梅州现今阶段的足球发展现状
梅州——中国“足球之乡”
梅州——中国“足球之乡”梅州位于广东省东北部，是一个历史悠久、文化灿烂的城市。
同时，梅州也是中国的“足球之乡”，这一特点让它成为了中国足球的重要城市。
梅州有着一支顶级足球队——广州恒大淘宝足球俱乐部的备战基地。
这个备战基地占地面积达到了320亩，其中包括3个标准足球场、1个室内综合训练馆、1个健身房、1个池塘以及1个办公楼等众多配置。
广州恒大淘宝足球俱乐部备战基地不仅提供了先进的训练设备，还拥有一批高素质的教练团队，他们为球员们提供了专业的指导和培训。
因此，许多球队都来到这里进行训练，并且无论是国内的球队还是国外的球队，都对这里给予了高度的评价。
除此之外，梅州市还有众多足球俱乐部，例如东莞射阳、梅县铁汉以及梅州客家等。
这些俱乐部不仅在国内足球赛事上取得了不俗的成绩，而且也在国际赛事中赢得了不少荣誉。
梅州的足球历史可以追溯到20世纪初。
当时，福建、广州等地已经兴起了足球运动，而梅州的青年们也跃跃欲试，纷纷加入到这一运动之中。
此后，梅州的足球运动得到了快速的发展，例如1925年，梅州就成立了第一支足球队——梅县足球队。
随着时间的推移，足球运动在梅州越来越受到重视和支持。
如今，梅州市政府也将足球定义为“文化事业”的一部分，并且通过举办各种赛事和活动来推动足球事业的普及和发展。
此外，政府还鼓励社会力量加入到足球运动中，推动足球事业的共同发展。
总的来说，梅州作为中国的“足球之乡”，既有着浓厚的足球氛围，又拥有一系列先进的足球训练设施和教练团队，这些都为梅州的足球事业带来了蓬勃发展的机遇和条件。
相信在未来的日子里，梅州的足球运动必将持续繁荣，成为中国足球事业中的重要一环。
梅州市现阶段开展校园足球的现状与分析
梅州市现阶段开展校园足球的现状与分析严明【期刊名称】《价值工程》【年(卷),期】2014(33)17【摘要】梅州市是我国足球后备人才培养重要城市，校园足球在梅州市小学的开展情况具有极强的代表性与研究价值，本文通过问卷调查广泛了解校园足球开展的现状，分析影响校园足球开展的主要因素。
为校园足球活动今后在梅州市乃至全国的开展提供理论依据。
%Meizhou is an important city for football reserve personnel training in China. The campus football development situation in the primary schools in Meizhou has strong representativeness and research value. Through questionnaire survey, the development situation of campus football is known. The main factors influencing campus football development are analyzed, which provides theory basis for the development of campus football in Meizhou and even in China.【总页数】3页(P300-302)【作者】严明【作者单位】广东省梅州市体育运动学校，梅州514021【正文语种】中文【中图分类】G843【相关文献】1.沈阳市于洪区小学校园足球开展现状与分析 [J], 李鹏;2."校园足球"背景下足球试点学校的开展现状与分析——以吉县二中为例 [J], 罗鑫3.南阳市高校开展校园足球的发展现状与分析 [J], 柯美慧4.高校校园足球的开展现状与分析 [J], 黄少辉5.梅州市平远县中小学校园足球开展现状分析与发展对策研究 [J], 林祝凤因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
梅州足球特区工作报告范文
梅州足球特区工作报告范文一、前言时光荏苒，转眼间梅州足球特区已经成立一年有余。
在各界的大力支持下，特区取得了一系列的突破和进展。
本次报告旨在总结过去一年的工作，分析问题，寻找解决方案，并对未来的工作进行展望。
二、工作概况自梅州足球特区成立以来，特区开展了一系列的工作，包括：1. 制定并实施了梅州足球特区发展规划；2. 搭建了足球特区的基础设施，包括培训中心、球场等；3. 开展了足球运动的推广活动，吸引了大量青少年参与；4. 打造了梅州足球特区的品牌形象，提高了知名度和影响力等。
三、取得的成绩在过去的一年里，梅州足球特区取得了一系列的成绩：1. 制定的发展规划得到了顺利实施，特区的发展方向更加明确；2. 培训中心和球场的建设加快，提供了更好的条件给足球运动发展；3. 足球运动的普及活动取得了成效，吸引了大量青少年参与；4. 梅州足球特区的品牌形象得到了提升，知名度和影响力逐渐扩大。
四、存在的问题在取得成绩的同时，梅州足球特区也面临着一些问题：1. 人才队伍建设亟待加强，特区需要引进更多的专业人才；2. 基础设施建设还需进一步完善，特区需要投入更多资源；3. 青少年足球的培养体系尚未完善，特区需要更加注重青少年的培养和教育。
五、解决方案针对存在的问题，梅州足球特区提出了以下解决方案：1. 加大人才引进力度，培养更多的专业人才，提高整体素质；2. 加大基础设施建设投入，完善球场、训练中心等基础设施；3. 建立青少年足球培养体系，制定科学的培训教育计划。
六、展望未来展望未来，梅州足球特区将继续努力，争取取得更大的成绩：1. 制定更长远的发展规划，确定更高的目标和方向；2. 继续加大基础设施建设投入，打造更完善的足球特区；3. 加强与其他足球特区的合作，开展交流与合作，借鉴经验；4. 深入推进青少年足球的培养，发掘更多优秀的足球小将；5. 加强宣传和推广工作，提高梅州足球特区的知名度和影响力。
结语过去的一年里，梅州足球特区取得了可喜的成绩，但也面临了一些问题。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状【摘要】梅州市梅江区小学校园足球项目近年来取得了显著进展。
学校足球项目的开展情况良好，得到了师资支持和学生的积极参与。
学生参与情况较好，各校纷纷设立校园足球队，提高了学生的足球技能和团队合作能力。
学校配备了较为完善的设施资源，为足球训练提供了良好条件。
在比赛中，梅江区小学校园足球队表现出色，取得了不俗的比赛成绩。
虽然取得了一定成就，但仍存在一些问题，如师资不足和设施资源不足等。
为此，建议加大对师资的培训和投入，完善校园足球设施，促进校园足球项目的发展，为学生提供更好的足球锻炼和成长空间。
【关键词】梅州市梅江区小学、校园足球、开展现状、引言、正文、结论、概述、背景、学校足球项目开展情况、师资支持现状、学生参与情况、设施资源、比赛成绩、发展前景、存在问题、建议。
1. 引言1.1 概述梅州市梅江区小学校园足球项目是一项受到广泛关注的体育项目，旨在提高学生的体育锻炼水平、促进校园体育文化建设。
随着社会对学生体质健康的重视以及足球运动的普及，越来越多的学校开始开展校园足球项目。
梅江区小学校园足球项目的推行不仅促进了学生身体素质的提升，还培养了学生的团队合作意识和比赛技能。
足球项目也为学生提供了展现自己的舞台，激发了他们对体育运动的兴趣和热情。
通过对梅江区小学校园足球项目的调研和分析，可以更好地了解该项目的开展情况，为未来的发展提供参考和借鉴。
1.2 背景梅州市梅江区小学校园足球的开展现状是众多学校足球项目中的一个重要组成部分。
随着足球运动在中国的兴起，学校越来越重视足球教育，将其纳入课程和课外活动中，以培养学生的体育素养和团队合作精神。
梅江区的小学校园足球项目也在逐步发展壮大，得到了师生和家长的积极支持。
在这样的背景下，梅江区小学校园足球项目的发展呈现出蓬勃的活力和广阔的发展前景。
但同时也面临一些挑战和问题，需要全社会的关注和支持来共同推动校园足球项目的持续发展。
.2. 正文2.1 学校足球项目开展情况梅州市梅江区小学校园足球项目开展情况的现状如下：校园足球项目在梅江区小学得到了积极推广和支持，许多学校都开设了足球课程，并且组织了校内足球联赛。
梅州市现阶段开展校园足球的现状与分析
严 明 ＹＡＮ Ｍｉ ｎ ｇ
（ 广东 ｉ ｚ ｈ ｏ ｕ Ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｓ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ， Ｍｅ ｉ ｚ ｈ ｏ ｕ ５ １ ４ ０ ２ １ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
摘要： 梅 州市是我 国足球后备人 才培养重要城 市， 校 园足球在梅 州市小学的开展 情况具有极 强的代表性 与研 究价值 ， 本文通 过 问卷调 查广泛 了解校 园足球开展 的现状 ， 分析 影响校 园足球 开展 的主要 因素。为校 园足球活动今后在梅 州市乃至全 国的开展提供 理
中图分类号 ： Ｇ ８ ４ ３
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０６ ４３ １ １ （ ２ ０ １ ４ ） １ ７ — ０ ３ ０ ０ — ０ ３
表１
１ 概 述
梅 州市 是客 家人最 大 的聚居 地 ， 是“ 世 学校 小学组 初中组 高中组 总人数 序号 县（ 市区） 界 客都 ” ； 客家人有吃苦 耐劳、 崇文 尚武 的优 小学 初中 高中 男 女 总人数 男 女 总人数 男 女 总人数 良品质。客家人热爱体 育运动 ， 尤其热 爱足 １ 梅江 区 ２ １ １ １ ７ ｌ 柏１ ２ ｌ ２ ６ ２ ｌ ２ ６ ６ ３ ３ １ Ｏ ６ ９ ８ ９ ３ ２ ９ ２ Ｄ ５ ２ ７ ５ ２ ５ ５ ５ ０ ６ ５ １ ｏ ３ ２ ０ ５ ７ ４ ３ ０ 球运动 ， 曾涌 现 出” 亚洲球 王 ” 李惠 堂、 曾雪 ２ 兴宁市 １ ０ ６ ４ ７ ９ ３ ７ ６ ０ ４ ０ ｌ ３ ９ ７ ７ ８ ｏ １ ５ ７ ５ ７ ６ １ ５ ５ ９ １ ７ ９ ２ ５ ７ ２ ７ ９ １ ５ ２ ｏ ４ ４ ４ ７ ７ ２ 杨宁、 谢育新、 吴 海 英 等一 大 批 足坛 名 ３ 梅县 ｌ ０ ８ ８ ８ ４ ５ ８ ７ ５ ３ ｌ １ ５ ９ ８ ９ ６ ９ ７ ９ ６ ０ ３ ６ １ ３ ０ １ ６ ５ ７ ２ ７ ５ ８ ６ ＿ ５ ｌ １ ５ ９ ２ ４ ｏ ５ ９ ７ ４ 五华 县 ｌ ０ ６ ４ ６ ７ ５ ４ ５ ０ １ ９ １ １ ７ ７ ３ ６ ｏ ２ １ ５ ６ ４ ４ １ １ ６ ６ ５ ９ ７ ｏ ０ ㈣ ｌ ６ ６ ０ ０ ４ ｏ ０ ３ ８ 将， 素称 “ 足球 之乡” 。梅州市足球 运动 群众 ５ 蕉岭 县 ４ ２ ３ ３ ７ ５ ２ ５ ９ ６ ５ ９ ７ １ １ ４ ３ ０ １ ４ ３ ０ ２ ８ ６ ｏ ８ ８ ３ １ 基础夯实 ， 这次 ， 以梅 州市作 为调查 对象 ， 意 ６ 平远 县 ４ ４ ｒ １ ８ １ ７ １ ３ ５ ０ ３ ８ ８ ３ ２ ５ ０ ０ ２ ３ ０ ０ ４ ８ ０ ０ ７ ９ ６ ７ 丰顺县 ４ ２ ｌ ９ ７ ２ １ ９ １ １ ５ ２ ０ ｏ ２ ２ ０ ｏ ２ ４ ０ ｏ ４ ６ ０ ０ ８ ４ ８ ３ 义重 大 ， 代 表性广 ， 为校 园足 球今 后 的开展 ７ ８ 大埔 县 ２ ２ ２ ７ ０ ０ ２ ５ ０ ０ ９ ２ ８ ８ ６ ０ １ ７ ８ ８ ６ ９ ８ ８ 提供科学 的依据 。 合计 ６ ５ ４ １ ２ ３ ４ ７ Ｏ ２ ５ ３ ９ ５ ６ ８ ８ ６ ５ ９ ３ ３ ８ ７ ７ １ ３ ６ ０ ７ ５ ７ ４ ８ ４ ９ ２ ８ ６ ０ ７ ２ ５ １ ０ ９ ５ ３ ７ １ ６ ２ １ ５ １ ５ ６ 梅州市现 有各类学校 ２ ４ １ ７所 ，其 中小 学有 １ ５ ６ ０所 ， 学生 ３ ９ ０ ３ ２ ８人 ； 初中 １ ９ ４所 ， 的竞争意识。在足球场上 除了是技术体 能的较量 外 ， 更重 学生 ２ ６ ４ ３ ０ ４人 ； 高中 ６ ８所 ， 学生 ｌ １ １ ４ ２人 ； ０ 职校 ４ ４所 ， 要的是智慧 的碰撞 。它能够将学 生的逻辑思维 能力 ， 决断 学生 ５ ４ １ ７ ７人。 小学在校 生近 ４ ０万人 ， 占了全市在校学生 力、洞察 力 以及创造 力等 运动智 能 的能力更好 地激 发 出 的一半 ， 小学校 园足球 的开展是 否成功 ， 直接检 验 了梅州 来 ， 是人体 技能和智能 的完 美结合 。 市开展校 园足球 运动 的效果。所 以， 这 次调查 对象是现 阶 １ ＿ ２研究对象与 方法 段 小学部 分定 点学校 。 １ ＿ ２ ． １研究对 象 本 文 以梅 州市 １ ０所 开 展 校 园 足球 ２ ０ ０ ９年 ６月梅 州市 被列 入开 展校 园 足球布 局城 市 ， 运动 的定 点小 学作 为研 究对 象 ， ５所学 校 为城 区小 学 ， ５ 成 立 了梅 州市青少年校 园足球 活动领 导小组 ，各市 （ 县、 所学 校为 乡镇 小学 ，通 过学校体 育教 研组 统一 组织进 行 区） 相应成 立 了校 园足球办 公室 ， 确定 了定点 学校 １ ３ ０问 调查研 究。 （ 包括 １ 所大学 ） ， 小学 ６ ５间（ 如表 １ ） ， 积极做 好开展校 园 １ ． ２ ． ２研 究 方 法 足球活动 的规划和 措施 ， 落 实各 项 工作 ， 并 取得 一定 的成 １ － ２ ＿ ２ ＿ １文献 资料 法 ：本文通过 图书馆及梅 州市校 园 绩， 市校园足球办公室被评为全国先进单位。 足球办公室资料进行分析。 １ ． １ 研究 目的及 意义 １ ＿ ２ ＿ ２ ＿ ２问卷调 查法 ： 根据研 究的 内容和 目的， 针 对梅 １ ． １ ． １研 究 目的 对梅 州市现 阶段小学校 园足球 活动 州市 １ ０ ０ ０ 位 家长、 １ ０ ０ ０名 学生、 １ ０ ０名 各学校体育 教 师和 的开展现状进行调查和 分析 不难看出 ， 具有较 强研 究价值 １ ０间学校 ， 设计 了“ 梅 州市小学开展校 园足 球现状 的调查 和现 实意 义， 以此 能够 帮助我们 掌握校 园足球 活动的第一 问卷 ” ， 问卷包括面 向学 生家长 、 学生、 体 育 老师和 学校 分 手 资料 ， 成 为对校 园足 球活动 发展重 要理论依 据 ， 为中 国 管领导 等 四部 分 ， 问卷发放 ２ ｌ １ ０ ， 其 中家长 １ ０ ０ ０份 、 学 生 足 球的发 展尽 绵薄之力。 １ ０ ０ ０份 、 教师 １ ０ ０份 ， 学校 １ ０份 ， 回收 ２ １ １ ０份 ， 回收 率 １ ． １ ． ２研究意 义 校 园足 球运动在 学校 很 受小学生 的 １ ０ ０％ 。 欢迎 ， 是小学 生最喜 欢的运动项 目。经常参加 足球运动 的 １ ． ２ ＿ ２ ＿ ３ 比较分析法 ：通过 对所获得 的资 料和信 息进 学生有着 强壮 的体制 ，在学生参与足球 运动的过程 中， 心 行 比较 分析 ， 提示校 园足球的开展情 况及特 点。 理 品质和 思想道 德都能够得到更好地培养 ， 以此激发学 生 ２ 梅 州市现阶段小学开展校 园足球 的现状分析 作奢简介： 严明（ １ ９ ６ ６ 一 ） ， 男， 广东梅州人， 本科， 体育讲师。 ２ ． １参与校 园足球活动 的学 生人数分析
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状【摘要】梅州市梅江区小学校园足球在近年来得到了积极发展，积极推动着学生们参与体育运动的热情。
文章从校园足球的发展历程介绍了其起源和发展过程，然后详细分析了校园足球在梅江区小学的开展情况，包括参与人数、比赛形式等方面。
文章指出校园足球对学生身心健康的积极影响和其在培养学生团队合作精神、毅力和自信方面的意义。
校园足球在梅江区小学尚存在一些问题，比如缺乏足球场地和专业教练等。
文章还展望了梅江区小学校园足球的未来发展方向，强调了提高足球设施建设、加强师资培训和推动校园足球课程的重要性。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状积极向好，但同时也面临发展不平衡的问题，未来仍有待进一步完善和推动。
【关键词】校园足球、梅州市梅江区、小学、开展现状、发展历程、影响、意义、存在问题、发展方向、总结、展望未来发展。
1. 引言1.1 背景介绍校园足球的开展不仅可以锻炼学生的身体，提高学生的足球技能，还可以培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
通过参与校园足球活动，学生们可以学会尊重对手、遵守规则、团结协作，培养自信心和坚强意志。
校园足球也可以为学生提供展示自己才华的舞台，激发他们对足球的兴趣和热爱。
在梅江区小学校园足球的开展过程中，学校和社会各界对校园足球的支持不断增加，越来越多的学生参与到校园足球中来，校园足球项目取得了显著的成绩和进展。
希望通过对校园足球的深入了解和研究，能够更好地推动校园足球事业的发展，为学生们提供更多更好的发展机会。
2. 正文2.1 校园足球的发展历程梅江区小学校园足球的发展可以追溯到20世纪初，当时学校体育活动中足球并不是主流项目，学生更多地参与田径、篮球等活动。
随着足球运动在中国逐渐兴起，校园足球也开始逐渐受到重视。
20世纪90年代初，梅江区小学开始逐步引入足球运动，开设足球课程并组织校内足球比赛，引起了学生的兴趣。
随着时间的推移，越来越多的学校加入了校园足球的推广计划，学生参与度逐渐增加。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状2015年，国务院发布《关于推进校园足球发展的意见》，提出了在2025年取得足球世界杯进入前16强的目标。
此外，足协还提出了“千万校园足球员计划”，旨在到2020年培养1000万名校园足球人才，组建100万支校园足球队伍。
在这样的国家政策的推动下，梅州市梅江区小学校园足球事业得到了迅速的发展。
梅江区小学校园足球活动目前主要以学校为主体，围绕足球教育对象，依据学校特点和学生素质，制定不同层次、不同形式的足球教育活动，推广普及足球运动。
目前，梅江区小学校园足球活动已经开展了多种形式的足球训练和比赛活动，如全区小学生足球小联赛、小学生足球友谊赛、足球田径比赛等等，同时，每年还会邀请专业教练来校进行足球指导，让学生们学习最专业的足球技能。
1. 特色鲜明。
小学校园足球活动在梅江区开展发展过程中，在充分调查评估各个学校现状的基础上，制定了符合区域特点、学校特点、学生特点的方案，因地制宜开展实践活动。
2. 队伍壮大。
梅江区小学校园足球活动在发展过程中，吸引了越来越多的学生参与其中，队伍不断扩大壮大。
3. 培养足球人才。
校园足球的发展目的就是为了培养更多优秀的足球人才，梅江区小学校园足球活动成功地培养了许多惟足球至上的学生，如果他们能够继续保持对足球的热爱，参与到更高层次的足球比赛中，梅江区的足球事业必将不断发展。
三、梅江区小学校园足球活动发展的不足之处要想小学校园足球活动能够获得更好的发展，还存在一些不足之处：首先，校园足球改革还面临着资金不够等各种困难，尤其是在草根开展活动的时候，资金难以满足大规模推广的需要。
其次，校园足球改革的执行力不够，有的地方虽然推出了相关政策，但具体实施中却难以落实，这也影响了项目推广的效果。
再次，对于家长参与的意识与机制还需要进一步完善，需要家长对校园足球有更好的认识，与校园足球的教育经验相结合，让孩子养成更好的体育习惯和热爱运动的品质。
总之，梅江区小学校园足球活动已经取得了较大的进展，但是在实施过程中还面临着一些困难和问题，必须加以解决，只有这样才能更好地推进小学校园足球事业的发展，取得更好的成果。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状小学校园足球得到了政府的大力支持。
梅江区政府高度重视小学校园足球的发展，将其列为教育工作的重点项目，加大投入力度。
政府组织了各种培训班和研讨会，邀请专家指导教师如何开展校园足球，并提供资金支持、场地设施等方面的保障。
小学校园足球的课程设置得到了改善。
梅江区小学校园足球的课程设置更加合理科学，将足球融入到体育课程中，使学生能够在正规的课堂教学中学到足球的基本知识和技能。
梅江区还鼓励学校开展课外足球活动，组织校内联赛和友谊赛等，提供更多的锻炼机会。
小学校园足球的师资力量得到了提升。
梅江区注重培养和选拔足球教师，并组织培训班提高教师的教学水平，使他们能够更好地指导学生踢球。
梅江区还通过与社会足球俱乐部合作，邀请专业教练到学校进行指导，提高学生的训练水平。
第四，小学校园足球的比赛活动丰富多样。
梅江区小学校园足球的比赛活动主要包括校际联赛、区级比赛和市级比赛等。
这些比赛既是学生锻炼的机会，也是展示自己足球技能的舞台。
梅江区还邀请国内外的优秀校园足球队进行友谊赛，增加学生的竞赛经验，提高他们的足球水平。
小学校园足球的参与度有所提高。
梅江区鼓励每个小学都要开展校园足球活动，让每个学生都能参与其中。
学校还组织各种足球兴趣小组和俱乐部，给喜欢足球的学生提供更多的练习和比赛机会。
这些举措使更多的学生能够接触到足球，培养了学生对足球的兴趣和热爱，提高了校园足球的参与度。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状正在不断改善和完善，得到了政府的支持，课程设置得到了改善，师资力量得到了提升，比赛活动丰富多样，参与度有所提高。
这些举措有助于学生的身心健康发展，提高了学生的足球水平和竞技能力，同时也为足球产业的兴起提供了有力支持。
希望梅州市梅江区小学校园足球能够继续保持良好的发展势头，为培养更多的足球人才做出更大的贡献。
梅州——中国“足球之乡”
梅州——中国“足球之乡”梅州是位于中国广东省东北部的一个地级市，因其在足球运动方面的辉煌成就而被誉为“中国足球之乡”。
梅州的足球事业在60年代取得了突破性进展。
当时，中国的足球水平还比较低，没有一支强大的国家队。
梅州早年培养出了一批优秀的足球运动员，他们成为了中国国家队的核心力量。
他们在各种比赛中表现出色，为梅州争得了无数的荣誉。
由于这些优秀的运动员的存在，梅州在全国范围内声名大噪，被誉为中国足球的发源地和摇篮。
进入80年代以后，梅州的足球事业面临了一些困难和挑战。
中国的足球事业遇到了一系列的问题，包括青少年足球人才培养不足、职业联赛运营混乱等等。
尽管如此，梅州仍然坚持推动足球事业的发展，继续进行足球基础设施建设和人才培养工作。
他们成立了梅州市足球协会，组织了各种足球比赛和活动，为当地年轻人提供了展示自己才华的舞台。
到了90年代，中国的职业足球联赛开始兴起，梅州的足球事业迎来了新的机遇。
梅州成立了梅州队参加中国足球甲级联赛，并取得了不俗的成绩。
球队在比赛中展现出了强大的实力和团队合作精神，受到了广大球迷的喜爱和支持。
梅州队的成功不仅提高了当地足球水平，也为梅州的经济发展和城市形象提供了助力。
梅州的足球事业在新世纪得到了进一步的发展。
当地政府高度重视足球事业的推动，大力支持足球基础设施建设和人才培养工作。
他们兴建了许多现代化的足球场馆和训练基地，引进了优秀的教练和教练员，加强了对青少年足球的培养和推广。
这些举措使梅州的足球水平稳步提高，为中国足球的进一步发展做出了重要贡献。
梅州作为中国的足球之乡，凭借其悠久的历史和杰出的成就，成为了中国足球事业的重要推动者和先行者。
梅州的足球文化深入人心，足球已经成为梅州人民的一种精神和象征。
梅州将继续加大对足球事业的支持力度，为中国足球的发展做出更大的贡献。
梅州现今阶段的足球发展现状
中国足球处处有大连的乡音，而与之齐名的梅州，现在还在职业联赛踢球的，除了李健华以外，客家球员只剩下还在中甲江苏舜天效力的刘嘉鹏一人。
当年的雄鹰队，还有如刘嘉鹏、黎海峰、吴海清等客家队员，不过当年从雄鹰队的人员构成来看，已经看出梅州足球的衰落，广州队在网罗了广州本地的球员以后，客家队员本应该成为广东队的粮仓，而另外一个传统地区湛江因为衰落已久，于是在当年居然没有为雄鹰队献上一名队员。
雄鹰队的队员则大量来自中山、江门、佛山等经济发达的珠三角地区。
例如吴坪枫就来自于原来毫无基础的中山(吴伟安和杨智则来自于广州，这也算比较奇怪的事情)。
雄鹰队的这些客家队员，仍然有着当年的梅州队员的影子，技术娴熟，脚法出众，但是他们碰到的共同问题就是身体太单薄，这样的队伍长年组合在一起，如果再能在职业联赛中磨上几年，也许能成为中国球队的另类，可惜，他们在队中都慢慢地失去了位置。
2004年，雄鹰解散，雄鹰队员更加失去了他们的依靠。
当年的雄鹰队员，吴坪枫、刘嘉鹏和李炽打包去了江苏，吴伟安去了天津，杨智去了北京，这是目前为止，仍然在中国职业足坛出没的原雄鹰队队员，而其他的只能各奔前程。
早在2003年末，已经有球员开始离开雄鹰队，年仅22岁的叶志斌就回到了老家江门当了公务员。
“雄鹰队没有前途，广东足球没有前途，广东球员没有前途。
”广东球员没有前途了，梅州球员还有前途吗？偌大的中国足坛，现只剩下了李健华和刘嘉鹏两名梅州球员，时光倒退至1989年，参加狮城决赛前的高丰文国家队，光是梅州兴宁县就出了四个国脚———谢育新、伍文兵、郭亿军和张小文。
四名国脚VS两个队员，20年中国足球的前后变化，在狠狠地嘲弄梅州足球。
梅州足球在衰落，梅州的体校里，仍然有小孩在一日复一日地苦练，但他们不知道，哪天才能真正奔上职业赛场，他们的命运大概就是打完全运会，就地解散。
[没落调查] 培养模式"50年不变"尽管前途看起来那么渺茫，但是，梅州那持续了半个世纪的模式依然运行下去。
梅州——中国“足球之乡”
梅州——中国“足球之乡”1. 引言1.1 梅州是中国“足球之乡”梅州是中国“足球之乡”。
作为中国广东省的一个城市，梅州以其深厚的足球传统和悠久的足球历史而闻名于世。
自19世纪初引入中国以来，足球文化在梅州已经深深扎根，成为当地人民生活中不可或缺的一部分。
梅州不仅是中国足球的摇篮，更是培养出无数优秀足球人才的摇篮。
梅州被誉为中国的“足球之乡”，为中国足球事业的发展做出了重要的贡献。
在梅州，足球不仅是一项运动，更是一种精神，一种文化，一种生活方式。
梅州的足球之路虽然曲折不平，但却充满着激情与希望，梅州的足球梦将继续延续下去，传承发展，为中国足球事业做出更大的贡献。
梅州，“足球之乡”，将永远闪耀在中国足球的历史长河中，为我们展示出无限的可能性和希望。
2. 正文2.1 足球文化的渊源梅州作为中国的“足球之乡”，其足球文化源远流长。
梅州的足球文化可以追溯到上世纪初的民初时期。
据记载，当时梅州的学生们就开始在校园内组织足球比赛，展现了梅州人对足球的热爱和追求。
随着时间的推移，足球在梅州逐渐发展成为一种具有浓厚地方特色的文化现象。
在梅州，人们对足球的热情和执着可谓是与生俱来。
不论是在校园里的学生还是在村庄里的村民，都可以看到他们在草地上奔跑、传球、射门，尽情享受足球带来的快乐和激情。
这种足球文化的渊源，深深烙印在梅州人的血液之中，成为他们生活的一部分。
除了梅州本地的足球文化，国内外的足球潮流也对梅州的足球文化产生了影响。
不少梅州人在足球运动员身上看到了自己的梦想和追求，他们努力模仿、学习，在场上追逐自己的梦想。
这种强烈的学习和参与热情也为梅州的足球文化增添了不少新的元素和活力。
梅州的足球文化渊源深厚，融合了本地特色和国际潮流，是梅州人引以为傲的一大文化符号。
随着足球事业的发展，梅州的足球文化也将继续传承发展，为中国足球做出更大的贡献。
2.2 足球运动的发展历程梅州足球运动的发展历程可以追溯到上世纪80年代。
在当时，梅州开始兴起足球运动热潮，许多青少年都热衷于踢球。
2024年足球市场环境分析
2024年足球市场环境分析1. 引言足球作为全球最受欢迎的体育项目之一，拥有庞大的市场潜力。
2024年足球市场环境分析为了解足球行业的发展趋势、竞争态势和市场机会提供了重要的参考。
本文将对足球市场环境进行综合分析，并提供对于该市场的展望。
2. 宏观环境分析2.1 经济因素足球市场的发展受到经济因素的影响。
随着国家经济的增长和人们生活水平的提高，人们对体育娱乐活动的需求也逐渐增加。
这为足球市场的发展提供了有利条件。
2.2 社会因素足球在社会中具有广泛的影响力和吸引力。
足球不仅仅是一项体育运动，更是一种文化和社交活动。
社会因素对足球市场的发展起到了重要作用，足球相关产品和服务的需求也在不断增长。
2.3 政策因素政策因素对足球市场的发展具有重要影响。
政府对足球产业的支持政策和对足球基础设施的投资能够促进足球市场的繁荣发展。
同时，也需要政府加强对足球产业的监管，确保市场秩序良好。
3. 行业环境分析3.1 竞争态势足球市场竞争激烈，主要竞争者包括足球俱乐部、体育品牌、媒体机构等。
俱乐部之间的竞争主要体现在球员签约、球队经营和赛事胜利等方面。
体育品牌竞争主要体现在球鞋、球服等产品的研发和销售。
媒体机构竞争主要集中在转播权和赛事报道等领域。
3.2 市场机会足球市场拥有广阔的市场机会。
随着电子商务的发展，足球相关产品和服务的销售渠道得到了扩大。
此外，足球相关的体验服务如足球旅游、足球培训等也受到了广大消费者的关注和需求。
这些都为投资者提供了丰富的市场机会。
4. SWOT分析4.1 优势足球作为全球最受欢迎的体育项目之一，具有庞大的粉丝群体和强大的品牌影响力。
这为足球相关产品和服务的推广和销售提供了有力支持。
4.2 劣势足球市场竞争激烈，新进入者面临较高的市场准入壁垒。
此外，足球市场的不确定性较高，受到赛事结果和球队成绩等因素的影响较大。
4.3 机会足球市场发展潜力巨大，国内外赛事和足球活动的举办频率不断增加。
同时，足球文化的普及和足球旅游的兴起也为足球市场提供了机会。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状随着国家对体育事业的不断重视和推广，校园足球作为学生体育活动的一部分也逐渐受到了关注。
梅江区小学校园足球的开展现状如何呢？本文将对梅江区小学校园足球的开展现状进行全面而深入的剖析。
一、校园足球的开展情况梅江区是广东省梅州市下辖的一个市辖区，其小学校园足球的开展情况与整个梅州市相比虽有差距，但也逐渐在改善中。
作为广东省的一个地级市，梅州市一直以来对校园足球有着丰富的积淀和深厚的底蕴。
市内的一些中小学校都对校园足球有着一定的开展情况，校园足球也逐渐成为学校体育活动的一部分。
梅江区的小学校园足球的开展现状也受到了梅州市校园足球活动的影响，一些学校开展了校园足球课程和活动，并且在足球教育方面进行了尝试和改进。
在梅江区，足球教育的普及程度和开展情况相对较好的学校主要是一些示范学校和重点学校。
这些学校在校园足球方面投入了较多的人力、物力和财力，使得校园足球活动得到了一定的开展和推广。
但是与此梅江区的一些农村小学和基础较软弱的学校，并没有像示范学校那样将校园足球列为重点发展项目，导致这些学校的校园足球开展情况并不乐观。
二、校园足球存在的问题在梅江区小学校园足球的开展过程中，也面临着一些问题和困难。
校园足球的普及率不高，很多学校并没有引入校园足球教学，学生接触足球的机会较少，校园足球的素质教育意识也存在欠缺。
校园足球课程的改革力度不够，课程设置和教学手段仍然停留在传统阶段，缺乏足球课程的前沿理念和方法。
校园足球的师资力量不足，校园足球教练队伍的建设和培养还没有形成完整的体系，师资力量和教学水平存在不足。
校园足球设备和场地也是一个问题。
一些学校的足球场地狭小或者质量不佳，不能满足学生足球活动的需求，给校园足球的开展造成了一定的影响。
更为严重的是，一些学校存在着对校园足球活动的忽视和冷淡态度，导致校园足球活动的开展不够系统、不够深入。
三、如何改善校园足球的现状为了改善和促进梅江区小学校园足球的开展现状，需要采取一系列的措施和方法。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状梅州市梅江区小学校园足球开展情况得到了长足的发展，学校越来越重视足球教育，积极实施校园足球计划。
截至目前，该区域内共有20所小学，在不断完善体育设施的同时，还加强对校园足球运动的组织和多样化的培训。
教师队伍中也不断涌现出足球特长教师，他们将此作为使命和责任，努力教育、辅导学生，在校园足球课程中传播爱与关爱，不断将其推向更高层次。
梅州市梅江区小学校园足球发展的标志是越来越多的学校将其作为常规体育课程的一部分，推行“一周两课”、“一周三课”等多种形式。
足球班由每个学校自行组织，学生可以根据自己的兴趣选择是否参加，班级级别根据学生的年龄和水平分为初级班、中级班和高级班。
足球老师各有专业特长，授课方式实行分层次、循序渐进的教学模式，结合学生实际情况逐步提高他们的技术水平。
此外，梅州市梅江区的小学校园足球不仅是在课堂教学中开展，还注重利用周末和节假日等时间进行足球活动和比赛。
学校之间、班级之间和学生之间都会开展各种形式的足球活动，增加学生之间的交流和合作。
还会定期邀请社会足球指导员、专家教练进行指导，举办比赛和讲座，帮助学校提高足球培训水平。
此外，学校也会全方位支持参加比赛的学生，组织展开比赛前的训练和备战，为学生提供更多的比赛机会。
总体而言，梅州市梅江区小学校园足球的开展情况一直处于快速发展阶段，校园足球的普及和推广也日益得到重视。
各个学校和相关部门的共同努力和不断创新，使得小学校园足球在促进学生身心健康、增强体质素质、培养团队精神等方面扮演着越来越重要的角色。
未来，学校将会进一步完善足球教育内容和体系，将校园足球融入到学生整个教育体系之中，让更多的学生享受到足球带来的乐趣和成就感。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状1. 引言1.1 梅州市梅江区小学校园足球的重要性校园足球是一项旨在普及足球运动，培养学生体质和团队精神的活动。
在梅州市梅江区，小学校园足球扮演着重要的角色，对学生的身心健康和全面发展有着积极的影响。
校园足球是学生进行体育锻炼的重要方式之一。
通过踢足球，学生可以在运动中锻炼身体，增强体能，提高协调能力和灵活性。
足球运动也能促进学生的心肺功能，培养他们坚强的意志和顽强的毅力。
校园足球培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。
在足球比赛中，学生需要相互配合，协同作战，共同争取胜利。
这种团队合作的精神不仅在足球场上体现，更能渗透到学生的日常学习和生活中，为其培养了吃苦耐劳、团结互助的品质。
梅州市梅江区小学校园足球的重要性不言而喻，它不仅是一项体育运动，更是一种教育方式，能够全面培养学生的身心素质，提升他们的综合素养，为他们的未来发展奠定良好的基础。
2. 正文2.1 校园足球在梅江区小学的普及情况梅州市梅江区小学校园足球的普及情况在近年来得到了越来越多的关注和支持。
随着教育部门和社会各界的共同努力，越来越多的小学开始重视校园足球的开展。
目前，梅江区小学中已经有近九成的学校开设了校园足球课程，每个学期都会有专业的足球教练到校指导学生的足球训练。
梅江区小学校园足球的普及不仅仅停留在校内，还涉及到校际比赛和市级比赛。
每年都会举办梅江区小学校园足球比赛，吸引了众多学生的参与和观赏。
这些比赛不仅提高了学生的足球技能，还增强了学生之间的团队合作意识和比赛精神。
梅江区小学校园足球的普及情况正在逐渐向好的方向发展，越来越多的学生有机会接触和参与足球运动，为他们打开了新的成长之路。
希望在未来的日子里，校园足球能够进一步深入到每个小学生的生活中，让更多的学生受益于校园足球带来的快乐和成长。
2.2 校园足球在梅江区小学的开展方式梅州市梅江区小学校园足球的开展方式多样，旨在促进学生的体育健康和团队合作意识。
梅州首次发布足球行业报告
优化赛事运营及管理模式
完善赛事体系
建立健全各级别足球赛事体系，包括职业联赛、业余联赛、 青少年赛事等，提高赛事覆盖面和参与度。
01
提升赛事运营水平
引入专业赛事运营机构，提高赛事组织、 宣传、推广等方面的专业化水平。
02
03
加强赛事监管
建立健全赛事监管机制，确保赛事的 公平、公正和安全，维护良好的赛风 赛纪。
梅州足球行业发展建议与 措施
加强政策引导与支持力度
制定长期发展规划
明确梅州足球行业的发展目标、 重点任务和保障措施，为行业发 展提供政策指引。
加大财政投入
设立足球发展专项资金，用于支 持足球基础设施建设、赛事运营、 人才培养等方面。
落实税收优惠政策
对符合条件的足球产业企业给予 税收减免优惠，降低企业经营成 本，促进足球产业发展。
提升基础设施建设水平
01
完善足球场地设施
加大投入，建设一批高质量的足 球场地，满足各级别赛事和日常 训练的需求。
02
提升配套设施水平
03
推动场地开放共享
加强足球场地周边配套设施建设， 如更衣室、淋浴间、医疗室等， 提高场地使用率和舒适度。
鼓励学校、企事业单位等向社会 开放足球场地，促进场地资源的 共享利用。
THANK YOU
感谢观看
通过数据分析技术，对球员比赛数据进行深入挖掘和分析，提高 训练和比赛水平。
智能化装备发展
智能化装备在足球领域的应用逐渐增多，如智能球鞋、智能护腿板 等，提高球员比赛表现和安全保障。
虚拟现实技术应用
虚拟现实技术可以为球员提供更加真实的比赛场景和训练环境，提 高训练效果。
竞争格局变化
职业化进程加速
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状一、校园足球的普及程度随着足球运动在中国的兴起，校园足球的普及程度也在逐渐提高。
在梅江区的小学校园里，越来越多的学生加入到足球队伍中。
学校也积极配合，通过开设足球课程和组织足球比赛等方式，提高学生对足球的认识和兴趣。
校园足球已经成为了学校体育活动中的重要组成部分，得到了学生、家长和老师们的广泛支持。
为了让学生更加全面地了解足球运动，梅江区的小学校园积极设置了相关的足球课程。
从幼儿园到小学毕业班，学生都可以接触到不同程度的足球教育。
教师们通过足球教学课程，引导学生了解足球的基本知识、技能和规则，培养学生对足球的兴趣和热爱。
学校也会邀请一些专业的足球教练来给学生进行讲解和指导，让学生们更加全面地了解和掌握足球运动的技巧和战术。
三、校园足球的比赛活动在梅江区的小学校园里，举办足球比赛已经成为了一种常见的活动。
学校会定期组织足球比赛，让学生们有机会展示自己的足球技艺，并且感受团队合作的重要性。
通过参加比赛，学生们可以培养自信心和团队精神，同时也能够促进和共同进步。
除了学校内部的比赛之外，学校之间的足球比赛也屡见不鲜。
这不仅能够增加学生们之间的交流和竞争，还可以促进梅江区校园足球事业的发展。
四、校园足球的培训机构为了更好地推广校园足球，梅江区的一些学校和体育机构还成立了校园足球培训机构。
这些机构会邀请一些具有丰富经验和教学水平的教练，为学生们提供专业的足球培训服务。
通过培训机构的教学，学生们可以更加全面地了解足球运动的知识和技能，提高自己的综合素质。
这也为有志于从事足球运动方面的学生提供了一个良好的学习平台。
五、校园足球的发展前景随着社会的不断进步和人们对足球运动的热爱，梅州市梅江区小学校园足球的发展前景将会更加广阔。
学校、家庭和社会将会更加重视校园足球的推广和普及，为学生提供更加丰富的足球教学资源和培训机会。
校园足球将成为学生们课余生活中不可或缺的一部分，为他们的身心健康和全面发展贡献力量。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状梅州市梅江区小学校园足球开展情况良好，逐步形成了具有地方特色的小学校园足球文化。
在梅江区的小学中，几乎每所学校都有自己的足球队，并且组织不少的足球比赛活动。
校园足球对学生来说，不仅可以锻炼身体，提高技能，还可以增强学生之间的友谊、合作精神和集体荣誉感。
事实上，小学校园足球早已不是简单的体育活动，而是打造中国足球文化、推进体育教育改革的重要手段和突破口。
小学校园足球的激励机制要让小学生发扬足球精神、提高足球技能，需要建立一种激励机制。
“爱国、友善、勤奋、创新，足球融入校园，学生与足球共同成长。
”是梅州市梅江区小学校园足球的口号。
除此之外，梅江区小学校园足球“梅江杯”足球比赛也是一个非常重要的激励体系。
在比赛中，学校间展开激烈的角逐，各队都要全力以赴，争取最好成绩。
每个学生都有共同的目标，那就是为自己的校队拿下好成绩，同时还要为自己赢得荣誉。
这种竞争氛围的激励，可以让学生们在比赛中不断进步，提高自身足球素养，最终认识到成功是需要付出努力的。
在小学校园足球的开展中，教练是不可或缺的重要角色。
梅江区小学校园足球的教练大多都是由教师或退役的职业足球运动员担任。
其中，校园足球的推进首先要从教练队伍开始。
教练不仅要有足球技能，还要有教育心态和教学能力。
只有这样，教练才能成为学生的良师益友，培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
要推动小学校园足球的开展，必须有必要的投入。
这包括体育设施、足球用品、奖励及赛事组织等。
梅江区小学校园足球已经建立了完善的足球设施和装备，例如足球场、足球门、足球球、护腿器等。
这些体育设施和装备为学生的校园足球活动提供了必要的条件，可以让学生有更好的体验和表现。
在学生参加足球比赛中，足球用品也起到至关重要的作用。
这些投入保障了小学校园足球的稳步发展，并为校园足球的未来发展奠定了坚实的基础。
结语小学校园足球已经成为中国足球的重要力量之一，已经引起了政府、社会和学校的高度重视。
广东梅州“小足球”促成“大产业”
2023第1期NO.1,2023客家研究辑刊The Periodical of Hakka Research广东梅州“小足球”促成“大产业”在广东梅州常常会有人打趣道：“因为梅州，所以足球；因为足球，所以梅州。
”从这句话可以看出，足球，或许对其他城市而言，只是一个文体项目，而对于梅州，足球是这个城市的必须。
当德国传教士边得志在梅州五华元坑教学生将足球踢进木制球门的那一刻，标志着中国人第一次成了现代足球运动的参与者。
如今百余年过去，记者在客家梅州看到了足球的传承：在微风的吹拂下，少年们在绿茵场上挥汗逐梦，传球、射门、呐喊……梅州五华是中国内地现代足球发源地，是“世界球王”李惠堂的故乡，是全国唯一拥有“一城双超”的县域，素有“足球之乡”的美誉。
据统计，目前足球人口占梅州市总人口的28.3%，居广东21个地级市的首位，其中参与足球运动的学生人数更是达到25万人。
可以说，足球已与这座城市融为一体。
记者在采访中发现，梅州足球的发展肌理中，也融入了金融元素。
建设“足球银行”、支持“足球小镇”建设……近年来，人民银行梅州市中支围绕“梅州足球十年发展规划”，指导辖区金融机构立足梅州“足球之乡”这一定位，加大对足球产业的金融支持力度，为梅州足球发展注入金融活水，其中，“足球银行”的建立，可以说是金融助力足球产业发展的一大亮点。
“足球银行”即建行五华支行。
该行以“足球文化特色”为主题，将足球元素融入球形天花板、特色屏风、展示橱窗、特色家私等设计中，分区域融合装点足球、梅州客家足球俱乐部队徽等。
浓浓的足球氛围，让这家银行网点显得与众不同。
“我们努力打造别具足球文化特色的网点，并结合足球特色开展金融服务。
”建行五华县支行行长曾庆青说。
据曾庆青介绍，该行加强与当地文化广电旅游体育局的沟通联系，在网点摆放足球宣传资料、发布五华横陂足球小镇赛事安排，积极参与当地足球交流推广活动等。
与当地足球俱乐部控股公司及关联企业深化业务合作，与俱乐部强化业务往来，提供贷款、代发工资、悦生活收费等金融服务，并定期联动相关俱乐部组织开展金融知识宣讲等活动。
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梅州现今阶段的足球发展现状中国足球处处有大连的乡音，而与之齐名的梅州，现在还在职业联赛踢球的，除了李健华以外，客家球员只剩下还在中甲江苏舜天效力的刘嘉鹏一人。
当年的雄鹰队，还有如刘嘉鹏、黎海峰、吴海清等客家队员，不过当年从雄鹰队的人员构成来看，已经看出梅州足球的衰落，广州队在网罗了广州本地的球员以后，客家队员本应该成为广东队的粮仓，而另外一个传统地区湛江因为衰落已久，于是在当年居然没有为雄鹰队献上一名队员。
雄鹰队的队员则大量来自中山、江门、佛山等经济发达的珠三角地区。
例如吴坪枫就来自于原来毫无基础的中山伟安和杨智则来自于广州，这（吴也算比较奇怪的事情）。
雄鹰队的这些客家队员，仍然有着当年的梅州队员的影子，技术娴熟，脚法出众，但是他们碰到的共同问题就是身体太单薄，这样的队伍长年组合在一起，如果再能在职业联赛中磨上几年，也许能成为中国球队的另类，可惜，他们在队中都慢慢地失去了位置。
2004年，雄鹰解散，雄鹰队员更加失去了他们的依靠。
当年的雄鹰队员，吴坪枫、刘嘉鹏和李炽打包去了江苏，吴伟安去了天津，杨智去了北京，这是目前为止，仍然在中国职业足坛出没的原雄鹰队队员，而其他的只能各奔前程。
早在2003年末，已经有球员开始离开雄鹰队，年仅22 岁的叶志斌就回到了老家江门当了公务员。
“雄鹰队没有前途，广东足球没有前途，广东球员没有前途。
”广东球员没有前途了，梅州球员还有前途吗, 偌大的中国足坛，现只剩下了李健华和刘嘉鹏两名梅州球员，时光倒退至1989 年，参加狮城决赛前的高丰文国家队，光是梅州兴宁县就出了四个国脚———谢育新、伍文兵、郭亿军和张小文。
四名国脚VS两个队员，20年中国足球的前后变化，在狠狠地嘲弄梅州足球。
梅州足球在衰落，梅州的体校里，仍然有小孩在一日复一日地苦练，但他们不知道，哪天才能真正奔上职业赛场，他们的命运大概就是打完全运会，就地解散。
[ 没落调查] 培养模式"50 年不变" 尽管前途看起来那么渺茫，但是，梅州那持续了半个世纪的模式依然运行下去。
梅州的足球培养模式，依然延续着半个世纪前的那一套———每年找一批小队员，孩子们在体校接受的是集中训练，一般是五到六年的时间，持续到初中毕业，期间会代表梅州参加市里和省里一系列的比赛，如果比赛打得好，很有可能中途被输送到梅州市体校甚至省体校; 否则到初中毕业，队员们只能自寻出路，要么找一间普通的中学重新开始，要么直接开始找工作。
职业联赛开始以前，这是一种司空见惯的足球培养模式。
但职业联赛都已经十数年，像这种上学、住宿、训练都集中在一起的足球业余体校几乎已经完全消亡，但梅州还是保留了传统。
很残酷，小队员们早早地离开了自己的家庭，在一个方圆不到半里的地方一待就是五六年的时间。
照目前梅州足球的发展状况来看，他们大多数人的结局可能就是凭借自己的足球特长进入一些学校，成为体育生，否则他们只能在十六七岁的时候就加入人潮滚滚的打工大军。
体校的条件如何, 举一例便可知端倪。
体校伙食标准是国家每个月每个人补贴120 元钱，多年来都没有变过，一天训练后的饭菜是两菜一汤，不是一个人，而是五六个人一起分享。
这样的伙食就算一般的孩子都不能保证需要，更何况每天都要训练的孩子。
这样的伙食标准，你就该清楚为什么现在，从梅县出来的很多队员身体都特别瘦弱，在身体发育最需要补充营养时却得不到最有力的保证。
一个叫李嘉良的小孩，今年已经13 岁，身高只有 1.31 米，他的同伴们，身高没有超过一米五的。
但你无法指责任何人，维持体校一年的正常开支需要七八十万，加上外出打比赛的费用，100 多万支出打不住。
上至校长，下至教练，都在东奔西跑拉赞助。
梅州的羽毛球近年来培养出国家队双打名将陈其遒，这给了梅州体育一个惊喜，有官员曾经表示过，与其花大力气在足球这种没有希望的项目上，还不如把精力集中到羽毛球这些项目。
可是梅州政府现在依然咬着牙拿出这笔钱来把足球办下去。
谁都不敢停掉足球，谁都不敢担上“梅州足球千古罪人”的骂名。
名句赏析〜〜〜〜〜不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
_________________________________ 佚名《越人歌》愿得一心人，白头不相离。
______ 卓文君《白头吟》去年今日此门中，人面桃花相映红。
崔护《题都城南庄》 平生不会相思，才会相思，便害相思。
徐再思《折桂令 ?春情》 入我相思门，知我相思苦。
李白《三五七言 / 秋风词》山无陵，江水为竭。
冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝。
__________ 佚名《上邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。
_______ 欧阳修《玉楼春 ?尊前拟把归期说》一往情深深几许 , 深山夕照深秋雨。
_____ 纳兰性德《蝶恋花 ?出塞》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
_____ 秦观《鹊桥仙 ?纤云弄巧》 执子之手，与子偕老。
___佚名《击鼓》花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
李清照《一剪梅 ?红藕香残玉簟 秋》 问世间，情为何物，直教生死相许 , 元好问《摸鱼儿 ?雁丘词 / 迈陂塘》 一日不见兮，思之如狂。
________________________ 司马相如《凤求凰 / 琴歌》人生如逆旅，我亦是行人。
______ 苏轼《临江仙 ?送钱穆父》世间无限丹青手，一片伤心画不成。
_______ 高蟾《金陵晚望》林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
_________ 李煜《相见欢 ?林花谢了春红》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
________ 毛泽东《沁园春 ?长沙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
_______ 李商隐《无题 ?昨夜星辰昨夜风》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
______ 杨慎《临江仙 ?滚滚长江东逝水》 怕相思，已人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘 梦》 只愿君心似我心，定不负相思意。
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
纳兰性德《木兰词 ?拟古决绝词柬 __苏轼《江城子 ?乙卯正月二十日夜记 李之仪《卜算子 ?我住长江头》 温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨 柳枝词》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云元稹《离思五首 ?其四》相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
________ 俞彦《长相思?折花枝》此情可待成追忆, 只是当时已惘然。
李商隐《锦瑟》思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
_______ 白居易《长相思?汴水流》取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
元稹《离思五首?其四》若是前生未有缘，待重结、来生愿。
_________________ 乐婉《卜算子?答施》雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
________ 唐寅《一剪梅?雨打梨花深闭门》少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
___________ 辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
_______ 秦观《浣溪沙?漠漠轻寒上小楼》近水楼台先得月，向阳花木易为春。
_______ 苏麟《断句》一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
_______ 杜牧《过华清宫绝句三首》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
_______ 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云/ 陪侍御叔华登楼歌》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
_______ 林逋《山园小梅?其一》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
______ 崔护《题都城南庄》时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
___________ 晏殊《采桑子?时光只解催人老》一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
_______ 岑参《凉州馆中与诸判官夜集》天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
晏殊《玉楼春?春恨》问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流。
李煜《虞美人?春花秋月何时了》似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
_______________ 黄景仁《绮怀》菩提本无树，明镜亦非台。
______ 惠能《菩提偈》溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
_______ 许浑《咸阳城东楼/ 咸阳城西楼晚眺/ 西门》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
_________ 孟郊《登科后》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
马致远《天净沙?秋思》空山新雨后，天气晚来秋。
__________________ 王维《山居秋暝》人到情多情转薄，而今真个悔多情。
______ 纳兰性德《山花子?风絮飘残已化萍》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识〜马致远《杂剧？江州司马青衫泪》浮云一别后，流水十年间。
__________________ 韦应物《淮上喜会梁川故人/ 淮上喜会梁州故人》名句赏析〜〜〜〜〜不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
佚名《越人歌》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
纳兰性德《木兰词?拟古决绝词柬友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》只愿君心似我心，定不负相思意。
_______ 李之仪《卜算子?我住长江头》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
_______ 温庭筠《南歌子词二首/ 新添声杨柳枝词》元稹《离思五首?其四》愿得一心人，白曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
_______________________________________头不相离。
____ 卓文君《白头吟》去年今日此门中，人面桃花相映红。
____崔护《题都城南庄》平生不会相思，才会相思，便害相思。
____ 徐再思《折桂令?春情》入我相思门，知我相思苦。
_____ 李白《三五七言/秋风词》山无陵，江水为竭。
冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝。
___佚名《上邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。
________ 欧阳修《玉楼春?尊前拟把归期说》一往情深深几许, 深山夕照深秋雨。
纳兰性德《蝶恋花?出塞》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
______ 秦观《鹊桥仙?纤云弄巧》执子之手，与子偕老佚名《击鼓》花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
李清照《一剪梅?红藕香残玉簟秋》问世间，情为何物，直教生死相许, 元好问《摸鱼儿?雁丘词/ 迈陂塘》一日不见兮，思之如狂。
________________________ 司马相如《凤求凰/ 琴歌》人生如逆旅，我亦是行人。
______ 苏轼《临江仙?送钱穆父》世间无限丹青手，一片伤心画不成。
_______ 高蟾《金陵晚望》林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
_________ 李煜《相见欢?林花谢了春红》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
________ 毛泽东《沁园春?长沙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
_______ 李商隐《无题?昨夜星辰昨夜风》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。