巴斯德征服狂犬病

1885年7月6日：一位名叫梅斯泰尔的
小男孩被疯狗咬伤，他的母亲陪他来求
巴斯德救助。
7月7日：巴斯德下决心开始给孩子治
疗。
7月16日：治疗结束。
8月3日：小男孩获救的消息传开了。
时间先后精选顺ppt 序
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细读感悟
在文中找出表现巴斯德的心情的 句子，画出来，读一读，体会人物 心情的变化。
犹豫——极度疑虑——焦虑万分 ——忧心忡忡——放心
狂犬病：
人和各种动物都可感染，其病原是狂犬病病毒。病 犬主要表现狂躁不安和意识紊乱，攻击人畜，最后发生 麻痹而死亡，因此又称疯狗病。
狂犬病病毒主要存在于病畜的脑组织及脊髓中。病 犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒，并随唾液向体外排 出。病犬在出现临床症状前的10～15天，至症状消失后 的6～7个月内，唾液中都可含有病毒，因此，当动物被 病畜咬伤后，就可感染发病。有些外表健康的犬、猫， 其唾液中也可含有病毒，当它们舔人或其他动物，或与 人生活在一起时，也可使人感染发病。除此之外，很多 野生动物，如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后，不仅可 发病死亡，而且还可扩大传播。如有些品种的蝙蝠，感 染狂犬病病毒后，它们经常袭击人畜，使之感染发病。 呼吸道分泌物及尿液污染的空气，也可引起人畜的呼吸 道感染。野生动物可因扒食病尸而经消化道感染。由此 可见，狂犬病的感染途径不像过去既认为的只是通过咬 伤感染。
看出什么？
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研读课文2、3自然段：
1．读了这两个自然段，你了解到了什么？ （狂犬病很可怕）
2．朗读感悟出狂犬病的可怕。 （1）抓住重点词语理解：
“一旦”“数日之内便会死亡”、“极为罕见”、 “无数人”、“谈‘犬’色变”。
（2）互相评读。
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画出表示时间的词语，说说不同时间 中都写了什么事？是按照什么顺序写的？
三部分谁挽救谁？
四部分谁对谁做贡献？
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联系课文主要 内容，在空白 处填上恰当的 内容。
巴斯德是法国著名的科学 家，微生物学的创始人。 研制狂犬病疫苗
为患者进行治疗
战胜狂犬病是他对人类的
最大贡献。
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细读感悟
读课文第二自然段，在文中找出介绍狂犬病 对人类危害的句子。
狂犬病是流行于狗、猫、狼等动物中的一种 疾病。人一旦被病畜咬伤，狂犬病毒就通过伤 口侵入人体，经过若干天的潜伏期后便会发作 ，患者数日之内便会死亡。因为这种病毒破坏 人的中枢神经系统，病患者幸免于死的极为罕 见。它和鼠疫一样，曾夺去了无数人的生命， 令人谈“从犬这”两色句变话中。可以
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我会学 检查预习 互帮互评
小组合作读文、评星级。
一星级:字音准确 二星级:通顺流利 声音响亮 三星级:感情充沛 自信大方
同桌互查生字、记难字。
1、我觉得他读得......，如
果......就精更选ppt好了。
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我会读
助手 病畜 病魔 疯狗 畏惧 残酷 寂静 细菌 中枢 鼠疫 惊魂不定 惊心动魄 所向披靡 孜孜不倦 安然无恙 忧心忡忡
考考你
chù( ) 畜
xù( )
zuō ( ) 作
zuò( )
魂（ ）畜（ ）魔（ ）俱（ ） 魄（ ）蓄（ ）磨（ ）惧（ ）
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6
考考你
chù( 家畜 ) 畜
xù( 畜牧 )
zuō ( 作坊) 作
zuò( 作业 )
魂（灵魂）畜（家畜）魔（魔鬼）俱（俱全） 魄（魂魄）蓄（蓄意）磨（石磨）惧（惧怕）
惊心动魄——（触目惊心 ）
二、写出反义词:
出色——（逊色）残酷—— （慈悲 ）
寂静——（ 吵闹）罕见——（常见 ）
犹豫——（ 果断）
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1、默读课文，圈出生字，标出自然段序 号。把你不懂的地方划记起来。
2、轻声读课文，把字音读准，把句子读 通顺。
3、默读课文，想一想课文主要讲了一件什 么事？
——巴斯德 巴斯德的这句话给他的一生做了最好的总 结。也正因为有了这种坚持精神，巴斯德的科 学之旅硕果累累。
作为近代微生物学的奠基人的路易•巴斯德 （LouisPasteur，1822－1895），一生进行了多 项探索性的研究，取得了重大成果，是19世纪最 有成就的科学家之一。他于1843年发表的两篇论 文——“双晶现象研究”和“结晶形态”，开创 了对物质光学性质的研究。1856年至1860年，他
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一、写出近义词： 罕见——（ ） 犹豫——（ ） 焦虑——（ ） 残酷——（ ） 破坏——（ ） 无所畏惧——（ ）
惊心动魄——（ ）
二、写出反义词:
出色——（ ）残酷—— （ ）
寂静——（ ）罕见——（ ）
犹豫——（ ）
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一、写出近义词： 罕见——（ 少见 ） 犹豫——（迟疑 ） 焦虑——（ 忧虑 ） 残酷——（ 残忍 ） 破坏——（ 损坏） 无所畏惧——（ 临危不惧）
2、巴斯德把自己的毕生精力 和全部才智献给了科学研究事业 。战胜狂犬病，是他对人类的重 大贡献。
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细读感悟
他能从死神手中夺回小梅斯泰
尔的生命吗？
这个问句的作用 是什么？
巴斯德终于征服了狂犬病
！
这个感叹句又写 出了什么？
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“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我 的唯一力量就是我的坚持精神。”
精选了一件什么事？
( )经过5年孜孜不倦的研
究，终于研制出(
)，
并挽救了(
)。
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2、根据提示给课文分段。
一部分（介绍） 1自然段
二部分（研制疫苗） 2-3自然段
三部分（挽救） 4-12自然段
四部分（贡献） 13自然段
3、一部分介绍谁？
二部分谁研制什么疫苗？
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巴斯德为 细读感悟
什么会犹 豫？
1、巴斯德望着这个全身有十几处伤口 的孩子，不禁犹豫起来。
2、这位勇敢的科学家在科学的征途中 一向是所向披靡、无所畏惧的。然而， 今天，他生平第一次这犹两句豫之了间。有什么关
系？说明了什么？
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细读感悟
1、 你从巴斯德心情变化中体 会到了什么？谈谈自己的感受。
我会读
助（助手）（帮助）（互助） 畜（病畜）（牲畜）（六畜） 魔（病魔）（魔法）（魔鬼） 疯（疯子）（疯狂）（发疯） 惧（畏惧）（惧怕）（恐惧） 魄（魂魄）（魄力）（气魄） 残（残酷）（残疾）（残害） 魂（魂魄）（灵魂）（惊魂不定） 寂（寂静）（寂寞）（沉寂） 酷（残酷）（酷精热选ppt ）（很酷） 5