高速扫描仪及网络阅卷平台
山西网上阅卷系统1
山西网上阅卷咨询服务中心 2005年的高考阅卷任务刚结束，北京五岳鑫信息技术有限公司就收到了一份厚礼，那就是由国家科技部、国家商务部、国家质量监督检验检疫总局、国家环境保护总局联合颁发的“国家重点新产品”证书，这是我们国家给予自主创新的民族高科技产品的最高荣誉，也是我们的ISR8001智能高速图像扫描阅读机继荣获10项国家专利和通过教育部“国际先进水平” 的部级鉴定后获得的又一殊荣。
如今，国家正在大力弘扬“中国创造”的自主品牌，五岳鑫人有信心继续过去“OMR阅读机”赶走洋品牌的奇迹，再创“ISR8001智能高速图像扫描阅读机”新的辉煌。
事实上，在刚刚过去的2005年高考中，北京五岳鑫信息技术有限公司承担了广东省考试中心、广西考试院、云南省招生考试委员会办公室、天津考试院的高考网上阅卷工程中试卷扫描和部分网上评卷工作，全部取得了圆满成功。
ISR8001智能高速图像扫描阅读机在今年高考的大规模使用中，在与洋品牌高速扫描设备的对比使用中，再一次验证了其优越的性能、低廉的价格处于目前国内外同类产品的领先水平，自主品牌的高科技产品能有如此优异的表现也赢得了广大用户的高度评价，纷纷表示了今后长期合作的强烈愿望。
其中：1、2004年，广东省考试中心成功应用了ISR8001扫描180万份试卷。
今年广东共有考生46万人，需要扫描的试卷总量为440万份A4双面答题卡，省考试中心技术部使用五岳鑫公司自主研发生产的8台ISR8001高速扫描阅读机和13台英国DRS公司生产的进口高速扫描阅读机，经过7天的连续工作，五岳鑫的ISR8001共计完成扫描的试卷份数为289万多份，经检查，没有发现一份试卷的图像和客观题涂点识别有问题，得到省委、省政府、省人大、省教育厅、省考试中心领导高度赞扬，实际参加扫描工作的工作人员在对比了进口和国产的两种扫描设备的表现后，对国产ISR8001的优异性能赞不绝口。
2、广西考试院是国内最早开展网上阅卷的省份，多年来，广西考试院使用过美国NCS 的设备、英国DRS的设备，而自去年使用ISR8001以后，对其优异的性能表现给予充分的肯定，今年继续使用五岳鑫ISR8001 高速图像扫描阅读机共计扫描试卷96万多份，全部准确无误。
学校版鑫考网上阅卷系统演示
与光标答题卡相比
它的优势体现在： ： • 光标所用的答题卡是双色印刷（黑色和红色）， 光标所用的答题卡是双色印刷（黑色和红色）， 需要进行两次印刷，先印红色，再印黑色，两次 需要进行两次印刷，先印红色，再印黑色， 印刷必须严格对齐，误差必须≤0.1㎜ 印刷必须严格对齐，误差必须≤0.1㎜，网上阅卷 的答题卡为单次单色印刷，印刷一次成型， 的答题卡为单次单色印刷，印刷一次成型，不会 存在印刷偏移等问题。 存在印刷偏移等问题。 • 如果考场发现答题卡缺少，鑫考答题卡只需复印 如果考场发现答题卡缺少， 就可提供，高考答题卡需专门预留。 就可提供，高考答题卡需专门预留。
13.试卷可还原与调阅 14.完善的权限管理
评卷教师 完善的用户管理 评卷组长 系统管理员 评卷题组长
系统自控，均 不可越权
15. 制卷过程简单，支持常用的文字编辑软件设 计试卷
鑫考网上阅卷流程
• 鑫考网上阅卷工作流程 • 教师阅卷操作流程简介 • 评阅过程保证措施
鑫考网上阅卷工作流程
1）成立网上阅卷方式考试小组,对人员进行分工 2）学科组进行命题，进行设计试卷 3）印制试卷 4）学生答题 5）通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器 6）对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割 7）客观题由计算机自动阅卷 8）主观题由阅卷教师通过计算机终端进行阅卷 9）客观题和主观题阅卷完毕，计算机自动汇总生成 各种成绩统计分析报表。
鑫考网上阅卷系统
《鑫考网上阅卷系统 鑫考网上阅卷系统》是将现代最先进的图像识别、 鑫考网上阅卷系统 压缩、分割技术与高速图像扫描设备相结合而产 生的一项高效数字化信息系统。
网上阅卷系统的优势
（给客户带来的好处）
1.与中、高考零距离接轨，提 与中、高考零距离接轨， 与中 高学生对中、 高学生对中、高考网上阅卷 方式的应试能力，避免在中、 方式的应试能力，避免在中、 高考中造成无谓的失分。 高考中造成无谓的失分。
区域分布式网络阅卷的实践与思考杭州市拱墅区教研室
区域分布式网络阅卷的实践与思考杭州市拱墅区教研室 赵旵自1999年7月广西高考英语学科率先采用网络阅卷以来，网络阅卷凭借效率高、误差少、利于保密等优势，现已在大部分省（市、区）的高考（或中考）中使用，核心应用技术和操作模式已成熟。
目前，已有县（区）在区域教学质量测试中尝试使用网络阅卷，但由于区域网络阅卷与高考网络阅卷存在着诸多差异，实施效果并不理想。
如何将高考网络阅卷的应用技术和操作模式“移植”到区域网络阅卷中并根据区域网络阅卷的实际情况进行创造性地应用，仍在不断地研究和探索之中。
一、区域分布式网络阅卷的可行性分布式网络阅卷指参与网络阅卷的终端计算机通过区域教育城域网（或互联网）分布在各校园内外，即参与网络阅卷的终端计算机在地理位置上是分散，非集中的。
目前，县（区）级教育行政区域内开展分布式网络阅卷具有可行性：1.硬件条件已基本完备区域分布式网络阅卷的硬件设备包括联网计算机、校园网络、服务器、高速扫描仪和相关安全设备等。
随着“校校通”工程在各县（区）的大力推进，作为区域分布式网络阅卷的基础性设施---联网计算机、校园网络、服务器和相关安全设备已基本具备，大部分区域只需添置高速扫描仪和网络阅卷软件平台即可开展网络阅卷。
2.区域教育对网络阅卷有需求区域教育对网络阅卷的需求来自于区域教育内教育行政、学校、教师、学生乃至家长对区域网络阅卷的优势的认识：除网络阅卷通过“多评”机制，体现客观公正，确保阅卷质量外，还能提供有效的评价数据，降低劳动强度、提高工作效率。
网络阅卷通过对阅卷数据充分挖掘和分析得到全面、准确的分析结果，为教学诊断提供科学依据，为针对性教学、个性化教学创造条件；网络阅卷免去纸质阅卷的装订、密封、翻页、流转等工作，免除统分、校对、签名、核实等劳动；网络阅卷提供对学校、年级、班级，甚至个人对总分、科目、题目乃至小题的准确统计和分析，避免工作量巨大的人工数据采集和复杂的手工计算带来的分析错误，提高了工作效率。
南昊网上阅卷终端管理软件系统用户手册v7.0
南昊网上阅卷终端管理软件系统V 7。
0用户手册南昊（北京）科技有限公司感谢您购买并使用南昊（北京)科技有限公司的软件产品。
在使用本产品之前，请仔细阅读下面的许可协议。
软件使用许可协议这是一份最终用户与南昊（北京）科技有限公司（以下简称本公司）之间根据中华人民共和国法律制定的软件使用许可协议.在最终用户安装软件前请仔细阅读本协议，如您不同意接受协议中的条款，请您将软件及所有附属物品（包括外包装盒）在购货后20 天内（含邮寄时间)退回软件经销处。
否则将意味着您同意接受协议中的各项条款。
一、对协议中某些关键用语的定义软件：本协议中所指软件系指包装内的软盘或光盘上含有的计算机运行程序及与该程序有关的其他磁盘或光盘文件、与程序相关的不能单独使用的加密附件(加密狗）以及与该程序有关的资料（印刷品及资料性磁盘或光盘文件)。
二、权利的归属本软件的所有权及著作权属于本公司，并受中华人民共和国著作权法及有关法律和国际条约的保护。
因此，您必须象对待其他受著作权法保护的作品（如书籍或音乐制品)一样对待它.除了按协议规定的方式行使本协议授予的权利之外，最终用户不得以其它任何方式行使本软件的其它权利.三、对最终用户的授权及限制在本协议有效期间，本公司授权最终用户以对被许可软件非独占的、不可转让的使用权，最终用户有权：1、根据使用的要求把软件装入计算机内，单机版在同一时间只能在—台机器上运行，不得同时在多台机器上使用。
在网络或多用户环境使用软件，可以合法运行软件的客户端（终端)数最多不得超过购买该软件时所许可使用的客户端（终端）数；2、为了系统备份、测试、维护或恢复的目的制作不超过两份的备份复制品,并在该复制品上标注本公司著作权标记，但这些复制品不得通过任何方式提供给第三方使用，一旦最终用户失去对软件的使用权利时,这些复制品必须全部销毁；3、为学习软件的操作，复制用户使用手册，或将随盘的有关资料打印输出，但其数量最多不得超过购买该软件时所许可的客户端(终端）数。
高速度扫描阅卷系统主要优点
高速度扫描阅卷系统
主要优点：
1、对答题卡、试卷模式和填写用笔没有特定的要求，用户可以根据自行的需求
自行印制答题卡，取代专用的精确印刷答题卡。
大大节省学校的使用成本。
以3000人的考试为例，使用专用标准答题卡，每张成本为0.2元人民币，使用普通A5白纸（80克）印制答题卡，每张成本为0.03元人民币，仅一次考试（5科）答题卡一项的成本即可节约2550元人民币。
长期或大批量使用，成本节约更为可观。
2、扫描试卷能在电脑上，自动保留影像，实现阅卷过程透明化、可视化。
不需再找回原卷，为老师和学生的查找提供方便。
3、改卷精确度高，速度快、稳定性好。
在技术支持下的阅卷误读率小于一千万
分之一。
（实例：在荔湾南区的13所学校统一改卷中，一天改160个班级，8120份卷，138040题的多选题，无一错误）
4、用途广泛，除判卷外，可用于日常的办公文档资料和数据的扫描，实现资源
多元化利用。
高速度扫描阅卷系统与网络版的优缺点
与传统的光标阅卷系统技术的详细比较优势：。
网上阅卷系统介绍
一、系统简介网上阅卷系统，是以计算机网络技术和图像处理技术为依托，以实现考试评卷公平公正性原那么为最终目的，结合多年来传统人工阅卷的丰富经历和现代高新技术，采用试卷和答卷别离的方式，客观题由计算机自动判分，主观题由不同阅卷老师通过网络在计算机上对考生答卷的电子图像分别进展评分，最终由计算机系统自动进展核分和成绩校验的一种新的阅卷方式。
网上阅卷是一种观念革命，是教育考试阅卷的开展方向，能更好表达考试公正性原那么，不仅能解决主观题评卷误差和登分环节误差，而且能有效评估阅卷老师程度。
网上阅卷能全面提升阅卷速度和阅卷质量，可以对教学和学习质量给予公平公正的正确测评，提供有价值的分析数据，对根底教学有非常重要的指导意义和应用价值。
为满足新时期教育教学工作的要求，在吸纳了国内外同类产品、特别是网上阅卷产品在用户使用过程中的经历、教训，重点对一线老师和学生在详细应用方面的感受等进展大量调研的根底上，合肥翰林数码科技于近期推出了功能更完善，性能更稳定的网上阅卷系统。
二、工作流程·考试规划与命题与传统纸笔考试一样，全通纸笔王既支持手工，也支持借助计算机完成考试规划与命题工作，与现行高考、中考的操作形式完全一致。
·答卷设计与制作利用MS-Word或WPS即可轻松完成答卷设计工作；答卷制作可采用70克以上的普通纸，以打印、复印、速印或胶印等方式完成。
·考试及答卷回收全通纸笔王对考试用笔、填图及答题的要求与现行的高〔中〕考形式完全一致。
考试后的答卷回收也可遵循现行高〔中〕考的规那么。
·扫描及网上阅卷利用高速扫描仪把考生答卷扫描到系统数据库，且同时自动完成客观题阅卷；评卷老师登录系统后即可在受权范围内完成评卷工作。
·成绩统计与分析评卷完成后，系统将按照用户设定的工程、科目、题目〔含小题〕及统计指标自动完成考试成绩数据的统计及分析报表的生成工作。
三、功能特性·百分百的高考形式全通纸笔王的答卷设计、考试规那么、答题要求、阅卷形式及质量控制等均与高考、中考的网上阅卷形式一样，因此可实现两者之间的百分百兼容。
光大阅卷产品简介
500-2000评卷员 3万-15万考生
200-3000评卷员 1万-30万考生
30-300评卷员 200-10000考生
高考版（省） 中考版（市） 教育局版 学校版
2021/6/3
1717
(5) 调度灵活
多评调度
撤回调度
随机调度
调度管理
调度调整
2021/6/3
人工调度
1818
(6)多种方法控制阅卷质量
向导式辅助设计制作答题卡，生成word文档。
试卷扫描识别系统
扫描答题卡、识别客观题答案、答题区域裁切等。
网上辅助阅卷系统
评卷管理控制、前台评卷等
学科质量分析系统
成绩统计分析、历次成绩追踪等
学习提升系统
分析找出薄弱点，针对性进行学习、练习等
2021/6/3
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4、系统操作流程
2021/6/3
66
5、成功案例-1
① 广东省普通高考网上阅卷系统
➢65万考生 ➢5个科目共500万张答题卡 ➢3660个评卷教师 ➢8天阅卷结束 ➢国内规模最大的阅卷系统（大集中模式） ➢数据大集中、不分科、所有科目同一套数据库 ➢集中扫描、分散阅卷、集中管理
2021/6/3
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5、成功案例-2
② 广州市天河区中小学学科质量分析监控系统
2021/6/3
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鑫考网上阅卷系统
鑫考网上阅卷，依托衡水浓郁的教育氛围和强大的基础教育平台，把图像分割、图像识别、图像压缩、图像数据库检索等顶尖电子技术同传统教育中的考试阅卷有机地结合起来，成功研发出了鑫考网上阅卷、成绩分析、教学评估、数字试卷库、多媒体试卷讲评等系列教学自动办公系统。
它不但满足各级教育局及中小学校网上阅卷的要求，而且也符合各省市高考或中考网上阅卷的需要，因而，它是目前国内应用范围极广，适应能力极强，用户评价极高的计算网上阅卷系统。
鑫考网上阅卷由“无需定位、模糊识别”的扫描识别软件、采用B/S架构设计的主客观题网上评卷系统及成绩统计、分析评价、成绩查询、优秀试卷讲评系统等几大部分构成。
根据不同的应用需要，鑫考网上阅卷已形成了校园版、教育局版等系列产品。
参照传统考试流程，应用鑫考网上阅卷系统的主要工作及步骤如下：1、考试规划与命题与传统纸笔考试相同，鑫考网上阅卷既支持手工，也支持借助计算机完成考试规划与命题工作，与现行高考、中考的操作已经完全接轨。
2、试卷设计及制作利用Word文档即可轻松完成试卷设计工作，答题纸只需可采用60克及以上的普通纸，以打印、复印、速印或胶印等方式完成。
3、考试及答卷回收鑫考网上阅卷对考试中的用笔、填图及答题的要求与现行的高（中）考模式完全相同。
考试后的答卷回收也可依据现行高（中）考的模式。
4、扫描及网上阅卷利用高速扫描仪把考生答卷扫描至系统数据库，且同时自动完成客观题阅卷；评卷教师登录鑫考网上阅卷系统后即可在授权范围内完成评卷工作。
5、成绩统计与分析评卷完成后，系统将按照用户设定的项目、科目、题目（含小题）及统计指标自动完成考试成绩数据的统计及分析报表的生成工作。
鑫考网上阅卷给学校及学生带来的好处：1、确保阅卷质量鑫考网上阅卷系统具有的客观公正性、双评无误差、及登分、加分与统计分析的自动化等功能，为提高考试阅卷与统计分析的质量提供了保证。
2、提高教学水平学生成绩由系统自动生成，学校、班级、个人的成绩统计及对科目、题目、小题的答题分析，为提高学校的教学水平以及学生成绩提供了科学依据。
网上阅卷与成绩评测系统产品介绍
L/O/G/O
Thank You!
武汉颂大教育科技股份有限公司
成绩合成与统计：
客观题得分 主观题得分 主观题客观题分数汇总 考生各科成绩汇总 总分一分一段报表
总分划等 相关各类报表
教学质量测评系统简介
学校单科分数频率对比分布图：
教学质量测评系统简介
学校单科质量分析对比图：
教学质量测评系统简介
学校单科小题质量分析对比图：
教学质量测评系统简介
学校单科成绩人数分布图：
教学质量测评系统简介
学校全科总分分段分分析
教
1、成绩报表
2、分段分析
3、排名分析
学
成绩明细 十分段/一分段 名次段分布 优秀学生名册 最高分名册
排名
质 · 总分
· 总分
· 总分
· 总分
· 总分各单科 · 总分
量 · 各单科 · 各单科 · 各单科 · 各单科
各列一个 · 各单科
颂大网上阅卷系统平台——
可以为学校排除后顾之忧！
网上阅卷系统平台简介
一所学校考试网上阅卷的流程：
局域网或广域网
网上阅卷系统平台简介
多所学校联考网上阅卷流程：
甲学校 高速文档扫描仪
乙学校 高速文档扫描仪
互联网扫描
丙学校
客观题电脑自动评卷
数据采集图像处理 中心服务器
数
主
据
观
分
题
发
网 互联网
与
上
接
评
收
· 等级分
得分
中率
· 学生历次成绩跟踪
· 选择人数 · 班级历次名次段分布
· 平均分等
· 历次分段人数对比
武汉颂大公司简介
网上阅卷系统技术参数及要求
网上阅卷系统技术参数及要求一、项目需求：网上阅卷系统序号名称型号规格型号配置单位数量单价合价推荐品牌1教学质量监测系统平台（含网上阅卷、跟踪监测、素质评估、题库应用等）详见技术参数要求套 1 全通、德普、华育2扫描识别软件（扫描与识别同步）套 1 全通、德普、华育3用户并发数(同时在线阅卷教师人数)个100 全通、德普、华育4 彩色高速文档扫描仪台 1 松下、佳能、富士通5 阅卷平台专用服务器台 1 DELL、惠普、联想6 扫描终端台 1 DELL、惠普、联想7 条码打印机台 1 斑马、惠普、三星8 总计为避免采购单位前期投资浪费、降低采购成本、提高扫描阅卷效率。
本项目重要说明如下：1、因本次采购的阅卷系统须与溧水区教育局现有阅卷系统兼容使用，在区统一考试时实现“分散扫描、集中发布、分散阅卷”的组织形式，网上阅卷及教学质量监测系统软件、客观题扫描识别软件须与溧水区教育局现有的1套扫描识别软件在同一模板下进行联网扫描，扫描后的数据能够直接导入溧水区教育局现有的阅卷系统平台进行阅卷；2、主观题网上阅卷核心软件能够在阅卷过程中将阅卷数据库随时导入溧水区教育局现有阅卷系统平台中进行阅卷；3、所有报价含原厂提供的标配部件及集成服务。
最迟在签定合同后10工作日内在指定地点安装集成调试完毕。
4、系统运行一月内不能满足用户教学需求且不符合招标文件和投标文件承诺的，用户有权退回设备和系统，由此产生的一切损失由中标方承担，质保期从设备安装调试合格后开始计算。
5、报价中含：设备—标准配件—专用工具—辅材附件—运输仓储—包装—安装调试—集成—保险—税金—人员培训—原厂三年售后服务等一切费用。
二、技术参数要求：（★项不接受负偏离）1、网上阅卷系统技术指标要求1、扫描识别系统部分要求（1）★客观题扫描识别软件须与溧水区教育局现有的1套扫描识别软件在同一模板下进行联网扫描，扫描后的数据能够直接导入溧水区教育局现有的阅卷系统平台进行阅卷（2）支持使用50克以上普通纸，以复印、速印或胶印等方式双面印制答卷，且无需在答卷的正面或反面增加固定的定位点、定位线或同步头，也不需要以答题区域的边框、转角等作为定位识别符，以确保不因答题区域的线框偏移、变形、模糊或断线等因素影响扫描识别的稳定性及准确率；（3）答卷扫描与考生考号及客观题填涂答案识别同步完成，无需扫描后再二次识别或出现明显的异步处理。
网上阅卷系统说明
网上阅卷操作过程说明第1章答卷卡设计及制作为了减少网上阅卷的扫描工作量，均采用题卡分离的方式进行，即将试卷与答题卷分开制作。
1.1 答卷制作原则网上阅卷系统要求对答卷一次扫描，在扫描的同时进行客观题识别与主观题切割的办法，采用高速图像扫描仪。
常用的高速扫描仪均是A3及以下幅面的，且由于高考/中考等设计多数采用一张A3/A4答卷，双面答题。
因此纸张设置常用A4单面、A4双面、A3单面或A3双面。
为了避免扫描的不均匀及倾斜，在答卷上需有一个主定位点及2-3个副定位点，这些定位点常用一个小黑块表示，通常分布在答卷四角。
由于要由计算机系统识别答卷，因此，每张试卷上需要一个填写准考证（或学号）的区域；在考号区域中可以采用粘贴条形码或由学生采用涂点方法填入考号，采用OMR涂点方式不需确定是几位考号。
答卷上分为客观题区域及主观题区域。
每个客观题有题号及选择项组成，每个选择项由对应的A,B,C,D或1,2,3,4等组成，选择项可以从2至10个不等，常用的为4个选择项。
对主观题部分，除给出题号外，需要由命题人员确定答题区域的大小，在答卷上预留该部分区域；如果有作图题或参照图形的，也需按要求进行制图。
为了方便切割及阅卷，每个切割区域（如不同试题）用直线进行分割。
有别于人工阅卷，需要在答题纸的周围圈上黑框，并规定在黑框外答题无效。
除此以外，答卷上可增加考试标识、注意事项、填涂实例等。
1.2 制作模板及注意事项为了提高扫描效率及切割的正确率，在试卷四周均需加上黑色的方块，为此预定义了A4 双面，A3双面三栏，A3双面二栏三种预定义模板，可将对应的模板作为答卷的起始模板。
图1-1图1-2客观题可有横向排列及纵向排列两种，如图1-3及1-4所示：图1-3 横向排列图1-4 纵向排列在图1-3和1-4中的左面及上面有两列OMR识别同步黑块，黑块大小与选择项需对齐，为了减少纸张走纸错误，建议客观题上加上同步黑块，注意选择项采用小四号字大小，四周黑块采用3号字大小。
网上阅卷系统建设方案
具体方案1项目组成2技术关键和系统优势3重要技术参数5成功案例6全通网上系统详细介绍8（一)系统组成结构8(二）系统技术优势9（三）扫描识别子系统介绍9（四）网上评卷子系统11（五）统计分析子系统16(六）系统功能概述17（七）系统主要作用18（八）应用效益分析19（九)系统实施环境19网上阅卷系统建设方案目录具体方案1。
系统配置A。
软件系统配置网上阅卷系统（包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件）；用户许可：并发用户数为30—300并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数，实际可以使用系统的人数则没有限制（即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码，并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统）。
B。
硬件设备配置高速文挡扫描仪：设备型号:高速扫描仪1台主要参数:每分钟60-110页，可同时双面扫描。
2。
网络架构（1）信息中心部分网络结构⏹数据中心为一台专业服务器，设立在信息中心内部;⏹试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成,也可在下面各阅卷点完成；⏹数据中心分发给各阅卷点的待评数据，直接通过网络完成传送，返回的得分、批注等数据，也由网络直接传回。
(2) 学校部分网络结构学校部分网络没有过多要求,只要各客户端能够使用IE，并能访问到信息中心阅卷服务器的IIS服务器即可。
项目组成技术关键和系统优势1.扫描识别部分技术关键与系统优势实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。
不同的扫描识别算法识别的机理不同，因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求.例如,有的要求有时标（同步头）、检测线/检测点等定位方式，也有的需要在答题卡模板中加入特殊标记，以便于算法的识别.还有的算法自己提供答题卡设计工具，将答题卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化,作为识别算法快速准确识别的依据。
这样,就产生了对答题卡的设计、印制等过程有着各自不同的要求。
如果识别算法对答题卡的设计要求很高，用户就无法自己设计答题卡；如果算法对印刷工艺要求很高，用户也只能找专业的精密印刷企业去印刷，答题卡的设计、印制就会成本很高.另外，算法识别的速度、精度等也影响了识别算法在网上阅卷系统中的应用。
使用网上阅卷系统的要求
关于使用网上阅卷系统的要求各小学：根据我室工作安排，2018 年春季期六年级文化素质监测将使用网络扫描和阅卷系统进行网上阅卷。
为了使阅卷系统能顺利使用，现将有关事项作要求如下，请各校做好相关工作的安排。
一、系统平台平南县网上阅卷系统网址为:http://218.65.250.11:81/mark，请各校安排老师提前从平南县小学语文学科群和平南县小学数学学科群下载阅卷客户端安装使用，扫描、阅卷、生成数据等均在该系统进行操作。
有关消息会在下面相关QQ 群公布，请还没加入相应交流群的积极加入。
二、考务工作（一）前期准备工作1．请扫描点维护好阅卷扫描设备，定期清洁扫描仪，确保在考试前三天能够正常使用。
2．请各学校提前检查学校网络和电脑运行情况，保证有足够的电脑进行网上阅卷。
3．请各校提前检查学校校园广播的使用情况，确保能正常使用。
今年全县小学六年级文化素质监测要求统一使用校园广播，以广播指令的形式（广播指令内容见附件1），指挥监考员做好每一个时段的考试工作，从而达到科学有序无误。
4.各乡镇务必做好评卷教师培训，培训要求：①做好教师的思想工作，使用网上阅卷是以后的新常态，不论年龄大小均需熟练掌握阅卷系统的使用方法。
②了解网上阅卷安排、流程及要求；了解阅卷管理平台及其应用；③掌握阅卷系统的评卷操作；④在规定的时间按时按质按量完成评卷任务。
（二）考场安排1.为了给考生一个安静的考试环境，建议各学校要画一个试场平面图，把考务室安排在一楼，各考场尽量安排在二楼以上。
2.所有科目均实行闭卷考试，各校要严肃考风考纪，确保考试能安全、保密、顺利进行；试场的安排要严格按上报的考场数据的考场、座位编制。
3.每个试场内左右两列课桌要靠墙，五列课桌行、列分布要均匀，行距、列距尽可能为最大距离；考生座位的课桌抽屉口一律向讲台，考前要清理各考场课桌中的书籍以及有关资料，考场多余的课桌椅不能放置考场里面，可统一叠放在教室外面走廊；各试场讲台边设置考生物品摆放处，每个考生的考号要贴在课桌的左上角，考生一律靠左边坐，门口贴好考场号和该试场考生座位表。
网上评卷系统基本概念
词汇
解释
备注
网上评卷
通过高速扫描仪将学生试卷数字化，存储在相应的计算机系统中，通过对试卷数字化信息进行分割，切分处理，分离出单一考题。在教师阅卷时，将考题直接显示在计算机屏幕上，由教师在屏幕上阅卷和给分。
Client/Server（C/S模式）
客户机和服务器结构。客户端需要安装专用的客户端软件。
区分度
指试题或试卷对考生实际水平的区分程度。难度和区分度是评估试卷质量的两个主要指标，它们有紧密的关系，实践证明，0.5难度的试题具有最好的的区分度。一般要求试题的区分度D在0.3以上。D≥0.4时，说明该题目能起到很好的区分作用；D≤0.2时，说明该题目的区分性很差。D值为负数时，说明试题或答案有问题。
方差
是用来描述一组数据的波动性的（集中还是分散）。方差是实际值与期望值之差平方的平均值，方差与标准差是表示一组数据离散程度的最好指标，在样本容量相同的情况下，方差越小则波动越小，稳定性也越好。
变异系数
试题的变异系数=试卷标准差/平均分*100;试题的变异系数：试题标准差/试题平均分*100。如度量单位与平均数相同，可采用标准差，否则，采用不受平均数大小影响的变异数比较合适。
个人一致性越高说明该阅卷教师掌握评分标准程度越好
专家一致性
给用户发送专家的标准卷，看专家和用户评分的一致性。如果专家评阅试卷给分为x，评卷用户评阅给分为y，如果x-y的绝对值不大于误差，认为两次给分是一致的，专家一致性应该为：(两次给分的差值<=误差)的数目/自评卷数目×100％。
保险分系数
保险分系数是一个相对统计量，其意义为阅卷老师给分在满分的71%±3之间占他全部给分的比例。其值越大，给分越趋中。
试卷的信度
七天网络阅卷学校用户规范操作指南
七天网络阅卷学校用户规范操作指南安庆市七天网络（septnet）有限责任公司2012年12月第一章阅卷系统准备1.1 阅卷系统准备工作包括：阅卷扫描专用场地建设，阅卷设备安装与调试，各年级各班在籍学生名册，学校在职教师名册等数据的登记和核对。
1.2 阅卷扫描专用场地建设。
依据学校具体情况选择一安全可靠、电力充足、互联网顺畅的办公室作为阅卷扫描办公室。
阅卷扫描办公室配备答题卷扫描专用电脑、高速扫描仪、打印机和答题卷堆放、整理操作平台。
有条件的学校应配备一台辅助电脑，供教师和其它相关人1.31.41位（建议学校在学生入校时编排唯一可持续使用考号，方便学生和家长上网查分和学生历次考试成绩分析）。
考号格式：“4位入学年份+ 3位考生单位代码+3位考生序号”。
考生考号示例：2010113001,该考号前4位“2010”是入学年份，其后“113”是班级代码，最后的“001”是该考生的序号。
1.4.3 按考生单位打印考生名册，将打印好的名册分发到各班班主任，由班主任核对本班考生数据，尤其注意漏报的学生。
1.5 教师名册1.5.1 教师名册数据包含：登录帐号名，教师姓名，手机号码和教学学科。
教学学科：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。
1.5.2 统一采用教师的手机号码作为登录帐号名，以方便年级组长通知阅卷任务，督促教师阅卷。
学校在职教师均编入教师名册，如有变动应及时更新。
1.5.3 打印教师名册，按学科分发给各教师，通知教师及时登录阅卷系统，修改系统初始化的随机密码，并妥善保管好个人登录帐号信息，防止外泄。
1.6 校长、年级组长、班主任和学生登录阅卷系统帐号1.6.1 用教务帐号登录阅卷系统，在系统帐号中添加校长帐号，打印校长帐号表分发给各校长，协助校长修改系统默认密码。
校长帐号可以查询所有年级考试的考生成绩、考生答卷和各类分析报表。
1.6.2 用教务帐号登录阅卷系统，在系统帐号中添加各年级组长帐号，年级组长帐号各主观题答题区域应绘制合适的边框。
云阅卷系统使用说明
云阅卷系统使用说明选择云阅卷系统主要看系统的功能，是否可以应用调查、功用调查、技能调查、试用测验、学生效果输出内容详细，并且是否可以存为EXCEL文件都是需要考虑的问题，下面详细为大家介绍下“如何选择云阅卷系统以及云阅卷系统的使用流程”。
一、选购云阅卷时不可忽视的问题。
目前，市场上推行的云阅卷尽管说法迥然不同，但事实上因为开发商选用的技能路线不同，对教育需求的了解深浅不一，因而导致不同产品间存在着功用及功用的巨大差异。
作为用户，如产品挑选不妥，轻则是操作使用费事，重则是事关项目胜败。
应用调查、功用调查、技能调查、试用测验、学生效果输出内容详细，包括每个学生的总得分、主观题分、挑选题分、大题得分状况、多选、少选、错选状况等，学生效果输出时能够根据学号或总效果排序。
可将效果存为EXCEL文件。
具有完善的统计分析功用，包括平均分、每小题的得分率、每小题中选某一选项的人数（单选题中）、每大题得分率、每小题做错名单、每小题做对名单等。
可将效果存为EXCEL文件。
二、云阅卷的使用流程。
计算机云阅卷是对传统考试阅卷方法的一场改造。
阅卷时，经过高速扫描仪或专用阅卷机快速扫描考生的答题卡，选择题部分由计算机比照标准答案自动给分；非选择题部分按照事先划定的规模切割成一个个的图片，存入计算机中，然后由阅卷教师在计算机上阅卷。
云阅卷的长处有许多，比方降低评卷过错、易化评卷进程的监控、简化阅卷程序、确保评卷的公正、便当评卷操作等等。
但对考生来说，最大的获益便是传统阅卷很难解决的"评卷过错"问题将得到有用操控。
云阅卷流程：以前的评卷方法是一张考卷由两位教师修改，往往第一位教师改出的效果会对第二位教师的改卷构成影响，实施网上阅卷后，每一位教师在电脑屏幕上看到的都只需考生答卷的原始情况，由于网上阅卷是将学生填写在答题卷上的答案扫描后呈现在电脑屏幕上，教师经过屏幕评卷，而分数经过电脑进行统计。
同一道试题有有必要经过不同教师的两次独立评分（评卷教师并不知道自己是初评还是复评），两次独立评同一道题的分数差假设在允许值内，电脑会自动取两者的平均值存档。
云阅卷服务平台
1.平台概述 2.平台优势 3.平台案例 4.平台演示
国际化技术标准 教育专家团队
一流专业技术团队
服务于： 省市县校各种规模考试
云阅卷服务平台
云阅卷服务平台
互联网
Internet
主观题在线阅卷： 1.不限地点：校内，家里，公交车上… 2.不限设备：电脑，平板，手机… 3.不限时间：全天候24小时
全天候24小时省级扫描点省级扫描点地市级扫描点地市级扫描点区县级扫描点区县级扫描点校级扫描点校级扫描点可以满足教学质量监测需求可以满足各种统考联考需求可以满足期中期末考试需求平台互联网internet互联网internet可以满足月考期中末考试需求省级地市级区县级校级购买专业设备购买平台维护服务器专人管理筹备机房网络维护资金投入托强大专家团队和教育科研能力深入理解研究教育教学各个环节设计出更合理更高效更符合实际需求功能流程注重细节提升用户体验提高工作效率为全面提升教育教学质量服务
专人管理
购买平台
筹备机房
维护服务器 资金投入
网络维护
托强大专家团队和教育科研能力，深入理解、研究教育教学各个环节，设 计出更合理，更高效，更符合实际需求功能流程，注重细节，提升用户体验，提 高工作效率，为全面提升教育教学质量服务！
技术
钻研
追求
平台层次不断提升
P专业 rofessional
P耐心 atience
T 及时 imely
全 省 吉林省2013年高考复习质量监测 时间：2013.4.1-2013.4.2
地 市 长春、白山、辽源、 白城、通化
区 县 朝阳区、宽城区、二道区、绿园区、汽开区、 磐石市、靖宇县、 集安市、通化县……
学校
长春市11高，长春市市实验，长春市外国语中学，长春市第六中学、长春市第一零八 中学、长春市第四十五中学、长春市第八十七中学（西校）、辽源市实验中学、辽源 市东丰县第三中学、通化市通化县东宝中学、长春市十中、柳河县第八中学、柳河县 第十中学…...
南昊网上阅卷系统(校园版)方案(通用1)
目录一.南昊公司简介................................................................ - 2 -二.南昊网上阅卷系统简介........................................................ - 3 -2.1 什么是网上阅卷......................................................... - 3 -2.2 南昊网上阅卷简介....................................................... - 3 -2.3 南昊网上阅卷系统适用对象............................................... - 3 -2.4 南昊网上阅卷系统证书................................................... - 4 -三.南昊网上阅卷系统系列产品.................................................... - 6 -3.1 南昊扫描网上阅卷系统（校园版）......................................... - 6 -3.2 南昊网上阅卷系统阅卷流程............................................... - 6 -3.3 南昊扫描网上阅卷的优点................................................. - 6 -3.4 南昊网上阅卷系统主要功能............................................... - 7 -3.4.1 答题卡制作....................................................... - 7 -3.4.2 客观题处理....................................................... - 7 -3.4.3 主观题评阅....................................................... - 8 -3.4.4 成绩统计分析功能................................................. - 9 -3.5 南昊网上阅卷系统详尽的分析报表......................................... - 9 -3.6 使用南昊扫描网上阅卷系统为学校带来的益处.............................. - 10 -四.网上阅卷系统软件售后服务........................................ 错误!未定义书签。
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能够实时地向评卷老师提供网上评卷过程中的相关工作统计，包括进度、平均分、工作量等；支持对阅卷的总体进度、各题进度、个人进度及评卷误差的实时监控；
★4
只要有网络接入和网络设备，对于教师评阅的地点和时间不做限制。
★5
支持对答卷内容的批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除（仅指批注内容）、复原等功能，支持将评卷批注图像与答题卷扫描图像合并功能；
★9
分辨率200dpi以上，文件格式为tif或jpg，A3答卷双面扫描影象文件体积大小不大于250k；
10
具有较高的存储安全性，在进行网络数据存储的同时，在本机进行扫描数据文件的本地备份；
11
设备具有较高的可移动性，并对扫描工作空间要求较小，能够快速临时搭建扫描环境；
12
具有压缩考生答题卡图像文件的功能，以减少答题卡存储空间文件数，提高检索速度；
★2
开放式纸仓设计，容错和纠错能力强，能智能识别重张，具备超声波检测功能；能根据答题卷内容自动识别科目，具备各科目扫描核试验功能，有效防止不同科目混扫；
★3
在不依赖第三方软件或人工干预的前提下，采用“无需定位、模糊识别”技术实现答卷扫描与考生考号同步识别，确保扫描识别的速度达到高速扫描仪的标称值，识别的正确率达到100%；
15
具有较强的易用性，对评卷老师的计算机水平要求低，能够只使用鼠标或数字小键盘，就可以完成网上评卷工作；
质量认证
提供国家3C
操作环境
温度：10℃- 32.5℃
相对湿度：20%q – 80%q（无凝结）
平板配件
支持可选配A3平板配件
质保★
标后提供原厂项目授权以及原厂售后服务承诺函
二网络阅卷技术与服务响应情况要求
（带★部分参数必须完全响应）
（一）系统要求
序号
文件要求
1★
网络结构、软件结构模式设计合理，同时在线阅卷教师数量无任何限制,对阅卷PC机硬件等性能要求较低，支持跨市与同类学校互考互改，真正的互联网阅卷系统；
对开扫描★
可直接对折扫描A1幅面文稿
其它功能
仅计数模式s，歪斜校正，移除装订孔，跳过空白页，除色/颜色增强，批次分离，TIFF彩色压缩扫描。支持批量自动数字OCRW、支持批量数字编号识别为文件名自动保存，订书钉检测，双流输出,验证扫描,文本方向识别,三维色彩校正sh
电源消耗
最大功耗≤95t，休眠模式≤3.7t
（三）网上评卷软件
序号
文件要求
1
真正互联网络模式的评卷系统，采用B/S结构，可以避免客户端下载和安装软件，尽量做到客户端零维护，能够随时随地的使用网上阅卷系统进行评阅、成绩分析等操作,所有扫描阅卷和查分工作必须全部在浏览器环境下操作完成。
★2
能够按区定量随机或完全随机调度试卷，并且具有人工调度试卷的功能；
★8
支持不限制回评数量的历史评卷管理功能（包括查询、回评、重评、修改等功能）；
★9
支持对评卷教师的评卷质量管理（包括提供对各题的平均分及给分曲线）及抽查功能，同时支持个人前后一致性、个人与整体一致性的检查功能，对评卷质量的异常情况能自动作出判别并提醒评卷组长注意；
★10
支持教师通过手机号自动在平台上找回密码；
4
扫描系统必须具备不低于传统OMR阅读机的识别性能，对铅笔作图和客观题涂点能够做到一次性成功识别，能够准确识别条形码；
★5
最大扫描幅面>=A3幅面，支持长度大于1米的超长试卷扫描，支持50克以上纸张扫描；
6
对扫描过程中的常见问题进行准确识别，并能及时提示操作人员进行干预；对可疑的填涂具有自动查错、提示及集中纠错功能；
高速扫描仪及网络阅卷平台
一高速扫描仪两台（带★部分参数必须完全响应）
类型
A3高速文件扫描仪
文件尺寸
宽度：50.8-305mm
长度：70-432mm，长文稿模式达到3m
扫描元件
CMOS图像传感器
光源
LED(0预热)
扫描模式
黑白/错误扩散/高级文本增强/高级文本增强II /8位(256级)灰度/24位彩色/自动色彩检测/长文稿/高分离/低分离/无分离
6
能灵活地设置给分板，满足各种给分要求；同一小题并能提供多种给分板供评卷老师选择，支持鼠标和数字键盘两种输入分数模式，评卷给分板同时支持固定和浮动模式；
7
支持在试卷上做给分标记，并在标记时自动完成登分。此外，试卷评阅的痕迹可以图像方式保存，并可根据需要与阅卷过程形成的标记及得分进行合成；提供电子查卷模块；
分辨率
600dpi
扫描速度（A4，200dpi横向）
不低于100页/分钟
送稿器容量★
≥500张（80 g/ m2）
扫描驱动★
支持ISIS和TWAIN双接口
附赠软件需求★
提供Scanmanage图像切割排序软件，条形码识别模块
图像输出格式
JPEG ; TIFF; BMP; PDF；可检索PDF以及加密
11
系统必须具有部分题目一评，部分题目两评或多评同时进行的能力；
★12
支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、标准差、区分度、难度、信度、Z分数、分数百分等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择，具备闪光点、薄弱点、贡献值功能最好；
14
软件能够合理分配评卷任务，准确处理评卷过程中出现的各种异常情况；
7
支持答卷扫描模板的自定义（即答卷模板不受预定格式的限制），当扫描答卷后发现扫描模板的识别要素遗漏或错误时，只需修改扫描模板，无需重新扫描即可更正；
8
支持考生答卷个人信息自动校对，并自动检测错填的考生信息；支持阅卷过程中自动屏蔽考生的考号、姓名等个人信息，对考生信息等敏感区域能自定义保密区域加强保密性；
2
考前准备期间和正式阅卷期间，指派资深专业技术人员提供现场技术服务，做好阅卷教师的培训工作
3★
系统实施所有环节（扫描设置评卷报表生成）都在浏览器环境下操作进行
（二）扫描识别系统
序号
文件要求
★1
考试专用的的高速扫描设备，具有高扫描速度，能够24小时×7日的连续工作，连续工作时间长，运行稳定，实际处理速度在200dpi模式下120页双面A4/分钟以上；
13
能够按考生和科目实时统计各科目扫描进度；能够实时查看各扫描设备的扫描质量、扫描数量和扫描过程日志；
14
具有良好的交互性和易用性，实时清晰的反映扫描过程的错误信息，并能够进行回溯；
★15
具有考生图片检查功能，能够快速校验考生答题卡图像文件的完整性；
★16
除条码涂点等传统方式识别考好外，支持学生手写考号识别。