足球基本技术教学脚内侧踢地滚球停地滚球
足球脚背内侧踢球教案
足球脚背内侧踢球教案足球脚背内侧踢球教案1一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球脚内侧传球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚内侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：（1）讲解示范法：(2)程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。
1、课堂常规、准备活动：（1）绕操场半圈跑两圈。
（2）体委领队做好准备活动。
2、学习脚内侧传球，转化兴趣。
（1）原地脚内侧传接球。
两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）脚内侧传接球。
（2）转换方向练习脚内侧传球：学生接球后停球传给另外一侧的同学。
全国优质课一等奖人教版初中体育与健康九年级全一册《足球——脚内侧踢停地滚球》说课精美课件
自主创新学习法
通过学生自主学习，了解不 同的动作，充分调动他们的 学习兴趣，更好的体现学生
的主体地位。
合作探究法
利用小组游戏的教学，使学 生明白合作的重要性。
05
说程序
Stick with something
义务教育
场地器材
➢ 场地：
标准足球场
➢ 器材：
足球30个 ，标志杆30个。
准备部分
➢ 教师活动：
基本部分
➢ 学生活动：
激情释放：通过快速运球，把学生的激情充分的释放出来，满足他们的表现欲望。
➢ 学习探究：
慢速和快速踢停球练习，体会他们技术的的不同点和要求。同时，由学生小结本课学习的体会，教师补充。
放松身心部分
➢ 实践活动：
学生经过大运动量的练习，身心都处在较高水平状 态，为了使学生的这种状态降下来，恢复到常态。结 合足球运动，编排了足球游戏放松练习，使学生身心 得到恢复。
03
说学情
Stick with something
义务教育
学情分析
在教学中教师采用合理的教学方法与手段， 正确引导学生学会学习、学会生活、学会认 识他人。
优势之处：
九年级学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。 具有较强的竞争意识。对体育与健康课有着浓 厚的兴趣。学生善于表现自我，参与意识较强， 能够坚持锻。
反思
✓ 足球的作用
通过足球基本理论知识和基本技术的学习，使学 生体验到足球运动的乐趣和价值。同时发展学生速度， 灵敏，耐力，柔韧等身体素质。以“健康第一”为指导 思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足 球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识，引导学生 树立终身体育的观念，全面提高学生素质。
通用版体育与健康六年级《脚内侧踢地滚球》教学设计
通用版体育与健康六年级《脚内侧踢地滚球》教学设计一. 教材分析《脚内侧踢地滚球》是通用版体育与健康六年级教材中的一课，主要介绍了脚内侧踢地滚球的动作要领和练习方法。
这一节课旨在帮助学生掌握脚内侧踢地滚球的基本技术，提高球感，培养学生的足球运动兴趣和积极性。
二. 学情分析六年级的学生具有一定的足球运动基础，对脚内侧踢地滚球有一定的了解。
但动作要领掌握不牢固，技术水平参差不齐。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行有针对性的指导，帮助学生巩固动作要领，提高技术水平。
三. 教学目标1.认知目标：让学生掌握脚内侧踢地滚球的动作要领，理解其在足球运动中的应用。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地运用脚内侧踢地滚球技术，提高球感。
3.情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生对足球运动的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：脚内侧踢地滚球的动作要领。
2.教学难点：脚内侧踢地滚球的力度控制和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.分解法：将脚内侧踢地滚球动作分解成几个部分，逐个进行指导。
3.练习法：让学生反复练习，巩固动作要领。
4.比赛法：学生进行比赛，提高学生的应用能力和兴趣。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，标明起点和终点。
2.器材准备：足球若干，标志杆四根，计时器一个。
3.教学辅助材料：教学课件、教案等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简短的语言，引导学生回顾已学的足球知识，为新课的展开做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师利用课件展示脚内侧踢地滚球的动作要领，让学生直观地了解本节课的学习内容。
3.操练（15分钟）（1）分组练习：学生分为四人一组，按照脚内侧踢地滚球的动作要领，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）加大难度：在学生掌握基本动作后，教师提出更高的要求，如要求学生在规定时间内完成一定数量的脚内侧踢地滚球练习，提高学生的运动能力。
小足球脚内踢停地滚球 教学设计 (1)
《小足球脚内侧踢停地滚球》教学设计学校：勃利县永恒中心校彭道福体育与健康课题：《小足球脚内侧踢停地滚球》一、教学内容：1、小足球的脚内侧踢停地滚球2、身体素质训练（足球一人抢，多人传游戏）二、教学任务:1、进一步学习小足球的脚内侧踢停地滚球动作,培养学生的协调性和对小足球的球感。
2、通过本课的学习培养学生正确的身体姿势,促进身体各器官的正常发育。
3、通过这节课的学习发展学生的协调能力、组织能力及相互合作的乐趣。
踢停地滚球三、教学重难点: 1、小足球的脚内侧掌握。
2、小足球的脚内侧踢停地滚球时的熟练度和脚对球的感觉。
四、教学过程:1、准备部分:学生成二路纵队队站立，体委整队教师协助，慢跑两圈，做身体各关节活动体操（做好踝腕关节和弓步压腿和膝关节绕环练习，这三节操对本次课很重要，是小足球的脚内侧踢停地滚球练习时要用到的关节，必须做好这三节关节活动体操。
）。
2、基本部分:首先我把小足球的脚内侧踢停地滚球的动作分解，让学生掌握基本动作，重点，学生正确掌握小足球的脚内侧踢停地滚球时的脚型，教师采用慢动作示范，反复练习，然后将上、下肢动作结合起来练习，在协调行的处理上我用了慢动作的练习方法让学生逐渐体会动作，在整齐的过程中以分组或者游戏方法让学生感受整齐的乐趣，最后将小足球的脚内侧踢停地滚球，每位学生练习小足球脚内侧踢停地滚球练习50次踢停以上，让学生感受小足球运动的无穷乐趣。
3、结束部份：以往小足球的一人抢，多人传游戏作为本课的结束部分，目的是为身体素质得到充分训练，给枯燥的小足球的脚内侧踢停地滚球内容做以补充，为下节课做以铺垫，同时让学生在游戏过程中体会到小足球的脚内侧踢停地滚球需要熟练掌握，才能完成游戏和获得胜利，更希望学生能够在意犹未尽的状态下对下节体育课的渴望之中结束本课。
五、场地器材：小足球若干个、足球场地一块六、本课的平均心律：110——130%练习密度：40——45%。
足球脚内侧踢地滚球技术教案
1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢地滚球技术的基本概念和动作要领。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与足球活动的积极性。
3. 发展学生的协调性、灵活性和敏捷性，提高足球技能水平。
二、教学内容1. 足球脚内侧踢地滚球技术的动作要领讲解与实践。
2. 足球脚内侧踢地滚球技术的训练方法与练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢地滚球技术的动作要领。
2. 教学难点：足球脚内侧踢地滚球技术的动作协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导，纠正错误动作。
3. 游戏法：设计相关足球游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。
五、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解足球脚内侧踢地滚球技术的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节：设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
5. 总结与反馈：教师总结本次教学内容，表扬表现优秀的学生，给予鼓励和建议。
1. 学生能够正确地展示足球脚内侧踢地滚球技术动作。
2. 学生在实践中能够灵活运用该技术，提高足球比赛中的控球能力。
3. 学生通过足球游戏，提升团队协作能力和竞技水平。
七、教学资源1. 足球场地：提供宽敞的足球场地，以便学生进行练习和游戏。
2. 足球：准备足够的足球，确保每个学生都能有球练习。
3. 教学示范视频：收集相关的足球脚内侧踢地滚球技术示范视频，以便学生课后复习。
八、教学安全1. 教师应确保学生在练习过程中遵守纪律，避免发生碰撞等意外事故。
2. 教师应监督学生做好热身运动，预防运动伤害。
3. 教师应掌握基本的急救知识，以应对突发状况。
九、课后作业1. 学生需回家后观看教学示范视频，加深对足球脚内侧踢地滚球技术的理解。
2. 学生需在家长监督下进行家庭练习，提高足球脚内侧踢地滚球技术的熟练度。
体育与健康《脚背内侧踢地滚球》优质教案.教学设计
年
级
四年级
教学内容
脚背内侧踢地滚球球
课次1
执教者
教学目标
1、学习脚背内侧踢地滚球的技术，建立脚内侧踢球的动作概念，基本能够连贯的踢地滚球，培养学生对足球的兴趣。
2、发展学生的灵敏、速度素质，做到动作的协调连贯。
等身体素质，提高其动作的协调性。
3、培养学生相互学习，互帮互助的优良品质，享受运动成功的乐趣。
重点难
点
重点：支撑脚位置，触球部位难点：动作的协调连贯完整
器
材
足球23个 扩音器 跨栏架4个
教学过
程
时间安
排
教学内容教师活动来自学生活动组织形式开始
部
3
分钟
1、课堂常规
2、宣布教学内容
1、师生问好，检查服装
2、基本队列队形练习
3、宣布课的内容 提出本
，1、察看学生的集合情况
2、师生问好，检查服
足球脚内侧踢球完整教案
足球脚内侧踢球完整教案足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
初中体育教学课例《足球脚内侧踢、停球技术》教学设计及总结反思
1、教师讲解脚内侧接地滚球
2、教师示范
3、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
（四）分成两队进行比赛
四、结束部分
总结反馈练习效果，指出学生在学习中存在的问
题。
收拾器材，师生再见。
教学时我通过对“脚内侧踢球”技术视频问题的提
出，让学生在动脑思考的氛围里，自然地融入到学习氛
围之中。并利用足球热身操，激发他们对“脚内侧踢球”
及时指出技术动作的错误，避免错误动作形成动力定 择与设计
型。
4、自由练习教学：给学生自由发挥和想象的空间，
使学生自主的学练，发展学生的创新能力。
5、分层次教学：把学生按理解动作的程度进行分
组教学，使学生能够根据自己的实际情况都得到锻炼，
提高学生的学习积极性。
6、竞赛法教学：通过比赛，互相促进提高，加强
初中体育教学课例《足球脚内侧踢、停球技术》教学设计及 总结反思
学科
初中体育
教学课例名
《足球脚内侧踢、停球技术》
称
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要
求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味
性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品
质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教
生对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误 的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放 松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好 等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一 人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且 踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的 摆动动作。采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉 得对学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基 本功，才会取得技术方面的更加进步。
足球脚内侧踢接地滚球教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版足球脚内侧踢接地滚球教案授课教师李世隆授课班级高一（1）班阶段水平高中授课时间教学内容足球脚内侧踢接地滚球技术教学目标1、认知目标：使学生建立脚内侧踢接地滚球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。
2、技能目标：通过练习，使80%以上学生能正确掌握脚内侧踢接地滚球的动作要领，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。
3、情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力教学重难点重点：踢接地滚球支撑脚站立位置和击球部位、力量难点：支撑、发力的协调配合以及迎球后撤时间的掌握课的部分教师主导学生主体组织教法与学法准备部分一、教学常规1、集合整队，清查人数2、宣布课的内容和要求3、安排见习生二、热身活动1、慢跑2、徒手操扩胸运动体转运动振臂运动体侧运动弓步压腿仆步压活动膝踝关节三、趣味游戏：击保龄球教师讲解游戏规则和方法1、集合要快、静、齐。
2、体育委员整队并向教师报告人数。
3、见习生随堂观摩，并协助教师教学。
1、认真听教师讲解练习方法及要求。
2、在教师的口令下统一进行。
3、积极思考，积极参与，避免发生运动损伤。
1.认真听教师讲解游戏方法及规则。
2.积极参与到游戏中。
注：学生成两列纵队围成圈进行热身练习标志桶若干，摆成三角形，学生分成4组，率先击倒标志桶的一组获胜，距离15米。
一、教师示范脚内侧踢接地滚球动作基本部分二、详细讲解并做正确的动作示范（动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出，停球时注意来球力道，停球时伸脚提前量和及时后撤下切的掌握）三、提出自主学习要求，学生进行自主学习四、分组练习1、原地进行无球模仿练习2、两人一组进行踢固定球练习3、两人相距2-3米进行踢接地滚球五、发现问题，提出问题，集体纠错六、继续强化练习两人相距至少5米踢接地滚球七、课课练（身体素质强化练习）①单脚跳②折返跑1、认真观察老师的示范，注重动作的模仿2、认真听取讲解，理解关键步骤，注意事项1、分组练习要有序进行2、分成四个小组练习1、积极参与，不怕困难2、保持活动有序进行组织如图：前两排蹲下组织如图：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺结束部分1、整队集合2、安排放松活动3、点评本次课并作课后练习要求4、回收器材5、宣布下课1、集合要迅速2、放松活动认真做3、体育委员帮助收还器材4、课后巩固学习内容组织所需器材足球场一块，足球21个，标志桶若干练习密度60% 预计心率120左右。
足球脚内侧踢球、脚内侧停球教案
********
♀
要求：快、静、齐
2.仔细观察教师动作，认真模仿练习。
3.学生认真进行慢跑热身。
4.学生有节奏地进行徒手操练习。
5.充分活动各关节避免运动损伤。
徒手操队形：
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教学环节
教学内容
教师活动
（一）组织：
一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习
2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
3．两人一组，队形相距五米，练习传球
练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习
3、认真听教师总结。
4、下课、与教师告别。
课
后
分
析
经过本次课的练习学生基本能够。
足球脚内侧踢球、脚内侧停球教案
课程名称：体育与健康任课教师：教案序号：11
班 级
授课时间
第12周11月27日
课 题
名 称
脚内侧踢球、脚内侧停球
共2课时
第21-22课时
目
的
要
求
1、认知目标：通过练习，使学生了解足球的基本知识。
2、技能目标：教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术。
3、情感目标：练习和比赛过程中，激发学生得积极性，培养学生勇敢，机智等优良品质，以及集体合作精神。
教
学
重
点
支撑脚站位
教
学
难
体育-足球脚内侧踢球教学设计、教案
足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。
教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力。
最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观。
二、教材分析足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢地滚球技术。
脚内侧踢地滚球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析本次课授课对象是水平四初一年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。
但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调分组教学的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
四、主要教学策略与特色1.本节课以学生为主体，教师为主导。
小组探究式学习，不断给学生提示、增加练习难度，让学生在不断的练习中提升自身足球水平，掌握本次课学习内容，完成教学重难点。
2.练习中让更多的学生能接触到足球，在练习中不断触球，注重学习兴趣培养以及正确姿势的引导，能够快速培养学生的球感。
脚内侧踢地滚球的技术要领及其运用
脚内侧踢地滚球的技术要领及其运用
脚内侧踢地滚球是一项常见的足球技术，可以帮助球员在比赛中控制球，并与队友进行配合。
以下是脚内侧踢地滚球的一些要领和运用技巧：
要领：
1. 准备姿势：站立时，身体稍微倾斜，脚略微张开，保持平衡。
2. 内侧踢球：用内侧脚背的中部区域踢球，在与球接触时，足部稍微向内弯曲。
3. 重心转移：身体稍微向球的一侧倾斜，将重心转移到踢球脚的一侧，为踢出准确的滚球做准备。
4. 用踝关节：利用踝关节灵活地迎着球轻轻踢出，同时留意踢球脚的踝部弯曲。
运用：
1. 控制球速度：通过控制击球力度和角度，可以使球以适当的速度在地面上滚动，使球不易被对方封堵。
2. 精准传球：脚内侧滚球是一种精确的传球方式，可以将球传给队友，尤其适用于较近距离的传球和快速配合。
3. 突破防线：在比赛中，脚内侧踢地滚球也可以用于突破对方的防线，将球滚向空档，为自己或队友创造进攻机会。
4. 躲避对手：当有对手逼近时，通过踢出一记精准的脚内侧滚球，将球放在对方预判的位置之外，以避开对方的抢断。
练习时，可以从简单的平地滚球开始，逐渐提高难度，例如在移动中滚球、对准目标进行滚球等。
重要的是要熟练掌握击球技巧和控制球的能力，通过不断的练习和实践，将这项技术运用自如地应用于比赛中。
记住，良好的身体平衡和准确的观察是掌握脚内侧踢地滚球技术的关键。
足球基本技术教学脚内侧踢地滚球停地滚球
一、集体同一练习
原地对向脚内侧踢球、停球。
二、分组自主练习
1、原地圆圈、五角星踢、停球
2、直线移动踢、停球
3、三角形移动踢、停球
4、四边形移动踢、停球
身心放松：
一、放松彩带舞
萨克斯——茉莉花
二、整队评价
学生演示，自评、互评 本课所学动作。
三、下课常规
小组归纳总结，指定学 生协助收放器ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
合作愉快
技能学习：
一、脚内侧踢地滚球
动作要领:
支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。在支撑脚 着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动 接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面 与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固
定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送。
二、脚内侧停地滚球：
动作要领 :
支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，同侧肩正对 来球。接球腿提膝大腿外展，脚尖微 翘，脚底基本与地面平行，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把 球接在脚下(图2-8)。若需将球接在侧面时，支撑脚脚尖应向同侧斜指，脚内侧与来球方向成一 定角度触球，同时支撑脚提踵，以前脚掌为轴做适当转动，身体移动。当来球力量不大时，只 需将脚提到一定的高度，并使脚内侧与地面形成锐角轻触球。也可在触球时用下切动作使球前 进之力部分转变为旋转力，而将球接在脚下。
足球协调性训练教案初中
足球协调性训练教案初中一、教学目标1. 让学生掌握足球协调性训练的基本方法，提高身体的协调性和灵活性。
2. 通过训练，培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容1. 足球协调性训练方法：脚内侧踢球、停地滚球、传球、射门等。
2. 团队配合训练：分组对抗、团队配合演练等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球协调性训练的基本方法，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：足球协调性训练中的动作要领，团队配合的默契。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，提高身体适应能力。
1.2 教师讲解足球协调性训练的重要性，引导学生重视本次训练。
2. 基本部分（20分钟）2.1 脚内侧踢球训练：教师示范动作要领，学生分组进行练习，教师个别指导。
2.2 停地滚球训练：教师示范动作要领，学生分组进行练习，教师个别指导。
2.3 传球训练：教师示范动作要领，学生分组进行练习，教师个别指导。
2.4 射门训练：教师示范动作要领，学生分组进行练习，教师个别指导。
3. 提高部分（15分钟）3.1 分组对抗：学生分成两队进行对抗比赛，教师观察学生表现，及时指导。
3.2 团队配合演练：教师安排特定战术，学生进行团队配合演练，教师点评并指导。
4. 结束部分（5分钟）4.1 教师总结本次训练的重点内容，强调注意事项。
4.2 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
4.3 教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，激励其他学生。
五、教学反思1. 教师应及时关注学生的训练情况，针对不同学生进行个别指导。
2. 在团队配合训练中，教师要注重培养学生的默契，提高团队凝聚力。
3. 适当调整训练难度，使学生在挑战中不断提高自己的能力。
4. 注重学生的心理健康，营造积极、愉快的训练氛围。
通过本节课的训练，使学生掌握足球协调性训练的基本方法，提高身体的协调性和灵活性，培养学生的团队合作精神，激发学生对足球运动的兴趣。
脚内侧停球的技术要领
脚内侧停球的技术要领
脚内侧停地滚球的技术介绍
在进行脚内侧停球的时候，首先要双臂自然打开，保持身体平衡，支撑腿委曲，脚尖指向来球方向，带皮球接近身体的时候，停球脚内侧面向来球向前摆腿迎接来球，使球与接球脚大约在身体前20—30厘米处接触，在皮球与脚内侧接触的瞬间，接球腿向后摆动，同时踝关节保持适度紧绷，卸下皮球的力量使停在自己的控制范围之内。
如果技术熟练也可以用脚内侧直接将球拨打至身体的左侧或者右侧，以直接与下一项技术相连接。
脚内侧停空中球的技术介绍
脚内侧接停空中球时支撑腿的技术与上文相同，当球落入自己的控制范围之内的时候，接球腿根据球的高度适当抬起，如果皮球从上向下落时，脚内侧向上接踢球的正下方，在球与脚内侧接触的瞬间，踝关节适度紧绷，向下卸下皮球的力量。
然后让球自然下落在自己身前的控制范围内。
如果皮球从前方或侧方运动过来，脚内侧迎向来球的方向，接踢球运动方向的正前方，在球与脚内侧接触的瞬间，踝关节适度紧绷，向下卸下皮球的力量。
然后让球自然下落在自己身前的控制范围内。
练习脚内侧停球的方法
一、原地模仿接停地滚球
将一个皮球或者一个标志性的物体放在自己身前大约20厘米的
距离，支撑腿按照上文的要求做好，摆动腿上前接触皮球或者标志物后，向后拉腿，熟练接球的基本动作模式。
二、原地接停地滚球
两名队员相距大约15左右的距离，按照上文的要求互相传球，练习停球技术。
三、原地接停空中球
两名队员相距大约15左右的距离，相互向空中抛球，练习空中停球技术。
当然在练习接停空中来的球时候，也可以进行无球状态下的动作规范性练习。
足球基本技术
足球基本技术
一、脚内侧踢球：
踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在球的侧后方15厘米处，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴向后向前摆动。
在前摆过程中膝盖外转，踢球脚内侧与出球方向约成90°，脚尖稍翘起，小腿加速前摆，脚掌与地面平行，脚腕用力绷紧，用脚内侧部位踢球的后中部。
二、脚内侧停地滚球：
接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈。
当触球时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。
来球力最大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下。
脚内侧切压停球的要领，是当球运行到支撑脚的侧后方或前侧方时。
停球脚以脚内侧切压球的后上部，同时稍压膝。
脚内侧踢球
脚内侧向前踢球
脚内侧踢球练习
脚内侧停球
脚内侧切压停球
三、脚内侧踢空中球：
大腿在踢球前先抬起，小腿拖在后面，脚内侧对正出球方向，利用小腿的摆动平敲球的中部。
如果踢出地球或高球，可踢球的中上部或中下部。
脚内侧传球、停球练习
脚内侧踢空中球
脚内侧踢空中球练习
四、脚内侧停空中球：
根据来球的高度，将停球脚举起，脚内侧对准来球路线，脚与球接触的刹那开始后撤。
在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一动作需要的位置上。
脚内侧停反弹球时，支撑脚踏在球的落点的侧前方．膝关节弯曲，上体稍前倾并向停球脚方向微转，同时停球脚提起并放松，用脚内侧对准球的反弹路线。
当球落地反弹刚离地时，用脚内侧触球的中上部。
脚内侧停空中球。
足球的脚背内侧踢球教案6篇
足球的脚背内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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5足球技术技巧教学之停球技术
示例五：三人一组，站成一条直接，每人相距10米左右。甲传球给乙，乙用脚内侧或脚背外侧向两侧或转身停球，然后传给丙，丙再回传给乙。反复练习，做够规定的次数后，互换位置。
二、停反弹球。
7.停球专门性练习方法：
一、停地滚球
示例一：各种停球的模仿动作练习。重点体会停球的动作方法和要领。
示例二：二人一组一球相对站立，距离10米左右，一人用手抛地滚球。一人迎球用脚内侧把球停在体前或向左、右侧停球。停球后将球拾起再用手抛球给对方。二人依次反复进行。
示例三：将人分成两组，面对面或纵队站立，相距15～20米，用一球依次做停球练习，传球后跑到本组队尾。
3.脚背正面停空中球
停球前，身体面对来球，支撑腿微屈维持身体平衡，停球腿屈膝抬起，小腿前伸主动迎球，用脚背正面接触球的底部，当脚背触球前的一刹那，小腿下撤以缓冲来球的力量，同时膝关节和踝关节放松，将球停留在体前适当的位置。
4.大腿停球
1)停高球时，判断好来球的落点，面对来球，停球腿大腿抬起，以大腿中部对准球的落点，在大腿与球接触的刹那，肌肉适当放松并迅速撤引，使球落在与下一个动作衔接所需要的位置。
三、停空中球练习：
示例一：用各种停空中球的方法自抛自停凌空球。
示例二：二人互抛互停空中球，逐渐改变球的动行弧度、落点，使停球者练习移动停球示例三：队员相互传高球，练习停空中球。
示例四：停球者在对方半场中圈站立。守门员由本方罚球区掷(踢)球至中圈附近，停球者跑上用各种方法停空中球。
示例五：甲抛半高球给乙，乙用左脚背趾部触球的底后部，乙接球，接球后用正脚背将球传给甲，甲用手接球后迅速将球抛向乙的右侧约4米处，乙迅速移动调整脚步，用右脚背趾根部触球的底后部接球，接球后用正脚背将球传给甲，左右反复来回传球。
足球脚内侧踢地滚球技术教案
足球脚内侧踢地滚球技术教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧踢地滚球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢地滚球的动作要领教学。
2. 脚内侧踢地滚球的练习方法。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢地滚球的基本技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高技能。
五、教学步骤：1. 准备活动：带领学生做足球相关的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 基本技巧教学：讲解并示范足球脚内侧踢地滚球的动作要领。
3. 练习环节：学生分组进行脚内侧踢地滚球的练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，提高协作能力。
六、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行评估，包括动作准确性、连贯性和稳定性。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评估其协作能力和团队精神。
3. 通过学生的自我评价和同伴评价，了解其在练习中的进步和需要改进的地方。
七、教学资源：1. 足球场地一个，确保有足够的空间进行练习和比赛。
2. 足球若干，用于学生练习和比赛。
3. 教学示范视频或图片，用于讲解和展示足球脚内侧踢地滚球的技巧。
4. 计时器或手表，用于记录学生的练习时间。
八、安全注意事项：1. 确保学生在练习前进行了充分的热身运动，以减少受伤的风险。
2. 提醒学生注意周围环境，避免在练习中发生碰撞或受伤。
3. 教师应密切监督学生的练习，及时制止不正确的动作或潜在的危险行为。
九、教学拓展：1. 邀请职业足球教练进行讲座或示范，让学生更深入地了解足球脚内侧踢地滚球的技术和战术应用。
2. 组织学生参加校内外足球比赛，提高他们的实战经验和竞技水平。
3. 引导学生观看国内外足球比赛，分析优秀球员的脚内侧踢地滚球技巧，激发学生的学习兴趣。
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一、集体同一练习
原地对向脚内侧踢球、停球。
二、分组自主练习
1、原地圆圈、五角星踢、停球
2、直线移动踢、停球
3、三角形移动踢、停球
4、四边形移动踢、停球
身心放松：
一、放松彩带舞
萨克斯——茉莉花
二、整队评价
学生演示，自评、互评 本课所学动作。
三、下课常规
小组归纳总结，指定学 生协助收放器材。
教学重点：踢球与停球的脚型
教学难点：接球迎撤时机的掌握
安全措施: 建立安全练习常规；消地滚球
动作要领:
支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。在支撑脚 着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动 接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面 与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固
定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送。
二、脚内侧停地滚球：
动作要领 :
支撑脚脚尖正对来球，膝关节微屈，同侧肩正对 来球。接球腿提膝大腿外展，脚尖微 翘，脚底基本与地面平行，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅速后撤，把 球接在脚下(图2-8)。若需将球接在侧面时，支撑脚脚尖应向同侧斜指，脚内侧与来球方向成一 定角度触球，同时支撑脚提踵，以前脚掌为轴做适当转动，身体移动。当来球力量不大时，只 需将脚提到一定的高度，并使脚内侧与地面形成锐角轻触球。也可在触球时用下切动作使球前 进之力部分转变为旋转力，而将球接在脚下。
足球基本技术教学 ——脚内侧踢地滚球、停地滚球
卜虎
学习目标：
⒈认知目标：使大部分学生初步认识足球运动的 价值，理解脚内侧踢球、停球的技 术原理和练习方法。
⒉技能目标：教会学生脚内侧踢地滚球、停地滚 球基本技术动作，提高动作准确 性。
⒊情感目标：在练习中激发学生自主参与的兴趣， 培养学生机智果断和团结协作的意 志品质。