2020学年中考物理考点归类复习专题十八摩擦力练习含解析

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初三物理中考总练习摩擦力专项练习练习含解析

初三物理中考总练习摩擦力专项练习练习含解析1. 在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如下图，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，以下说法中正确的选项是〔 D 〕A、工件受摩擦力，方向水平向右B、工件受摩擦力，方向水平向左C、工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D、工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力2. 如下图，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，那么以下结论中正确的选项是〔 A 〕A、甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力，大小均为FB、甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC、甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD、乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为03. (多项选择)如下图，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mP<mQ)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，那么以下关系式正确的选项是( BD )A、F1>F2B、F2<F3C、F3>F4D、F3＝F44. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，那么在t＝1 s时，物体受到的摩擦力为2N；在t＝3 s时，物体受到的摩擦力为4N。

5. 如下图，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4 N的木块相连，当小盘内放有重为0.5 N的砝码时，木块保持静止状态。

这时木块受到的摩擦力大小为__0.5__N；当小盘内放有重为0.6 N的砝码时，木块正好做匀速直线运动。

当小盘内放上重为0.7 N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为__0.6__N。

木块的运动状态__会__(填〝会〞或〝不会〞)发生改变(不计绳重及绳与滑轮的摩擦)。

2019-2020学年九年级物理考点归类复习——专题十八：摩擦力附答案

2019-2020学年九年级物理考点归类复习——专题十八：摩擦力考点一：影响滑动摩擦力的因素1.如下图所示的甲乙两次实验中，分别用弹簧测力计水平拉动一长方体木块，使其在同一水平木板上做匀速直线运动，这是为了了探究滑动摩擦力与接触面_______的关系，甲图中木块受到的滑动摩擦力是_________N。

2.小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。

粗糙程度均匀的长木板一块，质景相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。

如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做勻速直线运动。

（1）图丙中，弹簧测力计的示数为 N。

（2）分析两次实验，可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关。

图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小。

（选填“相等”、“不相等”或“不确定”）3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示（1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量。

（2）比较两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。

（3）鞋底做的凹凸不平，应用了比较两次实验所得的结论。

（4）从本实验的器材中选择，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。

4.简答题：如图所示，许多书重叠在一起，越在下层的书被压得越紧，想把它抽出来越费力，这是为什么？答：。

考点二：静摩擦力1.物体放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图所示。

此时物体受到的静摩擦力是N；如果将F1撤去，物体所受合力为 N。

2.如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物，这说明声能传递。

“嘀嘀”的提示音是发声体产生的，导盲杖手柄上有很多花纹是为了。

3.如图，一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平地面上，后轮所受地面的摩擦力f1，如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面摩擦力f2的示意图。

2019—2020学年度中考物理复习考点专题训练——专题六：摩擦力

2019—2020学年度八年级物理考点专题训练——专题六：摩擦力考点一：摩擦力的概念1.下列关于摩擦力的说法，正确的是A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D．滚动摩擦一定比滑动摩擦小2.有轨电车沿平直的轨道匀速行驶,站在车里的人,水平方向上肯定( )A.受到向前的摩擦力B.受到电车的牵引力C.受到向后的摩擦力D.没有受到力的作用3.假如一切物体间的摩擦力突然消失,我们的生活将会怎样。

四位同学对此做了下列猜想。

其中不可能发生的是( )A.静止在水平路面上的车无法开动B.我们将无法用笔写字C.沿铁轨方向的风可以把火车吹动D.马会很容易地拉车前进考点二：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关1.关于课本中的力学实验，下列说法错误的是（）A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大2.在做探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。

该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( )A.接触面压力大小B.接触面积大小C.物体的运动速度D.接触面粗糙程度3.如图所示,甲、乙两种情况下,分别将木块平放和竖放在同一桌面上做匀速直线运动,有关弹簧测力计示数的大小,下列说法正确的是( )A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.无法确定4.(多选)如图所示,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上匀速运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。

中考物理专项练习之摩擦力的方向(含解析、全国通用)

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早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。

一、单选题(本大题共19小题，共38.0分)1. 11月9日是全国消防日，学校组织同学前往消防队进行消防演练．以下是几位同学在消防滑杆上的体验情景，其中表述正确的是（）A. 匀速下滑时，重力大于摩擦力B. 静止时，用力握紧杆可以增大摩擦力C. 匀速上爬时，摩擦力方向向上D. 匀速下滑时，速度越大，摩擦力越大2. 下列关于摩擦力的说法正确的是（）A. 物体只有运动时才受摩擦力的作用B. 摩擦力随物体的重力增加而增加C. 摩擦力随拉力的增大而增大D. 在压力一定时，两物体间越粗糙，当他们相对运动时产生的摩擦力越大3. 如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（）A. 木块m将向左倾倒B. 木块m受到方向向右的摩擦力C. 木块m对木块M的摩擦力方向向右D. 木块M受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力4. 人骑自行车时，直接使车前进的力是（）A. 脚的蹬力B. 链条对后车轮的拉力C. 前轮受地面的摩擦力D. 后轮受地面的摩擦力5. 共享单车风靡全国，老少皆宜，它是一种轻便、利于环保的交通工具，从它的结构和使用来看，用到了许多物理知识，下列说法中错误的是（）A. 在骑行时，车后轮受到地面的摩擦力方向水平向前B. 车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识C. 在骑行时，车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力D. 晚上灯光照在自行车尾部，尾灯会发光这是利用了光的反射原理6. 物A重5N，物B重10N，现用对A施加一水平推力F=100N，将A、B压在竖直墙壁上静止，如图所示，则B的左表面所受的静摩擦力大小和方向为（）A. 5N、竖直向上B. 5N、竖直向下C. 10N、竖直向上D. 10N、竖直向下7. 如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板水平向左做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A. 木块A受到的是静摩擦力B. 木块A受到的摩擦力水平向左C. 拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大D. 如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小8. 下列有关力的说法中正确的是（）A. 摩擦力总是阻碍物体运动的B. 物体所受重力的方向始终竖直向下C. 两个物体只要接触，就一定能产生力的作用D. 漂在液面上的物体不受重力的作用9. 将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现用F=6N拉动小车沿水平向左匀速直线运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则地面对小车摩擦力的方向与大小分别是（）A. 水平向右，3.4NB. 水平向左，3.4NC. 水平向左，2.6ND. 水平向右，2.6N10. 如图所示，木板A放在一水平面上，用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A 以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N，若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法正确的是（）A. 木板A与地的摩擦力为2NB. 滑轮向右移动的速度为0.2m/sC. 物块B受到的摩擦力为2N，方向水平向左D. 绳子拉木板A的功率为1.2W11. 如图所示，用两块木板P和Q挤压两块砖A和B，向上提起停在空中，下面说法正确的是（）A. 木板P对砖块A的静摩擦力方向向上B. 木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下C. 两砖块之间有摩擦力D. A砖块对砖块B的静摩擦力方向向上12. 如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计示数为5N，则物块B所受摩擦力大小及方向为（）A. 5N，向左B. 5N，向右C. 8N，向左D. 8N，向右13. 图中只有B物体左面是光滑的，其余各接触面都是粗糙的．如果用水平力F将物体A和B压紧在竖直墙上不动，则A物体受到摩擦力的情况是（）A. 左、右都受向上的摩擦力B. 左受向上的摩擦力，右受向下的摩擦力C. 左、右都受向下的摩擦力D. 左受向下的摩擦力，右受向上的摩擦力14. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块从端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（）A. 甲为零，乙受到向右的5 N的力B. 甲乙都受到向右15 N的力C. 甲乙都受到向左15 N的力D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力15. 体育课上，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，并匀速滑下来，以下说法正确的是（）A. 爬绳比爬杆受到的摩擦力大，因为绳子粗糙B. 爬绳与从绳上滑下来受到的摩擦力方向相反C. 爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大D. 若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大16. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下正确的是（）A. 木块A受到的是滑动摩擦力B. 木块A相对于地面是运动的C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D. 木块A所受摩擦力的方向向右17. 骑自行车上下班是一项非常环保又能锻炼身体的运动．当我们用力蹬自行车，使自行车向前进时，自行车的前后轮与地面之间都存在摩擦力，关于这两个摩擦力的方向的说法正确的是（）A. 前轮向前，后轮向后B. 前轮向后，后轮向前C. 前后轮都向前D. 前后轮都向后18. 如图所示，用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直的墙壁上，木块B受到木块A的摩擦力为f1，木块B受到墙壁的摩擦力为f2，木块B重为G B，下列说法中正确的是（）A. f1和f2的方向都是竖直向上的B. f1的方向竖直向下，f2的方向竖直向上C. f1=G B-f2D. G B=f1+f219. 如图所示，用水平力F=50N将质量m=2kg的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是（）A. 50N，竖直向上B. 2kg，竖直向上C. 20N，竖直向上D. 70N，竖直向上二、多选题(本大题共5小题，共15.0分)20. 下列关于物理概念的说法正确的是（）A. 电荷的定向移动形成电流B. 光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角C. 物体所受摩擦力的方向总是与它运动的方向相反D. 物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高21. 下列关于物理概念的说法中，不正确的是（）A. 力不是维持物体运动的原因B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C. 晶体熔化，必须达到熔点，并继续吸热D. 力对物体做的功越多，功率就越大22. 关于摩擦和摩擦力，下面说法中错误的是（）A. 用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦B. 自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C. 摩擦力的方向都跟物体运动的方向相反D. 自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦23. 下列说法中正确的是（）A. 力可以使物体发生形变B. 压力是由于重力产生的C. 气体分子间只存在相互斥力D. 滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同24. 如图所示．放在水平地面上的物体a上放一物体b，a和b间用轻质弹相连，已知弹簧处于拉伸状态．整个装置处于静止状态，则关于a、b的受力分析正确的是（）A. 地面对a无摩擦力作用B. 地面对a的摩擦力向左C. a受到b对它的向左的摩擦力D. b受到向左的摩擦力三、填空题(本大题共23小题，共46.0分)25. 小东同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向．他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧．研究上述现象小东做出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向______（填“左侧”或“右侧”）．26. 爬杆是一项有益的体育运动，体重为500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为______ N，方向______ ．27. 如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是______ 力（填“动”或“阻”）．鞋底面制成凹凸不平的花纹的目的是______ ．28. 两个相互______ 的物体，当他们______ 时，在接触面上会产生一种______ 相对运动的力，这种力叫______ ，他的方向与物体______ 的方向相反．29. 图甲所示是运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，当将一煤块A放在皮带左端，经过较短时间后，煤块随皮带一起向右作匀速运动，此时煤块所受到的摩擦力______ ．（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）30. 小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验．（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是______ ，方向______ ．（2）这种摩擦是______ 摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）．31. 踢出去后在草地上水平向右运动的足球受到______ 的作用，方向______ ．32. 小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，则小明在上爬过程中所受摩擦力方向为______ ，摩擦力大小______ （填“大于”“等于”或“小于”）重力；在下滑过程中所受摩擦力方向为______ ，摩擦力大小______ （填“大于”“等于”或“小于”）重力．33. 如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑．（1）在乙图代表小明的圆点A上画出其竖直方向受到的力．（2）小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳，沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳______ f杆．（选填“＞”“=”或“＜”）（3）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向______ ．34. 在50m测试时，小华用力向后蹬地，由于物体间力的作用是______ 的，使小华受到一个向______ （选填“前”或“后”）的摩擦力，最终他的成绩为8s，则小华的平均速度是______ m/s．35. 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶袋矿泉水时的情景．当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的______ 是一对平衡力，摩擦力的方向______ ．36. 小明在探究“滑动摩擦力大小影响因素”时，用如图甲方案拉动木块在木板上运动时，测力计示数时大时小，很难读数．于是老师建议小明用乙方案进行实验，当小明加速拉动木板时，木块所受摩擦力______ 测力计a的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是______ （选填“水平向左””或“水平向右”）．37. 如图所示，水平传送带正将泸县产的优质大米从车间运送到粮仓，将重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.2倍．米袋在滑动时受到的摩擦力方向向______ ；米袋在随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为______ N．38. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是______ （选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时______ （选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯______ （选填“向上”或“向下”）．39. 冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋．其中，脚穿塑料底鞋是为了______ ，滑行脚和蹬冰脚受到摩擦力方向分别向______ 和向______ （填“前”或“后”）．40. 如图所示是人在步行前进时的情景．地面对后脚鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”），鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用______ 的方法来增大摩擦的．41. 木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有______ ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向______ （选填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙），木块所受摩擦力的大小是______ N，方向水平向______ ．42. 你步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （选填“前”或“后”）的．鞋底上有凹凸不平的花纹，是利用______ 的方法来增大摩擦．43. 如图是一位工人佩戴吸盘手套在光滑玻璃幕墙上攀爬工作时的情景，吸盘靠______ 压在光滑的玻璃表面上，它所受的摩擦力方向______ ，工人与地面联系时所使用的无线耳麦是靠______ 传递信息的．44. 质量为3kg的物体被10N的水平压力压在竖直的墙上不动，如图所示，则此时物体对墙壁的压力是______ N；若将水平压力减为8N时，物体刚沿墙壁匀速下滑，则此时物体受到的摩擦力是______ N，方向向______ ．45. 如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向______（选填“左”或“右”）；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会______ F；将木块N的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并水平拉动木板M，弹簧测力计的示数会______ F（选填“大于”、“等于”或“小于”）．46. 如图所示，人在一般情况下步行前进，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向______ （填“前”或“后”）．下列事例中：①汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草；②往生锈的锁头里滴一些油便于开锁；③为将桌面上的污渍干净，要用更大的力压着抹布擦拭；④高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉，其中属于通过增大压力大小来改变摩擦力的是______ （填写序号），其中①是通过______ 方法来改变摩擦力的．47. 重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在粗糙的水平面上滑行，这时，铁箱和地面的摩擦是______ 摩擦，铁箱受到摩擦力的方向是水平______ （填“向右”或“向左”）．四、实验探究题(本大题共3小题，共18.0分)48. 为测量摩擦力的大小，小聪在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图）．则木块受到的摩擦力方向向______ （填“左”或“右”），用这种方法测滑动摩擦力大小的优点是拉动小车少许时间后，测力计相对地面______ （“静止”或“匀速直线运动”），从而指针稳定，容易准确读数．且小车的运动速度变化时，木块受到的摩擦力______ （填“会”或“不会”）变化．49. 自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦和压强的知识．例如：A、轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D、宽大的座垫 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：______ ；通过增大压力而增大摩擦的是：______ ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：______ ；增大受力面积减小压强的是：______ ；（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，地面给后轮的摩擦力的方向朝______ （填“前”或“后”）．50. 如图所示是测量摩擦力的装置示意图，小木块通过弹簧秤水平拉着，一端固定，将小木块放置在能够自由移动的长木板上，在长木板的左端用力F拉着长木板运动，当小木块相对地面静止时读出弹簧称的示数，即为木块所受摩擦力大小．（1）此处保持静止的小木块的所受的摩擦力实际为______ （选填“滑动摩擦力”、“滚动摩擦力”或“静摩擦力”）．（2）小木块所受的摩擦力方向为______ ．（3）当增加F大小，使长木板由匀速运动变成加速运动时，此时弹簧秤中弹簧的伸长量将______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）中考物理专项练习之摩擦力的方向（含解析、全国通用）。

中考物理专题《摩擦力》考题归类

中考物理专题《摩擦力》考题归类中考物理专题《摩擦力》考题归类摩擦力是中考的常考点，主要考查判断摩擦力的方向、改变摩擦力大小的方法、比较或计算摩擦力的大小及其有关问题，涉及对摩擦力的正确认识和相关知识的综合应用。

现将摩擦力考题整合归类，以供复习备考参考。

一、判断摩擦力的方向依据摩擦力的定义判断。

摩擦力是阻碍物体相对运动的力，其方向与相对运动的方向相反。

先分析相互接触的物体发生相对运动或有相对运动趋势时，受力物体相对于接触物体(施力物体)的运动或运动趋势的方向;再由“方向相反”确定摩擦力的方向。

例1 (2017·衡阳)如图1所示，一方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受摩擦力的示意图。

解析:木块从斜面上滑下，木块与斜面接触且相对于斜面向下运动，故木块下滑时受到斜面的摩擦力方向沿斜面向上，如图2所示。

例2 图3甲所示是快递分拣输送机，图3乙所示为它的工作过程简化图，转动轮带动水平传送带向右运行。

当传送带上的货物A加速运动时，货物A所受的摩擦力是(选填“阻力”或“动力”)。

解析:动力是使物体运动的力、其方向与物体的运动方向相同;阻力是阻碍物体运动的力，其方向与物体的运动方向相反。

货物A与传送带接触，传送带水平向右运行，A相对于传送带有向左滑动的趋势，故A 所受的摩擦力的方向水平向右;A与传送带一起向右做加速直线运动，摩擦力的方向与A的运动方向相同，故货物A 所受的摩擦办是动力。

例3 汽车加速运动时，前、后轮所受地面的摩擦力方向为( )A.前、后轮均向前B.前、后轮均向后C.前轮向后，后轮向前D.前轮向前，后轮向后解析:一般汽车的发动机是通过传动机构带动后轮工作的(后轮驱动)，当汽车加速运动时，后轮(驱动轮)转动相对于地面有向后运动的趋势，因而地面与后轮之间会产生阻碍这种相对运动趋势的摩擦力，方向向前;当汽车向前运动时，前轮(从动轮)随整车一起向前运动，相对于地面有向前运动的趋势，所受摩擦力方向向后。

初中物理初中物理摩擦力试题及答案(K12教育文档)

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第八章第2节二力平衡——习题课一、选择题1．用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出。

这是因为上面的棋子( )A．不受到力的作用 B．具有惯性 C．没有惯性 D．受到空气阻力的作用2．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（）A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向3．关于运动和力，下列说法中正确的是( )A．力是使物体保持静止的原因 B．力是维持物体运动的原因C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用时才会运动4．以下关于惯性的说法正确的是( ）A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用相同的水平力,分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C．匀速行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾,这是由于惯性所引起的D．物体不受外力作用时才有惯性5．物体表现出惯性的现象是常见的。

下列事例中．属于利用惯性的是( )A．汽车突然启动时，人会后仰 B．飞船返回舱落地前打开降落伞C．离弦的箭继续飞行 D．汽车撞车时，安全气囊打开6．匀速上升的氢气球，下方用细线拴一小物块，在上升时细线突然断了,如果不考虑空气阻力，那么以后物块( ）A．立即下落 B．继续上升，不受影响 C．匀速上升一段，又匀速下降 D．先减速上升一段，后加速下降7．20＊＊年3月ll日,日本东部海域发生9.0级强烈地震并引发海啸。

2020年中考物理专题复习：力(考点及配套真题详解)

力考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】本章是力学部分最基础、最基本的内容，同时也对本章其他部分学习产生较大影响，所以对力的概念、的理解作为最基本的知识，需要学生好好掌握。

本章的常考热点有：力的概念、重力、弹力三个方面。

1.力的概念★本考点常考方向有：一、力的概念及与的作用效果；二、力的三要素与力的示意图。

力的概念及与的作用效果：力是本章最基础、最基本的概念之一，同时也对本章其他部分学习产生较大影响，所以对力的概念的理解作为最基本的知识，需要学生好好掌握。

本节知识点是力的概念、力的作用效果、力的三要素和力的示意图。

根据历年中考，对“力”的考查主要有以下几个方面：（1）力的相互作用：考查学生对力的概念的理解和认识；（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体形状，考查方法是用力的知识解释常见现象。

★本考点考题形式有选择题和填空题两种形式。

选择题：考查力的概念及与的作用效果以选择题为主，填空题为辅。

考查内容主要有：一、力的概念、力是物体与物体之间的相互作用、施力物体与受力物体、力的估测；二、力的作用效果。

这些知识点经常作为选择题的一条题干，并与其他知识点结合共同组成考题。

解答此考点内容需要学生很好的理解力的概念和力的作用效果，加强练习，对生活中常见的物体间的作用以示例形式牢记在心中。

另一方面，对于力的估测，应先把生活中常见对物体质量的估测作为重点加强记忆，对于力只要在质量基础上乘以10即可。

填空题：填空题出现的概率要少于选择题，其内容与备考策略与选择题相同，这里不再赘述。

力的三要素与力的示意图：力的三要素指的是力的大小、方向和作用点；力的示意图是用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来的图示方法。

学习力就必须知道力的三要素并能很好地把三个要素表示出来。

所以，考查力的三要素用力的图示法是最恰当不过的表示形式；中考中考查此考点的考题也会经常出现，考题形式主要是作图题。

中考物理专项练习之摩擦力的分类(含解析、全国通用)

中考物理专项练习之摩擦力的分类（含解析、全国通用）一、单选题(本大题共10小题，共20.0分)1. 下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．以上现象中哪些摩擦是有用的（）A. ①和②B. ①和④C. ②和③D. ②和④2. 早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2．则下列说法中正确的是（）A. f1与前进的方向相反，f1＜f2B. f2与前进的方向相反，f1＞f2C. f1与前进的方向相同，f1＜f2D. f2与前进的方向相同，f1＞f23. 如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板水平向左做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A. 木块A受到的是静摩擦力B. 木块A受到的摩擦力水平向左C. 拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大D. 如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小4. 摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A. 人无法走路B. 火柴头难以划燃C. 老师仍能用粉笔在黑板上写字D. 自行车刹车失灵5. 在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（）A. 汽车所受的重力与支持力平衡B. 汽车受到摩擦力作用C. 汽车在水平方向上受到平衡力作用D. 汽车不受力作用6. 如图所示，质量为m的物体放在竖直放置的钢板AB之间，钢板固定不动，物体刚好以速度v2向下匀速运动，现用力F沿向上方向拉动物体，使物体以速度v1沿钢板运动，则F的大小为（）A. 等于mgB. 等于2mgC. 大于mgD. 小于mg7. 下列几种摩擦力中，不属于滑动摩擦的是（）A. 自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦B. 用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C. 用卷笔刀削铅笔时，刀与铅笔之间的摩擦D. 小孩滑梯时，身体与滑梯之间的摩擦8. 分析以下摩擦：①走路时，鞋与底面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（）A. ①和②B. ②和③C. ①和④D. ②和④9. 手握住一个酱油瓶，瓶的开口向上静止在手中不动，以下四种说法不正确的是（）A. 酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用B. 随着手所施加的压力增大，瓶子受到的静摩擦力也增大C. 手握瓶的力增大时，瓶子所受静摩擦力并未增大D. 若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大10. 为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）A. 刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B. 从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左C. 牙刷受到的摩擦力作用在刷发上D. 手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡二、多选题(本大题共4小题，共12.0分)11. 如图所示，将弹簧测力计一端固定钩住铁块 A，铁块下面是长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．当铁块 A 不再随长木板移动时，弹簧测力计示数即木块 A 所受滑动摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A. 铁块 A 受到的是静摩擦力B. 必须匀速拉动长木板C. 铁块 A 所受摩擦力的方向向左D. 加速拉动长木板时，弹簧测力计示数变大12. 关于摩擦和摩擦力，下面说法中错误的是（）A. 用圆珠笔写字时，笔和纸之间产生滑动摩擦B. 自行车刹车时车轮与地面间的摩擦是有害摩擦C. 摩擦力的方向都跟物体运动的方向相反D. 自行车闸皮内混有棉线是为了增大摩擦13. 汽车急刹车（减速）时，利用到了很多的物理知识，下列解释正确的是（）A. 司机踩刹车-----力可以改变物体的运动状态B. 用力踩刹车-----增大接触面粗糙程度来增大摩擦C. 司机用较小的力就能刹住车------杠杆原理D. 急刹车时，车轮与地面的摩擦由滚动摩擦变成滑动摩擦14. 下列各种摩擦中，属于属于有益摩擦的是（）A. 机器运转时，各部分之间的摩擦B. 拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦C. 自行车行进时，后轮胎与地面摩擦D. 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦三、填空题(本大题共21小题，共42.0分)15. 速滑选手比赛时滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦是______摩擦，在这过程中，冰刀温度升高，是通过______的方法增加了它的内能，运动员到达终点线后由于______还会继续向前滑行一段距离．16. 人走路时鞋底与地面是______ （选填“滑动摩擦”或“静摩擦”）；机器的轴承中加入润滑油的目的是______ 摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的______ ，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．17. （1）往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，可以观察没有水从小孔流出来，这是由于______ 的作用．（2）如图甲用一个丝绸摩擦过的气球靠近平放在桌上的空矿泉水瓶，发现空矿泉水瓶向气球方向滚动，这是利用了带电体能够______ 轻小物体的性质，但如图乙，将空矿泉水瓶竖着立在桌面上做实验时，却看不到它向气球方向运动，这是因为滑动摩擦力______ （选填“大于”或“小于”）滚动摩擦力．18. 如果人体和其他物体之间不存在摩擦，对人的衣、食、行将会产生怎样的影响？试举两例：例：人将拿不住筷子（1）______ ；（2）______ ．19. 小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验．（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是______ ，方向______ ．（2）这种摩擦是______ 摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）．20. 如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力是______ （滑动/静）摩擦力；小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地，此时小明蹬地面的力______ （小于/等于/大于）地面对脚的作用力．21. 如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景．在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是______ 的；冰刀与冰面之间的摩擦是______ 摩擦；而我们平时划旱冰，旱冰鞋与水泥路面的摩擦是______ 摩擦．22. 如图所示用镊子夹住豆子时，镊子与豆子间的摩擦属于______ （选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”）．松开镊子，豆子会在重力作用下加速下落，此现象表明力可以改变物体的______ ；在此过程中，豆子的重力势能______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）．23. 人走路时，脚与地面之间的摩擦属于______ ，刹车时，自行车刹车皮与轮子之间的摩擦属于______ ，擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦属于______ ．（静摩擦/滑动摩擦/滚动摩擦）24. 写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是______ 摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是______ 摩擦．25. 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的______ 摩擦．（填“滑动”、“静”或“滚动”）26. 钢笔写字时笔尖和纸面的摩擦是______ 摩擦，墨水是靠______ 作用进入笔管的．27. 缝衣针表面磨得光滑是为了______ ；急刹车时，紧握闸把是通过______ 方法来增大摩擦；摩擦与我们息息相关．老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的______ 摩擦．我是一支圆珠笔，和铅笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滚”，它在纸上“滑”，我与纸面间的摩擦为______ 摩擦．28. 铅笔和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，铅笔在纸上“滑”，圆珠笔在纸上“滚”．______ （选填“铅笔”或“圆珠笔”）与纸面的摩擦力为滑动摩擦．把它们静止放在水平桌面上，它们______ （选填“受”或“不受”）摩擦力的作用．29. 当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是______ 摩擦；圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是______ 摩擦．30. 上课时，老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于______ 摩擦，人推儿童车带着小孩行进，车轮与路面的摩擦属于______ 摩擦．31. 擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦是______ 摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是______ 摩擦．圆珠笔与纸之间的摩擦是______ 摩擦．32. 如图，体重为500N的同学在进行爬竿比赛时，必须紧紧地握住爬竿．当他匀速向上爬时，受到爬杆对手的______ （填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，其大小为______ N，方向为______ ．33. 人走路靠的是与地面之间的______ 摩擦；用铅笔写字是利用______ 摩擦；用卷笔刀削铅笔是利用______ 摩擦．34. 重为500N的铁箱，受到200N的水平向左的推力，在粗糙的水平面上滑行，这时，铁箱和地面的摩擦是______ 摩擦，铁箱受到摩擦力的方向是水平______ （填“向右”或“向左”）．35. 用橡皮擦字时的摩擦属于______ 摩擦（填种类）．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越______ 的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过______ 来增大橡皮与纸间摩擦的．四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)36. 如图所示是测量摩擦力的装置示意图，小木块通过弹簧秤水平拉着，一端固定，将小木块放置在能够自由移动的长木板上，在长木板的左端用力F拉着长木板运动，当小木块相对地面静止时读出弹簧称的示数，即为木块所受摩擦力大小．（1）此处保持静止的小木块的所受的摩擦力实际为______ （选填“滑动摩擦力”、“滚动摩擦力”或“静摩擦力”）．（2）小木块所受的摩擦力方向为______ ．（3）当增加F大小，使长木板由匀速运动变成加速运动时，此时弹簧秤中弹簧的伸长量将______ （选填“增大”、“减小”或“不变”）五、作图题(本大题共1小题，共5.0分)37. 按题目要求作图：（1）如图甲，作出AB在平面镜中的像；（2）如图乙，完成图中的光路；（3）如图丙，作出斜面对物体的弹力．六、计算题(本大题共1小题，共8.0分)38. 阅读短文，回答问题汽车刹车之后现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操作制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离；从操作制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）．下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行使时，测得的反应距离和制动距离．速度/km•h-140 50 60 80 100反应距离/m 7 9 11 15 19制动距离/m 8 13 20 34 54（1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是______ 摩擦；刹车后，由于______ ，汽车还会继续向前滑行一段距离．（2）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是______ ．（3）分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是______ ．（4）为提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理．七、综合题(本大题共2小题，共20.0分)39. 正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是______ 摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是______ 摩擦；人推车前进，轮子与地面是______ 摩擦．40. 校车安全已成为全社会关注的热点问题．甘肃正宁某校车由于超载发生交通事故，造成严重的人员伤亡．运用物理知识来分析，超载后质量变大的车辆其______ 也变大，当车辆突遇紧急情况时很难刹住车，从而导致车祸发生，无独有偶，辽宁凤城一辆校车侧翻，导致35个孩子受伤，事故主要原因是当时气温低、路面因降雨结冰，导致路面的______ 变小，司机操作又不当造成的，校车安全关系到千家万户，需要全社会的共同努力．中考物理专项练习之摩擦力的分类（含解析、全国通用）【答案】1. B2. A3. B4. C5. B6. B7. B8. C9. B 10. D11. BC 12. ABC 13. ACD 14. BCD15. 滑动；做功；惯性16. 静摩擦；减小；压力17. 大气压强；吸引；大于18. 人无法行走；汽车无法行驶19. 筷子；竖直向上；静20. 静；等于21. 运动；滑动；滚动22. 静摩擦；运动状态；变小23. 静摩擦；滑动摩擦；滑动摩擦24. 滑动；滑动25. 滑动26. 滑动；大气压27. 减小摩擦；增大压力；滑动；滚动28. 铅笔；不受29. 滑动；滚动30. 滑动；滚动31. 滑动；静；滚动32. 滑动；500；竖直向上33. 静；滑动；滚动34. 滑动；向右35. 滑动；小；增大压力36. 滑动摩擦力；向左；不变37. 解：（1）先根据像与物关于平面镜对称，作出端点A、B在平面镜中的像点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像，如图所示：（2）通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；通过光心的光线经过凸透镜方向不变．由此画出折射光线，如图所示：（3）弹力的作用点画在物体的重心上，弹力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上，如图所示：38. 滚动；惯性；0.63s-0.684s；行驶速度39. 静；滑动；滚动40. 惯性；摩擦力【解析】1.解：①人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦．②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦阻碍汽车的前进，因此这个摩擦属于有害摩擦；对前轮来说，与地面的摩擦阻碍了车子的前进，因此属于有害摩擦．③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍车轮转动属于有害摩擦．④皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动．若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象．因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦．故①④符合题意．故选B．（1）对人们有益的摩擦是有益摩擦，有益摩擦要增大；（2）对人们有害摩擦是有害摩擦，有害摩擦要减小．逐个分析选择项中提到的摩擦，然后与题目的要求相对应从而得到答案．将摩擦力知识与生活实际相联系，根据实例中所涉及摩擦的具体情况，可分析出摩擦力对我们有利还是有害．2.解：骑车前进时，后轮是主动轮，在它与地面接触处有相对地面向后滑的趋势，故受向前的摩擦力；前轮是从动轮，它在与地面接触处有相对于地面向前滑的趋势，故受向后的摩擦力．强劲的北风迎面吹来，为了克服风产生的摩擦使车前进，必须使人的动力主要作用在后轮上，后轮的动力与前轮及风阻力平衡，因此可解出后轮的摩擦力大于前轮，所以f1小于f2．故选A．自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力．因为是后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮不是驱动轮，被后轮推着前进，对地面向前运动，受到地面对它向后的摩擦力．正确的进行受力分析和知道物体间力的作用是相互的是解答本题的关键，考查了学生理论联系实际的能力．3.解：A、如图所示，物体A与木板之间发生相对滑动，所以它受到的是滑动摩擦力，故A 错误；B、木块A相对于木板向右运动，所以其所受的摩擦力水平向左，故B正确；C、摩擦力的大小受压力和接触面粗糙程度的影响，与运动速度无关，拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数不变，故C错误；D、如果在木板底部加装滚珠轴承，木板与地面间的摩擦力会变小，但木块与木板间的摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变，故D错误．故选B．（1）静摩擦力是指两个物体间有相对运动趋势时，在接触面所产生的摩擦力；（2）摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；（3）摩擦力的大小受压力和接触面粗糙程度的影响，与运动速度无关；（4）在压力相同时，滚动摩擦要小于滑动摩擦．本题以研究摩擦力的实验为内容，考查了摩擦力的种类、摩擦力的影响因素、摩擦力方向和大小的判断等，有一定综合性．4.解：A、人走路是依靠鞋底与地面之间的摩擦力，当摩擦力消失，人将无法走路，故A选项说法正确；B、火柴头是依靠摩擦力将其划燃的，当摩擦力消失，火柴头是无法划燃的，因此B选项说法正确；C、老师在黑板上写字也是依靠粉笔与黑板的摩擦力，摩擦力消失时，是无法用粉笔在黑板上写字，因此C选项说法错误；D、自行车的刹车也是利用摩擦力使车停下来的，当摩擦力消失后，自行车的刹车将失灵，因此D选项的说法正确．故选：C．先对物体进行受力分析，判断物体是否受到摩擦力，然后根据摩擦力的作用进行分析；会判断物体是否受摩擦力作用，会根据摩擦力的作用分析摩擦力的重要性．5.解：汽车关闭发动机后，牵引力消失，由于惯性，汽车会继续向前运动，此时在水平方向上，汽车只受到地面的摩擦阻力的作用，在摩擦力的作用下，汽车慢慢的停下来，因此只有B项符合题意；故选B．通过对汽车关闭发动机后的受力分析，可根据力的作用效果来解释停下来的原因．在分析物体的运动状态的改变时，受力分析是关键，即应明确力是改变物体运动状态的原因．6.解：（1）物体向下匀速运动时，受到竖直向下的重力mg、竖直向上的摩擦力f，物体处于平衡状态，由平衡条件得：f=mg；（2）物体匀速向上运动时，物体受到竖直向下的重力mg，竖直向下的摩擦力f，竖直向上的拉力F，由于物体与钢板间的接触面、物体间的压力不变，物体与钢板间的摩擦力不变，即f=mg，由平衡条件得：F=mg+f=2mg；故选B．对物体进行受力分析，由平衡条件可以求出物体与钢板间的摩擦力；然后由平衡条件求出拉力的大小．对物体正确受力分析、熟练应用平衡条件即可正确解题．7.解：A、自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦为滑动摩擦，故A正确；B、用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦是滚动摩擦，故B错误；C、用卷笔刀削铅笔时，刀与铅笔之间的摩擦是滑动摩擦，故C正确；D、小孩滑梯时，身体与滑梯之间的摩擦是滑动摩擦，故D正确．故选：B．摩擦力分为三种，一种是滑动摩擦力，指的是两个物体相对滑动时，阻碍物体相对运动的力；一种是滚动摩擦力，指的是两个物体相对滚动时，阻碍相对运动的力；一种是静摩擦力，指的是两个物体没有发生相对运动，但有相对运动的趋势时，与相对运动趋势相反的力．此题考查什么是滑动摩擦力，是一道基础题．需要注意的是滑动摩擦力和滚动摩擦力都是阻碍相对运动的，并不一定和物体的运动方向相反．8.解：①走路时，鞋与地面之间的摩擦是有益摩擦，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦是有害摩擦，用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦是有害摩擦，这个摩擦影响汽车的行驶速度；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有益摩擦，可以在压力一定时，通过打皮带蜡增大接触面的粗糙程度增大摩擦．也可以在接触面的粗糙程度一定时，拉紧皮带增大压力来增大摩擦．故选C．（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大．（2）有益的摩擦要增大．增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．（3）有害的摩擦要减小．减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，减小压力．使接触面脱离．滚动摩擦代替滑动摩擦．掌握摩擦力大小的影响因素．掌握增大和减小摩擦的方法．解：A、因为酱油瓶静止在手中，根据二力平衡条件可判断此时瓶子在竖直方向上受到的摩擦力等于其本身的重力，故A正确；BC、手与瓶子的摩擦力属于静摩擦力，静摩擦力的大小与压力的大小无关，静摩擦力的大小始终等于瓶子的重力，故B错误，C正确；D、若向瓶内注水的过程中瓶子仍静止，说明此时的酱油瓶在竖直方向上仍然受重力和摩擦力一对平衡力的作用，所以即使手握瓶的力大小不变，瓶所受到的摩擦力也将增大，故D 正确．故选B．物体处于静止或匀速直线运动状态时叫平衡状态，平衡状态下物体受到的是平衡力；二力平衡的条件：同物、同线、等值、反向，这四个方面缺一不可．．此题主要考查学生对二力平衡条件的应用的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题．解答时特别要注意静摩擦力和其它摩擦力的区别．10.解：A、当摩擦力越大时，力的效果越明显，刷毛发生的形变（即刷毛的弯曲程度）也越明显；所以此选项是正确的．B、在摩擦作用效果下，较软的刷毛向左弯曲，说明了摩擦力的方向向左；所以此选项是正确的．C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物体，而且是和接触面接触的部分，所以摩擦在刷毛上；所以此选项是正确的．D、牙刷匀速直线运动，牙刷受到了一对平衡力的作用：拉力和摩擦力；所以此选项是错误故选D．（1）由于摩擦力的大小、方向无法直接测量出来，因此可运用转换法，通过刷毛的弯曲程度和方向来间接的进行判断．（2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用．（1）当某些物理量不易直接观察或测量时，可运用转换法来进行研究；（2）掌握二力平衡条件的运用．（3）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状．11.解：A、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于滑动摩擦，故A错误．B、实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，拉力与摩擦力是一对平衡力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数，故B正确；C、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左．故C正确；D、滑动摩擦力大小只跟压力大小、接触面的粗糙程度相关，与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故D错误．故选BC．①当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，谓之“滑动摩擦”．当物体间有相对滑动时的滑动摩擦称动摩擦．当物体间有滑动趋势而尚未滑动时的滑动摩擦称为静摩擦；②为了正确测量出摩擦力的大小，实验中应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等；。

初中物理摩擦力讲稿、课堂练习及课后练习题(答案)

面粗糙程度来增大摩擦的是
(A)在汽车轮胎上装上防滑链
(B)在结冰的路面上铺上稻草
(C)骑自行车时在车上安放些重物 (D)行走时穿上底面花纹深的鞋
11．、滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动．它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示．则 A．滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦 B．滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦 C．滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦 D．滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦 //摩擦力基本知识点！
C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D.溜冰鞋底装有滚轮 5、冰雪天的交通事故相对要多一些，原因是汽车行驶在结了冰
4
的路面上时，所受到的
小，容易打滑；防止这类交通事故的措施之一
是：
。
答案：摩擦力；0N 的水平力把重 15N 的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是
20.（前三问略）
（4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样大小的力向它底部吹气它却不容易滚
动，这表明在压力相同的条件下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
本来是很简单的一个问题，答案是滚动摩擦比滑动摩擦小。可是得分率出奇的低。究其原因，原来是题意不明导致的。
注意
题目中底部两字，怎么理解呢？还是配个图（原题没有图）说明吧：
θ θ
图四
图五
图六
分析工件在导槽方向的受力，如图六（俯视图），易知 F=μ mgCosθ 。答案选 C。例 6，如图七，工件 A 静止在绕中心 O 匀速转动的水平转盘上，问工件 A 所受摩擦力的方向。若转盘加速转动，假设 A 仍相对转盘静止，摩擦力方向又如何？解析：工件 A 所受摩擦力施力物体是转盘，选转盘为参照物。转盘匀速转动时，工件 A 在切向与转盘一起匀速运动无相对运动趋势，而在法向却有远离中心 O 的运动趋势，所以受到指向中心 O 的静摩擦力。转盘加速转动时，工件 A 不仅在法向仍有远离中心 O 的运动趋势，而且在切向由于惯性，有保持原来较小速度运动而具有的，与线速度 V 方向相反的运动趋势，所以工件所受静摩擦力应指向如图八（俯视图）所示方向，既阻碍法向的运动趋势又阻碍切向的运动趋势。

完整版)初中物理摩擦力练习及答案

完整版)初中物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练及答案一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是机器运转时，各部件之间的摩擦，属于有益摩擦的是拔河比赛时，手与绳之间的摩擦。

2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成。

科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了减小摩擦力，从而提高车速。

3.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在它们接触的面上会产生一种摩擦的力，这种力就叫做摩擦力。

4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数直接表示摩擦力的大小，根据牛顿第二定律的条件，这时弹簧秤的示数与摩擦力的大小相等，因而间接知道了摩擦力的大小。

5.在压力和接触面相同的情况下，滑动摩擦比静摩擦小得多，用滑动摩擦来代替静摩擦可以减小摩擦。

在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为滚动摩擦小于滑动摩擦。

6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使摩擦系数增大，起到增加摩擦力的作用。

7.冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来增加摩擦力的。

8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是20 N，水平面对它的支持力是100 N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是100 N。

9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为静摩擦力的最大值，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为30 N，方向与所拉的方向相反。

10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。

分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。

有益”摩擦：刹车器与车轮之间的摩擦，增大摩擦的方法可以通过调整刹车器的松紧程度来增加摩擦力。

有害”摩擦：车轮与地面之间的摩擦，减小摩擦的方法可以通过使用光滑的轮胎或者减少车轮与地面的接触面积来减小摩擦力。

中考物理复习资料-摩擦力及其实验中考问题(教师版含解析)

专题08 摩擦力及其实验问题知识点1：摩擦力概念：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。

(1)摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

(2)滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。

滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。

(3)我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。

增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动为滑动；减小摩擦的方法：减小接触面的粗慥程度(使接触面光滑)，减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。

知识点2：探究摩擦力实验(1)实验原理：二力平衡 (2)实验方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

应用转换法。

(3)实验结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度，拉力大小等无关。

【例题1】(2020湖南常德)如图，物体重50N 静止在竖直的墙壁上，F 压=30N ，若物体与墙壁的接触面积为0.2m 2，下列分析正确的是()A. 物体受到竖直向上的摩擦力大小等于50NB. 物体对墙壁的压强为250PaC. 物体受到的压力越大，摩擦力越大D. 若物体受到的力全部消失，则物体向下运动 F 1 甲（木板表面） F 2 乙（木板表面） F 3丙（毛巾表面）【答案】A【解析】A ．物体静止在竖直的墙壁上，则即物体处于平衡状态，所受的是平衡力，那么物体在竖直方向上所受的两个力：重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力的大小等于50N ，故A 正确；B ．物体对墙壁的压强 230N 150Pa 0.2m F P S ===压故B 错误；C ．物体是被压在竖直墙壁上并处于静止状态，其摩擦力的大小与重力的大小有关，故C 错误；D ．若物体所受的力全部消失，则物体会保持原来的运动状态不变，而物体原是静止的，那么还会保持静止不动，故D 错误。

(完整版)初中摩擦力典型练习题两套(含详细解析)(可编辑修改word版)

摩擦力练习题一班级姓名成绩一、选择题（本题包括12 小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，有的有两个选项正确，全部选对的得 5 分，选对但不全的得3 分，有选错或不选的得0 分，共60 分）1.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是( )A．摩擦力的方向总是与运动方向相反B．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反C．滑动摩擦力一定是阻力2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（D．摩擦力的方向一定与压力的方向垂直）A．两个运动的物体，压力大的，所受滑动摩擦力也大B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大3.置于水平面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力大小（）A.与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变4.下列说法中正确的是( )A.两个相互接触的物体之间一定有弹力作用B.一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存在摩擦力的作用C．两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用D．两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用5.如图1，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F 的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是（）A．推力F 因物体悬空部分越来越大而变小B．推力 F 在物体下落前会变为原来的 1/2C．推力F 始终是μmg D．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大f6.关于由滑动摩擦力公式推出的μ＝F N，下面说法正确的是( )A.动摩擦因数μ 与摩擦力f 成正比，f 越大，μ 越大B.动摩擦因数μ 与正压力F N成反比，F N越大，μ 越小C.动摩擦因数μ 与摩擦力f 成正比，与正压力F N成反比D.动摩擦因数μ 的大小由两物体接触的情况及材料决定7.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。

2020年中考物理摩擦力专题复习

2020年中考物理摩擦力专题复习（名师精选全国中考真题，值得下载练习）考点一：摩擦力一、概念：两个相互的物体，当它们将要发生或已经发生时在接触面产生一种相对运动的力。

二、摩擦力产生的条件1.两物。

2.接触面。

3.将要发生或已经发生。

三、摩擦力的分类1.静摩擦力：时产生的摩擦力叫静摩擦力。

①大小：0﹤f≦Fmax（最大静摩擦力）②方向：与相对运动趋势方向。

2.滑动摩擦力：相对运动属于，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。

3.滚动摩擦力：相对运动属于，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。

【精准题练】1.（.2019 青岛，4）下列关于摩擦力的说法，正确的是A．发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C．一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力D．滚动摩擦一定比滑动摩擦小2.（2019潍坊，15）如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（）A．木块B受到的摩擦力大小一定等于 FB．木块B受到的摩擦力方向竖直向上C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mgD．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大3.（2019荆州，20）如图所示，A、B 两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B 两个物体上，A、B 始终处于静止状态，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N 方向，水平向右，下列分析正确的是（）A．A 和 B 之间摩擦力为0B．地面对 B 的摩擦力为2N，方向水平向左C．地面对 B 的摩擦力为5N，方向水平向左D．B 对 A 的摩擦力为5N，方向水平向右4.（2019泸州，8）如图所示，一条形磁铁静止在粗糙的水平桌面上，通电螺线管与条形磁铁处于同一水平面上，并靠近。

开关闭合后，滑片P向下滑动的过程中，条形磁铁始终保持静止。

对条形磁铁所受摩擦力的判断，下列说法中正确的是（）A. 摩擦力减小，方向水平向左B. 摩擦力减小，方向水平向右C. 摩擦力增大，方向水平向左D. 摩擦力增大，方向水平向右考点二：滑动摩擦力一、决定因素：物体间的、接触面的。

【备战】中考物理专项训练摩擦力的大小(含解析)word版(2019~2020学年度)

摩擦力的大小一．选择题（共10小题）1．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N2．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点．以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变3．如图所示，婷婷同学用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是（）A． B受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左B．木板A受到地面的摩擦力大小为2N，方向水平向左C．拉力F做功的功率为1.2WD．在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大4．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为05．如图所示，水平的传送带上放一物体，物体下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦．当传送带如箭头方向运动且速度为v时，物体与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到2v时，物体受到的摩擦力和灯泡的亮度将（）A．摩擦力变大 B．摩擦力不变C．灯泡的亮度不变 D．灯泡的亮度变亮6．如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A． 10N B． 20N C． 30N D． 40N7．如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是（）A．木块受到的摩擦力不变B．木块受到的摩擦力越来越大C．弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D．弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力8．质量为M的木块A在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与质量为m的钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳（不考虑绳重和绳子与滑轮的摩擦），则（）A．绳子没有剪断前A所受的摩擦力为mg，方向向右B．绳子剪断后A所受的摩擦力为（M﹣m）g，方向向右C．绳子剪断时A所受摩擦力为mg，方向向左D．绳子剪断后A受的摩擦乃将越来越大9．如图所示，甲和乙是叠放在水平桌面上的两个物块，它们在丙的作用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）A．甲受到的摩擦力一定等于丙重力的二分之一B．乙所受摩擦力的方向向右C．甲可能不受摩擦力D．将乙拿掉后，甲的运动状态一定会发生改变10．如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（）A． B受到的摩擦力为3N，方向水平向左B．滑轮移动的速度为0.1m/sC．绳子拉物体A的功率为1WD．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数为4N二．填空题（共15小题）11．如图所示，一个重为40N的物体放在水平地面上，在水平向右的10N的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，运动过程中物体受到滑动摩擦力f=N．12．如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N 的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态．这时木块受到的摩擦力大小为N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速直线运动．当小盘内放上重未0.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为N．木块的运动状态（选填“会”或“不会”）发生改变（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）．13．如图所示，在一水平地面上，木箱重500N，用F=150N的力拉动木箱做匀速直线运动（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），木箱受到的摩擦力为N，方向向．14．如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为N，物块受到的滑动摩擦力的大小为N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为N．15．如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=N．16．如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力（填“变大”、“不变”、“变小”），方向向．17．如图所示，甲和乙是叠放在水平桌面上的物块，它们在钩码丙的作用下向右做匀速直线运动，若钩码重为1N，则甲所受的摩擦力为N，将乙拿掉后，甲的运动状态将（选填“改变”或“不改变”）．（动滑轮、绳重以及滑轮轮轴间摩擦忽略不计）18．如图所示，小明顺着竖直的杆或绳匀速下滑．（1）若小明沿绳匀速下滑受到的摩擦力为f绳，沿杆匀速上爬受到的摩擦力为f杆，则f绳f杆（选填“＞”“=”或“＜”）．（2）小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向．19．冬冬同学用手握着一个重为5N的玻璃杯静止在空中，玻璃杯口竖直向上，手的握力为10N，则玻璃杯受到的摩擦力为N；若使手的握力增大到15N，则玻璃杯受到的摩擦力为N．20．用手握住重2N的空啤酒瓶静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为10N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为N；若使手的握力增加为15N，瓶子受到手的摩擦力大小为N；现又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不动，手对瓶的摩擦力（不变/变小/变大）．21．一木块在一水平拉力F1=5N作用下匀速移动，则木块受到的摩擦力N；若改用F2=10N水平拉力拉着木块在原地面上滑动，则此时木块受到的摩擦力N．22．放在地面的箱子重50N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，此时地面对木箱的摩擦力10N（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当用20N水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到摩擦力是N，如果作用在木箱上的水平推力为30N时，木箱受到的摩擦力是N．23．一个人用了60N的水平推力推动一个质量为100N的箱子在水平地面上匀速前进了2m，所用时间是2s．箱子所受的摩擦力是N，他对箱子做的功是，他对箱子做的功的功率是W．24．如图，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；若F 增大，物体A所受的摩擦力（选填增大、减小或不变）．25．如图，重为12N的物体A放在足够长的水平桌面上，通过轻质细绳与滑轮相连，不计绳与滑轮间的摩擦及动滑轮重．重为6N的物体B通过滑轮拉动物体A向右作匀速直线运动，物体A受到的摩擦力为 N，一段时间后，物体B接触地面，A继续向右运动的过程中，物体A受到的摩擦力将，物体A的动能将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．摩擦力的大小参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N考点：摩擦力的大小；摩擦力的方向．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）确定弹簧测力计的最小分度值，由图示弹簧测力计读出测力计的示数；（2）滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，据此判断摩擦力方向，对木块受力分析，由平衡条件求出滑动摩擦力的大小．解答：解：由图知，弹簧测力计的最小分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.6N，即弹簧测力计对木块的拉力F=2.6N；木块相对于小车向右运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向左；木块在水平方向上的受力情况如图所示，由于木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f=F=2.6N．由上分析知，ABD错误，C正确．故选C．点评：本题考查了求滑动摩擦力的大小与方向，知道滑动摩擦力与物体相对运动方向相反是正确解题的前提条件，正确对弹簧测力计读数、灵活应用平衡条件是解题的关键．2．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点．以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变考点：摩擦力的大小．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：因为物体的表面不光滑，所以两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，据此分析答题解答：解：A、木块在斜面上运动时，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，当木块在斜面上静止时，所受的摩擦力为静摩擦力，大小与滑动时的摩擦力不相等，故A错误；B、静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，而木块在A点时受到的摩擦力大小不等于木块的重力，故B错误；C、摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故C错误．D、木块冲上粗糙斜面的过程中沿斜面向下，当静止在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，故摩擦力在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变，故D正确．故选D．点评：本题考查了判断摩擦力方向问题，掌握摩擦力方向的判断方法即可正确解题，有一定的拔高难度．3．如图所示，婷婷同学用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B相对于地面静止，弹簧测力计的示数为2N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的是（）A． B受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左B．木板A受到地面的摩擦力大小为2N，方向水平向左C．拉力F做功的功率为1.2WD．在运动过程中若将拉力F增大，弹簧测力计的示数也将增大考点：摩擦力的大小；功率的计算．专题：重力、弹力、摩擦力；功、功率、机械效率．分析：①已知弹簧测力计的示数，可以得到物体受到的摩擦力和滑轮受到的拉力；已知物体移动的速度，可以得到手拉滑轮的速度；已知拉力和速度，利用公式P=Fv可以得到拉力的功率；②影响滑动摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度．解答：解：A、由图知，弹簧测力计的示数是2N，因为物体B水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以物体A对物体B的摩擦力也是2N，水平向右，故A错误；B、物体A在水平方向上受到向右的拉力和物体B对A的向左的摩擦力以及地面对A的向左的摩擦力，由于弹簧测力计示数为2N，手拉滑轮的力为F=12N，则木板A受到的地面的摩擦力为f=﹣2N=﹣2N=4N，水平向左，故B错误；C、手拉滑轮的速度为v=×0.2m/s=0.1m/s，所以拉力的功率为P=Fv=12N×0.1m/s=1.2W．故C正确；D、在运动过程中若将拉力F增大，但是AB间的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则AB间的滑动摩擦力不变，故弹簧测力计的示数也不变．故D错误．故选C．点评：此题考查了动滑轮的特点、功率的计算、二力平衡的应用和做功满足的条件等力学知识，有一定的难度．4．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0考点：摩擦力的大小．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：在分析时，分别以整体、A、B为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用．解答：解：A、以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f=F，两种情况下A受到的摩擦力相等，A正确；BC、甲图，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，BC 错误；D、由A分析知，乙图A受到的摩擦力为F；以B为研究对象，B做匀速运动，所以受平衡力，因此B水平方向除受拉力F作用，还受水平向左的摩擦力作用，D错误．故选A．点评：此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题．5．如图所示，水平的传送带上放一物体，物体下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦．当传送带如箭头方向运动且速度为v时，物体与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到2v时，物体受到的摩擦力和灯泡的亮度将（）A．摩擦力变大 B．摩擦力不变C．灯泡的亮度不变 D．灯泡的亮度变亮考点：摩擦力的大小；实际功率．专题：电能和电功率；重力、弹力、摩擦力．分析：由摩擦力大小的影响因素可知摩擦力的变化；对物体由力的平衡可知触片的位置变化；则由欧姆定律可得出灯泡亮度的变化．解答：解：AB、因摩擦力大小只与压力大小及接触面的粗糙程度有关与物体的相对运动速度无关，故物体所受摩擦力不变，A错误，B正确；CD、因物体在弹簧弹力及摩擦力的作用下将处于平衡状态，故物体的位置将不发生变化，与滑动变阻器保持相对静止，滑动变阻器接入电阻不变，则由欧姆定律可得电路中电流不变，灯泡的亮度不变，C正确，D错误．故选BC．点评：本题综合考查了力学与电学相关知识，要求学生应准确掌握相关知识并能在实际中灵活应用．6．如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A． 10N B． 20N C． 30N D． 40N考点：摩擦力的大小．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体受到的力是平衡力，根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力．（2）利用木块所处的状态，确定木块的受力情况，进而利用二力平衡的条件可以得到此题的答案．解答：解：（1）木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力．由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力．（2）木块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，方向竖直向上．故选A点评：（1）此题考查了二力平衡的条件．（2）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用．二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向，根据其中的一个力可以确定另一个力．7．如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是（）A．木块受到的摩擦力不变B．木块受到的摩擦力越来越大C．弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D．弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力考点：摩擦力的大小；平衡力和相互作用力的区分．专题：运动和力．分析：影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，物体做加速运动，拉力大于摩擦力．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等，方向相反，在同一条直线上，绳对木块的拉力作用在木块上，木块对绳的拉力作用在绳上，是作用力与反作用力．解答：解：AB、木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，压力一定，接触面的粗糙程度一定，摩擦力大小不变，故A正确，B错误．C、木块做加速运动，拉力大于摩擦力，拉力与摩擦力不是平衡力，故C错误．D、弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力，作用在同一物体上，不是相互作用力；测力计对木块的拉力与木块对测力计的拉力是相互作用力，故D错误．故选A．点评：本题考查平衡力和相互作用力的区分以及影响摩擦力的因素，关键知道平衡力是大小相等，方向相反，在同一条直线上，作用在同一物体上，相互作用力是大小相等，方向相反，在同一条直线上，但作用在不同的物体上，影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度．8．（2015•安徽模拟）质量为M的木块A在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与质量为m的钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳（不考虑绳重和绳子与滑轮的摩擦），则（）A．绳子没有剪断前A所受的摩擦力为mg，方向向右B．绳子剪断后A所受的摩擦力为（M﹣m）g，方向向右C．绳子剪断时A所受摩擦力为mg，方向向左D．绳子剪断后A受的摩擦乃将越来越大考点：摩擦力的大小．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：解此题需要明确两点：（1）小车匀速运动，说明小车受到的力是平衡力．竖直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力．（2）绳子剪断后，木块由于惯性会继续向前运动，此时所受摩擦力不变．解答：解：在轻绳的拉力作用下，木块沿桌面做匀速运动，此时木块受平衡力，水平方向绳子对其向右的拉力与水平向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则f=mg；若突然剪断轻绳，木块由于惯性继续向前运动，在水平方向上只受摩擦阻力，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为mg，方向水平向左．A、绳子没有剪断前A所受的摩擦力为mg，方向向左，A错误；B、绳子剪断后A所受的摩擦力仍为mg，B错误；C、绳子剪断时A所受摩擦力为mg，方向向左，C正确；D、绳子剪断后，只要A不静止，受的摩擦不变，当A停下来后，受到摩擦力为零，D错误．故选C．点评：本题主要考查了摩擦力大小的判断，关键能够根据二力平衡条件判断出摩擦力的大小，并理解当剪断绳子后，摩擦力的大小不变．9．如图所示，甲和乙是叠放在水平桌面上的两个物块，它们在丙的作用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）A．甲受到的摩擦力一定等于丙重力的二分之一B．乙所受摩擦力的方向向右C．甲可能不受摩擦力D．将乙拿掉后，甲的运动状态一定会发生改变考点：摩擦力的大小；二力平衡条件的应用．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）两个相互接触的物体要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力．这种力是摩擦力．（2）动滑轮的特点是能省一半的力．（3）改变物体的运动状态，物体一定受非平衡力的作用．解答：解：A、动滑轮能省一半的力，甲受到的摩擦力等于丙重力、动滑轮重力、绳重和摩擦阻力（轮与轴、绳之间）和的．故A错误．B、乙放在甲上和甲一起匀速直线运动，以甲为参照物乙是静止的，没有运动趋势，乙和甲之间没有摩擦力．故B错误．C、甲在丙的作用下水平向右匀速直线运动，甲受的摩擦力水平向左．故C错误．D、乙叠放在甲上，甲进行匀速直线运动，水平方向上受到拉力和摩擦力，并且摩擦力等于拉力．将乙拿到，甲对水平桌面的压力减小，摩擦力减小，拉力大于摩擦力，甲向右进行加速运动，甲的运动状态不断改变．故D正确．故选D．点评：（1）掌握摩擦力的方向、摩擦力大小的影响因素．（2）掌握动滑轮的省力特点．（3）物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变，改变物体的运动状态需要力的作用．10．如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（）A． B受到的摩擦力为3N，方向水平向左B．滑轮移动的速度为0.1m/sC．绳子拉物体A的功率为1WD．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数为4N考点：摩擦力的大小；二力平衡条件的应用；功率的计算．专题：运动和力；功、功率、机械效率．分析：根据平衡力的知识结合动滑轮的特点进行分析：A在水平方向：向右受绳子的拉力，向左受地面的摩擦力和B的摩擦力；B在水平方向：向右受A的摩擦力，向左受测力计的拉力．解答：解：A、物体B静止，处于平衡状态，水平方向上受到向左的拉力和A给它的右向的摩擦力的作用，由平衡条件得：B受到的摩擦力f=F=3N，方向水平向右，故A错误；B、由图可知，F作用在动滑轮上，所以动滑轮移动的速度是绳端移动速度的二分之一，物体A的移动速度为0.2m/s，所以动滑轮的移动速度为0.1m/s，故B正确；C、由图可知，滑轮为动滑轮，绳子拉力为F的一半，是5N，P===Fv=5N×0.2m/s=1W，故C正确；D、测力计对B的拉力与A对B的摩擦力是一对平衡力，在运动过程中，若拉力增大到12N，由于B和A 之间的摩擦力不变，所以测力计的示数不变，仍为3N，故D错误．故选BC．点评：此题考查了动滑轮的省力特点、摩擦力的分析及功率的计算，解决此题的关键是对每个物体进行正确的受力分析，搞清楚各个力之间的关系．二．填空题（共15小题）11．如图所示，一个重为40N的物体放在水平地面上，在水平向右的10N的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，运动过程中物体受到滑动摩擦力f= 10 N．。

摩擦力(原卷版)+解析版(含答案)

第3.3课时摩擦力一、摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生__________或具有___________________时，就会在接触面上产生阻碍____________或________________的力，这种力叫做摩擦力。

2.分类：___________、______________和滚动摩擦力。

二、静摩擦力1.定义：两个物体之间只有__________的趋势，而没有__________，这时的摩擦力叫做静摩擦力。

2.产生的条件①两物体接触且挤压，即存在________。

②接触面________。

③两物体接触面间有_______________。

3.方向：与接触面________，跟物体的_____________方向相反。

4.大小：随沿相对运动趋势方向的________的变化而变化，但有一个________。

5.最大静摩擦力：静摩擦力的最大值Fm，其大小等于物体刚要运动时所需要的沿相对运动趋势方向的________外力。

两物体间实际发生的静摩擦力F在零和最大静摩擦力Fm之间，即_____________。

6.效果：总是阻碍物体间的_____________。

三、滑动摩擦力1.定义：当一个物体在另一个物体表面上________的时候，会受到另一个物体_____________的力，这种力叫做滑动摩擦力。

2.产生条件（1）两物体接触且挤压，即存在________。

（2）接触面________。

（3）两物体间存在__________。

3.方向：与接触面相切，跟物体_____________相反。

4.大小：滑动摩擦力跟________成正比。

即F＝________，其中________为正压力是两接触面间相互挤压的弹力，________为动摩擦因数，只与相互接触的两个物体的________、接触面的___________有关，与FN无关，无单位。

5.效果：总是阻碍物体间的__________。

摩擦力专题答案解析资料

摩擦力一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）两个_________的物体，当它们要_________时，在接触面上会产生一种阻碍_________的力，这种力就叫摩擦力．2．（3分）摩擦力产生的条件是_________、_________．3．（3分）摩擦力的方向总跟_________相反．但并不总是跟物体运动方向相反．如人走路时脚所受的摩擦力方向是向_________的．4．（3分）滑动摩擦力是指：_________．5．（3分）用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，实验时必须拉动木块做_________运动．这是根据_________知识，拉力与木块所受到的摩擦力_________．7．（3分）在实验中匀速拉动木块，第一次是在水平长木板上滑动；第二次是在木块上加一个砝码，改变了_________大小；第三次是用相同材料但表面粗糙的木板，上面也有一个砝码，这是在保持_________不变，_________改变情况下进行实验．设计实验表格来记录测量数据．8．（3分）实验表明：滑动摩擦力大小跟_________和_________有关．接触面所受到的压力越大，_________；接触面越_________，滑动摩擦力越大．9．（3分）重200牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是_________．10．（3分）用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_________．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_________．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是_________二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）14．（3分）如图所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）15．（3分）（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，18．（3分）一辆小车重200N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50N，则小车受到地面三、解答题（共8小题，满分0分）20．如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块，两木块保持静止，则甲物体受到的摩擦力大小为_________N，方向是_________．21．如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图．22．（2012•武威）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是_________．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_________．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_________（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和_________．23．（2010•东莞）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据_________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_________．你的理由是：_________．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_________．24．（2011•南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块；）分析_________（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_________N．25．（2008•烟台）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．（1）实验操作的关键是什么？_________．（2）由甲、乙两图得到的结论是_________．（3）图乙和图丙探究的问题是_________．（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．26．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．图中铜块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿_________方向做_________运动．（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是_________．（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是_________N．（4）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使_________相同，可得到的结论是_________．27．（2010•宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_________；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_________（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向_________（填“左”或“右”），大小是_________N．摩擦力参考答案与试题解析一、填空题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力．2．（3分）摩擦力产生的条件是两个物体互相接触、有相对运动或有相对运动趋势．3．（3分）摩擦力的方向总跟物体相对运动的方向相反．但并不总是跟物体运动方向相反．如人走路时脚所受的摩擦力方向是向前的．4．（3分）滑动摩擦力是指：物体在相对滑动摩擦过程中在接触面上产生的阻力．5．（3分）用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，实验时必须拉动木块做匀速直线运动．这是根据二力平衡知识，拉力与木块所受到的摩擦力相等．7．（3分）在实验中匀速拉动木块，第一次是在水平长木板上滑动；第二次是在木块上加一个砝码，改变了压力大小；第三次是用相同材料但表面粗糙的木板，上面也有一个砝码，这是在保持压力不变，接触面粗糙程度改变情况下进行实验．设计实验表格来记录测量数据．8．（3分）实验表明：滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度和压力大小有关．接触面所受到的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．9．（3分）重200牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是40N．10．（3分）用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是滑动摩擦力．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是静摩擦力．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是滚动摩擦力二、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）14．（3分）如图所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）15．（3分）（2007•无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，18．（3分）一辆小车重200N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50N，则小车受到地面三、解答题（共8小题，满分0分）20．如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块，两木块保持静止，则甲物体受到的摩擦力大小为10N，方向是水平向左．21．如图所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图．22．（2012•武威）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是D．A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论B．①②③④都是实验事实C．①②是实验事实，③④是实验推论D．①②③是实验事实，④是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计．23．（2010•东莞）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？不对．你的理由是：没有控制接触面的粗糙程度相同．（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大．24．（2011•南京）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；）分析1、3（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为0.4N．25．（2008•烟台）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．（1）实验操作的关键是什么？用测力计沿水平方向匀速拉动木块．（2）由甲、乙两图得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．（3）图乙和图丙探究的问题是在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小的关系．（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体间的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．26．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．图中铜块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．（3）图（甲）中弹簧测力计的读数是 2.2N．（4）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，可得到的结论是木块的表面更粗糙．27．（2010•宿迁）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有惯性；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），大小是 2.6N．。

2020中考专题训练---摩擦力附详细解析学生版

2020中考专题训练---摩擦力一、单选题（共10题；共20分）1.下列说法正确的是（）A. 给自行车轴加注润滑油是为了增大摩擦B. 压紧橡皮去擦拭填错的答题卡，是利用了增大压力来减小摩擦的C. 速度越快物体的惯性就越大D. 同一个人助跑跳远比立定跳远跳得远，不能用惯性大小来解释2.下列能减小摩擦的措施是（）A. 鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹B. 自行车刹车时，闸皮紧贴在车圈上C. 在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂皮带蜡D. 在机器的转动部分安装滚动轴承3.如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N方向，水平向右，下列分析正确的是（）A. A和B之间摩擦力为0B. 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左C. 地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左D. B对A的摩擦力为5N，方向水平向右4.玉兔二号月球车的车轮做的比较宽大而且表面凹凸不平，是为了（）A. 增大压强，减小摩擦B. 增大压强，增大摩擦C. 减小压强，减小摩擦D. 减小压强，增大摩擦5.下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（）A. 汽车轮胎表面有槽纹B. 轴承内部装有滚珠C. 在齿轮间加入润滑油D. 皮带传动需将皮带张紧6.下列实例属于减小摩擦的是（）A. 运动鞋底有花纹B. 体操运动员上单杆前手上涂镁粉C. 骑自行车刹车时用力捏车闸手柄D. 磁悬浮列车利用磁力使列车与轨道分离7.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）。

则下列说法正确的是（）A. 讲台不受摩擦力B. 推力小于地面对讲台的摩擦力C. 用力推讲台没推动说明讲台没有惯性D. 讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力8.在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在受上抹些镁粉，而在单杠上回环动作时，手握单杠不能握得太紧，他这样做的目的是（）A. 两者都是为了增大摩擦B. 两者都是为了减小摩擦C. 前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦D. 前者是为了增大摩擦，后者是为减小摩擦9.某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学摩擦力F的方向是（）A. B. C. D.10.用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1，当拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2，则f1和f2的大小分别是（）A. 10N，20NB. 40N，40NC. 50N，60ND. 10N，10N二、填空题（共5题；共14分）11.小明用50N的水平推力推一个放在水平地面上重100N的箱子，没有推动，则箱子受到地面的摩擦力是________N，小明又用80N的水平力推着箱子做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力是________N；接着小明撤掉了推力，箱子又前进了一段距离，这过程中箱子受到的摩擦力是________N。