材料作文审题过关练习十

材料作文审题过关练习十

1．阅读下列材料，按要求作文。

如果不遏制西红柿苗“疯长”，植株就会挂花少，落果多，产量低，品质差。于是，菜农会适时亲手捏伤苗枝的输导组织，暂时阻止苗枝向上输送养分。菜农的这道工序叫“手捏蹲苗”，这对于西红柿苗而言是一种损伤。损伤后的西红柿反而开花早，挂果多，果实品质更好了。

这一现象，可以联想到人的成长。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

2．阅读下列材料，按要求作文。

日本人森冈开了一家书店。这家书店的特别之处在于：每个星期只摆出一本书售卖。问及这样做的原因，森冈说：“当挑选的对象一多，你就会出现‘选择困难症’。试问：当你从头到尾都在纠结‘我该买哪本书’的时候，如何去关注某本你或许已经看中的书里的内容是否精彩？”正因为如此，他果断决定每周只卖一本书。顾客每到森冈书店，不用挑选，直接拿书，然后静静阅读一番。一般情况下，阅读者少则几分钟，多则半个小时就会迷上书中的内容，然后直接购买走人。生活中往往就是这样，当我们排除纷扰专注于一点的时候，才会有更好的生活。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

3．阅读下列材料，按要求作文。

许多成就都是被困厄之境逼迫出来的。

吴王的羞辱逼迫，成就了越王勾践；朝廷的贪腐逼迫，成就了梁山好汉；国民党的围追堵截逼迫，成就了举世瞩目的万里长征。据说中国的北斗卫星导航和载人航天也是西方国家的封锁逼迫才有了今天骄人的成就。

看来，处困厄之境，或许可以让你获得新生。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

4．阅读下列材料，按要求作文。

古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。这时，大哥找了一根扁担，将两个行李箱挂在扁担的两头。当他挑起两个箱子上路时，顿感轻松。

看似简单的工具，作用却不小。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

5．阅读下列材料，按要求作文。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这是北宋儒学家张载的名言。当代哲学家冯友兰将其称作“横渠四句”。由于其言简意宏，一直被人们传颂不衰。其意思是读书人其心当为天下而立，其命当为万民而立，当继承发扬往圣之绝学，当为万世开创太平基业。

“横渠四句”给我们的启示是：是读书人就应确立心怀天下的志向。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

答案

1．人往往因被损伤而增长才干。

2．专注才能有更好的生活。

3．题意：困厄之境往往能激发人的斗志，改变心理状态或行为方式，从而走出困境，获得新生。

恰当支撑：应通过具体的材料把困厄之境是如何让你获得新生的语意逻辑（心理状态、行为方式）表达清晰。

4．生活中要善于利用工具。(写合作共赢、勇于担当、懒惰的智慧，为错误题意。) 5．是读书人就应确立心怀天下的志向。