认知和语言的训练方法——目 录

目录

第一章认知方面

（0－1岁认知）

一、孩子用自己的手盖在脸中的布 (1)

二、用眼睛寻找离开视线的东西 (1)

三、把手伸进容器中，取一件东西 (1)

四、模仿把一件东西放入容器中 (1)

五、在口头指令下把一件东西放入容器中 (2)

六、摇动一个用绳子绑着而能发声的玩具 (2)

七、把件东西放入容器中，再把容器倒空 (2)

八、把一件东西换到另一只手中，以便拿其它东西 (2)

九、把玩具掉下并拾起 (2)

十、找出藏在容器中的东西 (3)

十一、用三块积木排成一列火车 (3)

十二、从模型板上拿出圆形 (3)

十三、在口头指导下将圆形插棒插入洞板中 (4)

十四、在口头指导下做一个简单的动作（如：拍手） (4)

（1－2岁认知）

一、从容器中分别取出6件东西 (4)

二、你提问，让孩子指出自己或玩具娃娃身体的部位 (5)

三、模仿着搭三块积木 (5)

四、把两个完全相同的东西配对 (5)

五、任意涂写 (5)

六、当孩子听到：“某某（他的名字）在哪儿？”时，会指自己 (6)

七、在口头指示下把五根圆形插棒插入洞板 (6)

八、把图片或照片的东西与实物配对 (6)

九、指了图片或照片中实物的名称 (6)

十、打开画册找出指定的图画 (7)

（2－3岁认知）

一、指导孩子找出特定的书 (7)

二、把圆形、三角形、正方形的插块插入拼图板中 (7)

三、说出图片上画的4件身边物品的名称 (8)

四、模仿画竖线 (8)

五、模仿画横线 (8)

六、模仿画圆 (8)

七、把手感相同的东西配对（如光滑的东西、粗糙的东西） (9)

八、按要求指出大小 (9)

九、按要求指出多少 (9)

十、模仿画十字 (9)

十一、颜色配对（三色） (10)

十二、按要求把东西放在其它东西之中、之上、之下 (10)

十三、只要听到声音，就能说出物品名称（如：电话、闹钟） (10)

十四、把4个一组的套装玩具按顺序套在一起 (11)

十五、说出画片或照片的动作 (11)

十六、把圆形、正方形和三角形等跟与其形相同的图片配对 (11)

十七、按顺序将5个以上大小不同的套圈套在柱子上 (11)

（3－4岁认知）

一、说出大的和小的东西 (12)

二、按照口头指令，指出自己或娃娃身体10个部位 (12)

三、按照口头指令，指出男孩和女孩 (12)

四、说出东西的轻重 (13)

五、把两个部分拼成一个完整的形状（如：两个半圆或拼板） (13)

六、叙述喜欢的故事或电视节目的两件事或人物 (13)

七、用话语或动作反复做手指游戏（如：听到唱歌做动作） (13)

八、用3件以上物品进行一对一配对 (14)

九、指认长短物品 (14)

十、指认高低物品 (14)

十一、把用途相关的两个物体配对（如：纸和铅笔） (14)

十二、模仿数3件东西 (15)

十三、按类别把实物、图片或照片等分类（如：食物、动物） (15)

十四、模仿画V型 (15)

十五、在边长约10厘米的正方形纸上画对角线 (15)

十六、模仿数10件物品 (16)

十七、模仿用3块积木搭桥 (16)

十八、按照模型搭积木或排列串珠 (16)

十九、按照画贴画曲线 (16)

二十、完成缺胳膊少腿的人物画 (16)

二十一、一次完成拼图板上的6个拼图块 (17)

二十二、指出两个相同和不相同的物品（如：积木和积木、积木和杯子） (17)

二十三、模仿画正方形 (17)

二十四、模仿说出3种颜色（如：这块积木是什么颜色） (18)

二十五、说出圆形、正方形和三角形的名称 (18)

（4－5岁认知）

一、按指示拿一定的数目（15个）的东西 (19)

二、说出5个质料不同的物品（如：粗糙的和光滑的） (19)

三、在指示下画三角形 (19)

四、回忆看过的图片或照片上的4件东西 (19)

五、说出与日常生活有关联的时间（如：7点起床、9点睡觉） (20)

六、说出500克以下的东西，说出“较重”和“较轻” (20)

七、从3件东西中拿走一件，说出少了什么 (20)

八、说出8种颜色的名称 (20)

九、说出3枚钱的名称 (21)

十、将文字、数字和标识等符号配对 (21)

十一、说出看过的物品颜色（如问：苹果是什么颜色） (21)

十二、听过3次的故事，能说出故事的5个要点 (21)

十三、画一张有头和躯体的人物画 (22)

十四、唱5句歌词 (22)

十五、模仿10块积木搭金字塔（如：下到上为4、3、2、1块） (22)

十六、说出物品的长短 (23)

十七、按口头指示把一件东西放到另一件东西的前连、后边和旁边 (23)

十八、拿出1－10件同样数目的物品 (23)

十九、说出或指出图片上的遗漏部分 (23)

二十、数1－20件物品 (24)

二十一、理解“第一”、“中间”和“最后”的意义，并运用这些词 (24)

（5－6岁认知）

一、数出20以内的数，边数边说出东西的数目 (24)

二、读出数字1－10 (24)

三、说出自己身体的左右（如：右手、左耳） (25)

四、按顺序说汉语拼音字母 (25)

五、写出自己的名字 (25)

六、利用拼音字母说出5个字 (25)

七、以宽度和长度为顺序排列10件东西 (25)

八、按顺序排列1－10 (26)

九、理解并运用“第一”、“第二”、“第三”的意义 (26)