Demo课规范
DEMO课流程
●课前准备：准备好课堂上学生用的英文名字卡，课堂上用的教具，PPT等。
课前与小朋友沟通交流，了解小朋友的基本情况：（如姓名，年龄，学校，年级及有无英语基础等）。
教给小朋友英文名字，以备课堂使用。
●课前规则：Hello！大家好，欢迎来到××英语的Demo课堂，我是今天的主讲老师Julie。
首先，请各位家长和小朋友的座位保持一定的距离，请您将手机调至静音或震动的状态，以免影响我们正常的课堂秩序，谢谢您的配合！如果您想对我们的英语教学有更多的了解，课后我们会给您做详细的解答。
OK,everyone.Now let’s begin our class. Please be quiet and sit well.●Demo 课：Lesson Plan: subject---Fruits.Aims: Learn some words about fruits. And use the sentence “I like ……”.Procedure:Ⅰ.Greeting:Say “Hello” to the students. And introduce each other.Say “Hello” to the teacher.Ⅱ.Warm up :(Jennie has one hammer.) First do it slowly follow the teacher. Then quickly and quickly . At last have a look which one is best.Ⅲ.New lesson:So tired after the warm up.I want to eat something. Oh “What are they ?”.I don’t know what is it. Who can help me? You can touch and smell guess what is it.（lead in）Apple ---catch and say.Orange ---pass one by one,when I say turn back and say stop the orange will be bomb.Pear ---shoot. The students shoot the pear.Big games:1.Turn turn turn.2.Back to back-two studentsa group and turn back guess what is it.Learn the sentence “I like……”.Play a game: find friends. Big bad wolf. Here is the fruits in your hands.The wolf is very very hungry, and he wants to eat it.If you say “I like……” loudly. The wolf will beafraid and go away.Ⅳ.Homework: Review the fruits and say the sentence “I like……”.Ⅴ.Goodbye song: sing the goodbye song together.●课程咨询：介绍教材，多媒体教学设备，本中心特有的积分奖励制度，适合学生学习的阶段，除本课程外的其他课程，交费的优惠政策等。
英语demo课上课流程
英语demo课上课流程Lesson Outline: English Demo Class.Introduction.Welcome to our English demo class! In this class, we will focus on improving your English conversation skills. We will cover a variety of topics, including pronunciation, grammar, vocabulary, and idioms. We will also practice speaking in different situations, such as interviews, presentations, and social interactions.Materials.For this class, you will need the following materials:A pen or pencil.A notebook.A copy of the course materials (provided by the instructor)。
Lesson Plan.The lesson will be divided into the following parts:Warm-up (5 minutes)。
Greetings and introductions.Review of previous material.Pronunciation (10 minutes)。
Practice with different sounds and intonation patterns.Tongue twisters and pronunciation exercises.Grammar (15 minutes)。
Demo课的操作规范
Demo课的流程
试听课一般上课时间为45分钟，是一节英语体验课。
1．
2．
3．
4．
您的手机进行拍照或录像，尽量不要影响小朋友上课。
由于小朋友第一次来这边上课，也是第一次和我们两位老师接触。
如果等下上课时，有小朋友不愿意参与课堂活动，家长请不要强迫他们，让小朋友自己去适应，否则会引起小朋友的抵触情绪。
接下来就让我们一起来享受课堂吧。
5．对于Stand up/Sit down这两个动作，在课正式开始前，对小朋友进行
精心整理
强化练习，让小朋友深刻理解。
因为这两个动作在整个课堂上都会用到。
可以由助教一旁协助做示范，或者做opposite的游戏，也可以玩快慢的游戏。
6．正式开课。
Hello song—>Alphabet song—>主教上课，通过蚂蚁吃苹果
7．
师拿feedback book和照片给主教去填写。
8. 课程顾问进教室时，请带上课本和Journal book，passport。
在开始对
课程介绍时，请先询问是否有家长和小朋友要去洗手间或者喝水。
助教
精心整理
在旁协助。
精心整理。
demo课程设计
demo课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程相关的基本概念，如XXX（此处填写具体概念），并理解其与现实生活的联系。
2. 学生能掌握课程中的核心理论，如YYY（此处填写具体理论），并能够运用到实际问题中。
3. 学生能了解课程涉及的学科发展历程，如ZZZ（此处填写具体学科发展历程），培养对学科的兴趣和认识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识解决实际问题的能力，如通过分析、综合、评价等方法，提高解决问题的能力。
2. 学生能够通过小组合作、讨论等方式，提高沟通与协作能力。
3. 学生能够运用现代信息技术，如PPT制作、网络搜索等，辅助学习，提高自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养积极向上的学习态度，形成对知识的敬畏和热爱。
2. 学生能够认识到所学知识对社会、国家发展的意义，增强社会责任感和使命感。
3. 学生在课程学习中，培养良好的团队合作精神，尊重他人，提高人际交往能力。
本课程针对学生的年级特点，结合学科性质和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重培养学生的实践能力、创新意识和综合素质，使学生在掌握知识的同时，提升个人能力和价值观。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，科学系统地组织以下教学内容：1. 教材第一章：导入与概述- 课程背景及意义- 基本概念与术语介绍2. 教材第二章：基础理论与知识- 核心理论讲解与分析- 基本原理及其应用案例3. 教材第三章：学科发展历程与现状- 学科发展历程概述- 我国在相关领域的成就与展望4. 教材第四章：实践与应用- 实际问题分析与解决方法- 小组合作与实践项目5. 教材第五章：综合素质培养- 沟通与协作能力训练- 创新意识与批判性思维培养教学内容安排与进度：1. 第一周：教材第一章，理解课程背景与基本概念。
2. 第二周：教材第二章，学习基础理论与知识。
3. 第三周：教材第三章，了解学科发展历程与现状。
Demo课流程1
Demo课流程一．家长进教室之前，老师要提前10分钟把需要准备的东西准备好，包括（电脑，白板，卡片，贴画和其它游戏需要的道具）。
二．家长进教室之后，老师先跟小朋友和家长打个招呼，老师播放贝思迪宣传短片。
（此处为热身环节，也就是为新课热身，老师可以用汉语为即将上课的内容做铺垫，或者提出对宝贝的要求，要委婉，比如用贴纸引导孩子，告诉他上课要好好表现等等，也可以通过此处了解宝贝性格，为上课选择哪个小朋友回答哪种问题做设想）三．开始demo课，课中一定包含这几个必须的步骤：1.Greetings2.Warm up3.Presentation4.Practice5.Conclusion1. Greetings环节我们一般采用自我介绍及相互问候的方式，由于在之前的课前热身环节，老师和孩子已经有一定的认识了，所以此处很容易进行，对于程度好的小朋友还可以引入认识其爸爸妈妈的环节。
此处的意义在于让小朋友更清楚老师的名字，消除上课紧张感。
2. Warm up环节我们一般采用歌曲或律动的方式，此处的目的在于让宝贝感觉我们的课堂无压力，可以唱唱跳跳，同时达到吸引孩子注意力的目的，为下边的内容引入做铺垫。
对于大孩子一般我们采用律动或快速反应游戏，大孩子易羞涩。
3. Presentation环节最具有吸引力的引入是故事引入或实物引入，应将吸引孩子注意力作为首要目的，将设置神秘感吸引家长作为次要目的。
好的demo引入能够同时吸引孩子及家长。
4. Practice环节要求让学生能够在不同种类的游戏下不断的重复单词或者句型，对于幼儿来说，游戏要设置的简单易操作，多采用运动量大的游戏，肢体协调游戏。
对于少儿来说多采用竞争性强的游戏，抓住少儿具有好胜心的特点，尤其是老师与学生的竞争性游戏。
5. Conclusion对于展示课来说，此环节往往被检查展示给家长所代替，此处环节一定要巧妙的躲避难点，将宝贝掌握熟练的单词或句型展示给家长看，最好涉及到家长互动，比如小老师游戏。
英语demo课上课流程
英语demo课上课流程英文回答，During the English demo class, I would start by introducing myself and then ask the students to do the same. This helps to create a friendly and interactive atmosphere. Then, I would begin with a warm-up activity, such as a quick game or a fun icebreaker to get the students engaged and excited about learning English.Next, I would move on to the main part of the lesson, which could be a grammar point or a vocabulary topic. I would use a variety of teaching materials, such as flashcards, pictures, or even realia, to make the lesson more interesting and effective. For example, if the topic is about food, I might bring in some real fruits and vegetables to teach the names in English.After that, I would incorporate some speaking and listening activities to practice the new language skills. This could be a pair work or group work activity where the students have to use the new vocabulary or grammar point ina conversation. I might also play a recording of a native English speaker to expose the students to different accents and intonations.Finally, I would wrap up the lesson by reviewing the key points and giving the students some homework to reinforce what they have learned. I would also encourage them to ask any questions they might have and provide feedback on their performance.中文回答，在英语demo课上，我会先介绍自己，然后让学生也做自我介绍。
demo流程
5-6岁Demo流程本节课的主题是节日。
主要内容为单词，句子，自然拼音和游戏。
撑握单词，懂其意思，能读，会用，学会句子I like ___. 并通过游戏形式练习巩固。
体会自然拼音的拼读，为以后独立阅读打基础。
Greeting/Warm upHello boys and girls. Let’s sing a song: happy New Year.Words teaching:balloons hats sweets ice cream cake(the students can know the meaning of the words and can make sentences)Game/Practice:What’s missing/Matching.Sentence teaching:What do you like?I like ______.Game/Practice:Hot potatoesPhonics teaching:Letter name and letter sound: A a B b C c D d E eSpelling practice: b a c a d e d a d a b eb a dc e pde t c a p h a t d a dGame: tiger is coming建议互动：本次课通过游戏认识单词，训练孩子的自然观观察能力，激发孩子学习兴趣。
家长可以在家做同样的游戏进行亲子互动。
并用整句引导。
3-4岁Demo流程本节课的主题是动物。
主要内容为单词，句子，自然拼音和游戏。
撑握单词，懂其意思，能读，会用，学会句子it’s a ___. 并通过游戏形式练习巩固。
体会自然拼音的拼读，为以后独立阅读打基础。
Greeting/Warm up: hello hello how are you.Words teaching:turtle cat dog bird horse(the students can know the meaning of the words and can make sentences)Game: hammer gameSentence: It’s a ___.Game/Practice: speak a chant: what is it? What is it? It is a cat. It’s a cat. Phonics: letter B. and a song of letter B.建议互动：本次课通过游戏认识动物，训练孩子的自然观观察能力，激发孩子学习兴趣。
Demo课的流程
Demo课流程一．活动开始二．请学生到前台，欢迎XXX老师为孩子测试。
XXXX老师：Hello,daddy,mummy,I’m XXX from Sayway.I teach English at Sayway.I love Kids.Now, let’s begin our test.（测试中）（问一些名字，年龄，颜色，数字，身体部位等简单的问题。
）三．XXXX老师带孩子到隔壁教室进行一堂美语课。
XXXXX老师：Kids,let’s go to the classroom to have class. Let’s go.四．美语课以及校长演讲进行中美语课流程：1. Greeting （1分钟）Hello.Hi.How are you? （Hello,XXXXX）2.Warming up （1分钟）Sing a song:head,shoulds,knees and toes.3.What’s your name? (给每人贴名字卡片在身上) (3分钟)Game:XXXXXX4.．1-10（根据学生的能力教相应的单词），How old are you? （10分钟）Game:XXXXXX5.Body parts （15分钟）Eyes,ears,nose,mouth,head,tail feet,antennea,spots (根据学生的能力教相应的单词)Game:XXXXXX6.Let’s build the bug.(打开软件) （10分钟）Teacher:The bug syas:I have 3 eyes. (学生去软件上点出3 eyes.)Game:XXXXXX7.演讲（10分钟）(先老师演示怎么演讲，再请所有人一起来演讲，最后学生依次演讲。
)高年级学生：Hello,my name is XX. I am 10 years old.I have 2 eyes.I have 2 ears.I have 2 feet.I have no tails.I have no spots. I have no antennea.Thank you.（说的过程中指着相应的部位。
DEMO课
DEMO课的注意事项
最佳时间为40分钟左右 知识要点 教具 课堂游戏 儿歌 课堂气氛 互动 板书设计新颖
DEMO课的教学流程
GREETINGS WARM UP CONTENTS REVIEW APPRECIATION (HOME WORK) GOOD BYE(BYE BYE SONG)
GREETINGS
DEMO课是demonstration的缩写。教学Demo 示范课融合了少儿英语的教学理念、教学方法以及 教学步骤，并根据课堂的需要展示一些儿歌、教学 口令、课堂游戏等教学内容以达到体现教学风格、 活跃课堂气氛的目的。 DEMO课凭借丰富的教学内容、活跃的课堂氛围以 及科学的教学理念来吸引小朋友和家长，从来达到 留住生源的目的。 一堂精彩的DEMO课是培训学校招生的关键所在。
DEMO示范课
凯创教研-Amy
Up up XX, down down XX UP X, down X. Up down XX. Left left XX, right right XX. Left X, rigth X Left right XX Up down left right XXXX
DEMO课的含义及作用
Say RM UP
CONTENTS
letters words sentences song or chant
REVIEW
APPRECIATION
GOOD BYE
THANK YOU!
少儿英语教师试讲DEMO课攻略
少儿英语教师试讲DEMO课攻略随着全球化的不断发展，英语已经成为越来越多人的必备技能之一。
因此，英语教学行业也逐渐兴起，并且对具备良好教学能力的英语教师需求不断增加。
在申请英语教职时，很多培训机构或学校会要求教师进行试讲DEMO课，以评估其教学能力和适应性。
本文将为各位即将进行少儿英语教师试讲DEMO课的教师们提供一些攻略和经验分享，帮助你们顺利通过试讲，从而取得心仪的英语教职。
一、准备工作1. 教材选择：选择适合目标学生年龄段和英语水平的教材。
确保教材内容有足够的互动性和趣味性，以吸引学生的注意力。
2. 课程设计：根据教材内容和教学目标，设计出适合时间安排的教学流程。
确保课程结构清晰，并注重培养学生的听、说、读、写四项技能。
3. 教具准备：根据教学内容，准备好所需的教具和道具。
例如，图片、挂图、卡片等，以增强教学效果。
二、课堂组织1. 提前布置：进入课堂前，提前布置好教室，确保教具、道具等准备就绪。
同时，检查教学设备是否正常运作，以避免教学过程中的不必要的干扰。
2. 温暖氛围：创造一个积极、友好、鼓励的氛围，让学生在轻松的环境中参与到课堂活动中。
可以通过问候、笑容和互动来建立良好的师生关系。
3. 时间掌控：合理控制每个教学环节的时间，确保教学进度紧凑而不拖沓。
在规定时间内完成教学任务，展示出你良好的时间管理能力。
4. 学生参与：鼓励学生积极参与课堂活动，提问、回答问题，参与小组活动等，让学生主动地运用所学知识，培养他们的英语交流能力。
三、教学技巧1. 清晰表达：用简单、明确的语言向学生传达课程目标和学习内容。
注意控制语速和语音语调，确保学生能够听懂并理解你的讲解。
2. 示范引导：给学生提供足够的语言示范和模仿机会，通过多次练习巩固所学知识。
鼓励学生大胆尝试，并不断给予肯定和鼓励。
3. 分层教学：根据学生的英语水平和能力，将学生分成不同的小组，采用分层教学的方式进行课堂教学。
这样可以更好地满足不同学生的需求，并提高个别学生的学习兴趣。
儿童英语DEMO课流程
一、准备工作
前
当一天天时 Nhomakorabea间
教务部
前台：1、准备好签到表、笔、名帖 2、 咨询手册、招生单页
销售部：1、试听人数的确定、以及带教人 2、确认电话提前 30 分钟 3、准备接待的个人环境（热情、微笑、专业） 4、销售手册、笔、教材、计算器、宣传单页、电脑 5、工作服装、 接待区位置。 6、名单、销售跟进、人员分配
销售部： 1、试听学员人数确定 2、了解每个孩子的相关信息 （英语水平、性格、年龄）家长 需求、关注点、孩子名字等
教学部：1、根据销售试听人数准备 相应的教具教案数量 2、Demo 外教及助教的确定
教务部：1、环境布置：教室、板凳 2、检查投影仪、白版定位、音乐 白板笔、画奖励机制、课件准备 教材、教具、纸巾等 3、空调温度、遥控器、小白板干净
二、 DEMO 流程
前台
教室内：1、外教和助教主动与小朋友打招呼，介绍自己（若家长在教室）放托玛仕宣传视频 2、暖场：外教和助教一起暖场，保持声音洪亮，注意半蹲姿势，经常走动，暖场位置不要妨碍家 长看到孩子，助教注意维持课程秩序，注意观察调皮的孩子，DEMO 课开始后有所预防。
3、若家长在教室，提醒家长手机调整震动或静音，（注意做好示范，请家长配合）告知即将上课 4、上课：外教与孩子互动，助教观察孩子，外教在孩子没有理解的情况下及时与助教进行示范， 或使用 TPR 确保其理解，不要对孩子过多的搀扶，尽量让其独立完成互动与展示，对于孩子的每一 次表现要给与反馈和及时的鼓励、评价，活用奖励机制，多关注程度较弱的孩子，禁止中英文交杂， 保证教师用于的准确性和专业度，及时与家长进行互动。 5，对于哭闹的孩子进行适当隔离。
签到（前台）：1、表情：保持微笑、热情 2、家长到访签到、宝宝贴名帖、倒水 3、问候：寒暄、关心、夸奖孩子、称赞家长 4、和小朋友打招呼，观察小朋友面部
moodle课程格式
在Moodle平台上，课程内容可以采用多种格式进行组织和呈现。
以下是一些常见的Moodle课程格式：1. 标准格式：课程概述：包含课程的总体介绍、学习目标、课程大纲等。
周/章节格式：按照教学周或章节划分课程内容，每个部分包含相关的活动和资源。
主题格式：以主题或专题的形式组织课程内容，每个主题下包含相关的活动和资源。
2. SCORM格式：SCORM（Sharable Content Object Reference Model）是一种课件标准，允许课程内容在不同的学习管理系统中无缝集成和交互。
在Moodle中，你可以导入SCORM包，其中可能包含多媒体、测试、评估和其他交互式元素。
SCORM 课程能够跟踪学生的学习进度和成绩。
3. LAMS格式：LAMS（Learning Activity Management System）是一种早期的学习设计和管理工具，它允许教师创建和分享包含多个活动和决策路径的学习序列。
虽然LAMS作为一个独立的项目已经停止开发，但其理念和技术可能已被其他课程设计工具或Moodle的内置功能所吸收。
4. H5P格式：H5P是一种交互式内容创作框架，可以在Moodle中创建和嵌入各种富媒体和互动元素，如quizzes、interactive videos、presentations、and games。
5. PDF、文档和媒体文件：Moodle支持上传和链接各种文件格式，如PDF、Word文档、PowerPoint 演示文稿、音频和视频文件等，作为课程资源。
6. 在线文本和网页：教师可以直接在Moodle中编写和编辑文本内容，或者链接到外部网页作为课程材料。
在设计Moodle课程时，教师可以根据教学需求和学生的学习风格选择合适的格式和资源类型，以促进有效的在线学习体验。
Demo课细节以及注意事项
Demo课细节以及注意事项Demo细节以及注意事项一．安全方面1.老师要注意学员的安全，关心学员，在上课过程中要照顾好他们，尤其是年龄较小的学员，在中心里活动老师更要注意随时陪同。
2.老师要关注孩子的细节：例如，孩子流鼻涕了，要拿纸巾擦;孩子满头大汗，要拿纸巾擦，并且注意空调的温度；给孩子拿水，小心不要洒到孩子身上；孩子去洗手间或者洗完手，老师要提供纸巾；孩子吃完小面包，老师要帮孩子擦嘴，擦手，清理衣服上的碎屑。
二．教学方面1.前迎：老师要面带微笑对孩子和家长，要下蹲平视孩子打招呼。
2.暖场：暖场时，老师一定要亲切，迅速让孩子喜欢上自己。
老师要告诉孩子自己的名字，最好能让孩子记住。
如果孩子数量较多，老师也不能乱，要把所有孩子的姓名及号码都记录好。
暖场过程中需要让孩子练习与白板互动，要渗透选人机制，也可以渗透一些与稍后Demo课程相关的内容。
3.Warm Up:请家长与孩子一起唱歌跳舞时，一定要确保家长明白了老师的意思，要等大家准备好了再放音乐，不然有可能导致家长不充分配合，影响Warm up的效果。
4.处理迟到问题：如果Demo课已经开始，有孩子迟到，由助教迎接孩子，引导其坐在前排，问清楚姓名，但是不能耽误太多时间，以免影响整体课程。
适当的时候，主教可以引导其他孩子向迟到的孩子打招呼，有助于帮助迟到的孩子融入课堂。
来的过晚的孩子，要注意提早让其有表现的机会，以免出现家长要去听PPT讲座时，孩子还没有上台互动这样的情况。
助教可以提醒主教哪个孩子表现机会较少，或者主教在用选人机制时可以采取让助教来选的方法。
5.Demo课上，想要带动学员一起动起来，老师首先要充满热情，要很活跃，声音要响亮。
老师要和孩子有身体接触，如Give me five.孩子够不到白板时，老师可以抱起孩子（玛特适用），不过要量力而行，注意安全。
6.对于内向慢热和年龄较小的孩子，老师要积极耐心的引导其参与互动。
孩子不愿意跟着老师做动作，老师要帮助其做动作；引导孩子输出时，老师要做到放慢语速，多给孩子5秒，可以握着孩子的小手，眼睛要看着孩子，面带微笑，当孩子进步后，老师要带动全场，大肆表扬。
DEMO流程
DEMO流程1．迎接小朋友2．安定已到的小朋友,等待未到的小朋友a.有桌椅：准备彩笔和BINGO图，让小朋友涂色，并且站在一旁帮助需要帮助的小朋友，切记用全英文交流，并且注意照顾到每一个小朋友。
b.无桌椅：利用IWB，在白板上玩一些可以提高小朋友兴趣的活动（Milli’s math house: Build A Bug, Notebook: write your name, ect.）,并且注意照顾到每一个小朋友。
3．Demo课程内容a. greeting (say “Hello” to everyone) and ”Hocky poc ky”b.lesson introduction:1 to 5(you can use flash cards and count yourfingers)c.IWB: DM Module 2 Session 1: Addition: 3+2=5, (you can teach5+4=9 if the Ss are big)d. lesson introduction:(flash cards: dog Bingo farmer, clap hands)e.IWB: DR Unit 1 Lesson 1: Bingo Song(let Ss clap their hands and letthem sing this song if they can)4. 课间休息，等待家长观看(let Ss go to the toilet or have somewater if they want to.)5．继续Demo课程f.IWB: DS: Recycle it(Sammy’s Science House.)g.Goodbye song6. a.有外教：组织小朋友去reading room看书b.无外教：利用IWB，组织小朋友一起参与游戏活动(Sammy’ s Science House: Recycle it的另外场景. Milli’ s math house: Build A Bug, Eliant’ s astronaut, ect.)。
教育培训机构DEMO公开课流程
教育培训机构DEMO公开课流程1.DEMO课指导方针DEMO课是为校区招生的重要活动，是促进家长报名交费的一个重要手段；由课程顾问集中或个体进行约访；要求精心准备、认真上课，努力打造出精品DEMO课。
2.准备工作场地布置：01.将教室布置成Demo课模式，学生坐前排，座椅摆成U字型，家长坐后排，座椅成一字型摆放；02.注意教室的环境和温度，选择阳光充足，通风良好的教室，要提前打扫，整洁干净，教室内无异味；03.教室内的布置要有教学元素，在家长入场前，可以放些轻松的歌曲或音乐。
3.物品准备01.课程顾问：准备好调查问卷、报价单、合同、签字笔、板甲等必须品；02.教务：检查多媒体设施是否能正常使用，准备好赠品（如毛绒笔，文具盒，糖果等）；03.教师：提前检查好DEMO课教具（如单词卡，奖励礼品等）确保正常工作；04.主持人（校长或课程主管）：对课程体系及特色进行一个详细的介绍。
4.DEMO课正式开始a.主持人：3分钟开场白包括以下内容：欢迎家长和小朋友的到来，介绍今天的主讲老师和上课主题和预计时间，之后介绍课程的特色及优势，最后预祝课程的顺利进行，引出本次上课的老师。
b.教师要求：极强的课堂渲染能力，在开课1分钟内将家长和孩子的注意力吸引到老师身上，将课程的精华和亮点展示给学员和家长，不允许将常规上课的形式压缩后来上DEMO课。
特别设计游戏互动环节，让所有的孩子都参与其中。
奖品要每个孩子都有。
5.DEMO结束a.主持人：01.宣布Demo结束，可以询问孩子，好不好玩？比谁的声音大，发小礼物，让教师带领孩子去做游戏或进行测评。
02.对刚才的课程进行点评，根据上课的情况深化课程及教学理念。
03.课程顾问将家长带离进行沟通，对家长提问进行咨询。
b.教师：带领孩子进行测评，测评完成后与孩子进行游戏，让孩子喜欢上老师和学校。
为再次的到来埋下伏笔。
将测评成绩交给课程顾问。
c.课程顾问：01.从教师处拿到测评成绩，分别将自己邀约的家长带入咨询室进行咨询，咨询完毕后，同家长一起前去教室接孩子，让家长将孩子带走。
Demo规定流程、模版
Demo规定流程、模版一．助教跟家长交代3个小要求。
(1.请爸爸妈妈把您的手机调成静音或者关机状态。
2.因为咱们的整个游戏过程都是全英文的所以请咱们的爸爸妈妈一定不要给宝贝们任何语种的提示，相信他们是最棒的。
3.当咱们宝贝开口说英文的时候请您不要吝惜掌声及时给宝贝们最大的鼓励。
)介绍外教，助教及课程开始。
二．外教和助教做演示what`s your name? My name is …目的：（1）让孩子们说出My name is …助教把孩子的名字依次写在白板上。
三．外教进入第一模块教学----魔术教学魔术：调色游戏。
目的：（1）让孩子在魔术中学会说red and green is …课后向家长介绍魔术教学的特点：提高孩子兴趣，吸引孩子注意力，并在此教学环节多运用的是自然科学等学科性现象给孩子们做拓展。
（2）让孩子们在学习英文的过程中也无形地用英文思维学会了多种学科知识。
四．第二模块教学----白板教学年龄偏小的孩子讲Unit2-Learn2-happy/sad/angry/shy.教给孩子一个数来宝，带动作的。
Happy happy ha ha ha ..,Sad sad wu wu wu…Angry angry heng heng heng…Shy shy en en en …1.先利用白班教授孩子这四个单词。
2.外教和中教先做示范。
3.外教中教一句一句教授孩子，边说边做动作。
4.外教邀请爸爸妈妈和孩子一起做一遍。
目的：（1）让孩子们通过肢体语言了解每个单词的意思，并提高孩子的兴趣，加深记忆。
（2）让家长参与其中，这样他就可以不把注意力全部集中在老师的发音上或者挑毛病上。
年龄偏大的孩子讲Unit8-Learn2-water/milk/juice/tea.1.外教先利用白班教授孩子这四个词，并利用道具让孩子感知这四样饮品的味道。
2.外教和助教做示范，助教闭上眼睛品尝外教递给的其中一种饮品，助教说出相应单词。
Demo课
Demo课内容：教授词汇run、jump、flyProcedure第一课时1.Greeting(课前先和小朋友们熟悉一下，知晓孩子们的英文名，让孩子也会喊我的英文名Kitty)、分组2.Warm up：玩一个游戏（clap hands as slowly as you can ...as quickly as you can）3.课堂指令语的教授：attention(学生能够说one、two并坐好)、stand up、sit down4.Presentation&practice：run------run and sayfly------fly and sayrun&fly进行辨别jump----jump and say游戏：小朋友分成两组，跳单词卡片PK5.Activity：（1）flash cards（2）我来说单词，学生做动作（3）我来做动作，学生说出相应的词汇（4）What's missing（将单词卡片全部放在地上，孩子蒙上眼睛，我拿去一张，孩子们睁开眼睛后抢答）第二课时1.Review：对词汇run fly jump 进行复习2.句型教授：I can run/fly/jump3.(1) 机械练习句型（2）游戏Safe zone:将两个呼啦圈放在地上代表两个“安全区”；小朋友站在圈外，当老师说：“Fly! Fly! I can fly!”时，小朋友重复并做飞翔的动作，直到老师说“Stop.”，所有人迅速进入“安全区”，同样的方式练习“run”和“jump”，未及时进入“安全区”的小朋友出局；4.歌曲和舞蹈的学习：先清唱，学生跟唱。
带上动作，学生一起唱跳。
Demo流程
Step Four : practice 15’ (课程内容学习&操练）
Step Five: Cookies DIY 15’ （学生分两组PK，老师带领制作饼干，15分钟内完成看哪组完成 的效率高）
Step Six: practice 15’ (，由于饼干烘烤需要15分钟左右，饼干拿到外面烘烤，老师与学生 继续学习剩下内容） Step Seven: enjoy 5’ (大家一起分享美食） Step Eight: Ending (我们今天的Demo课程到这就结束了，感谢各位小朋友以及家长的积 极参与，哈森暑假夏令营课程即将开课，对我们夏令营课程有意向的 家长可以在结束后咨询我或者我们的课程顾问。
Demo流程安排
Step One: Greeting & Self-introduction 2’ (Hello, everyone! Welcome to Harson Education. My name is Lisa. Nice to ish Name 5’ (Give every student an English name) Step Three : Lead-in 3’ (导入今天上课主题）
Demo三助和常课助教要求
见习老师Demo及常课岗位职责1.Demo课第三老师1、课前：和Cici确认需要的纸杯数量、马克笔（在纸杯上写上参加体验课孩子的号码及、名字）、托盘；检查垃圾桶是否需要换塑料袋。
2、课中：每一个环节努力烘托气氛，随时跟着老师大声鼓掌；如遇到特别爱哭闹的孩子，或是满堂跑的孩子，要迅速带离教室，以免影响整场Demo的气氛，可以把他带进图书馆看书或是小机房，转移注意力。
准备好孩子的水杯，家长离开教室去听PPT时，给孩子准备好水放在托盘上；展示结束后，可以配合Demo老师多参与跟孩子互动的环节，或者在机房帮助孩子上机探索课件。
3、课后：检查机房电脑主机及显示器是否都关闭，检查加密狗是否遗漏，关闭空调（开关在2教）；整理Demo教室，包括收拾用过的水杯、整理桌椅、擦黑板、关门。
2.常课助教1、准备：和主教老师配课，熟悉流程和生词，预习相关课件，复印需要的作业。
2、课前：孩子到达后，在教室里照看孩子，包括放好书包和衣服、放好水杯、找到自己的位置坐好，尽量让孩子之间相互打招呼并养成习惯；可以根据主教老师安排给孩子放一些动画片或带着他们做一些小游戏，维持教室秩序；给没带水杯的孩子准备好水杯。
3、课中：配合主教老师的上课流程，包括做model, role play, 增减奖励机制等；课管，仔细观察每个孩子的表现，及时把孩子引回到课堂上来，对于调皮的孩子要多走到他（她）身边沟通处理，不让纪律恶化，对于内向又容易分神的孩子也要多走到他身边提醒；注意课堂公正公平，观察主教点人过程，要提醒主教需要点到的孩子，或者在主教授意下直接点人；注意分层次教学，在不影响主教老师授课的情况下，关注low-level孩子让他多输出，对high-level孩子问一些难度大的问题。
4、课后：和主教一起送完孩子后，回到教室检查是否有孩子遗留物品，关闭电脑投影仪；打扫卫生，包括收拾并带回教具和主教的其他物品（加密狗），整理桌椅书本工具等，擦黑板，收拾孩子水杯，扔进垃圾桶。
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Demo课的流程
试听课一般上课时间为40分钟。
1．开课前30分钟，助教提前把上课用具准备好，如双面胶，蜡笔，手工材料（准备好充足的份数），蚂蚁，苹果。
并与
主教做好上课内容的沟通。
2．开课前15分钟，助教检查教室设备情况，如电灯，投影仪，电脑，空调是否可以正常使用。
提前询问销售顾问关于当
天上课的人数，摆放相应的椅子和桌子。
3．开课前10分钟，前台协助给新学员做好英文姓名贴，助教去前台与销售顾问一起迎接小朋友。
和小朋友熟悉一下，
最主要记住他们的名字（虽然名字会贴在衣服上），以便在
课堂上准确的叫出名字，方便主教上课。
提醒家长带小朋
友去上厕所和喝水。
4．开始上课。
首先欢迎家长和小朋友来到贝奇哈佛。
然后主教用英语简单介绍一下自己（名字，来自哪里，教学经验）
和助教，由助教中文翻译。
最后，讲解课堂规矩，由主教
先讲英语，助教进行中文翻译。
内容为：我们马上开始上课了。
请各位家长把您的手机静
音，也不要拿您的手机进行拍照或录像，尽量不要影响小
朋友上课。
由于小朋友第一次来这边上课，也是第一次和
我们两位老师接触。
如果等下上课时，有小朋友不愿意参
与课堂活动，家长请不要强迫他们，让小朋友自己去适应，
否则会引起小朋友的抵触情绪。
接下来就让我们一起来享
受课堂吧。
5．对于Stand up/Sit down这两个动作，在课正式开始前，对小朋友进行强化练习，让小朋友深刻理解。
因为这两个动
作在整个课堂上都会用到。
可以由助教一旁协助做示范，
或者做opposite的游戏，也可以玩快慢的游戏。
6．正式开课。
Hello song—>Alphabet song—>主教上课，通过蚂蚁吃苹果(ants eat apples)的游戏，掌握A字母,与Phonics A相对应的单词—>Craft，做字母A，邀请前台老师进教室
拍小朋友做手工的照片。
结束后，要求小朋友把自己周边
的垃圾进行清理—>最后欣赏Phonics A的歌曲（是否可以
选的简单一点，活泼生趣的歌曲）—>Goodbye song。
助教一直从旁协助。
7．课结束后。
主教用英文或中文对课堂内容进行简单的解说。
内容为: 希望各位小朋友和家长喜欢今天的英语课。
我们的
英语课主要是双语教育，以学习26个字母，以及Phonics
song为主，以及英语单词和句子。
我们的课堂会通过卡片，
游戏，歌曲，道具，手工制作等吸引小朋友学习英语的兴
趣，让小朋友在一个轻松愉悦的环境中学习英语。
那么我
们的课到此结束，下面就由请课程顾问对我们的课程进行
简单的讲解。
如有任何问题可以问课程顾问，或者我们。
Bye-bye!
助教在主教对家长讲结束词时，出去邀请课程顾问进教室，并向前台老师拿feedback book给主教去填写。
8. 课程顾问进教室时，请带上课本和iPad。
在开始对课程介
绍时，请先询问是否有家长和小朋友要去洗手间或者喝水。
助教在旁协助。