员工岗位能力考核表
员工工作能力评估表
编号：
姓名
岗位
单位名称
部门名称
考核期
年月——年月
能力考核项目
权重
考核要点
评分
知识、技能
20%
1、基础知识和专业知识
2、工作经验
3、工作技能
逻辑思维能力
20%
1、对岗位工作内容的理解
2、对上级下达的指示的理解
3、分析、归纳和总结能力
4、洞察能力以及判断的失误率
创新能力
20%
1、管理创新
2、技术创新
3、合理化建议被采纳数
人际沟通能力2ຫໍສະໝຸດ %1、上下级、同事之间沟通
2、部门之间的沟通与协调
表达能力
20%
1、口头表达能力
2、文字表达能力
总得分：
被考核者
签名
直接主管
签名
部门主管
签名
备注
考核结果需到人力资源部备案
员工年度考核评分表
89-80
79-70
70分以下
总经理评分
部门主管评分
考核者评分
签名 备注
签名 考核结果需到人力资源部备案
签名
2、对上级下达的指示的理解 20%
3、分析、归纳和总结能力
4、全勤率
1、纪律性
工作态度
20分
2、敬业精神 20%
3、上下级、同事之间沟通
4、部门之间的沟通与协调
总得分：工作能力*60%+任务绩效考核*20%+工作态度*20%
评分汇总
考核评价
完全胜任
基本胜任
有待提高
不胜任
等级
B
G
A
R
人员考核得分
100-90
员工年度考核评分表
姓名
入职日期
工号
部门
岗位
上次考核成绩
考核期
年 月——
年月
能力考核项目 权重 权重分配
考核要点
1、基础知识和专业知识
自评分Leabharlann 上一级主 管评分2、工作经验
工作能力
60分
3、工作技能 60%
4、技术创新
5、合理化建议提案和采纳
6、口头表达能力、文字表达能力
1、对岗位工作内容的理解
任务绩效考核 20分
员工通用项目考核表(1页)
员工通用项目考核表（1页）考核项目一：工作态度在工作中展现出的态度和态度对团队和工作环境的影响。
分数范围：1-10分评分标准： - 10分：工作积极主动，对工作充满热情，乐于助人，以身作则。
- 5分：工作态度一般，对工作任务完成，但缺乏主动性和积极性。
- 1分：工作态度消极，对工作无热情，影响团队氛围。
考核项目二：工作能力员工在完成工作任务时所展现出的技能和能力。
分数范围：1-10分评分标准：- 10分：工作能力强，熟练掌握工作内容，高效完成任务。
- 5分：工作能力一般，能够完成工作任务，但需要提升技能。
- 1分：工作能力较弱，不能独立完成工作任务，需要他人帮助。
考核项目三：团队合作员工在团队中展现出的合作精神和团队意识。
分数范围：1-10分评分标准： - 10分：团队合作能力强，能够有效地与团队成员合作，共同完成任务。
- 5分：团队合作能力一般，能够与团队成员合作，但缺乏有效沟通。
- 1分：团队合作能力较差，缺乏团队合作意识，影响团队效率。
考核项目四：创新能力员工在工作中展现出的创新意识和创新能力。
分数范围：1-10分评分标准： - 10分：创新意识强，能够提出创新想法，为团队带来新思路。
-5分：具有一定的创新意识，能够尝试新方法，但创新水平有限。
- 1分：缺乏创新意识，对于新颖想法缺乏接受和尝试。
总结通过对以上考核项目的评分，可以全面了解员工在工作中的表现和能力，为员工的进一步培训和发展提供参考。
希望员工在日后的工作中能够不断提升自身能力，为团队和公司的发展做出更大的贡献。
员工综合能力考核表
能够有效制定自我工作计划并确定资源 能够准确划定工作和项目的期限及难度 能够预测问题并制定预案 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定 优良中差
评定 优良中差
工作质量
对工作中的细节及准确度给予应有的重视 能够按时高质量地完成工作 准确完成工作并体现出应有的专业水平 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定 优良中差
团队精神
能够与本组人员一起有效地工作并共同完成本组织工作目标 能够与上级并下属分享资讯，乐于协助同事解决工作中的问题 能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏 能够与他人共享成功的喜悦 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
总结
评定 优良中差
员工综合能力考核表
专业知识
评定 优良中差
熟悉工作要求、技能和程序
熟悉本行业及产品
熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向
工作中使用工具的熟练情况及专业知识（例如：器材、电脑软件等）
了解下属工作及职责
评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
主动性和创造性
为达到工作目标而积极地作出有影响力的尝试 主动开展工作而非一味被动服从 从有限的资源中创造出尽可能多的成果 主动开展工作力求超越预期目标 将有创造性的思想加以完善 勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试 是否善于发现资源、进行完善及富于创造性 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定 优良中差
判断力及时效性
判断准确并能够同时考虑到其他选择及后果 能够及时并根据工作时间做出判断 尽管付诸行动时存在不确定性，但能够面对风险完成工作 能够针对严重问题提出解决意见 能够判断潜在的问题及形式 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
4S店各岗位员工绩效考核表
4S店各岗位员工绩效考核表4S店各岗位员工绩效考核表绩效考核是评价员工工作表现和工作质量的重要手段，对于提高员工的工作积极性，激发员工的工作热情，提升企业绩效具有重要意义。
下面是4S店各岗位员工绩效考核表，以此来评估各岗位员工的工作表现和绩效。
【岗位：销售顾问】1. 销售业绩指标：- 月度销售额：销售员个人当月实际销售额，满分5分；- 客户满意度：通过调查问卷对销售员服务的满意度进行评估，满分5分；- 新增客户：销售员个人当月新增的客户数量，满分5分； - 客户维护：销售员对现有客户的维护情况，包括回访、售后跟进等，满分5分。
2. 个人素质：- 客户沟通能力：销售员与客户沟通的能力和态度，满分5分；- 团队合作：销售员与同事之间的合作情况，满分5分；- 品牌意识：销售员对品牌形象和企业文化的理解和展示，满分5分；- 专业知识：销售员对产品知识和行业知识的掌握情况，满分5分。
3. 自我提升：- 学习积极性：销售员参与培训和学习的积极性，满分5分； - 学习效果：销售员学习后的应用效果和工作表现，满分5分；- 创新意识：销售员对工作的创新思维和能力，满分5分。
【岗位：售后顾问】1. 售后服务指标：- 客户满意度：通过调查问卷对售后顾问的服务满意度进行评估，满分5分；- 维修质量：对售后顾问维修的质量进行评估，满分5分；- 维修效率：售后顾问的维修工作效率，满分5分；- 售后问题解决：售后顾问对客户问题的解决能力，满分5分。
2. 个人素质：- 客户沟通能力：售后顾问与客户沟通的能力和态度，满分5分；- 团队合作：售后顾问与同事之间的合作情况，满分5分；- 服务态度：售后顾问的服务态度和敬业精神，满分5分；- 专业知识：售后顾问对车辆知识和维修知识的掌握情况，满分5分。
3. 自我提升：- 学习积极性：售后顾问参与培训和学习的积极性，满分5分；5分；- 创新意识：售后顾问对工作的创新思维和能力，满分5分。
员工岗位KPI绩效考核表
0
出勤
缺勤
事假、病假、旷工
月度
≤2天
当月全勤是满分
100%
5
行政人事评分
5
工作中奖惩事项
情况说明（时间、事件)
惩罚
减分
警告、小过、大过
月度
警告0.5分，小过减1分，大过减2分
100%
说明：
0
奖励
加分
表扬、小功、大功
月度
表扬一次加0.5分，小功一次加1分，大功一次减2分
100%
说明：
0
综合考核得分：
25%
25
0
协调，沟通能力
工作中的横向，竖向的协调沟通能力
月度/年度
100%
本部门事物，对接其他部门事物，工作的有效推进，与领导层的沟通等
25%
0
配合度
工作中的配合度及大局观
月度/年度
100%
工作中提出的配合程度及大局观表现
25%
0
团队建设
部门团队建设
月度/年度
100%
部门团队人员的建设，凝聚力，合作度及人员流失率等
自评人签字： 行政人事部签字： 总经理签字：
日 期： 日 期： 日 期：
员工岗位KPI绩效考核表
员工姓名
职位名称
评价期间
年____年___月___日至年____年___月___日
考核类别
项目
考核指标
周期
考核KPI
KPI指标定义/公式
分类权重
分类分数
当月完成情况完Leabharlann 率项目经理评分个人评分
岗位职责
60
0
0
0
0
0
内训
银行各岗位员工绩效考核表
银行各岗位员工绩效考核表名称：日期：（填写日期）部门：（填写所在部门）员工姓名：（填写员工姓名）工号：（填写员工工号）岗位：（填写员工所在岗位）考核期间：（填写考核周期）评定标准：1. 工作态度与技能（满分10分）1.1 遵守公司规章制度，积极主动，工作态度端正。
（）1.2 具备扎实的专业知识，能够熟练运用相关工作技能。
（）1.3 反映客户需求的能力，能够主动提供满意的解决方案。
（）2. 业绩表现（满分30分）2.1 达成个人销售目标，完成客户服务指标。
（）2.2 有效开发新客户，完成拓展业务目标。
（）2.3 主动维护老客户关系，提供卓越的客户服务和支持。
（）3. 协作与团队合作（满分20分）3.1 积极与他人合作，共同完成团队任务。
（）3.2 乐于分享专业知识和经验，帮助他人提高工作能力。
（）3.3 具备良好的沟通能力，能够有效解决团队合作中的问题。
（）4. 个人发展与学习（满分10分）4.1 主动参与公司内外培训活动，提升工作能力和技能。
（）4.2 积极参与行业交流，了解最新的市场动态和行业趋势。
（）评分说明：评分标准：1. 满分10分：工作态度端正，积极主动，具备扎实的专业知识，能够熟练运用相关工作技能，反映客户需求的能力及时提供满意的解决方案。
2. 满分30分：有效完成个人销售目标，达成拓展业务目标，有效维护老客户关系，提供卓越的客户服务和支持。
3. 满分20分：积极与他人合作，共同完成团队任务，乐于分享专业知识和经验，具备良好的沟通能力，有效解决团队合作中的问题。
4. 满分10分：主动参与公司内外培训活动，提升工作能力和技能，积极参与行业交流，了解最新的市场动态和行业趋势。
评分结果：1. 工作态度与技能得分：（填写得分）2. 业绩表现得分：（填写得分）3. 协作与团队合作得分：（填写得分）4. 个人发展与学习得分：（填写得分）总评等级：（填写总评等级）评定人：（填写评定人姓名）评定日期：（填写评定日期）评定说明：（填写评定结果说明、客户评价或其他相关信息）本绩效考核表将作为员工绩效评定的参考依据，对员工的工作表现进行全面、客观的评估，同时也是员工个人发展的反馈和建议。
一般员工岗位胜任能力评价表
□有：得0分，且本次岗位胜任评价为不合格；
□无：得5分
8
上年度
有无特殊贡献
□有：加5分；
□无：不加分，也不扣分。
评价结果
注：评价结果：
1、评价得分≥28分者，为优；
2、28＞评价得分≥24分者，为良；
3、24＞评价得分≥20分者，为胜任；
4、评价得分＜20分者，为不胜任。
5、“岗位胜任要素”中第1项至第7项中的任意一项得“0”分时，评价结果均为“不胜任”
专业技能与岗位要求差距非常大，无法正常开展工作
4
本岗位
业务熟练程度
非常熟练
较为熟练
不太熟练，但已掌握70%-80%
业务内容掌握在70%以下
基本不懂业务，无法独立工作
5
学历
本科及以上
大专
中专、职高
高中以下
本岗位无法接受的学历
6
上年度考核成绩
95分及以上
94-90分
89-80分
79-60分
59分以下
7Hale Waihona Puke 上年度有无2专业知识
精通本岗位和本部门其他岗位专业知识，并能灵活运用
本岗位工作知识全面并熟悉本部门相关岗位专业知识
具有本岗位所需常规业务知识，但不够全面
了解本岗位基本常识
专业知识与岗位要求差距非常大，无法满足工作需要
3
专业技能
专业技能水平很高，有专长
专业技能良好，能有效开展工作
专业技能有不足，尚待提高
专业技能未达要求
一般员工岗位胜任能力评价表
公司、部门
岗位
姓名
序号
岗位
胜任要素
评价等级
评价
得分
员工工作能力评估表
员工工作能力评估表
姓名
岗 位
考 核 期
年月——年月
2、部门之间的沟通与协调
表达能力
20%
1、口头表达能力
2、文字表达能力
总得分：
被考核者
签名
直接主管
签名
部门主管
签名
备 注
考核结果需到人力资源部备案
、
考核细则
《员工工作能力评估表》的考核项目包括：（1）知识和技能（2）逻辑思维能力（3）创新能力（4）表达能力（5）人际沟通能力
1．知识和技能—任职者具有工作所需要的基础知识和专业知识，以及相关的工作经验和专业技能。
非常强
90—100分
较强
80—89分
一般
70—79分
较差
70分以下
4．表达能力—任职者所具备的文字和口头表达能力。
非常强
90—100分
较强
80—89分
一般
70—79分
较差
70分以下
5．人际沟通能力—任职者所具备的沟通技巧、倾听技巧和协调能力。
非常强
90—100分
较强
80—89分
一般
70—79分
较差
70分以下
超过工作要求
90—100分
完全达到要求
80—89分
基本达到要求
70—79分
未能达到要求
70分以下
2．逻辑思维能力—任职者具有工作需要的逻辑思维能力，如归纳、总结、分析和判断等。
一线员工综合能力评估表
到早退
迟到早退
到早退
优秀（4分）
不适 自我 上级主 用 评价 管评价
评分周期内个人无任何 伤害或未对他人造成任 何伤害
4
4
评分周期内每天都穿戴 好工作服，劳保鞋
4
4
评分周期内从未出现过 迟到早退现象
3
3
评分周期内累计请病事 评分周期内累计请病 评分周期内累计请病事假 评分周期内从未请过病
请假（病事假） 假>48h
出合理化建议
*优秀：91~100分 *良好：80~90分 *能胜任：61~79 *有待改进：60分以下 合计总分：
82 90
规则：合计总分/（总评分项-不适用项）= 得分百分比：
90%
被评估者：
日期：
评估者：
日期：
第 2 页，共 2 页
文件号：********** 版本：A.0
姓名 评估人
员工评估表
部门 考核类别
试用转正 转岗
岗位 升职 定期级别
年终 其它
评估日期
序 号
考核因素
1
2
3
品德
4
比重
（24%）
5
6
考核项目 安全
衣着穿戴 考勤 考勤
工作纪律
规章制度
项目描述 工作中的伤害 工作服&工作鞋 早退/迟到
有待改进（1分） 能用任（2分）
会贯通
2分岗位小于20% 岗位操作技能占 比
10%工位上的技能分 40%工位上的技能分数
数>=3或5%的工位上 >=3或10%的工位上的技
的技能分数>=4
能分数>=4
60%工位上的技能分数 >=3或 30%工位上的技能分数 >=5
员工能力态度评价及岗位认知评价表(模版)
遇到问题和困难就灰心，不能 主动想办法解决，工作没成果
不上进，工作挑拣，避难就易
工 作 态
责任心 服务与协作
工作细致、严谨，信守职责， 勇于承担责任
不惜牺牲个人利益，通力合作
责任心强，清楚自己的责任并 敢于负责
充分理解集体目标，原以为集 体目标实现做贡献
有一定的责任心，并敢于对自 己的工作负责，知错能改
需要经常依赖上级或他人的指 点和命令行事，缺乏独立工作 的能力、知识和技能
技能和学士无法满足工作需要
工
沟通能力
岗具位备的很需好要的人际沟通技巧，能 有效说服他人，能够通过书面 和扣头形式进行有效表达，并 产生积极效果，善于倾听
具备较好的人际沟通技巧，能 够通过书面和口头形式进行有 效表达，能够征求并接纳不同 意见，工作开展无障碍
理解领导意图，主动为领导分 担责任，帮助同事解决问题
多数情况下缺乏责任心
只考虑本质工作，对其他事情 不闻不问
消极被动，不负责任 只求自己方便、合适
度
服从与执行
服从上级工作安排，快速反 服从指挥，配合上级工作，不
应，坚决果断执行目标，高效 找理由，不打折扣，尽力完成
完成
任务
基本上能够服从上级安排，完 成工作任务
具有一些人际沟通技巧，书面 和口头表达基本满足工作需要
人际沟通技巧尚需提高，口头 和书面表达能力欠缺，同事间 交流较少，工作中存在障碍
缺乏人际沟通技巧，不能通过 书面及口头方式进行表达，不 能满足工作中的正常交流
作
求知欲望强，接受新知识的速 有较强的求知欲望，能主动了 有一定的求职欲望，能了解和 求知欲望不强烈，新知识掌握 疏于学习，业务水平和专业知
考核等级： 能力<30分
员工工作能力与态度评分表
9-10
接到任何问题都能在4小时内给予回复，24小时内给予处理完毕，且得到公司内部同事、外部客户的高度认可和评价；无内、外部书面投诉；
7-8
接到问题都能在4小时内给予答复，并在公司规定的48小时内处理完毕或拿出初步解决方案。无内、外部书面投诉。
5-6
接到问题在8小时内给予答复，并在48小时拿出解决方案、落实完成，考核周期内有少于3项书面投诉；
能够准确的理解领导意图，在全面考虑各方面因素后在规定时间内圆满完成任务，并第一时间反馈结果，得到直接主管的高度认可；
7-8
能够比较好的理解领导意图，并及时完成任务，但偶有忽视结果反馈需要领导追问的情况；
5-6
基本能理解领导的意图，但偶有出现不能完成任务的情况；或偶有不能很好的理解领导意图导致完成结果产生加大偏差的情况，此类情况不超过3次
3-4
大多数时候能够履行岗位职责，偶尔出现逃避责任的情况；
0-2
面对任务，经常是先计较报酬或设法逃避。
团队
9-10
能与他人密切合作，共同圆满的完成团队目标；乐于分享资源，乐于协助同事解决问题，并尊重他人的意见、积极参加团队活动；
7-8
能与他人合作，并在目标完成上取得较好效果；
5-6
能与他人合作沟通，但有时表现出个人主义倾向；在资源分享、协助同事上表现不积极或对团队活动表现出不关注、不积极
3-4
考核期内书面建议不低于1条，且不能提出解决方案；无主动学习的意识，对公司安排的培训被动参与，不思进取。考核周期内技能无提高；
0-2
对职责内和职责外的工作不能提出建议，不学习；考核周期内工作无进展。
沟通
9-10
主动与领导交流，能够及时、客观、准确反映和陈述事实，每周与领导沟通不低于3次。同时与外部客户、协作单位或相关单位沟通效果明显，得到对方的表扬与赞赏；能耐心聆听及表达自己的建议意见并取得对方的理解；
工作能力和态度考核标准表—一般员工
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。
员工年度考核评分表
员工年度考核评分表员工年度考核评分表评分项目：1. 工作态度（满分10分）- 以积极主动的态度完成工作任务；- 对工作充满热情，乐于助人；- 遵守公司规章制度，严格执行工作流程。
2. 工作能力（满分20分）- 熟练掌握所负责岗位的技能和知识；- 能够高效地完成工作任务；- 具备解决问题和应对挑战的能力。
3. 团队合作（满分15分）- 能够与团队成员良好合作，协同完成团队目标； - 积极参与团队讨论和决策；- 乐于分享经验和知识，帮助他人成长。
4. 创新能力（满分15分）- 能够提出创新想法，改进工作流程；- 具备独立思考和解决问题的能力；- 善于发现并抓住机遇，推动工作创新。
5. 专业知识（满分20分）- 持续学习和提升专业知识水平；- 能够将专业知识应用到工作中；- 具备解答相关问题和提供专业建议的能力。
6. 绩效目标（满分20分）- 达成个人绩效目标；- 能够按时完成工作任务；- 具备解决工作难题和应对工作压力的能力。
评分标准：根据员工在以上评分项目中的表现，按照满分计算，将各项得分相加，得出员工的年度考核总分。
根据总分的高低，评定员工的绩效等级。
评定等级：- 90分及以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：合格- 60-69分：待提升- 60分以下：不合格备注：- 员工的年度考核总分将作为评定绩效奖金、晋升和职称评定的重要依据；- 考核结果将与员工进行面谈，对优秀员工进行表彰，对不合格员工提出改进要求，并制定个人发展计划。
请各位部门负责人和直接上级根据以上评分项目和标准，认真对员工进行评分，并在规定时间内提交评分结果。
感谢各位的配合与支持！。
员工岗位任职能力考核评价表完整
员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。
7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
）（工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改。
）（最终达到什么样的自我工作目标。
）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。
我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
2023年度员工年度考核表填写模板
2023年度员工年度考核表填写模板员工信息
- 姓名：
- 岗位：
- 部门：
- 入职日期：
- 考核周期：2023年全年
考核内容
1. 工作能力
请在以下指标中选择合适的评级：
- 优秀
- 良好
- 一般
- 不足
1.1 专业知识和技能：
1.2 工作质量和效率：
1.3 研究能力和创新能力：
1.4 问题解决能力和决策能力：
2. 团队合作
请在以下指标中选择合适的评级：
- 优秀
- 良好
- 一般
- 不足
2.1 沟通能力和协作能力：
2.2 对团队目标的贡献程度：
2.3 对他人的支持和帮助程度：
3. 自我管理
请在以下指标中选择合适的评级：
- 优秀
- 良好
- 一般
- 不足
3.1 任务管理和工作计划：
3.2 时间管理和工作效率：
3.3 自我激励和目标达成能力：
4. 专业态度
请在以下指标中选择合适的评级：
- 优秀
- 良好
- 一般
- 不足
4.1 职业道德和职业操守：
4.2 对工作的责任心和积极性：
4.3 对客户和同事的服务态度：
考评总结
请针对上述考核内容，对员工在2023年度的综合表现进行评价（限100字以内）：
- 总体评价：
- 优点：
- 不足之处：
签字盖章
评价人签字：日期：员工签字：日期：。
员工岗位任职能力考核评价表教学提纲
员工岗位任职能力考核评价表员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10 能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况收集于网络，如有侵权请联系管理员删除填表说明：1、此表交行政人力部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
最新员工岗位任职能力考核评价表汇编
最新员⼯岗位任职能⼒考核评价表汇编
员⼯岗位任职能⼒考核评价表
填写⽇期：年⽉⽇
填报单位：
填表说明：
1、此表交⾏政⼈⼒部存档。
2、技能通道内的员⼯，“理论及操作技能考试得分”栏填写⽇常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能⼒和技术任职能⼒的考核评价所得分数。
3、综合序列内各通道及⽣产序列内技术通道内员⼯，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能⼒和技术任职能⼒的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能⼒和技术任职能⼒的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、“综合评价”栏应⽤⽂字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：
管理⼈员民主测评表
说明：请参加测评者认真对每名⼈员进⾏评价，每个项⽬只能划⼀个“√”。