六年级科学下册1.3《人类的起源》ppt课件(1)

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
现代
环境变化
人类
森林 森林减少
古猿
现代 类人猿
观察比较四种现代类人猿与现代人有什么不同
P3思考1
这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带；黑猩猩生 活在非洲中部和西部的热带森林中；长臂猿生活在南亚、 东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里 曼丹和苏门答腊的热带森林中。
使用工具：不会→会、简单→会、复杂
着衣：裸体→御寒、遮羞
1.森林古猿是怎样进化成人类的？ 2.在东非大裂谷地带，发现了许多早期古 人类化石，这说明了什么？
距今300万年前的化石 ——”露西（Lucy)”少女
1骨、骼就上来“看肢露，西较她”细的少上女肢的 和下下肢是肢否粗有长区别？
直立行走 2.根据四肢和骨盆的形
关于人类起源的辩论，是在科学家赫胥黎与威 尔伯福斯兰教之间进行的。 事情发生在1860年 6月牛津大学大不列颠学会的一次会议上，争论 的焦点是达尔文的《物种起源》一书。达尔文 的观点在这次辩论中最终取得了胜利。后来， 达尔文在比较了人类和类人猿的相似处之后提 出，人类和类人猿是由共同的祖先进化来的。
态，想象一下她的运动 方式是怎样的？
1.“东当非作人工”用具图，中用所来示的石 块做砍什砸么和？ 削刮物体
2“.从东具石非块人有的”制形已造状经来和具推有使测什，么能 力？用工具的能力
➢从半直立行走到直立行走
➢从不会使用工具,到使用天然工具,再到制 造和使用简单工具,直到制造和使用包括电 脑在内的各种复杂的现代工具. ➢从赤身裸体到懂得御寒、遮羞
4.在人类的进化过程中，为了在群体生活中便于 互相之间更好的交流与合作，于是便产生 了 语言 。
人类从哪里来？
神创论 进化论
1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。 他在这本书中暗示了他的观点将会给人类起源的 研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作 中，比较明确地指出，人类和其他动物一样是进 化来的，并推测人类与大猩猩和黑猩猩有亲缘关 系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔文 进化思想的支持者与神创论观点的支持者展开了 激烈的争论。
萁在釜下燃，豆在釜中泣， 本是同根生，相煎何太急！
人猿同祖，我们应当怎样对待珍稀、濒危的 现存猿类呢？
•大力保护现代类人猿赖以生存的森林； •建立现代类人猿自然保护区等。
1929年，裴文中在北京周口店发现了第一个 北京猿人头盖骨的化石。头盖骨化石在日本侵华战 争中丢失。
这四种现代类人猿的生活方式的共同点？
➢ 都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； ➢ 没有制造工具和改善生存环境的能力； ➢ 不能进行人类那样的语言和文字交流
P3思考2 •人类的数量在急剧增加的原因
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适 应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫 生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急 剧增加。
湘教版科学六年级下册
人类的起源
1.19世纪著名的进化论建立者 达尔文提出了人 和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿 的共同祖先是一类 古猿。
2.在 东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界 上最多的早期古人类化石。
3.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具， 还能 制造简单工具 ，提高了工具的效能。
•类人猿的数量日益减少的原因
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境
P3思考３:类人猿和现代人的区别
使
人
直
用
能
大
产
类
立
工
够
脑
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生
变
行
具
用
发
了
得
走
制
火
达
语
越
造
言
来
工
越
具
强
体型、制造工具、是否着衣
大
在人类起源和发展的过程中，在哪些方 面逐渐发生了变化？（P6练习1）
体形：半直立→直立