组织行为学第八章 有效沟通

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组织行为学沟通

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CONTENTS
• 沟通基本概念与理论 • 组织内部沟通 • 组织外部沟通 • 非语言沟通在组织中应用 • 提高组织沟通效率方法 • 总结:提升组织行为学中沟通能力
01 沟通基本概念与理论
沟通定义及重要性
沟通定义
沟通是信息在发送者和接收者之间传递并达成共识的过程,涉及语言、文字、 表情、动作等多种方式。
回顾本次课程重点内容
沟通的定义和重要性
沟通是组织行为学中的核心要素,涉及信息的传递、理解 和反馈。有效的沟通对于提高组织绩效、促进团队协作和 增强员工满意度至关重要。
沟通障碍及应对方法
沟通障碍可能源于语言、文化、心理和情感等方面。学会 识别并克服这些障碍,有助于提高沟通效率和准确性。
沟通的过程和要素
团队内部沟通
营造积极的团队氛围
01
通过鼓励团队成员积极参与、分享想法和互相支持,营造积极
的团队氛围。
定期的团队会议
02
组织定期的团队会议,让团队成员有机会分享工作进展、提出
问题和建议,并共同讨论解决方案。
有效的沟通技巧
03
团队成员应掌握有效的沟通技巧,包括倾听、表达清晰、避免
攻击性语言等,以便更好地进行沟通和协作。
声音和语调传递信息
声音
声音的高低、快慢、强弱等特征都可以传达出特定的信息。例如,清晰、洪亮的声音可以表示自信和 力量,而柔和、低沉的声音则可能表示同情和安慰。
语调
语调的变化可以强调某些词语或情感,使信息更加生动有力。例如,升调通常表示疑问或不确定,而 降调则表示肯定或命令。同时,语速的变化也可以传达出不同的情绪和信息。
与供应商建立良好关系
01
02
03

第八章 人际沟通

第八章 人际沟通

减少小道消息消极影响的建议: 一、公开重大决策的时间安排; 二、公开解释那些看起来不一致或隐秘的决策 和行为; 三、对目前决策和未来计划,强调其积极一面 的同时,也指出其不利的一面; 四、公开讨论事情可能的最差结局,这要比无 言的猜测所引起的焦虑程度低。
通道丰富性层级与信息类型。
信息通道 信息类型 非常规的、 模糊的 通道丰富性
(三)协调关系
在生活和工作中相互理解、相互支持、 相互信任、相互尊重是人的基本需要。 良好的人际沟通是调节人际关系,满足 人上述需要的重要条件。
人际沟通不仅有利于协调群体的人际关
人与人之间建立和谐、融洽的人际关系,
系,还有助于消除成员的孤独、压抑和 紧张情绪,使人心情舒畅,减少挫折感, 促进个体的身心健康。
结果表明,组织和群体中正式沟通网络有五种 基本存在形式,即链式、环式、全渠道式、轮 式和丫式。这五种基本沟通网络各有其自身的 特点,且对群体行为和工作绩效有不同的影响。
链式网络
链式网络在组织系
统中,相当于一个 纵向沟通网络,代 表五级层次的逐级 传递方式。
高层管理者
中层管理者
基层管理者
普通员工
(三)人际沟通的技巧
1、信息的有效组织与发送
一般说来,人际沟通过程中正确的语言
表达要做到:①语言真挚,具有感染力 和吸引力;②语言轻重缓急得当,有必 要的重复;③净化语言,说话和气,忌 粗鲁、莽撞;④明确称谓,明晰人称; ⑤规范语言,少用方言、土语。

与此同时,文字的锻炼与取舍也十分重要,要
三、人际沟通的形式
(一)正式沟通与非正式沟通 按照人际沟通的组织系统分,沟通可以分为正
式沟通和非正式沟通两类。
正式沟通是通过组织机构明文规定的渠道而进

第八章 沟通

第八章  沟通

第二节
组织沟通
二、组织沟通的方式
(二)组织沟通的特殊方式
1.正式沟通与非正式沟通
正式沟通是按组织内规章制度所规定的沟通方式,经由组 织结构而形成的途径的沟通。 非正式沟通是不受组织监督、自选途径的沟通。 小道消息的特点 小道消息产生的原因
正式沟通的路径
总经理 副总经理 (销售)
自上而下的沟通 •手谕 •报告 •通告
第八章
沟 通
—组织行为学—
引例 优秀公司的信息沟通
沟通对于管理人员是非常重要的。因为在贯穿管理的全过 程中,这一活动是不可缺少的。无论计划、组织、领导、 决策、监督、协调、考核的成功完成,都必须与有效的 沟通为前提。
第一节 人际沟通
一、人际沟通的概念
(一)定义
一种双边的、影响行为的过程。在这个过程中,一方(信息源) 有意向地将信息码通过一定的渠道传递给意向所指的另一方 (接收者),以期唤起特定的反应或行为。
产生小道消息的三个原因
1、对组织的信息不明 2、职工中有不安全感 3、有抵触情绪
第二节
组织沟通
二、组织沟通的方式
(二)组织沟通的特殊方式
2、下行、上行与平衡沟通 2
(1)下行沟通 (2)上行沟通 (3)平行沟通
下行沟通方式的五种目的
1、传递工作指示; 2、促使对工作及其他任务的关系的了解; 3、向下级提供关于程序与实务的资料; 4、向下级反馈其工作绩效; 5、向职工阐明组织的目标,使职工增强其“任务感”。
第三节
有效沟通
三、组织沟通网络
在组织沟通中,由各种沟通途径所组成的结构形式称为沟通 沟通 网络。 网络 组织沟通网络可分为正式沟通网络与非正式沟通网络。 (一)正式沟通网络

组织行为学15-有效沟通

组织行为学15-有效沟通
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赞美的四个关Βιβλιοθήκη 词一)赞美的目的:表达者的目的是希望通过赞美,发现对方的优点,获得良好的人际关系,让 自己事业和生活上如鱼得水。同时,每天处在赞美和欣赏对方的心态中,会 越来越多的对周围的人带来正向的能量。 二)被赞美者的需求:
社会学家说,每一个人都希望在社会中找到自己的认同感,这就解释了为什 么人们喜欢听到别人对自己的赞扬,而不是批评。 赞美能满足人们内心被关注、被赞美,被鼓励、被尊重的人性需求,它是我 们改善与他人沟通效果和人际关系重要工具。 三)赞美表达的核心: 我们赞美对方究竟赞美的是什么呢?让接受者需要得到尊重和认同,换言之 ,他希望你和他是志同道合之人。所以赞美的核心有两点:
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知 识 链 接
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联想——中国第一个学习型组织
联想的成功原因是多方面的,但不可忽视的一点是,联想具有极 富特色的组织学习实践,使得联想能顺应环境的变化,及时调整组织 结构、管理方式,从而健康成长。
早期,联想从与惠普(HP)的合作中学习到了市场运作、渠道建 设与管理方法,学到了企业管理经验,对于联想成功地跨越成长中的 管理障碍大有裨益;现在,联想积极开展国际、国内技术合作,与计 算机界众多知名公司,如英特尔、微软、惠普、东芝等,保持着良好 的合作关系,并从与众多国际大公司的合作中受益匪浅。
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除了能从合作伙伴那里学到东西之外,联想还是一个非常有心的 “学习者”,善于从竞争对手、本行业或其他行业优秀企业以及顾客 等各种途径学习。
柳传志有句名言:“要想着打,不能蒙着打。”这句话的意思是 说,要善于总结,善于思考,不能光干不总结。
三、优化组织管理系统 产业先见 (三)
(一) 人本管理 (二) 组织流程再造
对方发了一大堆文字,你只有:嗯、啊、哦、是吗、是吧 二、拍马屁式赞美 例如:王总,您简直就是中国企业家的标榜人物,前无古人,后 无来者 这位美女太美了,像仙女一样

组织行为学----沟通篇

组织行为学----沟通篇

组织行为学----沟通篇掌握有效沟通的障碍书中案例管理人员所犯的错误1、不应该责备当事人,当错误发生时责备是不能解决问题的,而是查找问题发生的根源。

2、流程指导停留于说,也就是口头沟通是无效的,在被指导者没有完全理解指导者所教内容3、应当让被指导者复述所理解的内容,形成书面的指导记录下来。

要获得竞争优势管理者必须提高组织效率、质量、顾客反应和创新,良好的沟通是基础。

在群体式组织中,沟通主要功能:控制、激励、表达情绪、提供信息。

沟通的过程当中包括传送阶段和反馈阶段管理者要培养积极的沟通心态,要充分意识沟通对管理的重要性下行沟通,是指管理者与下属之间的沟通管理者命令式的传达信息员工就无条件的接受,管理者不清楚员工是否领会他的意思,也不去了解员工对接收到的信息有什么想法,也就是不重视反馈,缺乏互动式,这是下行沟通中最常见的问题管理者要与员工建立相互信任,如果沟通不能建立在相互信任的基础上,传达的信息也就失去了可靠性,管理者应当注意保证传递信息的清晰明确,注意沟通时间和频率。

上行沟通是下级向上级沟通为何有些沟通比较缓慢,容易扭曲,以下几点建议:1、管理者要做一个好的倾听者2、可以通过提问来鼓励下属继续说下去,开放式问题3、采用小组会谈4、有效利用非正式沟通5、管理者要有开放的态度,要鼓励员工反映真实的情况平行沟通,平行沟通是指评级之间的信息沟通沟通方式分为语言沟通和非语言沟通语言沟通,分口头沟通和书面沟通非语言沟通:包括肢体语言,面部表情,手势,身体动作语调,个体之间的距离链式沟通网络链式沟通的优点:是传递信息的速度最快解决简单问题时效最高链式沟通的缺点1、信息经过层层筛选容易失真,使上级不能直接了解下次的真实情况2、各个信息传递者接受的信息差异很大3、处于最第1层次的沟通者,只能做上行沟通或一者接收失真度较大的信息,造成心理压力大,最容易产生不满足感4、每个成员的沟通面狭窄,彼此沟通的内容分散,不宜形成群体共同意见环式沟通他表示组织内每个人一次联络和沟通,每个人都可以和两侧的人同时沟通信息。

组织行为学--沟通

组织行为学--沟通

2 、什么是沟通
沟通 (沟通) 是指人与人之间转移信息 的过程又称交往;交流;人际沟通。 沟通有 4 种主要功能: 控制;激励;情绪表达;信息传递
3 .正确沟通的原则
了解对方 双向沟通 善于聆听 运用工具 等等
4. 企业沟通的过程沟通源自确定概念 (信息源)编码
应用 (接受者)
九.沟通
沟通是企业中的神经系统, 一旦沟通中止,企业巨人必 将瘫痪。
练习:传话
传话:请你告诉办公室的张主任,明天上午 8 点去上海浦东机场接美国来的马克博士。
请你告诉办公室的张主任,明天 上午 8点去 上海 浦东机场接美国来的马克博士。
结果如何? 为什么?
1 、企业员工沟通的重要性
有利于企业的正常运作 有利于员工协同工作 有利于员工分享信息 有利于员工传递情感
3 打电话
打电话是每一位员工每 天都进行的一种沟通形式。
如何有效地打电话呢?
先列出目的 先镇定一下 围绕目的 注重反馈 简短扼要 礼貌结束
练习:请让我上救生艇
请6位朋友上来 抽签决定角色 准备3分钟 演讲1分钟,说服各位:让其上救生艇 投票决定谁上救生艇 为什么?
他们怎么又发货过来了? 我叫你月底交报告,你怎么不执行? …… 这些沟通问题出在何处?
( 1 )信息的来源-沟通失真的原因
沟通者的理解 过滤 失真 等等
( 2 )编码与译码-沟通失真的原因
缺乏共同经验 语义不同 媒介不同 等等
( 3 )物理因素-沟通失真的原因
2、正式面谈
正式面谈也是企业中广泛运 用的一种正式沟通形式。
如何有效的正式面谈呢?
选择合适的对象、时间、地点; 事先准备好面谈提纲 事先研究面谈对象的资料; 创造宽松和谐的面谈气氛

国家开放大学《组织行为学》章节测试参考答案(一)

国家开放大学《组织行为学》章节测试参考答案(一)

国家开放大学《组织行为学》章节测试参考答案(一)国家开放大学是一所为广大工作人员提供学习机会的高等教育机构。

其中,组织行为学课程是管理类学位和证书的必修课程之一,其重要性不言自明。

为了帮助学生更好地掌握组织行为学的知识,在学完每个章节后都有相应的测试,下面为大家提供《组织行为学》章节测试参考答案。

第一章:组织行为学概述1. 组织行为学的定义是什么?答:组织行为学是研究个体在组织内部和外部环境中所表现出来的行为、情感和认知特征,并试图找出规律和设计出有效的管理方法和手段,以达到组织目标的学科。

2. 什么是组织行为学中的“个体”?答:个体是指组织中的成员,在维护组织正常运转和实现组织目标的过程中发挥着重要作用的主体。

3. 组织行为学的主要发展历程包括哪些阶段?答:组织行为学的主要发展历程包括20世纪20年代的社会心理学阶段,20世纪30年代至60年代的人际关系阶段,20世纪60年代至80年代的行为科学阶段,以及20世纪80年代以来的认知科学阶段。

第二章:个人行为与个性1. 请详细阐述五种人格特质模型。

答:五种人格特质模型包括的是:内向性/外向性、神经质/稳定性、宜人性/不宜人性、势力/顺从性以及开放性/保守性。

内向性/外向性强调个体是否习惯倾向内省还是注意外部环境,神经质/稳定性则是看个体是否容易出现焦虑和敏感,宜人性/不宜人性则强调了是否有良好的人际关系和能力,势力/顺从性提示了是否有倾向去指挥和控制别人和服从别人的性格,而开放性/保守性则涉及到了思维和价值观的开通性。

2. 个体成就动机是什么?它有哪些特征?答:个体成就动机指的是个体反复追求通过努力获得回报的愿望。

它的特征有三个:追求卓越、努力和自我认可。

不同的个体在不同的情境下,对这三个特征的重视程度可能会有所不同。

第三章:人际关系与沟通1. 什么是有效沟通?请阐述其要素。

答:有效沟通是指信息在发送和接收方之间正确地传递和理解的过程。

其要素包括沟通者的语言和非语言技能、沟通方式、所传递的内容的信息质量、接收方对信息的解释和反馈,以及沟通双方的态度和期望。

《组织行为学》教学教案(全)

《组织行为学》教学教案(全)

《组织行为学》教学教案(全)第一章:组织行为学导论1.1 课程介绍解释组织行为学的定义和研究范围强调组织行为学在当今工作环境中的重要性1.2 组织行为学的关键概念介绍个体、群体、组织和领导力等基本概念解释这些概念如何相互关联并影响组织绩效1.3 组织行为学的研究方法介绍定性研究和定量研究方法强调实证研究和理论研究在组织行为学中的重要性第二章:个体行为2.1 个体行为的基础解释个体的心理和生理因素如何影响工作表现探讨个性、动机和自我效能等概念2.2 态度和价值观介绍态度和价值观的定义及其对个体行为的影响探讨如何改变个体的态度和价值观以提高工作绩效2.3 心理契约和工作满意度解释心理契约和工作满意度的概念探讨这些因素如何影响个体的工作表现和组织的绩效第三章:群体行为3.1 群体行为的基础解释群体的定义和类型探讨群体动力学和群体内部的关系3.2 团队建设和团队管理介绍团队建设和团队管理的重要性探讨如何提高团队效率和团队绩效3.3 冲突和谈判解释冲突的根源和影响探讨谈判技巧在解决冲突和提高群体绩效中的作用第四章:组织结构和文化4.1 组织结构的设计解释组织结构的类型和特点探讨组织结构如何影响组织的效率和绩效4.2 组织文化和组织气候介绍组织文化和组织气候的概念探讨组织文化和组织气候如何影响员工行为和组织绩效4.3 组织变革和管理解释组织变革的原因和过程探讨组织变革管理的策略和技巧第五章:领导力5.1 领导力的基础解释领导力的定义和特点探讨领导力对组织绩效的影响5.2 领导理论介绍领导理论的类型和特点探讨不同领导理论在实践中的应用和效果5.3 领导技巧和领导发展解释领导技巧的类型和重要性探讨领导发展的策略和途径第六章:动机与激励6.1 动机理论介绍需要层次理论、ERG理论和自我决定理论等动机理论探讨这些理论如何帮助理解员工动机和工作表现6.2 激励策略讨论如何通过薪酬、福利、晋升机会和员工发展来激励员工分析不同激励策略的优缺点和适用情境6.3 内在动机与外在动机解释内在动机和外在动机的概念探讨如何培养员工的内在动机和提高其工作满意度第七章:沟通与信息传递7.1 沟通过程介绍沟通的定义和过程探讨有效沟通的要素和沟通障碍7.2 沟通技巧讨论倾听、提问、非语言沟通和跨文化沟通等技巧分析这些技巧在组织沟通中的重要性7.3 信息技术与沟通解释信息技术对组织沟通的影响探讨如何利用信息技术提高组织沟通的效率第八章:决策与问题解决8.1 决策过程介绍决策的定义和过程探讨决策制定的心理因素和决策风格8.2 决策技巧讨论风险型决策、不确定性决策和群体决策等技巧分析这些技巧在解决组织问题时的重要性8.3 创新与创造力解释创新和创造力的概念探讨如何培养创新思维和提高组织的创造力第九章:组织学习与知识管理9.1 组织学习的重要性介绍组织学习的定义和重要性探讨组织学习对组织绩效的影响9.2 知识管理策略讨论知识创造的流程、知识存储和知识共享等策略分析这些策略在组织学习和创新能力提升中的作用9.3 学习型组织解释学习型组织的概念和特点探讨如何建立和维护学习型组织以适应不断变化的环境第十章:组织伦理与社会责任10.1 组织伦理介绍组织伦理的定义和重要性探讨道德发展理论和伦理决策框架10.2 组织社会责任解释组织社会责任的概念和原则探讨组织如何履行社会责任以提升其形象和声誉10.3 组织伦理与社会责任实践讨论组织在实践中所面临的伦理和社会责任问题分析这些实践对组织绩效和员工行为的影响第十一章:多样性与包容性11.1 多样性概念介绍多样性的定义和类型,包括性别、种族、年龄、文化等探讨多样性对组织行为和绩效的影响11.2 包容性的重要性解释包容性的概念及其与多样性的关系探讨如何创建一个包容性的工作环境以促进团队合作和创造力11.3 管理多样性与包容性的策略讨论制定和实施多样性管理计划的步骤分析如何通过培训、政策制定和领导力来促进多样性与包容性第十二章:职业生涯规划与管理12.1 职业生涯发展理论介绍职业发展理论,如职业发展阶段理论和职业选择理论探讨这些理论如何帮助个人规划和管理职业生涯12.2 职业生涯规划技巧讨论目标设定、自我评估、技能发展和网络建设等职业生涯规划技巧分析这些技巧在实现职业目标中的重要性12.3 职业生涯管理策略解释组织在职业生涯管理中的角色探讨如何通过职业路径设计、晋升机会和员工发展项目来管理职业生涯第十三章:工作与生活平衡13.1 工作与生活平衡的概念介绍工作与生活平衡的定义和重要性探讨工作与生活平衡对员工健康、幸福和工作绩效的影响13.2 工作与生活平衡的挑战与解决方案分析工作与生活平衡面临的挑战,如长时间工作、远程工作等探讨解决方案,如灵活工作安排、休假政策和员工支持计划13.3 组织在促进工作与生活平衡中的作用讨论组织如何通过政策和文化变革来支持员工的工作与生活平衡分析这些措施如何提高员工满意度、降低流失率和提升组织绩效第十四章:压力管理14.1 压力的定义与影响介绍压力的定义和来源探讨压力对个体行为、健康和工作绩效的影响14.2 压力管理技巧讨论时间管理、放松技巧、正念和应对策略等压力管理技巧分析这些技巧在应对工作压力中的应用和效果14.3 组织压力管理策略解释组织在压力管理中的角色和责任探讨如何通过支持性环境、工作设计和员工援助计划来管理组织压力第十五章:变革管理15.1 变革管理的重要性介绍变革管理的定义和必要性探讨变革对组织行为和员工适应的影响15.2 变革管理理论介绍变革管理的理论和模型,如Kurt Lewin的变革过程模型探讨这些理论如何指导组织进行有效的变革管理15.3 变革管理策略与实践讨论沟通、参与、培训和象征性行为等变革管理策略分析这些策略在实施组织变革时的应用和效果重点和难点解析重点:组织行为学的关键概念、理论、研究方法及其在实际工作中的应用。

组织行为学-第八章-沟通

组织行为学-第八章-沟通

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2、沟通的功能
☆ 信息交流功能
☆ 控制功能
☆ 表达感情
☆ 激励功能
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二、沟通的过程
沟通的过程包括七个环节: ⑴ 信息源:信息的发出者和来源 ⑵ 接受者:信息的接受者 ⑶ 编码:主体采取某种形式来传递信息的内容 ⑷ 解码 :客体对接收到的信息所做出的解释 ⑸ 通道:沟通渠道,如备忘录、计算机、电话等 ⑹ 反馈:可以监察沟通的效果 ⑺ 信息:连接各个部分,是需要沟通的内容
1、信息的不确定性越低,工作满意度越高 2、员工从管理者那里得到的反馈越多,感受到的 工作压力越小 3、沟通可以预测流动率 4、从期望理论的角度来看:努力---绩效、绩效--报酬、报酬---目标满足,个体如果不能得到必 要的信息让他认识到这三者之间的联系,就不会 有很高的动机。
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常常别人刚说完,就谈自己的看法
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别人说话的同时,我常常思考接下来我要说的内容 说话人的谈话风格常常影响我对内容的倾听 为了弄清对方所说的观点,常采取提问的方式,而不进行
猜测 为了理解对方的观点,总会狠下功夫 常常听自己喜欢听的内容,而不是别人表达的内容 当我和别人意见不一致时,大多数人认为我理解了他们的
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3、电脑辅助沟通
(1)电子邮件 (2)内部网和外部网 (3)电话会议
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六、沟通渠道的选择
沟通渠道:信息流动的渠道,是由若干环节的 沟通路径所组成的总体结构,组织中的许多信息 通常都需要经由多个环节的传递,才能达到最终 的结果。
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我今天晚上请你吃饭
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思考:三种方法的优缺点

组织行为学原理与实务第8章人际关系与心理健康(新正稿)

组织行为学原理与实务第8章人际关系与心理健康(新正稿)
(1)P喜欢O,O不喜欢X,于是P喜欢X; (2)P喜欢O,O喜欢X,P则不喜欢X; (3)P不喜欢O,O喜欢X,但P也喜欢X; (4)P不喜欢O,O不喜欢X,P也不喜欢X。
第一节 人际关系
• 六、建立良好人际关系的途径 • (一)建立良好人际关系的原则
端正态度 真诚待人 尊重他人 热情交往 严于律己
犯错误效应
• 心理学家阿诺森(Aronson)的一个“犯错误效应”实 验 :评价哪一种人最有吸引力。
• 1)才能出众而犯了错误的人; • 2)才能出众而未犯错误的人; • 3)才能平庸犯了错误的人; • 4)才能平庸未犯错误的人。 • 结果表明: • 1)才能出众但有错误的人最有吸引力; • 2)才能平庸而犯同样错误的人最缺乏吸引力; • 3)才能出众但没错误的完美者吸引为第二位; • 4)平庸但没有错误的人吸引力居第三位; • 5)小过错会使才能出众的人吸引力更增一层。
• 证明:如果关于某人的全部信息资料说明他喜 欢我们,就可以预料我们也会喜欢他;否则可以预 料我们也不会喜欢他。
第二节 人际吸引
• 二、影响人际吸引的因素 • (一)临近性吸引 • (二)相似性吸引 • (三)互补性吸引 • (四)互利性吸引 • (五)相悦性吸引 • (六)人格特征的吸引
人格特征的吸引
自然、服从、不稳定、 易耍小孩子气
语气 强制命令式:
商量讨论式:我个人 夸张幼稚式:我猜
你应该…;你必须… 的想法是…、你考 想…、我不知道…
你不能…
虑考虑…
人们在实际沟通过程中,会因情境不同而以不同 自我状态出现。
• 例如: • 下属:主任,我不太舒服,想请假回去休息。(CP) • 主任:可以,回去吧,留下的工作明天再做好了。
(二)企业中人际关系建设对策

组织行为学沟通

组织行为学沟通

其次,52航班飞机员的语调 也并未向管理员传递燃料、 紧急的严重信息。许多管理员接受过专门训练,可 以在这种情境下捕捉到飞行员声音中的语调变化。 尽管52航班的机组成员相互之间表现出对燃料问题 的极大忧虑,但他们向肯尼迪机场的语调却是冷静 而职业化的。
最后,飞行员的文化和传统以机场职权也使52航班的飞 行员不愿意声明情况紧急。正式报紧急情况之后, 飞行需要写出大量的书面汇报。另外,如果发现飞 行员在计算飞行过程 需要多少油量方面疏忽大意 ,
沟通的十种好习惯
(1)不说或少说----如果你在说话,便无法倾听; (2)让说话者放松----努力创造一种自由谈话的氛围,
让说话者无拘无束;
(3)让对方知道你乐意听----应显示出你对谈话很感
兴趣,运用目光接触、给予非言语反应,不要在别人说话时看其他 资料或做别的事
(4)排除干扰----关起门,不要听音乐、乱翻报纸等 (5)与说话者共鸣----努力理解他人的观点,与之分享
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+ 电子媒界从书面沟通中独立分开
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图7-4 正式沟通路径
总经理
副总经理 (销 售)
副总经理 (生 产)
副总经理 (财 务)
自上而下的沟通 ·手谕 ·报告 ·通告 ·公司内部刊物 ·公司手册
厂长 车间主任 班组长
自下而上的沟通 ·建议制度 ·随时接纳职工的政策 ·管理阶层听取职工的意见 ·职工信件 ·委员会议
案例
但想想接下来会发生什么吧。简是公司里一名 与你同级别的经理,在你走后的10分钟后带着一大盒 子文件来到邮寄室。“乔,”她说,“我这个项目需 要你帮下忙。我有一个很重要的客户,需要在明天清 晨拿到这些东西。我为了培养这个客户关系已经花了 3个月时间了,我想他们会对我在这些介绍材料里费 尽心思的东西非常感兴趣的。如果你可以把这些好好 整理包装一下,对我真是莫大的帮助。我知道你这有 许多材料要安排,但是他们必须在明天早上拿到资料, 这非常重要。公司正指望这个合同呢!你能在今天下 午四点前把这一切准备好送快递吗?”

组织行为学(黄忠东)第八章 有效领导

组织行为学(黄忠东)第八章 有效领导

组织行为学
8.2 领导特质理论
• 传统领导特质理论认为,领导者所具有 传统领导特质理论认为, 的品质和特性是天生的, 的品质和特性是天生的,是由遗传因素 决定的。 决定的。 • 现代领导特质理论认为,领导者的品质 现代领导特质理论认为, 和特性是在实践中形成的,是可以通过 和特性是在实践中形成的, 教育训练培养的。 教育训练培养的。
你认为哪种类型的领导能 带来更好的绩效? 带来更好的绩效?
组织行为学
本章小结
• 领导的本质是一种影响过程,是领导者带领、 领导的本质是一种影响过程,是领导者带领、 引导和鼓励被领导者实现组织目标的活动过程。 引导和鼓励被领导者实现组织目标的活动过程。 • 领导特质理论主要研究领导者应具备哪些基本 特质,以便选拔和培养领导者。 特质,以便选拔和培养领导者。 • 领导行为理论研究和分析领导者在工作过程中 的行为表现及其对下属行为和绩效的影响, 的行为表现及其对下属行为和绩效的影响,以 确定最佳的领导行为。 确定最佳的领导行为。 • 领导权变理论认为,领导的有效行为应随着被 领导权变理论认为, 领导者的特点和环境的变化而变化。 领导者的特点和环境的变化而变化。 • 领导理论出现了很多新的发展趋势。 领导理论出现了很多新的发展趋势。
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组织行为学
8.1 领导概述
8.1.1 领导的含义 领导的含义
8.1.2 领导与管理 领导与管理
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组织行为学
8.1.1 领导的含义
–什么是领导? 什么是领导? 什么是领导 • 领导的本质是一种影响过程,是领导者带领、 领导的本质是一种影响过程,是领导者带领、 引导和鼓励被领导者实现组织目标的活动过程。 引导和鼓励被领导者实现组织目标的活动过程。
8.5.2 交易型和变革型领导

《组织行为学概论》组织行为学概论论沟通的方式

《组织行为学概论》组织行为学概论论沟通的方式

《组织行为学概论》组织行为学概论论沟通的方式组织行为学概论:组织行为学概论-论沟通的方式在组织行为学中,沟通是一种至关重要的概念。

它是组织内部成员之间交流和共享信息的关键过程。

本文将讨论组织内沟通的不同方式,并探讨它们在组织中的作用和意义。

口头沟通口头沟通是最常见的沟通方式之一。

它涉及使用口语和语言来交流思想、观点和信息。

口头沟通可以通过面对面的会议、电话、视频会议等实现。

它在组织中具有以下作用:- 促进信息共享:口头沟通允许直接交流和实时反馈,有助于快速传达信息和理解。

- 增强团队合作:通过面对面的交流,团队成员可以更好地合作,解决问题和做出决策。

- 建立关系和文化:口头沟通有助于建立良好的人际关系和开放的组织文化。

书面沟通书面沟通是通过书面文字来传达信息和意见的方式。

它包括电子邮件、备忘录、报告、公告等形式。

书面沟通在组织中起到重要作用:- 记录和归档信息:书面沟通可以被保存下来,成为组织的记录和归档,便于回顾和追踪。

- 避免误解和歧义:文字可以更准确地表达想法和信息,避免口头沟通中可能存在的误解和歧义。

- 跨越时间和空间限制:书面沟通可以跨越时间和空间的限制,使得不同时区或分散地点的人员都能获取信息。

非语言沟通除了口头和书面沟通,非语言沟通也在组织中发挥着重要作用。

非语言沟通是通过身体语言、面部表情、姿势等方式传达信息和意义。

它可以增强沟通的效果,具有以下特点:- 表达情感和态度:非语言沟通可以传达情感、态度和意图,有助于更好地理解他人的观点和真实意图。

- 补充和强调信息:非语言沟通可以补充口头或书面沟通中的文字信息,增强表达的清晰度和效果。

- 跨文化沟通:在跨文化环境中,非语言沟通可以克服语言障碍,使得不同文化背景的人能够相互理解和交流。

综上所述,沟通在组织中起着至关重要的作用。

口头、书面和非语言沟通是组织内沟通的常见方式,它们相互补充,共同促进组织的有效运作和发展。

了解不同沟通方式的特点和作用,可以帮助组织更好地管理和促进成员之间的交流与合作。

《组织行为学》第八章 冲突

《组织行为学》第八章 冲突

• 为什么?
二)人际关系观点
• 基本态度:无奈地接受冲突。 • 建议接纳之,并声称在某种情况下 冲突具有正面效应。
三)相互作用观点
• 基本态度:鼓励冲突。 • 理由:融洽、和平、安宁、合作的组 织具有保守性。 • 主张:将冲突中性化,管理者维持一 种最低水平的冲突,以使群体保持生 命力。
四)功能正常与功能 失调的冲突
4,运用迁就 发现自己是错的,并将它视为一个学习机会,并通过它表 现出自己的“通情达理”;面临的问题对别人更具有重要性, 可以满足别人、对组织也有所助益;有助于你建立社会信任; 别人比你更有效率;融洽与稳定更为重要;为下属提供通过错 误以提高能力的学习机会。 • 5,运用折衷 • 目标十分重要,但过于自我肯定会造成潜在破坏;对手同 样可以胜任,并具有同样的愿望;有助于解决复杂的问题;有 助于缓解重要而复杂的关系;时间急迫需要权宜应对;协作或 竞争都无可能时,作为一个备用方案。 • •
五、阶段Ⅴ:结果
• 功能正常的结果(一):
• 较低水平的冲突。
提高决策质量、激发革新与创造、调动成员的兴趣与好奇、 提供问题公开及解除紧张的渠道、培养自我评估和变革的环境。 • 提高决策质量,矫正集体决议。冲突向现状提出挑战,并进 一步产生新思想,促使人们对群体目标活动进行重新评估,提高 群体对变革的迅速反应力。 •
第八章 冲突
在企业中,如果两 个人意见总是一致,那 么其中一个人肯定是不 必要的。
第一节 冲突的定义 及 观念的变迁
主要内容
• 1、定义、特点 • 2、冲突观念的变迁
• 一、冲突的定义
• 冲突是一种过程,当一方感觉 到另一方对自己关心的事情产生不 利影响或将要产生不利影响时,这 种过程就开始了。 认知性、主观性、情感性倾向 (一定程度是非可控性)。

组织行为学中的沟通技巧

组织行为学中的沟通技巧

组织行为学中的沟通技巧沟通是组织行为学中的一项重要技巧,它对于组织的成功至关重要。

在本文中,我们将探讨有效的沟通技巧以及如何在组织中实施这些技巧。

一、沟通的重要性沟通是组织中人与人之间信息、思想和情感交换的过程。

良好的沟通可以增强团队凝聚力,提高工作效率,促进组织目标的实现。

沟通的障碍可能导致误解、冲突和决策失误,因此,掌握有效的沟通技巧对于组织成员来说至关重要。

二、倾听技巧倾听是有效沟通的关键。

在倾听过程中,我们需要关注对方的言语和非言语信息,包括语音、语调、表情和肢体语言等。

通过倾听,我们可以更好地理解对方的意图,发现潜在的问题,并采取适当的措施来解决问题。

三、表达技巧表达是沟通的另一重要方面。

有效的表达需要清晰、简洁地传达信息,同时使用适当的语言和语气。

在表达过程中,我们需要注意表达的逻辑性和条理性,以便对方更好地理解和接受我们的观点。

四、反馈技巧反馈是双向沟通的重要环节。

在组织中,我们需要给予和接收反馈以实现有效的沟通和改进。

为了获得积极的反馈,我们需要表达自己的期望和需求,并在适当的时间和场合提出反馈请求。

同时,我们也需要学会接受建设性的批评和自我反思,以便不断改进我们的沟通技巧。

五、团队沟通技巧团队沟通是组织中最为常见的一种沟通形式。

在团队中,我们需要运用协作、信任和尊重等原则来促进有效的沟通。

团队成员需要分享信息、解决问题和决策,以便达成共识并实现共同目标。

通过有效的团队沟通,我们可以提高团队的凝聚力和工作效率。

六、非语言沟通技巧非语言沟通是指通过身体语言、面部表情、肢体动作等传达信息的过程。

在组织中,非语言沟通可以加强口头沟通的效果,并帮助我们更好地理解对方的意图。

例如,当我们与他人交流时,我们需要关注他们的姿势、眼神接触和肢体动作,以便更好地理解他们的情感和态度。

七、有效沟通的实践应用掌握有效的沟通技巧并不意味着我们可以将其应用于所有情况。

为了实现有效的沟通,我们需要根据不同的情境和对象选择合适的沟通方式。

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丈夫:看着别人好,和他过去!不就是那几个臭钱嘛?有什么了不起?!
情景对话二
妻子:累死我了,一下午谈了三批客户,最后那个女的, 挑三拣四,不懂装懂,烦死人了。
丈夫:大热天的,再遇上个不懂事的顾客是够呛。快坐下 喝口水吧。 妻子:唉,挣这么几个钱不容易。 丈夫:是啊,你真是不容易,这些年,家里主要靠你挣钱 撑着。 妻子:话不能这么说,孩子的功课、人品,没有你下力, 哪儿能有今天的模样?唉,我们都不容易。
聆听慢动作
听对方说 理解听到的话 在心中思考理解到的意思 说出你对对方的理解


1听2想3回应
回应
鼓励 确认 重复,总结 引申 延迟判断 显示同理心


信任是沟通的基础 相互信任好沟通
会说话的人,总用言语肯定别 人,关怀世界,使自己看得开 看得远,交更多的朋友,也活 得更快乐。
顺应
人际风格的四大分类

物以类聚,人以群分 对 事 分析型
审慎 和蔼型 支配型 对 人
表达型
果断
特征:表情少 动作慢 沟通:认真 分析型 安全 特征:人情味 耐心 和蔼型 沟通:微笑 征求意见
特征:热情 语调幽默 沟通:眼神 表达型 宏观 特征:指挥人 说话快 支配型 沟通:“是”“不是” 说结果

4.有效发送信息的技巧
方法 时间 发送 内容
接受
例:·坏话缓说 ·好话先说

关键的沟通技巧——听 请写出听字的繁体字
说者没心,听者有意 ·无法改变事实——不说 ·分化效果——不说 ·伤人自尊——不说
听的内容


Factor- 事实 Opinion- 观点 Emotion- 感情

倾听不是被动地接受,而是一种主动行 为。倾听者不是机械地“竖起耳朵”, 在听的过程中脑子要在转,不但要跟上 倾诉者的故事、思想内涵,还要跟得上 对方的情感深度,在适当的时机提问、 解释,使得会谈能够步步深入下去。

实际上,只要当中有一个人认真负责一点, 那么这场悲剧就不会发生。演绎一场悲剧, 短短十分钟就已足够。
有效沟通

你会沟通吗?
孤独的人都是跟大家不相往来 的人,这些人是:



自以为是的人 高学历的人 达官显要的人 年纪长辈的人 宗教信仰很虔诚的人 死个性的人
请投我一票!
各位领导、各位同仁:大家好!我是缘缘,在楼面作服务员。我要提醒大 家的是:投我一票是非常正确的选择! 虽然我入职还不到两个月,可是我已强烈地感受到:融入这个温暖的大家 庭是我个人成长历程中一个闪亮的起点。 在这里,我看到了领导和蔼的微笑; 在这里,我看到了工友敬业的忙碌; 在这里,我看到了规范的管理; 在这里,我看到了整洁的工作环境; 在这里,我看到了顾客满意的微笑; 适逢本次员工议事会改选,我觉得我必须站在这里告诉大家: 请投我一票,因为我有一副热心肠; 请投我一票,因为我是个勤快的人; 请投我一票,因为我有爱动脑筋的好习惯; 请投我一票,因为我很会收集大家的好主意; 请投我一票,因为我一定会给大家带来好运气! 请记住,我是缘缘,请投我一票!
沟通基础
决定业绩的三个因素


态度 知识 技能(技巧)
工作中态度的好坏决定着业绩的大小; 专业知识决定着工作能力的大小; 技能决定着具体的操作过程和实践的结果。
讨论
沟通与聊天的区别?
沟通时的第一句话要说出你要达 到的目的
沟通是什么?

沟通是为了达成预先设定的目标,把信息、 思想和情感在个人或群体间传递,并且达 成共同协议的过程。 沟通的本质就是:互动,推销

同理心训练 假设你一是一个三岁小孩的父母,你的 孩子生病了需要打吊针,针管插在孩子 的胳膊上,孩子一直哭着,这个时候, 您怎么让孩子不哭呢?



A、「拜托你不要哭好不好,医院的人都被你 吵得受不了了。」 B、「妈妈抱你,听话啊 。等一下我买玩具给 你喔。」 C、「你再哭,病就好不了喔!」 D、「你不哭,我就去买好吃的麦当劳给你, 好不好?」 E、「你一直哭,那么大声,被隔壁警察听到 了,就麻烦喔!」 ……

国际业务部副经理伊梅尔曼:忙于其他事 情,没有时间去关心雷曼兄弟公司的消息。

负责处理与雷曼兄弟公司业务的高级经理希 特霍芬:我让文员上网浏览新闻,一旦有雷 曼兄弟公司的消息就立即报告,现在我要去 休息室喝杯咖啡了。

文员施特鲁克:10点03分,我在网上看到了 雷曼兄弟公司向法院申请破产保护的新闻, 马上就跑到希特霍芬的办公室,可是他不在, 我就写了张便条放在办公桌上,他回来后会 看到的。

公关部经理贝克:雷曼兄弟公司破产是板 上钉钉的事,我想跟乌尔里奇· 施罗德谈谈 这件事,但上午要会见几个克罗地亚客人, 等下午再找他也不迟,反正不差这几个小 时。

德国经济评论家哈恩说,在这家银行,上 到董事长,下到操作员,没有一个人是愚 蠢的。可悲的是,几乎在同一时间,每个 人都开了点小差,加在一起就创造出了 “德国最愚蠢的银行”。
情景对话一

妻子:累死我了,一下午谈了三批客户,最后那个女的,挑三拣四,不懂装懂,烦死 人了。 丈夫:别理她,跟那种人生气不值得。(给妻子出主意)

妻子:那哪儿行啊!顾客是上帝,是我的衣食父母!(觉得丈夫不理解她,烦躁) 丈夫:那就换个活儿干呗,干嘛非得卖房子呀? 妻子:你说得倒容易,现在找份工作多难啊!甭管怎么样,每个月我还能拿回家三千 块钱。都像你的活儿,是轻松,可是每个月那几百块钱够谁花呀? 丈夫:嘿,你这个人怎么不识好歹?人家想帮帮你,怎么冲我来啦? 妻子:帮我?你要是有本事,像隔壁丈夫那样,每月挣个四五千,就真的帮我了。
举例~300元的故事
经过:裁床女员工A于2005年3月29日中午上班时在172外马路上捡到300元,马 上交给了保安,5分钟不到又拿走了。不到10分钟,环丽厂一名女员工B向 保安说掉了450元。B要求A将捡到的钱还给她,A说我捡的钱不是你的。 人事处理:1.先了解A、B的背景; 2. 将A、B、及保安分开调查,先调 保安,然后A,再B; 3. 分析调查的结果,发现时间地点都吻合, 但金额不对,且A已花了200元; 4. 将事实和意见分开; 5. 经协商后公开立场: 1)A捡到钱不想交出不违法,B掉了钱属实,B无法说出掉的钱 上的任何标志 ; 2)从情和德上讲,请A将剩下的100元和自己再贴50元还给B, 另外的150元作为B对A的感谢. 处理结果:A、B达成意见,B当面向A致谢,公司给予A口头嘉奖一次。

沟通的三大要素
要有明确的目标 达成共同的协议 沟通信息、思想和情感



沟通常见的三大目标
1、信息传递 2、关系建设 3、价值体验
沟通过程中个人扮演的角色

信息发送/接受者 关系的建设/破坏者 价值的传递/增加者
有效沟通的三大原则

“对事不对人”(谈论行为不谈论个性) 明确,直接


结算部经理德尔布吕克:今天是协议规定的 交易日子,我没有接到停止交易的指令,那 就按照原计划转账吧。

结算部自动付款系统操作员曼斯坦因:德 尔布吕克让我执行转账操作,我什么也没 问就做了。

信贷部经理莫德尔:我在走廊里碰到了施 特鲁克,他告诉我雷曼兄弟公司的破产消 息,但是我相信希特霍芬和其他职员的专 业素养,一定不会犯低级错误,因此也没 必要提醒他们。



同理心对话模拟: 「打针很痛喔!」 「你很想不要打针是吗?」 「很想把这点滴拿掉是吗?」 「你害怕打针打很久?」 「我去问医生,可不可以不要打?」


5.达成协议
分清利益和立场
提供建设性方案
达成双赢
领带的 故事
6.共同实施
沟通的五种心态
竞争 勇 气
双赢 妥协 低层次的
逃避 体 谅

通过换位思考,可以使沟通更有说 服力,同时树立良好的信誉!
有效沟通的六大步骤
共同实施 处理异议 引导 达成协议 共识 计划
事前准备 我目标
确认需求 他目标
阐述观点 你说

事前准备——我的目标 ——要什么效果? 接受、欣赏、同意…… ——先说什么,后说什么 ——预测可能的争执 ——别忘了最终目的
以提问的方式提出建议
认可的可能性 反对的可能性
建议
42%
18%
主张
25%
39%

3.观点——FAB
Feature Advantage Benefit
属性
优点
利益


4.处理异议
同理心倾听 什么是同理心 同理心(empathy)是EQ理论的专有名词,是指正 确了解他人的感受和情绪,进而做到相互理解、关怀 和情感上的融洽。
首席执行官乌尔里奇· 施罗德:我知道今天要 按照协议约定转账,至于是否撤销这笔巨额 交易,应该让董事会讨论决定。
董事长保卢斯:我们还没有得到风险评估报 告,无法及时做出正确的决策。

董事会秘书史里芬:我打电话给国际业务 部催要风险评估报告,可那里总是占线, 我想还是隔一会儿再打吧。

国际业务部经理克鲁克:星期五晚上准备 带上全家人去听音乐会,我得提前打电话 预订门票。
沟通的技巧~三心二意
三心: 1. 知人知心 2. 积极之心 3. 自信之心 二意: 1. 诚恳之意 2. 主动之意
知人知心
1.
2.
3.
明了对方的背景(包括设法去了解对方 的性格、学历、爱好、特长、憎恨等) 了解对方对自己的印象(可通过第三者 了解,也可通过平时对方与自己言谈的 口气及态度等) 查清对方行为的诱因(自我反省,通过 第三者或诚恳的直接问对方)
十 分 钟 的 悲 剧
转账风波曝光后,德国社会舆论哗然。销量 最大的《图片报》在9月18日头版的标题中, 指责德国国家发展银行是迄今“德国最愚蠢 的银行”。
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