观后感的写作ppt课件
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观后感的写作课件
3 结构完整
包括引言、主体和结论部分，表达思路条理清晰。
观后感的写作步骤
1
思考总结
2
结合观影体验，回顾发出独特见解和评
价。
3
观影体验
深入观影，全面感受作品的情感、剧情、 演技等方面。
精心组织
根据主题思想和情感表达，运用合理的 结构组织观后感文章。
观后感的示例
《霸王别姬》
影片通过主题色彩的运用，表达 了人生沧桑和错失的情感。
《我和我的父亲》
剧情温馨真实，令人回忆起自己 和亲人之间的感情纽带。
Hale Waihona Puke 《复仇者联盟》惊险刺激的剧情和精彩的特效给 观众带来了无尽的惊喜和快乐。
观后感的语言技巧
生动形象
运用比喻、拟人等修辞手法， 使观后感生动形象、引人入 胜。
积极评价
用积极肯定的语言描述作品 的优点，鼓励创作者。
客观公正
通过论证和分析，提出对作 品不同方面的评价和意见。
观后感的评分标准
观后感文章的评分应包括结构完整性、语言表达、观点独特性、批判性思维 等方面的考量。
观后感的总结和提醒
观后感是个人体验的表达，虽然具有主观性，但也需要客观分析和批判思考。
观后感的写作ppt课件
观后感是影视作品观后所产生的个人感悟和心得体会，对于提高观影体验和 文学素养至关重要。
观后感的重要性
观后感有助于深化对影视作品的理解，拓宽视野，培养批判性思维和文学鉴 赏能力。
观后感的写作要素
1 主题思想
准确捕捉影视作品的核心主题与思想。
2 情感表达
用真实感人的文字表达观影时的情感体验。
包括引言、主体和结论部分，表达思路条理清晰。
观后感的写作步骤
1
思考总结
2
结合观影体验，回顾发出独特见解和评
价。
3
观影体验
深入观影，全面感受作品的情感、剧情、 演技等方面。
精心组织
根据主题思想和情感表达，运用合理的 结构组织观后感文章。
观后感的示例
《霸王别姬》
影片通过主题色彩的运用，表达 了人生沧桑和错失的情感。
《我和我的父亲》
剧情温馨真实，令人回忆起自己 和亲人之间的感情纽带。
Hale Waihona Puke 《复仇者联盟》惊险刺激的剧情和精彩的特效给 观众带来了无尽的惊喜和快乐。
观后感的语言技巧
生动形象
运用比喻、拟人等修辞手法， 使观后感生动形象、引人入 胜。
积极评价
用积极肯定的语言描述作品 的优点，鼓励创作者。
客观公正
通过论证和分析，提出对作 品不同方面的评价和意见。
观后感的评分标准
观后感文章的评分应包括结构完整性、语言表达、观点独特性、批判性思维 等方面的考量。
观后感的总结和提醒
观后感是个人体验的表达，虽然具有主观性，但也需要客观分析和批判思考。
观后感的写作ppt课件
观后感是影视作品观后所产生的个人感悟和心得体会，对于提高观影体验和 文学素养至关重要。
观后感的重要性
观后感有助于深化对影视作品的理解，拓宽视野，培养批判性思维和文学鉴 赏能力。
观后感的写作要素
1 主题思想
准确捕捉影视作品的核心主题与思想。
2 情感表达
用真实感人的文字表达观影时的情感体验。
如何写观后感PPT课件
创新。
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梦想创造人生的奇迹
——《开学第一课》观后感
• 今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”，无论是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的 《墨梅》，还是具有自主知识产权的民用大飞机C919，亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在像 我们展示创造的魅力。在“创造精神”指引下，我们大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，不断实现个人的目标和 国家的进步。
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三、写作顺序
1、叙——简单概括本次观看或阅读的内容； 2、议——抓住感点，谈谈自己的想法； 3、联——联系生活实际，强化感点； 4、结：总结全文，写出自己的心得、体会，升华感点。
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具体要求：
围绕“感点” 谈体会即可， 类似于平时语 文课上的口头 感悟交流。
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观看《疯狂动物城》， 谈谈大家的观后感。
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谢
谢
聆
听
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梦想是指路的明灯，没有梦想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活，所以说梦想创造未来。著名作家
海伦凯勒，是一个残疾人，在她的生活中几乎没有一点光明，但是她克服了种种困难，看不见任何东西的她用
手摸书本来获取知识，虽然生活如此艰辛，但是她却活得有滋有味，残疾带给她的有什么呢?她还不是生活得一
样甜美，甚至比正常人做得更好，这就是因为梦想，因为梦想她走得更远、更好，是梦想创造了她未来的生活，
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2. 建议对节目中所有环节有所涉猎，避免言谈空泛，方法参考文末范文。 第三步：联系社会实际，点名主题 联系实际生活，抒发真情实感，把节目中的内容和生活中的结合起来，抒发 一下自己真实想法和感情。比如：生活中怎么样，我觉得应该怎么样，我学 到了什么，并在最后出现点明中心的主旨句。
观后感写作技巧教学PPT
观后感概述
Overview of post viewing experience
1. 观后感概述：观后感是对观看电影、戏剧、展览等艺术作品后的感 想和思考的总结。它不仅仅是对作品内容的复述，更是对作品主题、 风格、表现手法等方面的深入理解和个人感悟的表达。
2. 观后感的目的：观后感的主要目的是通过个人的思考和感悟，提炼 出作品的主题思想，提升自己的审美能力和文化素养。同时，观后感 也是对作品的一种评价和反馈，可以帮助作者和其他观众更好地理解 和欣赏作品。
观看影片或剧集
01
观看影片或剧集：选择具有深度和 启发性的作品
在撰写观后感时，选择一部具有深度和启发 性的作品至关重要。这样的作品能够引发观 众的思考，让观众在观影过程中产生共鸣。 因此，在选择影片或剧集时，要关注其主题、 情节、角色塑造等方面，确保所选作品具有
一定的思想性和艺术价值。
02
观看影片或剧集：注重细节和情感 体验
3. 观后感的结构：一个好的观后感应该包括引言、主体和结论三个部 分。引言部分简单介绍作品的基本信息和自己的感受；主体部分详细 阐述自己对作品的理解和个人感悟；结论部分总结全文，提出自己的 观点和建议。
4. 观后感的语言：观后感的语言应该简洁明了，避免使用复杂的词汇 和句型。同时，也要注意语言的准确性和逻辑性，确保自己的思考和 感悟能够清晰、准确地传达给读者。
供更多素材和灵感。
03
观后感实例分 析
Example analysis of post observation experience
电影《肖申克的救赎
观后感撰写技巧：深入理解电影主题
在撰写《肖申克的救赎》观后感时，首先 需要深入理解电影的主题。这部电影主要 讲述了主人公安迪如何在困境中保持希望， 最终实现自我救赎的故事。因此，观后感 应该围绕这个主题展开，表达出对主人公 坚韧不拔精神的赞赏和对人性光明面的肯 定。
观后感的写作ppt课件
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观” 的内容写得很长，总爱把故事情节从头到 尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发 表“感”的文字却很少。应以“感”为主， 从文字上看，“感”的内容大约占影片主 要内容的四、五倍。文中适当引用影片内 容，是为“感”服务的。因此，引用电影 内容只要三言两语，不要具体叙述，更不 要什么细致的描写。
观《长江7号》有感
不久前，我观看了电影《长江7号》,让我感慨万千，心理久久不能平静。 这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让 小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天， 小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹 发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗) 发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。 整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸 经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一 个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人， 一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自 以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却 很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由 于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功 学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。 我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大 学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个 对社会有用的人。
如何写观后感？
看电影《长江七号》
小狄是一个在贵族学校念书的穷孩子。他诚实善良，却总是遭到富家子的欺负 和嘲笑。小狄和爸爸（周星驰 饰）住在一所废弃的旧房子里，爸爸每天拼命的 工作，就是为了让他念好书，将来出人头地。平日，小狄总是很乖，就算体育 课因为没有运动鞋而被老师罚站，他也从不埋怨爸爸。可是这一次，为了一个 大家都有的玩具，小狄跟爸爸发起脾气来。爸爸买不起，就在垃圾堆里捡了一 个“球”给儿子玩。谁知，这个透明的小球却变成一只活泼可爱，拥有超能力 的太空狗。小狄欣喜极若狂，给他取名叫“长江七号”。小狄梦想着用七仔的 超能力考100分，却没想到七仔非但没有帮到他，却让他得了个零蛋。他偷偷修 改了成绩单，跟爸爸说了一次谎。爸爸大怒，小狄离家出走，赌气要凭真本事 考好成绩给爸爸看。谁知，正当小狄笑着，拿着成绩单的时候，工地发生事故， 爸爸从楼上摔了下来……
《活着》观后感ppt课件
在极端贫困和苦难中，主人公福贵坚 守生命，展现了生存的无尽力量。
生存与死亡的辩证关系
生存和死亡是相辅相成的，只有真正 理解死亡，才能更好地领悟生存的价 值。
死亡的反思
小说中的死亡事件引发对生命的敬畏 和对死亡的思考，使人们更加珍视生 命。
家庭观念和社会伦理道德反思
家庭观念的重视
福贵一家在苦难中相互扶持，体现了家庭观念的重要性。
情感渲染和氛围营造评价
情感渲染
作者通过细腻的笔触，深入人物内心，将福贵的喜怒哀乐展现得淋漓尽致。读 者能够深刻感受到福贵的痛苦、无奈、悔恨以及坚强等复杂情感。
氛围营造
小说中的氛围随着故事情节的发展而不断变化。在福贵富裕时，氛围是轻松愉 快的；而在福贵落魄时，氛围则变得沉重压抑。作者通过巧妙的氛围营造，让 读者更加深入地理解了人物的命运和故事的主题。
本次观后感收获总结
深刻理解了生命的珍贵和坚韧不拔的生活态度
通过主人公福贵的人生经历，我深刻认识到生命的宝贵，无论遭遇多大的困难，都要有 活下去的信念和勇气。
领悟到家庭、亲情的重要性
福贵一家人的相互扶持、不离不弃，让我更加珍视身边的家人和亲情，意识到家庭的力 量是无穷的。
认识到社会历史背景对个人命运的影响
02
福贵在逆境中保持乐观向上的态度，启示我们在困难面前要坚
持信念，勇往直前。
人生意义的探寻
03
小说引导读者思考人生的意义，启示我们要珍惜生命，追求有
意义的人生。
04
艺术手法鉴赏与经典片段回顾
叙事技巧和语言风格分析
叙事技巧
采用第一人称视角，通过主人公福贵 的回忆，将故事娓娓道来，增强了故 事的真实感和可信度。同时，运用倒 叙、插叙等手法，打破时间顺序，使 故事更加引人入胜。
生存与死亡的辩证关系
生存和死亡是相辅相成的，只有真正 理解死亡，才能更好地领悟生存的价 值。
死亡的反思
小说中的死亡事件引发对生命的敬畏 和对死亡的思考，使人们更加珍视生 命。
家庭观念和社会伦理道德反思
家庭观念的重视
福贵一家在苦难中相互扶持，体现了家庭观念的重要性。
情感渲染和氛围营造评价
情感渲染
作者通过细腻的笔触，深入人物内心，将福贵的喜怒哀乐展现得淋漓尽致。读 者能够深刻感受到福贵的痛苦、无奈、悔恨以及坚强等复杂情感。
氛围营造
小说中的氛围随着故事情节的发展而不断变化。在福贵富裕时，氛围是轻松愉 快的；而在福贵落魄时，氛围则变得沉重压抑。作者通过巧妙的氛围营造，让 读者更加深入地理解了人物的命运和故事的主题。
本次观后感收获总结
深刻理解了生命的珍贵和坚韧不拔的生活态度
通过主人公福贵的人生经历，我深刻认识到生命的宝贵，无论遭遇多大的困难，都要有 活下去的信念和勇气。
领悟到家庭、亲情的重要性
福贵一家人的相互扶持、不离不弃，让我更加珍视身边的家人和亲情，意识到家庭的力 量是无穷的。
认识到社会历史背景对个人命运的影响
02
福贵在逆境中保持乐观向上的态度，启示我们在困难面前要坚
持信念，勇往直前。
人生意义的探寻
03
小说引导读者思考人生的意义，启示我们要珍惜生命，追求有
意义的人生。
04
艺术手法鉴赏与经典片段回顾
叙事技巧和语言风格分析
叙事技巧
采用第一人称视角，通过主人公福贵 的回忆，将故事娓娓道来，增强了故 事的真实感和可信度。同时，运用倒 叙、插叙等手法，打破时间顺序，使 故事更加引人入胜。
作文指导《观后感》PPT
这个短片告诉我们要珍惜生命，如果像小男孩那样违反交通规则，如果幸 存下来，恐怕也会惨不忍睹。（小作者引发的感慨）
安全，很小气，它不会给予那些不重视安全的人好的命运；但安全，又懂 得知恩图报，它会毫无保留地将自己的保佑送给那些注意它的人，使其不摔倒 在安全的起跑线上。所以我们在马路上要时刻谨慎、重视，不能掉以轻心。切 记：交通事故猛如虎，安全必要记心间！（最后用一句精辟的话（可以引用名人名 言）进行画龙点睛。最好有一定的寓意。）
二、文章讲了一件什么事？ （对电影的故事简单描述。）
三、读后你感触最深的是什么？有什么收获？ （找出你感觉最好的情节重点进行介绍或者引发你的什 么感慨。）
四、由此你想到了什么？ （在感慨以后联想到自己身边的某些类似的系列事情。）
五、总结全文，写出自己的心得、体会。 （最后用一句精辟的话（可以引用名人名言）进行画龙 点睛。最好有一定的寓意。 ）
让我印象最深的是这样一个短篇：一个小男孩在过马路的时候没走斑马线。 这时，一位闯红灯的小轿车司机疾驶而来，那小孩冷不防打了个哆嗦，发现了 车，连忙卧倒在地，小轿车差点儿就压着了他。等汽车走后，他起来站好立刻 跑了，差点又撞着了车。看完这个短篇，你也许会说：“那小孩子运气真好！” 那你就大错特错了。他不是运气好，而是违反了交通规则：一、他没有走班马 线。二、过马路时要一看二慢三通过，他虽然没有受伤，是不幸中的万幸，但 他同时也忽略了“一看”和“二慢”，才会导致又差点儿撞上了车。这个小男 孩儿虽然可能学习成绩合格， 但在交通安全这门“学科”上，就不合格了。 （小作者感觉最好的情节重点进行介绍或者解释）
※在看好影片的基础上，先把感点排列出来。 ※同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。
⒊选择感点 ⒋写观后感
佳作引路：
读后感写作指导课PPT幻灯片.pptx
• 妈妈说“瑞恩，记住，你 只能靠做额外的家务活来赚一 些钱，每次2元。”从此，瑞恩 每天都要向父母请求。瑞恩的 爸爸妈妈认真地讨论后，告诉 瑞恩：“如果你真想要，你可 以自己赚，比如为家里打扫房 间、清理垃圾。”
9
• 瑞恩的第一个任务是为地毯吸尘。瑞 恩干了两个多小时，他的储蓄罐里多了两 块钱,全家去看电影，瑞恩一个人留下来擦 了两个多小时的玻璃，爷爷知道了瑞恩的 梦想，雇他去捡松果，暴风雪过去了，邻 居们请他去帮忙扫雪，考试取得好成绩， 爸爸给了他奖励。半年过去了，瑞恩越干 越卖力了。瑞恩每天睡觉前都这样祈祷： 让非洲的每一个人都喝上干净的水吧。
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• 4、从小马妈妈的角度来说，首先，她 不像有些家长那样溺爱子女，凡事都是 自己为子女安排好做好，她让小马自己 去摸索锻炼；其次，她在小马面对两种 意见无所适从时，没有骂小马“笨蛋”， 对年幼的孩子并不苛求，不像有些父母 那样，望子成龙心切而去揠苗助长；再 次，当小马向她求教时，她没有把现成 的答案告诉小马，而是要小马自己“想 一想”“试一试”,这种启发式教育对于 培养子女的独立思考很有益的。
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平分生命
• 男孩与他的妹妹相依为命，父母 早逝，他是她唯一的亲人。所以男 孩爱妹妹胜过爱自己。
• 然而灾难再次降临在这两个不幸 的孩子身上，妹妹染上的重病需要 输血，但医院的血液太昂贵，男孩 没钱支付任何费用，尽管医院已经 免去了手术的费用，但是不输血又 不行，不输血妹妹就会死去。
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• 作为妹妹唯一的亲人，男孩 的血型与妹妹相符，医院问男 孩是否勇敢是否有勇气承受抽 血时的疼痛。男孩稍一犹豫， 10岁的大脑经过一番深思熟虑。 终于点了点头，郑重而严肃地 点头。仿佛作出了一个极其重 大的决定。脸上洋溢着勇气与 责任的神情 。
简·爱观后感优秀课件
❖ “一部小说中新旳一章，有些像一出戏中新旳 一场。这回我拉开幕布旳时候，读者，你一 定会想象，你看到旳是米尔科特乔治旅店中 旳一种房间。”
❖ 我曾告诉过你，读者，我意识到自己爱上了 罗彻斯特先生。
❖ 读者呀，要是出于我这么地位旳女人，敢于 嫉妒像英格拉姆小姐这么地位旳女人旳话， 你会以为这件事很能够引起妒忌，但我并没 有嫉妒，或者极少为之——我经受旳痛苦是 无法用那两个字来解释旳。英格拉姆小姐不 值得嫉妒；她太低下了，激不起我那种感情。
❖ 这一单数“读者”旳事实在呼唤读者旳过程 中加强了把广大读者视为亲密朋友旳意识， 与书信体小说中旳呼语行为十分相同。
❖ 4 对哥特小说旳重构
❖ 哥特式小说流行于18世纪末-19世纪初旳英 国。以中世纪古城堡为背景，描写因为争夺 财产或者满足个人情欲而引起旳谋杀、迫害。
❖ 5 对人物旳内心活动有很细致旳描写
《简·爱》观后感
夏洛蒂·勃朗特著：《简·爱》，黄 源深译， 译林出版社 ，1994年版
主要内容
❖ 一 、 概况 ❖ 二 、小说分析：人旳尊严 ❖ 三 、简爱旳艺术形象 ❖ 四 、简爱形象分析 ❖ 五 、艺术成就
一 概况
❖ 夏洛蒂.勃朗特 （Charlotte Bronte， 1816-1855） 《简·爱》 （1847）
不漂亮旳女主人公
❖ 简·爱和老式旳女主人公 不同，作者有意把她写 成一种形貌矮小难看旳 女子。她曾对妹妹说： “我要塑造一种女主人 公给你们看，她象我一 样矮小难看，可是她会 象你们旳任何一种女主 人公那样令人感爱好。” （《勃朗特姐妹研 究》）。
简·爱 在寄宿学校旳生活
❖ “我在劳渥德旳第一种季度似乎有一种时代那么 长。……我们旳衣服太单薄，抵不住寒冷，我们没 有靴子，雪钻进了我们旳鞋子，在鞋里融化了；我 们没戴手套旳双手冻麻了，冻疮累累，跟我们旳双 脚一样。……食物供给不足也是令人苦恼旳．我们 这些正在发育旳孩子们旳食欲是很强旳，可是我们 旳食物几乎不够养活一种虚弱旳病人。营养不良造 成不良风气，这就害苦了年龄小一点旳学生，大姑 娘们饿坏了，有机会就用哄骗或者是咸吓，要小姑 娘把自己旳口粮拿出来。有好几次，我在吃点心旳 时候．把那一小口宝贵旳黑面包分给两个向我要旳 人，还把我那杯咖啡分二分之一给第三者，然后， 我咽下剩余旳二分之一，同步也咽下了饿极了而偷 情掉下旳眼泪。……”
❖ 我曾告诉过你，读者，我意识到自己爱上了 罗彻斯特先生。
❖ 读者呀，要是出于我这么地位旳女人，敢于 嫉妒像英格拉姆小姐这么地位旳女人旳话， 你会以为这件事很能够引起妒忌，但我并没 有嫉妒，或者极少为之——我经受旳痛苦是 无法用那两个字来解释旳。英格拉姆小姐不 值得嫉妒；她太低下了，激不起我那种感情。
❖ 这一单数“读者”旳事实在呼唤读者旳过程 中加强了把广大读者视为亲密朋友旳意识， 与书信体小说中旳呼语行为十分相同。
❖ 4 对哥特小说旳重构
❖ 哥特式小说流行于18世纪末-19世纪初旳英 国。以中世纪古城堡为背景，描写因为争夺 财产或者满足个人情欲而引起旳谋杀、迫害。
❖ 5 对人物旳内心活动有很细致旳描写
《简·爱》观后感
夏洛蒂·勃朗特著：《简·爱》，黄 源深译， 译林出版社 ，1994年版
主要内容
❖ 一 、 概况 ❖ 二 、小说分析：人旳尊严 ❖ 三 、简爱旳艺术形象 ❖ 四 、简爱形象分析 ❖ 五 、艺术成就
一 概况
❖ 夏洛蒂.勃朗特 （Charlotte Bronte， 1816-1855） 《简·爱》 （1847）
不漂亮旳女主人公
❖ 简·爱和老式旳女主人公 不同，作者有意把她写 成一种形貌矮小难看旳 女子。她曾对妹妹说： “我要塑造一种女主人 公给你们看，她象我一 样矮小难看，可是她会 象你们旳任何一种女主 人公那样令人感爱好。” （《勃朗特姐妹研 究》）。
简·爱 在寄宿学校旳生活
❖ “我在劳渥德旳第一种季度似乎有一种时代那么 长。……我们旳衣服太单薄，抵不住寒冷，我们没 有靴子，雪钻进了我们旳鞋子，在鞋里融化了；我 们没戴手套旳双手冻麻了，冻疮累累，跟我们旳双 脚一样。……食物供给不足也是令人苦恼旳．我们 这些正在发育旳孩子们旳食欲是很强旳，可是我们 旳食物几乎不够养活一种虚弱旳病人。营养不良造 成不良风气，这就害苦了年龄小一点旳学生，大姑 娘们饿坏了，有机会就用哄骗或者是咸吓，要小姑 娘把自己旳口粮拿出来。有好几次，我在吃点心旳 时候．把那一小口宝贵旳黑面包分给两个向我要旳 人，还把我那杯咖啡分二分之一给第三者，然后， 我咽下剩余旳二分之一，同步也咽下了饿极了而偷 情掉下旳眼泪。……”
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如何写观后感？
看电影《长江七号》
小狄是一个在贵族学校念书的穷孩子。他诚实善良，却总是遭到富家子的欺负 和嘲笑。小狄和爸爸（周星驰 饰）住在一所废弃的旧房子里，爸爸每天拼命的 工作，就是为了让他念好书，将来出人头地。平日，小狄总是很乖，就算体育 课因为没有运动鞋而被老师罚站，他也从不埋怨爸爸。可是这一次，为了一个 大家都有的玩具，小狄跟爸爸发起脾气来。爸爸买不起，就在垃圾堆里捡了一 个“球”给儿子玩。谁知，这个透明的小球却变成一只活泼可爱，拥有超能力 的太空狗。小狄欣喜极若狂，给他取名叫“长江七号”。小狄梦想着用七仔的 超能力考100分，却没想到七仔非但没有帮到他，却让他得了个零蛋。他偷偷修 改了成绩单，跟爸爸说了一次谎。爸爸大怒，小狄离家出走，赌气要凭真本事 考好成绩给爸爸看。谁知，正当小狄笑着，拿着成绩单的时候，工地发生事故， 爸爸从楼上摔了下来……
《唐山大地震》观后感
写一写
《 》观后感
看了电影《唐山大地震》后，我躺在床上翻来覆去睡不着心 久久不能平静，那一幕幕催人泪下的场面时时浮现在我的眼前。 电影《唐山大地震》讲述的是发生在我国70年代中期在唐 山发生了大地震，坚固耐用房子就像豆腐一样碎的倒下来，平坦 的马路像被开堂破肚一样，睡觉的人们被砖块。石梁砸死了，逃 出来的也是血肉模糊。一位母亲在发生地震后，她的一对儿女同 时被一块水泥板压住，当别人告诉她只能救一个时，她那撕心裂 肺的哭声也没办法做出决定，最后她咬紧牙关做出了救弟弟的抉 择时，天空下起了倾盆大雨，都大的雨点不停的大在人们的身上， 分不清是水还是泪，地上的雨水变成了红色，到处是一片悲惨. 凄凉，后来她的儿子被锯肢。她的女儿从死人堆里爬了出来被一 队解放军夫妇抚养，眨眼间三十年过去了唐山被改造成一座非常 美丽的城市，那里充满了欢乐和活力。但是母亲不停思念女儿心 灵已变的破碎。。。。。。。。 世界上的爱有多种多样，而母亲的爱是最无私、最伟大、最 感人。他们宁愿自己吃苦耐劳只愿孩子能健康成长。她们就像一 支红烛，燃烧自己，照亮孩子们让他们走得更踏实，更稳剑她们 的爱又像雨露着孩子的心田，温暖着孩子们的心灵，她们具有博 大的心怀，默默的奉献，不求回报，我的妈妈也是一样。想到这 里，我的泪水不由自阻的流了下来。 我要对全世界的母亲说一声：“妈妈，辛苦了!”。
观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把 具体感受和得到的启示写成的文章。 所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的 道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发 而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决 心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某 些丑恶现象的抨击。 观后感的表达方式灵活多样，基本属于议 论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须 是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有 见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下 几后感，只是在开头提一 下“观了某部影片后，大有启发”等字样， 以后就脱离了原片，说上一通自己的感想， 牛头不对马嘴，无实际意义。 文章要全文一体，使“感”发于 “观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发 挥，把自己的“感”写深、写透。 这里的实际，不是单指自我实际，还包 括他人实际，社会实际。
观《长江7号》有感
不久前，我观看了电影《长江7号》,让我感慨万千，心理久久不能平静。 这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让 小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天， 小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹 发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗) 发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。 整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸 经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一 个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人， 一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自 以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却 很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由 于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功 学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。 我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大 学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个 对社会有用的人。
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观” 的内容写得很长，总爱把故事情节从头到 尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发 表“感”的文字却很少。应以“感”为主， 从文字上看，“感”的内容大约占影片主 要内容的四、五倍。文中适当引用影片内 容，是为“感”服务的。因此，引用电影 内容只要三言两语，不要具体叙述，更不 要什么细致的描写。
看电影《长江七号》
小狄是一个在贵族学校念书的穷孩子。他诚实善良，却总是遭到富家子的欺负 和嘲笑。小狄和爸爸（周星驰 饰）住在一所废弃的旧房子里，爸爸每天拼命的 工作，就是为了让他念好书，将来出人头地。平日，小狄总是很乖，就算体育 课因为没有运动鞋而被老师罚站，他也从不埋怨爸爸。可是这一次，为了一个 大家都有的玩具，小狄跟爸爸发起脾气来。爸爸买不起，就在垃圾堆里捡了一 个“球”给儿子玩。谁知，这个透明的小球却变成一只活泼可爱，拥有超能力 的太空狗。小狄欣喜极若狂，给他取名叫“长江七号”。小狄梦想着用七仔的 超能力考100分，却没想到七仔非但没有帮到他，却让他得了个零蛋。他偷偷修 改了成绩单，跟爸爸说了一次谎。爸爸大怒，小狄离家出走，赌气要凭真本事 考好成绩给爸爸看。谁知，正当小狄笑着，拿着成绩单的时候，工地发生事故， 爸爸从楼上摔了下来……
《唐山大地震》观后感
写一写
《 》观后感
看了电影《唐山大地震》后，我躺在床上翻来覆去睡不着心 久久不能平静，那一幕幕催人泪下的场面时时浮现在我的眼前。 电影《唐山大地震》讲述的是发生在我国70年代中期在唐 山发生了大地震，坚固耐用房子就像豆腐一样碎的倒下来，平坦 的马路像被开堂破肚一样，睡觉的人们被砖块。石梁砸死了，逃 出来的也是血肉模糊。一位母亲在发生地震后，她的一对儿女同 时被一块水泥板压住，当别人告诉她只能救一个时，她那撕心裂 肺的哭声也没办法做出决定，最后她咬紧牙关做出了救弟弟的抉 择时，天空下起了倾盆大雨，都大的雨点不停的大在人们的身上， 分不清是水还是泪，地上的雨水变成了红色，到处是一片悲惨. 凄凉，后来她的儿子被锯肢。她的女儿从死人堆里爬了出来被一 队解放军夫妇抚养，眨眼间三十年过去了唐山被改造成一座非常 美丽的城市，那里充满了欢乐和活力。但是母亲不停思念女儿心 灵已变的破碎。。。。。。。。 世界上的爱有多种多样，而母亲的爱是最无私、最伟大、最 感人。他们宁愿自己吃苦耐劳只愿孩子能健康成长。她们就像一 支红烛，燃烧自己，照亮孩子们让他们走得更踏实，更稳剑她们 的爱又像雨露着孩子的心田，温暖着孩子们的心灵，她们具有博 大的心怀，默默的奉献，不求回报，我的妈妈也是一样。想到这 里，我的泪水不由自阻的流了下来。 我要对全世界的母亲说一声：“妈妈，辛苦了!”。
观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把 具体感受和得到的启示写成的文章。 所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的 道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发 而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决 心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某 些丑恶现象的抨击。 观后感的表达方式灵活多样，基本属于议 论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须 是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有 见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下 几后感，只是在开头提一 下“观了某部影片后，大有启发”等字样， 以后就脱离了原片，说上一通自己的感想， 牛头不对马嘴，无实际意义。 文章要全文一体，使“感”发于 “观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发 挥，把自己的“感”写深、写透。 这里的实际，不是单指自我实际，还包 括他人实际，社会实际。
观《长江7号》有感
不久前，我观看了电影《长江7号》,让我感慨万千，心理久久不能平静。 这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。但为了让 小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天， 小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹 发生了，小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗) 发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。 整部影片的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸 经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一 个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人， 一家比较富，另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自 以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却 很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩，由 于从小不好好学习，最终一事无成。而那位穷家的小女孩，由于从小就用功 学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。 我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。在此，我呼吁广大 学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个 对社会有用的人。
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观” 的内容写得很长，总爱把故事情节从头到 尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发 表“感”的文字却很少。应以“感”为主， 从文字上看，“感”的内容大约占影片主 要内容的四、五倍。文中适当引用影片内 容，是为“感”服务的。因此，引用电影 内容只要三言两语，不要具体叙述，更不 要什么细致的描写。