《大学生就业创业指导》实训指导书

《大学生就业创业指导》实训指导书

《大学生就业创业指导》实训指导书

课程名称

实训时数或周

实训班级

实训人数

一、实训性质与目的

（一）实习性质：课内+课外实训（二）目的：对《大学生就业创业指导》课程里的就业创业理论知识在实践中的运用进行体验以使学生能够将所学知识熟练得运用于实践提高学生的就业创业能力。

二、实训内容与要求

（二）实训内容：

职业测评、职业生涯规划书撰写、生涯人物访谈、模拟面试、就业权益维护案例分析（二）实训要求：

严格按照课内所讲程序进行操作与演练。

三、实训项目计划安排

（一）职业测评（1 学时课外教师指导与学生操作）

1.职业测评简介

朗途职业规划测评是国内第一套自助式职业规划测评系统整合了职业咨询师、测评顾问、人力资源专家多年的职业指导经验

力求在最短时间内捕捉被测者的职业素质及心态是进行职业咨询、职业生涯规划的最佳选择。

（1）更好地理解你自己通过对自己的 MBTI 性格类型动力特点的深入理解了解自己的性格特质适合的岗位特质心态等对择业的影响。

（2）扩宽思路通过对自己的性格、心态的了解对适合自己的岗位特质工作特质的理解认识到更多的可能性从而拓宽自己的思路和择业范围。

（3）规划职业生涯根据报告提出的优劣势、适合的工作、适合的职业、适合的工作环境、发展建议您可以更清晰地规划自己的职业生涯。

2.职业测评的操作规范要点（1）把握测评时间建议测评时间控制在半小时内最好一次完成。不要在生病的时候做同时也不要在匆忙之间或者还有其它事情时做。保证环境安静不要受环境干扰或他人的观点影响。

（2）把握测评的心态

测评结果没有对错和好坏的区别。测评时应该保持平静的心态以自己的第一感觉（直觉）作答而不是以个人认为正确的答案作答;测评不是考试不是为了展现成绩而是要了解真实的自我所以以平时表现答题而不是以希望的表现答题。

（3）

每道题只能选择一个答案不要遗漏任何一题。

（4）

答题依据：根据你日常的实际表现不是你期望的理想表现。

（5）有些题你可能从未碰到过或难以选择不要过多思考凭第一感觉做答。

3. 测评评流程（1）直接登录“山东英才学院网站主页”点击进入”;就业网”然后点击上面的“职业测评”图标进入；或者直接登录测评网址：://yc_y.51langtu. （2）登陆职业测评系统之后--点击”;账号激活”

--输入ID“学号”和”;真实姓名” --然后把个人信息填写完整点击确定--点击开始测评。

（3）请在半小时之内做完做完后点击提交测评提交完毕后可查看自己的测评报告。

（二）职业生涯规划书撰写（1 学时）

1.实训目的根据职业测评结果及自己具体情况制定一份个人的职业生涯规划书对自我和外部环境进行全面分析提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。

2.职业生涯规划内容（1）自我认知针对测评结果对自己的个性特征、职业兴趣、职业能力、职业价值观进行分析（2）职业认知针对社会整体经济形势、就业形势社会就业趋势和大学生就业现状、特点进行分析同时针对自己的目标职业的行业现状、发展前景、就业需求、工资待遇、等进行有理有据充分的调查分

析（3）明确职业目标和路径目标和路径的确定要建立在自我知识和职业知识的基础之上设立注意层次性、阶段性。

（4）制定行动计划和策略包括短期计划、中期计划和长期计划等。

（5）动态调整和包括会有什么因素影响我目标或路径的实现？我如何应对这些因素？（三）生涯人物访谈（1 学时）

1.实训目的生涯人物访谈是通过一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和部门的内部信息的一种职业探索活动。通过访谈了解该职业岗位的实际工作情况获取相关职业领域的信息进而判断你是否真的对该工作感兴趣实际是一次间接、快速的职业体验。

2.实训要求 1.访谈人员要求 1--3 人为一组； 2.访谈人物：与所学专业相关或者与自己未来想从事行业相关；

3.访谈时间：不限； 4 记录撰写生涯人物访谈报告； 5.选派一名代表分享内容可以是通过对生涯人物的访谈自己有什么感受；也可以是通过访谈对所访谈的职业有什么看法自己应做哪些努力。

3.实训步骤

（1）认识和了解自己（2）寻找生涯人物（3）拟定访谈提纲（4）预约访谈（5）访谈结果分析（四）模拟面试（2 学时）

1.实训目的通过小组角色扮演、课堂模拟面试的方式让学生初步掌握面试技巧促使学生认识自我进行职业生涯决策提高求职应聘能力。

2.实训要求（1）每组当中有一人扮演“应聘者”的角色其他人则作为”;面试官”。要求学生分组准备一个 8-10 分钟的模拟面试；（2）各组经过准备后要在班级现场表演各自的面试过程；（3）请小组成员代表谈谈准备过程与现场表演中的感受并回答其他同学的提问；（4）全部完成后老师对活动进行总结。

五、就业权益维护典型案例分析（1 学时）

1.实训目的通过就业权益案例分析掌握相应的法律法规能够识别就业过程中的侵权行为需要时可以维护个人合法权益。

2.实训案例分析案例一：试用期与白用期冯静的情况是比较特殊的。她找单位非常顺利没有什么麻烦在人才招聘会上一次性成功就业令同室伙伴通过她而升起了工作不难找的良好期望。公司负责招聘的工作人员告诉她试用期三个月并且一律没有工资待转正后才有工资。公司多年来一直是这样安排用人的“你可以选择不来来就按照公司的规章办”迫于这句话的威力冯静莫名其妙签了约。后来感觉面子上过不去她编了一个试用期月薪 900 元的故事来告诉自己的朋友。但因为不懂法律后来也没有向朋友们咨询转眼三个月试用期即将结束度过周六日休息后像往常一样回到公司上班的冯静发现这里已经大门紧闭。有一个人偶尔过来给聚在门口同样象冯静一样等候的人”;通知”公司已经倒闭了。