《中国近现代史纲要》教学课件(专题简版)(精)
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二是苏联成为了足以与美国抗衡的世界一流强国，社 会主义冲破一国范围在多国赢得胜利。
三是亚洲、非洲、拉丁美洲及南太平洋地区，民族解放 运动蓬勃兴起，殖民主义体系急剧瓦解。
战后世界政治形势的又一个重大变化，即国际格局的变 化。近300年来以维持欧洲大国均势为中心的传统的国 际格局，被美、苏两极格局所取代。在此基础上，逐步 形成分别以美、苏为首的帝国主义和社会主义两大阵营 的对峙。
精选课件
精选课件
(二)世界反法西斯战争及其胜利 20世纪30年代，意大利、德国、日本
先后确立法西斯统治，成为欧洲和亚 洲的战争策源地。如1931年九一八事 变（日本武装侵占中国东北）；1935 年10月，意大利军队入侵阿比西尼亚 （埃塞俄比亚）；1937年7月，日本发 动全面侵华战争；1939年9月，德军入 侵波兰等。
精选课件
反法西斯的斗争和胜利
苏联红军在1942年7月至1943年2月进行的 斯大林格勒战役的胜利，世界反法西斯战 争发生根本性的转折。
1944年6月6日，美、英盟军发动诺曼底战 役，开辟了欧洲的第二战场，德国法西斯 陷入腹背受敌的境地。 同时，盟军还在太 平洋战场上对日军全面展开攻势作战。
有法西斯战争就有反法西斯战争，中国就是首 先进行反法西斯战争的国家。中国人民在东方 开辟了反对日本法西斯的主战场。
同样，对于法西斯国家的野蛮侵略，世界人民 都进行了顽强的抵抗和斗争。并且联合起来结 成反法西斯联盟。如1942年元旦，由美、英、 苏、中四国领衔，26个国家签署了《联合国家 宣言》。
精选课件
战后，美国凭借其经济和军事力量，竭力向全 世界扩张。想控制中国，为此，美国政府采取了 一系列的扶蒋反共的政策。这对于中国革命的发 展，是一个严重的障碍。正确制定应对美国的政 策和策略，成为中国革命胜利发展的一个极为重 要的条件。
三是亚洲、非洲、拉丁美洲及南太平洋地区，民族解放 运动蓬勃兴起，殖民主义体系急剧瓦解。
战后世界政治形势的又一个重大变化，即国际格局的变 化。近300年来以维持欧洲大国均势为中心的传统的国 际格局，被美、苏两极格局所取代。在此基础上，逐步 形成分别以美、苏为首的帝国主义和社会主义两大阵营 的对峙。
精选课件
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(二)世界反法西斯战争及其胜利 20世纪30年代，意大利、德国、日本
先后确立法西斯统治，成为欧洲和亚 洲的战争策源地。如1931年九一八事 变（日本武装侵占中国东北）；1935 年10月，意大利军队入侵阿比西尼亚 （埃塞俄比亚）；1937年7月，日本发 动全面侵华战争；1939年9月，德军入 侵波兰等。
精选课件
反法西斯的斗争和胜利
苏联红军在1942年7月至1943年2月进行的 斯大林格勒战役的胜利，世界反法西斯战 争发生根本性的转折。
1944年6月6日，美、英盟军发动诺曼底战 役，开辟了欧洲的第二战场，德国法西斯 陷入腹背受敌的境地。 同时，盟军还在太 平洋战场上对日军全面展开攻势作战。
有法西斯战争就有反法西斯战争，中国就是首 先进行反法西斯战争的国家。中国人民在东方 开辟了反对日本法西斯的主战场。
同样，对于法西斯国家的野蛮侵略，世界人民 都进行了顽强的抵抗和斗争。并且联合起来结 成反法西斯联盟。如1942年元旦，由美、英、 苏、中四国领衔，26个国家签署了《联合国家 宣言》。
精选课件
战后，美国凭借其经济和军事力量，竭力向全 世界扩张。想控制中国，为此，美国政府采取了 一系列的扶蒋反共的政策。这对于中国革命的发 展，是一个严重的障碍。正确制定应对美国的政 策和策略，成为中国革命胜利发展的一个极为重 要的条件。
中国近现代史纲要PPT
帝国主义在思想上、精神上对 中国人民进行奴役
上海天主教堂的传教士
传教士正在向上海徐家汇一带 的孩子们传教。
第一章 反对外国侵略的斗争
二、抵御外国武装侵略、争取民族独 立的斗争 1、反对外来侵略的斗争历程 2、粉碎瓜分中国的阴谋
1、反对外来侵略的斗争历程 帝国主义和中国封建主义相结合， 把中国变为半殖民地和殖民地的过
中国近现代史纲要
导
言
一、学习目的和意义 二、课程性质和意义
1、了解国史国情，进行爱国主义教育 2、自觉拥护党的领导 3、坚定走中国特色社会主义道路的信念
二、课程性质及主要内容
思想政治理论课 历史课
三、如何学习
1、实事求是 2、理论联系实际 （1）联系现实 三个选择 （2）联系个人的思想实际 世界观、人生观、价值观
2、中国封建社会由盛转衰 政治腐败 经济落后 军备废弛 文化专制 对外闭关
3、世界资本主义的发展 与殖民扩张 16世纪---19世纪初 西方资本主义产生、发展、殖民 扩张 工业革命---资本主义制度确立
英国蒸汽动力机。
英国、 美国、法国 殖民扩张的目的： 广阔的国外市场 原料供应地
发动侵略战争，屠杀中国人民
八国联军攻打天津
俄军捕杀中国人
日军屠杀义和团民
日本兵正在搬运从农民那 里掠夺来的财物。
帝国主义侵犯中国主权，破坏中国 独立，扶植中国封建势力和买办势 力作为它们统治中国的支柱
中国被迫向帝国主义国家支付大 量战争赔款 帝国主义通过不平等条约控制了 中国的经济命脉
1904年德国人修建的天津火车站
帝国主义列强侵略中国，在一方 面促进中国封建社会解体，促使中国 发生了资本主义因素，把一个封建社 会变成一个半封建的社会；但是在另 一方面，它们又残酷地统治了中国， 把一个独立的中国变成了一个半殖民 地和殖民地的中国。 ——毛泽东
《中国近现代史纲要》PPT课件
它对中国资产主义的产生和初步发展的 作用具有两重性：既有促进的一面，也 有阻碍的一面，而且到了后期，阻碍是 主要的方面。
洋务运动的失败：
中国在甲午战争中的失败标志着洋务运 动的破产。
失败的原因： 封建性； 依赖性； 腐朽性。
一些原来落后的国家也开始了近代化过程，最 典型的日本。日本在明治维新后推行“振兴实 业”政策，办了一批工厂，这批工厂以官营与 半官半民（类似官督商办）为主，可见在本国 资本不发达的情况下，初期兴办企业由官出面 方面有相似性。在这些企业的创办中，也遭到 批评“费用颇多，损益得失相当”，因而在明 治十四年以后，明治政府果断地采取了一个行 动：把官营及半官半营工厂出卖给民间，扶植 资产阶级，以后又颁布宪法，开设国会，在国 家体制上进行变革，所以迅速走上资本主义近 代化道路。
2.经验教训：
农民自身不能担负起领导反帝反封建斗 争取得胜利的重任。
第二节 洋务运动的兴衰
一、洋务运动的产生 二、洋务事业的兴办 三、洋务运动的性质、历史作用及其
失败
一、洋务运动的产生
（一）“洋务运动”
洋务运动所兴办的洋务，狭义地说，主要 指清朝一部分当权的官僚所进行的引进西方机 器生产、科学技术及武备的活动。他们此项活 动从六十年代开始，到九十年代中期告一段落， 其活动中心，六十年代以购置西洋船炮枪械、 建立近代军事工业、训练新式海陆军为主；七 十年代后，在进行上述活动同时，还兴办工矿、 轮船、电报铁路和纺织等民用企业，创办新式 学堂、派遣留学生、翻译西书等，从事这些活 动的人被称为洋务派。
“中国欲自强，则莫如学习外国利 器”。
2.几个主要军工企业 （1）江南制造总局（沪局）：1865年李鸿章筹办。
（2）金陵机器局（宁局）：1865年李鸿章创建。
洋务运动的失败：
中国在甲午战争中的失败标志着洋务运 动的破产。
失败的原因： 封建性； 依赖性； 腐朽性。
一些原来落后的国家也开始了近代化过程，最 典型的日本。日本在明治维新后推行“振兴实 业”政策，办了一批工厂，这批工厂以官营与 半官半民（类似官督商办）为主，可见在本国 资本不发达的情况下，初期兴办企业由官出面 方面有相似性。在这些企业的创办中，也遭到 批评“费用颇多，损益得失相当”，因而在明 治十四年以后，明治政府果断地采取了一个行 动：把官营及半官半营工厂出卖给民间，扶植 资产阶级，以后又颁布宪法，开设国会，在国 家体制上进行变革，所以迅速走上资本主义近 代化道路。
2.经验教训：
农民自身不能担负起领导反帝反封建斗 争取得胜利的重任。
第二节 洋务运动的兴衰
一、洋务运动的产生 二、洋务事业的兴办 三、洋务运动的性质、历史作用及其
失败
一、洋务运动的产生
（一）“洋务运动”
洋务运动所兴办的洋务，狭义地说，主要 指清朝一部分当权的官僚所进行的引进西方机 器生产、科学技术及武备的活动。他们此项活 动从六十年代开始，到九十年代中期告一段落， 其活动中心，六十年代以购置西洋船炮枪械、 建立近代军事工业、训练新式海陆军为主；七 十年代后，在进行上述活动同时，还兴办工矿、 轮船、电报铁路和纺织等民用企业，创办新式 学堂、派遣留学生、翻译西书等，从事这些活 动的人被称为洋务派。
“中国欲自强，则莫如学习外国利 器”。
2.几个主要军工企业 （1）江南制造总局（沪局）：1865年李鸿章筹办。
（2）金陵机器局（宁局）：1865年李鸿章创建。
中国近现代史纲要课件讲解
中国穹甲快船“济远”
中国鱼雷快船“广乙”
日本军舰“吉野”
日本军舰“高千穗”
丰岛之战
清朝派兵增援牙山
1894年7月25日，清政府雇用英国商船高 升号运送中国士兵去朝鲜，在丰岛附近海面 被埋伏的日舰击沉。船上大部分官兵殉难。
丰岛之战
日舰击沉“高升”轮
丰岛之战
中国运输舰“操江”号
丰岛之战
义和团的团旗
义和团英勇抗击八国联军
义和团英勇抗击八国联军
八国联军炮毁后的北京街市
《辛丑条约》的主要内容
主要内容
1、中国向各国赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息 9.8亿两。 2、拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至 山海关铁路沿线要地。 3、划定北京东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人 居住，由各国派兵保护。 4、惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏，永远禁止 中国人民成立或反帝性质的组织，对反帝运动镇压不 力的官吏，“即行革职，记不叙用”。 5、总理衙门必为外务部，位居六部之首。
内
容
影
响
清政府承认朝鲜“独立自 主” 割辽东半岛（后 赎回）、台湾和澎湖列岛给 日本。 赔偿日本军费二亿两白银。 增开重庆、沙市、苏杭二 州为通商口岸。 开辟内河新航线。 允许日本在中国通商口岸 开设工厂。
中国国土进一步沦丧，刺 激了列强瓜分中国的野心。 举借外债，使列强进一步 控制中国的财政经济。 使列强的侵略势力深入中 国内地。 严重阻碍了中国民族工业 的发展。
《马关条约》的签订及对中国的影响
《马关条约》的签订及对中国的影响
1895年4月17日，李鸿章和伊藤博文签 订《马关条约》时的情形。
中日甲午战争
《马关条约》的签订及主要内容
（１）中国割辽东半岛,台湾岛及所有附属屿，澎湖列岛
中国近现代史纲要课件综述(精)
鸦片战争后自然经济开始解体
• 据时人记载：“松、太利在梭布，较稻田倍 蓰。……近日洋布大行，价才当梭布三分之一。 吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。松、太布 市，消减大半。” • “该夷除贩运洋货外，兼运洋布洋棉，其物充积 于厦口，内地之商贩，皆在厦门运入各府销变， 其质既美，其价复廉，民间之买洋布洋棉者，十 室而九。由是江浙之棉布不复畅销，商人多不贩 运；而闽产之土布土棉，遂亦因之壅滞不能出 口”。
• 中华民族历来就有重视治史的优良传统。历史悠 久、史书浩瀚、历史意识强烈。历史剧拍得好， 很受海外欢迎。周朝就设史官，“左记言右记 事”。研究、总结历史的目的——以史为鉴，知 往鉴来。历史是不能割断的；读史使人聪慧。 • 教学目的：本课程主要讲授中国近代以来抵御外 来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人 民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻 领会历史和人民怎样选择了马克思主义、怎样选 择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。两 个了解、三个选择的必要性和正确性。
3、秦以后，废分封制，实行郡县制，高度的中央集权实施 重农抑商政策。 4、儒家重义轻利思想，不利于资本主义产生。 5、科学技术落后。 6、清朝入关对江南经济的破坏 7、闭关锁国政策。
鸦片战争前的中国与世界
坐标轴——纵向、横向看中国
从纵向看，中国正处于封建社会最后一个王朝即清 朝，且处于清朝晚期或衰落时期，努尔哈赤、皇 太极、顺治福临、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道 光、咸丰、同治、光绪、宣统。 从横向看，世界上一些国家已进入资本主义社会， 英国1640年资产阶级政治革命，后来又进行技术 革命；1644年中国进入清朝。到1840年，中国已 落后英国200年。 这种大势决定了近代中国命运。
中国封建社会为什么长期延续、发展迟滞？（中国为什么没 有出现资本主义？） ：
中国近代史纲要PPT参考课件
1001—1500 年 67 38 57 29 43
1501—1840 年 472 19 4
453 96
2021/3/10
授课：XXX
15
直接原因2：西方的 文艺复兴和资产阶级思 想启蒙运动解放了人们 的思想，促进了社会的 发展。而清王朝的高压 专制的文化体制严重禁 锢了人们的思想，阻碍 了社会进步。
四
大
发
2021/3/10
明 授课：XXX
4
一、鸦片战争前的中国与世界
（一）中国灿烂的古代文明 （二）中国封建社会由昌盛到衰落
2021/3/10
授课：XXX
5
（二）中国封建社会由昌盛到衰落
思考：到1840年，中国进入封建社会的 历史有多长?
2021/3/10
授课：XXX
6
（二）中国封建社会由昌盛到衰落
2021/3/10
授课：XXX
33
半殖民地半封建社会的基本特征
第六，在资本—帝国 主义和封建主义的双重 压迫下（后来还加上官 僚资本主义，形成“三 座大山”），中国的广 大人民尤其是农民日益 贫困化以至大批地破产， 过着饥寒交迫和毫无政 治权利的生活。
2021/3/10
授课：XXX
34
二、外国入侵与近代中国社会的 半殖民地半封建性质
2021/3/10
授课：XXX
VS
视屏： 莎士16比 亚剧院
直接原因3：闭关锁国、拒绝交流的对 外政策，使中国自绝于世界潮流；西方国 家向全世界的殖民扩张，确立了资产阶级 对世界的统治。
2021/3/10
授课：XXX
17
（三）世界资本主义的发展与殖民扩张
思考：鸦片战争前中国的落伍与西方 的崛起给我们以怎样的启示？
中国近现代史纲要-PPT精选文档
一、鸦片战争前的中国与世界
（二）中国封建社会由昌盛到衰落
1、中国封建社会的基本特征 （1）经济特征：自给自足的自然经济占绝 对优势地位； （2）政治特征：中央集权的君主专制制 度； （3）社会特征：族权和政权相结合的封建 宗法制度 ； （4）文化特征：以儒家思想为正统。
讨论问题：
古老强大的中国进入近代后为 什么突然衰落了？
中国古代文明在世界中的地位和作 用
《大国的兴衰》认为：“在中古时期的所 有文明中，没有一个国家的文明比中国的更 先进和更优越。”“欧洲很大一部分文化和 科 学遗产是从伊斯兰同家‘借来’的，同穆斯 林社 会通过几个世纪的相互贸易、征服和殖民从 中国‘借来’一样” 。
• 点评：
明清时期的中国缺少的不是技术、商品、 经济力量和人才资源，缺的是外向和开发 案例分析：郑和下西洋与哥伦布航海 机制。它是由经济、政治、文化多方面原 因造成的，是中国封建社会漫长历史发展 过程中所沉积下来的诸多因素的综合反映。 •
• 点评：需要资金、原料和市场
二、外国入侵与近代中国社会的 半殖民地半封建性质
• （一）鸦片战争：中国近代史的起 点
•
1840年6月鸦片战争爆发，清朝战败。 1842年8月29日签订了中国历史上第一个 丧权辱国的条约——《南京条约》。这是 中国走向半殖民地的重要标志。
二、外国入侵与近代中国社会的 半殖来自地半封建性质• （三）世界资本主义的发展与殖民扩 张
• 1、世界资本主义发展的条件
• （1）文艺复兴运动和宗教改革运动冲破了中世纪神 学 蒙昧主义的精神束缚，为欧洲资本主义的产生作了思 想上的 准备 ； • （2）地理大发现为欧洲开拓世界市场、发展海外贸 易、
提问：为什么世界资本主义的发 展必然会导致向海外殖民扩张？
《中国近现代史纲要》课程课件
《中国近现代史纲要》课程课件一、课程介绍《中国近现代史纲要》是中国高等教育中的一门公共必修课，主要目的是让学生了解中国近现代史的发展脉络和基本历史事件，培养学生的历史思维和爱国情怀。
本课程将通过讲述中国近现代史上的政治、经济、文化和社会等方面的内容，引导学生深入思考中国历史和现实中的问题，提高学生的综合素质和思维能力。
二、课程大纲1.课程概述2.近代中国的开端：鸦片战争与不平等条约3.太平天国运动与清朝统治的危机4.洋务运动与中国近代化5.甲午战争与中国民族危机6.戊戌变法与清末新政7.辛亥革命与中华民国的建立8.五四运动与新文化运动9.国共合作与北伐战争10.土地革命战争时期的中国革命11.抗日战争与中华民族的伟大复兴12.解放战争与新中国的成立13.社会主义制度的建立与社会主义建设的探索14.改革开放与中国特色社会主义的实践15.新时代中国特色社会主义的发展与展望三、教学方法1.课堂讲授：通过教师的讲解和阐述，帮助学生了解中国近现代史的基本知识和历史事件。
2.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，引导学生发表自己的观点和看法，培养学生的思考能力和表达能力。
3.多媒体教学：利用多媒体技术，展示历史图片、视频等资料，增强学生对历史事件和人物的理解和认识。
4.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，共同探讨历史问题，培养学生的合作意识和团队精神。
5.作业与考试：布置适量的作业和组织考试，检查学生的学习情况和成果，及时发现和解决学生学习中的问题。
四、课程评价本课程的评价方式主要包括以下几个方面：1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，评估学生对中国近现代史的理解和认识。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成情况，评估学生对课堂知识的掌握程度和应用能力。
3.小组合作成果：评估学生在小组合作学习中的表现和成果，包括对历史问题的分析和解决能力。
4.期末考试：通过期末考试评估学生对中国近现代史的整体掌握程度和应用能力。
中国近现代史纲要说课ppt课件-精选文档13页
关中国近现代历史发展的基本理论。 该课程2学分，36学时。
《中国近现代史纲要》课程开设以来，我们所使用的 教材是由中央马克思主义理论研究和建设工程领导小组组 编、高等教育出版社出版的《中国近现代史纲要》统编教 材。该教材内容丰富，结构完整，认真总结吸取了近年来 中国近现代史和中国化的马克思主义研究领域最新的学术 成果，具有极高的理论水平和学术价值，是一部能够经得 起长期教学实践考验的优秀教材。
五、教学方法、手段
课堂讲授，课堂讨论，课外实践。运用多媒体教学
六、教学思路设计及其依据
第一，趣味性。在授课时能够通俗、生动，增强趣 味性，提高学生的学习兴趣。
第二，条理性。对教材内容归纳整理，线索明晰， 条理清楚，使学生能够很快的理解掌握教材的基本知识。
第三，历史比较法，对历史事件、思想理论多进行 纵向横向比较分析，便于学生理解记忆。
《中国近现代史纲要》说课
思政学科 韩长伟
一、教材的地位与作用
《中国近现代史纲要》是根据中央进一步加强和改 进高等学校思想政治理论课的精神所开设的全国高等学校 本科生必修的思想政治理论课之一，在全国高等学校思想 政治理论教育工作中发挥着重要作用。该课程兼备思想政 治理论课和历史课的特点，但与《毛泽东思想和中国特色 社会主义概论》，与历史专业的“中国近代史”、“中国 现代史”等课程有很大区别，他不仅要求学生掌握中国近 现代历史的基本脉络以及相关的重大历史事件、重要历史 人物，而且要求学生在此基础上进一步认清近代以来中国 历史发展的基本趋势，了解历史发展的基本规律，掌握有
二、教学目标
主要是要认识近现代中国社会发展和革命发展的历史 进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史 和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选 择了社会主义道路。
中国近现代史纲要ppt
实施商品倾销和资本输出
1865年开始出现入超，除1872—1876年这5年中国
有小额出超之外，一直入超。1865年到1868年中国每年
入超750万海关两，1890年至1894年，每年入超增长到
3400万余海关两。
自1895年马关公约明文认可外资在中国自由设厂后，
1895年至1923年在中国新设工厂130多家。
３，开始使用近代理论来论证中华民族旳危亡险 境。
但这时旳“觉醒”还无法与五四时期旳“觉
醒”相提并论。“五四”标志着又一种新旳阶段。
我们到第四章再来讲它。
对中国向西方学习进程旳一种分析框架。
器物层次（洋务运动）——制度层次（维新 运动和辛亥革命）——思想层次（新文化运 动）
这个分析框架对我们学习第二章、第三章和 第五章旳第一节都非常主要。
1，中国人民旳坚决对抗是最基本旳原因。 2，帝国主义旳相互牵制。 3，资本主义战争目旳旳变化。 4，土地广阔、人口众多等硬国力原因亦是不可忽视旳原
因。
中国人民对抗外来侵略旳几点印象：
1，如刚刚分析，中国人民旳对抗坚韧持久、力量 强大。这是中国仍能保持部分主权和领土旳基本 完整旳首要原因。
英国：强租威海卫和香港新界，并把长江流域作为自己势 力范围
法国：强租广州湾，把两广和云南作为势力范围 日本：把福建作为自己势力范围
控制中国旳内政、外交。主要有：
侵占中国主权，如领事裁判权、关税自主 权、驻军权等。
驻华公使对华政治横加干涉。 把持海关行政等。
赫 德（1861— 1923年任中国 海关总税务司）
订《中日会议东三省事宜公约》。 1923年，日本与德国在山东进行了日德战争。日本逼迫中国
签订《有关山东之公约》。
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• 突出父权、夫权、君权 的宗法家长制在维护社 会稳定的同时，也显示 出强烈的保守色彩。使 郑和们没有了再次远航 的强劲动力。
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所以，中国封建社会的基本特质是：
• 阶级关系：封建地主与农民阶级 • 经济生产结构：小农经济 • 社会结构：封建宗法等级制度 • 文化思想体系：儒家文化 • 超稳定结构：金字塔形 • 社会存续：乱——治——乱——治 ……
• 1624年，荷兰殖民者侵占中国台湾南部； 1626年，西班牙殖民者侵占台湾北部。
荷兰攻下基隆，结束西 班牙的台湾北部占领。
荷兰殖民者在马六甲修筑的军事要塞
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• 1637年，英国东印度 公司武装船队，首次 来华，炮击虎门炮台， 击沉水师船只，还焚 烧官署，劫掠商船。
英军炮轰广州十三洋行
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• 从清王朝建立到18世纪末，西方资本主义国家的 武装入侵和外交讹诈，并没有能打开中国市场的 大门。但是资本主义必将使古老中国卷入世界经 济的旋涡，中国面临着前所未有的挑战与危机。
鸦片中战国争近现前代北史纲京要地教安学P门PT
• 西方资本主义国家的殖民扩张
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案例导入: 郑和下西洋与地理大发现
V S
郑和 （1371—1435年）
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哥伦布 1451-1506
1405－1433年，
中国明朝的郑和从南京
下关宝船厂出发， 7次
率庞大的舰队沿江、浙、
闽、粤海岸南下复西行，
最远到达非洲东岸肯尼
郑和下西洋的船队 一般每次达260余只,人 员2.7万多。 宝船载重
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中国近现代史纲要课件
3、从1901年《辛丑条约》签订到1911年辛亥革命， 这是中国半殖民地化加深和中国资产阶级民主革命 高涨的时期。
4、从1911年辛亥革命到1919年五四运动前，这是 北洋军阀统治时期，是中国旧民主主义革命终结和 新民主主义革命酝酿的时期。
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历史反思
改三命民 内国五共变自鸦
中 国
革大
运族
忧
民
四
和
法
强
片
绪
近 现
开改 放造
决抗 战争
外 患
革 命
运 动
革 命
维 新
求 存
战 争
论
代 史 纲
要
张
维
教课进教
满
学程度学
制
参简安大
作
观介排纲
中国近现代史纲要
一、鸦片战争前的中国与世界 二、外国入侵与近代中国的
半封建半殖民地性质 三、近代中国的主要矛盾和历史任务 四、1840—1919年的基本历史线索
1
2
3
4
5
6
资本-帝国主义侵略势力日 益成为统治中国，阻碍中国社会 发展的决定性力量。
上篇综述
半殖民地半封建社会的基本特征
1
2
3
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6
中国的封建势力已经同帝国 主义侵略势力互相勾结，成为资 本-帝国主义压迫、奴役中国人民 的社会基础和统治支柱。
上篇综述
半殖民地半封建社会的基本特征
1
2
3
4
5
6
中国自然经济的基础虽然遭到破 坏，但是封建剥削制度的根基即封建 地主的土地所有制依然在广大地区保 持着，成为中国走向现代化和民主化 的严重障碍。
（二）两大历史任务及其关系
4、从1911年辛亥革命到1919年五四运动前，这是 北洋军阀统治时期，是中国旧民主主义革命终结和 新民主主义革命酝酿的时期。
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历史反思
改三命民 内国五共变自鸦
中 国
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四
和
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革 命
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战 争
论
代 史 纲
要
张
维
教课进教
满
学程度学
制
参简安大
作
观介排纲
中国近现代史纲要
一、鸦片战争前的中国与世界 二、外国入侵与近代中国的
半封建半殖民地性质 三、近代中国的主要矛盾和历史任务 四、1840—1919年的基本历史线索
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资本-帝国主义侵略势力日 益成为统治中国，阻碍中国社会 发展的决定性力量。
上篇综述
半殖民地半封建社会的基本特征
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中国的封建势力已经同帝国 主义侵略势力互相勾结，成为资 本-帝国主义压迫、奴役中国人民 的社会基础和统治支柱。
上篇综述
半殖民地半封建社会的基本特征
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中国自然经济的基础虽然遭到破 坏，但是封建剥削制度的根基即封建 地主的土地所有制依然在广大地区保 持着，成为中国走向现代化和民主化 的严重障碍。
（二）两大历史任务及其关系
中国近现代史纲要PPT(共37页)
——[日]福泽谕吉 《日清战争是文明与野蛮的战争》
几种观点
“鸦片战争一声炮响，给中国带来了 近代文明”； “殖民主义在世界范围内推动了现代 化进程”； “没有西方的殖民侵略，东方将永远 沉沦”。
二、资本——帝国主义对中国的侵略
资本－帝国主义的侵略究竟 给中国带来了什么？
注： “资本—帝国主义”这个概念，是指西方 和日本由自由资本主义到垄断资本主义发展的阶 段，既包括自由资本主义阶段，也包括垄断资本 主义阶段 。
殖民主义的表现在各个历史时期不一样
自由资本主义时期，殖民主义的表 现形式有了某种改变，主要通过贸易形式 把不发达国家、民族和地区变成自己的商 品市场，原料产地，投资场所，以及廉价 劳动力和雇佣兵的来源地。
殖民主义的表现在各个历史时期不一样
帝国主义时期以后，除了继续采 取上述各种手段以外，资本输出成了 剥削这些国家、民族和地区的主要手 段。西方的殖民主义侵略曾经大大的 促进西方自由资本主义的发展。
一、鸦片战争前的中国与世界
中国近现代史纲要 第一
(一) 中国灿烂的古代文明 (二)中国封建社会由昌盛到衰落
讲近
代中
国贫
困落Leabharlann 后的根源天津师范大学马克思 主义学院纲要教研组
第一讲 把握近代中国国情 明确两大历史任务
一、鸦片战争前的中国与世界
“一个人口几乎占人类三分 之二的大帝国，不顾时世， 安于现状，人为隔绝于世 界并因此竭力以天朝尽善 尽美的幻想自欺。这样一 个帝国注定最后一场殊死 的决斗中被打垮”。
马克思
二、资本——帝国主义对中国的侵略
资本－帝国主义的侵略究竟 给中国带来了什么？
注： “资本—帝国主义”这个概念，是指西方 和日本由自由资本主义到垄断资本主义发展的阶 段，既包括自由资本主义阶段，也包括垄断资本 主义阶段 。
几种观点
“鸦片战争一声炮响，给中国带来了 近代文明”； “殖民主义在世界范围内推动了现代 化进程”； “没有西方的殖民侵略，东方将永远 沉沦”。
二、资本——帝国主义对中国的侵略
资本－帝国主义的侵略究竟 给中国带来了什么？
注： “资本—帝国主义”这个概念，是指西方 和日本由自由资本主义到垄断资本主义发展的阶 段，既包括自由资本主义阶段，也包括垄断资本 主义阶段 。
殖民主义的表现在各个历史时期不一样
自由资本主义时期，殖民主义的表 现形式有了某种改变，主要通过贸易形式 把不发达国家、民族和地区变成自己的商 品市场，原料产地，投资场所，以及廉价 劳动力和雇佣兵的来源地。
殖民主义的表现在各个历史时期不一样
帝国主义时期以后，除了继续采 取上述各种手段以外，资本输出成了 剥削这些国家、民族和地区的主要手 段。西方的殖民主义侵略曾经大大的 促进西方自由资本主义的发展。
一、鸦片战争前的中国与世界
中国近现代史纲要 第一
(一) 中国灿烂的古代文明 (二)中国封建社会由昌盛到衰落
讲近
代中
国贫
困落Leabharlann 后的根源天津师范大学马克思 主义学院纲要教研组
第一讲 把握近代中国国情 明确两大历史任务
一、鸦片战争前的中国与世界
“一个人口几乎占人类三分 之二的大帝国，不顾时世， 安于现状，人为隔绝于世 界并因此竭力以天朝尽善 尽美的幻想自欺。这样一 个帝国注定最后一场殊死 的决斗中被打垮”。
马克思
二、资本——帝国主义对中国的侵略
资本－帝国主义的侵略究竟 给中国带来了什么？
注： “资本—帝国主义”这个概念，是指西方 和日本由自由资本主义到垄断资本主义发展的阶 段，既包括自由资本主义阶段，也包括垄断资本 主义阶段 。