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标点符号学案

学目：

1、掌握标点符号的用法

2标点符号学案

3标点符号学案

学重点：掌握常见的标点符号的用法

学点：标点符号的误用类型及解题技巧

学方法：归纳 - 练习

学程：

第一课时 ( 点号的用法 )

入新：

介考

一、点符号种与形式

点符号分两大 , 一是点号、一是号 .

点号及其形式

名称号逗号分号句号号号冒号

形式、,；.？！：

号及其形式

名称破折号括号名号引号接号隔号着重号名号省略号形式——（）《》“”—?.┅┅

注占两格右左上角占一格字字下字下占两格

二、金引路：

1.下列句子中点符号的使用 , 正确的是（）

A. “我不知道是的挂号信退回来了？” 傅.

B 我平生最受用的两句：一是“ 任心”, 二是“趣味” .

C.版画是在不同材的版面上（如木板、石板、板等）通手工制版印刷而成的 .

D.中国的年俗：如剪窗花呀、春呀、放鞭炮呀⋯⋯每一都有丰富的文化内

涵 .（山省2016年春季高考文）

2.下列句子中点符号的使用 , 正确的是（）

A. 啊！口高峡 , 你黄河的奇迹 , 夏大地的傲 .

B. 春雨——大是今年的最后一春雨了吧——在窗外静静地洒着.

C. 养学家指出 , 富含的食物很多 , 如猪肝、大豆、油菜、菠菜⋯⋯等.

D. 里的木繁多、葱茂密, 奇山异石、雄奇美 , 流泉瀑、蔚壮 .

（山省 2015 年春季高考文）

3.下列句子中点符号的使用 , 正确的是（）

A. 在田 , 我可以看到有些蔬菜的叶子（如瓜、番茄）是平伸的 , 有些蔬菜（如韭菜、大

葱）的叶子是直立的 .

B. 可能因年小 , 以前不知道珍惜 , 在我才体会到“一寸光阴一寸金 , 寸金寸光阴”

的真正含 .

C. 为促进同学们对自身心理健康的关注 , 我校计划在 5 月 25 日拟举行以《我爱我》为主题的心理健康日活动 .

D. 是继续升学深造？还是直接就业？即将毕业的李亮感到迷茫.

（山东省 2014 年春季高考语文试题）

三、用法讲解：

1、顿号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿 , 顿号表示的停顿比逗号小误用

类型：

（ 1）概数之间误用顿号

数字连用时如表实指 , 应用顿号；但如表概数则不能用顿号. 如：

1、学校对面二、三十米处是一个网吧 , 有的孩子考完试来到这里“减压” , 对此 ,

一些家长颇感担忧 .

本句中“二、三十米”是概数, 中间的顿号应该删除 .

（2）并列短语之间误用逗号

并列的短语如果是主谓短语或后面跟上语气词时须用逗号 , 否则使用顿号 . 如：2、

近年来 , 随着经济的发展 , 城市的扩大 , 人口的猛增和生活质量的提高 , 城市垃

圾不断增加 , “城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题.

本句中“经济的发展”等四个短语都是偏正结构 , 因此应将“发展”“扩大”后的

逗号改为顿号 .

（3）大的并列成分之间误用顿号

并列的词语（成分）之间再有并列词语（成分）时 , 大的并列成分间用逗号 , 小的

并列成分间用顿号 . 如： P20 例（ 5）

（4）非并列关系的连词前面误用了顿号 . 如：

4、所以革命文学家 , 至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏

的 .

在不表示并列关系的连词前面, 无论是“或”还是“和、及、与“, 都不能用顿

号 , 可根据句子不同情况 , 或者删去顿号 , 或者改用逗号 , 该句”或“前的顿号应

改为逗号 .

（ 5）合成词之间误用了顿号 . 如：

5、在这次艺术节活动中 , 许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点 , 吸引着成千、上万的观众 .

“丰富多彩”、“成千上万”都是合成词 , 已成为固定意义的词语 , 不能用顿号拆

开来用 , 应去掉顿号 .

2、问号

问号用在一句话的末尾 , 表示疑问的语气 . 在疑问句中 , 不论是一般询问 , 还是责问、反问、商量、设问、反问 , 只要语气是疑问的句子 , 末尾都用问号 .

误用类型：

（ 1）含有疑问词的句子误用问号 ( 没有疑问语气的误用问号 )

含有疑问词的句子如果放在主语或宾语的位置 , 此时表示的是陈述语气 , 不能使用

问号 , 根据情况使用逗号或句号 . 如：

①A. “我不知道是谁的挂号信退回来了？”张师傅说 . （16 年春考题）

②她认真地看过这些信后 , 郑重地转给了有关部门 , 不知道有关部门收到这些信后

作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案 , 尽快解决问题？

以上例子 , 虽然都含有疑问词 , 但都并非真正发问 , 表达的是一种陈述的语气 , 所以问号都应用句号 .

选择问句中间一般用逗号, 而不用问号 . 如：

网络技术对艺术传统的冲击不容忽视 , 对新艺术形式的催生已初露端倪 . 人们不得

不思考 , 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？本句为

选择问句 , 应将第一个问号改为逗号 .

3、分号

分号表示复句内部并列分句之间的停顿 . 要注意的是几个分句并列 , 分句内部已用

了逗号的 , 分句之间用分号 .

误用类型：

1．句中没有逗号而直接用了分号. 如：

（1）每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认

自己该具有的 .

冒号后的三个分句之间是并列关系 , 但句间并没有再小的语言停顿 , 分号应为逗号 . 2．句中已用了句号又用分号 . 如：

（2）一、学习贵在自觉 . 要有笨鸟先飞的精神 , 自我加压；二、学习贵在刻苦 . 要有锲而不舍的精神 , 持之以恒 .

句号是句末标点 , 分号是句内点号 , 既然已经用了句号 , 表明整个句子已经结束 ,

再用分号 , 便显得不伦不类 . 此句可将句号改为逗号 , 或者将分号改为句号 .

3．句间不是并列关系而用了分号 . 如：

（3）他大约只是觉得苦 , 却又形容不出；沉默了片刻 , 便拿起烟管来默默地吸了

起来 .

分号前后是顺承关系 , 而不是并列关系 , 不应用分号 , 应该用逗号 .

4、冒号

冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿 , 起提示下文或总结上文的作用 , 提醒读者对下文注意 , 有时表示下边是说明 . 冒号属于句中点号 , 表示句中大的停顿 , 没有大的停顿不用冒号

误用类型：

（1）冒号后面提示范围不清

1、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹 , 更无豪杰怕熊罴” , 我从中感受到了共产党人的大无畏精神 .

从表面上看 , 冒号后面的内容全是提示的范围；其实不然 , 这里提示的只是两句诗 .可将第二个逗号改为引号内句号. 或将冒号去掉 .

（ 2）句中短暂停顿用冒号

2、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生 . “三位女杰”

和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组 , 中间只需短暂停顿 , 不必用冒号 . 如

果一定要用 , 只宜用破折号 , 让王、王、程作“三位女杰”的说明词语 .

（ 3）同一句中用两个冒号

3、晚上开大会 , 张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗 , 二是脱产培训 . ”