二年级看图写话课件：一件衣服

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二、想一想：看你的头脑灵不灵活？
第一、二幅图：
时间（
）
地点
（
）;这
时出现了什么情
况？他是怎样做
的？
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二、想一想：看你的头脑灵不灵活？
第一、二幅图：
一天，天气晴朗，万里无云。小明做完了作
业，就准备出去踢足球玩。 小明来到家门口，他
看见竹竿上晾着一件衣服。他想：这个可以当球门，
那我就练习射门吧！想完他冲着球门踢了一脚，球
A
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三、说一说，看你的小嘴怎么样？
第四幅图：傍 晚的时候， 他把衣 服收起 来交给了谁？ 此时，他的心 情怎 样？
A
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到了晚上，小明等衣服晾干了，就把 衣服收起来，交给妈妈。并且说： “妈妈我踢球的时候，把竹竿和衣服 当成了球门，我不小心使劲的踢了一 下，把衣服弄脏了。我又把它给洗干 净晾干了。”妈妈说：“知错就改就 是好孩子。”小明听了妈妈的话，才 放心地玩去了。 。
就像火箭一样冲了出去，正好踢中白衬衣，他高兴
地叫了起来。可是低头一看，白衬衣变成了黑衬衣。
这下小明可傻眼了，心想：赶紧跑吧！反正没人看
见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要敢于承担
责任。
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一组图片，按照顺序观察：
第三幅图：他是 怎么做的？结合 图片想象。
A
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想到这，小明就赶紧
往家跑，拿来搓衣板、 盆子、洗衣粉，开始 洗衣服。不一会儿， 就把衣服洗得干干净 净，又赶紧把竹竿擦 干净，小明拿来凳子 站在上面，踮起脚尖 把衣服晾在竹竿上。
A
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四、说一说，看你的小嘴 会不会说？
刚才我们整体看 了图，现在能连起来 说说。
（ 什么时候） 到了，（ 什么怎 么样），（ 谁） 来到（哪里）（干 什么），后来（怎 么样）。
A
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看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事件
3、想----结合图片，发挥想象，丰 富图片的内容
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七、读一读，你 写话棒不棒？
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
A
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下节课你还愿意和许 老师一起共度美好的
作文时光吗？
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在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红
灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串
一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树
作文课堂
许老师
A
1
找 不 同
A
2
A
3
A
4
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
A
5
要求：
仔细观察 图画，先说一 说，然后写成 一段话，注意 把句子写通顺、 写连贯。
A
6
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
A
7
按从整体到部分的 观察顺序看图：
、
。
A
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1.是什么时间 ?
2.什么地方 ?
3. 图上有谁 ，他们 在干什么？
A
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一、看你的眼睛亮不亮？
时间：傍晚
地点：
草地上 家门口
人物： 明明和妈妈
事件： 踢球弄脏衣服
A
洗衣服
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看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
3、想----结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。
的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有 句。
2、
像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有
，有
，有
，还有
。
3、我会写出比文中更美的句子。
（1）
像
。
（2）花园里的花儿开放了，
，有
，有
，有
，
还有
。
4、一盏盏 （ ） 一张张 （
） 一串串 （ ）
5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
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、
、
4、说----练习把话说得完整、正确
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来自百度文库
六、写一写，看你的本领大不大？
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，
句子通顺。
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看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事件 3、想----结合图片，发挥想象，丰富 图片的内容 4、说----练习把话说得完整、正确 5、写----按格式把句子写清楚