大班数学活动-认识长方体

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大班数学活动-认识长方体

XX课件大班数学活动:认识长方体目标:感知立体图形的特点,能找到共同属性。

学习运用非平面的内的计数方法。

感受到体积的存在,萌发探索的兴趣。

准备:自带一个小纸盒记号笔每人两只油泥每桌一份,米两个杯子过程:介绍自己的纸盒,引出课题每个小朋友拿一个纸盒和桌上的小朋友比一比,用好听的话说说你的纸盒是什么样的?认识长方体的面()用一支笔数一数它的脸(面),用数字写在中间,要有顺序的数。

()汇报自己数的情况,让幼儿介绍数的方法(怎样数不会漏掉?)()每个盒子都有个面,个面它们都一样吗?()教师在黑板上记录,并小结。

认识长方体的顶点()除了这些面以外还有什么一样的地方?()给顶点用一点点油泥做一顶小帽子,一边戴帽子,一边数一数有几个顶点(幼儿不知道是顶点时不要直接说顶点)?()幼儿汇报,以及说说数的方法,教师记录顶点个。

认识长方体的棱()除了这些面和顶点以外还有什么一样的地方?()用记号笔画棱,一边画一边数棱有几条(幼儿不知道是棱时不要直接说棱)?()幼儿汇报,以及说说数的方法,教师记录。

()教师小结这种有个面,个顶点,条棱的叫立体的。

了解长方体的体积()摘掉帽子,打开盒子,里面是什么?()

教师出示两个大小不明显的盒子问,如果里面装满东西,哪个盒子装的多?()我们什么办法可以知道?(教师用米进行演示)延伸我们用牙签把盒子打开,看看有什么变化?(面顶点棱还在吗?)XX课件

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