18《被压扁的沙子》ppt优秀课件

合作探究 本文对恐龙灭绝的原因提出了哪 两种科学假说？
“撞击说” “火山说”
合作探究 解释“撞击说”和“火山说”：
撞击说：一个巨大的小行星或彗星 对地球毁灭性的撞击，是导致包括恐 龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 火山说：地球突然经历了一个火山 爆发期，使得包括恐龙在内的大量生 物灭绝。
合作探究：文章怎样引出“撞击说”的 ？找出有关表现这一内容的文字：
归纳总结 作者认为研究“撞击说”和“火山说”的 目的是什么？（用文中原话回答）
因为我们将来也许会遇到这样或那 样的大灾难。我们需要尽可能多地了解 这种事件所产生的影响，因为将来一旦 面临这种事件，我们可以采取某种应急 措施。
作者认为哪一种学说 正确呢？
科学家怎样证明“撞击说”的？
（1）举斯石英和金刚石的例子 分析科学家的证明思路： 普通的沙子在超高压的状态下 会成为致密的“斯石英” “斯石英”在自然状态下经历 数万年的反弹，又会变成沙子 在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过 巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有 发生过火山活动。
6500万年前形成的沉积物薄层中，发现 了稀有金属铱。 这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对 地球撞击的结果。 引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，使 许多尘埃进入平流层，导致很长一段时间内阳 光无法抵达地球表面。
这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生 物灭绝的原因。
归纳总结 毫无疑问，6500万年前地球曾有过一次“大灭绝” ，发生过一次“大劫难”。这句话中的“大灭绝”“ 大劫难”分别指什么？
推 断
结 论
（2）举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：
证明思路：
在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯 石英，而且有证据显示这些地区曾经受到 巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力 形成了“斯石英”。
《被压扁的沙子》的段落结构
• 全文可分为两大部分： • 第一部分（1—4），提出“撞击说”和 “火山说”这两种观点：提出恐龙灭绝的 问题——举例提出“撞击说”——举例提 出“火山说” 。 • 第二部分（5—全文完），通过对“被压扁 的沙子”的分析，证明外星撞击导致恐龙 灭绝，支持“撞击说”。
由果到因逻辑顺序
归纳总结：恐龙灭绝的原因
你认为哪种说法更有道理并找出证据
“撞击说” “火山说”
造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。
1、在一 些地方发现了斯石英。 2、科学家研究了拉顿地区的岩层。
轻松演练
• 一、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的划 “×” • 1《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反 思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。（ ） • 2．南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一 个强有力的证据。（ ） • 3．恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处 迁移。（ ） • 4．《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都 有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在 一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响” 的道理。（ ）
知道它们各是 什么意思吗
• • • • • • 学术： • 比较专门而系统的学问。 趋势： • 情势向某个方面发展、进行。 膨胀： • 物体的体积或长度增大。 携带： • 带 • 硅，一种非金属元素，符号Si 二氧化硅： • 追求根源或回想。 追溯：
初读课文，独立思考
本文要说明的对象是什么?
恐龙灭绝的原因
斯石英
恐龙复原图
恐龙化石
恐龙化石
恐龙蛋
大约一直到七千万年前，恐龙还是统治地球的 霸主。然而六千五百万年前，它们全部绝灭了。 而且，整个灭绝过程还很可能是在仅仅数月内发 生的。为什么会发生这种情形，至今仍是一个谜 。科学家曾提出各种不同理论，来解释这灭亡之 谜，如陨石撞击地球说、大规模火山爆发说、疾 病说或食物中毒说……恐龙灭亡之谜，科学家仍 在探索。
学习目标
1．把握本文有关恐龙灭绝的观点。 2．本文说明其观点的依据、顺序及方法
自学指导初读Βιβλιοθήκη 文，独立思考 本文要说明的对象是什么?
给下列字体不同的字词注音。
• • • • • • • 趋势： qū 膨胀： pé ng zhà ng 携带： xié 二氧化硅：guī 追溯： Sù 麦克霍恩：huò 衍射： Yǎn
本文与前一篇文章有什么异同之 处?(从说明顺序、说明方法、说 明角度、说明语言方面比较)
a．说明顺序：两篇文章采用的 都是逻辑顺序，重在说明事理， 在短小的篇幅内，将抽象的科学 知识层层剖析，既严谨又深入浅 出地解释清楚。
b．说明方法：都采用了多种说 明方法。
首先都采用了举例子：《恐龙无处不在》列举“在地球 的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，说明“恐龙确实 遍布于世界各地”；举“南极也有自己的恐龙、两栖动 物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”说明南极不只 有恐龙化石，还有别的。《被压扁的沙子》中举“斯石 英与金刚石”，“新墨西哥州拉顿地区的岩石”证明斯 石英是由撞击产生的巨大压力形成的，从而得出“恐龙 的灭绝是撞击造成的”。 其次都采用了作比较：《恐龙无处不在》中将南极的恐 龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。而《被压扁的沙 子》则是运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英 寸普通的沙子要重得多”的比较方法来说明斯石英与普 通沙子区别。除此以外，还有“打比方”列数字”“作 诠释”等说明方法。
轻松演练
• 二、找出每组字形有误的一项，将序号写 入括号 • 1．（ ） • A．尘埃 B．至密 C．繁盛 D．熔化 • 2．（ ） • A．膨胀 B．陨石 C．流逝 D．砥达
美 三．（1）两篇短文选自_______ 国 阿西莫夫 的作品，两篇文 ________ 科普 作家_________ 科普作品。 章同为________ （2）我国的“恐龙之乡”是四川 自贡 ______________ （地名）。 四．这两篇短文说明的中心是什么？ ___________________________________ __________________________ 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科 学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
大灭绝：是指包括所有恐龙在内的许多地球 生物的灭绝。 大劫难： 指由于一个巨大的小行星或彗星对地 球的撞击，而引起火山喷发、大火、 潮汐大浪等一系列灾难。
归纳总结 文章怎样引出“火山说”的？找出表现这 一内容的文字： “1987年就有人指出，如果地球 突然经历了一个火山爆发期，许多火山大 致同时喷发，那么能造成一个足以使生物 灭绝的巨大灾难。”
c．说明的角度： 《恐龙无处不在》是从恐龙 化石遍布全球的角度来谈大 陆板块的移动《被压扁的沙 子》是从探寻恐龙灭绝的原 因推断地球可能曾受到撞击。 d．说明语言：准确简练，浅显 易懂。
分组自由讨论： 由本文的学习，科学家的哪 些思考和解决问题的方式，对你 有所启发? 培养创造力需要哪些 思维能力? 启示:要多角度看问题，要有联 想与想像能力，逻辑推理能力
到目前为止，恐龙灭亡的原因一直被认为是由于小行星 撞击地球而造成的，然而近日科学家们利用地质学和古生 物学的手段得出了新的结论，即恐龙的灭亡是由于地球火 山的大爆发，而这一理论得到了系列的证实。 以海尔达 〃凯勒为首的美国学者通过对洋底深处沉积物层中矿物微 粒进行的分析推测，恐龙灭亡是由于印度洋底火山的爆发 。研究显示，在地心活动剧烈、地表巨变的时期，大量岩 浆形成柱状喷发，这样来自地幔的高温物质就在地表蔓延 流动开来，据推测岩浆覆盖了半径约为500公里的面积。 而这样的爆发持续了一两百万年，并形成了上百万立方千 米的熔岩，恐龙也就无可避免地灭亡了。
18、阿西莫夫短文两篇
之一 被压扁的沙子 作者：艾萨克· 阿西 莫夫(Isaac Asimov)
然而„„
在这茫茫的宇宙中 有一个星 球——地球
有一群动物，它们 生存在6500万年前
——恐龙。
《恐龙无处不在》通过南极发现 恐龙的例子，提出恐龙如何越过 大洋到另一个大陆的问题，引出 了板块构造理论，从而证明了 然而„„它们已灭绝了，让 “在一个科学领域的发现肯定会 我们从这篇文章中寻求答案 对其他领域产生影响“这一观点。 吧„„ 那《被压扁的沙子》是否也与恐 龙的谜案有关系呢?让我们先来 阅读一遍这篇短文。