纪昌学射(部编本四年级上册)PPT课件
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纪昌学射优秀公开课ppt课件
16
课题是《纪昌学射》?重点却写纪昌 如何眼力,能否把题目改为《纪昌练 眼》?
17
任何事情的成功都来自恒心、 毅力、刻苦勤奋,更需要有
扎实的基本功为基础。
18
纪昌 想学射箭 练眼力 盯住一个目 标 不眨眼 极小 极大 很大的进步 百发百中 射箭能手
19
推荐阅读:
《纪昌学射》选自《列子•汤问 》 一书, “呆若木鸡,杞人忧天,愚 公移山”等故事也出自这本书。
扁鹊治病一见有一天二见过了十来天三见十来天后四见又过了十几天五六天之后不久病在皮肤时时间间病在皮肉之间病在肠胃病在骨髓浑身疼痛病死了病病状状扁扁鹊鹊恐向体内发展不治还会加深不治会更加严重掉头就跑逃逃秦蔡桓公的态度度毫不在意很不高兴没有理睬非常不高兴派人问派人去请扁鹊治病板书设计防微杜渐扁鹊蔡桓公皮肤治病皮肉不理睬肠胃非常不高兴骨髓请他治病?时间地点
纪 昌 学 射
1
百无一失 百发百中 弦无虚发 巧发奇中 百步穿杨 一箭双雕
2
要求: 1、读通课文,读准字音; 2、四人小组合作勾出每段1-3
个最能概括段意的关键词,写在 卡片上。
3
要求: 1、读通课文,读准字音; 2、小组合作勾出每段1-3个最
能概括段意的关键词,写在卡片 上。
4
纪昌 针刺 绑住 妻子 梭子 虱子 聚精会神
6、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。
55
56
57
58
要记住哦~
59
根据课文内容你能联想到那些成语?
如:讳疾忌医、防微杜渐、自以为 是、目中无人、妄自尊大、无可救 药、千里之堤,毁于蚁穴、循序渐 进……
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课题是《纪昌学射》?重点却写纪昌 如何眼力,能否把题目改为《纪昌练 眼》?
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任何事情的成功都来自恒心、 毅力、刻苦勤奋,更需要有
扎实的基本功为基础。
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纪昌 想学射箭 练眼力 盯住一个目 标 不眨眼 极小 极大 很大的进步 百发百中 射箭能手
19
推荐阅读:
《纪昌学射》选自《列子•汤问 》 一书, “呆若木鸡,杞人忧天,愚 公移山”等故事也出自这本书。
扁鹊治病一见有一天二见过了十来天三见十来天后四见又过了十几天五六天之后不久病在皮肤时时间间病在皮肉之间病在肠胃病在骨髓浑身疼痛病死了病病状状扁扁鹊鹊恐向体内发展不治还会加深不治会更加严重掉头就跑逃逃秦蔡桓公的态度度毫不在意很不高兴没有理睬非常不高兴派人问派人去请扁鹊治病板书设计防微杜渐扁鹊蔡桓公皮肤治病皮肉不理睬肠胃非常不高兴骨髓请他治病?时间地点
纪 昌 学 射
1
百无一失 百发百中 弦无虚发 巧发奇中 百步穿杨 一箭双雕
2
要求: 1、读通课文,读准字音; 2、四人小组合作勾出每段1-3
个最能概括段意的关键词,写在 卡片上。
3
要求: 1、读通课文,读准字音; 2、小组合作勾出每段1-3个最
能概括段意的关键词,写在卡片 上。
4
纪昌 针刺 绑住 妻子 梭子 虱子 聚精会神
6、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。
55
56
57
58
要记住哦~
59
根据课文内容你能联想到那些成语?
如:讳疾忌医、防微杜渐、自以为 是、目中无人、妄自尊大、无可救 药、千里之堤,毁于蚁穴、循序渐 进……
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部编版语文四年级上册27故事二则课件(共40张PPT)
纪昌学射情况记录
飞卫的要求
怎样练习
取得成绩
纪昌学射情况记录
时间
飞卫的要求
怎样练习
取得成绩
开始练习时
盯住一个目标 不能眨眼。
妻布机子下织,布盯,住躺踏在板织。两到眼前年家也后,不,就眨算练眼锥得。尖相在当
再次拜见, 又开始练习
练东把东西西模到看看糊把清得难极楚很辨小。大的的,用吊着它牛在。尾窗毛前拴,住每虱天子盯,练在像车纪到轮昌后一的来样眼,。里小大虱得子
语文老师经常给我们留书法作业,我同桌经常不重视笔画的间架结构。 结果:老师经常在发作业的时候提醒他每个字该怎么写,我同桌认真听老 师的教诲,并且每天都要花一个小时练习写字,努力地改正。现在他的书 法作业已经写得很好了。
学习任务: ①找出课文中表示故事发展先 后顺序的词句。 ②简要复述这两个故事。 ③和同学交流从中明白的道理。
02
学习生字, 回顾方法
会认字
bài hóu fū jì
拜侯肤剂
suǐ jǐ biāo
髓纪标
带有会认字的词语
拜见 蔡桓侯 皮肤 几剂汤药 骨髓 纪昌 目标
多音字
jǐ
纪
表示姓氏时读三声。
二、简要练习复述
读一读“扁鹊第一次见蔡桓侯”的情节,说说在复述 这部分时,哪些信息不能缺少,哪些可以适当简略?
有一天,名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿,说:“据我看来,您皮肤上有点儿小病。 要是不治,恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没 有。”扁鹊走后,蔡桓侯对左右的人说:“这些做医生的,总喜欢给没有病的 人治病。医治没有病的人,才容易显示自己的高明!”
不能缺少的:时间;扁鹊指出病情;蔡桓侯的态度。 可以适当简略的:扁鹊和蔡桓侯的一些语言。 在复述时,要注意按照故事发展的先后顺序。
部编语文四年级上第二十七课《纪昌学射》PPT
课文告诉我们了什么?
3.说说:知道了什么?有什么疑问?
飞卫提出的第一个要求:练 眼力。 眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,
首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能 可以看出纪昌片刻也不敢耽误。
眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时
取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,
报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:
“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,
怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
表现了纪昌的射箭本领高超!
你认为纪昌为什么能成为百发百 中的射箭能手?
1.练好扎实的基本功, 2.要有认真虚心的学习态 度及决心、毅力和恒心, 3.名师指点对学习结果有 重要作用。
那只小虱
子,在纪昌的 眼里一天天大 起来,练到后 来,大得竟然 像车轮一样。
古文原句
旬日之间,浸 大也;三年之后, 如车轮焉。以睹余 物,皆丘山也。
从虱子到车轮中间经历了什么呢?
疲劳 孤独 坚持不懈
想一想:这样练习有什么好处呢?
这是在培养他的注意力,师傅是想先 让他练好扎实的基本功。
点明了练好基本功的重要性:敏锐的眼力 让纪昌离成功越来越近!
可能很支持丈夫,她怎么说?纪昌又会怎
么回答?
妻子可能会 劝他放弃。
眼睛可能会被 刺到而受伤。
不管妻子怎么劝阻,纪昌都是---躺 在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织 布机的踏板。
在妻子每天的鼓励下,纪昌----躺 在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织 布机的踏板。
妻子天天织布,纪昌天天---躺在织 布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机 的踏板。
3.说说:知道了什么?有什么疑问?
飞卫提出的第一个要求:练 眼力。 眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!
开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,
首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能 可以看出纪昌片刻也不敢耽误。
眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时
取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,
报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:
“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,
怎样放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
表现了纪昌的射箭本领高超!
你认为纪昌为什么能成为百发百 中的射箭能手?
1.练好扎实的基本功, 2.要有认真虚心的学习态 度及决心、毅力和恒心, 3.名师指点对学习结果有 重要作用。
那只小虱
子,在纪昌的 眼里一天天大 起来,练到后 来,大得竟然 像车轮一样。
古文原句
旬日之间,浸 大也;三年之后, 如车轮焉。以睹余 物,皆丘山也。
从虱子到车轮中间经历了什么呢?
疲劳 孤独 坚持不懈
想一想:这样练习有什么好处呢?
这是在培养他的注意力,师傅是想先 让他练好扎实的基本功。
点明了练好基本功的重要性:敏锐的眼力 让纪昌离成功越来越近!
可能很支持丈夫,她怎么说?纪昌又会怎
么回答?
妻子可能会 劝他放弃。
眼睛可能会被 刺到而受伤。
不管妻子怎么劝阻,纪昌都是---躺 在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织 布机的踏板。
在妻子每天的鼓励下,纪昌----躺 在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织 布机的踏板。
妻子天天织布,纪昌天天---躺在织 布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机 的踏板。
部编版四年级上册语文《故事二则》PPT课件
纪
_j_ì __( 纪律 )
这个姓纪( jǐ )的小同学很遵守纪( jì )律。
词语理解 拜见: 拜会,会见(从客人方面说)。
造句:昨天,爸爸去拜见了这座博物馆的馆长。
无能为力:没有能力或能力达不到。
造句:即使是最强壮的鲸鱼,在浅水里也无能为力。
百发百中:每次都命中目标,形容射箭或射击准确。
造句:古代有很多将军,射箭都是百发百中。
知识链接
扁鹊 (前407~前310) 战国时医学家。相传扁鹊在总结前人经验
的基础上,提出了“望、闻、问、切”四大诊法,被中医沿用至今。
飞卫 春秋时期赵国邯郸著名的神射手,被尊称为“不射之射”。
相传飞卫是继后羿之后,中国历史上最著名的神射手。
字词学习 bài
拜访 骨髓
盘桓 拴住
fū
jì
敷药 剂量
diào
文章结构
病在皮肤——没病
拜师:首先练眼力
病在皮肉——不悦 病在肠胃——不悦
故事二则
①《扁鹊治病》
②《纪昌学射》 苦练
盯踏板:针刺不眨眼 盯虱子:大得像车轮
病入骨髓——病死
成功:百发百中,射箭能手
方法总结
简要复述——长话短说
有人问起美国第28任总统威尔逊:“准备一份十分钟 的讲稿,得花多少时间?”他说:“两个星期。”那人又 问:“准备一个小时的讲稿呢?”他说:“一个星 期。”“如果是两个小时的讲稿呢?”他笑了笑,回答说: “不用准备,马上就可以讲。”可见,能否做到长话短说, 是很见一个人的说话功底的。
(2)要刻苦学习,有恒心,有毅力,才能最终 实现自己的梦想。
主题归纳
《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何 处,劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没病,拒绝医治,以致小 病发展成大病,无药可救。这个故事警示我们,要防微杜渐, 善于听取别人正确的意见,不能讳疾忌医、固执己见。
_j_ì __( 纪律 )
这个姓纪( jǐ )的小同学很遵守纪( jì )律。
词语理解 拜见: 拜会,会见(从客人方面说)。
造句:昨天,爸爸去拜见了这座博物馆的馆长。
无能为力:没有能力或能力达不到。
造句:即使是最强壮的鲸鱼,在浅水里也无能为力。
百发百中:每次都命中目标,形容射箭或射击准确。
造句:古代有很多将军,射箭都是百发百中。
知识链接
扁鹊 (前407~前310) 战国时医学家。相传扁鹊在总结前人经验
的基础上,提出了“望、闻、问、切”四大诊法,被中医沿用至今。
飞卫 春秋时期赵国邯郸著名的神射手,被尊称为“不射之射”。
相传飞卫是继后羿之后,中国历史上最著名的神射手。
字词学习 bài
拜访 骨髓
盘桓 拴住
fū
jì
敷药 剂量
diào
文章结构
病在皮肤——没病
拜师:首先练眼力
病在皮肉——不悦 病在肠胃——不悦
故事二则
①《扁鹊治病》
②《纪昌学射》 苦练
盯踏板:针刺不眨眼 盯虱子:大得像车轮
病入骨髓——病死
成功:百发百中,射箭能手
方法总结
简要复述——长话短说
有人问起美国第28任总统威尔逊:“准备一份十分钟 的讲稿,得花多少时间?”他说:“两个星期。”那人又 问:“准备一个小时的讲稿呢?”他说:“一个星 期。”“如果是两个小时的讲稿呢?”他笑了笑,回答说: “不用准备,马上就可以讲。”可见,能否做到长话短说, 是很见一个人的说话功底的。
(2)要刻苦学习,有恒心,有毅力,才能最终 实现自己的梦想。
主题归纳
《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何 处,劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没病,拒绝医治,以致小 病发展成大病,无药可救。这个故事警示我们,要防微杜渐, 善于听取别人正确的意见,不能讳疾忌医、固执己见。
《纪昌学射》人教版四年级上册语文精品PPT课件
1.飞卫要求纪昌怎样做?
2.纪昌是怎么练习眼力的?假如纪昌不先练眼 力,他会百发百中吗?
3.假如纪昌没跟飞卫学射,而跟一个普通箭手 学射,会成为射箭能手吗?
4.读了这个故事,你懂得了什么道理?
飞卫要求纪昌怎么做?
你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标, 不能眨一眨。
虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西 看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。
会大大降低。
字词揭秘
词语游戏
拥有
杀菌
病灶
蔬菜
煤炭
除臭 癌症
字词揭秘
nà
纳
tàn
碳
yōng
拥
gāng
钢
我会写
xiāng
箱
yĭn
隐
chòu
臭
jiàn
健
shū
蔬
kāng
康
字词揭秘
我会写
bāo
jí
fáng
zào
xū
胞疾防灶需
字词揭秘
shū
书写指导
注意这里是:亡加一点。
蔬 组词:蔬菜 果蔬
造句:我最喜欢吃蔬菜。
四年级上册 人教版
1.识记生字、词语,熟读课文。 2.感悟文中的道理,学习纪昌精神,从中受到启发。
jì
qī shuān shī
jì
纪昌 射箭 妻子 拴住 虱子 成绩
bǎnɡ biāo
绑住 目标 聚精会神 百发百中
写出解释对应的词语:
1.集中精神;集中注意力。( 聚精会神 )
2.每次都命中目标,形容射箭或射击准。也比喻做事有充分把 握,决不落空。(百发百中 )
《纪昌学射》精品课件
出成果
你就要成功了!
如何理解飞卫的这句话?
眼力是射箭的基础和关键, 只有练好了眼力,打好扎实的 基本功,才能学好射箭。
那样练眼力,眼睛多难受 啊,可纪昌却坚持了下来,你 觉得纪昌靠的是什么?
纪昌依靠的是坚强的意 志力、恒心和毅力。
纪昌成功
有哪些因素呢?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
认真学习的态度 持之以恒的决心 不怕辛苦的毅力
一、给下列汉字的音节补充完整。
sh_u_ā__ n
拴
b_i_ā__o
标
_s_h_ī
虱
二、根据课文内容填空。
1.《纪昌学射》寓意是:无论学习什么 技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手。
2.我来评价纪昌这个人物: 有恒心、 有毅力、好学。
课外练习
1.有感情地朗读课文,积累文中的优美 词句。
2.课外搜集其他的寓言故事,同学之间 互相交流阅读体会。
②很不高兴。 ③非常不高兴。
讳:避忌;忌: 怕, 畏惧。 隐瞒疾 病,不愿医治。现比 喻怕人批评而掩饰自 己的缺点和错误。
再读课文,谈谈你有哪些启示?
示例:有病须早治,切勿讳疾忌医。
对待缺点和错误,应该勇于正视,及时改正。 不可盲目自信,要多听从别人正确的劝告。 小患易酿大祸,要提早提防。
课文主题
期思想家,法家最重要的代表人物。所著 文章由后人辑为《韩非子》。《韩非子》 常常运用历史知识和寓言故事进行说理, 通过语言、动作和神态来刻画人物形象, 具有说服力。书中还有《愚公移山》《滥 竽充数》等脍炙人口的寓言故事。
字词识记
bài
拜见 热敷
读一读
hóu
蔡桓侯
jì
几剂
fū
皮肤
你就要成功了!
如何理解飞卫的这句话?
眼力是射箭的基础和关键, 只有练好了眼力,打好扎实的 基本功,才能学好射箭。
那样练眼力,眼睛多难受 啊,可纪昌却坚持了下来,你 觉得纪昌靠的是什么?
纪昌依靠的是坚强的意 志力、恒心和毅力。
纪昌成功
有哪些因素呢?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
认真学习的态度 持之以恒的决心 不怕辛苦的毅力
一、给下列汉字的音节补充完整。
sh_u_ā__ n
拴
b_i_ā__o
标
_s_h_ī
虱
二、根据课文内容填空。
1.《纪昌学射》寓意是:无论学习什么 技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手。
2.我来评价纪昌这个人物: 有恒心、 有毅力、好学。
课外练习
1.有感情地朗读课文,积累文中的优美 词句。
2.课外搜集其他的寓言故事,同学之间 互相交流阅读体会。
②很不高兴。 ③非常不高兴。
讳:避忌;忌: 怕, 畏惧。 隐瞒疾 病,不愿医治。现比 喻怕人批评而掩饰自 己的缺点和错误。
再读课文,谈谈你有哪些启示?
示例:有病须早治,切勿讳疾忌医。
对待缺点和错误,应该勇于正视,及时改正。 不可盲目自信,要多听从别人正确的劝告。 小患易酿大祸,要提早提防。
课文主题
期思想家,法家最重要的代表人物。所著 文章由后人辑为《韩非子》。《韩非子》 常常运用历史知识和寓言故事进行说理, 通过语言、动作和神态来刻画人物形象, 具有说服力。书中还有《愚公移山》《滥 竽充数》等脍炙人口的寓言故事。
字词识记
bài
拜见 热敷
读一读
hóu
蔡桓侯
jì
几剂
fū
皮肤
27《故事二则 纪昌学射》 课件(共21张PPT).ppt
纪昌仅练好了眼力,飞卫就说他要成功了,这充分说明了练好基本功的重 要性。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 原因: 1.扎实的基本功,这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数 不多,但言简意赅。 寓(寄托)言是一种文学体裁,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍,生动活泼,含义深刻,寓于哲理。好的寓言, 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么?纪昌是怎样练习的? 取得了怎样的练习成果?
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久,体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求: 用喜欢的方式读第三自然段,看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事,出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚 持不懈的努力,终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己 的梦想。
部编教材四年级上册语文《纪昌学射》ppt精品教学
部编教材四年级上册语文《纪昌学射 》ppt精 品教学
我能读得好。
妻子 梭子 虱子
部编教材四年级上册语文《纪昌学射 》ppt精 品教学
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主要内容:
纪昌向飞卫请教 (射箭),飞卫让他先
(练眼力)。一是练(眼睛
牢牢地盯住一个目标,
不能眨一眨),二是练
(能够把极小的东西,看成
走不远,一个老太太见爷孙俩共骑一头驴,便说:“这爷俩的 心真够狠的,那么一头瘦驴,怎么能禁得住两个人骑呢?”爷孙二 人一听也是,就全都下得驴背来,谁也不骑了,二人干脆牵着驴走。
走了没几步,又碰到一个老头,指着他们爷俩儿说:
“——这—爷—俩—真—够—蠢—的—,—放—着—驴—子—不—骑—,—却—愿—意—走—路—。——”
部编教材四年级上册语文《纪昌学射 》ppt精 品教学
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寓言
寓言是文学作品的一种体裁,
用假托的故事或拟人手法说明
某个道理或教训。
•“寓”有“寄托”的意思。
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部编教材四年级上册语文《纪昌学射 》ppt精 品教学 部编教材四年级上册语文《纪昌学射 》ppt精 品教学
你要想学会射箭,首先应该下功夫 练眼力。眼睛要牢牢地 盯住一个目 标,不能眨一眨。
妻子织布的时候,他躺在织布机下 面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿 梭。
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换词对比读 师:妻子织布的时候,他躺在织 布机下面,看着梭子来回穿梭。
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《纪昌学射》ppt课件
在学习和工作中,我们也应该注重实践与理论的结合。通过实践来检验理论知识的正确性和实用性, 同时通过理论知识来指导实践,提高实践的效果和质量。只有将理论与实践相结合,才能够更好地理 解和掌握知识,提高自己的能力和水平。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注,最终掌握了高 超的射箭技艺,启示人们无论追求何种目标 ,都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉,他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高,他继续传授 自己的技艺,培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭,坚持不懈地练习基本功,即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰,他也没有放弃。这表明,毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺, 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标,纪 昌四处寻找射箭高手,并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中,始终 保持谦虚、勤奋的态度, 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习, 如站立、握弓、拉弓等,力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧,虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中,我 们需要虚心向他人请教,借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们,无论在学习还是生活中,只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中,我将秉持这种精神,努力追求更高的目标。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注,最终掌握了高 超的射箭技艺,启示人们无论追求何种目标 ,都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉,他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高,他继续传授 自己的技艺,培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭,坚持不懈地练习基本功,即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰,他也没有放弃。这表明,毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺, 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标,纪 昌四处寻找射箭高手,并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中,始终 保持谦虚、勤奋的态度, 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习, 如站立、握弓、拉弓等,力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧,虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中,我 们需要虚心向他人请教,借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们,无论在学习还是生活中,只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中,我将秉持这种精神,努力追求更高的目标。
故事二则 纪昌学射 |人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ,让我大 为赞叹。到 现在
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》:又,表示操持事务,是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能,有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
:
我
我 拍
第 是
部编版语文四年级上册27故事二则(课件)(共14张ppt)
扁鹊治病
次数 时间
病症 蔡桓侯态度
扁鹊行为
第一次 有一天 第二次 过了十天
皮肤 身体很好,什么病也 退了出去 没有
皮肉之间 很不高兴,没有理睬 又退了出去
第三次 十天后
肠胃
第四次 又过了十几天 骨髓
非常不高兴
连忙退了出
来
觉得奇特,派人去问 掉头跑了
结果:病死 寓意:要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后
——选自《列子·汤问》
推举选读
下列生活中的情境你能用刚才的结合故事及得 到的启示进行劝诫吗?
情境一:某社区对新冠病毒疫情防控措施不到位。 情境二:奶奶感觉身体不适,可是总不愿去医院。 情境三:某位同学练习书法不重视基本笔画的练习。
了
果不堪假想。
故事二《纪昌学射》
默读,勾画出飞卫说的话。
1.你要想学会射箭,第一应该下工夫练眼力。你要牢 牢地盯住一个目标,不能眨眼!
2.虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够 。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东 西看得很清楚,那时候再来见我。
3.你就要成功了!
飞卫的话在表达上有没有技能?
默读,提取关键词填写表格。
飞卫是射箭能手
纪昌向飞卫请教
默读,提取关键词填写表格。
飞卫是射箭能手
练眼力
继续练眼力,小看大, 怎样开弓、
模糊看清楚
放箭
织布机 踏板
纪昌向飞卫请教
牛尾毛拴虱子,每天 盯着它
百发百中的 射箭能手
故事一
小虫和大船
从前,一家船厂正在造一艘大船。 有个供人挑选了一块木板,大小正合适,想把它用上去,仔细一看,木 板上有个虫的窟窿,就对船主说:“这块木板有蛀虫,不能用啦!”船主看 了看,说:“这麽个小窟窿,碍不了大事。”他让工人把那块木板钉到船上 去了。 大船造好了。在海上行了几年,没有什么事故。可是后来,蛀虫越来越 多,船舷和船舱的木板上,都出现了许多小窟窿。 有一次,船上装满了贵重的货物,刚离开港口,海上起了风暴。船在狂 风大浪中颠簸,虫蛀的木板被浪头打穿了,海水直往船舱里灌。船慢慢下沉 。一个巨浪打来,大船沉没了。 小小的蛀虫,竟毁了一艘大船。
次数 时间
病症 蔡桓侯态度
扁鹊行为
第一次 有一天 第二次 过了十天
皮肤 身体很好,什么病也 退了出去 没有
皮肉之间 很不高兴,没有理睬 又退了出去
第三次 十天后
肠胃
第四次 又过了十几天 骨髓
非常不高兴
连忙退了出
来
觉得奇特,派人去问 掉头跑了
结果:病死 寓意:要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后
——选自《列子·汤问》
推举选读
下列生活中的情境你能用刚才的结合故事及得 到的启示进行劝诫吗?
情境一:某社区对新冠病毒疫情防控措施不到位。 情境二:奶奶感觉身体不适,可是总不愿去医院。 情境三:某位同学练习书法不重视基本笔画的练习。
了
果不堪假想。
故事二《纪昌学射》
默读,勾画出飞卫说的话。
1.你要想学会射箭,第一应该下工夫练眼力。你要牢 牢地盯住一个目标,不能眨眼!
2.虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够 。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东 西看得很清楚,那时候再来见我。
3.你就要成功了!
飞卫的话在表达上有没有技能?
默读,提取关键词填写表格。
飞卫是射箭能手
纪昌向飞卫请教
默读,提取关键词填写表格。
飞卫是射箭能手
练眼力
继续练眼力,小看大, 怎样开弓、
模糊看清楚
放箭
织布机 踏板
纪昌向飞卫请教
牛尾毛拴虱子,每天 盯着它
百发百中的 射箭能手
故事一
小虫和大船
从前,一家船厂正在造一艘大船。 有个供人挑选了一块木板,大小正合适,想把它用上去,仔细一看,木 板上有个虫的窟窿,就对船主说:“这块木板有蛀虫,不能用啦!”船主看 了看,说:“这麽个小窟窿,碍不了大事。”他让工人把那块木板钉到船上 去了。 大船造好了。在海上行了几年,没有什么事故。可是后来,蛀虫越来越 多,船舷和船舱的木板上,都出现了许多小窟窿。 有一次,船上装满了贵重的货物,刚离开港口,海上起了风暴。船在狂 风大浪中颠簸,虫蛀的木板被浪头打穿了,海水直往船舱里灌。船慢慢下沉 。一个巨浪打来,大船沉没了。 小小的蛀虫,竟毁了一艘大船。
人教部编版四年级语文上册第八单元第27课故事二则扁鹊治病纪昌学射课件
怎样回答的?
病在皮肤上,用热敷就能够治好; 发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治 好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也 还能治好;一旦深入骨髓,只能等死, 医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病 已深入骨髓,所以我不再请求给他医治。
从扁鹊的话语中,你觉得扁鹊是个怎样的医生?
从扁鹊的话语中,我们知道扁鹊十 分了解蔡桓侯的病情,清楚病在什么部 位采取什么措施治疗,从而让我更加确 信扁鹊是个医术高明和医德高尚的医生。
二、读下面的故事,说说王大爷这么做对吗?
有一位王大爷,他熟知扁鹊治病的故事,深知防微杜 渐的重要性。有一天在赶集时,他碰到一位摆摊就诊的医 生。那医生说它有病,需要马上治疗。王大爷为了防微杜 渐,就听从那个医生的建议,结果花了一千多元钱买回了 一大包的药。没想到,后来一检查,他根本没什么病,那 药也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你怎么看待王大 爷的防微杜渐昵?
你从蔡桓侯的言行中体会到什么?
傲慢
自以为是
自由读3、4自然段,找出文中 表示故事发展先后顺序的词句, 蔡桓侯的病情怎么样了?
病在皮肉之间。
过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓侯,说道: “您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。” 蔡桓侯听了很不高兴,没有理睬他。扁鹊又退了出去。
十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓侯说: “您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。” 蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。
扁鹊第一次见蔡桓侯,我觉得扁鹊是非常诚恳地想为蔡桓侯治病。
从扁鹊的语言中体会到了扁鹊的内心,还可以从什么体会扁鹊的内心? 从“一会儿”体会到时间很短暂
扁鹊不愧是名医啊,只用了“望闻问切”中的“望”,而且是一会儿, 就看出蔡桓侯有病,这可见扁鹊的医术高明。
读读蔡桓侯的语言,你能从蔡桓侯的言行中体会到什么? 蔡桓侯很傲慢 蔡桓侯很自以为是
病在皮肤上,用热敷就能够治好; 发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治 好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也 还能治好;一旦深入骨髓,只能等死, 医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病 已深入骨髓,所以我不再请求给他医治。
从扁鹊的话语中,你觉得扁鹊是个怎样的医生?
从扁鹊的话语中,我们知道扁鹊十 分了解蔡桓侯的病情,清楚病在什么部 位采取什么措施治疗,从而让我更加确 信扁鹊是个医术高明和医德高尚的医生。
二、读下面的故事,说说王大爷这么做对吗?
有一位王大爷,他熟知扁鹊治病的故事,深知防微杜 渐的重要性。有一天在赶集时,他碰到一位摆摊就诊的医 生。那医生说它有病,需要马上治疗。王大爷为了防微杜 渐,就听从那个医生的建议,结果花了一千多元钱买回了 一大包的药。没想到,后来一检查,他根本没什么病,那 药也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你怎么看待王大 爷的防微杜渐昵?
你从蔡桓侯的言行中体会到什么?
傲慢
自以为是
自由读3、4自然段,找出文中 表示故事发展先后顺序的词句, 蔡桓侯的病情怎么样了?
病在皮肉之间。
过了十来天,扁鹊又来拜见蔡桓侯,说道: “您的病已经发展到皮肉之间了,要不治还会加深。” 蔡桓侯听了很不高兴,没有理睬他。扁鹊又退了出去。
十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓侯说: “您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。” 蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。
扁鹊第一次见蔡桓侯,我觉得扁鹊是非常诚恳地想为蔡桓侯治病。
从扁鹊的语言中体会到了扁鹊的内心,还可以从什么体会扁鹊的内心? 从“一会儿”体会到时间很短暂
扁鹊不愧是名医啊,只用了“望闻问切”中的“望”,而且是一会儿, 就看出蔡桓侯有病,这可见扁鹊的医术高明。
读读蔡桓侯的语言,你能从蔡桓侯的言行中体会到什么? 蔡桓侯很傲慢 蔡桓侯很自以为是
人教版(部编版)小学语文四年级上册《纪昌学射》教学课件
男生:他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊 在窗口。然后 每每天天 站在虱子旁边,聚聚精精会会神神地 盯着 它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起 来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
(1)读了这两段话,你们认为哪些词是重点词 语?从词语中你读出了什么?感受到了什么品质?
设置情景引读
师:炎炎夏日,汗水流到眼睛里如针扎一般疼,纪昌还是 生:躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。 师:寒冷的冬天,北风刺骨,手脚被冻僵,纪昌还是—— 生:躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。 师:白天,刺眼的阳光使他无法睁眼,可是,纪昌还是— 生:每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。 师:夜晚油灯下,昏昏暗暗,他眼睛又酸又涨,可是,纪昌还是—— 生:每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。 师:就这样… …日复一日,两年过后,他的本领练得相当到家了,就是—— 生:有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。 师:他盯着虱子练了三年,小虱子在他的眼里—— 生:大得竟然像车轮一样。
难点突破 日复一日,年复一年┉炎炎夏日—— 纪昌最终也是“功夫不负有心人”,射 箭本领练得相当到家,成为了百发百中 的射箭能手。
“自学导航”:
(1)请同学们大声读课文,读准 字音,读通句子。并且圈画出生 字词。
(2)尝试用上刚才学过的词语来 概括故事的主要内容。
自主探究——悟方法
1.请大家用心阅读第2、3自然段 用横线划出飞卫教的句子,用 波浪线划出纪昌学的句子。 2.思考:假如纪昌没有先练眼力, 他会百发百中吗?
昌以牦(máo)悬虱(shī)于 他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗
牖(yǒu),南面而望之 口。
旬日之间,
每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
浸大也;
(1)读了这两段话,你们认为哪些词是重点词 语?从词语中你读出了什么?感受到了什么品质?
设置情景引读
师:炎炎夏日,汗水流到眼睛里如针扎一般疼,纪昌还是 生:躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。 师:寒冷的冬天,北风刺骨,手脚被冻僵,纪昌还是—— 生:躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。 师:白天,刺眼的阳光使他无法睁眼,可是,纪昌还是— 生:每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。 师:夜晚油灯下,昏昏暗暗,他眼睛又酸又涨,可是,纪昌还是—— 生:每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。 师:就这样… …日复一日,两年过后,他的本领练得相当到家了,就是—— 生:有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。 师:他盯着虱子练了三年,小虱子在他的眼里—— 生:大得竟然像车轮一样。
难点突破 日复一日,年复一年┉炎炎夏日—— 纪昌最终也是“功夫不负有心人”,射 箭本领练得相当到家,成为了百发百中 的射箭能手。
“自学导航”:
(1)请同学们大声读课文,读准 字音,读通句子。并且圈画出生 字词。
(2)尝试用上刚才学过的词语来 概括故事的主要内容。
自主探究——悟方法
1.请大家用心阅读第2、3自然段 用横线划出飞卫教的句子,用 波浪线划出纪昌学的句子。 2.思考:假如纪昌没有先练眼力, 他会百发百中吗?
昌以牦(máo)悬虱(shī)于 他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗
牖(yǒu),南面而望之 口。
旬日之间,
每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
浸大也;
纪昌学射优秀公开课ppt课件
射箭运动的起源与发展
介绍射箭运动的起源、历史背景以及在不同文化中的影响。
射箭运动的分类与赛事
阐述射箭运动的分类,包括室内射箭、野外射箭等,并介绍国际和 国内的主要赛事。
射箭运动的精神内涵
探讨射箭运动所蕴含的竞技精神、团队协作以及个人修养等方面的 内涵。
基本姿势与动作要领
基本站立姿势
讲解正确的站立姿势,包括身 体重心、脚位、身体角度等方
积极向对手学习
在比赛中,要善于发现对手的优点和长处,积极向对手学习,不断 提高自己的竞技水平。
PART 06
课程总结与展望
REPORTING
课程回顾与成果展示
课程重点回顾 射箭基本姿势与动作要领
弓箭选择与调试技巧
课程回顾与成果展示
不同距离和风速下的瞄准策略 学生实践成果
射箭动作规范性显著提升
课程回顾与成果展示
共同目标,一致努力
射箭比赛中,全队成员需围绕共同目标,齐心协力,克服困难, 为取得优异成绩而努力拼搏。
竞技精神的培养和传承
顽强拼搏,永不放弃
竞技场上需要运动员具备顽强的意志品质,面对困难和挑战时能够 坚持不懈,永不放弃。
尊重规则,公平竞争
运动员应严格遵守比赛规则,尊重裁判和对手,以公平竞争的精神 参与竞技活动。
个人经验分享与交流
分享一
射箭技巧与心得
01
互动环节
鼓励学生提问和交流,共同探讨射箭 技艺的提升之道。
03
内容介绍
邀请一位经历过多次比赛的射箭选手,分享 自己的比赛经验、应对策略和心理调适方法
。
05
02
内容介绍
邀请一位经验丰富的射箭教练或运动员,分 享自己的射箭技巧、训练方法和心得体会。
部编版语文四年级上册27故事二则《纪昌学射》课件(共21张PPT)
妻子织布的时候,他 躺在织布机下面,睁大眼 睛凝视着梭子来回穿梭。
自学提示
1、分小组学习第三自然段。 2、抓关键词句写理解,联系实际 谈体会,展开想象说感受。
虽然你已经取得了不小的成绩,但你 的眼力还不够。等到练得能够把极小的东 西,看成一件很大东西的时候,你再来见 我吧!
他用一根长头发,绑 住一只虱子,把它吊在窗 口。然后每天站在虱子 边,聚精会神地盯着它。
开始练习的时候,飞卫对纪昌说: “你要想学会射箭,第一应该下工夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨 一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。 妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁 大眼睛,凝视着梭子来回穿梭。两年以后, 纪昌的本领练得相当到家了——就是有人 用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
旬日之间,浸大也;三年之后, 如车 轮焉。以睹余物,皆丘山也。
旬日之间,浸大也;三年之后, 如车 轮焉。以睹余物,皆丘山也。
注释: 旬日之间:十天过后 浸:慢慢 睹:看 丘山:山丘
要想学会( ( )。
)就得先
要想学会本领就得练好基本功。
铁杵磨成针
唐朝诗人李白,小时候,很贪玩,不爱学习。他的 父亲为了让他成才,就把他送到学堂去读书,可是,他 不愿意学,有时候还偷偷跑出去玩。一天,李白没有上 学,跑到一条小河边去玩。忽然看见一位白发苍苍的老 婆婆蹲在小河边的一块磨石上旁,一下一下地磨一根铁 棍。李白好奇地问道:“老婆婆,您在干什么?”“我 在磨针。”老婆婆一边磨一边回答。“磨针!用这么粗 的铁棍磨成细细的秀花针。这什么时候能磨成啊!”李 白脱口而出。老婆婆抬开端,停下手,亲切地对李白说: “孩子,铁棒虽粗,可挡不住我天天磨,滴水能穿石, 难道铁棒就不能磨成针吗。”李白听了老婆婆的话,很 受感动。心想:“是呀,做事只要有恒心,不怕困难, 天天坚持做,什幺事都能做好。读书不也是一样吗?” 李白转身跑回学堂。从此以后,他刻苦读书,终于成为 一名著名的诗人。
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飞卫让他先(练眼力)。一是练
(用眼睛牢牢地盯住一个目标,
)不,能二眨是眼练(
能够把
极小的东西,看成一件很大的东
西)。后来,纪昌成了ຫໍສະໝຸດ ( 百发百中 )的射箭能手。
当堂训练:飞卫为什么先 要纪昌练习眼力?
眼力是射箭的关键,只 有练到看准目标不眨眼 和把小目标看成大目标 看大,才能百发百中。
你认为纪昌取得成功的 原因是什么?
用
画出来。
1.纪昌回家后,就开始 练习起来。
体会到纪昌练习眼力的 决心、毅力和恒心。
妻子织布的时候,他躺在织布机 下面,睁大眼睛,注视着梭子来 回穿梭。两年以后,纪昌的本领 练得相当到家了——就是有人用 针刺他的眼皮,他的眼睛也不会 眨一下。
你觉得纪昌是一个有耐心、有的毅人力 !
梭子
2.纪昌记住了飞卫的话。 回到家里,又开始练习 起来。
体会到纪昌学习态度的虚心和 认真。他虚心听从老师指导, 并按老师的要求去做,一点也 不犹豫。
他用一根长头发,绑住一只虱子, 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边,聚精会神地盯着它。那只小 虱子,在纪昌的眼里一天天大起来, 练到后来,大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人!
纪昌向飞卫请教(射箭),
一是要能吃苦,持 之以恒才会成功
二是大本领往往要 从小处练起。
三是要严格遵守老 师的教诲,踏踏实 实。
纪昌学射的寓意
无论学什么技艺,都要从学习这技 艺的基本功入手,要打好扎实的基 础。
西)。后来,纪昌成了
( 百发百中 )的射箭能手。
自读自悟
读2、3自然段,思考: 飞卫让纪昌分哪两步练习 眼力呢? 用“_______”画出相关句 子。
第一步: 应该下功夫练眼 力。眼睛要牢牢地盯住一 个目标,不能眨一眨。
第二步: 把极小的东西, 看成一件很大很大的东西
听完飞卫的两步建议后, 纪昌有什么行动?
寓言
寓言是文学作品的一种体裁, 常带有讽刺或劝戒的性质, 用假托的故事或拟人手法说 明某个道理或教训。“寓” 有“寄托”的意思
纪昌学射
学习目标
1 轻声读课文,读准字音,读通句子。 2 分自然段读课文,想想课文写了一件
什么事? 3 纪昌是一个怎样的人? 4 纪昌成功的原因是什么? 5 纪昌学射的寓意是什么?
chāng
qī
昌(昌盛) 妻(妻子)
cì
bǎng
刺(刺耳) 绑( 绑住)
我会读
昌盛 妻子 穿梭 针刺 绑住 聚精会神 百发百中
纪昌学射
轻声读课文,说说课文的 主要内容。
纪昌向飞卫请教(射箭),
飞卫让他先(练眼力)。一是练
(用眼睛牢牢地盯住一个目标,
)不,能二眨是眼练(
能够把
极小的东西,看成一件很大的东