人教版三年级语文上第五单元 金色的草地》_第一课时课件

书写指导：“垂”首笔是 短平撇，下边有四横， 第 二横最长。
理解词语
【盛开】 【合拢】 【仔细】 【观察】 【一本正经】 【引人注目】
试着把词语和意思连起来！
仔细查看事物和景象。 形容花朵开得又多又好。 形容态度严肃，面容端庄，郑重其事。 当心、细心。 把东西合在一起。 吸引人们注意。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们感受到了作者热
造句：这是一件多么有趣的事啊！ 捺要长；“ 耳”要窄。
我会写
xǐ
喜爱 喜
结构：上下 音序：X 部首：口 组词：喜好 喜闻乐见 造句：我特别喜爱这件新衣服。
书写指导：：整体偏窄。上 边是“士”，两个“口”要 扁，第九笔横最长。
我会写
shuì
睡觉 睡
结构：左右 音序：S 部首：目 组词：睡眠 睡眼惺忪 造句：妈妈正在睡觉。
草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱 的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来 了快乐，还给我他们带来了探索发现的喜悦。
我会写
识字写字
pú
蒲扇 蒲
结构：上下
音序：P 部首：宀
组词：蒲草 蒲公英
书写指导：上下结构不要写
造句：爷爷摇动着蒲扇驱赶苍蝇。 成左右结构。“甫”中竖
贯穿上下，右上角有一点。
16 金色的草地
第 一 课时
激趣导入
蒲 公 英
小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
读课文，想一想课文写了什么？ 本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片Biblioteka 会写lǒng合拢 拢
结构：左右
音序：L 部首：扌
组词：聚拢 拢在一起
书写指导：“龙”的横稍短， 撇与横交叉，竖弯钩在横下
造句：我用双手合拢过来捧住了小鸟。 边，弯要大些。
我会写
qù
有趣 趣
结构：半包围
音序：Q 部首：走 组词：趣事 自讨没趣
书写指导：“ 走” 中间一 竖是两笔，下边“人”撇短，
爱大自然的情感。
这是课后第1题哦！
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 点拨：在想象“我”和弟弟玩耍的画面时要抓住任
务的动作、语言和神态；想象菜地颜色的画面时要抓住 颜色的变化来想象。
我会写
qiàn
哈欠 欠
结构：独体字
音序：Q 部首：欠 组词：欠缺 呵欠连天
书写指导：上边的撇和 横钩都稍短，下边的
造句：夜深了，小明不停地打着哈欠。 “人”要舒展。
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝. 我脸上吹。
zhāo（朝阳） 朝
cháo（朝上）
我会写
yīng
蒲公英 英
结构：上下 音序：Y 部首：艹 组造词句：：英这俊片草地英上姿长飒了爽许多蒲公英。书长下写，横指一处导撇起： 贯 笔穿 。“上央下”，下捺横在要
我会写
shèng
盛开 盛
结构：上下 音序：S 部首：皿 组词：兴盛 盛气凌人 造句：公园里的鲜花正盛开。
书写指导：上下都要扁。“成” 斜钩要长，右上角的一点不能 丢。
书写指导：横下有一短撇， 下框要宽、横折要带钩、
造句：小明不是一班的，而是五班的。 里面是两竖，下边不封闭。
我会写
chá
观察 察 结构：上下 音序：C 部首：宀 组词：察看 明察暗访 造句：通过观察我发现了小蚂蚁 的许多秘密。
书写指导：“祭”上边要舒 展，左上边里面是两点；右 上边横撇要小，捺要长。
我会写
shuǎ
玩耍 耍
结构：上下 音序：S 部首：而 组词：戏耍 耍笔杆子 造句：孩子们正在院子里玩耍。
书写指导：“而”里边是两 竖，框不封闭；“女”要稍 扁些，横要长。
我会写
hǎn
呼喊 喊
结构：左右
音序：H 部首：口 组词：呐喊 哭天喊地
书写指导：右边“厂”下有一 短横和“口”，斜钩穿上横，
造句：我大声呼喊着小明的名字。要长，右上角有一点。
注意加点字 的读音！
读一读：他朝. （cháo）着朝. (zhāo)阳的方向慢慢走去。
我会写
diào
钓鱼 钓
结构：左右
音序：D 部首：钅
书写指导：钅旁的竖提连
组词：垂钓 沽名钓誉
接下边两横，勺字横折钩
造句：爷爷正在河边专心致志地钓鱼。 的折钩下边稍向左拉。
我会写
ér
而是 而
结构：独体
音序：E 部首：而 组词：而且 从上而下