幼儿园大班歌唱：数高楼

幼儿园大班歌唱：数高楼

目标：

1、基本熟悉乐曲中欢快的旋律，能听着音乐用自然优美的声音学习演唱歌曲。

2、体验数高楼的乐趣。

准备：歌曲录音磁带，高楼的图片。

过程：

一、出示高楼图片，幼儿听音乐，熟悉音乐旋律。

师：“看，图片上有什么呀？（高楼、白云、小孩）（教师根据幼儿观察到的用歌曲中的歌词进行小结。）那我们也一起来数高楼，好吗？（教师带幼儿有节奏地数）陈老师这有首《数高楼》的音乐，我们来听听看，好吗？小朋友要仔细听哦，听听歌里唱了什么，呆会儿陈老师要提问的。” （播放音乐）

二、理解记忆歌词。

师：“你听到了什么呢？”（幼儿回答）

师：“来，我们也一起有节奏地念一遍歌词。”（教师带幼儿边打节奏边念歌词）

三、幼儿跟随老师轻唱歌词。

师：“陈老师也会唱这首歌曲，你们想不想听我唱呀？陈老师唱的时候小朋友也可以轻轻地跟着我唱。”

四、幼儿学唱歌曲，教师指导幼儿用好听的声音演唱。

1、师：“ 好听吗？想不想学啊？那我们先一起跟着录音机用好听的声音唱一遍，好吗？”

2、再次完整地打节奏唱歌一遍。师：“小朋友数的真棒，我们再来数一遍，怎样？这次一边打节奏一边来唱。好不好？”

五、游戏：数高楼。

师：“老师这还有一个数高楼的游戏呢，想不想玩？”（教师分小段讲解，请十名幼儿帮忙。）

一部分幼儿站成圆圈，面向圆心，另请两个幼儿做“弟弟”、“妹妹“站在圈外。（另一部分幼儿坐着唱歌，然后相互交换）1~4小节：圈上幼儿边唱歌边手拉手，依顺时针方向走4步，再依逆时针方向走4步。

5~8小节：圈上幼儿立定唱歌，同时拉着的手高高举起搭成高楼。

反复1~8小节：圈上幼儿手不动，站着唱歌。“弟弟”，“妹妹”在圈上幼儿搭成的门洞里钻进钻出，注意不要互相碰撞。

9~10小节：“弟弟”、“妹妹”各站在圈上一个幼儿的面前。圈上幼儿一边歌唱，一边两臂屈肘。两手交叉抱肩（肘抬平）。

11~小节：圈上幼儿站着不动，“弟弟”和“妹妹”按节奏依次用食指碰圈上幼儿的手臂（二拍碰一次），同时口中唱“一层楼，二层楼……”表示数高楼。当数到“十层楼”时，数高楼的幼儿手指碰在谁的手臂上，这个幼儿就要跟数高楼的幼儿互换位置变为“弟弟”或“妹妹”，游戏继续进行。