五年级综合实践活动制作环保购物袋
《制作环保手提袋》(说课稿)- 2022-2023学年综合实践五年级上册-通用版
制作环保手提袋一、背景分析在日常生活中，人们使用大量的塑料袋，这对环境造成了极大的危害。
一方面，塑料袋的生产、使用和处理都会消耗大量的能源，污染环境；另一方面，塑料袋的垃圾处理也成为城市垃圾处理难点之一。
为了保护环境，减少塑料袋的使用，我们可以使用环保手提袋替代塑料袋，从而达到保护环境的目的。
二、实践目标1.了解环保手提袋的概念和作用；2.掌握制作环保手提袋的方法；3.培养环保意识，减少塑料袋的使用，保护环境。
三、实践过程1. 材料准备制作环保手提袋所需要的材料包括：纯棉布、尺子、剪刀、针线、印刷油墨等。
2. 制作步骤（1）量出所需的布料大小。
我们可以根据自己需要的尺寸，量出相应大小的布料。
一般来说，手提袋的大小应该根据所承载的物品大小来决定，要保证承载物件时不容易翻倒。
（2）裁剪布料。
使用剪刀将量出的布料剪下，并保证裁剪的边缘光滑完整，避免因边缘不整齐而影响手提袋的美观度。
（3）缝制袋身。
将袋子的四个角分别折叠与翻转后缝合。
并且要注意袋子的底部位置，应该是封闭状态而不是开口。
（4）制作手提带。
依据自己所需的手提袋的型号以及口感及个人爱好，然后根据自己的要求，自制手提袋。
（5）印刷图案。
可在手提袋上印刷图案，这样可以增加手提袋的美观度。
3. 后续应用制作完成后，我们可以把环保手提袋放在家里或者随身携带，以便于在购物时使用。
在使用时，我们可以将购买的商品放入手提袋中，既方便实用，也可以减少使用塑料袋的数量，达到环保目的。
四、实践效果我们通过制作环保手提袋的实践活动，不仅了解到环保手提袋的作用和重要性，更重要的是培养了我们的环保意识，减少了塑料袋的使用量，起到了很好的社会效果。
五、结论环保手提袋是我们身边贴近环保的一种实践，通过制作环保手提袋的实践活动，不仅可以减少塑料袋的使用量，保护环境，同时还可以锻炼我们的动手能力，培养我们的环保意识。
因此，我们应该在日常生活中多使用环保手提袋，为保护环境贡献一份力量。
五年级下册综合实践活动教案-巧制环保袋 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-巧制环保袋前言环境保护是当今社会发展的重要主题，而环保袋作为可再生资源，相比于传统塑料袋更加环保，能够大大减少对环境的污染。
因此，我们应该积极倡导使用环保袋，培养学生环保意识和创造能力。
作为五年级的班主任，我为了引导学生了解环保袋的好处，在教学中设置了巧制环保袋的实践活动。
在此与大家分享本次活动的教案，希望对各位老师能有所帮助。
教学目标1.了解环保袋的定义和作用；2.学习巧制环保袋的方法和步骤；3.培养学生的环保意识和创造能力；4.提高学生的动手操作能力和认识环保价值的能力。
教学过程第一步：引入活动1.展示几个市场上销售的环保袋，引导学生了解环保袋的定义和作用；2.引导学生思考传统塑料袋对环境的危害，培养其环保意识。
第二步：制作材料准备1.依据班级人数和需要制作的环保袋数量，准备足够的布料（麻布或棉布均可），将布料按照学生人数分割开来；2.准备好针线等制作材料。
第三步：学习巧制环保袋的方法1.展示巧制环保袋的制作步骤，让学生明白每一步的操作；2.按照步骤示范出一只环保袋，引导学生理解每个步骤。
3.小组内分工制作环保袋，老师根据需要适当协助。
4.协助学生在制作中加入自己的创意，如绣花、贴珠等。
第四步：环保袋的使用和宣传1.在教室内公示环保袋的制作及使用方法，向学生宣传环保袋的垃圾分类、清洁保养等知识；2.鼓励学生带着环保袋去超市购物，并拍摄照片分享。
学生评估1.学生需要完成一副环保宣传画，以表达自己的环保观点；2.评估制作环保袋的流程是否正确，环保袋的质量是否良好，是否可以达到实用的效果；3.有志愿者检查学生是否积极使用环保袋，并给予反馈；教学反思1.在活动准备时，需要依据学生人数和需要制作的环保袋数量妥善安排材料和工具，不要因为物资短缺而影响实践活动进行；2.在巧制环保袋时，学生对于每一步的操作刚开始可能有些生疏，应该在手把手教学的前提下给予适当的时间调整；3.在环保袋的宣传过程中，需要让学生理解使用环保袋的好处以及对环境保护的重要性，让他们自主倡导使用环保袋。
综合实践课教案《制作环保购物袋》
综合实践课教案——制作环保购物袋（1）香洲十小邱志泉【主题背景】保护环境、创造文明的生活空间是我们共同的心愿，每个人无不希望生活环境更加整洁优美。
可近年来，塑料制品生产的不断增多，使用后的塑料制品大量地被抛向人类赖以生存的自然环境，已形成了触目惊心的“白色垃圾场”。
我们学校附近的集贸市场就是一个印证，每当微风拂来，学校周围就“白色飘飘”，怎么才能引起人们的注意呢？根据学生的兴趣和热情，通过和学生讨论商量，决定用行动为净化我们的生存空间做一点贡献。
确立了“把我的真心放在你的手心——制作环保购物袋”这一综合劳技主题。
【教材分析】1、教材地位和作用《制作环保购物袋》是在《关注白色污染》主题内容基础上的拓展延伸，是综合教材和本地实际情况而确定的教学内容，是地方课程和校本课程结合的产物。
是以技术服务于生活、应用于生活、解决生活中实际问题的个案，体现了“以学生发展为本”的教育思想，着眼于提高学生的创新精神和动手实践能力。
2、教材处理及课时安排本课题共分为三个阶段。
第一阶段：讨论确立主题、按兴趣分组和拟定小组计划方案等为第1课时；第二阶段：调查、采访、搜集资料，填写记录，准备材质工具等为校外第2课时；第三阶段：小组合作完成制作、成果汇报和评价为第3课时。
本节课为第3课时。
3、教学三维目标结合教材和学生的实际情况，我制定了如下三维目标：知识与技能目标：掌握制作环保购物袋的技巧，获得亲自参与探究活动的体验，提高学生发现问题、分析和解决问题的能力。
过程与方法目标：通过自主、合作探究解决实际问题，培养学生收集、分析和利用信息的能力。
情感与态度价值观目标：在制作过程中，使同学们学会合作与分享，树立为社会服务的意识和环保意识，增强公民社会责任心。
4、教学重点难点分析重点：环保购物袋的设想与表达及环保购物袋的制作。
难点：如何体现“环保”和让他人关注环保购物袋。
【学情分析】学生已经掌握了大量有关污染的知识，对生活中各类袋子的使用也有了一定的了解，已具备一定的自主学习能力和绘画技巧，能根据需要选择合适的材料。
五年级综合实践课 电子教案 制作环保购物袋
教学准备：收集生活中碎布。
教学过程与方法
教学环节
教学活动
设计意图
一、谈话导入
二、实践体验
三、拓展延伸
环保袋，一般是指其制作材料能够被自然降解，且被降解的时间不会太长，同时，还可以重复多次使用的袋子。越来越多的国家和地区已经限制塑料购物袋的生产、销售、使用。为落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会，从源头上采取有力措施，督促企业生产耐用、易于回收的塑料购物袋，引导、鼓励群众合理使用塑料购物袋，促进资源综合利用，保护生态环境，进一步推进节能减排工作。。
活动准备：剪刀针线盒皮尺
材料：步
操作步骤：
1．对于一般干货，建议使用全美废或欧废，按照A或B级牛皮箱板纸技术指标来控制原纸的生产。面层可以挂面，也可以不挂面，这要根据要不要印制复杂的图案和广告。纸页的定量可以在135~150克/m2.。25*20*15cm纸袋承受重量可达8~15公斤。2．对于需要承受有一定水分的货物，也可以使用全废纸。只不过在以上标准的基础上，添加一定的湿强剂0.5~1.0%，湿强度达到10~15%的干强度即可。3．对于肉类或其他湿货，同样可所选用全废纸制造购物袋。这需要在造纸的过程中浆内添加或表面涂上环保型防油剂。也可以用表面强度好的牛皮箱板纸上二次喷淋水溶性或降解型树脂。4．近几年国内不少厂家，已经开发出来全废纸夹筋纸。亦即在抄纸时，两层浆料之间结合纺织原理添加进水溶性纱，该种纸一层可以达到四层牛皮纸的强度，可以完全取代普通水泥袋纸。同样，单层纸可以用到购物袋上。5．这些产品是安全、环保的。
库车县第十三小学教学设计方案
年（班）级
五（4）
时间
主备人
赵玉荣
学科
综合实践
课题
缝纫篇
五年级下册综合实践活动教学设计-制作环保袋全国通用
教案设计：制作环保袋教学目标：1. 让学生了解环保袋的作用和意义，提高环保意识。
2. 培养学生动手操作的能力和创新思维。
3. 引导学生学会关爱环境，养成节约资源的习惯。
教学内容：1. 环保袋的作用和意义2. 制作环保袋的方法和步骤3. 环保袋的设计和创新教学重点与难点：重点：制作环保袋的方法和步骤，环保袋的设计和创新。
难点：环保袋的设计和创新，以及动手操作的能力。
教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、环保袋样品、制作材料。
2. 学具：环保袋制作材料、剪刀、针线、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示环保袋样品，引导学生了解环保袋的作用和意义。
2. 学生分享自己对环保袋的认识和体会。
二、讲解制作方法（10分钟）1. 教师讲解环保袋的制作方法和步骤。
2. 学生认真听讲，记录关键步骤。
三、设计创新（10分钟）1. 教师引导学生思考环保袋的设计和创新。
2. 学生分组讨论，提出设计方案。
3. 学生展示设计方案，互相评价。
四、动手制作（10分钟）1. 教师检查学生的制作材料，确保齐全。
2. 学生按照制作方法和步骤，动手制作环保袋。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
五、作品展示（5分钟）1. 学生展示制作完成的环保袋。
2. 学生分享制作过程中的收获和感受。
2. 学生分享自己的感受和体会。
3. 教师提出改进措施，为下次活动做好准备。
板书设计：1. 环保袋的作用和意义2. 制作方法和步骤3. 设计和创新作业设计：1. 学生回家后，向家人宣传环保袋的作用和意义。
2. 学生思考如何在生活中更加环保，制定一个环保计划。
课后反思：本次教学活动旨在让学生了解环保袋的作用和意义，培养学生动手操作的能力和创新思维。
在活动过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。
大部分学生能够掌握环保袋的制作方法和步骤，并在设计和创新方面取得了一定的成果。
然而，在活动过程中，也发现部分学生对环保袋的制作方法和步骤掌握不牢固，需要在今后的教学中加强指导。
环保袋作文300字8篇
环保袋作文300字8篇环保袋作文300字8篇无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的环保袋作文300字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
环保袋作文300字篇1今天，朱老师给我们班同学上了一节“制作环保购物袋”的综合实践活动课。
回家之后，我就做起了环保购物袋。
首先，我购买了四张绿色色卡纸。
把其中一张色卡纸一分为二，当做购物袋的宽，之后就把半张色卡纸给贴上双面胶，粘到另一个一整张色卡纸的左面。
这样一半购物袋饼做好了，真漂亮。
之后我又开始做另一半购物袋了。
先把先前一分为二的另一半绿色色卡纸粘上双面胶贴到整张色卡纸的右面。
之后我又拿来了第三张色卡纸。
我先在上面写了一句标语：“保护环境，人人有责。
”又在旁边画了一只漂亮的向日葵花。
因为这张A4纸要当我这个绿色环保购物袋的封面，所以自然要写上一条“保护环境，人人有责”的标语，而向日葵花则是我们班的标志性花朵，所以我又在标语旁画了一朵小向日葵花。
之后我就把这张写了标语又画了花朵的购物袋封面贴到了两张做宽的A4纸的前面。
之后我又做了一个底面，环保购物袋就大功告成了。
这就是我做的环保购物袋！环保袋作文300字篇2今天，我做了一个环保袋。
这个环保袋可不一般。
我想既然是做环保袋就不能用塑料一类的东西，那用布做应该是环保的吧！可是，哪里又有布呢？我在家里找呀找，找着找着，我想起既然是环保袋为什么非要用新布呢？用破了的旧裤子做，绝对环保。
在阳台，有一条旧裤子，我把它拿到妈妈面前：“我可以用它制作环保袋？”“可以呀，这条裤子已经破了，你就拿它做吧!”我先把旧裤子剪开，剪成我需要的样子。
然后经过妈妈的同意，我把电动缝纫机拿出来开始缝制。
其实，这是我第一次使用缝纫机，我还不会用，妈妈来教我。
我的心里总有一丝恐惧，担心我的手指被扎破。
但同时对缝纫机的好奇又使我忘却了这些恐惧。
制作环保手提袋作文700字
制作环保手提袋作文700字在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的制作环保手提袋作文700字，欢迎阅读与收藏。
制作环保手提袋作文700字1现在到农贸市场、菜市场，售货员总是用塑料袋装好，有时买几样菜就要用几个塑料袋，有时怕菜重还再套上一层。
这些塑料袋，往往只用一次就扔了，成了“白色污染”，对环境造成了巨大的危害。
为了减少这种污染，政府号召少用塑料袋，并不允许再使用超薄塑料袋。
由此，我想了一个好办法——制作一个五彩环保手提袋，让妈妈买菜时，用手提袋当塑料袋的“代替品”去装东西，这样既不浪费又不会污染环境。
星期天的上午，我做完了作业，便开始动起手来，做“环保手提袋”。
我先翻箱倒柜，找出红的、绿的、黄的、咖啡色的和蓝色五块布头，又拿出了尺子、针、线、画粉等用具。
开始制作了，我先用缝纫机把五块布接起来，各色相间，还真好看!接着，要将这块长布剪成两块长40厘米、宽34厘米的长方形。
这个活儿看起来容易，做起来还挺难的.。
因为布是软的，尺子又没有那么长。
这难不住我。
我把布用图钉钉在木板上，用布的长边做长，量出40厘米，短做宽，量出34厘米。
我又找了一根小线儿，把它在画粉上蹭了蹭，从布的宽边34厘米处，用小线弹了一条长边的平行线，又在长边40厘米出弹了一条宽边的平行线。
接着我用剪刀沿线剪好了一块布，又比着第一块布剪好了第二块布。
该缝袋了。
我先把一个宽边往里该折两厘米左右，窝好边，用缝纫机扎好。
就剩下缝袋的两边了。
为了练习用针的本领，我决定不用缝纫机了，改用手缝。
用手缝真不容易，一是针脚不易均匀，二是缝不好就扎手。
有几次我的拇指和食指都被扎了。
疼得我直咧嘴。
我咬了咬牙，硬是坚持往下缝。
用了一个多小时，我才缝好了一边。
我下定决心，又用了近一个小时把另一边缝好。
然后我把袋翻过来，嘿，真不错!做得很平整。
小学综合实践活动教案巧制环保袋
小学综合实践活动教案巧制环保袋巧制环保袋——小学综合实践活动教案一、引言环保袋是一种可重复使用的袋子，相比传统塑料袋，它具有环保、经济、耐用的特点。
小学综合实践活动通过教学与实践相结合的方式，让学生亲身参与制作环保袋，培养他们的环保意识和动手能力，引导他们积极参与环保行动，保护地球家园。
二、教学目标1.了解环保袋的概念和优点；2.掌握巧制环保袋的制作方法；3.培养学生的环保意识和动手能力。
三、教学准备1.环保袋制作所需的材料：废旧T恤衫、剪刀、针线等；2.PPT或实物图片介绍环保袋的概念和优点；3.多媒体设备。
四、教学过程步骤一：导入1.展示PPT或实物图片，向学生介绍环保袋的概念和优点。
强调环保袋的可重复使用、节约资源、减少塑料污染等方面的优点，引发学生的兴趣和思考。
2.与学生讨论：你们小时候用过什么样的环保袋？你们家里使用环保袋的频率有多高？你们有没有过制作环保袋的经验？步骤二：制作环保袋1.将学生分成小组，每个小组4-5人。
每个小组需要准备一件废旧T恤衫作为制作环保袋的材料。
2.请学生按照以下步骤制作环保袋：（1）将T恤衫放在桌子上，将胸前和背后的图案剪下；（2）将T恤衫的底部进行修建，使其平整；（3）使用剪刀沿着刚刚修建的线剪开两侧边缘，形成袋子的两个开口；（4）将剪开的两侧边缘相交对折，并在两端缝合；（5）使用线将剪开的两侧边缘缝合，形成包口；（6）取下原来的袖子，并修剪，最后将修剪后的袖子与包口缝合，形成袋子的提手。
步骤三：展示与分享1.每个小组分别展示他们制作的环保袋，并向全班同学介绍他们的制作过程和体会。
2.教师评价学生的作品，并选择一些优秀的环保袋进行展示。
步骤四：自主实践与拓展1.鼓励学生以家庭作业或个人实践的方式，制作更多的环保袋；2.鼓励学生在日常生活中多次使用环保袋，减少塑料袋的使用。
可以设置一个奖励机制，激励学生达到一定次数的环保袋使用。
五、教学评价1.观察学生在制作环保袋的过程中是否积极参与，动手能力是否提高；2.听取学生的分享，了解他们对环保袋制作与使用的认识和体验；3.评价学生制作的环保袋，是否符合基本的制作要求。
小学综合实践活动教案：手工编织环保购物袋
小学综合实践活动教案：手工编织环保购物袋一、教学目标1、让学生了解环保知识，了解塑料袋对环境的危害。
2、让学生学会编织环保购物袋的方法，提高孩子们的动手能力和艺术素养。
3、培养学生的创新精神和环保意识。
二、教学内容1、环保知识的传授。
通过简单的小组讨论和投票等方式，让学生认识到塑料袋的危害。
2、编织环保购物袋的方法的教学。
（1）准备材料：棉线、铝钩针（建议选择中等号，大小合适），修剪剪刀、尺子、桌布针（可根据需要选择）和针线。
（2）编织步骤：第一步：选择颜色和大小适当的线，切割线的长度为7-8倍的袋子长度，再通过折叠等方法将线分成两半。
将一半线从袋子中间开始横向绕一圈，用手将线一端固定于袋子上方。
第二步：将铝钩针插入从袋子中间开始的绕线的边沿，再插回起点，将线边沿穿过防滑纹插入铝钩针下方绕一圈线组成一个环。
从环中心的线处过线，送入钩针内，拉线开始编织。
第三步：将钩子伸入第一个环内，将钩子勾在第二根线上，从第一个环向前编织。
一直重复此过程，继续沿纹路行动，建立起来一个过程。
第四步：根据材料的大小，编织到合适的长度为止，再将线的末端返折好以后，用双面针针缝在袋子边缘上。
3、作品展示和评选让学生互相分享彼此编织的环保购物袋，并进行评选。
三、教学方法通过现场示范和讲解，让学生全程参与，培养学生的创新思想和动手能力。
同时采取互动问答、情境模拟等方式，提高学生的环保意识和活动参与度。
四、教学流程第一步：介绍课程内容和目标。
第二步：宣传环保知识，让学生认识到塑料袋对环境的危害。
第三步：展示编织环保购物袋的实物，并进行教学演示。
第四步：实际操作，让学生动手编织环保购物袋。
第五步：学生作品展示和评选。
第六步：总结课程内容和学习成果，加强环保教育宣传。
五、教学评价1、针对课程目标进行评价，考察学生是否掌握环保知识和编织技能。
2、评价方式：学生作品展示和评选，以及对学生的实际操作情况进行评估。
3、评价标准：学生制作的环保购物袋大小适当、线条整齐划一等。
制作环保购物袋的综合实践活动课学生反思
制作环保购物袋的综合实践活动课学生反思示例文章篇一：《制作环保购物袋的综合实践活动课反思》嘿！同学们，你们知道吗？前几天我们上了一节超级有趣的综合实践活动课——制作环保购物袋！这节课可真是让我收获满满，感触多多呀！一上课，老师就神秘兮兮地拿出了一堆花花绿绿的布料和针线，笑着对我们说：“同学们，今天咱们要来亲手制作环保购物袋，为保护环境出一份力！”大家一听，眼睛都亮了，兴奋得像小猴子一样叽叽喳喳讨论起来。
“哇，这太酷啦！”“那我们赶紧开始吧！”我心里也激动得不行，暗下决心：一定要做出一个超级棒的购物袋！可真动起手来，才发现没那么简单。
我拿着布料，左比划右比划，就是不知道从哪儿开始裁剪。
看看旁边的同桌，他倒是一脸淡定，已经开始动手剪了。
我着急地问他：“嘿，你咋这么快就动手啦？快教教我呀！”他得意地笑了笑说：“这有啥难的，跟着感觉走呗！”哼，这家伙，还卖起关子来了。
再看看我们小组的其他同学，有的眉头紧皱，好像在和布料“打架”；有的手忙脚乱，线都缠成了一团乱麻；还有的不小心把布料剪坏了，一脸沮丧。
这场景，就像一场热闹的“战场”，大家都在为自己的“环保武器”努力奋战。
老师在教室里走来走去，一会儿给这个同学指点一下，一会儿给那个同学帮忙缝几针。
当她走到我身边时，看到我不知所措的样子，温柔地说：“别着急，先把布料对折，然后按照你想要的大小画个形状再剪。
”我按照老师说的做，果然顺利多了。
经过一番努力，我的购物袋终于有了雏形。
可看看旁边小明的，做得又精致又好看，再看看自己的，歪歪扭扭，真像个“丑小鸭”。
我不禁有点泄气，嘟囔着：“这也太丑了，能行吗？”同组的小红鼓励我说：“别灰心呀，这是你自己做的，多有意义！而且咱们是为了环保，又不是选美！”听了她的话，我心里又燃起了希望。
在最后的装饰环节，大家更是发挥了自己的创意。
有的在袋子上画了可爱的小动物，有的绣上了漂亮的花朵，还有的贴上了闪闪发光的贴纸。
我的购物袋上画了一片蓝天白云，我希望每次用它的时候，都能提醒自己要保护好我们的环境。
小学综合实践活动教案制作环保袋
小学综合实践活动教案制作环保袋一、引言在当今社会，环保意识的提高对于我们的生活至关重要。
随着塑料袋在日常生活中的广泛使用，环境污染问题日益突出。
因此，教育孩子们养成环保的好习惯变得尤为重要。
本篇文章将介绍如何通过综合实践活动，制作环保袋，以培养小学生的环保意识和动手能力。
二、活动目标1. 培养小学生的环保意识。
2. 提高小学生的动手能力和创造力。
3. 培养小学生的团队合作精神。
三、活动准备1. 材料准备：废旧物品（布料、袜子等）、针线、装饰物（纽扣、丝带等）。
2. 老师准备：给孩子们讲解环保袋的重要性和制作方法，指导孩子们进行活动。
四、活动步骤1. 环保袋制作介绍：在活动开始前，老师应当向学生讲解环保袋的重要性和作用。
可以通过图示、简单的实例和讲故事的方式，引发学生的兴趣和理解。
2. 设计环保袋：让学生们自由发挥想象力，设计他们心目中的环保袋外观。
可以鼓励学生们画出自己的设计草图，以充分展示创造力。
3. 准备材料：在活动开始前，老师需要提供足够的材料给每个学生。
这些材料可以是废旧的布料、袜子等，这样既有利于环保又节约成本。
4. 制作环保袋：根据学生们的设计草图，让他们从准备好的材料中选择并剪裁出他们想要的形状和尺寸。
然后，使用针线将主要部分缝制起来。
老师可以对学生进行简单的示范，以帮助他们掌握正确的缝纫技巧。
5. 装饰环保袋：学生们可以使用装饰物，如纽扣、丝带等，为环保袋增添一些个性和美观。
这一步鼓励学生们发挥创造力，让每个环保袋都独特而特殊。
6. 考验环保袋的实用性：在完成环保袋制作后，让学生们自己测试袋子的实用性。
可以要求他们将一些书籍或文具用环保袋装好，并进行简单的搬运测试，以检查环保袋的质量和使用效果。
7. 分享活动成果：鼓励学生们向全班展示他们的环保袋，并分享制作的心得体会。
可以要求学生们描述自己设计的理念、用途和感受等。
五、活动延伸1. 使用环保袋：鼓励学生们在日常生活中使用自己制作的环保袋，替代塑料袋。
制作环保手提袋综合实践(2篇)
第1篇一、前言随着环保意识的日益增强，人们对绿色生活的追求也越来越高。
手提袋作为日常生活中常用的物品，其使用频率之高不言而喻。
然而，传统塑料手提袋对环境的污染问题日益严重。
为了倡导绿色生活，减少塑料污染，本文将详细介绍制作环保手提袋的综合实践过程，旨在引导大家积极参与环保行动，共同为地球家园贡献力量。
二、制作环保手提袋的意义1. 减少塑料污染：传统塑料手提袋难以降解，对环境造成严重污染。
制作环保手提袋可以减少塑料的使用，降低环境污染。
2. 倡导绿色生活：通过制作环保手提袋，可以提高人们的环保意识，倡导绿色生活方式。
3. 提升环保技能：制作环保手提袋需要一定的动手能力，通过实践，可以提升大家的环保技能。
三、制作环保手提袋的材料及工具1. 材料：废旧衣物、环保颜料、剪刀、针线、缝纫机、熨斗等。
2. 工具：尺子、铅笔、剪刀、针线、缝纫机、熨斗等。
四、制作环保手提袋的步骤1. 准备材料：收集废旧衣物，挑选颜色鲜艳、质地柔软的衣物进行制作。
2. 设计图案：根据个人喜好，在衣物上设计图案。
可以用铅笔轻轻勾勒出轮廓，再用环保颜料填充。
3. 切割材料：按照手提袋的形状，将衣物裁剪成相应大小的布片。
4. 制作袋子：将裁剪好的布片缝合起来，形成手提袋的形状。
注意缝合时要注意针线走向，确保袋子结实耐用。
5. 制作提手：将布条对折，用针线缝合成提手。
提手长度根据个人喜好进行调整。
6. 熨烫平整：将制作好的手提袋进行熨烫，确保袋子平整、美观。
7. 完成作品：检查手提袋是否有瑕疵，如有需要可进行修补。
五、环保手提袋的使用与保养1. 使用：将制作好的环保手提袋用于购物、出行等场合，减少塑料袋的使用。
2. 保养：定期清洗手提袋，保持其清洁。
如有破损，及时修补。
六、总结制作环保手提袋是一项既有趣又实用的环保活动。
通过这次实践，我们不仅可以为地球减轻负担，还能提升自己的环保技能。
让我们携手共进，为绿色生活贡献自己的一份力量。
在日常生活中，我们还可以从以下几个方面践行环保理念：1. 减少一次性用品的使用，如塑料袋、纸杯等。
五年级下册综合实践活动教案-制作环保袋 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-制作环保袋简介本教案是针对五年级下册综合实践活动的一个教学方案，主要以制作环保袋为核心内容，意在让学生从小事做起，关注环境保护，提升环保意识。
教学目标1.了解环保袋的概念和价值；2.学生能独立设计和制作环保袋的过程；3.提升学生环保意识，让学生主动为环保出一份力；4.学生能够学到了解环保知识和技能，为环保事业做出自己的贡献。
教学重点环保袋制作的技术和手段，如何设计出美观实用的购物袋。
教学难点关注环保意识，将环保理念和实践融入到环保袋制作的过程中。
教学内容第一节：环保袋的概念和价值1.通过参观现场的方式，学生们了解塑料袋的使用和环保袋的概念；2.通过讲解，让学生了解环保袋的分类和材质。
第二节：环保袋的设计和制作1.讲解环保袋的设计所需注意的事项，如容量大小、拉伸性等；2.学生在老师的带领下进行环保袋的制作，老师可提供环保袋的材料和工具。
第三节：环保袋使用和推广1.通过课堂小组讨论，让学生思考如何推广环保袋的使用；2.通过角色扮演的形式，让学生在模拟购物场景中体验和使用环保袋，提升环保素养。
教学方法1.参观现场法：要求学生到超市、商场等场所，参观现场后进行讲解，让学生从实际场景中认识环保袋的价值。
2.传统讲解法：在讲解环保袋的分类和材质时，采用传统讲解的方式进行讲解。
3.动手实践法：在讲解环保袋的设计和制作时，要求学生在老师的指导下亲手制作环保袋，提升环保袋制作技巧。
4.角色扮演法：通过角色扮演模拟购物场景，让学生在实际场景中体验和使用环保袋，提升环保意识。
教学评估1.观察学生制作环保袋的过程，对学生的动手能力和创意能力进行评估。
2.考察学生在课堂小组讨论中的表现，对学生的合作能力和思考能力进行评估。
教学用具和材料1.制作环保袋的材料：棉布、绸布等可重复使用的材料。
2.制作环保袋的工具：布尺、裁剪刀、缝纫机等。
3.角色扮演的道具：模拟购物场景的纸板箱等。
教学延伸1.可以要求学生制作其他环保产品，如环保文具、环保餐具等，更全面地提升学生的环保意识。
制作环保购社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，购物已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，在享受购物带来的便利的同时，我们也面临着日益严重的环境问题。
据相关数据显示，我国每年产生的塑料袋数量高达数十亿个，其中大部分被随意丢弃，严重污染了环境。
为了提高人们的环保意识，培养青少年社会责任感，我们学校组织了一次以“制作环保购物袋”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1. 提高学生对环保问题的认识，增强环保意识。
2. 培养学生的动手能力，提高实践能力。
3. 激发学生的创新思维，培养学生的团队合作精神。
4. 通过实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高社会责任感。
三、活动时间及地点活动时间：2021年4月20日活动地点：学校操场四、活动流程1. 开场致辞：由校领导发表讲话，介绍活动背景和目的，强调环保的重要性。
2. 环保知识讲座：邀请环保专家为学生们讲解环保知识，提高学生的环保意识。
3. 制作环保购物袋：学生们分组进行环保购物袋的制作，每组选用不同的材料，发挥创意，制作出具有特色的购物袋。
4. 作品展示：各组展示自己的作品，评选出最佳创意奖、最佳设计奖、最佳环保奖等。
5. 环保承诺签名：学生们在承诺书上签名，表示自己将积极参与环保行动。
6. 结束语：由活动组织者总结活动成果，宣布活动圆满结束。
五、活动内容1. 环保知识讲座在环保知识讲座环节，环保专家为学生们详细讲解了塑料袋对环境造成的危害，以及如何减少塑料袋的使用。
同时，还介绍了其他环保知识，如节能减排、垃圾分类等，让学生们对环保有了更深入的了解。
2. 制作环保购物袋在制作环保购物袋环节，学生们充分发挥自己的创意，运用各种材料制作出独具特色的购物袋。
以下是一些制作方法：（1）布艺购物袋：选用环保布料，如棉麻、帆布等，通过裁剪、缝制等工艺制作成购物袋。
（2）纸袋：利用废旧报纸、杂志等，通过折叠、粘贴等手法制作成购物袋。
（3）环保袋：利用废旧塑料瓶、塑料袋等，通过剪裁、拼接等工艺制作成购物袋。
《制作环保手提袋》(教案)- 2023-2024学年综合实践五年级上册-通用版
《制作环保手提袋》（教案）——2023-2024学年综合实践五年级上册-通用版一、教学内容本节课为综合实践课程，教学内容为制作环保手提袋。
通过本节课的学习，学生将了解环保手提袋的制作过程，并掌握基本的制作技巧。
二、教学目标1. 让学生了解环保手提袋的制作过程，提高学生的动手能力。
2. 培养学生的环保意识，引导学生关注生活中的环保问题。
3. 培养学生的合作精神，提高学生团队协作能力。
三、教学难点1. 环保手提袋的制作技巧。
2. 学生在合作过程中的沟通与协作。
四、教具学具准备1. 制作环保手提袋所需的材料：废旧报纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生分组，每组一张桌子，用于制作环保手提袋。
五、教学过程1. 导入新课：教师简要介绍环保手提袋的背景和意义，引发学生的兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解环保手提袋的制作过程，并示范制作方法。
3. 学生制作：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 成果展示：学生完成制作后，进行成果展示，教师点评并给予鼓励。
5. 总结反思：教师引导学生总结本节课的制作过程和收获，引导学生关注生活中的环保问题。
六、板书设计1. 《制作环保手提袋》2. 教学内容：环保手提袋的制作过程3. 教学目标：了解制作过程，提高动手能力，培养环保意识和合作精神4. 教学难点：制作技巧，沟通与协作5. 教学过程：导入新课，讲解示范，学生制作，成果展示，总结反思七、作业设计1. 学生回家后，利用废旧物品制作一个环保手提袋。
2. 家长协助拍摄制作过程，上传至班级群，进行分享和交流。
八、课后反思1. 教师总结本节课的教学效果，针对学生的表现进行反思。
2. 分析教学过程中存在的问题，为今后的教学提供改进方向。
3. 关注学生在环保意识和合作精神方面的提升，为后续课程做好准备。
本节课通过制作环保手提袋，让学生在实践中掌握环保知识，提高动手能力，培养合作精神。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
活动三：制作环保购物袋教案(五年级综合实践活动上册)
活动三：制作环保购物袋教案(五年级综合实践活动上册)活动三：制作环保购物袋本次活动旨在培养学生的主体能动性，通过制作环保购物袋来树立防护意识和保护环境的意识。
教师的辅导重点应当放在引导学生选择材料和合理的设计上。
活动目标：1.了解环保购物袋的基本知识。
2.熟练掌握缝制环保购物袋的针法，自觉树立防护意识。
3.自主设计、制作环保购物袋，培养学生的创新能力。
4.帮助学生树立保护环境的意识。
教学重点：灵活运用缝纫的基本针法，自主设计、缝制环保购物袋，培养学生的劳动技能和创新能力。
教学难点：1.购物袋毛边的缝制技术操作。
2.在制作购物袋的过程中创新能力的培养。
建议课时数：建议本活动教学2课时。
教学建议：一）知识研究本次活动的知识点主要有两个：一是什么是环保购物袋，教学时可以通过阅读小资料了解；二是购物袋的种类及材质，教师可以总结每种材质的特点和对环境保护的意义，并引导学生选择自己喜欢的材料制作环保购物袋。
二）制作建议1.添加设计环节，鼓励学生根据生活经验和所学知识进行设计尝试，培养学生的创新精神。
2.组织小组讨论，取长补短，改进设计，培养合作意识。
3.教师可以选择重点步骤指导讲解，不必面面俱到。
4.同座位的两个同学合作完成，节省时间，培养合作意识。
5.注意安全。
三）拓展延伸安排一次劳动技术的社会公益活动，培养学生的社会责任感和环保意识，进行环保宣传。
教师可以帮助协调、组织，建议用一课时教学。
教学设计：制作袖套一、自由谈话，引入新课通过观察同学戴着套袖上课，引导学生思考为什么要戴套袖，然后介绍本次活动的制作目标。
二、阅读教材，研究知识学生自由阅读教材，记录自己能够读懂的知识，然后与同学分享。
省略部分内容）在学生阅读完相关材料后，教师可以引导学生分享自己对缝纫和拼布的理解，并回忆起曾经研究过的缝纫针法。
本节课的重点是平针法、回形针法和锁边缝针法。
在引导学生阅读“讨论”部分内容时，教师可以帮助学生探讨如何选择布料和确定袖套的尺寸。
小学综合实践制作环保袋(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，塑料袋等一次性用品的使用量急剧增加，对环境造成了严重的污染。
为了提高小学生的环保意识，培养他们的实践能力，我们特开展“小学综合实践制作环保袋”活动。
通过亲手制作环保袋，让学生们了解环保知识，体验环保行动，从而在生活中养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、活动目标1. 增强学生的环保意识，让他们认识到环保的重要性。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和审美能力。
3. 通过实践，让学生学会在生活中践行环保行动。
4. 促进家校合作，共同关注环境保护。
三、活动时间2022年10月15日——2022年10月31日四、活动对象全校一至六年级学生五、活动内容1. 环保知识讲座2. 环保袋制作培训3. 环保袋制作实践4. 环保袋展示与评比5. 环保袋使用与宣传六、活动步骤1. 环保知识讲座邀请环保专家或相关老师为学生们讲解环保知识，包括塑料污染、环保袋的好处、如何选择环保材料等。
2. 环保袋制作培训邀请手工老师或家长志愿者为学生讲解环保袋的制作方法，包括材料选择、裁剪、缝合等步骤。
3. 环保袋制作实践学生分组进行环保袋制作，按照培训内容进行实践操作。
教师和志愿者巡回指导，确保学生们在制作过程中安全、规范。
4. 环保袋展示与评比制作完成后，各小组展示自己的作品，并进行评比。
评比标准包括环保袋的实用性、美观度、创新性等。
5. 环保袋使用与宣传将优秀作品进行展示，鼓励学生们在日常生活中使用环保袋，并宣传环保理念。
七、活动准备1. 场地：选择宽敞、通风的教室或活动室。
2. 材料与工具：环保布料、剪刀、针线、缝纫机、颜料、画笔等。
3. 邀请专家、老师、家长志愿者。
4. 宣传材料：海报、宣传册等。
八、活动注意事项1. 确保学生在活动过程中的安全，避免发生意外伤害。
2. 鼓励学生发挥创意，但要注意环保袋的实用性。
3. 教师要密切关注学生制作过程中的问题，及时给予指导和帮助。