可爱的动物PPT课件1
道德与法治一年级下《可爱的动物》课件
道德与法治一年级下《可爱的动物》课件一、教学内容本节课选自道德与法治一年级下册第四单元《大自然的朋友》中的第二课《可爱的动物》。
教材内容主要包括：认识各种可爱的动物，了解动物的生活习性和特点，学习如何与动物和谐相处。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种可爱的动物，增强对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养学生关爱大自然，尊重生命，与动物和谐相处的道德素养。
3. 提高学生的观察能力、表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生关爱动物，与动物和谐相处。
重点：认识各种可爱的动物，了解动物的生活习性和特点。
四、教具与学具准备教师准备：课件、动物图片、视频等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入新课利用课件展示各种可爱的动物图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对动物的兴趣。
2. 讲解新课（1）教师通过课件展示，让学生了解各种动物的生活习性和特点。
（2）教师引导学生讨论如何与动物和谐相处，关爱动物。
（3）观看视频，让学生了解动物在自然界中的作用，以及人类应该怎样保护动物。
3. 实践活动（1）让学生分组讨论，每组选择一种动物，了解它的生活习性和特点，并制作成手抄报。
（2）每组派代表展示手抄报，并分享他们对动物的关爱和保护措施。
4. 随堂练习让学生根据本节课所学内容，完成课后练习题。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 主要内容：动物的种类动物的特点与动物和谐相处七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说出三种你最喜欢的动物，并简要介绍它们的特点。
（2）你认为我们应该如何保护动物？请举例说明。
2. 答案：（1）示例：我最喜欢的三种动物分别是熊猫、大象和小鸟。
熊猫是我国的国宝，它们喜欢吃竹子，性格温顺；大象是世界上最大的陆生哺乳动物，它们有长长的鼻子和巨大的耳朵；小鸟会飞，有美丽的羽毛。
（2）示例：我们应该保护动物的生活环境，不乱扔垃圾，不捕杀野生动物。
同时，可以参加志愿者活动，宣传保护动物的重要性。
一年级下册道德与法治-7《可爱的动物》人教部编版(共33张PPT) PPT
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
记住：
爱护动物！
保护自己！
• 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 • 你拍二，我拍二，蜻蜓像架小飞机。 • 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 • 你拍四，我拍四，小鸟唱歌真好听。 • 你拍五，我拍五，天上大雁会写字。 • 你拍六，我拍六，海洋底下有鲨鱼。 • 你拍七，我拍七，竹林熊猫在玩耍。 • 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 • 你拍九，我拍九，我和动物是朋友。 • 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
道德与法治《可爱的动物》精品课件1
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
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8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
我和我的动物朋友
• 你拍一，我拍一， 保护动物要牢记； 你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护 ； 你拍三，我拍三，大小动物都有家； 你拍四，我拍四，人和动物是朋友； 你拍五, 我拍五，保护动物是大事。
别让自己受伤害
和小动物接触时，还要注意些什么呢？
不要用手直接给小动物喂食。
不要跟小动物过于亲密。多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
动物睡觉时不要打扰它。
如果受伤了怎么办？
如果小动物咬伤抓伤，立即告知父母进行紧急处理，可以 用肥皂和大量的清水清洗伤口，要充分消毒被咬的伤口， 严重的话去医院打针治疗。
谢谢观赏！ 老师同学们辛苦了
道德与法治《可爱的动物》PPT课件-完美版1
可爱的动物
可爱的动物
可爱的动物
动物王国
狼雀
说说自己与动物相处的一个小故事。 （可以一边说，一边展示图片等。）
小任务
课后查一查、问一
问，人们还根据动物 的特征发明了什么？
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
道德与法治《可爱的动物》课件ppt1
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1、除了这些，还要注意什么动物，别让自己受伤害？
Flying animals
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注意：讲话声音响亮、清楚，让人听明白。
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可爱的动物
LOVELY ANIMALS
航空新城小学 曾芬
2017.06
猜谜随我们 一起进入动物世界
认识可爱的动物
陆地
Terrestrial animals
小朋友们仔细观察，每组动物的生活习性有什么相同之处？
认识可爱的动物
《可爱的动物》PPT
要注意！
想一想：
在外不要靠近陌生狗狗， 尤其是陌生狗狗的主人 不在身边的情况更要注 意，也不要上前触摸陌 生小狗，以免被咬伤。
不要招惹正在熟睡或者 正在进食的动物。
去动物园时，要在围栏 外观赏，不要用手伸到 护栏内给动物喂食，以 为受到威胁。
第二单元 我和大自然
可爱的动物
-.
逛动物王国
猜一猜
白衬衣，黑外套， 尾巴尖尖像剪刀， 从早到忙不停， 捉来虫子喂宝宝。
yàn zi
燕子
大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。 绿水青草衬着它，鱼
唱一唱：
• 小白兔白又白，两只耳朵竖起来， • 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 • 小白兔白又白，两只耳朵竖起来， • 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
说一说 你们的故事。
这样做对不对？
追打小动物
给动物园的动物投食
怎样才是真正的喜欢呢？
鱼不能喂太多，了解 动物的习性。
不要给动物园的动物投 食
帮助动物。
不虐待动物。
学一学
假如自己就是那只小蜻蜓，会想 说什么？
别让自己受伤害
2016年，7月23日，一个适宜郊游的周末， 北京八达岭野生动物园内，大多都是举家 前往游玩的人们。下午3点多，一辆自驾 行轿车在动物园猛兽区停车，一位女性中 途下车，随后身后老虎突然出现，将女子 拖走造成一死一伤。
想一想：
(1)如果抓伤严重的话，就要到医院打 针治疗。 (2)如果被狗咬伤，立即用肥皂和大量 的清水冲洗伤口处残留的狗的唾液，如 果是自己家的狗注射了疫苗，注意给伤 口抹药就行了。 (3)如果被猫伤到，不可忽视猫的抓痕， 也要先用肥皂水和清水洗去猫的唾 液．用双氧水和碘酒消毒，严重的话要 去医院就诊。
第二单元《7可爱的动物》一下道德与法治教学课件—部编版
7 可爱的动物
维护好课堂秩序，老师一定要警惕这5 大失误 1 上课不叫起立 上课喊起立是有必要的。首先，这是 一种礼 貌，相 互尊敬 对方。 其次， 可以迅 速让学 生和老 师都进 入上课 的状态 。 上课前，学生往往还没从休息的十分 钟兴奋 状态中 静下心 来，所 以老师 非常有 必要做 这个常 规工作 。 2 学 生 说 话 时 ，自己 还在讲 课 当学生上课讲话时，老师没有采取任 何措施 ，学生 会认为 老师对 他们讲 话是不 在意的 ，是允 许的， 那么即 使老师 声嘶力 竭，也 无法控 制学生 上课时 不讲话 。 所以当学生讲话时，必须立刻停止讲 课。明 确告诉 学生， 上课不 经允许 就随便 讲话， 是绝对 不行的 。 3 学 生 屡 次 违 反课堂 纪律， 没 有 受 到 及 时的教 育 课堂上，学生第一次违反纪律，是不 知道， 老师可 以原谅 ，这是 因为老 师大度 。 学生第二次犯同样的错误，叫做不小 心，是 学生没 有吸取 教训， 老师勉 强还可 以原谅 ，这是 因为老 师宽容 。 学生第三次犯同样的错误，那就是故 意的！ 老师是 不可以 熟视无 睹的！ 对三次犯一样错误的同学，一定要联 系家长 进行教 育，使 他从中 吸取教 训，也 让其他 同学引 以为鉴 ！ 4 不 会 管 理 自 己的情 绪 很多严重的课堂纪律问题，到最后把 学生送 进校长 办公室 ，都是 因小事 引起， 最后激 化成了 大冲突 。本来 事情并 不大， 但是老 师却和 学生发 生了语 言上的 冲突， 然后不 断升级 ，不可 收拾。 作为老师，必须要学会管理自己的情 绪，保 持清醒 的理智 ，以冷 静的态 度来处 理学生 的错误 。如果 一个老 师经常 为一件 小事， 便表现 出怒不 可遏的 样子， 反而会 降低自 己的威 信，恶 化师生 关系， 影响课 堂管 理。 老师首先要密切监控学生的行为表现 ，来回 在教室 走动， 对问题 的发生 要有一 定的预 见性。 要以不 太引人 注意的 方式处 理学生 一般的 行为问 题，避 免其他 学生受 到干扰 。 5 没 有 制 定 课 堂规则 没有规矩不成方圆。许多学生如果不 知道课 堂规则 ，就不 清楚什 么行为 是不应 该在课 堂上出 现的， 也不知 道自己 为什么 违纪， 为什么 要受罚 ，所以 当老师 处罚他 们的违 纪行为 时，会 感到茫 然，甚 至抵触 。 要管理好课堂，一定要为学生制定一 套指导 他们课 堂行为 的规则 。 制定课堂规则的目的：防止师生之间 的矛盾 和冲突 ；对正 当课堂 行为进 行维持 和强化 ；及时 对不当 或违规 课堂行 为进行 矫课堂规 则，课 堂规则 的重要 性等， 使学生 产生归 属感。 要和学生讨论这些规则背后的道理， 确保他 们对之 有真正 的理解 ，认识 到每条 规则的 必要性 。每条 规则不 能长， 通常涉 及到集 中注意 力、尊 重他人 、保持 安静、 带齐学 习用具 、完成 家庭作 业等。 研究显示，课堂上用于教学时间比例 最高、 用于处 理纪律 问题的 时间比 例最少 的老师 ，在新 学年的 前两周 花在教 学生纪 律规则 、程序 、标准 和要求 上的时 间最长 。 规则不仅仅是用来约束人的，设计合 理的规 则对学 生的课 堂行为 有指导 作用， 对于师 生间的 互动与 教学是 必不可 少的。
可爱的小动物课件课件
可爱的小动物课件xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•可爱的小动物概述•可爱的小动物的分类•可爱的小动物的生活习性•可爱的小动物的地理分布•可爱的小动物的保护与维护•你知道这些可爱的小动物吗？01可爱的小动物概述可爱的小动物一般是指外表看起来可爱、迷人、令人喜爱的动物。
定义可爱的小动物有很多种类，如猫咪、狗狗、兔子、小熊、小狮子等，每一种都有其独特的特点和魅力。
分类什么是可爱的小动物外貌特征可爱的小动物一般具有圆润、短小、肥硕、呆萌等外貌特征，让人看了之后会产生一种想要抱一抱、摸一摸的冲动。
行为特征可爱的小动物通常会有一些可爱的行为，如眨巴眼睛、摆出萌态可掬的姿势、会让人感到心都被萌化了。
可爱的小动物的特点历史背景自古以来，人们就喜欢将动物作为宠物来养，尤其是那些可爱的小动物更受人们欢迎。
文化背景可爱的小动物在很多文化中都是备受喜爱的，如在日本有许多可爱的卡通形象，如哆啦A梦、皮卡丘等，这些卡通形象深受全球人民的喜爱。
可爱的小动物的历史与文化背景02可爱的小动物的分类哺乳类可爱的小动物•总结词：活泼可爱•详细描述：哺乳类可爱的小动物包括猫、狗、兔子、小鼠等，它们活泼可爱，与人类关系密切，常常成为人们的好朋友。
•总结词：毛茸茸•详细描述：哺乳类可爱的小动物通常拥有毛茸茸的毛发，这些毛发柔软温暖，给人一种温馨的感觉。
•总结词：智慧•详细描述：哺乳类可爱的小动物也展现出高度的智慧，如猫和狗可以学会很多技巧和动作，可以与主人进行互动和沟通。
•总结词：温顺•详细描述：哺乳类可爱的小动物通常比较温顺，易于接近和相处，给人一种亲切感。
•总结词：色彩斑斓•详细描述：鸟类可爱的小动物拥有色彩斑斓的羽毛，如鹦鹉、小鸟等，它们的颜色和形状都各不相同，非常吸引人。
•总结词：轻盈•详细描述：鸟类可爱的小动物身体轻盈，可以在空中自由飞翔，给人一种轻松愉快的感觉。
•总结词：优美歌声•详细描述：很多鸟类小动物都能发出优美的歌声，如百灵鸟、金丝雀等，这些歌声常常让人心情愉悦。
《可爱的动物》1PPT课件
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是什么动物吗？
你能认出这些是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么动物吗？
动物造型物品
动物造型物品
动物造型物品
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想一想如何用彩 泥捏出生动的小动物 呢？
作品欣赏
作品欣赏
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小学生美术课件淘气的小猫冀美版共张PPT课件-V1
小学生美术课件淘气的小猫冀美版共张PPT课件-V1小学生美术课件淘气的小猫冀美版共张PPT课件1. 课件简介本课件是一套共13张PPT的小学生美术课件，主题为“淘气的小猫”。
课件采用了冀教版教材中的素材，适合小学二年级至小学五年级学生的学习。
2. 课件结构第1张PPT：课件介绍第2-8张PPT：步骤演示1）第2张PPT：画小猫的轮廓2）第3张PPT：画小猫的耳朵和手脚3）第4张PPT：画小猫的眼睛4）第5张PPT：画小猫的鼻子和嘴巴5）第6张PPT：画小猫的胡须和纹路6）第7张PPT：涂颜色7）第8张PPT：画背景第9-13张PPT：学生作品展示3. 课件特点1）步骤分明：每张PPT都对应着小猫画画的不同步骤，通过详细的演示，能够清楚地展示出学生应该如何完成这个作品。
2）简单易懂：语言简洁明了，与小学生的认知水平相符合，易于理解及掌握。
3）互动性强：学生可通过课件参与练习，并进行作品展示，既能够在课上提高学生的积极性，又能够增强教学的趣味性和交互性。
4）优秀技术支持：课件采用了先进的PPT制作技术，包含多媒体素材和动态PPT效果，增强了学生的视觉与感官体验。
4. 意义及价值1）培养学生的绘画技巧：本课件能够引导学生学习画画的技巧，通过每一步的演示，使学生逐渐掌握画画的方法和技巧。
2）促进学生的审美素质：小猫是一种可爱的动物，通过这个画小猫的主题，能够促进学生的审美素质，在观察和描绘小猫的过程中，提高学生的美学水平。
3）激发学生的创造力：在学生完成基本的绘画步骤之后，学生可通过创意和想象力，进行自由创作和表达，增强自己的创造力和表达能力。
道德与法治一年级下《可爱的动物》课件
道德与法治一年级下《可爱的动物》课件一、教学内容本节课选自道德与法治一年级下册教材第五单元《大自然的礼物》中的第一课《可爱的动物》。
详细内容主要包括认识各种动物，了解动物的生活习性，以及如何与动物和谐共处。
二、教学目标1. 让学生认识并了解不同种类的动物，提高学生对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养学生关爱动物、与动物和谐相处的情感，增强环保意识。
3. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解人与动物和谐共处的重要性。
教学重点：认识各种动物，了解动物的生活习性和保护动物的方法。
四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、视频、动物玩具等。
学生准备：彩笔、画纸、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生说出这些动物的名称，激发学生对动物的兴趣。
2. 新课导入：教师呈现课件，讲解各种动物的特点和生活习性，引导学生了解动物世界的多样性。
3. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己了解的动物知识，增强课堂互动。
4. 例题讲解：讲解如何与动物和谐共处，呈现相关案例，引导学生学会关爱动物。
5. 随堂练习：让学生列举身边常见的动物，并说明它们的特点和生活习性。
6. 情景模拟：设置不同的场景，让学生扮演动物，体验动物的生活，提高学生保护动物的意识。
六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 板书内容：（1）认识动物：图片、名称、特点（2）动物的生活习性（3）与动物和谐共处的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们的特点和生活习性，并思考如何与它们和谐共处。
2. 答案示例：身边的小狗，特点：忠诚、可爱；生活习性：喜欢玩耍、需要关爱；和谐共处方法：定期喂食、陪伴玩耍、不虐待。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的课件、实践活动和情景模拟，学生对动物的认识有了更深入的了解，但在引导学生在实际生活中关爱动物方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与环保活动，关注动物保护，提高道德素养。
一下道德与法治课件可爱的动物
一下道德与法治课件可爱的动物一、内容综述动物世界简介：从多角度展现动物的生存环境和生态价值，引导学生了解并尊重自然生态系统中动物的角色和重要性。
动物与人类的道德关系：阐述动物与人类之间存在的伦理道德关系，包括动物权益保护、生态平衡与人类活动的责任等，培养学生的同理心和爱护动物的责任感。
法治教育的融入：将法治精神与保护动物的主题相结合，教育学生要遵守动物保护法等相关法律法规，加强遵纪守法的自觉性。
比如正确对待野生动物的捕猎、食用及观赏等问题，遵守法律法规的重要性等。
实践活动引导：设计一系列与动物相关的实践活动，如观察记录动物行为、参与动物保护志愿服务等，让学生在实践中加深对动物的了解和爱护意识的培养。
通过亲身体验培养学生的生态保护意识，使其树立积极向上的生活态度。
同时引导学生在生活中养成保护动物、遵守规则的良好习惯。
1. 介绍道德与法治课程的重要性，阐述动物保护与其的紧密联系在中小学教育阶段，道德与法治课程具有重要的地位和作用。
该课程致力于培养学生的道德素质和社会责任感，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
该课程强调人与社会、人与自然之间的和谐共生关系，注重培养学生的法治观念和社会责任感。
而动物保护正是道德与法治课程中的重要一环，动物是地球上不可或缺的一部分，它们与我们人类共同构成了丰富多样的生物世界。
在现代社会，随着人类社会的发展和进步，越来越多的动物面临生存危机。
因此保护动物、维护生态平衡已经成为全球性的议题。
道德与法治课程通过引导学生关注动物保护问题，培养他们的环保意识和责任感，让他们明白保护动物的重要性。
同时通过法治教育，让学生了解到动物保护的法律基础和相关法规，让他们明白保护动物的法律责任和义务。
因此道德与法治课程与动物保护之间存在着紧密的联系，通过这门课程的学习，学生们可以更好地理解人与动物之间的关系，从而在日常生活中更好地保护我们的动物朋友。
2. 引出本次课件主题——可爱的动物，强调动物在人类生活中的地位及与人类的关系接下来我们将深入探讨本次道德与法治课件的核心理念《可爱的动物》。
部编版道德与法治一年级下册第二单元《 我和大自然》的《7可爱的动物》说课课件(含教学反思)
3.三次观察，练说长句。 （1）过渡：运用词语，让句子更生动、具体。 （2）学生练说长句，教师相机板书：想象 （3）请你们来比一比这两句话，你认为哪个句子更好呢？ （4）请展开想象的翅膀，选择兔子的一处特点也来说一个形象、生动的长句子。 4.四次观察，串句成段。 （1）把两三个句子串起来，变成一段话。 （2）小组之间互相说一说，推选优秀同学代表小组来说。 （3）师生评价。
环节三、学生习作 写动物
1.过渡：把观察到的动物的样子写下来。
2.提醒学生写话的时候要注意哪些格式？端正写字的姿势。
3.拿出写话纸，把喜欢的动物写下来吧！
4.自己修改作品，同桌互评。 环节四、当堂评价 分享可爱
1.展示学生作品，师生互评。
2.小结：我们不仅观察了动物的样子，展开想象，而且能按一定的顺序说话写话了。课后把你 的作品交给老师修改后，重新誊抄，装订成册，放到学校的图书室，供其他同学借阅。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
7可爱的动物 有序 可爱
八、说教学反思
整个课堂教学创设三次闯关的情境，将真的喜欢动物的行为分散其中，意在落实课堂目标。纵观课堂教学，三次闯关给学生创 作情境能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣！既拓宽了他们的知识面又锻炼了他们的语言组织表达能力。最后，将知识点 编成儿歌，成为板书，潜移默化的落实了教学目标。让学生成为故事的主人，通过不同情境的表演，体验动物的心声，真实的体 验让学生交流的真切、真诚。不伤害动物爱护动物的情感油然而生。一句句精彩的回答，成为课堂的亮丽风景。关注学生，从学 生的实际出发，一年级的孩子要多给方法，小组合作前，我先通过小猫的例子一步步教学，然后总结方法。这样，小组学习时孩 子们就"有法可依"。明确的分工，充分的课前准备，也让课堂上的小组合作真实有效，每个小组的交流展示也给大家留下了深刻的 印象。大家给予他们的阵阵掌声就是最好的评价。课后作业的布置我力求体现道法的生活性和实践性，紧紧联系本课的学习，让 大家科学养蚕。在体验与实践中，培养孩子们对动物的喜爱和保护，这也是教学目标的生活化。我还将在以下方面进行尝试和改 进。一，利用情境创设教学中注意引用有针对性和学生生活实际相联系的案例故事，激发学生的积极性和主动性，为小组的合作 探究做好准备。二，教学设计减少环节，突出重点，不要华而不实。特别要将学生的生活体验和实践作为教学的起点和远点。关 注每一个学生，创设每一个情境，珍惜每一次体验，重视每一回交流，引导每一组合作，给予每一句鼓励....让有声的教育变成春 风化雨，这样的道法才是孩子们德育的圣地。我将执着于道法，绽放于勤处！
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身边的伤害
别让自己受伤害
小猫、小狗也有脾气别去招惹它们！
别让自己受伤害
看到成群的马蜂，要绕行。
别让自己受伤害
流浪动物身上带有病菌，别亲近。
想一想：
要 注 意
记住：
爱护动物！ 保护自己！
家养金鱼有妙招
金鱼很爱吃，容易消化不良。 不要买劣质的金鱼饲料喂它们， 因为这种饲料的淀粉太多，营 养差，不易消化；还要注意把 鱼缸放在有阳光的地方；要经 常换水。
动物园的动物不乱喂
在动物园动物活动区内经常可以 看到散落了很多菜叶、水果皮、碎饼 干、面包，好似一个垃圾场。这是因 为有些游客为了满足自己的好奇，去 喂动物不宜食用的东西，会使动物得 肠炎、胃炎等疾病。虽然动物园已经 在所有的笼舍上都安装了“禁止投喂” 等提示牌，但仍有一些游客无视这些 提示。动物是人类的朋友，应该爱护 动物，不应该乱投食物给它们。
第二单元 我和大自然
7、可爱的动物
我和小蜻蜓
我抓一个小蜻蜓
装在瓶里盖上盖子。
我和小蜻蜓
蜻蜓想回家
把蜻蜓给放了
怎样才是真喜欢？
拿棍子追打动物。
给动物园动物喂食。
天天给金鱼喂食。
给燕子搭个窝。
怎样才是真喜欢？
拿棍子追打动物。
怎样才是真喜欢？
给动物园动物喂食。
怎样才是真喜欢？
天天给金鱼喂食。Байду номын сангаас
怎样才是真喜欢？
动物是人类的朋友，我 们要多了解它们的习性， 善待它们，帮助它们，保 护他们，这样才是真正的 喜欢。
学到这里，你有什么话想对你的
动物朋友说吗？把你想说的话写在心
愿卡上吧！
心
愿
卡
请保护 动物
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（2. 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上 ，垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽， 由于没 有昆虫 授粉， 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉，结 出小瓜 ，谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ，才结 出了第 一个大 西瓜。
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体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
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教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
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（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
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1.交流自己的感受。
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2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
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体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
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（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
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体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
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（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。