中考生物生物的生殖、发育与遗传复习要点

中考生物总复习六
生物的生殖、发育与遗传
1．人的生殖和发育
概术男性生殖系统的结构和功能
男性生殖系统主要包括睾丸（能够产生精子）、附睾（贮存和输送精子）、输精管（输送精子）和阴茎（排出精子）阴囊（保护睾丸和附睾）等。

概述女性生殖系统的结构和功能
女性生殖系统主要包括卵巢（产生卵细胞和分泌雌性激素）、输卵管（输送卵细胞和受精的场所）、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）和阴道（精子进入和胎儿产出的通道）等。

描述受精过程
人的新个体开始于受精卵，生命是通过生殖而延续生命的。

精子是男性的生殖细胞，卵细胞是是女性的生殖细胞。

精子和卵细胞相融合的过程叫受精。

描述胚胎发育过程
人类的精子和卵细胞是在女性的输卵管中相遇的，它需要在母亲的子宫内发育280天。

胎儿发育到第8周时，已经露出人的雏形，这时的胎儿可以通过胎盘从母体的血液获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物也通过母体排出。

人体的发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。

胚后发育又可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期等几个阶段，青春期以后，人体发育基本停止，进入成年期。

2．生物的遗传和变异
说明DNA是主要的遗传物质
生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA主要存在于细胞核中的染
色体上。

描述染色体、DNA和基因的关系
左图中，A是。

它是由和组成的。

B是双螺旋结构的，上面有特定的遗传信息片段是。

它可以决定
右图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题
（1）写出各部分的名称
A B C D E
（2）图中D是存在的，所以，图中所示的细胞是细胞，而不是
细胞。

（3）图中E表示的是D上的，实际上一对D上有对E，每对E都控制着某一个生物的，所有D上的全部的E控制着整个生物的。

E的变化会造成的变异。

这种变异是
的变异。

染色体在生物的体细胞中是成对存在的，人体体细胞中的染色体数量是23对。

人体生殖细胞中的染色体数量是23条。

染色体主要有DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般只有一个DNA分子。

在每个DNA分子上有许多控制生物性状的基本单位，即基因。

基因是决定生物性状的DNA片段。

举例说出生物的性状是由基因控制的
遗传学家把生物体的形态结构特征和生理特性都称为性状。

同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状。

例如双眼皮和单眼皮是一对相对性状。

生物的每种性状通常由一对基因控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。

色盲男孩的色盲基因一定来自母亲；色盲女孩的父亲一定是色盲，母亲可能是色盲，也可能是色盲基因的携带者。

解释人的性别决定
染色体携带基因通过生殖过程从亲代传到下一代。

人体体细胞中的23对染色体，其中22对是常染色体，一对是性染色体。

男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

从染色体角度看，生男生女是由父亲的精子类型决定。

男孩子的X染色体是由母亲提供的，Y染色体是由父亲提供的；女孩子的X染色体一条来自母亲，一条来自父亲。

认同优生优育
我国的人口政策是：计划生育、晚婚晚育、优生优育等。

近亲结婚的后代患有遗传病的几率要比随机婚配的后代大得多。

举例说出生物的变异
“一娘生九子，连娘十个样”，这说明生物界普遍存在着变异现象。

生物的变异分为遗传的变异（举例：短腿的安康羊后代是短腿的）和不遗传的变异（举例：同卵双生的兄弟一个黑一个白）。

能遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，而不能遗传的变异仅仅是有环境条件引起的，这种变异一般只表现在当代个体而不能遗传。

举例说出遗传育种在实践上的应用
生物体的亲代和子代之间，在形态、结构和功能等方面具有许多相似特征的现象，叫生物的遗传。