二年级下册数学教案-第8单元调查与记录第1课时 评选吉祥物∣北师大版

第8单元调查与记录
第1课时评选吉祥物
【教学内容】
教材第86页内容及第87页“练一练”第1~3题。

【教学目标】
1.结合举手和投票评选吉祥物的活动,体会收集数据的方法和统计调查的必要性。

2.在调查活动中,通过观察,能看懂他人记录调查的数据,了解记录调查数据的方法。

3.在调查活动中,增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。

【教学重点】
掌握收集数据的方法,理解统计调查的必要性。

【教学难点】
培养学生细心、严谨的学习态度和能力。

【教学准备】
PPT课件、小票箱。

教学过程教师批注
一、谈话激趣,引入课题
师:同学们,你们喜欢小动物吗?
动物是人类的朋友,我们要爱护它们。

人们还利用可爱的动物做
成各种形状的卡通画,用它们作为吉祥物参加各种盛会。

请把你最喜欢的动物的名字写在卡片上,只写一种动物,不会写的
也可以画出图形或卡通画。

谁来说一说?
同学们的盛会是“六一”儿童节,学校准备把同学们最喜欢的动物作为吉祥物布置到校园里。

该把哪种动物作为吉祥物呢?怎样才能知道哪种动物是同学们最喜爱的动物呢?(生答)
师:对,没有调查就没有发言权,调查一下哪种动物最被喜欢就行了。

用什么方法才能知道喜欢某种动物的人最多呢?请小组讨论一下该怎样调查,把详细的过程说出来。

二、小组合作,探究新知
1.说一说你们小组准备怎样开展调查。

生1:我们让喜欢某种小动物的同学举手,查一查人数就行了。

师:请你来问一问、查一查吧。

生2:把喜欢的动物都写出来,然后数一数都有多少个。

师:嗯,让我们写出动物的名称(老师让学生在黑板上写),你还准备调查哪种动物?也写在上面。

师:我们再画上直线就成了一张调查表格了。

根据表格你现在明白了什么?我们班应该选哪种动物作为吉祥物呢?
师:还有没有其他的调查方法。

生3:用投票法。

师:请你来组织一下投票吧。

刚才同学们已经将自己最喜欢的动物都写在卡片上了,你准备怎样做?(老师准备好小票箱)
2.PPT课件出示主题图。

师:笑笑和淘气班上的同学也做了统计,我们一起来看一看。

你能从他们的统计中知道什么?
学生说一说,并完成教材上的要求。

三、总结全课,分享收获
亲爱的同学们,愉快的时光总是过得这么快,这节课,你对自己的表
现满意吗?请和大家分享一下你的收获。

(交流分享)
四、练习巩固,能力提升
1.节目调查:教材第87页“练一练”第1题。

师:在“六一”期间,各班还要举办热闹的联欢会,妙想是一班的文
艺委员,她想为大家奉上一场精彩的文艺演出,于是她调查了全班同学
最喜欢的节目(PPT课件出示妙想的调查记录),这是她调查记录的结果,
你从中发现了什么?你能看出全班同学最喜欢什么节目吗?
2.饮食调查:教材第87页“练一练”第3题。

师:今年“六一”的主题是“健康成长”,为此淘气做了一项关于
同学们饮食的调查,请看大屏幕(PPT课件出示饮食调查记录结果),谁来
读一读?通过观察分析,关于饮食,你有什么建议要给大家?
3.完成教材第87页“练一练”第2题。

【板书设计】
评选吉祥物
1.举手查人数
2.统计图
3.投票法
【教学反思】
[成功之处]将过去的老师一直讲变为学生自己寻找解决问题的策略的方式,有意识地培养学生主动探索的精神。

通过调查方法的变化,使学生体会到解决问题策略的多样性。

[不足之处]这是一节活动课,时间的把握不够准确,大部分时间用在了调查中,学生练习时间较少。

[再教设计]课堂教学时间有限,如何把握有限的课堂时间,达到最理想的教学效果,是每个老师都应思考的问题。

首先就是备课,要求老师要极其熟悉授课内容,备课时要考虑到各个方面,但课上则不需要面面俱到,而主要是讲授知识精要;其次要了解学生的学习情况,哪些需要细讲,哪些应该略讲,就需要老师深入了解学生的整体认知、理解能力和知识积累情况了。