常见气体的实验室制取 复习课件

排出气体
ab
瓶中贮存某气体, 通过进水排出气体:_a_进_b_出
净化气体
装半瓶浓硫酸溶液, 干燥O2:_a_进_b_出
浓硫酸溶液
确定检验方法
回顾O2和CO2的检验方法
操作—现象—结论
O2
验满
O2
带火星的小木条
伸入瓶中 放在瓶口
放在出气管口b处
CO2
燃着的小木条
CO2
图1为某同学进行分解高锰酸钾制氧气实验 的装置图，图2为某同学进行碳酸钙和稀盐 酸制取二氧化碳实验的装置图，请帮他们改 正错误。
固液常温型
A
制取气体 反应原理 分解高
锰酸钾 发生装置 A
B相对于
A更节能
环保
B
O2
CO2
分解氯 分解过 碳酸钙和
酸钾 氧化氢 稀盐酸
A
B
B
常见的几套固液常温型装置的比较
可用注射器代 控制块状固体和液 替分液漏斗 体的分离和接触
B
C
D
E
B的优点—操作简单，节约药品
C相对于B的优点—方便添加液体药品
____B____。
收集装置的选择
（选择依据：气体的溶解性和密度）
比较气体和空气的平均相对分子质量（29）
较
纯 净
A 排水法
较 干 B 向上排空气法 燥 C向下排空气法
收集气体 收集方法
O2
A 排水法或 B向上排空 气法
CO2
B向上排空气法
链接中考
(2016长沙46题)46．请根据所给的装置图回答 下列问题(相对原子质量 N 14 H 1)：
改正碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳实验的装置图
漏斗应伸入液面以下液封
解读：防止气体从长颈漏斗逸出
导管稍露出橡胶塞即可
解读：便于生成的气体能顺利 导出
导管应伸到集气瓶底部
解读：便于排尽集气瓶内的空气
集气瓶应正放
图2
解读：二氧化碳密度比空气大
谢谢聆听，敬请指导！
D相对于C的优点—方便控制反应速率
E相对于D的优点—控制反应的发生和停止
小结：检查装置气密性方法
形成_密__闭___体系（液封/关闭弹簧夹等） 通过改变温度/加水/外力作用产生___压__强__差__ 观察现象（气泡/水柱/液面不下降等）
链接中考
2017徐州14题(4)乙炔是一种微溶于水的气体， 密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在 常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选
图1
பைடு நூலகம்
图2
改正分解高锰酸钾制氧气实验的装置图
查装定点收离熄（茶庄定点收利息）
试管口应略向下倾斜 解读：防止试管口冷凝的水回流，使试管炸裂。
用高锰酸钾制取氧气时，应在试 管口塞一团棉花
解读：以防高锰酸钾粉末随氧 气流进入导气管堵塞导气管或使 水槽中的水变成紫红色。
导管应稍露出橡胶塞即可
图1
解读：便于生成的气体能顺利导出。
专题复习
常见气体的实验室制取
实验室制取气体的一般思路和方法
反应 原理
制取 装置
验证 气体
发生装置
收集装置
写出实验室制取O2、 CO2、 的化学方程式
分解高锰酸钾制氧气:
;
分解氯酸钾制氧气:
;
分解过氧化氢制氧气:
;
大理石和稀盐酸制二氧化碳:
;
发生装置的选择
（选择依据：反应条件和反应物的状态）
固固加热型
⑶ 实验室常用氧化铵固体和熟石灰固体混合加热 制取极易溶于水的氨气(NH3)。请根据以上装置图 选择，在实验室制取氨气时的收集装置为 D . （填字母代号）
扩展“万能瓶”的使用
收集气体
向__a上__排进空__气_b_法出（气体密度比空气大）：
向下排空气法（气体密度比空气小）：
___b_进___a_出 排水法(瓶中装满水)_b__进_a__出