人美版小学一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》名师教案

《让我的飞机上蓝天》名师教案

教材分析：

本课属于“造型·表现”领域，是人美版小学一年级美术教材上册第11课，课题旨在引导学生感受纸飞机的艺术魅力，学习用纸材、画笔和剪贴等形式设计制作新颖奇特的飞机。本课在制作过程中发挥学生的创造力和想象力，培养学生认真细致的学习态度和树立远大理想、科学实践的精神，是一节集欣赏性、操作性和创造性于一体的美术课。

学情分析：

一年级学生爱学、好问，对美术课兴趣浓厚，表现表达方式多样化，但对立体造型的感知存在不足。学生平常也接触过纸飞机，但识图折纸还有一定的困难，需要结合和示范启发学生思维，提高学生的想象力和创造力。

教学目标：

1.知识与技能：初步了解人类飞行的历史和相关知识。学习用纸材、图案和文字等形式设计制作新颖奇特的飞机，掌握折法、剪法和装饰方法。

2.过程与方法：通过体验活动，培养学生识图能力和动手实践能力。

3.情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生认真细致的学习态度和科学实践精神。

教学重点：

识图折纸及装饰方法。

教学难点：

作品装饰得新颖奇特。

教学方法：

创设情境法、自主探究法、合作学习法、演示法。

教学准备：

教具：PPT课件、纸飞机自制作品学具：纸张若干、剪刀、画笔、双面胶

课型：新授。

课时安排：

共1课时。

授课过程：

一、创设情境激趣导入

1.情境创设：

同学们看，老师带来了什么玩具？——哦，一架漂亮的纸飞机。有没有同学坐过飞机？航空公司要举办飞机设计比赛，同学们想变身做一回飞机设计师，未来让人们坐着你设计的飞机飞上蓝蓝的天空吗？

2.出示课题——《让我的飞机上蓝天》。好，今天我们就来探究飞机的秘密《让我的飞机上蓝天》。

学生观察欣赏教师自制作品。

通过情境创设，明确本堂课的学习任务，激发学生学习兴趣。

二、讲授新课

1.了解飞天的历史①人们的飞天梦想

说一说：你知道神话故事和童话故事中有哪些人物能够自由飞翔？——图片播放：嫦娥、孙悟空、女巫、哈利波特……

你还知道有哪些飞行玩具吗？——风筝、竹蜻蜓、纸飞机。

②中外历史上的第一架载人飞机。

图片播放：1903年美国莱特兄弟人类历史上第一架带发动机的载人飞机、1909年“中国航空之父”冯如中国人的第一架飞机。

学生回忆生活，感受人们的飞天梦想。

了解飞机的历史。

2.飞机的种类和结构

①说一说：你见过那些飞机？

播放不同种类的飞机图片。教师总结：客机、战斗机、无人机，由探索天空到探索太空的梦想。

②那你知道飞机由哪几部分组成吗？图片播放，教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾组成。

3.探究飞机的制作方法

播放纸飞机制作视频。教师讲解步骤。①折法。介绍折法：正折和反折。②剪法。③装饰方法：图形图案、文字、粘贴考考你：你打算怎样装饰你的纸飞机？

教师总结：用图案和文字装饰。

学生欣赏思考，讨论探究。

学生跟做，合作学习。

了解飞机的种类和结构。

运用直观的视频教学，学生跟做，掌握飞机的折法、剪法和装饰方法。通过折一折、剪一剪、画一画、贴一贴掌握纸飞机的设计制作方法。

三、艺术实践

实践内容：2人为一组，学习一种纸飞机的方法，根据自己的爱好装饰这架飞机。

教师播放多种类型飞机图纸和折法视频，供学生参考制作。叮嘱使用剪刀安全问题。

教师巡视课堂，辅导学生制作。

学生运用所学知识和方法制作。

引导学生独立识图折纸，去体验美术活动的乐趣，鼓励学生按照自己想法和爱好装饰纸飞机，培养学生的动手实践能力和创新意识。

四、展示交流

1.学生展示作品。

2.评一评：谁的飞机装饰得有特色？选出“最佳创意奖”。

评价方式：采用学生自评、生生互评和教师点评相结合的多种评价方式。

（大部分同学都已经完成了自己的作品，老师首先请小勇士上来展示本组的作品，介绍创意和构思。

好，现在请每组的第一排的同学到讲台上来，给你喜爱的飞机作品贴上爱心。告诉大家你为什么喜欢这组的作品？）

学生分组展示作品。学生互评。

鼓励学生分享作品，分享成功的喜悦，感受动手设计制作的成功和快乐。培养学生欣赏评述能力。

五、总结拓展

1.播放世界纸飞机飞行比赛。教师介绍纸飞机飞得高、飞得远的小窍门。下课之后，我们可以在操场上比一比谁的飞机飞得远？

2.教师总结：同学们，你们知道吗？折纸艺术诞生于2000年前的中国，而纸飞机只是折纸的一种类型。在今后生活中我们可以折出更多有趣的作品来装饰我们的生活。

学生谈学习收获。

引导学生将对折纸的兴趣延伸至课外。

板书设计：

《让我的飞机上蓝天》

折剪

装饰：图案、文字（画一画、写一写、贴一贴）