平行线的性质,从复杂图形中找出内错角,同旁内角是解题的关键. 27.如图,直线a ,b 被直线c ,d 所截,若12∠=∠,3125∠=︒,则4∠的度数是( )A .65︒B .60︒C .55︒D .75︒答案:C解析:C【分析】首先证明a ∥b ,推出∠4=∠5,求出∠5即可.【详解】解:∵∠1=∠2,∴a ∥b ,∴∠4=∠5,∵∠5=180°﹣∠3=55°,∴∠4=55°,故选:C .【点睛】本题考查平行线的判定和性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型. 28.若实数p ,q ,m ,n 在数轴上的对应点的位置如图所示,且满足0p q m n +++=,则绝对值最小的数是( )A .pB .qC .mD .n答案:C解析:C【分析】根据0p q m n +++=,并结合数轴可知原点在q 和m 之间,且离m 点最近,即可求解.【详解】解:∵0p q m n +++=结合数轴可得:()-=p q m n ++,即原点在q 和m 之间,且离m 点最近,∴绝对值最小的数是m ,故选:C .【点睛】本题考查实数与数轴,解题的关键是明确数轴的特点,利用数形结合的思想解答.29.某气象台发现:在某段时间里,如果早晨下雨,那么晚上是晴天;如果晚上下雨,那么早晨是晴天,已知这段时间有9天下了雨,并且有6天晚上是晴天,7天早晨是晴天,则这一段时间有( )A .9天B .11天C .13天D .22天答案:B解析:B【详解】解:根据题意设有x 天早晨下雨,这一段时间有y 天,有9天下雨,即早上下雨或晚上下雨都可称之为当天下雨,①总天数﹣早晨下雨=早晨晴天;②总天数﹣晚上下雨=晚上晴天;列方程组7(9)6y x y x -=⎧⎨--=⎩, 解得411x y =⎧⎨=⎩, 所以一共有11天,故选B .【点睛】本题考查二元一次方程组的应用.30.若关于x 的一元一次不等式组3210x x a ->⎧⎨->⎩恰有3个整数解,那么a 的取值范围是( ) A .21a -<< B .32a -<≤- C .32a -≤<- D .32a -<<- 答案:C解析:C【分析】先求出每个不等式的解集,根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集,根据已知得出答案即可.【详解】解不等式3﹣2x >1,得:x <1,解不等式x ﹣a >0,得:x >a ,则不等式组的解集为a <x <1,∵不等式组恰有3个整数解,∴不等式组的整数解为﹣2、﹣1、0,则﹣3≤a <﹣2,故选C .【点睛】本题考查了解一元一次不等式,解一元一次不等式组的应用,解此题的关键是能得出关于a 的不等式组.31.已知不等式组122123x a x x -≥⎧⎪+-⎨>⎪⎩的解集如图所示(原点没标出,数轴单位长度为1),则a 的取值为( )A .2B .3C .4D .5答案:C解析:C【分析】首先解不等式组,求得其解集,又由图可求得不等式组的解集,则可得到关于a 的方程,解方程即可求得a 的值.【详解】∵122123x a x x -≥⎧⎪+-⎨⎪⎩>的解集为:a +1≤x <8. 又∵,∴5≤x <8,∴a +1=5,∴a =4.故选C .【点睛】本题考查了在数轴上表示不等式的解集.明确在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示是解题的关键. 32.关于x 的不等式组0321x a x -≤⎧⎨+>-⎩的整数解共有4个,则a 的取值范围( ) A .3a = B .23a << C .23a ≤< D .23a <≤ 答案:C解析:C【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据不等式组的整数解的个数可得答案.【详解】解不等式x-a≤0得x≤a ,解不等式3+2x >-1得x >-2,∵不等式组的整数解共有4个,∴这4个整数解为-1、0、1、2,则2≤a <3,故选:C .【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.33.若关于x 的一元一次不等式组11(42)423122x a x x ⎧--≤⎪⎪⎨-⎪<+⎪⎩的解集是x ≤a ,且关于y 的分式方程24111y a y y y---=--有非负整数解,则符合条件的所有整数a 的和为( ) A .0 B .1 C .4 D .6答案:B解析:B【分析】先解关于x 的一元一次不等式组11(42)423122x a x x ⎧--⎪⎪⎨-⎪<+⎪⎩ ,再根据其解集是x≤a ,得a 小于5;再解分式方程,根据其有非负整数解,同时考虑增根的情况,得出a 的值,再求和即可.【详解】解:由不等式组11(42)423122x a x x ⎧--⎪⎪⎨-⎪<+⎪⎩,解得:5x a x ⎧⎨<⎩ ∵解集是x≤a ,∴a<5;由关于的分式方程24111y a y y y ---=-- 得得2y-a+y-4=y-132a y +∴= 又∵非负整数解,∴a≥-3,且a=-3,a=-1(舍,此时分式方程为增根),a=1,a=3它们的和为1.故选B.【点睛】本题综合考查了含参一元一次不等式,含参分式方程的问题,需要考虑的因素较多,属于易错题.34.已知36a b >-,则下列结论错误的是( )A .360a b +>B .121a b +>-+C .2a b >-D .2a b -<答案:C解析:C【分析】先将不等式两边都除以3得a >﹣2b ,再两边都加上1知a +1>﹣2b +1,结合﹣2b +1>﹣2b ﹣1利用不等式的同向传递性可得答案.【详解】解:∵3a >﹣6b ,∴360a b +>故A 正确;∵3a >﹣6b ,∴a >﹣2b ,∴a +1>﹣2b +1,故B 正确;∵3a >﹣6b ,∴a >﹣2b , 得不到2a b>- 故C 不正确;∵3a >﹣6b ,∴a >﹣2b ,∴2a b -<故D 正确;故选:C .【点睛】本题主要考查不等式的性质,解题的关键是掌握不等式的变形:①两边都加、减同一个数,具体体现为“移项”,此时不等号方向不变,但移项35.若a b >,则下列不等式一定成立的是( )A .ac bc <B .21a b ->-C .11a b -<-D .||||a b > 答案:C解析:C【分析】根据不等式的性质逐项判断即可;【详解】解:A .a b >,当0c 时,ac bc =,所以A 选项不符合题意;B .当0a =,1b =-,21a b -=-,所以B 选项不符合题意;C .a b >,则a b -<-,11a b -<-,所以C 选项符合题意;D .0a =,1b =-,则||||a b <,所以D 选项不符合题意.故选:C .【点睛】本题主要考查了不等式的基本性质,准确分析判断是解题的关键.36.解不等式()()210x x -->时,我们可以将其化为不等式2010x x ->⎧⎨->⎩或2010x x -<⎧⎨-<⎩得到的解集为1x <或2x >,利用该题的方法和结论,则不等式()()()3210x x x --->的解集为( )A .3x >B .12x <<C .1x <D .3x >或12x << 答案:D解析:D【分析】根据已知形式化成不等式组分别求解即可;【详解】由题可得,将不等式化为()()30210x x x ->⎧⎨-->⎩或()()30210x x x -<⎧⎨--<⎩, 解不等式组()()30210x x x ->⎧⎨-->⎩, 由30x ->得3x >,由()()210x x -->得1x <或2x >,∴不等式的解集为:3x >;解不等式组()()30210x x x -<⎧⎨--<⎩, 由30x -<得3x <,由()()210x x --<得12x <<,∴不等式组的解集为:12x <<,∴不等式组的解析为3x >或12x <<.故选D .【点睛】本题主要考查了一元一次不等式组的求解,准确根据已知条件组合不等式组求解是解题的关键.37.若关于x 的不等式0ax b ->的解集是12x <,则关于x 的不等式bx a <的解集是( ) A .2x <- B .2x < C .2x >- D .2x >答案:D解析:D【分析】由题意可知,a 、b 均为负数,且可得a =2b ,把a =2b 代入bx <a 中,则可求得bx <a 的解集.【详解】由0ax b ->得:ax b >∵不等式0ax b ->的解集为12x <∴a <0∴12b x a <= ∴a =2b∴b <0由bx a <,得2bx b <∵b <0∴x >2故选:D .【点睛】本题考查了解一元一次不等式,关键是由条件确定字母a 的符号,从而确定a 与b 的关系,易出现错误的地方是求bx <a 的解集时,忽略b 的符号,从而导致结果错误. 38.设[x )表示大于x 的最小整数,如[3)=4,[-1.2)=-1,下列结论:①[0)=0;②[x )-x 的最小值是0;③[x )-x 的最大值是1;④存在实数x ,使[x )-x =0.5成立,其中正确的是( )A .①②B .③④C .①②③D .②③④ 答案:B解析:B【分析】利用题中的新定义计算即可求出值.【详解】解:由题意可知:∵[x )表示大于x 的最小整数,∴设[x )=n ,则n -1≤x <n ,∴[x )-1≤x <[x ),∴0<[x )-x ≤1,∴①[0)1=,故①错误;②[)x x -可无限接近0,但取不到0,无最小值,故②错误;③[)x x -的最大值是1,当x 为整数时,故③正确;④存在实数x ,使[)0.5x x -=成立,比如x =1.5,故④正确,故选:B .【点睛】此题考查了解一元一次不等式,读懂新定义,并熟练掌握运算法则是解本题的关键. 39.小明去文具店购买了笔和本子共5件,已知两种文具的单价均为正整数且本子的单价比笔的单价贵.在付账时,小明问是不是27元,但收银员却说一共48元,小明仔细看了看后发现自己将两种商品的单价记反了.小明实际的购买情况是( )A .1支笔,4本本子B .2支笔,3本本子C .3支笔,2本本子D .4支笔,1本本子答案:A解析:A【分析】设购买了笔x件,购买了本子(5-x)件,本子的单价为a元,笔的单价为b元,分类讨论解方程即可.【详解】解:设购买了笔x件,购买了本子(5-x)件,本子的单价为a元,笔的单价为b元,列方程组得(5)48(5)27 bx a xax b x+-=⎧⎨+-=⎩,当x=1时,原方程组为448427b aa b+=⎧⎨+=⎩,解得114ab=⎧⎨=⎩,符合题意;当x=2时,原方程组为23482327b aa b+=⎧⎨+=⎩,解得183ab=⎧⎨=-⎩,不符合题意,舍去;当x=3时,原方程组为32483227b aa b+=⎧⎨+=⎩,解得318ab=-⎧⎨=⎩,不符合题意,舍去;当x=4时,原方程组为448427b aa b+=⎧⎨+=⎩,解得411ab=⎧⎨=⎩,不符合题意,舍去;故选:A.【点睛】本题考查了含参数的二元一次方程组的应用,解题关键是理解题意,找出等量关系,列出方程组,分类讨论解方程组.40.如图所示,在平面直角坐标系中,有若干个横、纵坐标均为整数的点,按如下顺序依次排列为(1,0),(2,0),(2,1),(1,1),(1,2),(2,2)根据这个规律,第2020个点的坐标为()A.(46,4)B.(46,3)C.(45,4)D.(45,5)答案:D解析:D【分析】以正方形最外边上的点为准考虑,点的总个数等于最右边下角的点横坐标的平方,且横坐标为奇数时最后一个点在x轴上,为偶数时,从x轴上的点开始排列,求出与2020最接近的平方数为2025,然后写出第2020个点的坐标即可.【详解】解:由图形可知,图中各点分别组成了正方形点阵,每个正方形点阵的整点数量依次为最右下角点横坐标的平方且当正方形最右下角点的横坐标为奇数时,这个点可以看做按照运动方向到达x轴,当正方形最右下角点的横坐标为偶数时,这个点可以看做按照运动方向离开x 轴∵452=2025∴第2025个点在x 轴上坐标为(45,0)则第2020个点在(45,5)故选:D .【点睛】本题为平面直角坐标系下的点坐标规律探究题,解答时除了注意点坐标的变化外,还要注意点的运动方向.41.巴广高速公路在5月10日正式通车,从巴中到广元全长约为126km .一辆小汽车,一辆货车同时从巴中,广元两地相向开出,经过45分钟相遇,相遇时小汽车比货车多行6km ,设小汽车和货车的速度分别为xkm /h ,ykm /h ,则下列方程组正确的是( )A .()()45126456x y x y ⎧+=⎪⎨-=⎪⎩B .()312646x y x y ⎧+=⎪⎨⎪-=⎩ C .()()31264456x y x y ⎧+=⎪⎨⎪-=⎩D .()()31264364x y x y ⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩ 答案:D解析:D【详解】设小汽车的速度为xkm/h ,则45分钟小汽车行进的路程为34xkm ;设货车的速度为ykm/h ,则45分钟货车行进的路程为34ykm .由两车起初相距126km ,则可得出34(x+y )=126;又由相遇时小汽车比货车多行6km ,则可得出34(x-y )=6.可得出方程组31264364x y x y ⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩()(). 故选:D .点睛:学生在分析解答此题时需注意弄清题意,明白所要考查的要点.另外,还需注意单位的换算,避免粗心造成失误.42.小亮去文化用品商店购买笔和本,已知本每个3元,笔每支5元,购买笔和本共花费48元,并且本的数量不少于笔的数量,则小亮的购买方案共有 ( )A .1种B .2种C .3种D .4种答案:B解析:B【分析】设买了x个本子,y支笔,依题意得:3x+5y=48,根据本的数量不少于笔的数量,计算出可实行的方案.【详解】解:设买了x个本子,y支笔,依题意得:3x+5y=48则4853yx-=,∵x,y为正整数,且4853yx-=≥0且48-5y是3的倍数,∵本的数量不少于笔的数量,即x≥ y即y≤6,当x=6时,y=6;当x=11时,y=3;故选:B.【点睛】本题考查二元一次方程的应用,解题的关键是熟练掌握正确理解题意,设出未知数,列出等量关系,根据时间情况得出方案.43.如图,在平面直角坐标系上有点A(1,﹣1),点A第一次向左跳动至A1(﹣1,0),第二次向右跳动至A2(2,0),第三次向左跳动至A3(﹣2,1),第四次向右跳动至A4(3,1)…依照此规律跳动下去,点A第9次跳动至A9的坐标()A.(﹣5,4)B.(﹣5,3)C.(6,4)D.(6,3)答案:A解析:A【分析】通过图形观察发现,第奇数次跳动至点的坐标,横坐标是次数加上1的一半的相反数,纵坐标是次数减去1的一半,然后写出即可.【详解】如图,观察发现,。

长沙市长郡双语实验学校七年级数学下册期末试卷选择题汇编精选培优复习考试试题

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一、选择题1.已知n 是正整数,并且n -1<3n ,则n 的值为( )A .7B .8C .9D .10答案:C解析:C【分析】根据实数的大小关系比较,得到56,从而得到n 的值.【详解】解:∵56, ∴8<9,∴n =9.故选:C .【点睛】2.从-2,-1,0,1,2,3,5这七个数中,随机抽取一个数记为m ,若数m 使关于x 的不等式组22141x m x m >+⎧⎨--≥+⎩无解,且使关于x 的一元一次方程(m -2)x =3有整数解,那么这六个数所有满足条件的m 的个数有( )A .1B .2C .3D .4答案:D解析:D【分析】不等式组整理后,根据无解确定出m 的范围,进而得到m 的值,将m 的值代入检验,使一元一次方程的解为整数即可.【详解】解:解:不等式组整理得:221x m x m >+⎧⎨--⎩, 由不等式组无解,得到221m m +--,解得:1m -,即1m =-,0,1,2,3,5;当m=-1时,一元一次方程(m -2)x =3解为x=-1,符合题意;当m=0时,一元一次方程(m -2)x =3解为x=-1.5,不合题意;当m=1时,一元一次方程(m -2)x =3解为x=-3,符合题意;当m=2时,一元一次方程(m -2)x =3无解,不合题意;当m=3时,一元一次方程(m -2)x =3解为x=3,符合题意;当m=5时,一元一次方程(m -2)x =3解为x=1,符合题意.【点睛】本题考查根据不等式组的解集确定字母取值及一元一次方程解法,理解好求不等式组的解集的口诀“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无解了”是解题关键.3.在平面直角坐标系中,对于点P(x,y),我们把点Q(-y+1,x+1)叫做点P的伴随点.已知点A1的伴随点为A2,A2的伴随点为A3……这样依次得到点A1,A2,A3……A n,若点A1(2,2),则点A2019的坐标为()A.(-2,0) B.(-1,3) C.(1,-1) D.(2,2)答案:A解析:A【分析】根据伴随点的定义找出部分A n的坐标,根据坐标的变化找出变化规律“A4n+1(2,2),A4n+2(﹣1,3),A4n+3(﹣2,0),A4n+4(1,﹣1)(n为自然数)”.依此规律即可得出结论.【详解】解:观察,发现规律:A1(2,2),A2(﹣1,3),A3(﹣2,0),A4(1,﹣1),A5(2,2),…,∴A4n+1(2,2),A4n+2(﹣1,3),A4n+3(﹣2,0),A4n+4(1,﹣1)(n 为自然数).∵2019=504×4+3,∴点A2016的坐标为(-2,0).故选A.【点睛】本题考查了规律型中点的坐标,解题的关键是根据坐标的变化找出变化规律“A4n+1(2,2),A4n+2(﹣1,3),A4n+3(﹣2,0),A4n+4(1,﹣1)(n为自然数)”.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据点的坐标的变化找出变化规律是关键.4.如图,AB∥EF∥CD,EG∥DB,则图中与∠1相等的角(∠1除外)共有()A.6个B.5个C.4个D.3个答案:B解析:B【分析】根据平行线的性质解答.【详解】解:∵AB∥EF∥CD,∠=∠=∠=∠∴1BDC ABD BHF∵EG∥DB,∠=∠=∠,∴ABD AGE HEG故选:B.此题考查平行线的性质:两直线平行,内错角相等,熟记性质定理是正确解题的关键. 5.如图,在平面直角坐标系中,从点P 1(﹣1,0),P 2(﹣1,﹣1),P 3(1,﹣1),P 4(1,1),P 5(﹣2,1),P 6(﹣2,﹣2),…依次扩展下去,则P 2017的坐标为( )A .(504,504)B .(﹣504,504)C .(﹣504,﹣504)D .(﹣505,504) 答案:D解析:D【解析】分析:根据各个点的位置关系,可得出下标为4的倍数的点在第一象限,被4除余1的点在第二象限,被4除余2的点在D 第三象限,被4除余3的点在第四象限,点P 2017的在第二象限,且纵坐标=2016÷4,再根据第二项象限点的规律即可得出结论. 本题解析:由规律可得, 2017÷4=504…1 ,∴ 点 P2017 的在第二象限的角平分线上,∵ 点 P5(−2,1), 点 P9(−3,2), 点 P13(−4,3) ,∴ 点 P2017(−505,504) ,故选D.点睛:本题考查了规律型:点的坐标,是一个阅读理解,猜想规律的题目,解答此题的关键要首先确定点的大致位置,处于此位置的点的规律,推出点的坐标.6.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O 出发,按向上.向右.向下.向右的方向依次平移,每次移动一个单位,得到()10,1A ,()21,1A ,()31,0A ,()42,0A ,…那么点2021A 的坐标为( )A .()505,0B .()505,1C .()1010,0D .()1010,1 答案:D解析:D【分析】根据图象移动的得出移动4次一个循环,得出结果即可;【详解】根据图象可得移动4次图象完成一个循环,∵202145051÷=,∴2021A 的坐标是()()5052,11010,1⨯=;故答案选D .【点睛】本题主要考查了点的坐标规律题,准确计算是解题的关键.7.在平面直角坐标系xOy 中,对于点P (x ,y ),我们把P 1(y ﹣1,﹣x ﹣1)叫做点P 的友好点,已知点A 1的友好点为A 2,点A 2的友好点为A 3,点A 3的友好点为A 4,这样依次得到各点.若A 2021的坐标为(﹣3,2),设A 1(x ,y ),则x +y 的值是( )A .﹣5B .3C .﹣1D .5答案:C解析:C【分析】列出部分A n 点的坐标,根据坐标的变化找出变化规律,依此规律即可得出结论;根据以上结论和A 2021的坐标为(﹣3,2),找出A 1的坐标,由此即可得出x 、y 的值,二者相加即可得出结论.【详解】解:∵A 2021的坐标为(﹣3,2),根据题意可知:A 2020的坐标为(﹣3,﹣2),A 2019的坐标为(1,﹣2),A 2018的坐标为(1,2),A 2017的坐标为(﹣3,2),…∴A 4n +1(﹣3,2),A 4n +2(1,2),A 4n +3(1,﹣2),A 4n +4(﹣3,﹣2)(n 为自然数).∵2021=505×4•••1,∵A 2021的坐标为(﹣3,2),∴A 1(﹣3,2),∴x +y =﹣3+2=﹣1.故选:C .【点睛】本题考查了规律型中的点的坐标的变化,解决该题型题目时,根据友好点的定义列出部分点的坐标,根据坐标的变化找出变化规律是关键.8.已知1x ,2x ,…,2019x 均为正数,且满足()()122018232019M x x x x x x =++++++,()()122019232018N x x x x x x =++++++,则M ,N 的大小关系是( ) A .M N < B .M N >C .M ND .M N ≥ 答案:B解析:B【分析】设122018p x x x =+++,232018q x x x =++,然后求出M -N 的值,再与0进行比较即可.【详解】解:根据题意,设122018p x x x =+++,232018q x x x =++, ∴1p q x -=,∴()()12201823201920192019()M x x x x x x p q x pq p x =++++++=•+=+•;()()12201923201820192019()N x x x x x x p x q pq q x =++++++=+•=+•; ∴20192019()M N pq p x pq q x -=+•-+•=2019()x p q •- =201910x x •>;∴M N >;故选:B.【点睛】本题考查了比较实数的大小,以及数字规律性问题,解题的关键是熟练掌握作差法比较大小.9.对一组数(x,y)的一次操作变换记为P 1(x,y),定义其变换法则如下:P 1(x,y)=(x+y,x-y),且规定P n (x,y)=P 1(P n-1(x,y))(n 为大于1的整数),如:P 1(1,2)=(3,-1),P 2(1,2)= P 1(P 1(1,2))= P 1(3,-1)=(2,4),P 3(1,2)= P 1(P 2(1,2))= P 1(2,4)=(6,-2),则P 2017(1,-1)=( ).A .(0,21008)B .(0,-21008)C .(0,-21009)D .(0,21009)答案:D解析:D【解析】分析:用定义的规则分别计算出P 1,P 2,P 3,P 4,P 5,P 6,观察所得的结果,总结出规律求解.详解:因为P 1(1,-1)=(0,2);P 2(1,-1)=P 1(P 1(1,-1))=P 1(0,2)=(2,-2);P 3(1,-1)=P 1(P 2(2,-2))=(0,4);P 4(1,-1)=P 1(P 3(0,4))=(4,-4);P 5(1,-1)=P 1(P 4(4,-4))=(0,8);P 6(1,-1)=P 1(P 5(0,8))=(8,-8);……P 2n-1(1,-1)=……=(0,2n );P 2n (1,-1)=……=(2n ,-2n ).因为2017=2×1009-1,所以P 2017=P 2×1009-1=(0,21009).故选D.点睛:对于新定义,要理解它所规定的运算规则,再根据这个规则进行相关的计算;探索数字的变化规律通常用列举法,按照一定的顺序列举一定数量的运算过程和结果,从运算过程和结果中归纳出运算结果或运算结果的规律.10.数轴上表示1的对应点分別为A ,B ,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 所表示的数是( )A .21-B .12-C .22-D .22- 答案:C解析:C【分析】根据数轴上两点之间的距离计算、对称的性质即可解决.【详解】根据对称的性质得:AC =AB设点C 表示的数为a ,则121a -=-解得:22a =-故选:C .【点睛】本题考查了数轴上两点之间的距离,图形对称的性质,关键是由对称的性质得到AC =AB . 11.如示意图,小宇利用两个面积为1 dm 2的正方形拼成了一个面积为2 dm 2的大正方形,并通过测量大正方形的边长感受了2dm 的大小. 为了感知更多无理数的大小,小宇利用类似拼正方形的方法进行了很多尝试,下列做法不能实现的是( )A .利用两个边长为2dm 8的大小B .利用四个直角边为3dm 18的大小C 2的正方形以及一个直角边为2dm 6dm 的大小D .利用四个直角边分别为1 dm 和3 dm 的直角三角形以及一个边长为2 dm 的正方形感知10的大小答案:C解析:C【分析】在拼图的过程中,拼前,拼后的面积相等,所以我们只需要分别计算拼前,拼后的面积,看是否相等,就可以逐一排除.【详解】A :222=8⨯,2(8)=8,不符合题意;B :4×(3×3÷2)=18,2(18)=18,不符合题意;C :2(2)2224+⨯÷=,2(6)6=,符合题意;D :24(132)210⨯⨯÷+=,2(10)10=,不符合题意.故选:C .【点睛】本题考查了利用二次根式计算面积,解题的关键是在拼图的过程中,拼前,拼后的面积相等.12.若实数p ,q ,m ,n 在数轴上的对应点的位置如图所示,且满足0p q m n +++=,则绝对值最小的数是( )A .pB .qC .mD .n答案:C解析:C【分析】根据0p q m n +++=,并结合数轴可知原点在q 和m 之间,且离m 点最近,即可求解.【详解】解:∵0p q m n +++=结合数轴可得:()-=p q m n ++,即原点在q 和m 之间,且离m 点最近,∴绝对值最小的数是m ,故选:C .【点睛】本题考查实数与数轴,解题的关键是明确数轴的特点,利用数形结合的思想解答. 13.对平面上任意一点(a ,b),定义f ,g 两种变换:f(a ,b)=(﹣a ,b),如f(1,2)=(﹣1,2);g(a ,b)=(b ,a),如g(1,2)=(2,1),据此得g[f(5,﹣9)]=( )A .(5,﹣9)B .(﹣5,﹣9)C .(﹣9,﹣5)D .(﹣9,5) 答案:C解析:C【分析】根据f ,g 两种变换的定义自内而外进行解答即可.【详解】解:由题意得,f (5,﹣9)]=(﹣5,﹣9),∴g[f (5,﹣9)]=g (﹣5,﹣9)=(﹣9,﹣5),故选:C .【点睛】本题考查了新定义坐标变换,根据题意、弄懂两种变换的方法是解答本题的关键. 14.如图,在数轴上表示3A B 、,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 表示的数为( )A .31-B .13-C .23-D .32- 答案:C解析:C【分析】首先根据表示1、3的对应点分别为点A 、点B 可以求出线段AB 的长度,然后根据点B 和点C 关于点A 对称,求出AC 的长度,最后可以计算出点C 的坐标.【详解】解:∵表示1、3的对应点分别为点A 、点B ,∴AB =3−1,∵点B 关于点A 的对称点为点C ,∴CA =AB ,∴点C 的坐标为:1−(3−1)=2−3.故选:C .【点睛】本题考查的知识点为实数与数轴,解决本题的关键是求数轴上两点间的距离就让右边的数减去左边的数.知道两点间的距离,求较小的数,就用较大的数减去两点间的距离. 15.如图,长方形ABCD 中,AB=6,第一次平移长方形ABCD 沿AB 的方向向右平移5个单位,得到长方形A 1B 1C 1D 1,第2次平移将长方形A 1B 1C 1D 1沿A 1B 1的方向向右平移5个单位,得到长方形A 2B 2C 2D 2…,第n 次平移将长方形A n ﹣1B n ﹣1C n ﹣1D n ﹣1沿A n ﹣1B n ﹣1的方向向右平移5个单位,得到长方形A n B n C n D n (n >2),若AB n 的长度为2016,则n 的值为( )A .400B .401C .402D .403答案:C解析:C【解析】AB=6,第1次平移将矩形ABCD 沿AB 的方向向右平移5个单位,得到矩形1111D C B A ∴11122155111AB AA A A A B =++=++= ,第2次平移将矩形1111D C B A 沿的方向向右平移5个单位,得到矩形2222A B C D …, ∴2AB 的长为:5+5+6=16;计算得出:n=402. ∴1122111125,5,651AA A A A B A B A A ===-=-= , ∵1AB =2×5+1, 2AB =3×5=1=16,所以C 选项是正确的.点睛:本题主要考查了平移的性质及一元一次方程的应用,根据平移的性质得出1125,5AA A A ==是解本题的关键.16.下列说法中,错误的有( )①符号相反的数与为相反数;②当0a ≠时,0a >;③如果a b >,那么22a b >;④数轴上表示两个有理数的点,较大的数表示的点离原点较远;⑤数轴上的点不都表示有理数.A .0个B .1个C .2个D .3个答案:D解析:D【分析】根据相反数、绝对值、数轴表示数以及有理数的乘法运算等知识综合进行判断即可.【详解】解:符号相反,但绝对值不等的两个数就不是相反数,例如5和-3,因此①不正确; a≠0,即a >0或a <0,也就是a 是正数或负数,因此|a|>0,所以②正确;例如-1>-3,而(-1)2<(-3)2,因此③不正确;例如-5表示的点到原点的距离比1表示的点到原点的距离远,但-5<1,因此④不正确; 数轴上的点与实数一一对应,而实数包括有理数和无理数,因此⑤正确;综上所述,错误的结论有:①③④,故选:D .【点睛】本题考查相反数、绝对值、数轴表示数,对每个选项进行判断是得出正确答案的前提. 17.如图,四个有理数m ,n ,p ,q 在数轴上对应的点分别为M ,N ,P ,Q ,若n+p=0,则m ,n ,p ,q 四个有理数中,绝对值最大的一个是( )A .pB .qC .mD .n答案:B解析:B【分析】根据n+p=0可以得到n 和p 互为相反数,原点在线段PN 的中点处,从而可以得到绝对值最大的数.【详解】解:∵n+p=0,∴n 和p 互为相反数,∴原点在线段PN 的中点处,∴绝对值最大的一个是Q 点对应的q .故选B .【点睛】本题考查了实数与数轴及绝对值.解题的关键是明确数轴的特点.18.如图,//AB CD ,将一个含30角的直角三角尺按如图所示的方式放置,若1∠的度数为25︒,则2∠的度数为( )A .35︒B .65︒C .145︒D .155︒答案:A解析:A【分析】过三角板60°角的顶点作直线EF ∥AB ,则EF ∥CD ,利用平行线的性质,得到∠3+∠4=∠1+∠2=60°,代入计算即可.【详解】如图,过三角板60°角的顶点作直线EF ∥AB ,∵AB ∥CD ,∴EF ∥CD ,∴∠3=∠1,∠4=∠2,∵∠3+∠4=60°,∴∠1+∠2=60°,∵∠1=25°,∴∠2=35°,故选A .【点睛】本题考查了平行线的辅助线构造,平行线的判定与性质,三角板的意义,熟练掌握平行线的判定与性质是解题的关键.19.①如图1,AB ∥CD,则∠A +∠E +∠C=180°;②如图2,AB ∥CD,则∠E =∠A +∠C;③如图3,AB ∥CD,则∠A +∠E -∠1=180° ; ④如图4,AB ∥CD,则∠A=∠C +∠P .以上结论正确的个数是( )A.、1个B.2个C.3个D.4个答案:C解析:C【详解】①如图1,过点E作EF∥AB,因为AB∥CD,所以AB∥EF∥CD,所以∠A+∠AEF=180°,∠C+∠CEF=180°,所以∠A+∠AEC+∠C=∠A+∠AEF+∠C+∠CEF=180°+180°=360°,则①错误;②如图2,过点E作EF∥AB,因为AB∥CD,所以AB∥EF∥CD,所以∠A=∠AEF,∠C=∠CEF,所以∠A+∠C=∠AEC+∠AEF=∠AEC,则②正确;③如图3,过点E作EF∥AB,因为AB∥CD,所以AB∥EF∥CD,所以∠A+∠AEF=180°,∠1=∠CEF,所以∠A+∠AEC-∠1=∠A+∠AEC-∠CEF=∠A+∠AEF=180°,则③正确;④如图4,过点P作PF∥AB,因为AB∥CD,所以AB∥PF∥CD,所以∠A=∠APF,∠C=∠CPF,所以∠A=∠CPF+∠APC=∠C+∠APC,则④正确;故选C.20.如图所示,若∠1=∠2=45°,∠3=70°,则∠4等于()A.70°B.45°C.110°D.135°答案:C解析:C【分析】根据对顶角的性质可得∠1=∠5,再由等量代换得∠2=∠5,即可得到到a ∥b ,利用两直线平行同旁内角互补可得∠3+∠4=180°,最后根据∠3的度数即可求出∠4的度数.【详解】解:∵∠1与∠5是对顶角,∴∠1=∠2=∠5=45°,∴a ∥b ,∴∠3+∠6=180°,∵∠3=70°,∴∠4=∠6=110°.故答案为C .【点睛】本题考查了对顶角的性质、平行线的性质及判定,其中掌握平行线的性质和判定是解答本题的关键.21.如图,//AB CD ,PF CD ⊥于F ,40AEP ∠=︒,则EPF ∠的度数是( )A .120︒B .130︒C .140︒D .150︒答案:B解析:B【分析】过点P 作MN ∥AB ,结合垂直的定义和平行线的性质求∠EPF 的度数.【详解】解:如图,过点P 作MN ∥AB ,∵∠AEP=40°,∴∠EPN=∠AEP=40°∵AB ∥CD,PF ⊥CD 于F ,∴PF ⊥MN ,∴∠NPF=90∴∠EPF=∠EPN+∠NPF=40°+90°=130°故答案为B【点睛】本题考查了平行线的判定定理和性质,作出辅助线构造平行线是解答本题的关键. 22.如图所示,直线c 截直线a ,b ,给出下列以下条件:①48∠=∠;②17∠=∠;③26∠=∠;④47180∠+∠=︒.其中能够说明a ∥b 的条件有A .1个B .2个C .3个D .4个答案:D解析:D【解析】根据平行线的判定,由题意知:①∵68∠=∠,48∠=∠,∴46∠=∠,∴a b ∥,故①对.②∵13∠=∠,17∠=∠,∴37∠=∠,∴a b ∥,故②对.③∵26∠=∠,∴a b ∥,故③对.④∵47180∠+∠=︒,34180∠+∠=︒,∴37∠=∠,∴a b ∥,故④对.故选D.点睛:此题主要考查了平行线的判定,关键是利用图形中的条件和已知的条件,构造两直线平行的条件.平行线的判定:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.23.给出下列说法:(1)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;(2)不相等的两个角不是同位角;(3)平面内的一条直线和两条平行线中的一条相交,则它与另一条也相交;(4)从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做该点到直线的距离;(5)过一点作已知直线的平行线,有且只有一条.其中真命题的有( )A .0个B .1个C .2个D .3个答案:B解析:B【详解】试题分析:根据两平行线被第三条直线所截,同位角相等,故(1)不正确;同位角不一定相等,只有在两直线平行时,同位角相等,故(2)不正确;平面内的一条直线和两条平行线中的一条相交,则它与另一条也相交,故(3)正确; 从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做该点到直线的距离,故(4)不正确; 过直线外一点作已知直线的平行线,有且只有一条,故(5)不正确.故选B.24.一副直角三角板如图放置,其中∠F =∠ACB =90°,∠D =45°,∠B =60°,AB //DC ,则∠CAE 的度数为( )A .25°B .20°C .15°D .10°答案:C解析:C【分析】利用平行线的性质和给出的已知数据即可求出CAE ∠的度数.【详解】解:90F ∠=︒,45D ∠=︒,45DEF ∴∠=︒,90ACB ∠=︒,60B ∠=︒,30BAC ∴∠=︒,//AB DC ,45BAE DEF ∴∠=∠=︒,453015CAE BAE BAC ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒,故选:C .【点睛】本题考查了平行线的性质,解题的关键是熟记平行线的性质.25.下列几个命题中,真命题有( )①两条直线被第三条直线所截,内错角相等;②如果1∠和2∠是对顶角,那么12∠=∠;③一个角的余角一定小于这个角的补角;④三角形的一个外角大于它的任一个内角.A .1个B .2个C .3个D .4答案:B解析:B【分析】根据平行线的性质对①进行判断;根据对顶角的性质对②进行判断;根据余角与补角的定义对③进行判断;根据三角形外角性质对④进行判断.【详解】解:两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等,所以①错误;如果∠1和∠2是对顶角,那么∠1=∠2,所以②正确;一个角的余角一定小于这个角的补角,所以③正确;三角形的外角大于任何一个与之不相邻的一个内角,所以④错误.故选:B .【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.26.如图,已知//BC DE ,BF 平分ABC ∠,DC 平分ADE ∠,则下列判断:①ACB E ∠=∠;②DF 平分ADC ∠;③BFD BDF ∠=∠;④ABF BCD ∠=∠中,正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个答案:B解析:B【分析】根据平行线的性质求出ACB E ∠=∠,根据角平分线定义和平行线的性质求出ABF CBF ADC EDC ∠=∠=∠=∠,推出//BF DC ,再根据平行线的性质判断即可.【详解】∵//BC DE ,∴ACB E ∠=∠,∴①正确;∵//BC DE ,∴ABC ADE ∠=∠,∵BF 平分ABC ∠,DC 平分ADE ∠, ∴12ABF CBF ABC ∠=∠=∠,12ADC EDC ADE ∠=∠=∠, ∴ABF CBF ADC EDC ∠=∠=∠=∠,∴//BF DC ,∴BFD FDC ∠=∠,∴根据已知不能推出ADF CDF ∠=∠,∴②错误;③错误;∵ABF ADC ∠=∠,ADC EDC ∠=∠,∴ABF EDC ∠=∠,∵//DE BC ,∴BCD EDC ∠=∠,∴ABF BCD ∠=∠,∴④正确;即正确的有2个,故选:B .【点睛】本题考查了平行线的性质和判定,角平分线定义的应用,能灵活运用平行线的性质和判定进行推理是解此题的关键.27.小明、小亮、小刚一起研究一道数学题,如图,已知EF AB ⊥,CD AB ⊥. 小明说:“如果还知道CDG BFE ∠=∠,则能得到AGD ACB ∠=∠.”小亮说:“把小明的已知和结论倒过来,即由AGD ACB ∠=∠,可得到CDG BFE ∠=∠.” 小刚说:“连接FG ,如果//FG AB ,则能得到GFC ADG ∠=∠.”则说法正确的人数是( )A .3人B .2人C .1人D .0人答案:B解析:B【分析】由EF ⊥AB ,CD ⊥AB ,知CD ∥EF ,然后根据平行线的性质与判定即可得出答案.【详解】解:∵EF ⊥AB ,CD ⊥AB ,∴CD ∥EF ,∴∠BCD =∠BFE ,若∠CDG=∠BFE,∴∠BCD=∠CDG,∴DG∥BC,∴∠AGD=∠ACB,∴小明的说法正确;若∠AGD=∠ACB,∴DG∥BC,∴∠BCD=∠CDG∴∠BCD=∠BFE∴小亮的说法正确;连接GF,如果FG//AB,∠GFC=∠ABC若∠GFC=∠ADG则∠ABC=∠ADG则DG∥BC但是DG∥BC不一定成立∴小刚的说法错误;综上知:正确的说法有两个.故选B.【点睛】本题主要考查的是平行线的判定与性质,熟知平行线的判定定理是解答此题的关键. 28.以下11个命题:①负数没有平方根;②内错角相等;③同旁内角互补,两直线平行;④一个正数有两个立方根,它们互为相反数;⑤无限不循环小数是无理数;⑥数轴上的点与实数有一一对应关系;⑦过一点有且只有一条直线和已知直线垂直;⑧不相交的两条直线叫做平行线;⑨从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到直线的距离.⑩开方开不尽的数是无理数;⑪相等的两个角是对顶角;其中真命题的个数为()A.5 B.6 C.7 D.8答案:A解析:A【分析】根据相关知识逐项判断即可求解.【详解】解:①“负数没有平方根”,是真命题②“内错角相等”,缺少两直线平行这一条件,是假命题;③“同旁内角互补,两直线平行”,是真命题;④“一个正数有两个立方根,它们互为相反数”,一个正数有一个立方根,是假命题;⑤“无限不循环小数是无理数”,是真命题;⑥“数轴上的点与实数有一一对应关系”,是真命题;⑦“过一点有且只有一条直线和已知直线垂直”,缺少在同一平面内条件,是假命题;⑧“不相交的两条直线叫做平行线”,缺少在同一平面内条件,是假命题;⑨“从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到直线的距离”,应为“从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做这点到直线的距离”,是假命题.⑩“开方开不尽的数是无理数”,是真命题;⑪“相等的两个角是对顶角”,相等的角有可能是对顶角,但不一定是对顶角,是假命题.所以真命题有5个.故选:A【点睛】本题考查判断真假命题、平方根、立方根、平行线的判定、无理数、实数与数轴关系、直线外一点到直线的距离、对顶角等知识,综合性较强,熟知相关知识点是解题关键.29.《九章算术》是中国古代重要的数学著作,其中有这样一道题:“今有醇酒一斗,直钱五十;行酒一斗,直钱一十.今将钱三十,得酒二斗,问醇、行酒各得几何?”译文:今有醇酒(优质酒)1斗,价格50钱;行酒(勾兑酒)1斗,价格10钱.现有30钱,买2斗酒,问能买醇酒、行酒各多少斗?设能买醇酒x斗,斗酒y斗,可列二元一次方程组为()A.2105030x yx y+=⎧⎨+=⎩B.2501030x yx y+=⎧⎨+=⎩C.2301050x yx y+=⎧⎨+=⎩D.2103050x yx y+=⎧⎨+=⎩答案:B解析:B【分析】设能买醇酒x斗,行酒y斗,利用总价=单价⨯数量,结合用30钱共买2斗酒,即可得出关于x,y的二元一次方程组,此题得解.【详解】解:设能买醇酒x斗,行酒y斗.买2斗酒,2x y∴+=;醇酒1斗,价格50钱;行酒1斗,价格10钱,且共花费30钱,501030x y∴+=.联立两方程组成方程组2 501030x yx y+=⎧⎨+=⎩.故选:B.【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,解题的关键是找准等量关系,正确列出二元一次方程组.30.已知不等式组122123x ax x-≥⎧⎪+-⎨>⎪⎩的解集如图所示(原点没标出,数轴单位长度为1),则a的取值为()A.2 B.3 C.4 D.5答案:C解析:C【分析】首先解不等式组,求得其解集,又由图可求得不等式组的解集,则可得到关于a的方程,解方程即可求得a的值.【详解】∵122123x ax x-≥⎧⎪+-⎨⎪⎩>的解集为:a+1≤x<8.又∵,∴5≤x<8,∴a+1=5,∴a=4.故选C.【点睛】本题考查了在数轴上表示不等式的解集.明确在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示是解题的关键.31.如图,在数轴上,已知点A,B分别表示数1,23x-+,那么数轴上表示数2x-+的点应落在( )A.点A的左边B.线段AB上C.点B的右边D.数轴的任意位置答案:B解析:B【解析】【分析】根据数轴上的点表示的数右边的总比左边的大,可得不等式,根据解不等式,可得答案;根据不等式的性质,可得点在A点的右边,根据作差法,可得点在B点的左边.【详解】解:由数轴上的点表示的数右边的总比左边的大,得:-2x+3>1,解得x<1;-x>-1.-x +2>-1+2,解得-x +2>1.所以数轴上表示数-x +2的点在A 点的右边;作差,得:-2x +3-(-x +2)=-x +1,由x <1,得:-x >-1,-x +1>0,-2x +3-(-x +2)>0,∴-2x +3>-x +2,所以数轴上表示数-x +2的点在B 点的左边,点A 的右边.故选B .【点睛】本题考查了一元一次不等式,解题的关键是利用数轴上的点表示的数右边的总比左边的大得出不等式.32.若关于x 的一元一次不等式组11(42)423122x a x x ⎧--≤⎪⎪⎨-⎪<+⎪⎩的解集是x ≤a ,且关于y 的分式方程24111y a y y y---=--有非负整数解,则符合条件的所有整数a 的和为( ) A .0 B .1 C .4 D .6答案:B解析:B【分析】先解关于x 的一元一次不等式组11(42)423122x a x x ⎧--⎪⎪⎨-⎪<+⎪⎩ ,再根据其解集是x≤a ,得a 小于5;再解分式方程,根据其有非负整数解,同时考虑增根的情况,得出a 的值,再求和即可.【详解】解:由不等式组11(42)423122x a x x ⎧--⎪⎪⎨-⎪<+⎪⎩,解得:5x a x ⎧⎨<⎩ ∵解集是x≤a ,∴a<5;由关于的分式方程24111y a y y y ---=-- 得得2y-a+y-4=y-132a y +∴= 又∵非负整数解,∴a≥-3,且a=-3,a=-1(舍,此时分式方程为增根),a=1,a=3它们的和为1.【点睛】本题综合考查了含参一元一次不等式,含参分式方程的问题,需要考虑的因素较多,属于易错题.33.如果对于某一特定范围内的x 的任意允许值,P =|10﹣2x |+|10﹣3x |+|10﹣4x |+|10﹣5x |+…+|10﹣10x |为定值,则此定值是( ) A .20B .30C .40D .50答案:B解析:B 【分析】若P 为定值,则化简后x 的系数为0,由此可判定出x 的取值范围,然后再根据绝对值的性质进行化简. 【详解】∵P=|10-2x|+|10-3x|+|10-4x|+…+|10-10x|为定值, ∴求和后,P 最后结果不含x ,亦即x 的系数为0, ∵2+3+4+5+6+7=8+9+10,∴x 的取值范围是:10-7x≥0且10-8x≤0或10-7x≤0且10-8x≥0,解得:54≤x≤107,∴P=(10-2x )+(10-3x )+…+(10-7x )-(10-8x )-(10-9x )-(10-10x )=60-30=30. 故选B . 【点睛】此题主要考查了绝对值的性质,利用已知得出P 的表达式化简后x 的系数为0进而求出是解题关键.34.下列说法错误..的是( ) A .由20x +>,可得2x >- B .由102x <,可得0x < C .由24x >-,可得2x <-D .由312x ->-,可得23x <答案:C解析:C 【分析】根据不等式的性质求解判断即可. 【详解】解:A .由20x +>,可得2x >-,故A 说法正确,不符合题意; B .由102x <,可得0x <,故B 说法正确,不符合题意; C .由24x >-,可得2x <-,故C 说法错误,符合题意; D .由312x ->-,可得,23x <,故D 说法正确,不符合题意; 故选:C .本题考查了不等式的性质,熟记不等式的性质是解题的关键.35.若不等式组5231x ax x >⎧⎨+<+⎩的解集为x >4,则a 的取值范围是( )A .a >4B .a <4C .a ≤4D .a ≥4答案:C解析:C 【分析】分别解两个不等式,根据不等式组的解集即可求解. 【详解】5231x a x x ⎧⎨++⎩>①<②, 解不等式①得,x a >, 解不等式②得,4x >, ∵不等式组的解集是4x >, ∴a ≤4. 故选:C . 【点睛】本题考查不等式组的解集,掌握“同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无解了”取解集是解题的关键.36.不等式组443x x a >⎧⎨-≤-⎩只有4个整数解,则a 的取值范围是( )A .5433a -<≤-B .5433a -≤≤-C .5433a -<<-D .5433a -≤<-答案:A解析:A 【分析】根据不等式组解出x 的取值范围,顺推出4个整数解,即可确定a 的取值范围. 【详解】根据不等式43x a -≤- 解得43x a ≤-已知不等式组有解,即443x a <≤- 有4个整数解,分别是:5,6,7,8 所以a 应该满足8439a ≤-< 解得5433a -<≤-.故选A .这道题考察的是根据不等式组的整数解求参数.根据解集情况找到参数的情况是解题的关键.37.关于x 、y 的方程组731x y a x y a +=+⎧⎨-=+⎩的解恰好是第二象限内一个点的坐标(,)x y ,则a 的取值范围是( ) A .3a <B .2a <-C .23a -<<D .32a -≤≤答案:B解析:B 【分析】先解不等式组求出x 、y ,然后根据第二象限内点坐标的特点列式求解即可. 【详解】解:解不等式组731x y a x y a +=+⎧⎨-=+⎩,得243x a y a =+⎧⎨=-+⎩∵点(,)x y 在第二象限∴24030a a +⎧⎨-+⎩<>,解得:2a <-. 故选B . 【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组和解不等式组,根据点的特点列出不等式是解答本题的关键.38.已知关于x 的不等式(2)50a b x a b -+->的解集为107x <,则关于x 的不等式ax b a >-的解集为( ) A .3x <-B .5x >-C .25x <-D .25x >-答案:C解析:C 【分析】先根据题意得:35b a =且20a b -<,可得0a <,即可求解. 【详解】解:∵(2)50a b x a b -+->, ∴(2)5-+>-a b x b a ,∵关于x 的不等式(2)50a b x a b -+->的解集为107x <, ∴51027b a a b -=- ,且20a b -< ,∴3572010b a a b -=- ,解得:35b a = ,∵20a b -<, ∴3205a a -< , ∴0a < , ∵ax b a >-, ∴35ax a a >- ,即25ax a >- , ∴25x <- .故选:C . 【点睛】本题主要考查了一元一次不等式的解集的定义,解不等式,不等式的性质,熟练掌握一元一次不等式的解集的定义,解不等式的基本步骤是解题的关键.39.小明去文具店购买了笔和本子共5件,已知两种文具的单价均为正整数且本子的单价比笔的单价贵.在付账时,小明问是不是27元,但收银员却说一共48元,小明仔细看了看后发现自己将两种商品的单价记反了.小明实际的购买情况是( ) A .1支笔,4本本子 B .2支笔,3本本子 C .3支笔,2本本子D .4支笔,1本本子答案:A解析:A 【分析】设购买了笔x 件,购买了本子(5-x )件,本子的单价为a 元,笔的单价为b 元,分类讨论解方程即可. 【详解】解:设购买了笔x 件,购买了本子(5-x )件,本子的单价为a 元,笔的单价为b 元,列方程组得 (5)48(5)27bx a x ax b x +-=⎧⎨+-=⎩,当x =1时,原方程组为448427b a a b +=⎧⎨+=⎩,解得114a b =⎧⎨=⎩,符合题意;当x =2时,原方程组为23482327b a a b +=⎧⎨+=⎩,解得183a b =⎧⎨=-⎩,不符合题意,舍去;当x =3时,原方程组为32483227b a a b +=⎧⎨+=⎩,解得318a b =-⎧⎨=⎩,不符合题意,舍去;当x =4时,原方程组为448427b a a b +=⎧⎨+=⎩,解得411a b =⎧⎨=⎩,不符合题意,舍去;故选:A . 【点睛】本题考查了含参数的二元一次方程组的应用,解题关键是理解题意,找出等量关系,列出方程组,分类讨论解方程组.。

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2020-2021长沙市长郡双语实验学校初一数学下期末第一次模拟试题(及答案)一、选择题1.点M (2,-3)关于原点对称的点N 的坐标是: ( )A .(-2,-3)B .(-2, 3)C .(2, 3)D .(-3, 2)2.如图,数轴上表示2、5的对应点分别为点C ,B ,点C 是AB 的中点,则点A 表示的数是( )A .5-B .25-C .45-D .52- 3.已知实数x ,y 满足254()0x y x y +-+-=,则实数x ,y 的值是( )A .22x y =-⎧⎨=-⎩B .00x y =⎧⎨=⎩C .22x y =⎧⎨=⎩D .33x y =⎧⎨=⎩ 4.如图已知直线//AB CD ,134∠=︒,272∠=︒,则3∠的度数为( )A .103︒B .106︒C .74︒D .100︒5.下列方程中,是二元一次方程的是( )A .x ﹣y 2=1B .2x ﹣y =1C .11y x +=D .xy ﹣1=06.如图,能判定EB ∥AC 的条件是( )A .∠C =∠ABEB .∠A =∠EBDC .∠C =∠ABCD .∠A =∠ABE7.若|321|20x y x y --++-=,则x ,y 的值为( )A .14x y =⎧⎨=⎩B .20x y =⎧⎨=⎩C .02x y =⎧⎨=⎩D .11x y =⎧⎨=⎩8.已知32x y =-⎧⎨=-⎩是方程组12ax cy cx by +=⎧⎨-=⎩的解,则a 、b 间的关系是( )A .491b a -=B .321a b +=C .491b a -=-D .941a b +=9.小明要从甲地到乙地,两地相距1.8千米.已知他步行的平均速度为90米/分,跑步的平均速度为210米/分,若他要在不超过15分钟的时间内从甲地到达乙地,至少需要跑步多少分钟?设他需要跑步x 分钟,则列出的不等式为( )A .210x +90(15﹣x )≥1.8B .90x +210(15﹣x )≤1800C .210x +90(15﹣x )≥1800D .90x +210(15﹣x )≤1.810.在平面直角坐标系内,线段CD 是由线段AB 平移得到的,点A (-2,3)的对应点为C (2,5),则点B (-4,-1)的对应点D 的坐标为()A .()8,3--B .()4,2C .()0,1D .()1,811.如图,已知两直线1l 与2l 被第三条直线3l 所截,下列等式一定成立的是( )A .12∠∠=B .23∠∠=C .24∠∠+=180°D .14∠∠+=180°12.下列说法正确的是( )A .两点之间,直线最短;B .过一点有一条直线平行于已知直线;C .和已知直线垂直的直线有且只有一条;D .在平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线.二、填空题13.如图,在平面直角坐标系中,点A 的坐标为(2,0),点B 的坐标为(0,1),将线段AB 平移,使其一个端点到C (3,2),则平移后另一端点的坐标为______________.14.2018年国内航空公司规定:旅客乘机时,免费携带行李箱的长,宽,高三者之和不超过115cm .某厂家生产符合该规定的行李箱.已知行李箱的宽为20cm ,长与高的比为8:11,则符合此规定的行李箱的高的最大值为 cm .15.如果a 的平方根是3±,则a =_________16.如图,将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点叠放在长方形的两条对边上,如果∠1=27°,那么∠2=______°17.已知二元一次方程2x-3y=6,用关于x 的代数式表示y ,则y=______.18.不等式组11{2320x x ≥--<的解集为________.19.64立方根是__________.20.已知方程x m ﹣3+y 2﹣n =6是二元一次方程,则m ﹣n =_____.三、解答题21.计算:(1﹣3)0+|﹣2|﹣2cos45°+(14)﹣1 22.如图,在平面直角坐标系xOy 中,点A (a ,0),B (c ,c ),C (0,c ),且满足2(8)c 40a +++=,P 点从A 点出发沿x 轴正方向以每秒2个单位长度的速度匀速移动,Q 点从O 点出发沿y 轴负方向以每秒1个单位长度的速度匀速移动.(1)直接写出点B 的坐标,AO 和BC 位置关系是;(2)当P 、Q 分别是线段AO ,OC 上时,连接PB ,QB ,使2PAB QBC S S ∆∆=,求出点P 的坐标;(3)在P 、Q 的运动过程中,当∠CBQ =30°时,请探究∠OPQ 和∠PQB 的数量关系,并说明理由.23.已知5a 2+的立方根是3,3a b 1+-的算术平方根是4,c 是13的整数部分. (1)求a ,b ,c 的值;(2)求3a b c -+的平方根.24.如图,已知点D 、F 、E 、G 都在△ABC 的边上,EF ∥AD ,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD 的度数.(请在下面的空格处填写理由或数学式)解:∵EF ∥AD ,(已知)∴∠2= ( )∵∠1=∠2,(已知)∴∠1= ( )∴ ∥ ,( )∴∠AGD+ =180°,(两直线平行,同旁内角互补)∵ ,(已知)∴∠AGD= (等式性质)25.如图,已知在ABC ∆中,FGEB ,23∠∠=,说明180EDB DBC ∠+∠=︒的理由.解:∵FG EB (已知),∴_________=_____________(____________________).∵23∠∠=(已知),∴_________=_____________(____________________).∴DE BC ∥(___________________).∴180EDB DBC ∠+∠=︒(_________________________).【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【解析】试题解析:已知点M (2,-3),则点M 关于原点对称的点的坐标是(-2,3),故选B .2.C解析:C【解析】【分析】首先可以求出线段BC 的长度,然后利用中点的性质即可解答.【详解】∵表示2C ,B ,,∵点C 是AB 的中点,则设点A 的坐标是x ,则∴点A 表示的数是故选C .【点睛】本题主要考查了数轴上两点之间x 1,x 2的中点的计算方法.3.C解析:C【解析】【分析】根据绝对值和平方的非负性,得到二元一次方程粗,求解即可得到答案.【详解】解:∵实数x ,y 满足254()0x y x y +-+-=, ∴40x y +-=且2()0x y -=,即400x y x y +-=⎧⎨-=⎩,解得:22x y =⎧⎨=⎩, 故选C .【点睛】本题只要考查了绝对值和平方的非负性,知道一个数的绝对值不可能为负数和平方后所得的数非负数是解题的关键.4.B解析:B【解析】【分析】先算BAC ∠的度数,再根据//AB CD ,由直线平行的性质即可得到答案.【详解】解:∵134∠=︒,272∠=︒,∴18012180347274BAC ∠=-∠-∠=︒-︒-︒=︒∵//AB CD ,∴3180BAC ∠+∠=︒(两直线平行,同旁内角互补),∴318018074106BAC ∠=︒-∠=︒-︒=︒,故选B .【点睛】本题主要考查了直线平行的性质(两直线平行,同旁内角互补),掌握直线平行的性质是解题的关键.5.B解析:B【解析】【分析】根据二元一次方程的定义:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1,像这样的整式方程叫做二元一次方程.据此逐一判断即可得.【详解】解:A .x-y 2=1不是二元一次方程;B .2x-y=1是二元一次方程;C .1x+y =1不是二元一次方程; D .xy-1=0不是二元一次方程;故选B .【点睛】 本题考查二元一次方程的定义,解题的关键是掌握含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1,像这样的整式方程叫做二元一次方程.6.D解析:D【解析】【分析】在复杂的图形中具有相等关系的两角首先要判断它们是否是同位角或内错角,被判断平行的两直线是否由“三线八角”而产生的被截直线.【详解】A 、∠C =∠ABE 不能判断出EB ∥AC ,故A 选项不符合题意;B 、∠A =∠EBD 不能判断出EB ∥AC ,故B 选项不符合题意;C 、∠C =∠ABC 只能判断出AB =AC ,不能判断出EB ∥AC ,故C 选项不符合题意;D 、∠A =∠ABE ,根据内错角相等,两直线平行,可以得出EB ∥AC ,故D 选项符合题意.故选:D .【点睛】此题考查平行线的性质,正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是解题的关键,只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,才能推出两被截直线平行.7.D解析:D【解析】分析:先根据非负数的性质列出关于x 、y 的二元一次方程组,再利用加减消元法求出x 的值,利用代入消元法求出y 的值即可.详解:∵3210x y --=,∴321020x y x y --⎧⎨+-⎩== 将方程组变形为32=1=2x y x y -⎧⎨+⎩①②, ①+②×2得,5x=5,解得x=1, 把x=1代入①得,3-2y=1,解得y=1,∴方程组的解为11x y =⎧⎨=⎩. 故选:D .点睛:本题考查的是解二元一次方程组,熟知解二元一次方程组的加减消元法和代入消元法是解答此题的关键.8.D解析:D【解析】【分析】把3{2xy=-=-,代入1{2ax cycx by+=-=,即可得到关于,,a b c的方程组,从而得到结果.【详解】由题意得,321322a cc b--=⎧⎨-+=⎩①②,3,2⨯⨯①②得,963 644a cc b--=⎧⎨-+=⎩③④-④③得941a b+=,故选:D.9.C解析:C【解析】【分析】根据题意,利用要在不超过15分钟的时间内从甲地到达乙地建立不等式即可解题.【详解】解:由题可知只需要小明在15分钟之内走过的路程大于1800即可,即210x+90(15﹣x)≥1800故选C.【点睛】本题考查了一次不等式的实际应用,属于简单题,建立不等关系是解题关键.10.C解析:C【解析】【分析】根据点A(-2,3)的对应点为C(2,5),可知横坐标由-2变为2,向右移动了4个单位,3变为5,表示向上移动了2个单位,以此规律可得D的对应点的坐标.【详解】点A(-2,3)的对应点为C(2,5),可知横坐标由-2变为2,向右移动了4个单位,3变为5,表示向上移动了2个单位,于是B(-4,-1)的对应点D的横坐标为-4+4=0,点D的纵坐标为-1+2=1,故D(0,1).故选C.【点睛】此题考查了坐标与图形的变化----平移,根据A(-2,3)变为C(2,5)的规律,将点的变化转化为坐标的变化是解题的关键.11.D解析:D【解析】【分析】由三线八角以及平行线的性质可知,A ,B ,C 成立的条件题目并没有提供,而D 选项中邻补角的和为180°一定正确.【详解】1∠与2∠是同为角,2∠与3∠是内错角,2∠与4∠是同旁内角,由平行线的性质可知,选项A ,B ,C 成立的条件为12l l //时,故A 、B 、C 选项不一定成立,∵1∠与4∠是邻补角,∴∠1+∠4=180°,故D 正确.故选D .【点睛】本题考查三线八角的识别及平行线的性质和邻补角的概念.本题属于基础题,难度不大.12.D解析:D【解析】解:A .应为两点之间线段最短,故本选项错误;B .应为过直线外一点有且只有一条一条直线平行于已知直线,故本选项错误;C .应为在同一平面内,和已知直线垂直的直线有且只有一条,故本选项错误;D .在平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线正确,故本选项正确.故选D .二、填空题13.(13)或(51)【解析】【分析】平移中点的变化规律是:横坐标右移加左移减;纵坐标上移加下移减【详解】解:①如图1当A 平移到点C 时∵C (32)A 的坐标为(20)点B 的坐标为(01)∴点A 的横坐标增大解析:(1,3)或(5,1)【解析】【分析】平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.【详解】解:①如图1,当A 平移到点C 时,∵C (3,2),A 的坐标为(2,0),点B 的坐标为(0,1), ∴点A 的横坐标增大了1,纵坐标增大了2,平移后的B 坐标为(1,3),②如图2,当B 平移到点C 时,∵C(3,2),A的坐标为(2,0),点B的坐标为(0,1),∴点B的横坐标增大了3,纵坐标增大2,∴平移后的A坐标为(5,1),故答案为:(1,3)或(5,1)【点睛】本题考查坐标系中点、线段的平移规律,关键要理解在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同,从而通过某点的变化情况来解决问题.14.55【解析】【分析】利用长与高的比为8:11进而利用携带行李箱的长宽高三者之和不超过115cm得出不等式求出即可【详解】设长为8x高为11x由题意得:19x+20≤115解得:x≤5故行李箱的高的最解析:55【解析】【分析】利用长与高的比为8:11,进而利用携带行李箱的长、宽、高三者之和不超过115cm得出不等式求出即可.【详解】设长为8x,高为11x,由题意,得:19x+20≤115,解得:x≤5,故行李箱的高的最大值为:11x=55,答:行李箱的高的最大值为55厘米.【点睛】此题主要考查了一元一次不等式的应用,根据题意得出正确不等关系是解题关键.15.81【解析】【分析】根据平方根的定义即可求解【详解】∵9的平方根为∴=9所以a=81【点睛】此题主要考查平方根的性质解题的关键是熟知平方根的定义解析:81【解析】【分析】根据平方根的定义即可求解.【详解】,∵9的平方根为3a,所以a=81【点睛】此题主要考查平方根的性质,解题的关键是熟知平方根的定义.16.57°【解析】【分析】根据平行线的性质和三角形外角的性质即可求解【详解】由平行线性质及外角定理可得∠2=∠1+30°=27°+30°=57°【点睛】本题考查平行线的性质及三角形外角的性质解析:57°.【解析】【分析】根据平行线的性质和三角形外角的性质即可求解.【详解】由平行线性质及外角定理,可得∠2=∠1+30°=27°+30°=57°. 【点睛】本题考查平行线的性质及三角形外角的性质.17.【解析】【分析】把x 看做已知数求出y 即可【详解】解:方程2x-3y=6解得:y=故答案为【点睛】此题考查了解二元一次方程解题的关键是将x 看做已知数求出y 解析:263x - 【解析】【分析】把x 看做已知数求出y 即可.【详解】解:方程2x-3y=6,解得:y=263x -, 故答案为263x -. 【点睛】此题考查了解二元一次方程,解题的关键是将x 看做已知数求出y . 18.【解析】∵解不等式①得:x ⩾−2解不等式②得:x<∴不等式组的解集为−2⩽x<故答案为−2⩽x< 解析:223x -≤<【解析】 112320x x ⎧≥-⎪⎨⎪-<⎩①②∵解不等式①得:x ⩾−2,解不等式②得:x<23, ∴不等式组的解集为−2⩽x<23, 故答案为−2⩽x<23. 19.2;【解析】【分析】先计算=8再计算8的立方根即可【详解】∵=8∴的立方根是2故答案为:2【点睛】本题考查了立方根及算术平方根的知识属于基础题掌握基本的定义是关键解析:2;【解析】【分析】,再计算8的立方根即可.【详解】,2.故答案为:2.【点睛】本题考查了立方根及算术平方根的知识,属于基础题,掌握基本的定义是关键.20.3【解析】试题分析:先根据二元一次方程的定义得出关于mn 的方程求出mn 的值再代入m-n 进行计算即可∵方程xm-3+y2-n=6是二元一次方程∴m -3=1解得m=4;2-n=1解得n=1∴m -n=4-解析:3【解析】试题分析:先根据二元一次方程的定义得出关于m 、n 的方程,求出m 、n 的值,再代入m-n 进行计算即可.∵方程x m-3+y 2-n =6是二元一次方程,∴m-3=1,解得m=4;2-n=1,解得n=1,∴m-n=4-1=3.考点:二元一次方程的定义.三、解答题21.【解析】【分析】先分别计算0次幂、化简绝对值、特殊角的三角函数值、负指数幂的计算,然后再按运算顺序进行计算即可.【详解】(100112cos454-⎛⎫+-+ ⎪⎝⎭=212242+-⨯+ =5+22-=5. 【点睛】本题考查了实数的混合运算,涉及到0次幂、负指数幂的运算,熟练掌握各运算法则是解题的关键.22.(1)(-4,-4) ,BC ∥AO ;(2)P (−4,0);(3)∠PQB =∠OPQ +30°或∠BQP +∠OPQ =150°【解析】【分析】(1)由2(8)40a c +++=解出c ,得到B 点,易知BC ∥AO ;(2)过B 点作BE ⊥AO 于E ,设时间经过t 秒,AP =2t ,OQ =t ,CQ =4-t ;用t 表示出PAB S ∆与QBC S ∆,根据2PAB QBC S S ∆∆=列出方程解出t 即可;(3)要分情况进行讨论,①当点Q 在点C 的上方时;过Q 点作QH ∥AO 如图1所示,利用平行线的性质可得到∠PQB =∠OPQ +30°;②当点Q 在点C 的下方时;过Q 点作HJ ∥AO 如图2所示,同样利用平行线的性质可得到,∠BQP +∠OPQ =150°【详解】(1)由2(8)40a c +++=得到c+4=0,得到c=-4(-4,-4) ,BC ∥AO(2)过B 点作BE ⊥AO 于E设时间经过t 秒,则AP =2t ,OQ =t ,CQ =4-t∵BE =4,BC =4,∴APB 1AP 2S =·1BE 2442t t =⨯⨯= ()BCQ 11 SCQ?BC 448222t t ==⨯-⨯=- ∵APB BCQ 2S S =∴()4282t t =-解得t =2∴AP=2t=4∴P(−4,0)(3) ①当点Q在点C的上方时;过Q点作QH∥AO如图一所示,∴∠OPQ=∠PQH.又∵BC∥AO,QH∥AO∴QH∥BC∴∠HQB=∠BCQ=30°.∴∠OPQ+∠BCQ=∠PQH+∠BQH.∴即∠PQB =∠OPQ+∠CBQ.即∠PQB =∠OPQ+30°②当点Q在点C的下方时;过Q点作HJ∥AO如图二所示,∴∠OPQ=∠PQJ.又∵BC∥AO,QH∥AO∴QH∥BC∴∠HQB=∠BCQ=30°.∴∠HQB+∠BQP+∠PQJ=180°,∴30°+∠BQP+∠OPQ=180°即∠BQP+∠OPQ=150°综上所述∠PQB =∠OPQ+30°或∠BQP+∠OPQ=150°【点睛】本题重点考察非负项的性质、三角形面积的计算、平行线的性质等知识点,综合程度比较高,第三问对Q点进行分情况讨论,作出辅助线是解题关键23.(1)a=5,b=2,c=3;(2)±4.【解析】【分析】(1)利用立方根的意义、算术平方根的意义、无理数的估算方法,求出a 、b 、c 的值.(2)将a 、b 、c 的值代数式求出值后,进一步求得平方根即可.【详解】(1)∵5a+2的立方根是3,3a+b-1的算术平方根是4,∴5a+2=27,3a+b-1=16,∴a=5,b=2,∵c 是13的整数部分,∴c=3,(2)∵a=5,b=2,c=3,∴3a-b+c=16,3a-b+c 的平方根是±4.【点睛】考查立方根的意义、算术平方根的意义、无理数的估算方法、平方根的意义、代数式求值等知识点,读懂题意,掌握解答顺序,正确计算即可.24.见解析【解析】【分析】首先根据EF ∥AD 可得∠2=∠3,进而得到∠1=∠3,可判断出DG ∥AB ,然后根据两直线平行,同旁内角互补可得∠DGA+∠BAC=180°,进而得到答案.【详解】解:∵EF ∥AD ,(已知)∴∠2=∠3(两直线平行同位角相等)∵∠1=∠2,(已知)∴∠1=∠3(等量代换)∴DG ∥BA ,(内错角相等两直线平行)∴∠AGD+∠CAB=180°,(两直线平行,同旁内角互补)∵∠CAB=70°,(已知)∴∠AGD=110°(等式性质).【点睛】此题主要考查了平行线的判定与性质,关键是掌握平行线的判定与性质定理.25.1∠;2∠;两直线平行,同位角相等;1∠;3∠;等量代换;内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补【解析】【分析】先根据FG ∥EB 得出12∠=∠,进而推导出13∠=∠,证明DE ∥BC ,从而得出同旁内角互补.【详解】解:∵FG ∥EB (已知),∴12∠=∠(两直线平行,同位角相等).∵23∠∠=(已知),∴13∠=∠(等量代换).∴DE ∥BC (内错角相等,两直线平行).∴180EDB DBC ∠+∠=︒(两直线平行,同旁内角互补).【点睛】本题考查平行线的性质和证明,需要注意仅当两直线平行时才有:同位角相等、内错角相等、同旁内角互补.。

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