弘扬法治精神,构建和谐校园 ppt课件

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法制宣传教育的对象
法制宣传教育的对象是 ： 一切有接受教育能力的 公民。
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一、为什么要学法律？
“依法治国”的大背景要 求我们要依法办事，所以 我们要学法。
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1997年9月12日江泽民在党的十五
大正式提出“依法治国”
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依法治国：就是广大人民群
众在党的领导下，依照宪法和法律规 定，通过各种途径和形式管理国家事 务，管理经济文化事业，管理社会事 务，保证国家各项工作依法进行，逐 步实现社会主义民主的制度化、法律 化，使这种制度和法律不因领导人的 改变而改变，不因领导人看法和注意 力的改变而改变。
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"公平正义比太阳 还要有光辉"
国务院总理温家宝应十一 届全国人大三次会议大会 发言人的邀请,在人民大会 堂与采访大会的中外记者 见面并回答记者提出的问 题。
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依法治国，步履艰难，不 断前进！
2010年4月29日十一届人大常委 修改国家赔偿法
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•作为普通的公民，为维护自 己的合法权益不受侵犯，也 应学法。
弘扬法治精神 构建和谐校园
——“12.4”法制宣传专题讲座
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12.4”法制宣传日
中共中央、国务院于2001年4月26日转发的《中央宣传部、司 法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》确定： “将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制 宣传日”。宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和 根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权 利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依 法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法 制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使 广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。 因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪 法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传 教育工作的基本任务。
法学是研究犯罪学等，
民法学是研究人与人之
间、财产与人之间的关
系。对于法律理论现象
中的是与非、对与错，
可以用如公平、诚信等
社会生活经验来作为判
断标准，只有符合社会
生活经验的理论才可能
是正确的。
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王
海 打
例如:王海从事专业打假 这种行为对社会到底有
假
无好处？认识不一，用
现
社会经验作判断标准，
象
假冒伪劣产品的制假者 才是重点打击对象。
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1999年3月第九届全国人大第二 次会议上，“依法治国，建设社 会主义法治国家”写入宪法。
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2002年11月14日党的十六大通过了部分 修改的《中国共产党章程》，增写了“依 法治国，建设社会主义法治国家”，“实 行依法治国与以德治国相结合”的内容。
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十七大提出“社会主义法 治理念”
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社会主义法治理念的基本内容
且假货在小摊贩居多，而大商场上则相对少得多。 而王海为什么只打售假者而不打造假者呢？王海专 打售假者，却不打小贩，只挑大商场，因为售假者 特别是大商场有钱，从他们那里有利可图。从经验 上可得出，专业打假并非为了消费者利益，而是为 了自己的金钱利益。
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果然蹲在Fra Baidu bibliotek院门口 啊！
黄帝的大臣皋陶 （相当于现在的最高 法院院长）处理案件 时，有时原告和被告 两造争执不休，连英 明的皋陶大人也很难 断定是非，就常常请 獬豸来帮忙。它用它 的独角去抵触谁，用 口去咬住谁，谁的官 司就输了，那个人就 被判定为有罪。
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•法律的特征
1、社会性：法律首先
是一种社会规则，如刑
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历年全国法制宣传日主题
2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实“五五”普法规划，促进和谐社会建 设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国 2008年：弘扬法治精神，服务科学发展 2009年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展 2010年：弘扬法治精神，促进社会和谐。 2011年：深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神 2012年：弘扬宪法精神，服务科学发展 2013年：大力弘扬法制精神,共筑伟大中国梦 2014年：增强宪法观念,推进依法治国
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二、法律知识知多少？
•法律定义 •法律特征 •法的作用 •法的表现形式
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•法律的定义 法律是国
家制定或认可 的，由国家强 制力保证实施 的，以规定当 事人权利和义 务为内容的具 有普遍约束力 的社会规范
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法兽獬(xie谢)豸(zhi至)
在中国古代有这么
个传说，神仙赠送给黄 帝一只叫做“廌”的神兽 。它长得像鹿的模样， 四蹄、独角、常呈坐姿 。夏天它喜欢生活在水 泽边，冬天它喜欢生活 在长着松树和柏树的树 林里，它爱吃一种肥美 的荐（jian荐）草。
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守法 学法 知法 用法
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坚决摈弃不良习惯，做遵规守法好学生
一些在押犯人的违法犯罪都是由“说谎、小偷小 摸、义气用事”这些不起眼的不良行为逐渐滋生 、发展的。在越来越多的青少年犯罪中，消费观 念和生活观念的变迁成为重要的诱因。一些学生 没有把主要精力和时间放在学习上，而是一味在 生活上互相攀比，比高档、用名牌，过度的高消 费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满 足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我们千万 不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己 的一生！希望同学们不要比吃、不要比穿，要比 就比学习、比进步，比遵守纪律。
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青少年学生充满朝气，思维活跃，喜欢接触新事物，但 又思想单纯、幼稚，思想防线薄弱，容易染上不良习气 。人们常说“近朱者赤，近墨者黑”。我们同学们就是 这么一个易染的群体，一旦染上恶劣习性，人生观和品 德就会向坏的方面发展，到头来只有走向变质和堕落， 成为社会的渣滓。因此，拒邪恶，永不沾，抵制各种不 良习气，应该是我们同学们共同的严肃课题。同学们！ “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。英国著名文学 家莎士比亚说过：“纪律是达到一切雄图的阶梯”。我 们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶 梯”，做遵守纪律的模范，将遵守纪律的道德观念落在 行动上，从日常生活中的小事做起。希望全体同学引以 为诫，洁身自好，严格要求，追求健康高尚的生活，正 视自己的不足，勇于改正自己的缺点，为自己的一生奠 定良好的基础。