历史必修三第19课
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人教版历史必修三第七单元第19课 建国以来的重大科技成就 课件(共21张PPT)
能力
用核技术为国民提 秦山、大亚湾核电站建成
供电力
仿制近程导弹成功 自行设计制造的中近程导 弹试验成功
我国国防力量进一 步加强
中国成为世界上第
第一颗人造地球卫星“东 五个发射卫星的国
方红一号”发射成功
家，开始进入航天
时代
“神舟五号”飞船载着宇 航员杨利伟成功升空
中国成为世界上第 三个掌握载人航天 技术的国家
2、建国以来取得重大科技成就的原因
材料一：中华民族曾经缔 造出遥遥领先于世界的四 大发明，然而16世纪之后， 中国科技发展却逐渐落后 于世界，尤其是1840年以 后，尽管近代中国的仁人 志士百般努力将现代科学 引入中国，近代中国科技 仍然远远落后于西方先进 水平。新中国成立后，我 国的科技事业得到较全面 的发展。
4、第三次科技革命的推动。
3、科技的发展对中国现代化建设的意义
材料一：获得国家最高科学技术奖 材料二： 如果60年代
的袁隆平院士突破经典遗传理论的 禁区，提出水稻杂交新理论。他培 育的杂交水稻自推广种植以来，已
以来中国没有原子弹、 氢弹，没有发射卫星， 中国就不叫有重要影响 的大国，就没有现在这
6、20世纪80年代，我国为促进科技发展而采取的措施 不包括
A．制定“863计划” B．制定是“星火计划” C．制定“火炬计划” D．提出“科教兴国”战略
我国国防力量进一 步加强
中国成为世界上第
第一颗人造地球卫星“东 五个发射卫星的国
方红一号”发射成功
家，开始进入航天
时代
“神舟五号”飞船载着宇 航员杨利伟成功升空
中国成为世界上第 三个掌握载人航天 技术的国家
1965年 人工合成结晶牛胰岛素 在中国首次实现
世界上第一个蛋白质 的全合成，开辟了人 工合成蛋白质时代
用核技术为国民提 秦山、大亚湾核电站建成
供电力
仿制近程导弹成功 自行设计制造的中近程导 弹试验成功
我国国防力量进一 步加强
中国成为世界上第
第一颗人造地球卫星“东 五个发射卫星的国
方红一号”发射成功
家，开始进入航天
时代
“神舟五号”飞船载着宇 航员杨利伟成功升空
中国成为世界上第 三个掌握载人航天 技术的国家
2、建国以来取得重大科技成就的原因
材料一：中华民族曾经缔 造出遥遥领先于世界的四 大发明，然而16世纪之后， 中国科技发展却逐渐落后 于世界，尤其是1840年以 后，尽管近代中国的仁人 志士百般努力将现代科学 引入中国，近代中国科技 仍然远远落后于西方先进 水平。新中国成立后，我 国的科技事业得到较全面 的发展。
4、第三次科技革命的推动。
3、科技的发展对中国现代化建设的意义
材料一：获得国家最高科学技术奖 材料二： 如果60年代
的袁隆平院士突破经典遗传理论的 禁区，提出水稻杂交新理论。他培 育的杂交水稻自推广种植以来，已
以来中国没有原子弹、 氢弹，没有发射卫星， 中国就不叫有重要影响 的大国，就没有现在这
6、20世纪80年代，我国为促进科技发展而采取的措施 不包括
A．制定“863计划” B．制定是“星火计划” C．制定“火炬计划” D．提出“科教兴国”战略
我国国防力量进一 步加强
中国成为世界上第
第一颗人造地球卫星“东 五个发射卫星的国
方红一号”发射成功
家，开始进入航天
时代
“神舟五号”飞船载着宇 航员杨利伟成功升空
中国成为世界上第 三个掌握载人航天 技术的国家
1965年 人工合成结晶牛胰岛素 在中国首次实现
世界上第一个蛋白质 的全合成，开辟了人 工合成蛋白质时代
高中历史人教版必修三第19课建国以来的重大科技成就教学设计
高中历史人教版必修三第19课建国以来的重大科技成就教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解“两弹一星”、载人航天、探月工程等重大科技项目的背景、过程和影响；
2.掌握我国在信息技术、生物技术、能源技术等领域的代表性成果及其在世界范围内的地位；
3.分析我国科技发展的原因、特点和趋势，提高对国家科技战略的认识；
难点：引导学生从历史角度审视科技发展，理解科技进步对社会发展的推动作用，提高历史思维能力。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用问题驱动法，引导学生自主探究科技成就背后的历史背景和原因，激发学生的思考兴趣；
（2）运用案例分析法，结合现实生活中的实例，帮助学生理解科技成就对社会发展的具体影响；
（3）组织小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流表达能力；
（1）组织学生参观科技馆、科研单位等，让学生亲身感受科技成就的魅力，激发他们的科技创新意识；
（2）开展课题研究活动，鼓励学生针对某一科技领域进行深入探究，提高学生的研究能力和实践能力；
（3）利用网络资源，引导学生关注国内外科技发展动态，拓宽视野，增强国际竞争力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将采用情境创设法，通过展示一组我国重大科技成就的图片，如“两弹一星”、载人航天、探月工程等，激发学生的好奇心和探究欲望。随后，提出问题：“建国以来，我国取得了举世瞩目的科技成就，这些成就是如何取得的？它们对我国的科技发展和国家地位有何影响？”让学生带着问题进入新课的学习。
4.培养学生的团队协作精神，使他们学会在合作中学习、成长，为国家的科技事业贡献自己的力量。
二、学情分析
高中阶段的学生已经具备了一定的历史知识储备，对我国科技发展的历程有初步了解。在此基础上，他们对建国以来我国重大科技成就的学习充满兴趣，但可能对一些具体细节和背景知识掌握不足。因此，在教学过程中，教师应充分调动学生的积极性，引导他们通过查阅资料、课堂讨论等方式，深入探究科技成就背后的历史背景和意义。
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解“两弹一星”、载人航天、探月工程等重大科技项目的背景、过程和影响；
2.掌握我国在信息技术、生物技术、能源技术等领域的代表性成果及其在世界范围内的地位；
3.分析我国科技发展的原因、特点和趋势，提高对国家科技战略的认识；
难点：引导学生从历史角度审视科技发展，理解科技进步对社会发展的推动作用，提高历史思维能力。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用问题驱动法，引导学生自主探究科技成就背后的历史背景和原因，激发学生的思考兴趣；
（2）运用案例分析法，结合现实生活中的实例，帮助学生理解科技成就对社会发展的具体影响；
（3）组织小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流表达能力；
（1）组织学生参观科技馆、科研单位等，让学生亲身感受科技成就的魅力，激发他们的科技创新意识；
（2）开展课题研究活动，鼓励学生针对某一科技领域进行深入探究，提高学生的研究能力和实践能力；
（3）利用网络资源，引导学生关注国内外科技发展动态，拓宽视野，增强国际竞争力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将采用情境创设法，通过展示一组我国重大科技成就的图片，如“两弹一星”、载人航天、探月工程等，激发学生的好奇心和探究欲望。随后，提出问题：“建国以来，我国取得了举世瞩目的科技成就，这些成就是如何取得的？它们对我国的科技发展和国家地位有何影响？”让学生带着问题进入新课的学习。
4.培养学生的团队协作精神，使他们学会在合作中学习、成长，为国家的科技事业贡献自己的力量。
二、学情分析
高中阶段的学生已经具备了一定的历史知识储备，对我国科技发展的历程有初步了解。在此基础上，他们对建国以来我国重大科技成就的学习充满兴趣，但可能对一些具体细节和背景知识掌握不足。因此，在教学过程中，教师应充分调动学生的积极性，引导他们通过查阅资料、课堂讨论等方式，深入探究科技成就背后的历史背景和意义。
高中历史必修3第四单元第19课电影与电视课件
【例 2】 1954 年，美国一个城市管理自来水的专员发 现，该市自来水耗量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增 加。出现这种现象的原因可能是( )
A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中 洗车的时间
B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数 量显示错误
C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计 数据计算错误
第四单元 19 世纪以来的世界文化
第 19 课 电影与电视
情景导入
“看的人越多，骂的人也越多，骂的人多起来后，带动 更多的人看了这部电影。”这是发生在 2013 年端午节档期上 映的一部国产大片身上的奇特现象。奇葩片《富春山居图》
上映后，几乎遭遇了所有媒体与观众、评论界等全面围剿， 而这样的“零好评”电影，竟在端午节档前后拿下了近 2.8 亿的高票房。与此类似的是，电影《小时代》虽然创造了首 映票房纪录，但同样收获了来自评论界与媒体的各种尖锐批 判。
课前梳理
一、电影 1．电影的诞生 (1)条件：19 世纪末，________技术、________、__________ 等技术的发明。 (2)发明者：法国的__________。
2．“默片时代” (1)由来：__________年之前的电影全是无声电影。 (2) 演 技 特 点 ： 默 片 演 员 以 简 洁 明 快 的 故 事 情 节 、 __________的动作表演来取悦观众。
电影是如何发明的？你认为应怎样发展我国的电影事 业？
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．指出电影诞生的条件、发明者、“默片时代”的含义 及其演技特点和代表人物、有声电影产生的条件和意义。 2．概括指出电视的发明时间、特点、功能、意义。
本课第一目“默片时代”介绍了电影的诞生及发展历 程，着重叙述了格里菲斯、卓别林在电影发展史上的重大贡 献。第二目“坐拥天地”则介绍了电视的诞生及其功能。贯 穿于本课的线索是：影视艺术的产生和发展对人类社会生活 产生的重要影响。本课两目是继承与发展的关系。
高中历史必修3：第七单元第十九课
点，掀起了物理学的革命，构成了现代物理
学的基本理论框架。
栏目 导引
第七单元
近代世界科学技术的发展
经典示例技法荟萃
典型例题
例
牛顿刻苦钻研，废寝忘食，每天在实
验室里工作17～18个小时，以至于剑桥大学 图书馆馆长说牛顿是“一个神经不很正常的 家伙”。正是由于他这种全身心投入的精神, 使得他不断地取得新成果，这些新成果应该 包括( )
有理,也可) (2)价值取向：科学应造福于人类的和平与 发展事业。
栏目 导引
【综合探究】
(1)根据材料1及所学知识，他是怎样以“感 情、思想和行动”来“增进人类利益”的？
概括这位世纪人物在科学研究方面的优秀品
质？ (2)爱因斯坦对科学作用的论述体现了怎样的 价值取向？
栏目 导引
第七单元
近代世界科学技术的发展
【思路引领】
本题考查爱因斯坦在物理学领
域的成就以及爱因斯坦在追求人类和平方面的 贡献，解题的关键在于理解材料的基础上结合 当时的时代背景来组织答案。材料1阐述了爱因 斯坦在科学上的地位和作用以及爱因斯坦对人
航路的开辟，____________开始到世界各地殖 资产阶级
民和创业，对科学技术的发展提出了要求。 (2)16世纪末，欧洲开始进入近代科学技术的发 展时期。 三大行星 (3)牛顿在德国科学家开普勒发现____________ 运行规律的基础上，总结意大利科学家伽利略 的力学研究成果。
栏目 导引
第七单元
度的变化而变化。
栏目 导引
第七单元
近代世界科学技术的发展
(2)广义相对论揭示了四维时空同物质的统一
关系,从而在更深层次上否定了绝对时空观。 4．意义
(1)相对论的创立，为物理学的发展开辟了广
历史人教版高二上必修三第七单元第19课建国以来的重大科技成就公开课教学设计
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下任务：
1.选择题：设计关于本节课知识的单项选择题，检测学生对基础知识的掌握。
2.简答题：让学生运用所学知识，简要分析某一科技成就的原因和影响。
3.讨论题：针对某一科技成就，提出问题，让学生进行思考和讨论，提高学生的分析能力。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将采取以下措施：
2.提问引导：询问学生：“你们知道这些科技成就背后的故事吗？这些成就对我国的发展有哪些重要意义？”引发学生对科技创新的思考。
3.导入新课：简要介绍本节课的教学目标和内容，强调学习建国以来我国重大科技成就的重要性，激发学生的爱国情怀和科技创新意识。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.时间线梳理：以时间为主线，介绍建国以来我国科技发展的历程，让学生了解各个时期的科技成就。
3.提交作业时，请附上相关参考资料，以备教师查阅。
4.教师将根据作业完成情况进行评价，关注学生的个性差异，鼓励创新和拓展。
2.成果展示：详细介绍“两弹一星”、载人航天、高铁技术等重大科技成就，阐述其背后的历史背景、主要成果和影响。
3.原因分析：从政治、经济、文化等多角度分析我国科技成就取得的原因，引导学生认识到科技创新是国家发展的重要驱动力。
4.案例分析：挑选具有代表性的科技成就，如“杂交水稻”等，进行深入剖析，让学生了解科技创新背后的艰辛和付出。
4.通过学习我国科技发展的历程，培养学生坚定信念、勇攀高峰的精神品质，增强面对困难和挑战的勇气。
本章节教学设计旨在让学生全面了解新中国成立以来我国重大科技成就，提高学生的历史素养和科技意识，激发学生热爱祖国、追求科技创新的热情，为培养新时代的创新型人才奠定基础。在教学过程中，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合，实现学生全面发展。
在课堂练习环节，我将设计以下任务：
1.选择题：设计关于本节课知识的单项选择题，检测学生对基础知识的掌握。
2.简答题：让学生运用所学知识，简要分析某一科技成就的原因和影响。
3.讨论题：针对某一科技成就，提出问题，让学生进行思考和讨论，提高学生的分析能力。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将采取以下措施：
2.提问引导：询问学生：“你们知道这些科技成就背后的故事吗？这些成就对我国的发展有哪些重要意义？”引发学生对科技创新的思考。
3.导入新课：简要介绍本节课的教学目标和内容，强调学习建国以来我国重大科技成就的重要性，激发学生的爱国情怀和科技创新意识。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.时间线梳理：以时间为主线，介绍建国以来我国科技发展的历程，让学生了解各个时期的科技成就。
3.提交作业时，请附上相关参考资料，以备教师查阅。
4.教师将根据作业完成情况进行评价，关注学生的个性差异，鼓励创新和拓展。
2.成果展示：详细介绍“两弹一星”、载人航天、高铁技术等重大科技成就，阐述其背后的历史背景、主要成果和影响。
3.原因分析：从政治、经济、文化等多角度分析我国科技成就取得的原因，引导学生认识到科技创新是国家发展的重要驱动力。
4.案例分析：挑选具有代表性的科技成就，如“杂交水稻”等，进行深入剖析，让学生了解科技创新背后的艰辛和付出。
4.通过学习我国科技发展的历程，培养学生坚定信念、勇攀高峰的精神品质，增强面对困难和挑战的勇气。
本章节教学设计旨在让学生全面了解新中国成立以来我国重大科技成就，提高学生的历史素养和科技意识，激发学生热爱祖国、追求科技创新的热情，为培养新时代的创新型人才奠定基础。在教学过程中，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合，实现学生全面发展。
岳麓版高中历史必修三第四单元第19课《电影与电视》优质课件(30张)(共30页)
二、电视艺术的发展历程
1.电视的概况 -概 况 20C 年代 发明： 年 发明彩电。 人 发明
特 点 ① 广 电 ② 和 强 视 功 能 ①传播 。 ②开展 的重要手段。 ③另一个重要功能是 。 ④把世界各地的 给世人。
2.电视的功能 -1）传播资讯（最重要） 3）娱 乐 鉴 2）远程教育 宝 节 目
①
②
③
第 19 课
课标要求： 1.了解影视艺术产生与发展的历程。
2.认识其对社会生活的影响。
本课线索：
电 电影的起源和发展 影 与 电 视 电视的起源和发展 对 生 活 的 影 响
一、电影艺术的产生与发展：
【知识梳理】 时 间 电阶 段 影 重要人物 （国籍） 代表作 1895—1927年 时代 发 明： 改革家： （ ） （ ） ① ② ① 1927年后 电影 明 星 （ ） ① ② ③
特点：故事情节简洁明快; 动作表演夸张生动
电影艺术中绝无仅有的天才 现代电影之父 最杰出的喜剧大师 电影界的莎士比亚
电影发明者
无声电影
(默片时代)
①发明家: （法）卢米埃尔兄弟
②改革家： （美）格里菲斯—现代电影之父 （美）卓别林 ③明 星： 《城市之光》 《摩登时代
《大独裁者》
有声电影 1927 1895
*奥斯卡奖
一、电影艺术的产生与发展：
思考1： 结合视频和教材知识，想想电影 的产生须具备哪些条件？
《卢米埃尔工厂的大门
«火车到站»
一）电影产生和发展的条件 :
①技术，物质：电气时代科技和生产力的迅猛发展 ②动力：人类新的精神需求和商业利润的驱动 ③主观：科学家的主观努力
一、电影艺术的产生与发展：
宽银幕、立体电影、数字电影；
人教版历史必修三第19课
历史必修三第19课 建国以来的重大科技成就
思考：我国科技发展经过怎样的历程？ （补）
中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，
பைடு நூலகம்
世界领先；（古代辉煌）
自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方
先进水平；（近代衰弱）
1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得
到较全面的发展。（新中国振兴）
②党和政府对科技发展的重视和正确决策；
③吸收人类文明成就，并在创新中求发展；
④优秀科学家和广大科技工作者的开拓精神与无私奉献；
⑤经济的发展，综合国力的增强。
探究2 科技在现代化建设中的作用 军事上 政治上 经济上 —增强了国防力量 —提高了国际地位 —促进了经济的发展,增强了国力 提高了人民的生活水平 科技上 —培养了大量科技人才，促进了科技的进一步发展；加强了 中外科技交流
4
请思考：载人航天工程将带动哪些领域的发展？ 载人航天工程的概况（p93)
航天制造业，钢铁业，生物技术，新材料技术，通讯技术， 空间技术，能源技术，计算机行业等 。
二 袁隆平与杂交水稻
• 概况及意义：p94 • 三 计算机和生物技术的发展 • p94
探究1.建国以来科技发展的原因
①新中国的建立和社会主义制度的确立；
1960年中国仿制近程导弹 成功。 1964年独立研制的中近 程导弹发射成功，揭开导弹、 火箭发展史新一页。
钱学森一家
3 “两弹一星”的重大意义
• 打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁
• 展示了我国的实力,尤其是增强了国防力量,提高了中国的国际 地位
• 为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平 • 促进了其他领域(如航天技术)的发展
思考：我国科技发展经过怎样的历程？ （补）
中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，
பைடு நூலகம்
世界领先；（古代辉煌）
自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方
先进水平；（近代衰弱）
1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得
到较全面的发展。（新中国振兴）
②党和政府对科技发展的重视和正确决策；
③吸收人类文明成就，并在创新中求发展；
④优秀科学家和广大科技工作者的开拓精神与无私奉献；
⑤经济的发展，综合国力的增强。
探究2 科技在现代化建设中的作用 军事上 政治上 经济上 —增强了国防力量 —提高了国际地位 —促进了经济的发展,增强了国力 提高了人民的生活水平 科技上 —培养了大量科技人才，促进了科技的进一步发展；加强了 中外科技交流
4
请思考：载人航天工程将带动哪些领域的发展？ 载人航天工程的概况（p93)
航天制造业，钢铁业，生物技术，新材料技术，通讯技术， 空间技术，能源技术，计算机行业等 。
二 袁隆平与杂交水稻
• 概况及意义：p94 • 三 计算机和生物技术的发展 • p94
探究1.建国以来科技发展的原因
①新中国的建立和社会主义制度的确立；
1960年中国仿制近程导弹 成功。 1964年独立研制的中近 程导弹发射成功，揭开导弹、 火箭发展史新一页。
钱学森一家
3 “两弹一星”的重大意义
• 打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁
• 展示了我国的实力,尤其是增强了国防力量,提高了中国的国际 地位
• 为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平 • 促进了其他领域(如航天技术)的发展
历史必修三19课课件
一、从“两弹一星”到载人航天
• 赫鲁晓夫和肯尼迪的较量
一、从“两弹一星”到载人航天
中苏关系破裂，苏联制造流血事件
一、从“两弹一星”到载人航天
背景
①新中国成立后，美国敌视中国；
②60年代中苏关系也急剧恶化；
③美苏争霸，导致世界局势紧张;
④中国面对恶劣的国际环境，积极发展高新科技， 以巩固国防，维护中国的安全，为社会主义建 设创造一个安定的环境。
1992 年
2003 年
载人飞船正式列入国家 研制计划
“神舟” 5 号飞天的巨大 我国成为世界上第三个掌 成就 握载人航天技术的国家
编号 神舟一号
发射时间 1999年11月20日6时30分
返回时间 1999年11月21日3时41分
发射地点 无人飞船
乘组
神舟二号 神舟三号 神舟四号 神舟五号
2001年1月10日1时0分 2002年3月25日22时15分 2002年12月30日0时40分 2003年10月15日09时00分
３.吸收第三次科技革命的成果；
４.优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中 的开拓精神与无私奉献;
知识拓展
建国以来的科技发展战略： 1、1949年新中国成立，同年组建科学院 2、1956年制定第一个科技发展规划—以原子能、 火箭和电子计算机等为重点。 3、1963年制定第二个科技发展规划，部署了 “两弹一星”的试验与研制 4、80年代制定实施 “863计划”“星火计 划”“火炬计划”等 5、1995年，提出“科教兴国”战略。
2001年1月16日19时22分 2002年4月1日16时54分 2003年1月5日19时16分 2003年10月16日6时28分 酒泉卫星发 射中心
无人飞船 搭载模拟人 搭载模拟人 杨利伟
高中历史必修三19课
二、袁隆平与杂交水稻
背景
成就 意义
三、计算机和生物技术的发展
1、计算机技术的发展
背景 成果 意义
2、生物技术的发展
中国积极参与人类基因研制
1999年9月中国加入 人类基因组计划，负 责测定人类基因组全 部序列的1%，也就 是3号染色体上的3 000万个碱基对。中 国成为继美、英、日、 德、法之后第六个国 际人类基因组计划参 与国，也是参与计划 的唯一发展中国家。
领域 结合所学知识，谈一谈建国以来科技能够取得发展的原因？ 时间 成就 地位、意义
导弹、1964 核 技 术
航天 1964
中近程导弹试验成功 第一颗原子弹爆炸成功 秦山核电站（浙江） 大亚湾核电站（广东） “东方红一号” 卫星
加强国防能力 ；提高国 际地位；有利于维护世 界和平
1991
1994 1970 1992-20C50S 1983 1993
建国初期，我国一穷二白，百废待兴，经 济建设刚刚起步； 中共第一代领导集体果断做出发展原子弹、 导弹和人找地球卫星即“两弹一星” 的战略 决策，以打破苏美等国对 核武器和空间技术 的垄断。 建国后，我国制定了科学技术发展的规划， 把高科技列为发展重点。
1964 年，第一颗原子弹爆炸成功，加强了 国防能力；先后建成的秦山核电站和 大亚湾
（1）1992年中国政府作出实施载人航天的战略决略
（2）1999年起，“神舟”号飞船4次无人飞行成功
（3）2003年起，我国神舟系列载人飞船的成功发射 神舟五号飞船：2003年10月15日9时,中国第一艘载人飞船神 舟五号成功发射。 航天英雄杨利伟成为中国太空第一人 神舟六号飞船：2005年10月9日,40岁的费俊龙和41岁的聂 海胜搭载神舟六号飞船顺利升空 神舟七号飞船：2008年９月２５日搭载翟志刚、刘伯明、 景海鹏顺利升空，9月27日，翟志刚成为第一位在太空行走的 中国人，中国由此成为继苏联和美国之后第三个成功实现太 空行走的国家。
历史必修三--第19课..
2018/10/9
科学技术是第一生产力
32
新中国科技取得重大成就的原因
社会主义制度促进了科技发展 人民政府重视科技工作，制定科技 发展战略
广大科技工作者的努力和奉献 吸取国际相关科研成果
2018/10/9
科学技术是第一生产力
33
国防科技: 两弹一星
建国以来 的重大 科技成就
航天科技：载人航天技术 农业技术: 杂交水稻
辟了人工合成蛋白质的时代。 中国积极参与人类基因的研究，到20世纪 末，中国在依靠基因工程技术改良动植物 品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方 面达到了国际先进水平，为提高国民生活 水平和健康做出了贡献。
2018/10/9
科学技术是第一生产力
30
中国积极参与人类基因研制
中国成为继美、 英、日、德、法 之后第六个国际 人类基因组计划 参与国，也是参 与计划的唯一发 展中国家。
2018/10/9
科学技术是第一生产力
26
《饥饿的女孩》
联合国粮农组织 发表《2004年 全球粮食安全状 况报告》中指出， 全球有8.52亿人 处在经常性的饥 饿中，饥饿和营 养不良每年使 500多万儿童死 亡。
摄影者是1994年普利策奖得主、南非摄影家凯文· 卡特 画面没有一点悦目之处 干枯的土地，奄奄一息的孩子，紧盯“猎物”的兀鹰
第五个发射卫星的国家，
中国进入了航天时代 2018/10/9 科学技术是第一生产力
7
美国研制原子弹用了近18年的时间；中 国仅用10年时间。从第一颗原子弹爆炸到氢 弹研制成功，美国用了7年零3个月，苏联用 了4年，英国用了4年零7个月；中国只用了 两年多时间！
你知道为“两弹一星”的研制成 功做出重大贡献的科学家有哪些吗？
高二人教版历史必修三第19课
（1）核科学
1964年第一颗原子弹爆炸成 1964年第一颗原子弹爆炸成 功，打破美、苏的核垄断； 打破美、苏的核垄断；
1967年氢弹爆炸成功； 1967年氢弹爆炸成功； 年氢弹爆炸成功
秦 山 核 电 站 内 部
中国在任何 情况任何时 侯不会首先 使用原子弹
大 亚 湾 核 电 站
（2）火箭导弹技术
北京时间2008年９月２５日 年 北京时间 ２５日 ２１时１０分０４秒 ２１时１０分０４秒，我国 航天事业又迎来一个历史性 时刻， 时刻，我国自行研制的神舟 七号载人飞船在酒泉卫星发 射中心发射升空，２１时 射中心发射升空，２１时１ ４３秒准确进入预定轨 ９分４３秒准确进入预定轨 在随后的飞行过程中， 道。在随后的飞行过程中， 我国航天员翟志刚首次进行 了空间出舱活动。2008年 了空间出舱活动。2008年28 17时13分飞船着陆 分飞船着陆， 日17时13分飞船着陆，三位 宇航员翟志刚、刘伯明、 宇航员翟志刚、刘伯明、景 海鹏安全返回。 海鹏安全返回。
粮食问题对中国及其世界的影响
凯文·卡特 凯文 卡特 《饥饿的女孩》获1994年普利策新闻摄影奖
联合国粮食及农业组织（ 日发表的《 联合国粮食及农业组织（FAO）在2004年8日发表的《2004年全 ） 年 日发表的 年全 球粮食安全状况报告》中指出，全球有8.52亿人处在经常性的饥饿中， 亿人处在经常性的饥饿中 球粮食安全状况报告》中指出，全球有 亿人处在经常性的饥饿中， 饥饿和营养不良每年使500多万儿童死亡，饥饿直接和间接给各国国 多万儿童死亡， 饥饿和营养不良每年使 多万儿童死亡 民生产力和国家经济造成上百亿美元的巨额经济损失。 民生产力和国家经济造成上百亿美元的巨额经济损失。
“两弹一星”的重大意义 两弹一星” 两弹一星
高中历史必修三第19课-建国以来重大科技成就
(4)打破大国武力威胁、核垄断，增强国防力量。
材料3：“要有原子弹，在今天的世界上,我们要不受人家的欺
负,就不能没有这个东西。”
---毛泽东
【探究】结合材料，谈一谈新中国成立后，中国领导人为什么 要在一穷二白的情况下作出发展“两弹一星”的战略决策？
高中历史必修三第19课-建国以来重大科 技成就
（1）背景
高中历史必修三第19课-建国以来重大科 技成就
“863”计划
1986年3月，《高技术研究发展计划（“863” 计划）纲要》从世界高技术发展趋势和中国的 需要与实际可能出发，坚持“有限目标，突出 重点”的方针，选择生物技术、航天技术、信 息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和 新材料7个领域15个主题作为我国高技术研究 与开发的重点、组织一部分精干的科技力量， 希望通过15年的努力，力争达到目标。
课程标准:
列举新中国成立以来科技发展的主要成就， 认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 高中历史必修三第19课-建国以来重大科
技成就
课堂探究:新中国成立后党和政府发 展科技的战略决策。
1956年，制订了科学技术发展远景规划—— 确定以发展原子能、火箭和电子计算机等高 科技为重点。
1963年，制订了第二个科学技术发展规划— —部署了导弹、原子弹、氢弹的研究试验， 人造卫星的研制。（“两弹一星”战略）
（1924—1986）
他是谁? _邓__稼__先___
邓稼先（1924—1986），中国物理学家；1950年获美国普渡 大学博士学位，当年返回祖国。他是中国核武器理论研究工作的开 拓者与奠基人之一，也是中国核试验在技术上的主要组织领导者之 一。被誉为中国的“两弹高中元历史勋必修”பைடு நூலகம்第技。1成9课就-建国以来重大科
必修3历史第19课
神州6号载人航天飞行圆满成功
2005年１０月１７日凌晨４时 ３３分，在经过１１５小时３２分 钟的太空飞行，完成中国真正意义 上有人参与的空间科学实验后，神 舟六号载人飞船返回舱顺利着陆， 航天员费俊龙、聂海胜安全返回。
北京时间2008年 ９月２５日，神舟七 号载人飞船在酒泉卫 星发射中心发射升空， 在随后的飞行过程中， 我国航天员翟志刚首 次进行了空间出舱活 动。2008年28日17时 13分飞船着陆，三位 宇航员翟志刚、刘伯 明、景海鹏安全返回。
3.宣告我国进入航天时代的标志是（ ） A 中国自己研制的第一枚火箭发射成 功
B 第一颗返回式卫星发射成功
C 第一颗人造地球发射成功
D 神舟五号飞船发射成功
中国已经 成为世界上 第三个掌握 载人航天技 术的国家， 成为世界航 天大国。
中国首位航天员杨利伟乘坐的神舟五号载人飞船，于北 京时间2003年10月15日9时整在酒泉卫星发射中心用“长征二 号F”型运载火箭发射升空。飞船按照预定轨道环绕地球14圈， 在太空飞行21小时18分。10月16日6时23分飞船在内蒙古主着 陆场成功着陆，返回舱完好无损，杨利伟自主出舱。我国首次 载人航天飞行圆满成功。
9.建国以来科技成就出现的条件和原 因主要是（ ） ①广大科技工作者的开拓创新和无私 奉献 ②社会主义制度的建立 ③苏联等国的援助 ④党和国家制定并执行了正确决策 A ①②③ B ①②④
B
C ②③④
D ①②③④
小结
国家独立 正确决策 经济增强 教育发展 科技工作者 长期努力
重 大 科 技 成 果
4.“这是一个具有高度标识性的事件，它 表明中国的航天技术在21世纪已经走到了 欧洲和日本前面。”这一评论是指（ ） A.“神舟5号”顺利返航
人教版历史必修三：第19课《建国以来的重大科技成就》ppt课件
主题一
从“两弹一星”到载人航天
【探究讨论】 材料一 邓小平说：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢
弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现 在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个
民族、一个国家兴旺发达的标志。”
材料二 原子弹爆炸成功的当天,新华社播发《中华人民共和
国政府声明》,明确指出：中国发展核武器,是为了防御,为了
2.“神舟五号”飞船飞行的成功,表明中国开始进入航天时
代。( × ) 提示：“神舟五号”飞船飞行的成功,表明中国成功掌握载人 航天技术。中国第一颗人造地球卫星的发射成功 ,表明中国开 始进入航天时代。
3.袁隆平杂交水稻新品种的研究具有重要的世界意义。( √ )
提示：袁隆平选育的杂交水稻不仅有利于提高中国水稻的产量 ,
2.2013年6月25日上午,我国首次航天器绕飞交会试验取得成功。
四位同学看了新闻后对“什么是中国空间技术发展的第一个里 程碑”产生争议,最有道理的说法应该是( A.晓燕：第一颗原子弹爆炸成功 B.晓春：第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 C.梦怡：“神舟一号”飞船发射成功 D.梦茜：“神舟五号”载人宇宙飞船发射成功 )
奉献精神等。
【要点归纳】 袁隆平成功培育杂交水稻的意义
1.袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人,并
使我国成为世界上第一个成功培育杂交水稻并大面积应用于生 产的国家。 2.袁隆平的杂交水稻是现代生物技术的重大成就,被誉为 “第二次绿色革命”。
3.实现了我国粮食供求总体平衡,缓解了人口迅猛增长与 耕地面积不断减少的矛盾,保证我国内部粮食安全,从而为社会 主义现代化建设和构建和谐社会提供了根本的物质保障。
提示：(1)高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合
人教版高中历史必修3《第19课 建国以来的重大科技成就》优质课教案_8
第19课建国以来的重大科技成就教学设计一、教学目标（一）、知识与能力1、了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。
2、了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。
3、了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，探讨科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。
（三）、情感、态度与价值观1、学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向；2、通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。
3、培养学生尊重科学，尊重知识，树立科学技术是第一生产力的价值观念。
二、重点、难点1、重点：中国成立以来取得的科技成就。
2、难点：两弹一星战略决策的背景和目的；新中国科技成就取得的原因三、学情分析本课的授课对象是高二学生,高中生思想活跃，兴趣广泛，理性思维的能力有较大提高。
但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度，对历史现象的认识也没有上升到一定的高度，分析问题还缺乏深度。
四、教材分析本课是人教版历史必修Ⅲ第七单元第19课的内容，主要从三方面介绍新中国成立以来我国科学技术发展状况，在内容上承接了第三单元第8课“古代中国的发明和发现”，又连接着现实生活中的重大科技成果及运用，在中国科技发展史上的地位很重要。
五、教学方法与教学准备：问题探究法、讲授法、PPT演示；课前准备，搜索资料。
六、课时：1课时七、教学过程视频导入：播放电影《厉害了我的国》中有关现代科技成就的片段，影片中展示了我国在科技领域取得了新的突破，有些领域还是世界领先。
历史必修三第19课
新闻联播
天气预报
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一,电影: 电影: 电视: 二,电视: 电视的发明: 1,电视的发明: 电视的特点: 2,电视的特点:
2)远程教育
第19课 电影与电视 19课
3,功能: )传播资讯(最重要) 功能: 传播资讯(最重要) 1
大学生接受 远程教育
农民接受 远程教育
卫星转播
一,电影: 电影: 电视: 二,电视:
3.在默片时代为电影事业做出突出贡献的两位 人物是 A.莫奈与德彪西 B.格里菲斯与卓别林 C.拜伦与雪莱 D.巴尔扎克与托尔斯泰 4.被誉为"现代电影之父"的是 被誉为"现代电影之父" A卓别林 B格利菲斯 C贝尔德 D卢米埃尔兄弟 5.在电影艺术节成就最为辉煌的是 A美国的好莱坞 C意大利的罗马 B法国的巴黎 D英国的伦敦
第19课 电影与电视 19课
8.中央电视台热播的《同一首歌》节目受到观 中央电视台热播的《同一首歌》 众的热烈欢迎, 众的热烈欢迎,这反映了电视的 A.把优秀艺术品展示给世人的功能 B.直接购物功能 C.传播资讯的功能 D.娱乐功能 9.《新闻联播》是许多观众必看节目之一,这 新闻联播》是许多观众必看节目之一, 反映了电视的 A.把优秀艺术品展示给世人的功能 B.直接 购物功能 C.传播资讯的功能 D.娱乐功能
第19课 电影与电视 19课
1.19世纪末影视技术的产生和发展主要是由于 19世纪末影视技术的产生和发展主要是由于 ①摄影技术的发展 ②连续摄影 ③缩短曝光 A,②③ B,①③ C,①②③ D,①② B,格里菲斯 D,贝尔德 2.近代电影的发明人是 A,卢米埃尔兄弟 C,卓别林
第19课 电影与电视 19课
2)代表: 代表:
动作表演夸张生动. 动作表演夸张生动. 夸张生动
历史必修三第19课
④1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
3.（2011·苏州高二检测）建国以来我国在科技 事业的发展上取得了许多具有里程碑意义的重大 成就。其中不包括( )
A．1970年人造地球卫星发射成功 B．2003年载人航天飞行成功 C．1993年20亿次计算机研制成功 D．1965年人工合成结晶牛胰岛素
东方红一号 卫星
材料一： 原子弹爆炸成功的当天，新华社播 发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中 国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民 免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况 下，都不会首先使用核武器。 为了反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全。 材料二：如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹， 没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没 有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能 力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
取得科技成就的原因
1 .国家的独立（保障） 政治
2.第三次科技革命的推动 外因 3.改革开放经济实力的增强 经济 4 .科学家的努力 个人
5 .党和政府的重视 政治
1.（2011·杭州高二检测）20世纪五六十年代， 党和政府把发展以“两弹一星”为核心的原子弹、 空间技术和火箭技术放在重中之重的地位，主要 是为了( )
4.“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田
畴，„„他毕生的梦想，就是让所有人远离饥
饿。”这份颁奖词赞誉的科学家是( )
A.钱学森
C.李四光
B.华罗庚
D.袁隆平
主题二 建国以来科技成就的原因
材料一 ：欧洲在16世纪以后，就诞生出近代科学。 而中国在16—18世纪却没有产生近代科学，整个近 代时期中国的科学技术严重落后于西方。而新中国 成立以后，却先后在原子能、火箭等领域取得了巨 大的突破。 1.国家独立、社会主义制度建立为我国科学技术发 展提供了政治保证。