2020年小学音乐课件

➢ 小组为单位，将几个片段旋律排序连成歌曲《春晓》。
➢ 小组进行展示。 ➢ 即兴创编歌曲《春晓》。
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➢ 交流有关梅花的艺术作品
• 介绍梅花的艺术作品 如:陆游的《卜算子咏梅》。 王冕的《素梅》。
• 介绍自己搜集的有关梅花的艺术作品，相 互交流学习。
通过学习《梅花》这首歌曲，我们从中了 解到梅花高洁、端庄、典雅的形象和它不畏严 寒、坚强不屈的高尚品性。希望同学们能像梅 花那样，立志奋发，做一个坚强的人。
➢ 歌曲处理。 ➢ 听伴奏演唱歌曲。
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➢ 聆听歌曲《梅花》。
• 注意聆听歌曲的情绪,听完以后说说你对这首 歌曲的初步感受。
• 歌曲从什么地方反复? 请举手表示。反复后 的结尾是否一样？
歌曲表现的内容是： 反复后的结尾：
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
不一样。
➢ 欣赏歌曲《春晓》。
义务教育课程标准实验教科书
小学音乐
(五年级上册) 第五单元 古韵新声
梅花
新课导入 歌曲学习 集体创编 扩展教学 课堂小结
➢ 有感情地朗诵《梅花》。
• 在这首诗中，诗人不仅对梅花的坚强性格加以 赞颂，还向我们展现了梅花幽香扑鼻、洁白如雪的 另一面。
➢ 学习歌谱。 ➢ 学唱歌曲。 ➢ 歌词学习。