高安市第十一小学校园文化建设理念创意方案
小学校园文化建设规划和实施方案
小学校园文化建设规划和实施方案校园文化，是一种无声的教育力量，它蕴含在学校的每一个角落，滋润着孩子们的心灵。
作为一个有十年方案写作经验的大师，我将用意识流的方式，为你呈现一份关于小学校园文化建设的规划和实施方案。
一、文化建设目标二、具体规划1.确立核心理念我们要确立校园文化的核心理念。
这个理念要简洁明了，易于孩子们理解和接受。
例如：“明德至善，博学笃行”，这八个字既体现了传统文化的精髓，又符合现代教育的要求。
2.设计校园标识我们要设计一套具有代表性的校园标识。
这个标识要简洁大方，寓意深刻。
可以考虑将校徽、校训、校歌等元素融入其中，形成一个统一的视觉符号。
3.营造环境氛围（1）校园景观我们要充分利用校园空间，打造优美的景观。
可以在校园内种植各种植物，设置小桥、流水、凉亭等景观设施，让孩子们在自然环境中感受美的力量。
（2）班级文化建设（3）墙壁文化充分利用校园内的墙壁，展示孩子们的优秀作品、班级风采等，让每一面墙壁都成为会“说话”的教育资源。
4.举办文化活动（1）传统节日活动我们要重视传统节日的传承，举办丰富多彩的节日活动。
如：春节、元宵节、端午节、中秋节等，让孩子们在活动中感受传统文化的魅力。
（2）校园文化活动举办各类校园文化活动，如：诗歌朗诵、书法比赛、绘画展览、音乐会等，让孩子们展示自己的才华，培养审美情趣。
（3）社会实践三、实施方案1.建立组织机构成立校园文化建设领导小组，负责校园文化建设的规划、实施和监督。
同时，设立校园文化建设办公室，具体负责日常工作。
2.制定规章制度制定校园文化建设的相关规章制度，明确各部门、各班级的职责和任务，确保校园文化建设的有序推进。
3.落实责任到人将校园文化建设的任务分解到各部门、各班级，明确责任人，确保各项工作落到实处。
4.加强宣传引导充分利用校园广播、校报、公众号等媒体，宣传校园文化建设的成果，引导孩子们积极参与校园文化建设。
注意事项：1.保持文化建设的连贯性和一致性注意事项太容易忽视了，比如说我们文化建设一旦开始，就要保持那种连贯性和一致性，别今天一个样，明天又一个样，让孩子们摸不着头脑。
小学校园文化建设方案（精选11篇）
小学校园文化建设方案小学校园文化建设方案(精选11篇)为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学校园文化建设方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学校园文化建设方案1校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。
校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。
为进一步加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，根据学校新学年工作目标，现结合我校实际特制定校园文化建设实施初步方案。
一、指导思想坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思1、体现人文精神。
让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。
使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。
通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的`热情，促进学生素质的全面发展。
小学学校文化建设方案(精选5篇)
小学学校文化建设方案(精选5篇)小学学校文化建设方案篇1一、指导思想以“创新实践、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，发扬我校科技教育的特色优势，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、组织与管理：1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。
组长副组长成员2、研究、确定校园文化建设实施方案。
3、筹集校园文化建设专项基金。
三、目标任务：1、遵照《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神，依照国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，通过开展科技教育形成我校素质教育的特色。
2、通过多渠道开展科技宣传、教育活动，营造浓厚的科技教育校园文化氛围。
3、通过科技教育课程的开发，使科技教育校本化。
4、通过科技教育带动教育科研，促进教师专业成长。
四、具体措施：(一)物质文化：1、在科技教育经费上，给予充分保证，使每年学校用于科技教育活动的经费都在一万元以上。
2、统一学校形象标识。
由教导处、美术组牵头，广泛征集意见，形成和完善以科技教育为主题的统一的学校各种形象标识，创办学校校报——《蒋小科技》。
3、将学校的校训、校风、学风等以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显蒋小的教育特色。
4、在教学楼的走廊和楼梯过道内布置以科技教育为主题的宣传标语和图片;在综合楼开辟一专栏，介绍学校近几年在科技教育方面取得成果;在校园内的主要苗木花卉上悬挂知识小卡片。
通过以上措施浓厚学校的科技教育文化氛围。
5、班级教室的布置兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，但要求3至6年级在黑板报中，必须专门开辟一个“科普角”，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
6、与区关工委积极联系，争取他们的支持，在田径场西南角建一个学生气象观察站。
校园文化建设实施方案（三篇）
校园文化建设实施方案一、校园文化建设的核心原则1. 突出设计主题，确保内容丰富多样，形式相互协调，以充分展现学校深厚的文化底蕴和独特的办学特色。
2. 强调特色性原则，通过创新校园文化建设的途径和方法，丰富其内容和形式，在传统中挖掘新意，借助新事物来领悟传统文化，以融合的手段为校园文化注入新的生机与活力。
二、校园文化建设的整体思路1. 校园育人文化建设：（1）室外环境布置：校门两侧设置安全文化宣传牌及相关制度，大门悬挂规范校牌，校园内设宣传栏和荣誉室；教学楼对面及外墙书写管理理念、校风和教风，两侧墙壁为永久性瓷砖地图；走廊布置名人头像、名言警句及温馨提示，并建设运动器材室。
（2）班级环境布置：统一规划室内布置，张贴“三表”，书写课堂要求，设置开放式书架、卫生角及个性化“学习园地”，由班主任负责设计，确保班级文化建设有实施方案，主题鲜明，个性突出。
（3）宿舍环境布置：围绕“温馨家园、你我共建”的口号，进行整体规划，鼓励师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设：注重净化、美化及文化内涵，在适当位置书写寓意深刻的标语，外墙设明显标志，内墙面有温馨提示。
2. 校园精神文化建设：作为校园文化建设的核心内容，主要包括校园历史传统和师生共同认同的文化观念、价值观念、生活观念等，集中反映学校的本质、个性和精神风貌。
具体做法包括利用国旗下讲话、班会等契机进行爱国主义教育和校情教育，实施特色大课间活动，开展读书活动，打造教育团队精神等。
3. 校园制度文化建设：作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统。
需建立完整的规章制度，规范师生行为，以建立良好校风，确保学校各项工作顺利开展。
在制度建设中应坚持“大家的制度大家定、大家的制度为大家”的原则，营造和谐制度建设的新局面。
三、实施步骤第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍维修与新建工作。
第二阶段：借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，补充完善墙体文化，使校园整体文化建设初具规模。
小学校园文化建设设计方案
小学校园文化建设设计方案一、引言小学校园文化建设是一个综合性工程，是推进学校教育发展的重要环节之一。
一个良好的校园文化环境可以提升学生的学习兴趣，促进师生之间的良好关系，培养学生的良好品德和习惯。
本文将从课程设置、活动设计、环境打造等方面进行探讨，为小学校园文化建设提供设计方案。
二、课程设置1.核心课程设置：从小学一年级到六年级，设置核心课程，包括语文、数学、英语和科学。
这些课程是学生学习的基础，也是培养学生综合素质的重要途径。
2.拓展课程设置：除了核心课程外，对于小学生来说，还应设置一些拓展课程，如音乐、美术、体育等。
这些课程可以培养学生的兴趣爱好，开拓学生的眼界，提升学生的综合素质。
3.综合实践活动：小学生学习不应仅限于课本知识，还应通过综合实践活动来培养学生的动手能力和创新思维。
可以组织一些科学实验、手工制作、户外探索等活动，让学生在实践中获得成长和发展。
三、活动设计1.校园文化节：定期举办校园文化节，可以包括文艺表演、艺术展览、手工制作比赛等。
通过这些活动，可以丰富学生的课余生活，激发学生的创造力和艺术天赋。
2.主题班会：每学期开展一次主题班会，通过讲座、讨论、小组活动等形式，让学生了解社会热点话题，培养学生的思辨和表达能力。
3.志愿者活动：组织学生参加志愿者活动，如社区义工、环保宣传等。
通过参与社会公益活动，可以培养学生的社会责任感和团队合作精神。
四、环境打造1.校园规划：合理规划校园空间，划分学习、休息、运动等功能区域，营造一个舒适、安全的学习环境。
2.校园装饰：在教学楼、走廊、操场等地方设置环境装饰，可以展示学生的作品和成果，增加校园的文化氛围。
3.文化墙：设立学生文化墙，可以展示学生的优秀作品、成绩和荣誉，激励其他学生学习和进步。
4.图书馆建设：建设一个丰富的图书馆，提供多样化的图书资源，为学生提供一个良好的学习环境。
五、总结通过合理的课程设置、创新的活动设计和舒适的校园环境打造，小学校园文化建设可以为学生提供一个全面发展的平台。
小学校园文化建设整体规划方案5篇
小学校园文化建设整体规划方案5篇为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么你有了解过方案吗下面是由小编给大家带来的小学校园文化建设整体规划方案5篇，让我们一起来看看!小学校园文化建设整体规划方案1一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。
开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点：(一)营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。
为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
2023小学校园文化建设方案范文(通用5篇)
2023小学校园文化建设方案范文（通用5篇）小学校园文化建设方案1一、指导思想以科学发展观为指导，以建设优良的校风、教风、学风为核心，突出“以人为本，和谐发展”的理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，形成能够充分展示赞贤学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、组织机构组长：曹开明副组长：许赋彬、黄芑兰、王佑成员：罗天波、赖健娟、卢致宝、张小远、杨魏锋、方德金、李振兴、林菲及各村小校长三、总体目标1、在硬件中提炼校园文化精神；2 、在活动中体现校园文化精神；3、在课程改革中创新校园文化；4、让教师成为校园文化的形象大使；5、使学生成为校园文化的传播者。
四、具体内容和措施（一）校园物质文化建设方面1、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围一塑造陈赞贤烈士塑像；二设立陈赞贤事迹展览室及校史陈列室。
该室陈列了陈赞贤烈士光辉事迹、陈赞贤诗稿原件复印件及“陈赞贤”剧照、陈赞贤故居、陈赞贤烈士追悼会祭堂等许多珍贵历史资料，记录了学校发展历史，描绘了学校蓝图。
2、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及廉政理念，提醒学生时刻铭记在心。
我们的校训是“弘扬赞贤精神，培育时代英才”；校风是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚洁，从我做起”。
3、精心设计文化墙、宣传橱窗、黑板报、楼道标语，做到既外观美丽，让人赏心悦目，又内容丰富，有内涵，给人感召力。
文化墙力求图文并茂，真正做到让墙壁说话。
学校分别将几栋楼定为“赞贤楼”、“崇廉楼”、“尚德楼”，楼道上悬挂“陈赞贤故事选”及以“传统美德”、“立志成才”、“廉洁自律”为主题的名人故事、格言警句等。
校园围墙设有以廉政文化为内容的宣传橱窗及“赞贤廉洁小明星榜”。
4、规划班级文化建设。
教室里统一张贴“立志、笃行、多能、乐学”的学风，张贴名人相片、名人名言。
班级布置彰现班级的特色，并辟有廉政文化专栏，达到个性与共性的和谐统一。
5、绿化、美化校园环境。
努力把学校建成四季常绿，三季有花，恬静雅致，自然优美，整齐洁净的校园，给师生创设一个清新舒适、赏心悦目的校园环境。
小学校园文化建设实施方案范本（三篇）
小学校园文化建设实施方案范本一、背景与意义随着时代的进步和教育的发展，小学校园文化建设已经成为教育工作的重要内容之一。
小学校园文化建设，不仅是学校教育工作的需要，也是培养学生全面发展的重要途径之一。
通过建设和营造丰富多样的校园文化氛围，可以提升学生的文化修养，培养学生积极向上、阳光向善的品质，促进学生身心健康成长。
二、目标1. 通过校园文化建设，创建和谐美满的学校环境，营造积极向上的校园文化氛围。
2. 增强学生的文化自信心，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 促进师生之间的互动与沟通，提高教师专业素养和学生综合素质。
4. 培养学生的团队意识和合作精神，培养学生的道德观念和价值观念。
三、具体措施1. 加强校园文化建设的组织领导，建立完善的管理机制。
成立学校文化建设领导小组，明确工作任务和分工，制定相关的工作计划和进度安排，定期召开会议进行工作总结和评估。
2. 创建丰富多样的校园文化活动。
开展多种形式的文化活动，如艺术节、科技节、运动会等，为学生提供展示自我才艺和特长的平台。
同时，鼓励学生参与社会实践活动，增加学生对社会的了解和感受。
3. 提升教师的专业素养和文化修养。
组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，提高教师的教学能力和教育水平。
同时，鼓励教师积极参与学校文化活动的策划和组织，为学生树立良好的榜样。
4. 注重校园环境的改善和美化。
通过改善校园环境，创造温馨、整洁、优美的学习和生活环境，激发学生的学习热情和创造力。
同时，营造个性化和时尚化的校园文化氛围，提高学生的审美素质和艺术品位。
5. 加强家校合作，形成校园文化建设的合力。
积极与家长进行沟通和交流，了解家长的需求和意见，鼓励家长参与学校文化活动的策划和组织。
同时，通过家访等形式，加强师生之间的互动和支持，形成良好的家校共育氛围。
6. 加强道德教育和亲和教育。
通过开展道德教育活动、维护校风班风，培养学生正确的价值观念和行为习惯。
并且，注重培养学生的亲和力，鼓励学生友善相待，关心他人，发展良好的人际关系。
小学校园文化建设实施方案
小学校园文化建设实施方案为了营造积极向上、团结友爱的校园文化，提高学生的综合素质和文明素养，我们学校制定了以下的校园文化建设实施方案：1. 建立校园文明礼仪制度。
教师和学生共同制定并遵守校园文明礼仪规范，培养学生的文明意识和礼仪规范。
2. 开展主题班会活动。
每周举办不同主题的班会活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养正能量和健康心态。
3. 进行文明素质教育。
通过举办各类讲座、比赛、展览等形式，增强学生的文明素质和道德修养，提高学生的社会责任感和文明修养。
4. 设置文明标语宣传栏。
在校园内设置多个文明标语宣传栏，定期更换展示内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5. 强化美育教育。
加大对艺术、音乐、书法、绘画等美育课程的开设力度，提高学生的审美能力和文化素养。
6. 注重举办文明活动。
组织各类文明活动，如文明校园角模、文明礼仪大赛等，激发学生的积极性和创造力。
以上就是我们学校校园文化建设实施方案，希望通过这些措施，能够为学生营造一个积极向上、团结友爱的校园文化氛围，全面提升学生的综合素质和文明素养。
7. 强化道德教育。
开展各种形式的道德讲堂、道德模范评选等活动，树立良好的道德风尚，引导学生弘扬美德。
8. 打造和谐校园环境。
学校领导和老师共同关注校园环境的卫生整洁，组织学生参与校园绿化、美化活动，创建一个整洁、优美的校园环境。
9. 丰富多彩的文化节日活动。
举办春节联欢晚会、国庆文艺表演、校园读书节等各类文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和文化品味。
10. 加强家校合作，共同育人。
通过家长会、家访等形式，与家长密切合作，共同为学生创造一个和谐、温馨的家庭教育环境。
11. 推行志愿者服务活动。
鼓励学生参与各类志愿者服务活动，培养学生乐于助人、热爱公益的社会责任感。
在这些校园文化建设实施方案的支持下，我们相信学生们在这样的校园氛围中将会有更多的收获和进步，不仅在学习上取得优异成绩，更将在品行端正、健全人格等方面得到全面发展。
中小学校园文化建设方案
中小学校园文化建设方案一、指导思想中小学校园文化建设方案以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为指导思想，紧紧围绕立德树人根本任务，深入挖掘和传承中华民族优秀传统文化，紧密结合时代特征，强化班级文化特色，营造积极向上、健康文明的班级氛围。
通过开展丰富多样的班级文化活动，激发学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，为构建和谐校园奠定坚实基础。
同时，注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使之成为具有民族精神、科学素养和人文关怀的现代公民。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越之星班”班名寓意着我们班级的学生都能追求卓越，像星星一样在知识的宇宙中熠熠生辉。
2、我们的班徽：班徽设计为圆形，中间是一颗闪耀的五角星，代表“卓越之星班”，外围是展开的书本，象征知识的力量，底部是绿叶，寓意生命的活力。
整体设计简洁明了，富有寓意。
3、我们的班风：“团结、勤奋、创新、进取”班风体现了我们班级的精神风貌，倡导同学之间团结互助，勤奋学习，勇于创新，积极进取。
4、我们的班训：“博学、审问、慎思、明辨、笃行”班训源自儒家经典，寓意我们要广泛学习，善于提问，深思熟虑，明辨是非，勇于实践。
5、我们的口号：“厚德博学，立志成才”口号强调了德育和学识的重要性，鼓励同学们立志成为德才兼备的人才。
6、我们的班歌：《梦想天空分外蓝》班歌选曲积极向上，歌词鼓励同学们勇敢追梦，努力奋斗，班级共同为实现梦想而努力。
7、我们的目标：（1）学术目标：成绩在年级中名列前茅，人均阅读量达到每年20本以上。
（2）德育目标：培养具有良好的道德品质和公民素养的学生。
（3）体育目标：全员参与体育锻炼，提高体质健康水平。
（4）美育目标：每人掌握至少一项艺术特长，丰富审美情感。
（5）劳动目标：养成良好劳动习惯，学会生活自理。
8、我们的约定：（1）尊重师长和同学，文明礼貌，不说脏话，不闹矛盾。
（2）保持教室整洁，不乱扔垃圾，爱护公共财物。
（3）按时完成作业，积极参与课堂讨论，互帮互助，共同进步。
小学校园文化建设方案模版(三篇)
小学校园文化建设方案模版一、前言随着社会的发展和教育观念的转变，小学校园文化的建设变得越来越重要。
校园文化是指在学校中形成的具有学校特色的语言、行为、风尚和思想观念。
它不仅是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要手段。
二、目标和原则1. 目标：通过校园文化建设，营造积极向上、和谐美好的校园氛围，培养学生的创造力、团队合作能力和社会责任感。
2. 原则：人文关怀、多元包容、科技创新、可持续发展。
三、主要内容1. 人文关怀人文关怀是校园文化建设的基本理念之一。
学校要关注每个学生的成长和发展，为学生营造温馨的学习环境。
具体的措施包括：（1）建立健全的心理健康教育体系，加强学生心理辅导工作，提供必要的心理咨询服务。
（2）组织丰富多彩的文艺活动，培养学生的审美能力和艺术修养。
（3）鼓励学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 多元包容多元包容是校园文化建设的关键要素之一。
学校要尊重每个学生的个性和特长，营造一个包容多样的学习环境。
具体的措施包括：（1）鼓励学生开展兴趣小组活动，提供各种兴趣社团课程。
（2）通过开展国内外交流活动，拓宽学生的眼界，培养他们的跨文化交流能力。
（3）加强班级管理，建立和谐的集体，维护班级凝聚力和稳定性。
3. 科技创新科技创新是校园文化建设的重要支撑。
学校要充分利用现代科技手段，提升教学水平和学生自主学习能力。
具体的措施包括：（1）建设数字化教学平台，提供便捷的网络教学资源，丰富学生的学习内容。
（2）开设STEAM实验室和创客空间，培养学生的科学探究和创新能力。
（3）组织科技竞赛和创新项目活动，激发学生的创造力和竞争意识。
4. 可持续发展可持续发展是校园文化建设的长远目标。
学校要注重培养学生的环保意识和可持续发展思维。
具体的措施包括：（1）开展环保宣传教育活动，培养学生的环保意识和责任感。
（2）推行绿色校园行动，减少资源的浪费和能源的消耗。
（3）加强学生的社会实践活动，培养他们解决社会问题的能力。
小学校园文化建设方案(5篇)
小学校园文化建设方案一、指导思想以自主发展、和谐发展、全面发展的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、目标任务(一)环境建设１、绿化、美化工作①做好绿化、美化环境工作。
针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。
设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展文明班级、文明办公室等评选活动。
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设：①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。
②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。
③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
(二)文化氛围：１、宣传舆论①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
结合学____章一法一条例活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：①本着自主发展、和谐发展、全面发展的宗旨____开展丰富多彩学生课外活动。
②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。
③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
(三)道德规范：1、文明举止：①加强礼仪教育。
学校校园文化建设方案
学校校园文化建设方案一、目标定位我们的目标是打造一个具有独特个性、富有活力的校园文化，让每一位师生都能在这里找到归属感和自豪感。
二、核心价值1.爱国主义：培养具有强烈民族自豪感和国家意识的师生，让他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
2.传统文化：传承和弘扬中华优秀传统文化，让学生在潜移默化中接受文化的熏陶。
3.创新精神：鼓励师生勇于创新，敢于实践，培养具备创新精神和创造能力的人才。
4.团结协作：倡导团结协作精神，让师生在共同奋斗中形成强大的凝聚力和战斗力。
三、具体措施1.环境建设（1）优化校园环境：提高绿化覆盖率，打造优美的校园景观，让师生在优美的环境中感受文化的魅力。
2.文化活动（1）举办主题教育活动：结合重要节日、纪念日，开展爱国主义、传统文化、创新精神等方面的主题教育活动。
（2）开展课外活动：鼓励师生参与课外活动，如社团、志愿者服务、学术竞赛等，培养他们的兴趣爱好和特长。
（3）丰富校园文化活动：举办各类文艺演出、运动会、学术讲座等，让师生在参与中提升自身素质。
3.教育教学（1）改革课程设置：将校园文化建设融入课程体系，开设相关课程，让学生在课堂上接受文化的熏陶。
（2）加强师资队伍建设：提高教师的文化素养，让他们成为校园文化建设的有力推动者。
（3）注重学生个体发展：关注每一位学生的成长，培养他们独立思考、自主创新能力。
4.传播渠道（1）建立校园文化传播平台：利用校园网站、公众号、校园广播等，传播校园文化动态，让师生随时了解校园文化建设成果。
（2）加强与外部合作：与其他学校、企业、社区等开展文化交流，拓宽校园文化的传播渠道。
四、预期效果1.提升师生文化素养：通过校园文化建设，提高师生的文化素养，让他们在优美的环境中自然地接受文化熏陶。
2.增强校园凝聚力：团结协作、共同奋斗的校园文化氛围，将使师生形成强大的凝聚力和战斗力。
3.塑造学校品牌：独特的校园文化将成为学校的一张名片，提升学校的知名度和美誉度。
中小学校园文化建设创意方案
中小学校园文化建设创意方案背景分析中小学校园文化建设是提高学校整体水平和发展的关键环节，是激发学生创造力和潜力的重要途径。
传统的文化建设逐渐难以满足当下学生和学校的需求，创意方案则成为了解决问题的一个有效途径。
本文将从多个角度出发，探讨中小学校园文化建设的创意方案。
创意方案一：校园文化节日以学校常规的活动形式，建立以历史文化、时尚文化、科学技术文化、体育文化等为主题的校园文化节日，丰富学生的文化生活。
在每个节日当天，学生可以进行自我才艺展示、文化知识竞赛和相关文化技能培训，引导学生积极参与，增强了学生们的文化自信心和文化素养。
创意方案二：校园文化墙以学校错落有致的墙壁或空地为载体，采用多媒体等形式创作文化画、文化照片等作品，尤其以学生自主创新和参与为主要方向，展现学生的艺术、文化、创新才华。
让学生在文化墙中找到归属感和成就感，更好地激发他们的学习热情与创新意识。
创意方案三：文化工作室在学校中闲置的房间或场地，成立“文化工作室”，邀请专业人士进行校园文化的培训和指导，激发学生们的文化兴趣和参与热情。
文化工作室还可承担学校文化活动策划和文化艺术品创作等任务，让学生在实践中学习文化知识和艺术技巧，提升学生动手能力和创新思维。
创意方案四：主题文化班会开展以中小学校园主题文化为主题的班会活动，增强学生的文化意识和文化素养。
由班级老师或学生自主策划，以实际情况为依据，制定文化教育方案，并组织学生参与文化知识竞赛、文化交流、文化互动等活动，帮助学生更好地了解和积累中小学校园文化知识。
创意方案五：数字文化馆利用现代化的技术手段，建立中小学校园数字文化馆。
数字文化馆主要以学生作品的展示为主，采用图像、文本、视频等多种形式，陈列展示学生的文化艺术品、成果和展示。
数字文化馆不仅可以满足学生表现个性的渠道，同时也是学生学习和展示成果的重要交流渠道。
创意方案六：爱国校园文化在文化建设中，融入爱国主题，促进学生文化意识提高，增强学生族群的凝聚力。
中小学校园文化建设创意方案(4篇)
中小学校园文化建设创意方案中小学校园文化建设是一个重要的工作，它不仅能够提升学校的整体形象，还能够培养学生的品德观念和社会责任感。
为了更好地推进中小学校园文化建设，我提出以下创意方案。
一、打造学生自治组织学生自治组织是中小学校园文化建设的核心，它能够培养学生的组织能力和自我管理能力。
学校可以设立学生自治委员会或学生会，由学生自行选举产生，负责学校文化建设的具体工作。
自治组织可以组织各类文化活动，如艺术展览、演讲比赛、志愿者服务等，为学生提供施展才华的机会。
二、开展主题教育活动主题教育活动是一种深度的文化建设方式，可以通过针对性的教育活动来引导学生树立正确的价值观。
学校可以组织一系列关于爱国主义、社会主义核心价值观和优秀传统文化的讲座、演讲等活动，提高学生的文化素养和意识。
同时，还可以开展社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、建设文化广场文化广场是学校文化建设的场所，它可以成为学校文化交流和展示的窗口。
学校可以在校园内建设一个文化广场，其中设置文化墙、文化展示区、音乐喷泉等，提供学生展示自己才艺的机会。
此外，还可以在文化广场举办各类文化活动，如文艺演出、音乐会、书法展等，为学生营造良好的文化氛围。
四、鼓励学生参加艺术社团艺术社团是培养学生艺术兴趣和才能的重要途径，可以为学生提供广泛的文化交流和表演的机会。
学校可以设立各种艺术社团，如舞蹈社团、音乐社团、美术社团等，鼓励学生参加并发展自己的特长。
同时，学校可以组织定期的艺术表演，为学生提供展示自己才华的舞台。
五、推动课堂文化建设课堂是学校文化建设的重要环节，在课堂上培养学生的文化素养和创新精神至关重要。
学校可以开设课程，如国学、艺术、社会实践等，注重培养学生的品德、智慧和创新能力。
同时，还可以改进教学方法，采用多样化的教学手段，让学生在轻松愉快的学习氛围中提高自己的文化素养。
六、加强与社区的联系学校不应该只是一个封闭的教育机构，而是应该与社区建立密切联系，促进学生与社会的交流和互动。
学校校园文化建设方案5篇
学校校园文化建设方案5篇学校校园文化建设方案1一、校园文化理念我们的校园文化理念源于“以人为本，全面发展”的教育思想，以培养学生的综合素质为核心，以“崇尚科学，追求真理，文理兼修，博学广识”为目标。
我们致力于创造一个充满活力、倡导创新、注重实践、彰显特色的校园文化氛围，激发学生的潜能，促进他们的全面发展。
二、校园环境设计1. 校园景观：我们的校园环境设计以“绿色生态”为主题，注重绿化和景观的统一规划。
通过绿树成荫的园林、鲜花盛开的广场和灵动自然的溪流，营造出一个优美宜人的学习环境。
2. 建筑风格：校舍建筑风格现代与传统相结合，注重与周围环境的协调。
教学楼、实验楼等主体建筑线条简洁明快，空间感强，充满现代气息；图书馆、艺术中心等建筑则彰显传统韵味，注重文化底蕴的体现。
3. 色彩搭配：在校园环境的色彩搭配上，我们以清新明快的主色调为主，辅以适当的亮色点缀，使校园整体色彩既和谐统一又富有变化。
4. 绿化布局：校园内的绿化布局充分考虑了植物的多样性和生态性，通过不同品种植物的搭配，形成层次丰富、四季变换的绿化景观。
同时，我们还特别设置了一些具有教育意义的植物区域，如“励志林”、“感恩园”等。
三、校园文化活动1. 文化节：每年定期举办校园文化节，包括科技节、艺术节、体育节等，展示学生的才艺和成果，促进校园文化的交流与融合。
2. 文艺比赛：定期组织各类文艺比赛，如歌唱比赛、舞蹈大赛、话剧比赛等，激发学生的艺术热情和创造力。
3. 文化展览：举办各类文化展览，如学生作品展、优秀毕业生回顾展等，展示学校的文化底蕴和学生风采。
4. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，培养学生的社会责任感和实践能力。
5. 学术讲座：定期邀请专家学者来校进行学术讲座，开阔学生的视野，增强他们的学术素养。
四、校园文化制度1. 校规校纪：制定明确的校规校纪，规范学生的行为举止，维护校园秩序。
2. 校徽使用：规定校徽的使用范围和方式，强化学校的形象统一。
小学文化建设总体方案
小学文化建设总体方案小学文化建设总体方案目标：创建一个积极、健康、和谐的校园文化环境，促进学生全面发展和个性成长。
一、建立正确的价值观1. 培养尊重师长、团结互助、守纪守法的价值观念。
2. 培养学生主动学习、勇于探索、追求卓越的学习观念。
二、提供全面的学科教育1. 制定完善的课程计划，确保学生接受全面而系统的知识教育。
2. 鼓励学生参与各类学科竞赛，提高他们的学术水平和自信心。
三、培养优良的行为习惯1. 通过开展各项针对性的活动，引导学生自觉遵守校规校纪，形成良好的行为习惯。
2. 强化礼仪教育，培养学生良好的社交和待人接物能力。
四、创建和谐的人际关系1. 鼓励学生互相帮助、友爱共存，培养他们良好的团队合作精神。
2. 安排团队活动、社区服务等，增强学生的社会责任感和团队意识。
五、促进学生身心健康发展1. 设立体育活动课程，保障学生每天的户外活动和运动时间。
2. 组织健康教育讲座，提高学生的卫生意识和健康知识水平。
六、丰富校园文化活动1. 定期举办文艺演出、学校展示等活动，丰富学生的精神生活。
2. 组织社会实践、文化交流等活动，拓宽学生的视野和社会经验。
七、加强家校沟通合作1. 定期开展家长会、座谈会等活动，促进学校和家庭之间的良好沟通与合作。
2. 建立家校互动平台，方便家长了解学校的工作，也能及时反馈家庭情况。
八、加强师资培训与发展1. 组织专业培训，提高教师教学水平和管理能力。
2. 创建良好的教师交流平台，促进互相学习和成长。
以上是小学文化建设的总体方案。
通过全面思考和实施，我们相信可以打造一个积极向上、正能量充沛的校园文化，为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。
继续写相关内容1000字九、建立学生自治组织1. 建立学生自治组织，培养学生参与学校管理的意识和能力。
2. 设立学生议事会、学生会等，通过选举和任命方式，让学生参与学校事务的决策和管理。
十、推行素质教育1. 强化素质教育的理念，注重学生的全面发展，包括品德、智力、体育、美术、音乐等各个方面。
小学校园文化建设方案
小学校园文化建设方案一、引言。
小学校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分，也是培养学生健康成长的重要环节。
校园文化建设旨在营造积极向上的校园氛围，促进学生全面发展，培养他们的品德修养和社会责任感。
因此，我们需要制定一套系统完整的小学校园文化建设方案，以指导学校在文化建设方面的工作。
二、校园文化建设的目标。
1. 建立和谐、积极向上的校园文化氛围，营造良好的学习生活环境。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的综合素质。
3. 倡导诚信、友爱、勤奋、创新的校园文化理念，引导学生健康成长。
4. 加强学校与家庭、社会的沟通与合作，形成良好的育人合力。
三、校园文化建设的重点。
1. 建立学校特色文化。
通过学校特色文化的建设，让学校在文化上具有鲜明的个性和特色。
可以通过校训、校歌、校训墙等形式，将学校的核心价值观念传达给全体师生，形成共同认同和遵循。
2. 加强师生文化素养培养。
教师是学生的榜样，他们的文化素养直接关系到学生的文化修养。
因此，学校应该加强对教师的文化素养培养，提高他们的专业素养和人文素养，让教师成为学生的良师益友。
3. 建设优美的校园环境。
校园环境是学生学习生活的重要场所，良好的校园环境可以激发学生学习的热情，提高他们的学习效果。
因此，学校要注重校园环境的美化工作，创造出整洁、优美、宜人的学习环境。
4. 开展丰富多彩的文化活动。
通过丰富多彩的文化活动，可以丰富学生的课余生活，增强他们的文化底蕴。
学校可以组织各种形式的文艺演出、读书活动、手工制作比赛等，丰富学生的校园生活。
5. 强化文明礼仪教育。
文明礼仪是社会人的基本素养，学校应该加强对学生的文明礼仪教育，培养他们良好的行为习惯和社交礼仪，让他们成为有修养的人。
四、校园文化建设的保障。
1. 完善管理体制。
学校要建立健全的校园文化建设管理体制，明确责任、权利和义务，形成科学、规范、高效的管理机制。
2. 加强宣传推广。
学校要加强对校园文化建设的宣传推广工作，让全体师生了解学校文化建设的重要性，增强大家的参与意识。
小学校园文化建设实施方案5篇
小学校园文化建设实施方案小学校园文化建设实施方案5篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的小学校园文化建设实施方案，欢迎阅读与收藏。
小学校园文化建设实施方案1一、指导思想以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，发挥校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用，通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境，营造和谐校园。
二、工作目标培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。
三、领导小组成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各班级的工作。
组长：副组长：成员：各年级班主任四、工作要点（一）显性文化建设方面显性文化建设方面主要围绕“六化”工程来不断加强和提升：1、净化方面，加强卫生管理，养成卫生好习惯。
落实好每周检查工作，做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；教室、校园卫生做到每日清扫，垃圾定点堆放，及时清理，达到教室窗明几净；桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；绿化带无垃圾，文化墙面无脏物等。
2、绿化方面，加强绿化养护，保证成活率。
对校园布局进行整体规划。
3、美化方面，学习园地要定期更换，突出主题，文化墙面内容要注重教育主题的实效性。
4、校园实现道路硬化，晴天路干净，雨天无泥泞；加强红领巾监督岗值周工作，严格执行学生家长接送子女的有关规定；加强校园车辆管理，低年级学生不得骑自行车上学。
5、亮化方面。
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高安市第十一小学校园文化建设理念创意方案一、理念纲领
【文化主题】乐文化
【办学理念】让每一个孩子在快乐中全面发展
【特色教育】快乐教育
【学校精神】同心同乐朝气蓬勃
【育人目标】让每一个孩子健康、快乐的成长
【校训】尚美求真乐享成长
【校风】与书为友与乐同行
【教风】乐教善导博学启智
【学风】乐学善思勤勉重行
【办学愿景】让学校成为师生教得快乐、学得开心、和谐有序、张弛有度的精神家园
二、创意说明：
（一）创意来源
快乐教育，最早是由英国教育学者赫伯特•斯宾塞提出的，他在自己的书里写过：“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
”
具体的讲,“快乐教育”是指学生在教师有目的有计划的指导之下,激发兴趣,营造气当作一种快乐的事,积极主动地学习个掌握系统的文化科学知识和基本技能,发展能力,增强体质,逐步开成建设有中
国特色的社会主义所需要的具备的素质的过程。
我校以“乐”作为办学文化主题，原因有二：
1、“乐”是孩子天性使然，符合学生成长规律和需求
西方的“快乐教育”核心目的是使孩子快乐，释放他们的天性，让孩子们在宽松自由的的氛围中主动学习知识。
这一点有科学的理论依据！孩子如果在学习的时候，感受不到丝毫的快乐，即便父母给孩子报再多的兴趣班，甚至打骂孩子让他们认真学习，他们的努力也就像一拳打进了棉花，孩子们依旧是“我行我素”。
但是如果孩子能够快乐，对这个知识感兴趣，那们孩子会在一股快乐无比的氛围中，主动学习知识。
他们会好奇这些东西，进而会想了解他们，从而一步步地去学习之，以至能够掌握。
这样的学习方式能够由内而发地去学习知识，从而能够记得更加牢固。
2、“乐”能够激发孩子学习兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的老师。
”可见，兴趣是求知的前提，学习的动机，成才的起点。
心理学研究认为，浓厚的学习兴趣，可使大脑各种感官处于最活跃状态，以最佳的接受教学信息，能促使人们自觉地集中注意力，全神贯注于学习活动，能让人在繁重刻苦的学习过程中，抑制疲劳产生愉悦的体验。
因此，学校通过“乐”文化打造，实施快乐教育，以激发孩子学习兴趣，提升孩子学习的内在动力。
（二）主题解读
“乐”的繁体字“樂”拆开后为“木”“丝”“白”三字。
“木”，是根基，寓意以国家课程为基础。
主要指通过国家课程的学习，为学生做人做事立本，为乐己乐人夯基。
“丝”，发音器，代表着学校的校本课程及各种活动课程，寓意通过校本课程等多方面的学习，帮助学生全面、有个性地成长。
“白”，调音器，实现“让每一个学生都健康快乐成长”的育人目标。
“乐文化”课程，以国家课程为基础，以校本课程为支撑，立足综合实践，通过做优国家课程、做精校本课程、做强课余辅助活动，充分发挥“乐文化”的育人功能与辐射功效，涵盖幸福校园建设。
要让广大学生和广大教师在快乐课堂中体验快乐，在“同心同乐”中实现“朝气蓬勃”快乐成长。
以“乐文化”作为主体，以“快乐教育”作为特色教育，旨在以全面提高学生素质为目的，以热爱学生、尊重学生、面向全体学生为基本立足点，正确运用适应儿童年龄特点的教育方法和教育手段，创设生动、活泼、和谐的教育氛围，激发学生的情趣，唤起学生学习自主性、能动性和创造性，使他们以最佳的精神状态参与各种教育活动，从而在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、主动、和谐的发展，让孩子们在学习过程中得到享受和满足，并在享受学习的快乐中逐渐学会做人、学会求知。
（三）实践途径
学校是教书育人的场所，校园环境是校园文化最为直接的体现。
优美的校园环境总能以“无声胜有声”的育人效果，熏陶感染着师生，
丰富净化着师生。
要实现“乐文化”育人目的，营造优美的校园环境是基础。
第一、完善硬件设施。
我校作为一所新开办的学校，先进的硬件设施，齐备的教学设备是基础。
同时，优美的校园环境也是育人的物质保障。
第二、营造浓厚文化氛围。
校园文化互动性、渗透性、传承性、自觉性的特点，决定了每个生活在校园中的个体，都会烙上学校特有的文化印记。
为充分发挥校园环境的育人功能，让校园中的每一座建筑、每一处景点，都成为乐文化的无声传递者。
我们可以以“乐”为核心，为楼宇命名为如“乐学楼”“乐思楼”“常乐楼”“乐文化墙”等。
每栋楼的每层楼、每个楼道分别以“乐观”“乐学”“乐行”“乐献”等为主题进行整体设计……校园内外的文化相辅相成，相得益彰，让全校师生每天都能受到“乐文化”的熏陶，久而久之，就会对师生起到潜移默化的作用，逐步养成与环境相协调的好习惯，感受到学校是他们成长的乐园。
第三、建立健全“乐”文化制度。
没有规矩，不成方圆。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。
学校要成为一所具有深厚文化
底蕴的名校，健全制度文化建设是提高师生人文道德素质、展示学校形象、传承校园文化的有力保障。
第四、丰富“乐文化”课余实践活动。
以基础教育为根本，充分发挥全校教师的主观能动性，打造适合学生快乐成长、寓教于乐的课余实践活动，定期开展多种形式的综合实践活动，以弘扬乐文化。
如以乐文化为主题，开展“拥抱微笑·快乐成长”主题教育活动，定期组织讲座，定期组织活动，同时结合重要节日，开展“微笑给学生，让爱同行”“微笑给老师，师恩难忘”等活动。
让学生在活动中成长。
第五、编撰“乐”享校本课程。
校本课程的开发与实施，都来自于老师之手，基于学校办学理念和特色的课程、基于学生个性特长课程、基于传统文化主题实践性课程、基于主题体验活动养成教育课程……多元化、活动化、个性化课程的开设，极大地挖掘了老师的潜能、丰富了学生的课程生活，让每一位学生健康快乐发展。
比如根据学校实际情况，可以开设书法课、创意美术课、科技创模课、快乐足球等课程，让学生在快乐中学习，在学习中体验快乐。
此外，还需建立悦乐的教师团队、和乐的家校合作机制等。
总之，就是要在现有的教育教学条件下，积极创造快乐源泉，把学校打造成“乐”文化乐园，让孩子健康快乐地成长。