(完整版)1.1《学奕》预习

学奕

学习目标：

1、认识“弈、惟”等5个生字；会写“诲、缴”等8个生字。

2、了解故事内容；正确、流利的朗读并背诵课文。

3、从课文中体会学习必须专心致志、不可三心二意的道理。

一、自主学习

一、看拼音写词语或看字注音。

诲（）惟（）弓缴（）弗（）若曰（）

二、辨字组词

弈（）诲（）惧（）

奕（）悔（）俱（）

矣（）曰（）援（）

唉（）日（）缓（）

三、用自己的语言，以讲故事的形式叙述课文。

四、写出下列词语的意思。

奕：诲：惟：

援：

俱：弗：为：将：

五、标在文中，并默写。

学弈

弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲二人／弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之／为听；一人／虽听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为／是其智／弗若与？曰：非／然也。

六、翻译句子

1.弈秋，通国之善弈者也。

2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

4.虽与之俱学，弗若之矣。

5.为是其智弗若与？

6.曰：非然也。

七、探究

1.同是学习，两人学习的态度有什么不同？

2.为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？

3.《学弈》这篇短文的作者是，这篇文章通过的故事，说明了的道理。

八、巩固

一、写出下列字词在文中的意思。

弈：通国：善：诲：

援：俱：弗若：然：

二、写出“之”在句子中的意思。

1、弈秋，通国之善弈者也。（）

2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）

3、虽与之俱学，弗若之矣。（）

三、下列语句停顿错误的是（）

A、通国之/善奕者也

B、一人/虽/听之

C、思援/弓缴/而射之

D、虽/与之/俱学

四、1、翻译句子

⑴虽与之俱学，弗若之矣。

⑵为是其智若与？曰：非然也。

⑶一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之

五、填空

1、《学弈》选自《孟子•》。孟子是我国古代的、。记录了孟子的和。本文通过写两个人跟学习下棋，因为学习态度不同，学习结果也有不同的事。说明了学习应，不能。

3、收集关于学习的名言、古诗、故事等，准备与同学交流。

（1）

（2）

（3）