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文言文整体阅读技巧
高考选文标准：
文不甚深 言不甚俗
文言文阅读技巧 之
如何读懂选文
（1）先读最后一道题 目，了解大致内容和 主要事件。（此题如 果要求“选择正确的 一项”则除外）
（2）然后带着“何 人？”、“何时何地做 何事？”、“结果怎 样？”、“为什么？” 等问题对文段用心地默 读文章，以“事件”为 依据对文章分层，理清 文章思路。
放在句末时等于“之乎”。（如“不识有诸？”） 焉：放在句中时等于“于此，在这里，在那里。”
（如：“激于义而死焉者也。”） 盍：放在句中等于“何不”。（也常写作“曷”、 “盖”）
（如：“王欲行之，则盍反其本矣。”）
2、虚词连用。连用是为了加强语气，有时是两个， 有时是三个连用。有的放在句首，有的放在句末。连 用的虚词重点一般总是最后一个。 常见的虚词连用：者也、也欤、也已矣、焉耳矣、也
翻译要点
．译准词义：实词（含词类活用 、通假、偏义词，修辞语句）及虚 词和固定结构。
2.译准句式（被动句，判断句， 省略句，倒装句）。
3．译准句子语气（陈述疑问感叹 祈使语气）和句间关系（并列转 折因果等复句关系）
4.意译词语根据上下文推 导，不拘泥于原文结构， 由实到虚。 组合成句子，前后通顺。
绸缪”。“绸缪”出自《诗经》
4.联系上下文，前后照应， 保持一致。
实词理解：将给出的 词义带进原文，通顺 就对，不通就错。 从没有听说过的实词 释义往往是对的，干 扰你罢了。
【古今异义题】 答题技巧：将该 词语的今义带进 原文，通则对， 不通则错。
【文言虚词题】 答题技巧：翻译这个文言虚词 成现代汉语进行比较，看是否 翻译成同一个词。
（五）其它
知：主——执掌、主持。
6.对理解文段起 关键作用的词句， 要联系上下文进 行推导。（标注 或划线部分 ）
【文言实词题】 答题技巧： 1.分析字形，辨明字义。 从字音相同推测通假字。 2.用互文见义对照解释前后 词（忠不必用兮，贤不必以 。迢迢牵牛星，
皎皎河汉女 ）
3.用成语比较推导词义。未雨
先认真阅读最后 一道有关内容分 析的题目，把握 文段主旨。
阅读时应注意：
1.什么人？ 2.做了什么事？ 3.结果怎样？ 4.为什么？
注意文段后的注释， 很多时候有提示作用。
5.对文段中的 人名、 地名、官名、 物名、典章等 要尽可能地排 除。
（一）表示授予、提升的词语
征：由君王征聘社会知名人士充任官员。 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。 荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。 拜：授予官职。 授：给予官职。 起：起用人任以官职。 擢：在原官职上提拔。 拔：提升没有官职的人。
（3）遇到实在不懂的 字词，不必着急，同时 必须用？或其他记号来 提示自己放放先读下文， 也许过后联系上下文进 行推导自然能明白，或 者可以到题目中去找答 案。
高考文言文阅读
之答题技巧
百度文库
做题顺序：
先做最后一道选择题（往 往落足在对全文思想的把 握上），对全文有一个整 体的把握后再做其余三道 题。
（二）调动官职的词语
迁：调动官职，一般是提升调用。 转、调、徙：调动官职。 补：补充缺职 改：改任官职。
（三）兼职、代理的词语
兼：同时掌管、兼任。 领：兼任。 署：代理，暂时担任。 权：暂代官职。
（四）降职、罢免的词语
贬：降职。 谪：被罚流放或降职。
出：离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任 官为荣） 左迁：降职。 罢、免：罢黜，免去官职。 黜、废：废弃不用。
【全文把握题】
注意人物的事迹是 否张冠李戴，事件 的时间是否准确， 人物性格陈述是否 恰当，注意联系全 文。
问题：1.所选文章往 往是古代贤人良臣的 小故事及个人履历表。 遇到实在不懂的字词， 不必着急，放放先读 下文，也许过后自然 能明白，或者可以到 题目中去找答案。
2.解释不通的字词 往往可以考虑是否 通假或者活用 。
思路结构： 1.先理解翻译所学 课文中的虚词，再比较文段中 的虚词。
2.联系文句的整体意义 和上下文的意义，注意辨明 上下文的关系。
3.借助语句的结构，看 两句中该虚词词性和所作的 成分是否相同。
虚词的两种特殊现象
1、兼词。兼词是兼有两个词的意义和作用的单音词。 诸：放在句中时等于“之于”。（如“投诸渤海之 尾。”）
【文句翻译题】 答题技巧：1.粗知全文 大意，把握文意的倾 向性。详知译句上下 文的含义。
2.逐字对应翻译， 做好 换、留、删、补、 调。
3.抓住句子中关 键字词翻译，要 与上下文对应， 这些字词是否是 得分点。
4.注意词类活用、倒装、 通假、偏义复词。 复杂句子要作句子成分 分析， 抓住主干，注意句间关 系， 注意特殊句式。
【性格表现题】 答题技巧：先找不 能表现题干中要求 的人物性格的选项， 用排除法选择。特 别注意谁的什么性 格。
【 内容归纳题】 答题技巧：找出文段中与 选项解释相对应的语句， 一一对应。中心、主旨重 点分析议论的语句。总体 把握文意。叙述或分析的 错误只在某一小点，主要 是顺序的颠倒、无中生有 等。
高考选文标准：
文不甚深 言不甚俗
文言文阅读技巧 之
如何读懂选文
（1）先读最后一道题 目，了解大致内容和 主要事件。（此题如 果要求“选择正确的 一项”则除外）
（2）然后带着“何 人？”、“何时何地做 何事？”、“结果怎 样？”、“为什么？” 等问题对文段用心地默 读文章，以“事件”为 依据对文章分层，理清 文章思路。
放在句末时等于“之乎”。（如“不识有诸？”） 焉：放在句中时等于“于此，在这里，在那里。”
（如：“激于义而死焉者也。”） 盍：放在句中等于“何不”。（也常写作“曷”、 “盖”）
（如：“王欲行之，则盍反其本矣。”）
2、虚词连用。连用是为了加强语气，有时是两个， 有时是三个连用。有的放在句首，有的放在句末。连 用的虚词重点一般总是最后一个。 常见的虚词连用：者也、也欤、也已矣、焉耳矣、也
翻译要点
．译准词义：实词（含词类活用 、通假、偏义词，修辞语句）及虚 词和固定结构。
2.译准句式（被动句，判断句， 省略句，倒装句）。
3．译准句子语气（陈述疑问感叹 祈使语气）和句间关系（并列转 折因果等复句关系）
4.意译词语根据上下文推 导，不拘泥于原文结构， 由实到虚。 组合成句子，前后通顺。
绸缪”。“绸缪”出自《诗经》
4.联系上下文，前后照应， 保持一致。
实词理解：将给出的 词义带进原文，通顺 就对，不通就错。 从没有听说过的实词 释义往往是对的，干 扰你罢了。
【古今异义题】 答题技巧：将该 词语的今义带进 原文，通则对， 不通则错。
【文言虚词题】 答题技巧：翻译这个文言虚词 成现代汉语进行比较，看是否 翻译成同一个词。
（五）其它
知：主——执掌、主持。
6.对理解文段起 关键作用的词句， 要联系上下文进 行推导。（标注 或划线部分 ）
【文言实词题】 答题技巧： 1.分析字形，辨明字义。 从字音相同推测通假字。 2.用互文见义对照解释前后 词（忠不必用兮，贤不必以 。迢迢牵牛星，
皎皎河汉女 ）
3.用成语比较推导词义。未雨
先认真阅读最后 一道有关内容分 析的题目，把握 文段主旨。
阅读时应注意：
1.什么人？ 2.做了什么事？ 3.结果怎样？ 4.为什么？
注意文段后的注释， 很多时候有提示作用。
5.对文段中的 人名、 地名、官名、 物名、典章等 要尽可能地排 除。
（一）表示授予、提升的词语
征：由君王征聘社会知名人士充任官员。 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。 荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官职。 拜：授予官职。 授：给予官职。 起：起用人任以官职。 擢：在原官职上提拔。 拔：提升没有官职的人。
（3）遇到实在不懂的 字词，不必着急，同时 必须用？或其他记号来 提示自己放放先读下文， 也许过后联系上下文进 行推导自然能明白，或 者可以到题目中去找答 案。
高考文言文阅读
之答题技巧
百度文库
做题顺序：
先做最后一道选择题（往 往落足在对全文思想的把 握上），对全文有一个整 体的把握后再做其余三道 题。
（二）调动官职的词语
迁：调动官职，一般是提升调用。 转、调、徙：调动官职。 补：补充缺职 改：改任官职。
（三）兼职、代理的词语
兼：同时掌管、兼任。 领：兼任。 署：代理，暂时担任。 权：暂代官职。
（四）降职、罢免的词语
贬：降职。 谪：被罚流放或降职。
出：离开京城外调（与“入”相对，古人一般以入京任 官为荣） 左迁：降职。 罢、免：罢黜，免去官职。 黜、废：废弃不用。
【全文把握题】
注意人物的事迹是 否张冠李戴，事件 的时间是否准确， 人物性格陈述是否 恰当，注意联系全 文。
问题：1.所选文章往 往是古代贤人良臣的 小故事及个人履历表。 遇到实在不懂的字词， 不必着急，放放先读 下文，也许过后自然 能明白，或者可以到 题目中去找答案。
2.解释不通的字词 往往可以考虑是否 通假或者活用 。
思路结构： 1.先理解翻译所学 课文中的虚词，再比较文段中 的虚词。
2.联系文句的整体意义 和上下文的意义，注意辨明 上下文的关系。
3.借助语句的结构，看 两句中该虚词词性和所作的 成分是否相同。
虚词的两种特殊现象
1、兼词。兼词是兼有两个词的意义和作用的单音词。 诸：放在句中时等于“之于”。（如“投诸渤海之 尾。”）
【文句翻译题】 答题技巧：1.粗知全文 大意，把握文意的倾 向性。详知译句上下 文的含义。
2.逐字对应翻译， 做好 换、留、删、补、 调。
3.抓住句子中关 键字词翻译，要 与上下文对应， 这些字词是否是 得分点。
4.注意词类活用、倒装、 通假、偏义复词。 复杂句子要作句子成分 分析， 抓住主干，注意句间关 系， 注意特殊句式。
【性格表现题】 答题技巧：先找不 能表现题干中要求 的人物性格的选项， 用排除法选择。特 别注意谁的什么性 格。
【 内容归纳题】 答题技巧：找出文段中与 选项解释相对应的语句， 一一对应。中心、主旨重 点分析议论的语句。总体 把握文意。叙述或分析的 错误只在某一小点，主要 是顺序的颠倒、无中生有 等。