幼儿园中班主题活动教案：汽车展览会

幼儿园中班主题活动教案：汽车展览会活动目标加深对汽车的认识；能根据汽车的颜色、大小或功能进行分类，并学习按规律进行排序。

活动准备各种汽车卡片、分类盒；幼儿用书活动建议1、请幼儿搜集各种玩具汽车，让幼儿互相交换玩具汽车。请幼儿解介绍自己的车从颜色、名称、功能等方面介绍。

2、让幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小或功能进行分类。说一说是按照什么进行分类的。

3、以游戏形式，让幼儿为汽车玩具进行排序。

启发幼儿根据汽车玩具的某一特征进行排序，将车停在停车场里。鼓励幼儿与同伴交流自己的排序方法。

4、让幼儿阅读幼儿用书第3册第32页，说一说画面上的物体是按照什么规律排序的。

5、幼儿串珠子画出来。

活动反思：

香喷喷的轮子活动目标1、感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。

2、理解词汇；拌、扛、香喷喷和圆溜溜。

3、体验团结助人的快乐情绪活动准备故事挂图；幼儿用书第3册第28-29页。

活动建议1、出示圆圆的巧克力豆，引发幼儿听故

事的兴趣。

2、教师边出示挂图边讲故事，采用故事中法发，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象。讲到

''小松鼠停住了，问；小松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么？

3、继续讲故事，讲到开着在田野上跑，问；小松鼠开的四轮车是什么车？那些车是四个轮子的？

4、继续讲故事，讲到小松鼠忙卸下两个车轮，问；小松鼠会怎样帮助小鸡？

他把圆圆的巧克力豆做成了什么？继续讲故事，讲

到小鸡感激的说时，问'现在只剩下两个轮子了，可以坐车吗、可以做什么车、5、继续讲故事，讲到老爷爷笑眯眯的说时，问；只剩一个轮子了，现在还能坐车吗？什

么车是一个轮子的呢？

6、继续讲故事到最后，问；你们猜猜这辆小汽车是谁送的？为什么？

教师总结。小松鼠帮助了朋友，朋友为了感谢他，

就送他骑车当礼物。

7、看幼儿用书，教师完整的讲述故事，丰富词汇拌、扛、香喷喷和圆溜溜。

8、激发幼儿进行想想表达。请幼儿说说：如果你有

一辆巧克力轮子的车你想做什么？鼓励幼儿将自己的想

法画出来，充分进行想想表达。

9、展示幼儿作品，幼儿间相互交流。

活动反思：

马路上的数字活动目标1、知道马路上看到的数字

说代表的意义。

2、点数七以内的数字，了解数的实际意义。

3、懂得数字在人们生活中的重要作用。

活动准备1-10数字卡片一套。挂图幼儿用书第3

册第33页汽车卡片活动建议1、看挂图，让幼儿观察马路上的车、行人以及路边的树、房子、垃圾桶、路灯、

电线杆等数一数它们都有几个？可以用数字几表示？

2、请幼儿按照教师要求点数汽车卡片。如；马路上开来六辆小轿车，让幼儿操作，让活用数字六表示出来。接着，又开来了一辆汽车，让幼儿知道6添上1是7 ，

并出示数字7，让幼儿认读。

1、教师依次出示其他车辆，让幼儿点数，并进一步了解7的形成。

2、看幼儿用书巩固7的形成和数数。

3、让幼儿说说我们身边得数字如；车牌号、门牌号、公共汽车线路号等。说说这些数字代表什么意思？使幼

儿懂得数字在人们生活中的重要作用。

活动反思：

问路活动目标：

1、理解故事内容，知道鼠先生找到鼠小姐的经过

2、学说故事中的角色对话

3、体验通过问路，终于找到目

的地的快乐活动准备1、故事挂图2、幼儿图书第

40---43页活动过程1、教师边出示挂图讲故事，初步理解故事内容，知道鼠先生找到鼠小姐的过程提问鼠先生

和鼠小姐在路上碰见了，发生了什么事情？舒先生迷路了，它是怎样问路2、教师再次讲故事，让幼儿尝试角

色对话，引导幼儿说出，鼠先生问了几次路？遇见了谁？怎么说请的？引导幼儿角色对话3、请幼儿扮演角色，

体验通过问路，终于找到目的地的快乐活动反思：迷路的小花鸭活动目标1、会用自然好听的声音演

唱歌曲，会表现除歌曲忧伤和欢快的两种情绪2、能根

据歌词的内容创编适宜的动作3、知道预防迷路及迷路

后的解决办法，学习保护自己活动准备教学挂图活动过

程1、观看图片，了解歌曲的内容幼儿讲述图片内容，

师结：一只小花鸭在大树下伤心的啼哭，不断地叫喊：

呷呷呷、呷呷呷一位小朋友跑了过了，抱起小花鸭把它

送回了家，小花鸭为什么哭叫？小朋友是怎样做到？

老师完整范唱歌曲，幼儿学歌词老师把刚才发生的

事情编成了一首歌，听听歌里是怎样唱的，老师念3遍

歌词3、学习歌曲会根据内容的不同，运用不同的演唱

方法幼儿随着音乐轻声跟唱，老师提醒幼儿注意两段歌

曲所表现的不同心情，随音乐学着用缓慢的速度，忧伤

的情绪演唱第一段歌曲，用欢快的情绪演唱第二段歌曲

鼓励幼儿用动作变现歌曲，及时表扬有创意的敢于表现

的幼儿阅读幼儿第3册第20-21页，展开话题讨论，引导幼儿提高防范意识，迷路是件很可怕的事，如果你迷路了，你会怎样做？怎样做可以让我们不迷路？引导幼儿

分组讨论小结：如果迷路了，可以告诉警察叔叔，可在

原地等着，可找个电话给爸爸妈妈打电话，可打110报警，要记住标志，不要离开大人和集体，不要到陌生的

地方玩，自己想出去要告诉老师或家里的人等活动反思：斑马线活动目标1、了解过马路的一些交通规则，

知道安全过马路的方法2、过马路时能注意安全，有初

步的自我保护的意识和能力活动准备挂图《怎样过马路》和幼儿用书第3册第46--47页活动建议1、教师讲故事《马路上的斑马线》。引导幼儿说说：小动物是怎样过马路的？为什么过马路的线叫斑马线？马路上除了斑马线

还有什么线？它们有什么作用？

2、过马路前组织幼儿讨论应该怎样过马路？

3、出示挂图阅读幼儿用书第3册第46--47页，说说小朋友是怎样过马路的？知道过马路应注意的问题3、