如何上好初中政治复习课

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2024年初中政治最好的学习方法总结

2024年初中政治最好的学习方法总结
1. 制定学习计划：制定合理的学习计划，明确每天的学习目标和时间安排，确保每个知识点都得到适当的学习。

2. 系统学习教科书：政治课程的教科书是学习的重要参考资料，需要系统地学习和理解教材内容，关注重点和难点。

3. 多角度学习：政治是一个综合性的学科，需要从多个角度进行学习。

可以结合课堂教学、习题训练、网络资源等多种方式，全面提高对政治知识的理解和掌握。

4. 多媒体学习：政治课程涉及许多复杂的概念和现象，可以利用多媒体资料来辅助学习，如观看政治讲座、政治相关的纪录片等。

5. 多做题目：政治是一个需要记忆和理解的学科，做题是巩固知识、检验学习效果的好方法。

可以选择做各种类型的题目，如选择题、应用题等。

6. 讨论学习：政治是一个涉及社会、经济、历史等多方面内容的学科，可以参与班级、社团或网上的政治讨论，互相交流和分享观点。

7. 备考重点：政治课程通常有一些重点考点，可以根据往年的考试情况和教师的指导，有针对性地进行备考重点的复习，提高复习效果。

8. 及时复习：政治知识内容较多，需要及时复习巩固。

可以将知识点进行分类整理，定期回顾和复习，巩固学习效果。

总之，2024年初中政治学习的关键是规划好学习计划，采用多种学习方式，注重思考和讨论，并及时进行复习巩固，提高对政治知识的理解和应用能力。

初中政治复习教学策略初探

初中政治复习教学策略初探复习是一种全面检查和巩固知识的学习手段，在不同的学科里所表现的形式不同。

在初中政治教学中，有效的复习对于提高学生的政治学习整体水平和综合政治素质以及综合能力有着重要作用，因此讲究复习教学策略就显得至关重要。

下面是我在政治教学中如何进行政治课复习的一些经验。

我认为初中政治复习应从以下几方面着手。

一、整体系统把握，夯实基础知识所谓整体系统把握，一方面是指教师要做到心中有数:即初中阶段学生要掌握哪些政治知识要点，要培养哪些政治能力，这些能力要达到怎样的要求；另一方面是指学生的个性差异：学生当中有成绩优异的，有学习存在困难的，有水平中等的。

教师在组织学生复习的时候，就要根据不同学生的不同需求，可以采取“保底不封顶”的做法，一方面保证学习有困难的学生达到最基本、最一般的要求，而优等生可以“超常发挥”。

教师要以《初中政治教学大纲》为依据，突出政治课的时代性、理论联系实际、教学内容与时事热点结合的特点，对重点内容及知识点要心中有数，引导学生全面系统理清初中政治知识的结构，抓住要点，理解含义，夯实政治基础知识。

二、发挥学生主体作用，注重实践第一新课标提倡学生自主学习。

因此，在政治复习时也要贯彻这一要求。

就是把学习的主动权交给学生，使学生成为学习的主人。

政治复习课就要放手让学生自己练，放手让学生自己悟，放手让学生自己评。

教师在政治复习中应充当好设计者（即提供给学生练的内容选择编制好）、组织者（即把学生在课堂上的练习活动严密地组织好）、指导者（即学生复习时遇到疑难，教师予以点拨）、检测者(即每一次练习过后，都进行小结反馈，严格要求过关)。

一句话，教师就是要在学生复习过程中为他们做好行之有效的“后勤工作”，保证学生不做无用功。

三、政治复习要注意点面结合，难易搭配恰当所谓“点”，就是整个初中政治教材的知识重点、知识难点。

教师要引导学生作全面、详细的梳理、排查，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系。

八年级上册政治复习提纲【七篇】

八年级上册政治复习提纲【七篇】导读：本文八年级上册政治复习提纲【七篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

第一课感受青春律动1、人的一生需要经历哪些发展时期？从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。

2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。

（2）身体外形急剧变化。

（3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。

3、为什么说青春期是人生发展的重要时期？（1）青春期是身体发育的关键时期。

（2）青春期也是智力迅速发展的时期。

（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。

（4）青春期的情感、情绪十分丰富。

（5）青春是人生中最美好的阶段。

4、青春期有哪些心理特征？（1）困惑是青春期的正常反应。

（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。

（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。

5、青春期的三个主要心理矛盾是什么？（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。

（2）心里闭锁与求得理解的矛盾。

（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

6、怎样度过我们的青春期？（1）我们要主动适应生活中的变化。

（2）我们要积极寻求适当的解决方案。

（3）我们要学会设计自己的青春之路。

第二课共享花季友情1、男女生之间有何差别？女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。

等等2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。

初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)

初中八年级上册政治复习提纲（精选3篇）学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。

生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。

5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于批判与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。

(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。

(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关怀父母;b行动上关心父母，为父母分忧;c努力学习、乐观上进，让父母兴奋。

(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。

其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是冲突产生了。

2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。

这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。

我们要理解体谅父母。

3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……全部事都与父母对着干。

初中政治课的复习方法

浅谈初中政治课的复习方法摘要：初中政治在教学中要收到好的效果，必须讲究教学方法。

好的方法可以提高学生学习兴趣，使学生从死记硬背中解脱出来，在理解的基础上记忆，收到了事半功倍的效果。

关键词：问题法记忆法运用法任何一门学科，在教学中特别是在迎考复习中，要收到好的效果，关键是采用科学的教学方法。

在多年的初中政治课教学中，经过摸索和实践，总结出以下几点方法。

一、引用阅读，发现问题法初三政治课的“第一轮”，相当重要，因而，要把学过的内容，必须逐课、逐节、重新认真细致地“过一遍”。

这样，首先应该要求学生认真、完整地阅读一遍所要复习的章节。

通过这次阅读，学生就会找出课文中哪些适宜拟填空题，一般应填哪几个字，并用括号标在书；哪些适宜拟判断改错题，容易出错的重点词句在哪里，并用符号在书上标出；哪些是问答题，可能从哪些角度发问；哪些是判断分析题，都在书上做出标记来。

如在复习初二年级的第二课第一框时，“法律是唯一由国家制定或认定的准则；它具有普遍适用性，人人都必须准守；它具有权威性，任何人都不得违纪”一句适应命填空题，往往“把惟一”、“普遍适用性”“权威性”作为天空内容。

下段中的“法律由国家规定，并依靠国家的强制力保证实施，使它能够起到规范人们言行的作用”一句，适宜做改正题，常把“依靠国家的强制力保证实施”作改错内容，如换做“依靠舆论、习惯和观念的力量，保证实施”等这样作，等于把教学内容交给了学生，让他们站在教师的角度去“抠”出课文中的“题”以加深印象，爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要”。

这样既培养了学生设计、解答问题的能力、化被动接受为主动接受，又激发了学习的积极性、主动性和自觉性。

二、逐步归纳，确定记忆法就是学生用一节课时间完成上述“阅读发现”后，教师再逐节归纳、确定记忆的内容。

通过阅读，学生的知识一般说来是零碎、单一的，还缺乏知识的整体性和连贯性。

另外，各自发现的问题也不一样，因而教师很有必要把每框内容进行简洁、明确的概括归纳，使学生在头脑中对本课内容有一个清晰的连贯性的印象。

浅谈上好初三政治复习课的技巧

学生之友己０／臼０１
总之，只要我们的教师做个 “ 心人 ” 善于积累、有，总结、思，重学生，堂积极发挥学生的主体作用，反尊课
在新课改的要求下，们－定能做好初三的思想品德教我一－－一
生自主地去整理、归纳。比如复习 “ 国的资源和环境问我题 ” 为了帮助学生能更好地掌握这一问题，是这样来，我进行复习课教学设计的：学们，打算用什么样的形同你式来复习这个问题？你认识这个问题是让我们掌握至少几个知识点？先思考，讨论，后用自己的方式把这个再然问题解决。这样一来，生在老师的这两个问题引领下，学主动建构知识。有的用表格，的用大括号，的标注序有有号 … … 内容基本包括已经学习的内容，我同资源状况如的特点、境问题的定义、环环境保护的基本原则、境污环染带来的严重危害、民应如何坚持保护资源和环境的公国策、少年应怎样自觉履行保护环境的义务，至连青甚可持续发展的定义、求等也不放过，要效果很好。
无论是第一轮基础知识复习，还是第二轮专题复
习，都是首先出示几个自学目标思考题，生带着问我学

八年级政治学习方法

八年级政治学习方法对于初二政治的学习，有哪些好方法呢?政治不是只靠死记硬背来提高成绩得，我们也得掌握高效的学习方法。

下面是小编网络整理的八年级政治学习方法，以供大家学习。

1.课前读书课前读书是学生自主学习的重要环节，但是课前读书绝不是仅仅将课文从头到尾朗诵一遍就完事了。

要指导学生通过课前读书，大致了解课文中的基本观点、基本原理，初步把握课文的知识结构和重点难点。

要达到上述效果，指导学生在读书时应注意(1)利用框题、目题把握知识结构，可以从框题、目题出发，用“是什么”“为什么”“怎么办”等设问方式提出问题，然后在自读课文中一一求索。

自读时应边读课文内容边联系框题、目题思考，构建知识框架，这样有助于我们从整体上把握理解课文; (2)还要利用名言、警句、漫画、图片和想一想、议一议等小栏目，这些内容往往是编者针对课文中的重点和难点而有意设置的，阅读思考这些内容对于帮助我们理解课文的重点难点有重要作用。

(3)利用补充材料加深对课文观点的认识。

为了增加教材的可读性，并对课文中的观点进行说明，教材中还穿插了许多补充材料，即课文中的楷体字。

这些材料往往是现实生活中的具体整合，对于我们深入理解课文中的观点有重要的帮助作用，我们读书时千万不要忽略对这些材料的阅读。

例如，在讲到改革开放是强国之路这一知识点时，教材中补充了世界银行关于改革开放使中国崛起的报告，以及中国加入世界贸易组织的材料，这些都进一步说明了改革开放对中国经济发展的推动作用，帮助我们更好地理解对外开放是我国长期的基本国策。

2.课堂学习(1)学习思想政治课强调理论联系实际。

在学习中要注意把教材知识与时事热点有机地联系起来，学会运用教材知识对时事热点进行全方位、多角度分析思考，或用教材知识来认识、说明热点问题，或用热点问题来印证、充实教材知识，从而使所学知识得到进一步理解和巩固。

例如，通过对中国加入世贸组织的分析思考，进一步理解我国对外开放的基本国策。

(2)要注意联系自身的思想与行为。

如何上好初中思想政治复习课

浅谈如何上好初中思想政治复习课复习是一种对教材教学内容进行重新梳理、对学生知识掌握情况进行整理的学习过程。

有效的复习指导，既有助于学生整体水平的提高，又可以获得理想的“即时效应”。

复习的目的是为了学生自己学会主动去学，掌握知识内在的联系，总结过去的得失以及了解一些相关的解题技巧。

结合多年的教学经验，笔者认为上好复习课应该要注意以下几个问题：一、讲解练习做到有的放矢，复习目标明确，侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化、体系化，保证质量是复习关键环节。

1.以学生为中心，提高复习效率。

全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选择问题，顾全上、中、差的学生，让每个学生的才能都得到充分的展示和发挥，让全体学生都能认识到自身价值，让不同的学生都得到全面发展。

并且通过提问，可以更好的了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，从而发现问题。

对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻的讲解，有针对的练习，帮助学生记忆。

2.夯实基础，突出重点。

政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无数，能力从何谈起。

因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点，要求学生重在理解的基础上记住其含义，能复述其主要内容，并迅速而准确地找到它们在教材中的位置，为考试时翻阅教材作好准备，并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合，在了解基本概念和内容的基础上，通过联系实际来加深对这些知识的理解，因为考试往往是：“题在课外、理在书内”，所以对基本理论要做到“加深理解、重在运用”，这样才能全面而系统的认识和分析问题。

当然，对基础的复习要抓住《课程标准》和《考试说明》的重点，切忌知识“泛滥”。

如何进行初中政治课程的复习

谈如何进行初中政治课程的复习摘要：中考，是初中学生最关键的一场考试，如何进行初中政治课程的复习笔者提出了4点建议。

关键词：初中政治课程复习面临考试，学生总要投入紧张的复习，教师也有一个指导复习的任务，如果复习方法不当，复习效果甚微。

为了提高复习效率，必须讲究复习方法，1抓住主线，使知识条理化、系统化，从总体上把握内容。

任何学科的知识都是一个有机整体，有它自身的体系，政治科也如此。

所以只有了解初中思想政治课的构成体系，明确线索，才能有的放矢进行复习，把握内容要点.我们知道，重大考核中的题目多是综合性的，这些问题的解决需要运用系统化的知识才行。

因此总复习必须首先抓住主线，使知识条理化、系统化。

抓主线，就是抓住全书的中心，以及围绕这个中心的主要观点和原理。

抓主线可采用绘制知识结构图表的形式，即运用图表来归纳综合形成一个有机的网状结构，使其系统化，便于融会贯通。

它的特点是简明、清晰、易记，有利于知识在学生头脑中形成科学体系，也有利于调动学生积极性和培养学生的逻辑思维能力。

讲解时应向学生作概括性的系统性讲解、讲清要点、重点、内在联系和基本精神，帮助学生形成概念和理论观点的科学体系，引导学生初步学会分析解决一些实际问题。

比如，在复习中.大家要懂得初三思想政治课讲述的中心内容是“中国社会主义建设常识。

”它分别从四个方面来加以论述，即:中国的基本国情；建设有中国特色的社会主义；我国宪法是国家的根本大法；.当代青年的历史贵任.这些内容是通过《前言》和八篇课文分述:《前言》概述中国社会主义建设常识；第一课和第五课论述中国的基本国情，指出中国还处于社会主义初级阶段这个基本国情和中国基本国情的一个重要特征就是人口众多；第二课到第四课从经济l政治、精神文明等三方面论述建设有中国特色的社会主义；第六课到第七课论述法制和宪法；第八课论述当代青青年的历史责任.这样了解知识结构，知道了各知识点的内在联系摸清脉络，才利于从联系上和分类上去归纳、组合知识，又有助千在整体上进行联系记忆和分类记忆，更适应考试，因为从近年来的中考试题来看，突出的特点是题目粗盖面广，题量大，故此，抓住知识体系.全面系统地复习，乃是行之有效的复习方法之一。

关于初中政治学习的五个方法技巧

关于初中政治学习的五个方法技巧初中政治学习的五个方法技巧一：如何预习具体的方法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。

政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。

二：如何听课1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试又不考，我应该怎么办?老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。

学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。

因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。

2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。

如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。

3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。

课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。

有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。

等课后再去整理。

4.提高听课的效果要处理哪些关系?要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。

要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。

要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。

因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。

三、如何记笔记1.如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记2.笔记具体记有哪些内容?第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。

初中政治学习方法总结5篇

初中政治学习方法总结5篇篇1一、引言初中政治学习是中学生综合素质教育的重要组成部分，对于培养学生的世界观、人生观和价值观具有重要意义。

掌握有效的学习方法，不仅能提高政治学科的学习效率，还能为其他科目的学习打下基础。

下面，我将对初中政治学习方法进行总结。

二、预习与复习1. 预习：在课前预览政治课本，了解本节课的主要内容，对于不理解的地方做出标记，以便在课堂上重点关注。

2. 复习：课后及时回顾课堂上学习的知识点，巩固记忆，确保对所学内容有深入的理解。

三、课堂学习1. 听讲：在课堂上要认真听讲，紧跟老师的教学思路，做好笔记，记录重点知识和关键词。

2. 参与讨论：积极参与课堂讨论，发表自己的观点，通过交流提高政治学科的理解能力。

四、学习方法与技巧1. 关联记忆法：将政治知识与实际生活中的事例相结合，通过关联记忆法加深对知识点的理解和记忆。

2. 思维导图：利用思维导图整理政治知识体系，构建知识框架，便于复习和巩固。

3. 对比分析：通过对比分析不同知识点之间的异同，加深对政治概念的理解。

4. 归纳总结：对所学的政治知识进行归纳总结，找出规律，提高学习效果。

五、作业与练习1. 完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固所学知识点，提高解题能力。

2. 练习题目：针对政治学科的考点和难点进行专项练习，提高答题技巧和速度。

六、阅读拓展1. 教材阅读：认真阅读政治教材，了解教材的结构和逻辑，掌握重点知识。

2. 课外阅读：通过阅读相关的政治书籍、报纸、杂志等，拓展视野，增强政治素养。

七、关注时事政治关注国内外时事政治，了解国家政策、法律法规以及社会热点，提高政治敏感度和分析能力。

八、心得体会1. 总结归纳：在学习政治过程中，要定期总结归纳自己的心得体会，找出自己的优点和不足，以便及时调整学习策略。

2. 交流分享：与同学、老师交流学习心得，分享学习方法和经验，共同提高学习效果。

3. 融会贯通：将政治知识与其他学科知识相结合，融会贯通，提高综合素质。

2024年浅谈初中思想政治课如何科学有效的复习

2024年浅谈初中思想政治课如何科学有效的复习引言初中思想政治课是一门培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要课程。

随着教育改革的深入，如何提高思想政治课的教学质量，特别是在复习阶段的效率，成为了教育工作者亟待解决的问题。

本文将围绕初中思想政治课的复习策略展开探讨，旨在为一线教师提供科学有效的复习方法，同时也为学生指明复习的方向。

一、明确复习目标，构建知识框架1. 确定复习目标在复习开始之前，首先要明确复习的目标。

这包括掌握课程的基本知识点、理解重点难点内容、培养运用知识解决实际问题的能力等。

教师要引导学生明确复习的方向，确保学生在复习过程中不走偏、不走远。

2. 构建知识框架在复习过程中，构建知识框架是非常重要的。

通过梳理课程的主要内容和知识点，形成清晰的知识网络，有助于学生更好地理解和记忆知识。

同时，知识框架的构建也有助于学生在解题时能够迅速找到相关知识点，提高解题效率。

二、运用多种复习方法，提高复习效果1. 归类复习法归类复习法是一种常用的复习方法。

通过对知识点进行归纳和分类，将相似或相关联的知识点放在一起进行复习，有助于学生形成系统的知识结构。

例如，可以将政治常识、经济常识、文化常识等分别归类，然后分别进行复习。

2. 比较复习法比较复习法是通过对比不同知识点之间的异同点来加深对知识的理解。

在复习过程中，教师可以引导学生对不同知识点进行比较，找出它们之间的联系和区别，从而加深对知识点的记忆和理解。

3. 图表复习法图表复习法是通过绘制图表来帮助学生理解和记忆知识点。

这种方法特别适用于一些抽象、复杂的知识点。

通过绘制图表，可以将复杂的知识点以直观的方式呈现出来，有助于学生更好地理解和掌握。

4. 讨论复习法讨论复习法是通过组织学生进行课堂讨论来加深对知识点的理解。

在讨论过程中，学生可以相互交流思想，分享自己的见解和疑惑，从而加深对知识点的理解和记忆。

同时，讨论复习法也有助于培养学生的语言表达能力和批判性思维。

八年级上政治期中复习教案5篇

八年级上政治期中复习教案5篇积极探索政治快乐课堂，中学阶段政治教学的目的是：激发学生学习政治的兴趣，培养学生学习政治的积极性，使他们树立学习政治的自信心，同时培养学生一定的手感和良好的基础功底、知识基础,为进一步学习打下基础。

感谢您的阅读，以下是小编带来的八年级上政治期中复习教案内容，希望能帮助到您！八年级上政治期中复习教案1一、指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

本学期初二政治教学力争平均分达88分，优良率70%，及格率100%。

二、初二学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

三、教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点。

这是教材特点。

教材重点、难点。

重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学任务和进度初二政治下册共8课书的教学教育工作。

总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。

其教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。

五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

做到授课胸有“书”。

认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。

严格要求学生独立完成作业。

及时检测。

2、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

(二)、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。

初中政治复习课教案

初中政治复习课教案年级：八年级学科：道德与法治课时：1课时教学目标：1. 巩固已学知识，提高学生的政治理论素养。

2. 培养学生的分析问题、解决问题的能力。

3. 提高学生的思维能力，培养学生的创新意识。

教学内容：1. 教材知识点回顾。

2. 重点知识点讲解与分析。

3. 典型题目讲解与练习。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要回顾上节课的内容，引导学生进入复习状态。

2. 学生分享自己对于所学知识的理解和感悟。

二、知识点复习（15分钟）1. 教师带领学生回顾教材中的重点知识点，如：法律的特征、公民的权利与义务、责任等。

2. 学生跟随教师一起总结教材知识点，加深记忆。

三、重点知识点讲解与分析（20分钟）1. 教师针对学生的疑惑，讲解重点知识点的内涵和外延。

2. 学生通过教师的讲解，加深对重点知识点的理解。

四、典型题目讲解与练习（15分钟）1. 教师出示典型题目，引导学生进行分析。

2. 学生跟随教师一起解答题目，巩固所学知识。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的复习内容。

2. 学生分享自己的学习收获。

六、课后作业（课后自主完成）1. 复习本节课所学知识，整理笔记。

2. 完成课后练习题，巩固所学知识。

教学评价：1. 课后收集学生的课堂笔记，检查学生的学习效果。

2. 对课后作业进行批改，了解学生的掌握情况。

教学反思：本节课通过回顾教材知识点、重点知识点讲解、典型题目讲解与练习等环节，帮助学生巩固已学知识，提高政治理论素养。

在教学过程中，要注意关注学生的学习状态，及时解答学生的疑惑，培养学生的分析问题、解决问题的能力。

同时，要注重培养学生的创新意识，提高学生的思维能力。

在课后，要加强作业的批改和反馈，确保学生能够及时巩固所学知识。

如何上好初中政治复习课

如何上好初中政治复习课初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段：一、第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。

1．重点基础知识突出复习。

第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。

重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。

例如：初一思想政治课的主线是培养四有的社会主义好公民，因而重点就是对学生进行国家观念、道德观念、法制观念的基础教育。

2．根据教材内在联系，进行单元复习。

把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。

例:•《社会发展简史》就可以按社会形态分为五个单元，分别了解和掌握每个社会形态的生产力和生产关系的基本情况和基本特点，以及三个阶级社会的阶级状况和阶级斗争所起的推动作用，紧紧围绕生产关系一定要适应生产力的发展规律，揭示资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观必然性，坚信社会主义、共产主义必胜的信念。

3．基本概念准确掌握。

基本概念的复习首先抓住关键词；其次，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。

4．查问质颖层层实。

全面了解学生的基本情况，体现以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，及时反馈矫正和因材施教，分类推进的原则，紧紧围绕教材，精心选择问答题，顾全上、中、差的学生。

通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。

对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。

二、第二阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。

首先，精心设计各种类型的试题。

在第二阶段的复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。

初中政治历史应该怎么学好(7篇)

初中政治历史应该怎么学好（7篇）篇1：初中政治历史应该怎么学好1.听课的方法。

听政治、历史课的方法，可分为“听”“思”“记”三个方面。

所谓“听”，即在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，及时和准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。

所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时作出反应;一方面还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息;听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。

所谓“记”，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。

初中阶段的课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。

2.阅读教材的方法。

要想有丰富的政治、历史知识，主要是靠阅读。

一般地说，阅读包括认读和解读。

认读是搞清阅读材料的文字含义。

在认读的基础上，要进一步了解阅读材料的内在含义，这就是解读。

不仅要搞清楚“是什么”的问题，而且要探讨“为什么”的问题。

阅读的方式，有泛读和精读之分，要求也不一样。

此外，要熟悉教材，就要把教材精读数遍，一般是逐字逐句地读，不放过课文的注释和插图。

然后要背教材，各个知识点都不能放过。

背的时候通常是先读一遍要背的内容，然后边写边记忆。

过一段时间后，再在脑子里如放映电影一样地重过一遍。

由于记忆是一个反复的过程，其间伴随着遗忘，所以在进行下一步的时候，有必要再对前边的内容简略地重复一下。

记忆就是这样在迂回中不断前进的。

3.记忆的方法。

学习政治和历史需要学生的记忆力、分析能力、理解力和社会感知能力。

具体的记忆方法有很多，如联想记忆、形象记忆、比较记忆、分类记忆、轮廓记忆、图表记忆、谐音记忆、歌谣记忆、数字记忆等等。

4. 练习的方法。

政史练习题可分为两类，一类是考察记忆能力的，只要你把书背会了，这种题并不难做。

一类是侧重于考查思维的，这一部分题目如果你没有那个能力，书背得再多也没用。

如何上好初三政治第一轮常态复习课

如何上好初三政治第一轮常态复习课如何上好初三政治第一轮常态复习课传统的初中政治课第一轮复习是以老师、以知识为主体，通过大量的重复的练习强迫记忆。

这种复习方式往往导致整个课堂学生无精打采、疲惫不堪，结果收效甚微。

传统的复习方式不仅使所学知识与社会实际严重脱离，无法学以致用，而且会让学生厌恶上政治课。

经过反复的实践和经验总结，我认为第一轮常态复习课应该具备以下环节：导入――展示知识结构图――利用结构图落实知识点――理论联系实际――重点难点心里有数。

现将具体操作描述如下，望与同仁们共勉。

一、复习课也需要好的导入苏霍姆林斯基说：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。

”积极的思维和高昂的情绪是课堂成功的关键，富有启发性的导入可以激发学生的思维兴趣，教师应给每堂复习课设计一个巧妙的导入，以激起学生对复习旧知的渴求，从而拉开课堂的活力序幕。

我上复习课一般喜欢用有MV的视频导入，其中《咚哥唱谈》用得最多，效果显著。

《咚哥唱谈》围绕当下各种热点事件，以音乐解读新闻，用歌声唱谈民声。

当我复习教科版思想品德九年级第六课时，先播放一首《食不安》。

该歌曲的图片、歌词已把社会中的食品安全问题反映得淋漓尽致，可直接作为背景材料。

曲终提出思考：如果你以后是生产者和销售者，那么你会怎样做？你现在是消费者，你摊上了该事，你可以怎样做？这种导入利用视频刺激视觉听觉，激发学生的学习兴趣，后抛出本堂课的重点问题，学生纷纷翻书，查找可借鉴的知识点，既调动学生学习的主动性，又有利于增强记忆的持久性。

还可以改编一首歌曲，教学生唱。

我以《一二三四歌》的曲调，改编了一首《政治复习歌》，利用歌曲教会大家复习方法和策略。

有人说，要让政治课堂歌声飞扬，政治课堂上歌曲不能随意选择，要选极具代表性和说服力的，不是为了听歌而听歌，应让多媒体为教学中心服务，而不仅仅是为了课堂增光添彩。

初三如何学好政治的方法和技巧

初三如何学好政治的方法和技巧初三如何学好政治的方法和技巧1、课后认真复习巩固知识知识是一环扣着一环的，及时、认真地对学习过的知识重新再学习，可以加强对知识的记忆和了解，以便“温故而知新”。

每个人遗忘进程是不相同的，要根据自己的遗忘规律，制定复习计划，并且通过课后做相应的练习题来巩固知识。

2、当把平时当考试把考试当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质。

也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张；大考或中考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。

•初中三年，初三是最重要的一年，也是最后的一年，这一年过后，我们就要面临中考，与众多考生相互竞争。

在这一年当中，多诱人都在紧锣密鼓的复习，味道就是能够提高自己的分数，那么初三如何学好初中各科的方法都有哪些呢？初三如何学好初中各科的方法1、要明确预习学习任务预习的任务是先感知教材，进行初步加工，为新课程的顺利进行扫清障碍。

具体任务要根据不同的科目，不同的内容来确定。

一般我们要巩固和复习旧的概念，发现和理解新的概念，记下那些不清楚和不能理解的。

新课这一部分的基本内容是什么？有什么想法？它在原有的知识结构上前进了多远？找出书中的重点、难点和困惑。

2、合理安排时间，注意劳逸结合人在早上记忆力最好，适合背诵一些文科的知识点，比如英语单词，古诗词。

重视逻辑的数学和物理可以放在晚上精力充沛的时间段加强学习。

•英语作为初中学生的重点学习科目之一，学好这门学科的重要性是显而易见的。

因此，家长和初三学生应该对这门学生，高度重视，对基础薄弱的知识点，重点复习，加深巩固，下面我们来探讨一下初三如何学好英语的方法？初三如何学好英语的方法1、注意方法，循序渐进好的学习方法在学习中是必不可少的。

初三学生可以根据自己的实际情况找到适合自己的学习方法，持之以恒。

初中道德与法治_九年级下册专项复习教学设计学情分析教材分析课后反思

学本课堂教学设计
九年级学生面临毕业，特别是临近中考，思想，心理，行为等具有一定的复杂性和特殊性。

九年级学生在复习和掌握基础知识的基础上，还要对学生生的做题能力进行重点培养，来迎战中考。

这就要求教师在带领学生复习课本知识的同时，进行各种题型的专项训练，来提高学生的答题能力。

教师还要注意学生的心理变化，多鼓励，多督促，调整学生的心理状态。

《专项训练1-单项、情景分析》效果分析
本节课通过教师训练单项选择和情景分析两种题型的做题方法，让学生体验感受，运用方法渗透到做题中,让学生有根可寻,心中有思路,从而达到见到不同题型,可手到擒来,达到熟能生巧的境界.通过学生自学感悟,小组交流,上台展示等环节,真正让学生将做题方法发内化于心,外化于行.收到了意想不到的效果。

教材分析：
本节课是九年级下学期临近中考，学生对七到九年级所有教材知
识都掌握的基础上进行专项复习，主要是针对中考题型进行的专项训练，主要考查学生运用教材知识，解决问题的能力。

通过方法的传授，能促使学生更快更准确的提高解答问题的能力。

141学本课堂达标题
课程的基本理念
初中学生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强。

在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。

本课程的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。

本节课符合课程标准培养学生学习搜集、处理、运用信息的能力，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，培养学生运用所学知识解决问题的能力。

初三政治复习教案

初三政治复习教案【篇一：九年级政治总复习教案】第一单元七年级上册第一课时走进中学在成长的道路上教学目标：1.了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼；了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己；正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。

2.理解情绪的多样性；学会调节和控制情绪。

3.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法；磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质；正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

教学重点：了解坚强意志的作用教学难点：积极情绪与消极情绪常见题型和命题趋势分析：已选择题为主，主观题可能会考到自我评价和磨砺意志这两方面复习方法指导：归纳法、自主学习、讲授引导、合作学习复习过程：一、复习要点（15分钟）1.认识自我（1）初中生心理上最大的特点是什么？初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，这个时期又叫“心理断乳期”。

（2）中学时期是怎样的一个时期？中学时期是我们学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”，也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。

（3）中学生应从哪些方面来提高和完善自己？①学会学习；②养成良好的道德品质；③关注自我心理健康；④勇于创新，勤于实践。

2.情绪的多样性与调节（1）人最基本的情绪类型有哪些？喜、怒、哀、惧。

（2）中学生情绪最大的特点是什么？情绪丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定。

（3）调节情绪的具体方法有哪些？转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默等。

3.分析挫折和逆境，磨砺坚强意志（1）人生为什么有顺境也有逆境？由于家庭、社会和个人等原因，人生有顺也有逆。

（2）顺境和逆境的两面性是什么？遇到挫折人们常有的哪两种态度？①两面性。

顺境的两面性。

积极影响：一般来说，良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件；负面效应：可以消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。

逆境的两面性。

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如何上好初中政治复习课

初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段：
一、第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。