女娲补天课外阅读题及答案

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【最新试题库含答案】女娲补天文言文答案

【最新试题库含答案】女娲补天文言文答案

女娲补天文言文答案
篇一:女娲补天阅读理解
(一)自从女娲.(wō wā)创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸.(xìng xìn)福的生活。

不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震.(zhen zheng)醒了。

她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。

地也被震裂了,出现了一道道深沟。

山冈上燃烧着熊熊.
(xióng sóng)大火,许多人被火围困在山顶上.田野里到处是洪水,许多人在水里挣扎。

(二)
五彩石找齐了,女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。

炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。

女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了。

1.给加点的字选择正确的读音,画上“”。

2. 照样子,写词语。

轰隆隆
3. 天塌下来之前大地是什么样子?天塌下来后又是什么样子?请将文中相关语句写在下面。

4.女娲见到这样的情景,心里会想着什么?
5.女娲是怎么补天的?用“相关语句画下来
6.女娲好不容易补好了天上的窟窿,她此刻的心情是怎样的呢?请你想象一下,写在下面。

答案
2.哗啦啦呼噜噜
3.天塌下来之前:大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。

天塌下来之后:远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。

地也被震裂了,出现了一道道深沟。

山冈上燃烧着熊熊。

初中女娲补天课后题答案解析

初中女娲补天课后题答案解析

初中女娲补天课后题答案解析
1.读课文,想一想课文写了什么?
这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。

2.女娲为受难的人们做了哪几件事?其中哪件事写得最详细?
求雨灭火、造船救人和炼五色石补天(最详细)
3.默读课文,说说故事的起因、经过和结果。

答:起因:天塌地裂,人类被困于水火之中。

经过:女娲求雨神来灭天火,又造船救出洪水中的人们,然后决定把天补上。

她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体,朝天空的大黑窟窿一泼。

结果:大窟窿被补好了。

4.不周山被撞断后,对人类造成了什么影响?
洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。

人们惊慌失措,四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

5.你能说出女娲是怎样的人吗?
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。

句子解析
1.女娲难过极了。

她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。

又造了船,
好救出挣扎在洪水中的人们。

从“立刻,求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。

2.于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。

女娲不辞辛劳地找五彩石,她是一个不怕危险、甘于奉献的人。

初中语文-课外文言文阅读练习题——女娲补天(附答案)

初中语文-课外文言文阅读练习题——女娲补天(附答案)

初中语文-课外文言文阅读练习题——女娲补天(附答案)原文往古⑴之时,四极⑵废,九州⑶裂,天不兼覆,地不周载⑷。

火爁焱⑸而不灭,水浩洋⑹而不息。

猛兽食颛民⑺,鸷鸟⑻攫老弱。

于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州⑼,积芦灰以止淫水⑽。

苍天补,四极正,淫水涸,冀州平⑾,狡虫死,颛民生⑿。

注释⑴往古:很远的古代。

⑵四极:天的四边。

远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。

⑶九州:泛指中国的土地。

⑷这两句说:天不能完整地笼罩大地,地不能周全地承受万物。

兼,合拢。

覆,覆盖。

⑸爁焱(l ny n):大火燃烧的样子。

焱,火花。

⑹浩洋:水势浩大。

⑺颛(zhu n)民:善良的人民。

⑻鸷(zh )鸟:凶猛的大鸟。

⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关,故女娲杀黑龙以拯救冀州。

冀州,古九州之一,这里泛指中原地带。

⑽淫水:泛滥的洪水。

⑾这四句话说:苍天修补起来了,天的四边扶正了,洪水涸竭了,中原平定了。

涸,干枯;平,平定、安定。

⑿生:得以生存。

精练1.解释下面加点的字①火爁焱而不灭()②猛兽食颛民()③鸷鸟攫老弱()()④淫水涸()⑤狡虫死()2.下面各句中加点的以与杀黑龙以济翼州的以意义相同的一句是()A.策之不以其道 B.扶苏以数谏故,上使外将兵C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德 D.衣食所安,弗敢专也,必以分人3.用短文中的信息填空。

这则神话选自《淮南子》,从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。

以女娲为例,她面对险恶环境,英勇奋战,,,,显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。

4.传说女娲炼五色石补天时,剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了悲欢离合,这个情节出自我国古典文学名著《》。

【参考答案】1.①y n②zhu n③zh ④h ⑤ji o⒉c 3.炼五色石以补苍天,断大龟的四只足以立四极,杀黑龙以济翼州,积芦灰以止淫水。

4.《红楼梦》译文上古时候,(不知道由于什么原因),天穹的四边忽然毁坏了,九州大地忽然裂开了,使得天不能覆盖万物,地不能普载万物。

2023最新-《女娲补天》阅读题的答案【优秀4篇】

2023最新-《女娲补天》阅读题的答案【优秀4篇】

《女娲补天》阅读题的答案【优秀4篇】阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运。

这次帅气的小编为您整理了4篇《女娲补天》阅读题的答案,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

《女娲补天》阅读题的答案篇一【教学要求】1、学会本课的生字及其组成的新词,能借助字典理解词语的意思;2、有感情地朗读课文,并练习讲述这个神话故事;3、理解课文内容,理解古代神话传说中的女蜗补天的故事,体会作者运用的生动语言和丰富奇丽的想像;4、通过学习课文,引导学生领会神话故事中所寄托的人们的愿望和感情。

【重点难点】1、理解课文,了解女娲是怎样补天的;2、引导学生通过文中作者运用的生动语言和丰富奇丽的想像,体会人们的愿望和寄托。

【教具准备】教学课件,学生查阅的课外资料。

【教学过程】一、情境导入1、师:我们中华民族,五千年的辉煌历史孕育了五千年的灿烂文化,而神话故事就是一颗璀璨的明珠。

请欣赏……2、课件依次出示神话故事的图片,师生一起说出名称。

3、引题:《女娲补天》4、课题质疑。

师:读了课题,你有什么疑问?根据学生回答提炼两个问题:一是为什么要补天?二是怎样补天?(板书)二、字词学习1、现在我们就一起来听听这个动人的神话故事,要求听准字音,学习朗读的语气、语速和语调,遇到重要的或者不理解的词句画出来。

(你听得真仔细,希望在我们自己朗读的时候不要出现小失误)2、字词正音。

我听一位特级教师说,学习课文就好比建造一座高楼大厦,而其中的生字、词语就是砖瓦,没有砖瓦,何来大厦,我们先来看看砖瓦。

(课件出示课文重点词语)齐读一遍。

有没有哪位同学想提醒同学注意什么的,请举手。

(学生当小老师)教师建议,小老师提醒完就带读一次。

三、解读课文1、解读“为什么要补天?”(1)准备好了砖瓦,我们就可以建造大厦了。

《女娲补天》阅读答案

《女娲补天》阅读答案

《女娲补天》阅读答案《女娲补天》阅读答案「篇一」鲁迅粉红的天空中,曲曲折折的漂着许多条石绿色的浮云,天边的血红的云彩里有一个光芒四射的太阳,如流动的金球包在荒古的熔岩中。

地上都嫩绿了,便是不很换叶的松柏也显得格外的娇嫩。

桃红和青白色的斗大的杂花,在眼前还分明,到远处可就成为斑斓的烟霭了。

轰!在这天崩地塌的声音中,女娲猛然醒来,同时也就向东南方直溜下去了。

伊伸了脚想踏住,然而什么也踹不到,连忙一舒臂揪住了山峰,这才没有再向下滑的形势。

但伊又觉得水和沙石都从背后向伊头上和身边滚泼过去了,略一回头,便灌了一口和两耳朵的水,伊赶紧低了头,又只见地面不住的动摇。

幸而这动摇也似乎平静下去了,伊向后一移,坐稳了身子,这才挪出手来拭去额角上和眼睛边的水,细看是怎样的情形。

情形很不清楚,遍地是瀑布般的流水;大概是海里罢,有几处更站起很尖的波浪来。

可是终于大平静了,大波不过高如从前的山,像是陆地的处所便露出棱棱的'石骨。

伊正向海上看,只见几座山奔流过来,一面又在波浪堆里打旋子。

伊恐怕那些山碰了自己的脚,便伸手将他们撮住,望那山坳里,还伏着许多未曾见过的东西。

伊将手一缩,拉近山来仔细的看,只见那些东西旁边的地上吐得很狼藉,似乎是金玉的粉末,又夹杂些嚼碎的松柏叶和鱼肉。

他们也慢慢的陆续抬起头来了,女娲圆睁了眼睛,好容易才省悟到这便是自己先前所做的小东西——先前用泥造的人,只是怪模怪样的已经都用什么包了身子,有几个还在脸的下半截长着雪白的毛毛了,虽然被海水粘得像一片尖尖的白杨叶。

“上真救命”一个脸的下半截长着白毛的昂了头,一面呕吐,一面断断续续的说,“救命臣等是学仙的。

谁料坏劫到来,天地分崩了现在幸而遇到上真请救蚁命并赐仙仙药”他于是将头一起一落的做出异样的举动。

伊都茫然,只得又说,“什么?”他们中的许多也都开口了,一样的是一面呕吐,一面“上真上真”的只是嚷,接着又都做出异样的举动。

伊无法可想的向四处看,便看见有一队巨鳌正在海面上游玩,伊不由得喜出望外了,立刻将那些山都搁在他们的脊梁上,嘱咐道:“给我驼到平稳点的地方去罢!”巨鳌们似乎点一点头,成群结队的驼远了。

小学语文四年级上册《女娲补天》课后练习题 附加答案

小学语文四年级上册《女娲补天》课后练习题 附加答案

15 女娲补天一、读一读,并给下面加点的字加上拼音。

( ) ( ) ( ) ( )15 女娲补天答案一、wā tā sòng yě二、冶熄炼燃挣熊三、幸福的——生活熊熊的——大火五彩的——云霞零星的——碎石嫦娥——奔月大禹——治水哪吒——闹海神农——尝百草四、略类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。

神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。

神农来到一片草木枯黄的平地,看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。

没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。

神农高兴地把这些种子收集起来,让人们把这些种子种下去,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。

烈日(严严炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药。

他看见一种开着小红花的小草很可爱。

它的叶子油(呼呼乎乎)的有小小的硬(刺剌),难以下咽。

他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良反应。

一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。

饥(渴喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来,不一会儿,他的鼻子出血了。

神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。

他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。

神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。

人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。

神农吞下草后,肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。

神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。

记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。

(选自《中国神话故事》)1.在文章括号中选择正确的字词。

2.仿写词语。

例如:热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示()A.说话断断续续。

人教版四年级上册语文《女娲补天》练习题(含答案)

人教版四年级上册语文《女娲补天》练习题(含答案)

人教版四年级上册语文《女娲补天》练习题(含答案)一、根据拼音写词语。

hùn luàn yí xiàng xī mièshǒu zú wú cuòtā xiàn shā hài gē sòng gōng jì二、用“√”给加点字选择正确的读音。

(1)人们惊慌失措.(cuò chuò),四处奔.(bèn bēn)逃,整个世界陷入了一片混.(húnhùn)乱和恐怖之中。

(2)入们传颂.(sòng shòng)着女娲.(wā wō)的伟大功绩.(jī jì)。

三、比一比,组词语。

冶熄练燃挣治息炼然睁四、找出下面句子中的错别字并改正。

(1)她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火息灭。

改为(2)山冈上然烧着熊熊大火。

改为(3)女娲把五彩石放在圆坑里,用神火进行治炼。

改为五、照样子写词语。

①欢声笑语(有一对近义词):②熊熊大火(AABC式的词语):③一道道深沟(量词重叠):六、在横线上填入合适的词语。

的生活的深沟的工作的石浆的功绩的云霞七、根据课文内容填空。

课文《女娲补天》讲述的是远古时候的造人之神——女娲为了拯救之中的人们,冒着生命危险的故事。

赞扬了女娲、的品质及不怕、甘于奉献的精神。

八、我要把关联词送回句子中。

因为……所以……虽然……但是……如果……就……(1)天火被雨神熄灭了,天上的大窟窿还在喷火。

(2)收集到五彩石,可以补天。

(3)女娲补好了天上的窟窿,人们又过上了幸福的生活。

九、按要求写句子。

(1)许多人被火围困在山顶上。

(改成“把”字句)(2)天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。

天上的大窟窿在喷火。

(用关联词合并句子,并加上标点符号)(3)远远的天空塌下来一大块,露出一个黑黑的大窟窿。

(缩写句子)十、阅读理解,完成练习。

女娲补天考试题目及答案

女娲补天考试题目及答案

女娲补天考试题目及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 女娲补天的神话故事中,女娲用哪种材料补天?A. 泥土B. 石头C. 五彩石D. 金属答案:C2. 女娲补天时,共补了多少块天?A. 四块B. 五块C. 七块D. 九块答案:D3. 女娲补天的神话中,女娲除了补天之外,还做了哪项重要的工作?A. 造人B. 造物C. 造山D. 造海答案:A4. 女娲补天的故事中,天为什么会破?A. 被神兽撞破B. 被雷击破C. 被风吹破D. 被水冲破答案:A5. 女娲补天的故事发生在哪个朝代?A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 女娲补天的故事中,女娲用______来补天,用______来支撑天地。

答案:五彩石,巨龟的四足2. 女娲补天的故事中,女娲在补天之前,首先创造了______。

答案:人类3. 女娲补天的故事中,女娲用______来烧制五彩石。

答案:神火4. 女娲补天的故事中,女娲在补天之后,还创造了______,使得世界更加丰富多彩。

答案:各种动物5. 女娲补天的故事体现了中华民族______的精神。

答案:自强不息三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述女娲补天的故事梗概。

答案:女娲补天的故事讲述了在远古时期,天崩地裂,洪水泛滥,生灵涂炭。

女娲不忍看到生灵受苦,于是决心补天。

她用五彩石烧制成石浆,修补了破裂的天空,并用巨龟的四足支撑天地,最终恢复了世界的秩序。

2. 女娲补天的故事反映了古代人民的哪些思想观念?答案:女娲补天的故事反映了古代人民对自然现象的解释和对英雄人物的崇拜。

它体现了古人对自然灾害的恐惧以及对英雄人物的敬仰。

同时,故事中女娲创造人类和动物,也反映了古人对生命起源的探索和对和谐共生的追求。

此外,女娲补天的故事还体现了中华民族自强不息、勇于担当的精神。

四年级语文上册15 女娲补天(含答案)

四年级语文上册15 女娲补天(含答案)

15 女娲补天一、填空题(共6题)1.查字典填空。

(1)“属”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________(2)“馈”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________2.我是书法家。

1.mù(_______)色已笼罩着小镇,一位环wèi(_______)工人fèi(______)力的推着车消失在人流中。

2.盘古用斧子对着黑暗pī(_______)过去,轻而清的东西huǎn(_______)慢上升,重而zhuó(_______)的东西不断下沉。

他用身体chēnɡ(________)起了天地,令人pèi(_______)服。

3.爬山虎的叶子非常jūn(_______)匀,既没有重dié(_______)的,也不会留一点空xì(_______)。

4.乌云lǒnɡ zhào(________)着江面,江水撞击着大dī(______),人们期pàn(_______)翻ɡǔn(______)的大cháo(_______)早些到来。

5.一匹小马duǒ(______)在一个jí(_______)将wāi(_______)倒的马pénɡ(_______)里发lènɡ(________),yí(______)憾的是它还不知道一只老虎已经盯上了它。

3.补充词语,并选词填空。

顾名(_____)(_____) 冰(_____)雪(_____) 重整(_____)(_____)得(_____)应(_____) 手(_____)足(_____) 不伦(_____)(_____)兴致(_____)(_____) 摇(_____)晃(_____)去年冬天,我__________地来到滑雪场里滑雪,刚滑几步,就站立不稳,然后摔倒了。

《女娲补天》阅读答案

《女娲补天》阅读答案

《女娲补天》阅读答案《女娲补天》阅读答案「篇一」阅读天地。

女娲补天洪荒时代,水神共工和火神祝融因故吵架继而大打出手,最后祝融打败了共工,水神共工因打输而羞愤地朝西方的不周山撞去。

哪知那不周山是撑天的柱子,不周山崩裂了,支撑天地之间的大柱折断了,天倒下了半边,出现了一个大窟窿,地也陷成一道道大裂纹,山林烧起了大火,洪水从地底下喷涌出来,龙蛇猛兽也出来吞食人民。

人类面临着空前的大灾难。

女娲目睹人类遭到如此大祸,感到无比痛心,于是决心补天,以终止这场灾难。

她选用各种各样的五色石子,架起火将它们熔化成浆,用这种石浆将残缺的窟窿填好,随后斩下一只大龟的四脚,当做四根柱子把倒塌的半边天支起来,女娲还擒杀了残害人民的黑龙,刹住了龙蛇的嚣张气焰。

最后为了堵住洪水不再漫流,女娲还收集了大量芦草,把它们烧成灰,堵塞向四处铺开的洪流。

经过女娲一番辛劳整治,苍天总算补上了。

地填平了,水止住了,龙蛇猛兽敛迹了,人民又重新过着安乐的生活。

但是这场特大的灾祸毕竟留下痕迹,由于天还是有些向西北倾斜,因此太阳、月亮和星辰都会自然地归向西方。

又因为地向东南倾斜,所以一切江河都往那里汇流。

从此以后,天空中出现的彩虹,就是伟大的女娲用来补天的神石的彩光。

1.写出下列词语的近义词。

喷涌——()安乐——()2.在括号里填上合适的量词。

一()窟窿一()裂纹一()大龟3.女娲是怎样补天的?____________________________________________________________________ _____阅读答案?1.喷射快乐2.个道只3.女娲选用五色石子,架起火将它们熔化成浆,用石浆将残缺的窟窿填好,斩了大龟的四脚,当做柱子支起倒塌的半边天,擒杀黑龙,收集芦草,烧成灰,堵塞洪流。

(意思对即可)《女娲补天》阅读答案「篇二」古诗《女娲补天》【原文】往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载。

火爁焱而不灭,水浩洋而不息。

三年级下册语文试题-女娲补天-人教新课标(含答案)

三年级下册语文试题-女娲补天-人教新课标(含答案)

31 女娲补天第一课时1. 给加点的字选择正确读音,对的画“√”。

(1)许多人在水里挣.(zhènɡzhēnɡ)扎。

(2)狗即将咬着鹿腿时,那只鹿挣.(zhènɡzhēnɡ)脱铁丝网,回头往山上跑去。

(3)女娲难.(nán nàn)过极了。

(4)巨大的龙卷风,给人们带来很大的灾难.(nán nàn)。

(5)我看到路旁到处.(chù chǔ)是没有经过处.(chù chǔ)理的垃圾。

2.读拼音,写词语。

tāxiàn rán shāo chún zhènɡ pēn shuǐxiónɡ xiónɡ dà huǒ yě liàn quē shǎo3.在括号里填上合适的词语。

()的窟窿()的泉水()的响声()的生活()的深沟()的大火4.照样子,写词语。

轰隆隆零零星星几天几夜熊熊大火第二课时1. 扩写句子。

(1)人们看见天边有云霞。

人们看见天边有的云霞。

(2)山上全是碎石块。

山上全是的碎石块。

(3)他博得了人们的喝彩。

他博得了人们的喝彩。

2.根据课文内容填空。

(1)女娲在补天前做了、、三件好事。

(2)你还知道女娲哪些故事?3.阅读下文,回答问题。

天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。

地被震裂了,出现了一道道深沟。

山冈上燃烧着熊熊大火, 田野里到处是洪水。

许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。

(1)联系上下文,给加点的字选择正确的解释。

○1天空塌.下一块。

()A.倒下或陷下B.凹下C.安定;镇定○2围困.()A. 困难B.控制在一定范围里C.疲乏(2)这段话是围绕着第句话来写的,写出了、、、等地方的可怕。

(3)请用“——”画出文中描写天空塌了之后的悲惨景象的句子。

参考答案第一课时1.(1)zhēnɡ(2)zhènɡ(3)nán(4)nàn (5)chù chǔ2.塌陷燃烧纯正喷水熊熊大火冶炼缺少3.黑黑清清巨大幸福一道一道熊熊4.红火火绿油油;干干净净欢欢喜喜;没日没夜跑来跑去;蒙蒙细雨落落大方第二课时1.(1)五彩(2)零零星星(3)阵阵热烈2.(1)找雨神灭天火造船救人寻找五彩石(2)女娲造人3.(1)○1A ○2 B(2)一天空地山冈田野(3)地被震裂了,出现了一道道深沟。

女娲补天阅读答案6篇

女娲补天阅读答案6篇

女娲补天阅读答案6篇女娲补天阅读答案篇(1):女娲补天自从女娲创造了人类,人们过着幸福的日子,过了多少年,突然一阵巨大的声音,把女娲惊醒了,女娲出去一看,啊,太可怕了,在天上漏了一个大孔隆,在喷着大火,地裂开了,有的人在水里挣扎着,有的被火焰追在山上,女娲难过极了,女娲马上去找雨神,叫雨神下一场雨,不过多久天火熄灭了,挣扎的人被救上来了,可是天火还没有熄灭,女娲决定自己冒着生命危险,去补天,女娲去山上采五彩石,女娲以为这种石头很多,上山一看都是破裂的,女娲找了几天几夜找到了,女娲挖了个坑,把五彩石放在里面,用神火练了五天五夜,五彩石练成了,女娲拿了个大盘,把五彩石练成的,朝天上的大孔隆一补,只见金光四射,天马上补好了。

女娲补天阅读答案篇(2):女娲造人补天_中国神话前言:论及神话,人们立刻会想到古希腊、古罗马,想起雅典娜、阿波罗,想起维纳斯、丘比特。

其实,中国也有毫不逊色于世界任何地方的或瑰丽或悲壮、或奇诡或缠绵的神话传说,这些神和神性英雄的故事,大多集中于《山海经》一书。

《山海经.大荒西经》中说,西方大荒的栗广之野,有十个神人守卫在道路中央,他们是女娲的肠子化就,名叫女娲之肠。

女娲是华族传说中的人类之母。

当宇宙由混沌而渐渐清廓,轻清的物质上浮,重浊的物质下降,天上仅有太阳月亮,地上仅有草木山川,世间寂静又荒凉。

时光流淌了不知多少年多少代,大神女娲才从亘古中醒来。

她在天地间行走,觉得孤寂和无聊。

她来到波光粼粼的大湖边,见身影在湖水里摇曳,心里亦随之一动,跪下一足,伸手掬起带水的黄泥,仿照自己模样,揉捏出一个个小东西。

小东西们一着地,即蹦跳嬉闹起来,围着她打转。

女娲不歇手地捏啊揉的,累得头晕目眩,不耐烦了,顺手拔起一根缘山而上的参天紫藤,用力一按,那藤便搭在地面,蘸足了泥浆,再一挥手,紫藤带着泥浆一道翻身,溅得地上星星点点,竟纷纷变成了她先前做的小东西,只是大半呆头呆脑,肥瘦不均。

女娲和伏羲女娲一时兴起,飞快地舞动藤条,泥点暴雨似地从藤上飞溅开来,那小东西撒得遍地皆是,有哭的有笑的,满世界的跑。

女娲补天阅读题

女娲补天阅读题

女娲补天阅读题一、字词理解类(5题)1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是()A. 女娲(wā)轰隆隆(lōng)塌下(tā)B. 燃烧(rán)挣扎(zhá)冶炼(yě)C. 露出(lù)传颂(sòng)窟窿(kū long)解析:A项中“轰隆隆”的“隆”应读“lóng”;C项中“露出”的“露”在这里应读“lòu”。

所以正确答案是B。

2. 给下列加点字选择正确的解释。

“炼”在“冶炼”中的意思是()A. 用加热等办法使物质纯净或坚韧B. 用心琢磨使词句简洁精美解析:“冶炼”是指用焙烧、熔炼等方法,从矿石中提炼出所需要的金属等,这里“炼”的意思是用加热等办法使物质纯净或坚韧,答案为A。

3. 写出下列词语的近义词。

创造 - ()解析:“创造”的意思是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西,其近义词有“制造”“创建”“创立”等,这里可填“创建”。

4. 写出下列词语的反义词。

危险 - ()解析:“危险”表示有遭到损害或失败的可能,反义词为“安全”。

5. 在括号里填上合适的量词。

一()窟窿解析:通常表示窟窿的量词是“个”或“处”,这里填“个”比较合适。

二、内容理解类(10题)6. 女娲补天的原因是什么?解析:女娲补天的原因是天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。

地被震裂了,出现了一道道深沟。

山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。

许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。

7. 女娲在补天之前做了哪些准备工作?解析:女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。

然后她又把芦苇烧成灰,用来堵住地缝。

8. 女娲是怎样补天的?解析:女娲把炼成的石浆装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

9. 文中描写女娲补天动作的词语有哪些?这些词语有什么作用?解析:文中描写女娲补天动作的词语有“拣”“燃”“熔”“装”“端”“泼”等。

四年级语文女娲补天课外阅读题及答案

四年级语文女娲补天课外阅读题及答案

四年级语文女娲补天课外阅读题及答案神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚.神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药.神农来到一片草木枯黄的平地.看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚.没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了.神农高兴地把这些种子收集起来.让人们把这些种子种下去.等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥.烈日(严严炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药.他看见一种开着小红花的小草很可爱.它的叶子油(呼呼乎乎)的有小小的硬(刺剌).难以下咽.他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的.看看肚子,没什么不良反应.一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了.饥(渴喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来.不一会儿,他的鼻子出血了.神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应.他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”.神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草.人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状.神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草.神农吞下草后.肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂.神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病.记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记.(选自《中国神话故事》)1.在文章括号中选择正确的字词.2.仿写词语.例如:热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示()A.说话断断续续.B.语言的中断.C.话未说完.语意未尽.D.静默或思考.4.神农为人类作出了哪些贡献?5.想想我们生活中有没有像神农一样的人?说说他们是怎么奉献的?【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草.为人类作出了很大贡献.5.警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗.有的身负重伤.有的甚至牺牲了生命.还有消防员叔叔.当火灾发生的时候.他们冲进火场救人.有的被大火烧伤.有的甚至献出了宝贵的生命.烛龙圣神造福宇宙自从盘古开天(僻辟)地以后.宇宙便有了江河湖海.日月星(辰晨).世界(充冲)实、复杂了.可是新的问题又出现了.太阳、月亮仿佛一对顽皮的孩子.想什么时候出来就什么时候出来.玩得高兴时会三天三夜不睡觉.不高兴了就门都不出.躲在一边睡懒觉.整个世界(混浑)乱极了.(豪毫)无规则和秩序.春夏秋冬不分.昼夜无别.这个时候.宇宙间又出现了一个巨大的神.他居住在西北海之外、赤水以北的章尾山上.名字叫烛龙.烛龙圣神长得非常奇特.头上是人的面孔.身子却是一条长长的大蛇.也就是人面蛇身.他的两只眼睛像橄榄一样倒立着.十分明亮.只要一睁开.宇宙间就被照得如同白日一般;眼睛一闭.夜幕便笼罩了大地.他就这样睁闭开合.无休止地为人类工作着.他呼一口气.夏天便来临了;吹一口气.大地便冰雪覆盖.一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复.运转不停.烛龙圣神从不吃喝.也不知他的力量从何而来.就这样不知疲倦.永无休息.有时他看到地上的人们遭灾.便流下同情的泪水.这泪水一落到人间.就变成了雨水.滋润着宇宙万物的生长.烛龙圣神不仅为宇宙万物造福.还常常口衔蜡烛.烛光照在天门中.照亮了天地.永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献.(选自《青少年最喜欢的神话故事》)1.选出文章括号中正确的字.2.写出部首相同的四字词语.例如:江河湖海、、3.从文中找出描写烛龙圣神长相的句子.用“”画出来.4.第二自然段体现了烛龙圣神怎样的品质?【参考答案】1.辟辰充混毫2.洋洋洒洒唠唠叨叨汹涌澎湃3.烛龙圣神长得非常奇特.头上是人的面孔.身子却是一条长长的大蛇.也就是人面蛇身.他的两只眼睛像橄榄一样倒立着.十分明亮4.第二自然段体现了烛龙圣神同情人类.为人类着想.无私奉献的品质.。

部编版四上语文《15 女娲补天》拓展阅读题及答案

部编版四上语文《15 女娲补天》拓展阅读题及答案

部编版四年级语文上册《15.女娲补天》拓展阅读题及答案一、阅读短文《烛龙圣神造福宇宙》,并回答问题。

烛龙圣神造福宇宙自从盘古开天(僻辟)地以后,宇宙便有了江河湖海,日月星(辰晨)。

世界(充冲)实、复杂了,可是新的问题又出现了。

太阳、月亮仿佛一对顽皮的孩子,想什么时候出来就什么时候出来,玩得高兴时会三天三夜不睡觉,不高兴了就门都不出,躲在一边睡懒觉。

整个世界(混浑)乱极了,(豪毫)无规则和秩序。

春夏秋冬不分,昼夜无别。

这个时候,宇宙间又出现了一个巨大的神。

他居住在西北海之外、赤水以北的章尾山上,名字叫烛龙。

烛龙圣神长得非常奇特,头上是人的面孔,身子却是一条长长的大蛇,也就是人面蛇身。

他的两只眼睛像橄榄一样倒立着,十分明亮,只要一睁开,宇宙间就被照得如同白日一般;眼睛一闭,夜幕便笼罩了大地。

他就这样睁闭开合,无休止地为人类工作着。

他呼一口气,夏天便来临了;吹一口气,大地便冰雪覆盖,一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复,运转不停。

烛龙圣神从不吃喝,也不知他的力量从何而来,就这样不知疲倦,永无休息。

有时他看到地上的人们遭灾,便流下同情的泪水,这泪水一落到人间,就变成了雨水,滋润着宇宙万物的生长。

烛龙圣神不仅为宇宙万物造福,还常常口衔蜡烛,烛光照在天门中,照亮了天地,永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献。

(选自《青少年最喜欢的神话故事》)1.用“\”画掉文章括号中错误的字。

2.写出部首相同的四字词语。

例如:江河湖海、、3.从文中找出描写烛龙圣神长相的句子,用“”画出来。

4.第二自然段体现了烛龙圣神怎样的品质?【参考答案】1.正确的是:辟辰充混毫2.洋洋洒洒、唠唠叨叨、汹涌澎湃3.烛龙圣神长得非常奇特,头上是人的面孔,身子却是一条长长的大蛇,也就是人面蛇身。

他的两只眼睛像橄榄一样倒立着。

4.第二自然段体现了烛龙圣神为同情人类,为人们着想,自我牺牲,无私奉献的品质。

二、阅读短文《神农尝百草》,并回答问题。

部编版小学语文四年级上册第15课《女娲补天》 课内外阅读训练试题(含答案)

部编版小学语文四年级上册第15课《女娲补天》 课内外阅读训练试题(含答案)

统编版小学语文四年级上册第15课课内外阅读专项训练一、阅读课文片段,回答问题。

自从女娲创造了人,大地上到处.(chǔchù)是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福.(fǔfú)的生活。

不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了,她(急忙连忙)起来,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿!地被震裂了,出现了一道道深沟。

山冈.(gāng gǎng)上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。

许多人被火围困在山顶上,还有许多人在水里挣扎。

1.选择括号内合适的拼音和词语,打“√”。

2.照样子,写词语。

轰隆隆(ABB): 、、熊熊大火(AABC): 、、3.照样子连词成句。

例:一道一道道一道道深沟一块一块块4.“女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了”改为把字句。

__________________________________________________________________________________________ 5.联系上下文,给加点的字选择正确的解释。

(1)天空塌.下一大块(____)①倒,下陷。

②下垂。

③安定,镇静。

(2)围困.(____)①变限制,无法摆脱。

②控制在一定范围内。

③疲乏。

6.这段话写出了天塌下来以后、、等地方的可怕。

二、课外类文阅读。

女娲造人天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟善虫鱼了,可是单单没有人类。

不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。

据说,她一天当中能够变化七十次。

有一天,女娲行走在这片莽莽榛榛(zhēn)的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。

她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。

世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢?想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。

名校四年级语文上册第15课《女娲补天》习题精选含答案

名校四年级语文上册第15课《女娲补天》习题精选含答案

名校四年级语文上册第15课《女娲补天》习题精选含答案一、给加点字选择正确的读音,画“√”措施(chuòcuò)混乱(hǔn hùn)功绩(jījì)传颂(sòng shòng)二、把词语补充完整,并完成练习①女娲()()②()声()语③惊慌()()④世世()()1.词语①来源于神话,像这样的词语还有。

2.词语②表示欢快热烈的气氛,可以使用这个词语的场合有。

三、选词填空。

(填序号)①功绩②成绩③业绩1.因为工作()突出,他被评为今年的优秀员工。

2.人们传颂着女娲的伟大()。

3.只有努力学习,才有可能取得好()。

四、按要求完成句子练习1.补天是一项巨大而又艰难的工作。

(缩句)______________________________________________________________ ___2.女娲伤心难过极了。

(修改病句)______________________________________________________________ ___五、课外阅读嫦娥奔月相传,在远古的时候,天上突然出现了十个太阳,直晒得大地冒烟,老百姓无法生活。

神箭手后羿射下九个太阳,为老百姓除了害。

为了奖励后羿,西王母送给后羿长生不老的仙药。

后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子。

后羿不想离开嫦娥,就让她把仙药藏起来。

后羿的徒弟中,有一个叫逢蒙的人,十分奸诈贪婪,一心想把仙药弄到手。

八月十五这天,后羿出门去了。

晚上,逢蒙手提宝剑闯进后羿家,逼嫦娥交出仙药。

嫦娥想,让这样的人吃了仙药,不是要害更多的人吗?于是,她趁逢蒙不注意,一口吞下仙药,飘飘悠悠地一直飞到了月亮上面。

乡亲们想念好心的嫦娥,在院子里摆上她爱吃的食品,为她祝福。

以后,每年的八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

1.后羿的妻子名叫(),后羿因为(),所以让妻子把仙药藏起来。

2.嫦娥为什么要吞下仙药?结果怎么样?。

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女娲补天课外阅读题及答案
神农尝百草
神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。

神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。

神农来到一片草木枯黄的平地,看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。

没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。

神农高兴地把这些种子收集起来,让人们把这些种子种下去,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。

烈日(严严炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药。

他看见一种开着小红花的小草很可爱。

它的叶子油(呼呼乎乎)的有小小的硬(刺剌),难以下咽。

他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良反应。

一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。

饥(渴喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来,不一会儿,他的鼻子出血了。

神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。

他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。

神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。

人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。

神农吞下草后,肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。

神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。

记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”
神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。

(选自《中国神话故事》)
1.在文章括号中选择正确的字词。

2.仿写词语。

例如:热辣辣、甜丝丝
、、
3.文章结尾省略号表示()
A.说话断断续续。

B.语言的中断。

C.话未说完,语意未尽。

D.静默或思考。

4.神农为人类作出了哪些贡献?
5.想想我们生活中有没有像神农一样的人?说说他们是怎么奉献的?
【参考答案】
1.炎炎乎乎刺渴
2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯
3.C
4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草,为人类作出了很大贡献。

5.警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗,有的身负重伤,有的甚至牺牲了生命。

还有消防员叔叔,当火灾发生的时候,他们冲进火场救人,有的被大火烧伤,有的甚至献出了宝贵的生命。

烛龙圣神造福宇宙
自从盘古开天(僻辟)地以后,宇宙便有了江河湖海,日月星(辰晨)。

世界(充冲)实、复杂了,可是新的问题又出现了。

太阳、月亮仿佛一对顽皮的孩子,想什么时候出来就什么时候出来,玩得高兴时会三天三夜不睡觉,不高兴了就门都不出,躲在一边睡懒觉。

整个世界(混浑)乱极了,(豪毫)无规则和秩序。

春夏秋冬不分,昼夜无别。

这个时候,宇宙间又出现了一个巨大的神。

他居住在西北海之外、赤水以北的章尾山上,名字叫烛龙。

烛龙圣神长得非常奇
特,头上是人的面孔,身子却是一条长长的大蛇,也就是人面蛇身。

他的两只眼睛像橄榄一样倒立着,十分明亮,只要一睁开,宇宙间就被照得如同白日一般;眼睛一闭,夜幕便笼罩了大地。

他就这样睁闭开合,无休止地为人类工作着。

他呼一口气,夏天便来临了;吹一口气,大地便冰雪覆盖,一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复,运转不停。

烛龙圣神从不吃喝,也不知他的力量从何而来,就这样不知疲倦,永无休息。

有时他看到地上的人们遭灾,便流下同情的泪水,这泪水一落到人间,就变成了雨水,滋润着宇宙万物的生长。

烛龙圣神不仅为宇宙万物造福,还常常口衔蜡烛,烛光照在天门中,照亮了天地,永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献。

(选自《青少年最喜欢的神话故事》)
1.选出文章括号中正确的字。

2.写出部首相同的四字词语。

例如:江河湖海
、、
3.从文中找出描写烛龙圣神长相的句子,用“”画出来。

4.第二自然段体现了烛龙圣神怎样的品质?
【参考答案】
1.辟辰充混毫
2.洋洋洒洒唠唠叨叨汹涌澎湃
3.烛龙圣神长得非常奇特,头上是人的面孔,身子却是一条长长的大蛇,也就是人面蛇身。

他的两只眼睛像橄榄一样倒立着,十分明亮
4.第二自然段体现了烛龙圣神同情人类,为人类着想,无私奉献的品质。

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