评析类主观题专项训练

基本答题要求
一、“辨”要简明准确—— 辨清题，再说理，辩证分析最要紧 二、“析”要全面完整—— 肯定合理的，指出不合理的，附加条件或补充不
足的 三、“结”要顺理成章—— 在辨别分析的基础上做结论，合乎逻辑
有人认为：国富民就富。请运用《经济生活》 相关知识对这一观点加以评析。
1、民富要不要国富？ 判断： 原因： 结论： 2、国富，民就一定富吗？ 判断： 原因： 结论： 3、怎样实现民富？ 补充：
1、成就事业要不要充分发挥主观能性？ 判断： 原因： 结论： 2、充分发挥主观能动性，就能成就事业吗？ (成就事业，除了充分发挥主观能动性，还要？) 判断： 补充： 结论：
有人认为，只要充分发挥主观能动性，就能成就 事业。请运用《生活与哲学》相关知识评析这一 观点。
（1）意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界 人们要成就事业必须发挥主观能动性。从这点看，该观点具 有一定合理性。
评析类主观题专项训练
考情回顾
1、（2008年）有人说，政府在颁布该办法前广泛征求意见，没有 必要。请用《政治生活》的知识评析这一说法。
2、（2008年）(国家和国际组织） 有人说，美国总统选举是“有 钱人的权力游戏、有权人的金钱游戏”。请对此进行简要评析。
3、（2009年） 有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动， 才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用《文化生活》的相 关知识对这一观点加以评析。
变题训练（一）
怎样实现民富？（幸福感、幸福指数、民生……）
国家：①促进经济的稳定增长，增加居民收入； ②完善分配制度，初次分配与再分配都要注重公平，提高居 民 收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比 重； ③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，拓宽投资渠道，依 法保护劳动者的合法权益和公民的合法财产，创造条件让更多群 众拥有财产性收入；
分配政策：
制定合理的分配政策
3、财政的作用（教材65）
个人分配： 1、分配制度 2、收入分配公平的主要表现和意义 3、实现个人分配公平的举措（教材61—62） 4、公平和效率的关系（教材62）
做大
企业
个人
切好
Fra Baidu bibliotek
国家
变题训练（二）
甲：国富民就富；乙：民富国就富。 请运用《经济生活》相关知识对其中的一个观 点加以评析。
4、（2010年）（国家和国际组织）简要评析美国的这一政治现象。 5、（2010年）请运用《文化生活》的有关知识，评析跟帖中的观
点，并针对发帖中的问题提出的看法。
基本解题思路
肯定合理的， 指出不合理的， 附加条件或补充不足的
课堂训练
有人认为，只要充分发挥主观能动性，就能成就 事业。请运用《生活与哲学》相关知识评析这一 观点。
④不断提高对公共产品和服务方面的财政支出，完善社会保障制 度；
⑤落实科学发展观，统筹城乡发展、区域发展，坚持以人为本 ⑥加强宏观调控，稳定物价，提高居民消费水平；…… 企业： 个人：
考点复习
财政：
1、财政收入的含义及来源（教材66）
2、影响财政收入的主要因素（教材66—67）
经济发展水平： 发展经济
（2）人们要成就事业必须把发挥主观能动性和尊重客观规律 结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起 来。
（3）人们要成就事业还必须在实践的基础上作出正确的价值 选择与价值判断，树立正确的价值观和坚定的理想信念。钱 伟长坚持爱国主义信念，追求知识，不懈进取，才成就了一 番事业。
综上所述，这个观点只强调意识的能动作用，是片面的。
民富国就富
1、国富要不要民富？ 判断： 原因： 结论： 2、民富，国就一定富吗？ 判断： 原因： 结论： 3、怎样实现国富？ 补充：
变题训练（三）
结合材料，请说明从“国富优先”向“民富优 先”转变的哲学依据。
补充说明
如果被评析的对象是一“行为”或“现象”， 解决问题的基本思路一般是按照“是什么（内 容）”、“为什么（产生的原因）”、“怎么样 （积极行为分析其意义，消极行为分析其危害）”、 “怎么办（对策、措施、方法、建议）”的顺序和 层次进行分析和表述。