标点符号专题复习学案

“标点符号专题复习”学案

一、标点符号种类与形式

标点符号分为两大类，一是点号、一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。

二、金题引路：

1．下列句子标点符号使用正确的是（20XX年高考江苏卷）

A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”

2. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（20XX年高考天津卷）

A. “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之

美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

三、用法讲解：

点号的用法：句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿和全句的语气的，叫做句末点号。逗号、顿号、分号、冒号四种点号都是表示句中停顿的标点称为句中点号。

1、顿号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小

误用类型：

（1）、概数之间误用顿号

数字连用时如表实指，应用顿号；但如表概数则不能用顿号。如：

1、（福建卷第5题A项）学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

（2）并列短语之间误用逗号

并列的短语如果是主谓短语或后面跟上语气词时须用逗号，否则使用顿号。如：

2、（吉林卷第5题C项）近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

（3）、大的并列成分之间误用顿号

并列的词语（成分）之间再有并列词语（成分）时，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。如：

3、（江苏卷第3题B项）公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

（4）．非并列关系的连词前面误用了顿号。如：

4、所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏的。

（5）．合成词之间误用了顿号。如：

5、在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成

千、上万的观众。

2、问号

问号用在一句话的末尾，表示疑问的语气。在疑问句中，不论是一般询问，还是责

问、反问、商量、设问、反问，只要语气是疑问的句子，末尾都用问号。

误用类型：

（1）、含有疑问词的句子误用问号(没有疑问语气的误用问号)

含有疑问词的句子如果放在主语或宾语的位置，此时表示的是陈述语气，不能使用问号，根据情况使用逗号或句号。这是今年命题的重点，各省试卷几乎都有涉及。如：

①（全国卷第5题D项）目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的

思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途

和民族的命运。

②（浙江卷第6题A项）茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由

命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。

③（广西卷第5题B项）她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘

记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的

是水还是泪?

④（湖北卷第6题A项）她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道

有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决

问题？

⑤（江苏卷第3题C项）中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵

场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?

⑥（湖南卷第6题Ｃ项）贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问

妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”

（2）、选择问句之间误用问号

选择问句中间一般用逗号，而不用问号。如：

（天津卷第6题B项）网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生

已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的

文艺复兴？

3、分号

分号表示复句内部并列分句之间的停顿。要注意的是几个分句并列，分句内部已用了

逗号的，分句之间用分号。

误用类型：

1．句中没有逗号而直接用了分号。如：

（1）、每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该

具有的。

2．句中已用了句号又用分号。如：

（2）、一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。

3．句间不是并列关系而用了分号。如：

（3）、他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起

来。

4、冒号

冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总结上文的作用，

提醒读者对下文注意，有时表示下边是说明。冒号属于句中点号，表示句中大的停顿，

没有大的停顿不用冒号

误用类型：

（1）、冒号后面提示范围不清