小学数学六年级《综合实践》教案

《综合实践》教案设计

教学内容：六年级

综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题；体验折叠与

展开的过程，体会立体图形和它的平面图形之间的关系；判断平面

展开图所对应的简单立体图形。

教学目标：

本节课目标主要是:综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中

的问题；体验折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面图形之

间的关系；判断平面展开图所对应的简单立体图形。

教学重点：综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题；

体验折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面图形之间的关系；判断平面展开图所对应的简单立体图形。

教学难点：综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题；

体验折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面图形之间的关系；判断平面展开图所对应的简单立体图形。

教学方法的选择：

本节课运用“讲授式”的教学方法，教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识。详细讲解例题，给予学生更直观的学习，有助于理解和记忆。

教学手段的利用：

采用多媒体技术，目的在于通过大容量信息的呈现和生动形象

的演示，提高学生学习兴趣、激活学生思维、加深理解。

学法指导：

学法指导的目标：（1）指导学生对示例进行详细分析，熟悉解题方法。

教学过程：

|一.融入学生，引发问题

师：量一量我们课本的长度？并计算下面积。

二.讲授新课

⑴分别讲解综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题；

体验折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面图形之间的关系；判断平面展开图所对应的简单立体图形。

⑵分别讲例题，变式题对题目的解题方法详细讲解。

三.课堂练习

1.下面图形（）能折成正方体。

A B C

2.有5个棱长为40厘米的正方体放在墙角处。

有几个面露在外面？露在外面的面积共有多少平方厘米？

四.本节小结：

师：今天我们讲了什么？你有什么收获呢？

五.规律小结：

1.粉刷墙壁：粉刷会议室的四面墙和顶棚，地面的面积不用计算在内。

2.购买涂料：根据需要购买涂料，应用购物的策略知识，一般情况下购买大桶包装比小桶包装便宜。

3.人工费用：选择人工费用，按时间计算，虽然看似优惠，但是，按照工作量来计算，并说明这体现了公平、高效和多劳多得的原则。

4.解决实际粉刷中损耗的问题：工人师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现损耗涂料的情况。所以在实际购买涂料时，要比预计的数量多一些。

5.用列表的方法计算粉刷面积:粉刷房间时，需要粉刷的地方多，数据多，通过列表可以清楚地列出需要粉刷各部分的面积。

六、下课。