幼儿园大班美术 明亮的眼睛
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
一、活动目标：1. 了解眼睛的外形特征以及结构，能够通过观察和讨论，加深对眼睛的认识。
2. 学习用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采，发展幼儿的绘画技能。
二、活动准备：1. 物质准备：眼睛的图片、记号笔、蜡笔、画纸等绘画材料。
2. 经验准备：幼儿已有画画的经验，知道绘画的基本工具。
三、活动过程：1. 导入部分：出示眼睛的图片，引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特征，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
b. 示范画眼睛的步骤，讲解如何用记号笔和蜡笔表现眼睛的明亮和神采。
c. 幼儿动手画眼睛，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
d. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享绘画的乐趣。
3. 结束部分：展示幼儿的作品，让幼儿对自己的作品进行评价，总结活动中的收获。
四、活动反思：五、教学评价：通过本次活动，幼儿的绘画技能得到了提高，对眼睛的认识更加深入。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
但在绘画过程中，部分幼儿对细节的处理还需加强，需要在今后的活动中继续关注和指导。
总体来说，本次活动达到了预期的效果。
六、活动准备：1. 物质准备：彩色眼睛的图片、眼罩、镜子、音乐等。
2. 经验准备：幼儿已有绘画眼睛的经验，知道眼睛的基本结构和功能。
七、活动过程：1. 导入部分：教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭上眼睛，感受黑暗中的世界。
让幼儿戴上眼罩，尝试在黑暗中进行简单的生活自理活动，如穿鞋子等。
2. 基本部分：a. 教师出示彩色眼睛的图片，引导幼儿观察并描述眼睛的颜色和形状。
b. 讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
c. 幼儿尝试用镜子观察自己的眼睛，并用自己的语言描述眼睛的特点。
d. 教师组织幼儿进行眼睛保护小游戏，如“闭眼寻宝”、“蒙眼画画”等，让幼儿在游戏中学会保护眼睛。
3. 结束部分：教师总结本次活动，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意用眼卫生。
大班美术公开课教案《明亮的眼睛》
大班美术公开课教案《明亮的眼睛》一、教学目标1.引导幼儿观察、感受、表达花朵的美。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的细心观察和艺术欣赏能力。
二、教学准备1.教师准备：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.学生准备：教师提前准备彩色纸，每人一张。
三、教学过程步骤一：导入1.教师与幼儿互动，询问幼儿对花朵的印象。
鼓励幼儿说出自己对花朵的感受和喜欢的花朵种类。
步骤二：呈现1.教师将《明亮的眼睛》作为教学主题，向幼儿展示一些明亮的花朵的图片，并引导幼儿观察花朵的形状、颜色和明亮的眼睛。
2.教师解释明亮的眼睛是花朵中的花蕊部分，具有很多明亮的颜色和图案。
步骤三：示范1.教师示范制作明亮的眼睛。
教师选取一种花朵作为示范，用彩色纸剪出花瓣并粘贴在纸上，然后用颜料和画笔在花朵的中心部分画出明亮的眼睛。
步骤四：实践操作1.让每位幼儿准备一张彩色纸，然后提供其他颜色的彩纸供幼儿自由选择并剪出花瓣形状。
2.幼儿自由粘贴花瓣在纸上，并用颜料和画笔画出明亮的眼睛。
3.鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，创造出自己独特的花朵。
步骤五：展示与分享1.鼓励幼儿将自己制作的花朵展示给其他幼儿观看，并与其他幼儿分享自己设计的明亮的眼睛。
2.教师引导幼儿讨论展示的花朵，提问花朵的颜色、形状和明亮的眼睛的特点。
步骤六：总结1.教师与幼儿一起总结本次活动的学习内容，回顾花朵的形状、颜色和明亮的眼睛。
2.鼓励幼儿用自己的话描述花朵的美丽和明亮的眼睛的意义。
四、教学评价1.观察幼儿在制作花朵时的参与程度和专注度。
2.回顾幼儿的作品，评价幼儿对花朵形状和明亮的眼睛的表达能力。
3.评价幼儿对彩色纸的运用和颜料的掌握程度。
五、教学延伸1.邀请艺术家或美术老师到幼儿园进行示范，教授更深入的绘画技巧和艺术表达。
2.组织幼儿参观花卉展览或园艺展，激发幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。
以上为大班美术公开课教案《明亮的眼睛》的教学过程和相关评价，通过本节课的学习，幼儿将提升对花朵的观察、感受和表达能力，培养创造力和艺术欣赏能力。
大班美术优质课教案《明亮的眼睛》
大班美术优质课教案《明亮的眼睛》教案一：《明亮的眼睛》美术优质课【教学内容】《明亮的眼睛》【适用年级】大班（3-4岁）【教学目标】1. 让幼儿了解和感受不同颜色的魅力；2. 培养幼儿的观察力和色彩感知能力；3. 提升幼儿的艺术创造力和表现力。
【教学准备】1. 用于讲故事的图片或卡片；2. 不同颜色的彩纸或颜料；3. 盆、纸板或画板；4. 制作好的范例作品。
【教学步骤】Step 1：导入（约5分钟）1. 让幼儿坐在一起，问他们是否喜欢画画，为什么喜欢画画？2. 引导幼儿讨论不同颜色的名称和特点。
Step 2：故事讲解（约10分钟）1. 准备好用于讲故事的图片或卡片，通过图片或卡片向幼儿展示故事中的人物或事物。
2. 讲解故事《明亮的眼睛》的情节，并引导幼儿观察和思考故事中的颜色。
Step 3：观察和感知（约10分钟）1. 准备不同颜色的彩纸或颜料，放在幼儿面前。
2. 引导幼儿通过观察、触摸和嗅闻等方式感知不同颜色的特点和魅力。
Step 4：创作准备（约5分钟）1. 分发纸板或画板给每个幼儿，让他们准备开始创作。
2. 展示范例作品，让幼儿了解本节课即将进行的创作主题。
Step 5：创作活动（约20分钟）1. 让幼儿选择自己喜欢的颜色，并将其涂抹在纸板或画板上。
2. 引导幼儿使用不同的颜色进行涂鸦和创作。
3. 鼓励幼儿尝试组合不同的颜色，创造出自己喜欢的作品。
Step 6：展示和分享（约5分钟）1. 让幼儿互相展示自己的作品，并分享自己的创作心得和感受。
2. 鼓励幼儿欣赏他人的作品，并给予积极的反馈和鼓励。
Step 7：结束活动（约5分钟）1. 整理幼儿的作品和用具。
2. 总结本节课的学习内容，让幼儿回答一些与颜色和创作相关的问题。
【教学延伸】1. 可继续进行关于颜色的游戏和活动，如颜色分类游戏、颜色拼图等；2. 可鼓励幼儿在日常生活中观察和描述周围事物的颜色；3. 可以让幼儿参观画廊或博物馆，欣赏经典艺术作品。
大班美术公开课教案《明亮的眼睛》
大班美术公开课教案《明亮的眼睛》一、教学目标1.通过本节课的学习，了解自然界中的生物多样性，和生物与自然环境之间的相互关系。
2.学生具备盆景的制作知识，能够在课后制作出具有美感的盆景作品。
3.培养学生观察事物的能力，并发扬创意精神，并积极表达自己的想法和看法。
二、教学内容1.生物多样性的知识介绍。
2.自然环境与生物之间的相互关系。
3.通过手工制作盆景，培养学生美的审美能力。
三、教学重点1.生物多样性的知识介绍。
2.学生具备盆景制作的能力。
四、教学难点1.盆景制作中设计出具有表现力的自然环境。
2.学生自己创作自己的小世界，培养自己的创意能力。
五、教学准备1.板书：生物的多样性、自然环境、盆景制作流程。
2.相关资料：盆景制作方法、生物多样性资料、DIY盆景材料和工具等。
3.盆景制作示范模型。
六、教学过程6.1 教学导入1.通过展示图片等方法，向学生简单介绍“生物多样性”这个概念，引导学生了解这是大自然赋予我们的宝贵财富，并且告诉学生生物多样性的丰富是人类文明发展的基础。
2.结合实际例子，介绍自然界中的多样性，如不同种类的昆虫，植物等。
3.引导学生观察自然环境和生物之间密不可分的联系，从而了解到保护自然环境也是保护生物多样性的重要手段。
6.2 盆景制作1.分发盆景制作材料和工具。
2.介绍盆景制作材料的用途和特点，和需要注意的事项。
3.观察盆景示范模型，介绍盆景制作的要点和技巧。
4.学生开始制作盆景，老师引导学生在半成品的基础上加以创意改造。
5.让学生分享盆景的制作过程，表达自己的创意和看法。
6.收集学生的作品，组织展览，让学生在自己的作品上进一步了解自己的作品及盆景制作的过程。
6.3 教学总结1.学生观察自然现象的能力得到进一步提升，自然环境和生物多样性之间的相互关系更加清晰。
2.通过盆景制作，学生不仅学习到制作盆景的技巧，而且获得了一种美的享受。
七、教学评估1.盘问学生对于生物多样性和自然环境的了解程度。
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》
大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》教案：《明亮的眼睛》一、教学目标：1. 通过学习《明亮的眼睛》，学生能够了解并欣赏油画的艺术魅力，感受艺术对生活的美化和启迪。
2. 培养学生用艺术的眼光观察和理解世界的能力，提升审美水平和艺术修养。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创造力和表现力。
二、教学重难点：1. 导入学生进入艺术的世界，培养学生对艺术作品的欣赏和理解能力。
2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》的艺术特点，发现画家的创作意图。
三、教学准备：大班美术欣赏教案《明亮的眼睛》（二）2. 画笔、颜料、画纸等绘画工具3. 电子设备，用于播放相关艺术作品的影像资料四、教学步骤：Step 1 导入（10分钟）1. 充分利用幼儿园环境中的艺术作品和展示，提前引导学生对艺术的关注和兴趣。
2. 通过观看一段有关艺术的视频或展示相关艺术作品的图片，引发学生对艺术的讨论和思考。
Step 2 欣赏《明亮的眼睛》（20分钟）1. 展示《明亮的眼睛》的图片，向学生简要介绍这幅作品的作者和创作背景。
2. 指导学生仔细观察这幅作品的内容、构图、色彩和线条等要素，并提出一些问题引导学生思考，例如：“你认为画面中的小女孩在干什么？她的眼睛为什么那么明亮？”3. 引导学生用自己的话描述这幅作品，对作品的艺术特点和感受进行简单交流。
Step 3 分析《明亮的眼睛》（15分钟）1. 通过图片或影像资料，介绍画家莫奈的创作风格和代表作品，让学生了解莫奈在绘画中的创新和突破。
2. 帮助学生分析《明亮的眼睛》中的表现手法，如点画和色彩的运用，让学生明白这些手法是如何达到明亮的效果的。
3. 引导学生思考画家可能的创作意图，例如：画家是否想表达这个小女孩的快乐和天真，或是描绘自然光线和色彩变化的美丽。
Step 4 创作《明亮的眼睛》（25分钟）1. 准备绘画工具和素描纸，让学生按照自己的想象和创意画一幅《明亮的眼睛》风格的作品。
2. 引导学生运用点画和色彩表现画面中的明亮效果，鼓励他们发挥创造力，展示个性。
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》
一、活动目标：
1、能够用颜色正确地填色；
2、能够全神贯注地坚持完成任务；
3、增强形象辨认及细节观察能力；
4、培养孩子的耐心性和集中注意力的能力。
二、活动准备：
1、绘制图案或打印好已准备好的图案；
2、颜料及画笔；
3、色板。
三、活动流程：
1、引入
向孩子们出示一幅充满灰色调的图画，让学生看一看，之后老师将问他们，这幅图画给他们的感觉如何？想象一下，是在哪个季节呢？然后，在发给孩子们一张“明亮的眼睛”主题的成品作品，鼓励他们发表自己的看法。
2、导入
教师跟孩子们分享良好的目标。
教师会告诉小朋友们，我们今天要一起完成一幅非常漂亮的画，这幅画会很明亮，会非常漂亮，然后教师鼓励他们，我们一起来完成这幅美丽的画吧。
3、引导
教师开始讲解使用颜料的方法，告诉孩子们应该使用不同的颜色填色，并指导他们关注到细节。
给孩子们提示那些细节应该注意到，例如，树叶，果实的顶部能否在画中找到等等。
4、实践
如果孩子们没有收到任何的指导，那么他们的画作品可能看上去就不是那么好，所以老师需要查看他们的画，确保他们正确地使用颜色。
在工作期间要时刻关注小朋友们的情感状态。
5、总结
在小朋友完成画作之后，教师会鼓励他们每一个人展示自己的画作品，并对他们的成果给予肯定和赞扬。
四、活动反思：
在此项活动中，教师仔细跟孩子们分享了目标，并指导他们做出成功尝试。
这是一个活动，能够教育孩子们正确地注意到事物的细节。
如果加入更多的指导，那么孩子们的画作品会看上去更美好。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思一、活动目标：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会用画笔和颜料描绘出眼睛的明亮和神韵。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中发挥自己的独特想法。
4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏自己和同伴的绘画作品。
二、活动准备：1. 准备一些关于眼睛的图片，用于引导幼儿观察和欣赏。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于眼睛的绘本或者故事，用于引导幼儿了解眼睛的重要性。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察眼睛的形状、颜色和特点，让幼儿说出眼睛的名称和作用。
2. 讲解绘画眼睛的基本技巧，如如何描绘出眼睛的明亮和神韵。
3. 分发绘画材料，引导幼儿开始绘画眼睛，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
4. 在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 绘画完成后，组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
四、活动总结：1. 组织幼儿进行自我总结，让幼儿说出自己在绘画过程中的收获和感受。
2. 教师进行活动总结，对幼儿的表现进行评价，强调绘画过程中的优点和改进的方向。
3. 引导幼儿了解眼睛的重要性，教育幼儿要爱护眼睛。
五、活动反思：1. 在活动设计中，是否充分考虑了幼儿的兴趣和发展水平？2. 在活动过程中，是否给予了幼儿足够的引导和帮助？3. 活动时间是否安排得当，是否满足了幼儿的绘画需求？4. 活动总结是否到位，是否达到了教育目的？5. 在下一次活动中，如何改进和优化教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣？六、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起完成一幅关于眼睛的绘画作品。
2. 组织一次眼睛知识问答活动，让幼儿进一步了解眼睛的构造和保护眼睛的方法。
3. 开展一次眼睛主题的故事会，让幼儿聆听关于眼睛的绘本故事，培养幼儿爱护眼睛的意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》(二篇)
幼儿园大班美术活动教案《明亮的眼睛》一．目标1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现”明亮的眼睛”这一主题。
2.通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
二．准备1.范例三张, 夜晚背景图一幅。
2.四重不同的工具材料。
单色版画: 吹塑纸板, 黑卡纸, 铅笔, 白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描: 铅笔, 黑色卡纸, 油画棒。
印刻画：油画棒, 铅笔, 有边框的纸, (8K)抹布。
点彩：小毫, 水粉颜料, 水, 抹布, 铅笔, 正方形纸。
三．过程(一)导入活动: 感受诗歌优美意境。
教师边念诗歌边出示教具。
1.夜晚来了, 眼睛要闭上了。
一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。
如果睡不着, 你睁开眼睛望出去, 呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛, 月亮的眼睛, 小朋友躺在床上睁着眼睛。
2.今天老师要给小朋友念首诗歌, 诗歌的名称叫”明亮的眼睛”, 等会儿听完后, 请你告诉大家诗歌中有哪些”明亮的眼睛”。
教师: 夜里的风微微地吹着……漆黑的大海上, 航标灯睁着眼睛, 轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里, 虎妈妈睁着眼睛, 虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着, 但你看不见它们:卫星的眼睛睁着, 在传送电波;雷达的眼睛睁着, 在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……你瞧那夜空里, 有好多好多星星眨着眼, (.教案出自: 屈老.师教案网.)它们正悄悄地望着你。
原来, 它们也没睡着, 正调皮地睁着眼睛。
提问: 你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?(二)讨论作画方法请你想一想, 在我们生活周围, 在朗朗的星空中, 在遥远的大森林里, 还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。
教导幼儿发散思维。
(路灯的眼睛, 高楼的眼睛, 飞机的眼睛, 猫头鹰的眼睛, 高架桥上的眼睛。
)(三)幼儿作画今天老师为小朋友准备了版画, 点彩, 线描, 印画, 请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
2024年《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案
2024年《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《我们身体的五官》，详细内容为第三节《明亮的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构，学会用画笔描绘出明亮的眼睛，并培养他们观察生活、发现美的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的结构，知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。
2. 培养幼儿的观察能力，提高他们的绘画技能，能够用画笔描绘出眼睛的轮廓和细节。
3. 培养幼儿的审美观念，使他们能够发现生活中的美，表达自己的情感。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛结构的描绘、眼睛神态的表现。
教学重点：学会用画笔描绘眼睛，培养观察能力。
四、教具与学具准备教师准备：眼睛结构图、绘画素材、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个有趣的谜语引入课程：“一个小球挂树上，白天开，晚上关，明亮的眼睛看世界。
”引导幼儿猜测并揭示谜底：眼睛。
2. 知识讲解（10分钟）教师展示眼睛结构图，讲解眼睛的组成部分，让幼儿了解眼睛的结构和功能，提醒幼儿保护眼睛的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何用画笔描绘出眼睛的轮廓和细节，边画边讲解，让幼儿直观地学习绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师所讲方法，开始练习绘画眼睛，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）教师引导幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获，让幼儿意识到眼睛在生活中的重要性，教育幼儿保护眼睛。
六、板书设计1. 眼睛的结构2. 绘画眼睛的步骤3. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你的眼睛。
答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅描绘自己眼睛的作品。
2. 作业题目：说一说眼睛的作用。
答案：幼儿用自己的话描述眼睛的作用，如“眼睛可以看美丽的风景、认识新事物等”。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，注意引导幼儿观察眼睛的细节，提高绘画水平。
《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案
《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身体的五官》，详细内容为第二节《明亮的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构和功能，学会用画笔描绘出自己眼睛的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素描绘眼睛的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛的细节描绘，如眼珠、眼皮、睫毛等。
教学重点：掌握眼睛的基本结构，学会运用线条、图形描绘眼睛。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、画纸、画笔、颜料、调色板、画架等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种眼睛的图片，引导幼儿观察并讨论眼睛的特点和功能，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物模型，讲解眼睛的结构，如眼珠、眼皮、睫毛等。
（2）教师示范如何描绘眼睛，讲解绘画技巧，如线条、图形等。
3. 实践操作（15分钟）幼儿根据所学知识，自行描绘自己的眼睛，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在画架上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 《明亮的眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构：眼珠、眼皮、睫毛等。
（2）绘画技巧：线条、图形等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的眼睛，并描述眼睛的特点。
2. 答案示例：我的眼睛大大的，眼珠是黑色的，眼皮是双层的，睫毛长长的。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物模型、示范讲解、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了眼睛的结构和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对存在的问题进行反思和指导。
同时，可以拓展延伸相关活动，如观察其他五官的特点，进行全身肖像画创作等，提高幼儿的综合素质。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思教学目标1.让学生了解眼睛的构造和功能。
2.培养学生的观察力和手眼协调能力。
3.提高学生的色彩感知和表现能力。
4.培养学生的创意思维和想象力。
教学准备1.纸张、颜料、画笔、毛笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2.PPT或图片资料。
3.老师自制的眼睛模型。
教学过程导入（5分钟）老师问学生们：“大家知道眼睛是什么吗？它有什么用？”。
引导学生开启对眼睛的认知，培养学生的兴趣。
然后呈现PPT或图片资料，通过眼睛的图片让学生认识眼睛的外观和构造，引导学生探究眼睛的功能。
展示（10分钟）老师向学生展示一些著名画家的眼睛绘画作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《向日葵》等，让学生感受到画家是如何通过绘画表现眼睛的光彩和生动感的。
操作（25分钟）1.老师先带领学生一起制作个性化的眼睛模型，这个过程可以让学生了解更多眼睛的结构和功能。
2.然后，老师要求学生观察自己的眼睛，然后用画笔和颜料描绘眼睛的轮廓和颜色。
同时，引导学生想象自己的眼睛是什么样子的，可爱的小动物眼睛，神秘的太空眼睛，还是漂亮的妆容眼睛？3.最后，学生可以把自己画好的眼睛结合到一幅有主题的画中去。
比如小朋友正在发现世界新事物的时候，眼睛是那么明亮；小朋友开心的时候，眼睛也是明亮的；小朋友学习的时候，眼睛更是明亮的……讲解与总结（10分钟）老师讲解如何运用色彩的明暗和浓淡的变化让眼睛更加立体。
同时，老师引导学生把感受到的眼睛的明亮和光彩通过绘画完美地表达出来，并总结本次活动的收获和感悟。
教学反思此次美术活动主题是“明亮的眼睛”，通过让学生了解眼睛的构造和功能，培养学生的观察力和手眼协调能力，提高学生的色彩感知和表现能力，培养学生的创意思维和想象力。
活动中，学生制作眼睛模型的时候表现热情高涨，同时也学到了更多有趣的知识。
在绘制图片的过程中，学生可以从自己的眼睛开始，想象出有趣的眼睛，并通过绘画技巧将眼睛表现得更加明亮生动。
最后，学生还可以通过画一幅主题相关的画作，将自己所得到的生动、美好和丰富的学习体验进行展示。
大班美术公开课《明亮的眼睛》教案反思
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“眼睛在实际绘画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二、核心素养目标
本节《明亮的眼睛》课程旨在培养学生的美术学科核心素养，紧密结合新教材要求，具体目标如下：1.观察与感知：通过观察眼睛的结构和表情变化，提高学生对细节的观察力和对情感的感知力；2.创意与表现：鼓励学生发挥想象，创作出富有个性化和情感表达的眼睛画作，提升创意表现能力；3.美术鉴赏与审美：引导学生从色彩、形态等方面鉴赏优秀美术作品中的眼睛描绘，培养审美情趣；4.文化理解与传承：介绍眼睛在各国文化中的象征意义，增强学生对多元文化的理解与尊重。通过本节课的学习，使学生在掌握美术技能的同时，全面提升学科核心素养。
（1）细节描绘：如何把握眼睛的细节部分，如瞳孔、眼睫毛等，使之更具立体感和真实感。
举例：通过放大眼睛的细节部分，让学生仔细观察瞳孔和眼睫毛的排列，学会用细笔触进行描绘。
（2）表情的生动表现：如何通过眼睛表达出丰富的情感，使作品具有感染力。
举例：进行表情模仿练习，让学生在模仿过程中关注眼睛的变化，从而提高表现力。
大班美术公开课《明亮的眼睛》教案反思
一、教学内容
本节大班美术公开课《明亮的眼睛》以人教版幼儿美术教材第三册第四章《我们的一家》为主要内容。课程围绕眼睛的结构、表情的变化以及色彩的运用展开，具体包括以下内容：1.了解眼睛的基本结构，如眼眶、眼球、瞳孔等；2.学习通过画眼睛表达不同的心情和表情；3.掌握运用色彩使眼睛看起来更加明亮的方法。通过本节课的学习，让孩子们在掌握绘画技巧的同时，更加关注眼睛的重要性，培养他们保护眼睛的意识。
大班美术活动明亮的眼睛教案【含教学反思】
大班美术活动明亮的眼睛教案【含教学反思】1. 教学目标通过本次教学活动，让学生了解和掌握以下知识和技能：1.了解明亮的眼睛是什么。
2.能够用简单的方法画出明亮的眼睛。
3.通过画明亮的眼睛的过程，培养学生的色彩感知能力和空间表现能力。
2. 教学准备2.1 教具准备白纸、彩笔、色彩纸、剪刀、胶水。
2.2 材料准备明亮的眼睛的图片（可上网搜索并打印出来），举例可使用《亲爱的热爱的》中主角剧照中的明亮的眼睛等。
3. 教学过程3.1 导入教学展示明亮的眼睛的图片，向学生描述该眼睛的特点，引起学生兴趣。
3.2 讲解绘画步骤1.首先，每位学生领取一张白纸，准备开始画明亮的眼睛。
2.如图所示，使用黑笔画出眼睛的轮廓：step1step13.在眼睛左上角和右上角，用蓝色画笔画出两个三角形，并填充不规则区域，如图所示：step24.用黑色画笔画眼睛黑色部分，如图所示：step3step35.使用黄色画笔，或用黄色色彩纸剪下两个适当大小的三角形，黏贴在眼睛黑色部分的中央，如图所示：step4step46.用黑色笔画出眼球的表现，如图所示：step5step53.3 手工制作1.学生们根据绘画步骤，用彩笔画出一个明亮的眼睛。
2.使用剪刀和胶水，将彩色纸剪出适当大小的矩形和三角形，组装成一个小屋子。
3.4 教学反思本次的教学活动顺利地展开了，大部分学生能够用简单的方法画出明亮的眼睛，但仍有部分学生在眼睛黑色部分的表现与构造方面比较困难。
在此，我想分享以下一些教学体会和反思：1.教学前，需要提前规划好教学流程，确定好教学目标，以便顺利地进行教学活动，节省时间和精力。
2.对于学生的操作技能较差的情况，可以在教学过程中根据学生的不同情况，及时给予帮助和指导，如示范、讲解等。
3.鉴于孩子们的特殊性，还需要在教学中给学生足够的时间去体验和创造，创设良好的学习环境，制造愉悦的氛围。
本次教学活动虽然简单，但已经涵盖了很多方面的知识和技巧，能够锻炼学生的想象力、创造力、空间表现能力等，让学生有一个轻松有趣的学习体验。
大班美术活动教案《明亮的眼睛》含反思
一、活动目标1. 了解眼睛的外形特征和结构，能够通过观察和描述表现出眼睛的明亮和生动。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，增强他们的自信心和自我表达能力。
二、活动准备1. 实物准备：眼睛的图片、画作、彩笔、水粉颜料、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线明亮的美术活动室。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示眼睛的图片，引导幼儿观察眼睛的外形特征和结构，如眼皮、眼珠、眼角等，并引导幼儿描述眼睛的明亮和生动。
2. 讲解：教师讲解眼睛的绘画方法和技巧，如如何画出眼睛的明亮和高光，如何表现眼睛的神态等。
3. 示范：教师在画纸上进行眼睛的绘画示范，展示绘画的步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，选择适合自己的材料，进行眼睛的绘画创作。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在美术活动室，引导幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。
四、活动反思1. 教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿通过观察和描述表现出眼睛的明亮和生动。
2. 在创作过程中，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，鼓励幼儿创新和尝试。
3. 教师要关注幼儿的个别差异，给予每个幼儿适当的指导和支持，帮助他们完成作品。
4. 教师要注重培养幼儿的合作精神和动手能力，引导幼儿相互帮助和交流，提高他们的自信心和自我表达能力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师可以邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅眼睛的画作，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可以将幼儿的眼睛作品布置在幼儿园的环境中，如走廊、教室等，营造艺术氛围。
3. 教学研究：教师可以就本次活动进行教学研究，探讨如何更好地引导幼儿观察和表现眼睛的明亮和生动，提高教学效果。
六、活动准备1. 实物准备：眼睛的模型、放大镜、颜料、画笔、水粉纸、剪刀、胶水等。
2. 材料准备：画纸、彩笔、水粉颜料、剪刀、胶水、眼睛图片等。
3. 环境准备：安静、舒适、光线明亮的美术活动室。
幼儿园大班美术优质课教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《明亮的眼睛》一、教学内容1. 教学主题本次教学主题为《明亮的眼睛》，旨在通过美术活动培养幼儿的动手能力和创造力，同时让幼儿了解眼睛的结构和功能。
2. 教学目标•了解眼睛的基本结构和功能•学习使用简单的绘画工具进行表现•提高幼儿的想象力和创造力•培养幼儿的动手能力以及沟通表达能力二、教学准备1. 教学材料•画画纸•彩色针管彩绘•水彩笔•毛笔•水杯•湿巾2. 教学环境将教室整理成明亮、温馨、舒适的环境，并跟幼儿解释教学区域的具体规则。
三、教学过程1. 热身活动小蛇爬行：幼儿跟随老师进行小蛇爬行的游戏活动，活动过程将充分锻炼孩子们的身体协调能力，同时也是为后面绘画活动做铺垫。
2. 正式教学（1）概念解释学习眼睛的基本结构与功能。
老师将眼睛的结构模型进行展示，安排幼儿们研究学习。
在此基础下，深入讲解眼睛的各种功能，激发孩子们关于眼睛的好奇心和探究热情，进而进行适当的讨论和互动，积极发现并学习视觉知识。
（2）绘画活动•每位幼儿用彩色针管彩绘画出自己的眼睛，注重选择适合的颜色和表现方式。
•老师在幼儿绘制完成之后介绍使用水彩笔和毛笔，在自己画的眼睛周围绘制出世界的美好和色彩。
•最后，老师引领孩子们将自己绘制的作品进行报告、展示工作，引导幼儿进行表达、交流，让孩子们发现自己的优点与不足，既能增强自信心，又能提高自身的表达能力。
3. 总结反思通过本次美术教学，幼儿了解了眼睛的基本结构和功能，通过绘画和色彩的运用，他们纷纷展现出了自己的创造力和想象力，达到了预期的教学目标。
在同时，幼儿的反馈也提醒了老师和家长，在今后的教学中需要更加注重幼儿的个性化发展和表达能力的培养。
《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案
《明亮的眼睛》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身边的美好》，详细内容为第一节《明亮的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿观察和了解眼睛的构造，学会用画笔描绘出眼睛的轮廓和特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本构造，知道眼睛在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画技巧，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和描绘眼睛的细节部分。
教学重点：让幼儿学会用画笔表现出眼睛的轮廓和特点。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、画眼睛的范例、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同类型的眼睛图片，让幼儿观察并讨论眼睛的特点和功能。
2. 讲解（10分钟）介绍眼睛的基本构造，如眼睑、眼珠、瞳孔等，引导幼儿关注眼睛的细节部分。
3. 示范（5分钟）教师现场示范如何画眼睛，讲解绘画技巧，强调眼睛的特点和光影关系。
4. 实践（10分钟）幼儿开始动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《明亮的眼睛》2. 内容：1）眼睛的基本构造2）绘画技巧3）保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己或家人的眼睛画。
2. 答案要求：画面清晰，眼睛特点明显，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对眼睛构造的理解程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察家人的眼睛，了解不同年龄段眼睛的特点，增强关爱眼睛的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘眼睛的细节部分。
2. 教学重点：让幼儿学会用画笔表现出眼睛的轮廓和特点。
3. 实践环节：幼儿在绘画过程中的指导和评价。
4. 作业设计：确保作业题目和答案要求能够有效巩固课堂所学。
美术活动：明亮的眼睛(大班)-幼儿园美术教案
美术活动：明亮的眼睛（大班）-幼儿园美术教案教学目标1.让幼儿了解眼睛的特点，能简单地描绘眼睛的形态；2.培养幼儿观察力、色彩感受力以及创造力；3.让幼儿了解颜色之间的协调关系。
教学材料1.彩色纸张、白色纸张、彩笔、剪刀、胶水、黑色印刷纸、印章教学步骤1. 导入（5分钟）教师放映一些明亮的眼睛的图片，让幼儿欣赏。
在欣赏的过程中，教师利用引导性的提问，询问幼儿它们所看到的明亮眼睛的特点，并让它们提供自己的观察和感受。
2. 示范（10分钟）教师在白纸上画出一个大大的眼睛，并将其分为几个部分，如瞳孔、睫毛、泪腺、眼窝等，然后让幼儿感受这个眼睛的构成。
教师还可以现场示范使用不同的彩色纸张和剪刀创作出各种形态的眼睛，并详细介绍一些对这个项目有帮助的技巧。
3. 创作（30分钟）1.讲解颜色之间的协调关系，并告诉幼儿对于眼睛的创作，它们可以使用各种颜色的纸张，但是最好将相对协调的颜色放在一起使用，这样创作出来的眼睛会更加明亮。
2.让幼儿选择纸张并开始剪切。
为了鼓励幼儿发挥创造力，教师可以在现场提供一些黑色印刷纸和印章，供幼儿在它们的眼睛上添加额外的设计元素。
3.让幼儿在纸张上设计和剪切出自己想象中的眼睛。
如果幼儿有困难或需要帮助，教师应当积极地提供帮助和建议。
4. 分享（10分钟）教师集中幼儿们的创作，供他们欣赏和学习。
在分享的过程中，教师应当积极鼓励幼儿并为他们的创作提供肯定和支持。
同时，教师应当引导孩子们开口，描述自己的创作成果。
教学总结本次美术活动的关键在于培养幼儿观察能力和创造力。
在本次活动中，幼儿接受引导和建议的同时，也充分地释放了自己的创造力，创作出多种多样、令人惊艳的作品。
通过这个过程，我们也让幼儿对于眼睛有了更深入的了解，并锻炼了他们的合作意识和颜色搭配能力。
大班美术教案《明亮的眼睛》含反思
大班美术教案《明亮的眼睛》含反思初衷在幼儿园教育中，美术是孩子们心灵成长和人格发展的必不可少的组成部分。
一堂好的美术课程应该让孩子们明白美的内容与美感的感受，从而培养他们观察、分析、表达和欣赏的能力。
这个课程《明亮的眼睛》旨在通过孟菲斯式的风格，引导幼儿观察并感知兼具独创性和平衡感的图像，并尝试让他们创造出自己的作品。
目标教育目标•引导幼儿学会欣赏艺术的美感和色彩搭配；•培养幼儿的创造性思维和创作能力；•帮助幼儿发展想象力和表现能力；•借助美术的学习，提升幼儿在语言、认知和社交方面的发展。
活动目的•理解明亮色调的表现方式；•视觉体验与感官探究；•创造个性化的美术作品；•学习通过自我表现展示精神；•在创造中体验总结，发掘问题并解决方案；•学习在团队中搭建互助和支持的口语表述。
教学准备•A3 梅花文化画纸；•颜料等工具；•一张明亮的彩色图片；•一个小组的分配表；•圆形画笔和矩形画笔；•设计作品画铺；•由教师和助教组成的小组讨论自我表现。
教学过程1.引入教师将大家的注意力集中到图片上，让他们轮流说出该图片的内涵和明亮的颜色，并帮助看不出重点的孩子识别图像。
初步探讨并借助孩子们的话去理解这张画的含义。
2.教学•通过让孩子们看图片，帮助他们理解明亮的色彩和其表现方式；•通过讲解来自不同孟菲斯风格的颜色，比如说黄色、蓝色、绿色、紫色、红色等等；•帮助孩子们理解风格和美学的联系并展示多样化的识别；•同时要培养幼儿的创造力和探索欲望，在提出问题和给出小灵感创作的时候，给予积极的回应和鼓励。
3.活动•分别安排每个孩子画出自己的小作品，让他们体验工具的运用和色彩的变化；•鼓励孩子因为自己作品而感到自豪，并帮助他们思考如何通过自己的语言表达其背后的想法思路，从而加强语言能力；•培养孩子们的团队合作意识和互助支持精神。
朝同一个目标努力，分享成果，互相帮助和拓宽思路。
4.总结与评估通过共同讲解和分享，帮助孩子们分享自己的作品和反思自己的过程，在小组讨论中搭建思考桥梁，培养他们理性思考的习惯知识点和技能这一课程适合在大班进行，孩子们需要注意和学习以下技能和知识点：•理解不同风格的色彩和搭配；•学习艺术的欣赏和表达方式；•认识信息的传递与接收；•创造性思维和想象力的培养；•团队合作和互助支持。
幼儿园大班美术教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班美术教案《明亮的眼睛》
教学目标
•了解如何使用颜色表达情感；
•学习如何描绘人物和表情；
•提高绘画技能；
•培养想象力和创造力。
教学准备
•橡皮、铅笔、彩色笔、纸巾；
•色彩搭配和人物表情的图片。
教学步骤
第一步：导入
老师放映色彩鲜艳的图片，引导学生关注图片中人物表情和使用的颜色。
通过提问和讨论，激发学生的学习兴趣。
第二步：示范
老师在白板上对人物的表情进行描绘，展示如何运用颜色和线条表达情感，给出一些基本技巧，如：
•使用明亮的颜色，表达愉快、热爱的情感；
•使用暗淡的颜色，表达悲伤、郁闷的情感；
•画幼儿时，可以使面部特征更加突出，如鼻子、眼睛、嘴巴等。
第三步：练习
学生开始模仿老师在白板上的绘画，运用老师所讲的基本技巧进行绘画。
老师可以带着学生们一起练习，或者让学生们单独完成。
第四步：展示和分享
学生将自己绘制的作品贴在墙上，带领学生进行分享，让大家一起欣赏学生们创造的美术作品，并提供反馈和建议。
第五步：总结讲解
老师对学生们的绘画技巧进行总结和评价，并给出一些改进建议。
在进行总结时，重点关注学生们的创意和创造力，提出鼓励学生们表达自己想法的必要性。
教学评价
本次美术课教学设计有助于提升幼儿园大班学生的绘画能力，同时也有助于培养学生们的想象力和创造力。
课堂上，学生们纷纷表现出对绘画技巧和颜色表达的理解，获得了不同级别的成功。
此外，学生们还通过分享和反馈，得到了知识的传递和对创意的认可。
在教案的设计上，教师注重灵活性和实践性，以满足学生的兴趣和需求。
大班美术教案及教学反思《明亮的眼睛》
大班美术教案及教学反思《明亮的眼睛》一、教学内容1.1 教学目标通过学生对于画面中颜色、形状、线条的观察和感受，让学生理解艺术作品的表现力和价值，培养学生的审美能力和美感素养。
1.2 教学资源•画家洛可可的《明亮的眼睛》•谷歌搜索 or 美术书籍1.3 教学过程1.3.1 导入环节教师展示洛可可的《明亮的眼睛》画作并引入课题1.3.2 感受、体验环节从画面颜色、线条、形状等方面出发，让学生自由发挥，以自己的方式感受《明亮的眼睛》。
1.3.3 学习、探究环节将画面进行分析，并引导学生从不同角度出发，对画面进行学习和探究。
1.3.4 创作、实践环节让学生在老师的指导下，模仿画家的技法，并进行作品创作。
1.4 教学时间本次教学时间为两节课，每节课45分钟。
二、教学反思本次教学主要通过让学生自由感受、分析学习、创作实践等方式，培养学生的审美能力和美感素养。
教学方法方面，主要采用以学生为中心的探究式教学法，强调学生自主思考与创造。
综合反馈来看，对于大班学生学习美术有良好的推动作用。
不足之处在于教师只是以洛可可的《明亮的眼睛》为例，并未涉及更多的艺术作品。
在今后的教学中，需要注重扩大教材的范围，不断丰富课程内容，提高教学质量。
同时，在教学的过程中，要关注每个学生的实际情况，对不同学生采取不同的教学方式。
这样能够更好地激发学生的学习热情及创造力。
三、总结艺术教育是培养学生审美能力和美感素养的重要一环，对学生综合能力的发展也有着重要的推动作用。
在教学实践中，注重学生的自由思考和创新性的开发，能够有效地提高学生的艺术素养，也可以让学生在未来的日子中受益匪浅，加深了学生对于艺术的理解和认识。
因此，作为一位美术老师，需要不断扩充美术教育内容，不断调整和优化教学方式，使得学生能够有更多的机会接触艺术，了解艺术，并掌握艺术技能。
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明亮的眼睛（美术）
一．目标
1．尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题。
2．通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。
二．准备
1．范例三张，夜晚背景图一幅。
2．四重不同的工具材料。
单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。
印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8K）抹布。
点彩：小毫，水粉颜料，水，抹布，铅笔，正方形纸。
三．过程
（一）导入活动：感受诗歌优美意境。
教师边念诗歌边出示教具。
1．夜晚来了，眼睛要闭上了。
一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。
如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你看见了哪些眼睛？……我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。
2．今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名称叫"明亮的眼睛"，等会儿听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教师：夜里的风微微地吹着……
漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！
遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！
夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：
卫星的眼睛睁着，在传送电波；
雷达的眼睛睁着，在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。
原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。
提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）讨论作画方法
请你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。
教导幼儿发散思维。
（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。
）
（三）幼儿作画
今天老师为小朋友准备了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
（四）指导
1．指导幼儿较合理地安排画面。
2．及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。
3．指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。
（五）讲评
将幼儿作品陈列于黑板上，刚才小朋友发现了许多"明亮的眼睛"，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些"明亮的眼睛"。
大班绘画教案：《狮子》
活动目标：
1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。
活动准备：
1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT
3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
一、引题
1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）
二、讲解示范
１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。
买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。
三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边，一只狮子就出现。
２、“你们看是什么呀?”(狮子)
３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”
４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。
５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）
狮子的身体像什么？（椭圆形）
三、看狮子的PPT
老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？
四、摆放狮子不同的姿势
（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）
1、幼儿摆放，教师巡回观察。
2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？
狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。
五、幼儿作画
1、今天我们就来画画大狮子。
请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？
２、教师提要求：
画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：
我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。
我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。
画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
３、幼儿作画，教师指导。
六、展示幼儿的画
让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？。