四年级数学数据分段整理和统计练习题(附答案)
人教版数学四年级下册【期末复习】《统计解决问题》专项练习卷(附答案)
人教版数学四年级下册【期末复习】《统计解决问题》专项练习卷（附答案）1、根据下面的统计图回答问题。
甲、乙两村2006~2012年家庭轿车拥有量统计图(1)2012年乙村家庭轿车拥有量是2006年的几倍?(2)2012年甲村家庭轿车拥有量是2006年的几倍?(3)你还能得到什么信息?有什么感受?2、实验小学高年级各年级捐书情况的统计表如下:实验小学高年级各年级捐书情况统计表实验小学高年级班级情况统计表(1)平均每个年级捐书多少本?(2)平均每个班捐书多少本?3、王军读一本故事书,前4天每天读16页,后5天读了71页正好读完,这本书共有多少页?王军平均每天读几页?4、四(1)班8名同学参加少先队知识竞赛,成绩是两个94分,两个99分,两个98分,一个90分和一个80分。
他们的平均成绩是多少分?5、看图完成下面的问题。
四(1)班与四(2)班今年春季运动会得分情况统计图(1)四(1)班得分最多的项目是(),四(2)班得分最多的项目是()。
(2)两个班得分差距最大的项目是(),得分相差()分。
(3)两个班实力最接近的是项目是什么项目?哪一班较强一些?(4)这次运动会四(1)班和四(2)班的总分各是多少?相差多少分?6根据以上数据完成下面的复式统计图,并回答问题。
(1)()项目男生达标人数最多,()项目女生达标的人数最多。
(2)全班达标人数最少的项目是()。
(3)这个班至少有()人。
7、李芳参加歌咏比赛,七位评委的打分分别是89分、91分、61分、91分、92分、92分、93分。
(1)这七位评委打分的平均分是多少?(2)如果去掉一个最高分和一个最低分后的平均分是多少?8、下面是琳琳星期一到星期五完成家庭作业所用时间的记录表。
(1)她平均每天完成作业要用多长时间?(2)她每天晚上写完作业后还要在19:30练习毛笔字,最晚要在什么时间开始做作业?9、爸爸去爬山,上山时的速度是5千米/时,3小时到达山顶,下山时沿原路返回,只用2小时到山脚下。
苏教版 四年级上册数学 第四单元《统计表和统计图(一)》同步练习(含答案)
第四单元《统计表和统计图（一）》知识互联知识导航知识点一：根据相关数据完成统计表及补画条形统计图统计表和条形统计图：1.统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果,统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。
2.条形统计图中,每格可以表示1个单位,也可以表示多个单位。
知识点二：分段整理数据分段整理数据的步骤：1.收集数据；2.分段整理（可用画“正”字的方法）；3.制作统计表；4.分析数据,解决问题。
知识点三：平均数的意义和计算方法1.平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数,所得的数就是平均数。
2.平均数的求法：（1）移多补少法：在总量不变的前提下,在几个（或若干个）不相同的数中,从多的数中拿出一部分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这组数据的平均数。
（2）公式法：平均数=总数量÷总个数。
夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分,共10分）1．（2020·江苏溧阳·四年级期中）笑笑要了解本班同学最喜欢的电视节目,应选用调查表（）。
A．你喜欢看什么类节目？动画类科普类体育类综艺类B．你喜欢看动画片吗？喜欢不喜欢C．你每天看多长时间电视节目？10分钟 20－40分钟 40分钟以上2．（2020·江苏溧阳·四年级期中）小华在3个笔筒里放了一些铅笔,平均每个笔筒25支,前面两个笔筒里的铅笔都比25支多,那么第三个笔筒里有的铅笔（）。
A．比25支多B．比25支少C．正好25支3．（2020·江苏邳州·四年级期中）三年级女生做仰卧起坐。
1分钟做40个以上（含40个）为优秀,21～39个为及格,21个以下为不及格。
三（1）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计如下：等第优秀及格不及格人数9 14 3芳芳的成绩在三（1）班女生中排名第7。
她可能做了多少个？（）A．38个B．27个C．43个（2021·山西临汾·四年级期中）小明是某公司员工,公司员工月平均工资是4200元,小明的月工资（）4．4200元。
人教版四年级下册数学第八单元《平均数与条形统计图》同步练习(含答案)
人教版四年级下册数学第八单元《平均数与条形统计图》同步练习一.选择题1.黄霏霏所在班级学生的平均身高是145cm,黄霏霏的身高是（）。
A.一定是145cmB.一定比145cm矮C.可能比145cm高,也可能比145cm矮,还可能等于145cm2.丫丫这学期5科的平均分是84分,这5学科的总分是（）分。
A.420B.840C.4003.陈红语文,数学,英语三门功课平均成绩是92分,其中语文90分,数学95分,英语分数应该是（）。
A.90B.91C.924.三个数的平均数是42,其中的两个数是36和49,第三个数是（）。
A.35B.43C.415.小明的语文、数学、英语三科的平均成绩是91分,语文、数学的平均成绩是93分,他的英语成绩是（）。
A.87B.85C.90二.判断题1.复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了使统计图更美观。
（）2.小明身高1.45米,他在平均水深为1.2米的小河中游泳没有危险。
（）3.老李开货车去县城装货,去时空车每小时行30千米；回来时装货,每小时行20千米.他往返的平均速度是25千米。
（）4.水池平均水深120厘米,身高130厘米的小丽在这个水池里游泳不会有什么危险。
（）5.四年级同学做好事,第一天做好事30件,第二天上午做好事12件,下午做好事15件,同学们平均每天做好事的件数是：（30+12+15）÷3=19（件）。
（）三.填空题1.四年级三个参加了“我为环保做贡献”回收塑料瓶的活动,四一班、四二班平均每班回收塑料瓶36个,要想使三个班平均每班回收塑料瓶38个,则三班要回收塑料瓶（）个。
2.地三鲜由茄子、土豆和青椒三种蔬菜组成,三种蔬菜的烹饪成本分别为每公斤6元、5元和8元,如果食堂烹饪一大份需要20公斤茄子、30公斤土豆和25公斤青椒,则地三鲜的定价为每公斤（）元（结果保留一位小数）。
3.比较一个班男生、女生喜欢看的课外书籍的人数情况用复式（）统计图。
2020年最新苏教版小学数学四年级上册课堂同步试题及答案(全册)
3.1 千克 =1000 克 1000÷ 25÷2=20（克）答：每块饼干重 20 克。
2.6 练习三
7. 填空。 （1）208÷26，把除数看作（）来试商，商是（） 。 （ 2）279÷ 31，把除数看作（）来试商，商是（）位数。 8. 根据所给算式提出相应的问题。 每盒铅笔有 12 支，小红买了 4 盒铅笔，共花了 96 元。 96÷4=24（元） ？ 24÷12=2（元） ？ 3.4 只啄木鸟 3 天吃了 720 只害虫， 1 只啄木鸟平均每天吃多少条害 虫？
数，此时，要把商调（） 。
2. 列竖式计算，并验算。
168÷24
117
÷13
522
÷ 58
3. 李老师买了 19 个钢笔，共花了 171 元，每支钢笔多少钱？
1. （ 1） 30 小（ 2） 60 大 2.7 9 9 3.171 ÷ 19=9( 元）答：每支钢笔
9 元。
2.10 商不变的规律
13. 填空。
（）（）（）（）
2. 在括号里填上合适的数。
2 升=（）毫升
2
升 3 毫升 =（）毫升
7000 毫升 =（）升 7800 毫升 =（）升（）毫升
9 升-4000 毫升 =（）毫升 8000 毫升 -3000 毫升 =（）升 3. 买了一瓶 2 升的牛奶，小丽每天喝 300 毫升，喝了 6 天，这些奶喝 完了吗？
1.
（√）（）（）（√） 2.2000 2003 7 7 800 5000 5 3.300 × 6=1800（毫升） 2 升 =2000 毫升 因为 1800<2000 所以这些牛奶没有喝完。 答：这些牛奶没有喝完。
四年级数学上册 《条形统计图》同步试题(含答案)
四年级数学上册《条形统计图》同步试题（含答案）一、填空1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。
1格表示：1格表示： 1格表示：1格表示：直条表示：直条表示：直条表示：直条表示：考查目的：会根据统计图的纵轴数据确定单位量。
答案：①5、40 ②10、30 ③2、10 ④25、150解析：每一幅图的纵轴数量都不是逐格标注的，因此在审题时一定要认真看数据的标注点，题目中的数据都是标注在双数格上，所以每题的单位量及数量分别是①5、40．②10、30。
③2、10。
④25、150。
2．根据统计图填空。
统计图中，1格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。
考查目的：识图能力——单位量是多少，最多、最少的数据确定方法。
答案：5、中国上海、34、84。
解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进行比较和运算。
3．根据统计结果填空。
这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。
考查目的：识图能力──单位量是多少，体会一格代表多个单位量的用法。
最多、最少的数据确定方法。
答案：300 七900 十2100 1200 8700解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进行比较和运算。
4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。
育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图每格代表（）比较合适，（）名同学参加兴趣小组。
考查目的：根据数据及实际情况，确定单位量。
答案： 5 238解析：根据表中数据的最大值和最小值以及统计图的实际大小，确定每格代表5更合适。
5．根据统计图回答下面问题。
四年级同学参加兴趣小组情况统计图一共调查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差（）人，参加（）小组的是（）小组人数的2倍。
考查目的：会看横式条形统计图。
答案：35 足球趣味数学 6 足球趣味数学解析：先看横轴和纵轴各表示统计的内容，然后再根据横轴和纵轴解决问题。
四年级数学上册第四单元一课一练 数据的分段统计 含答案 苏教版
四年级数学上册一课一练第四单元统计表和条形统计图第2课时数据的分段统计夯实基础1.下面是四年级(1)班男生身高记录单(单位:厘米)140 128 126 135 134 142 136130 127 126 133 125 138 132138 127 131 142 145 140(1)用画“正”字的方法整理数据。
(2)把整理的数据填人统计表中。
(3)请根据统计表完成下面的统计图。
2.根据下面四年级(2)班男生1分钟踢毽子的成绩记录(单位:个),把统计表填写完整,再回答问题。
31 40 39 11 33 15 28 11 32 1618 13 25 10 42 38 50 12 45 21(1)这个班男同学1分钟踢毽子成绩在哪段的人数最多?(2)小刚的成绩在这个班男生中排在中间的位置,你能估计他的成绩可能是多少吗？3.下面是四年级(1班女生1分钟跳绳成绩记录。
145 133 128 135 138 140123 133 139 150 131 148116 118 147 132 158 135根据以上数据完成统计表,并回答问题。
(1)四年级(1)班女生1分钟跳绳平均成绩大约是（）下。
(2)四年级(1)班女生1分钟跳绳最好的( )下。
(3)小丽的成绩排在第五名,她的成绩是( )下。
(4)规定:145及以上为优秀,130~144为良好,110~129为及格你能完成下面的统计图吗?拓展提优4.学校举行合唱比赛,选手得分如下:85 96 73 94 89 67 79 84 9765 93 98 88 86 79 81 74 80(1)完成下面的统计表.校合唱比赛得分情况统表(1)如果准备设定一等奖3名,二等奖6名，其余为三等奖,怎样将分数重新分段?一等奖( )~( )分二等奖( )~( )分三等奖( )~( )分5.如果条形统计图的纵轴是用0.5厘米表示40人,那么4厘米应表示( )人;在这个统计图上有一个直条上标有160人,那么这个直条的高度应是( )厘米。
人教版四年级数学上册第一单元第18课时《整理和复习》课后练习题(附答案)
人教版四年级数学上册
第一单元第18课时《整理和复习》课后练习题（附答案）1.填空。
（1）25680000读作：（） 56600000＝( )万
三千五百七十万写作：（） 5200000000＝（）亿7685030≈（）万
（2）数位顺序表中，每（）个数位为一级，个级有( )位、 ( )位、( )位和( )位；万级有( )位、( )位、( ) 位和( )位。
（3）最小的自然数是( )。
最小的九位数是( )，最大的八位数是( )，它们相差( )。
（4）一个七位数，它的最高位上是3，万位上是5，千位上是2，个位上是5，其余各位上都是0，这个数写作( )，读作( )，省略万位后面的尾数约是( )。
2.判断。
(对的画“√”，错的画“×”)
（1）两个计数单位之间的进率都是十。
( )
（2）准确数不一定比近似数大。
( )
（3）3个万和5个百组成的数是350000。
( )
3.用5，2，7，4，0，0，0七个数字组成一个七位数，使它们分别满足下列要求。
（1）最小的七位数。
（2）最大的七位数。
（3）所有的零都不读。
参考答案
1.（1）二千五百六十八万 566 35700000 52 769 （2）4 个十百千万十万百万千万
（3）0 100000000 99999999 1
（4）3052005 三百零五万二千零五 305万
2.（1）×（2）√（3）×
3.（1）2000457 （2）7542000 （3）7542000 （答案不唯一）。
南华县四小四年级数学下册八我锻炼我降__平均数第二课时复式分段统计表练习课教案青岛版六三制3
第二课时复式分段统计表练习课教学目标1、进一步学会同时对两种数量进行数据统计，能根据统计结果作出简单的判断和预测2、在探索知识的过程中增强信心，提高自主学习的能力。
3、在探究活动中，培养学生的合作交流能力教学过程一、回顾知识1．师：通过上节课的学习，你了解了复式分段统计表的哪些知识？2．如何制作一个复式分段统计表？【设计意图】回顾知识点，给学生再次在脑海中打下烙印。
二、基本训练实验小学准备为鼓号队购买服装，下面是他们的身高记录。
（单位厘米）136 134 124 132 127 130 127 128 130 144126 133 126 135 141 147 141 134 138 137对上面的数据进行整理，填写下表根据表中的数据，回答问题：1．哪个身高段的人最多？2．鼓号队队员的平均身高是多少？三、自主练习，综合应用1．自主练习第3题（1）生独立完成，师巡视指导（2）班内交流统计结果（3）从统计表中，你有什么发现？2．统计四（1）班第五单元测试成绩统计表四（2）班第五单元测试成绩统计表将上面的两个表合并成一个表（1）独立完成（2）谈话：你能分析一下这两个班的成绩吗？3．四年级1班同学古诗考试成绩如下：（单位首）男同学背诵情况女同学背诵情况51 23 72 100 96 35 62 78 58 71 12 33 42 58 56 61 59 45 68 100 48 21 48 53 64 90 82 75 63 84 五级： 100～119首四级： 80～99 首三级： 60～79 首二级： 40～59 首一级： 20～39 首不达标： 20首以下填写下表你有什么发现【设计意图】根据学生反馈的信息有的放矢地进行系统练习，关键在于系统化、条理化构建成知识结构四．课堂总结同学们，通过这节课的练习，你认为自己有什么提高？弄清了什么问题？《加法结合律》说课稿一、说教材1、教材分析“加法结合律”是教育部审定北师版小学四年级上册第四单元中的第三课时,它是运算中进行简便计算的两种必要的理论依据，是学生正确、合理、灵活地进行计算的思维素质，掌握的好坏将直接影响学生今后的简便计算和计算速度。
苏教版数学四年级上册数据的分段整理(同步练习)
苏教版数学四年级上册数据的分段整理（同步练习）基础提优
1.下面是四年级一班部分学生立定跳远成绩记录单。
(1)先用画“正”字的方法整理这些学生立定跳远成绩的分布情况。
成绩/厘米人数成绩/厘米人数
149以上110~129
130~149 110以下
(2)根据立定跳远成绩制成统计表。
2.某校四年级二班学生语文期中考试的成绩，如下表。
成绩/分100 90~99 80~89 70~79 60~69 60以下
人数 3 15 8 6 4 1
(1)这个班参加考试的一共有( )人.
(2)成绩为( )分的人数最多。
(填分数段)
(3)按照90分及以上为优秀,70~89分为良好,60~69分为及格,60分以下为不及格,完成下表。
等级优秀良好及格不及格合计
人数
(4)这个班语文期中考试成绩良好及以上的共有( )人。
拓展提优
3.条形统计图中用2格表示20人,那么每格表示( )人,6格表示( )人,要表示120人需要画( )格。
4.为庆祝中国共产党建党100周年,少年宫举行了诗歌朗诵比赛,且设置一等奖5名二等奖10名,三等奖12名,其他为纪念奖。
下面是各位参赛同学的成绩
(1)将上面的成绩整理后填入下表
诗歌朗诵比赛成绩统计表
成绩/分合计60以下60~69 70~79 80~89 90~99 100 人数
(2)请你设定一下分数档。
一等奖:( )~( )分
二等奖:( )~( )分
三等奖:( )~( )分
(3)甜甜是本次诗歌朗诵比赛的一员,她的成绩是93分,她应获得( )等奖。
苏教版四年级上册数学第四单元统计表和条形统计图(一)练习题(带答案)
苏教版四年级上册数学第四单元统计表和条形统计图(一)一、选择题1．学校要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（）A．条形统计图B．统计表C．折线统计图2．新学期开始，教导处要给各年级绘制课程表应选用（）A．条形统计图B．折线统计图C．统计表3．四名同学的身高各不相同，其中最高的是152厘米，最矮的是137厘米，他们的平均身高可能是（）厘米。
A．137 B．145 C．152 D．1554．在一些比赛中，计算选手的得分时，要去掉一个最高分和一个最低分，是为了（）A．公平合理B．计算方便C．节约5．丽丽有18枚邮票，比明明多6枚，他们两人平均每人有（）枚邮票。
A．12 B．15 C．216．四（1）班同学平均身高137厘米，五（1）班同学平均身高147厘米。
五（1）班的张磊和四（1）班的王浩的身高相比（）A．张磊比王浩高B．王浩比张磊高C．两人一样高D．无法判断谁高7．这个班男生比女生多（）人。
A．4B．3C．2二、填空题8．统计时，我们把有关联的几个统计表合成一个表，更简洁的表示信息，这样的表叫( )统计表。
9．条形统计图中每2格的高度表示40人，一格表示( )人，表示120人需要( )格．10．在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40支笔，表示120支笔应该画( )厘米；一个条形长5厘米，表示( )支笔。
11．一次体育达标测试的成绩如下：优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标良以下的有( )人。
12．小明期末考试的语文、数学和英语的平均分是95分，数学比语文多6分，英语比语文多9分，小明数学考了( )分，英语考了( )分。
13．16 28 8 5 13这五个数的平均数是( )，这五个数中比平均数大的有( )个，比平均数小的有( )个。
14．一张桌子，需要2人一起抬。
现在3人要把桌子从离家600米远的地方抬回家，平均每人要抬( )米。
北师大版数学四年级下册数据的表示和分析课后练习精选(含答案)1
(含答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．下面是某超市第一、三季度的饮料销售统计图，（ ）季度的月平均销售量多。
A．一季度
B．三季度
2．如图是某商店 2013 年营业额情况统计图：下半年平均每月营业额是（
3．D
4．B
5．C
6．B
7．A
8．D
9．C
10．B
11．B
12．16 8 0 24
13．增减变化
14．数学小博士 数学练习 30 20 12 930 620 372 数学小博士
3720 数学练习 744
15．扇形
16．一 多
17．二 四
18．17 二 三 3 17
19．7
20．一 5 3 35
21．1.2 千克 6.2 千克 10.5（答案不唯一）
试卷第 4页，总 16页
（1）从 3 月 1 日～3 月 7 日这 7 天，最受欢迎的书是________，卖得最少的书是________。 （2）用计算器计算： 平均每天售出《数学小博士》________本， 平均每天售出《趣味数学》________本， 平均每天售出《数学练习》________本， （3）按这样计算，3 月份可能售出： 《数学小博士》________本， 《趣味数学》________本， 《数学练习》________本， （4）用计算器算一算： 预计 3 月份________（填书名）的销售额最高，是________元， 预计 3 月份________（填书名）的销售额最少，是________元， 15．要反映某食品各种营养成分的含量，最好选用（_______________）统计图。 16．单式折线统计图用来表示__种数据，复式折线统计图可以表示__种数据． 17．下图是六年级学生植树情况统计图．根据下面统计图，（____）班植的树全部成活 了；（_____）班植的树成活棵树最多．
北师大版小学四年级下册数学练习册第六单元数据的表示和分析第1课时 生日(附答案)
第六单元数据的表示和分析第1课时生日一、下面是乐乐调查的本班同学喜欢看的动画片情况的统计表。
1.请根据乐乐调查的数据涂一涂。
(1个格子代表1人)2.喜（）的人数最多，喜欢（）的人数最少，相差（）人。
3.喜欢《海绵宝宝》的人数是喜欢《机器猫》人数的（）倍。
二、四年级参加校运动会项目情况如下表。
1.每格代表（）人。
2.参加（）的人数最多，参加（）的人数最少。
3.四年级参加运动会一共有（）人。
4.参加跳绳的比参加跑步的多（）人。
三、下面是四年级1班每位同学最喜欢的交通工具情况统计表。
交通工具摩托车轿车火车飞机其他人数/人10 15 5 8 4根据上面的统计表完成下面的条形统计图。
四年级1班每位同学最喜欢的交通工具情况统计图1.最喜欢（）的人数最多,全班一共有（）人。
2.你对什么信息最感兴趣？3.你能提出一个数学问题吗？参考答案一、下面是乐乐调查的本班同学喜欢看的动画片情况的统计表。
1.请根据乐乐调查的数据涂一涂。
(1个格子代表1人)2.喜（《海绵宝宝》）的人数最多，喜欢（《蓝精灵》）的人数最少，相差（ 9 ）人。
3.喜欢《海绵宝宝》的人数是喜欢《机器猫》人数的（ 2 ）倍。
二、四年级参加校运动会项目情况如下表。
1.每格代表（ 1 ）人。
2.参加（跳绳）的人数最多，参加（踢毽子）的人数最少。
3.四年级参加运动会一共有（ 52 ）人。
4.参加跳绳的比参加跑步的多（ 8 ）人。
三、下面是四年级1班每位同学最喜欢的交通工具情况统计表。
交通工具摩托车轿车火车飞机其他人数/人10 15 5 8 4根据上面的统计表完成下面的条形统计图。
四年级1班每位同学最喜欢的交通工具情况统计图1.最喜欢（轿车）的人数最多,全班一共有（ 42 ）人。
2.你对什么信息最感兴趣？略。
3.你能提出一个数学问题吗？略。
【分层作业】7.1 1格表示一个单位的条形统计图(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版,含
第七单元条形统计图7.1 1格表示一个单位的条形统计图【基础巩固】一、选择题1．聪聪制作了一幅统计图，下面选项（）有可能是这幅统计图的标题。
A．5个班考试得满分的人数B．3个学生收集塑料瓶的数量C．杭州6～10月的月平均气温D．某学校周一～周五的学生人数2．为清楚地表示赣州2019年月降水量的变化情况，应选择（）。
A．折线统计图B．条形统计图C．扇形统计图3．一共调查了（）名学生。
A．35 B．23 C．12 D．29二、填空题4．下图是三（1）班学生假日活动情况统计图，三项活动中人数最多的是( )。
5．下面某书店2013年销售各类图书的统计图，请根据图完成下面各题。
(1)图中每小格代表( )万册。
(2)全年销售( )最多，比最少的多( )万册。
(3)根据条形统计图填写下面统计表。
6．下图是幼儿园购买水果情况统计图。
（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示( )千克水果。
（2）购买最多的水果是( )。
（3）如果1千克苹果2.5元，幼儿园买这些苹果一共要( )元。
7．根据统计图回答下面问题。
（1）参加兴趣小组的一共有( )名同学，参加( )小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差( )人。
（2）参加音乐小组的人数是趣味数学小组人数的( )倍。
8．根据统计图回答问题。
（1）最喜欢( )的人数最少，有( )人。
最喜欢( )的人数最多，有( )人。
（2）最喜欢( )和( )的人数同样多，最喜欢的橙汁有( )人。
9．四年级一班同学最喜欢的球类项目统计图（1）1格表示( )人。
（2）最喜欢( )的人数最多，是( )人。
（3）最喜欢( )的人数最少，是( )人。
（4）最喜欢足球的人数比最喜欢乒乓球的人数多( )人。
【能力提升】三、作图题10．下面是演讲比赛中四位小选手前两轮的得分记录，请你绘制两个条形统计图。
四、解答题11．四（1）班男生1分钟仰卧起坐的成绩如下。
（单位：个）49 63 38 59 52 57 48 46 58 60 37 5644 47 54 48 46 50 39 61 51 52 56 52（1）把上面的数据进行整理，再填入表格中。
人教版数学四年级上册 第七单元(条形统计图) 绘制条形统计图(同步练习)(含答案)
《绘制条形统计图》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共7小题）1．在一幅条形统计图中，如果用3厘米的条形高度表示18人，那么6厘米的条形高度可以表示人；用厘米的条形高度表示30人。
2．王阿姨要根据下面统计表中的数据绘制条形统计图，那么每格代表箱比较合适。
惠优超市上周四种品牌的牛奶销售情况品牌A B C D销量（箱）255030353．根据统计表完成条形统计图，并对信息进行分析。
四年级同学参加体育活动人数统计表项目篮球足球乒乓武术合计人数（人）40605070（1）参加活动的人数最多。
（2）参加篮球的人数比参加足球的少人。
4．一幅反映衬衫销售的条形统计图，用1cm直条表示4000件．表示6000件的直条应画厘米长，一个直条长3cm表示件．5．条形统计图是用一个单位长度表示一定的，根据数量的多少画成不同的直条．6．下面是西城区各学校学生人数统计表学校中心小学第一小学第二小学阳光小学南京路小学人数900700600500800用条形图表示上面的数据，1格代表人较合适．7．在一幅条形统计图里，用4.5厘米长的直条表示18人，用厘米长的直条表示22人，用6厘米长的直条表示人．二．选择题（共4小题）8．在一个条形统计图中，用4厘米长的直条表示60人，用（）厘米长的直条表示165人。
A．2B．4C．8D．119．一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只．在制作条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（）厘米．A．10B．20C．12D．1510．学校图书馆一天的图书借阅情况如下表：图书种类科幻类文学类益智类动漫类工具类借阅本数8010014016060用条形统计图表示表中的数据，每格代表多少本比较合适？（）A．1B．10C．2011．一幅条形统计图，用1厘米表示产值1000万元，那么某工厂年产值是2.1亿元，要用（）的条形来表示．A．21毫米B．21厘米C．21分米D．21米三．判断题（共6小题）12．在绘制条形统计图时，可以根据数据的大小灵活确定一格代表几个单位．13．在一幅条形统计图中，画出的直条越长，表示的数据就越大．14．绘制复式条形图时，一定要注明图例．15．条形统计图是根据数量的多少，画长短不同的线条排列起来的图形．16．绘制条形统计图时，只要把条形统计图直条的长短绘制精确就可以了，宽窄可以任意画．17．10，20，30，…，100这组数据在统计图中我们应选择10作为一个单位．四．操作题（共1小题）18．四年级同学喜欢各项运动的人数情况如表，请根据以下数据制成复式条形统计图。
19期条形统计图(二),四年级上册数学学案带单元检测练习题附带答案解析
小学数学7. 条形统计图（二）绘制横向条形统计图2014年2月13~19日矿泉水销售量统计表品牌 A B C D数量/箱30 45 25 10制成纵向条形统计图，我们已经学过，制成横向条形统计图，又该如何做呢？将纵向条形统计图的纵轴和横轴的数据交换，便为横向条形统计图。
纵向条形统计图横向条形统计图纵向条形统计图纵轴上标明了刻度，并标注了单位，横轴标明了统计的项目，直条的高度表示了数量，还注上了数字。
横向条形统计图横轴上标明了刻度，0、5、10、15、20、25、30、35、40、45、50，并标注了单位：箱，纵轴标明了统计的项目，A、B、C、D四个项目，并用不同颜色把它们区分开来，A品牌用黄颜色、B品牌用红颜色、C品牌用蓝颜色、D品牌用绿颜色。
纵向条形统计图和横向条形统计图都是一格代表5箱，制作时要按照刻度算出每个直条的高度，A品牌数了6个格子，B品牌数了9个格子，C品牌数了5个格子，D品牌数了2个格子，然后再画直条，这是制作横向统计图和纵向条形统计图最容易出错的地方，要特别细心。
条形粗细要均匀；写好数量；写出统计图的标题，各个项目要写清楚、写完整。
横向条形统计图和纵向条形统计图在原理上是一样的，只是把横轴和纵轴的数据进行对换，以节省纸的空间。
但不管形式怎么变，它的内容没变。
例题1五种动物的最高时速统计表动物图片动物名称马大象狮子猎豹猫千米/小时72 40 80 113 48 解答过程：先在统计图的图上面写上图表的名称，根据五种动物的时速、纸张的大小，确定一格代表多少千米，如果一格代表1千米合适吗？一格代表两千米合适吗？……横轴上标明刻度0、10、20、30、40、50、60、70、80、90、100、110、120，纵轴上写上动物名称：马、大象、狮子、猎豹、猫，一格代表10千米，按照横轴上的刻度算出每个直条的高度，再画直条。
技巧点拨：如果要表示的数据比较大，可以用1格代表10个单位或更多的单位，这样比较简便。
四年级下册数学试题- 8.2条形统计图 西师大版(含答案)
四年级下册数学一课一练- 8.2条形统计图【精品】一、单选题1.全班喜欢吃（）的人数最多A. 茄子B. 西红柿C. 青菜2.某超市甲乙两种产品，9﹣11月份的销售情况如图：●注：深颜色是乙品牌．现有以下说法，正确的选项是：（）①9﹣11月，每月的销量都是甲品牌大于乙品牌；②9﹣11月，甲品牌的利润大于乙品牌；③9﹣11月，甲乙两种产品的平均销量都在150件以上；④照这样估计，12月份的销量应该很乐观．A. ①②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③3.王先生开了一家店，下面是这家店2011年上半年的收入和支出情况统计图，请你帮他算一算，上半年是盈利了还是赔本了？•A. 赔本了B. 盈利了C. 正好收入和支出相等，既没有盈利，也没有赔本4.下面是五一班同学喜欢吃的水果情况纵向条形统计图，将它转化成横向条形统计图，正确的是哪一个？•A.B.5.下面哪幅图表示的是统计表中的数据。
（）A. B. C.二、判断题6.条形统计图能清楚地反映各种数量的多少。
7.条形统计图比统计表更能直观的表示数量的多少.8.条形统计图不但能反映数量的多少，还能反映数量的变化情况。
9.绘制条形统计图时，要根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称。
10.下面是某服装店某一天的销售数量统计表，根据统计表判断下列说法是否正确。
某服装店某一天的销售数量统计表（1）卖出的服装黑色比红色多。
（2）卖出的服装M号的比L号的少。
（3）每种颜色的服装都是L号卖得多。
（4）每种号码的服装都是白色卖得多。
（5）卖出的服装中白色的最多。
（6）卖出的M号服装中红色最少。
三、填空题11.某地区5月份和9月份天气情况统计表：复式统计表的表头有________、________和________三项内容。
12.下面是李明调查他们班同学最喜欢吃的水果情况。
（1）男生喜欢吃________的人数最多；喜欢吃________的人数最少。
（2）女生喜欢吃________的人数最多；喜欢吃________的人数最少。
苏教版四年级上册第4讲 统计表和条形统计图(教师版)
斯克教育量身定制小学数学辅导讲义第4讲统计表和条形统计图一.知识梳理知识点一：根据相关数据完成统计表及补画条形统计图统计表和条形统计图：1.统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果，统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
2.条形统计图中，每格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。
知识点二：分段整理数据分段整理数据的步骤：1.收集数据；2.分段整理（可用画“正”字的方法）；3.制作统计表；4.分析数据，解决问题。
知识点三：平均数的意义和计算方法1.平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数，所得的数就是平均数。
2.平均数的求法：（1）移多补少法：在总量不变的前提下，在几个（或若干个）不相同的数中，从多的数中拿出一部分给少的数，使它们变成相同的数，这个相同的数就是这组数据的平均数。
（2）公式法：平均数=总数量÷总个数。
二.精讲精炼考点 1根据相关数据完成统计表及补画条形统计图【例1】三（1）班同学选举阳光少年，每人投一票，选举记录如下：（×代表1票）（1）根据如图填一填．姓名笑笑淘气张华李明王强票数（2）一共有41人投票．（3）得票数最多的是王强．（4）淘气获得的票数占票数的．【思路分析】（1）根据题意给出的投票数量，数出来，填入统计表即可；（2）每人只投一票，把5个人的票数相加，就是这个班参加投票的人数；（3）根据统计结果，王强得票最多；（4）用淘气得票数除以总票数即可．【规范解答】解：（1）根据如图填一填．姓名笑笑淘气张华李明王强票数1163813（2）11+6+3+8+13＝41（人）答：一共有41人投票．（3）13＞11＞8＞6＞3答：得票数最多的是王强．（4）6÷41＝答：淘气获得的票数占票数的．故答案为：41，王强，．【名师点评】本题是简单的统计图表填充的问题，这类题目先根据题意数出数投票的数量，再由问题找出合适的数据求解．1．王叔叔买了3辆同样价格的儿童车，付给营业员1000元．他买的是哪一种？儿童玩具车儿童三轮车儿童自行车198318408先估算，然后在正确的答案旁边画“√“．【思路分析】根据单价＝总价÷数量，再根据除法的估算的方法，1000÷3≈330，由此可知，王叔叔买的是单价为318元的儿童三轮车．据此解答．【规范解答】解：1000÷3≈330（元）318元最接近330元，所以，王叔叔买的是单价为318元的儿童三轮车．【名师点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．2．下面是学校体育组购买球类的清单，请你把表格填写完整．货物名单价数量总价篮球4个足球5个434元总计金额772元【思路分析】根据表格，已知足球的总价和足球的数量，用足球的总价除以足球的数量，即可求出足球的单价；再用两种商品的总价减去足球的总价，求出篮球的总价，然后用篮球的总价除以篮球的数量，即可求出篮球的单价．【规范解答】解：434÷5＝86.8（元）772﹣434＝338（元）338÷4＝84.5（元）表格如下：货物名单价数量总价篮球84.54个338足球86.85个434元总计金额772元【名师点评】解决本题先读出数据，再根据整数加减法的意义以及单价＝总价÷数量进行求解．3．下面是某校三年级同学最喜欢看的书籍情况统计．书籍人数/人性别科普类动漫类文学类政史类童话类男生5648162029女生2413396437（1）男生喜欢看科普类书的人数最多，喜欢文学类书的人数最少．（2）女生喜欢看政史类书的人数最多，喜欢动漫类类书的人数最少．（3）班上要购买一批新书，你有什么想法？【思路分析】（1）比较男生喜欢每种书的人数后填空；（2）比较女生喜欢每种书的人数后填空；（3）根据男生和女生喜欢书的种类说明自己的想法即可．【规范解答】解：（1）56＞48＞29＞20＞16，男生喜欢科普类书的人数最多，喜欢文学类书的人数最少；（2）64＞39＞37＞24＞13，女生喜欢政史类书的人数最多，喜欢动漫类书的人数最少；（3）观察统计表可知喜欢科普类、政史类、童话类的人数比较多，多购买此类图书．故答案为：科普类；文学类；政史类；动漫类．【名师点评】解决本题关键是从统计表中读出数据，再根据数据求解．考点 2分段整理数据【例2】买笔记本的数量和钱数的关系如下表：数量/本0123 4 567…总钱数/元0 1.53…（1）将表格补充完整，根据表中的数据，在图中描点再顺次连接．（2）哪个量没变？数量和总价之间成什么比例？（3）从图中可以看出，如果买9本笔记本，需要多少元钱？【思路分析】（1）根据表格中的前三组数，发现每本1.5元，据此填出表格中其它空格：3本，4.5元；4本，6元；5本，7.5元；6本，9元．并且在图中描点连线．（2）单价没变．总价与数量的比值总是1.5，所以总价和数量成正比例．这个比例表示的是单价．（3）从图中可以看出，9本笔记本13.5元钱．【规范解答】解：（1）表格和图形如下：数量/本0123 4 567…总钱数/元0 1.53 4.567.5 910.5…（2）单价没变．总钱数：数量＝1.5（单价），所以总价和数量成正比例．（3）从图中可以看出，当数量为9时，对应的总钱数为13.5元．答：买9本笔记本，需要13.5元钱．【名师点评】此题考查了绘制折线统计图的方法，以及成正比例关系的量的特点．1．四（1）班举行环境保护知识竞赛，成绩统计如下表．等级不及格及格中等良好优秀成绩/分60以下60～6970～7980～8990～100人数正正根据表中的数据，回答下面问题．（1）本次竞赛得分在70～79分数段的人数最多，比最少分数段的多10人．（2）小红的成绩在班级中排第10位，她的成绩应该在90～100分数段内．（3）估计一下，四（1）班的平均成绩大约是B．A.60分左右B.80分左右C.90分左右【思路分析】（1）根据数据整理的方法，首先通过画“正”字的方法进行记录，然后把“正”字改为数字．再根据整数大小比较的方法进行比较．（2）因为成绩在90～100分的是10人，小红的成绩在班级中排第10位，所以她的成绩应该在90～100分数段内．（3）四（1）班的成绩在60以下的有2人、60～69分的有3人、70～79分的有12人、80～89分的有9人、90～100分的有10人，由此可知：平均成绩是80分左右．【规范解答】解：（1）12＞10＞9＞3＞2；12﹣2＝10（人）；答：本次竞赛得分在70～79分数段的人数最多，比最少分数段的多10人．（2）因为成绩在90～100分的是10人，小红的成绩在班级中排第10位，所以她的成绩应该在90～100分数段内．（3）四（1）班的成绩在60以下的有2人、60～69分的有3人、70～79分的有12人、80～89分的有9人、90～100分的有10人，由此可知：平均成绩是80分左右．故答案为：70～70、10；90～100；B．【名师点评】此题考查的目的是理解掌握数据整理的方法及应用，统计表的特点及作用，并且能够个统计表提供的信息，解决有关的实际问题．2．张老师买了9盒水彩笔、30张绘画纸和4块画板，水彩笔每盒13元，绘画纸每张4元，画板每块23元．（只填表，不解答）水彩笔盒每盒13元绘画纸张每张4元画板块每块23元【思路分析】根据统计表的绘制方法，首先进行数据整理，然后把根据整理的数据完成统计表即可．据此解答．【规范解答】解：张老师买了9盒水彩笔、30张绘画纸和4块画板，水彩笔每盒13元，绘画纸每张4元，画板每块23元．（只填表，不解答）水彩笔9盒每盒13元绘画纸30张每张4元画板4块每块23 元故答案为：9、13；30、4；4、23．【名师点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点作用，以及统计表的绘制方法及应用．3．小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩．序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个1425389191323224633102814493327351136152541684612401634（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最差成绩呢？这两个成绩相差多少？（2）成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下不及格，有多少人的成绩达到优秀？有多少人不及格？【思路分析】（1）这16个成绩没有相同的，最好成绩是49，最差成绩是16，求出二者之差就是这两个成绩之差．（2）根据统计表所提供的数据，成绩在40个或40个以上的有4人，即4人优秀；21个以下的2人，即不及格的2人．【规范解答】解：（1）49﹣16＝33（下）答：这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是49下，最差成绩是16下，这两个成绩相差33下．（2）答：有4人的成绩达到优秀，有2人不及格．【名师点评】此题是考查如何从统计表获取作息，并根据所获取的信息解决实际问题．考点 3平均数的意义和计算方法【例3】如图是某超市上星期一种牛奶销售情况统计图（1）星期二卖出的牛奶最少，星期日卖出的牛奶最多．（2）平均每天卖出牛奶多少箱？【思路分析】（1）根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图，可得星期二卖出的牛奶最少，星期日卖出的牛奶最多；（2）首先把每天卖的牛奶数量求和，然后再除以7，求出平均每天卖出牛奶多少箱即可．【规范解答】解：根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图，可得星期二卖出的牛奶最少，星期日卖出的牛奶最多；（2）（60+50+80+70+90+90+120）÷7＝560÷7＝80（箱）答：平均每天卖出牛奶80箱．故答案为：二、日．【名师点评】此题主要考查了从简单的统计图表中获取信息并利用它解题的能力．1．三年级二班参加课外小组人数统计图如下．平均每组有多少人参加课外小组？【思路分析】根据条形统计图可知，一组有7人参加；二组有5人参加；三组有9人参加；四组有7人参加；将四个组参加课外小组的人数相加然后再除以4即可得到答案．【规范解答】解：由条形统计图可知，一组有7人参加；二组有5人参加；三组有9人参加；四组有7人参加；（7+5+9+7）÷4＝28÷4，＝7（人）．答：平均每组有7人参加课外小组．【名师点评】此题主要考查的是如何观察条形统计图，然后再根据从统计图中所得到的信息进行计算即可．2．仔细读图，完成练习．（1）认真阅读统计图，你知道了哪些信息？（最少写两条）（2）平均每个年级捐赠多少件物品？【思路分析】（1）根据统计图中的数据可以写出相关的信息，本题答案不唯一，只要符合实际即可；（2）根据统计图中的数据可知三个年级分别捐赠物品多少件，然后将三个年级捐赠的物品数相加，再除以3即可得到平均每个年级捐赠多少件物品．【规范解答】解：（1）第一条信息：六年级捐赠物品最多；第二条信息：四年级捐赠物品最少；（2）（25+35+48）÷3＝（60+48）÷3＝108÷3＝36（件）答：平均每个年级捐赠36件物品．【名师点评】本题考查以一当五（或以上）的条形统计图，明确题意，从统计图表中获取解答问题的信息是解答本题的关键．3．实验小学一至四年级学生参加数学兴趣小组的人数情况如下表．一年级二年级三年级四年级年级人数性别男生18263022女生15182526根据上表的数据，完成下面的统计图．①平均每个年级参加数学兴趣小组的男生有多少人？②三年级参加数学兴趣小组的人数最多，一年级参加的人数最少．【思路分析】根据统计表中数据，按照条形统计图的绘制方法，完成条形统计图．①根据求平均数的方法用一至四年级的男生人数除以4即可．②根据加法的意义，用加法分别求出一、二、三、四年级的学生人数，然后进行比较即可．【规范解答】解：作图如下：①（18+26+30+22）÷4＝96÷4＝24（人）；答：平均每个年级参加数学兴趣小组的男生有24人．②18+15＝33（人）26+18＝44（人）30+25＝55（人）22+26＝48（人）55＞48＞44＞33答：三年级参加数学兴趣小组的人数最多，一年级参加的人数最少．故答案为：三、一．【名师点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题．三.巩固提升一．选择题（共6小题）1．王叔叔想统计一下最近一周的股票走势，应选用（）比较好．A．单式统计表B．折线统计图C．条形统计图D．复式统计表【思路分析】根据折线统计图的特点，折线统计图可以清楚表示数量的增减变化趋势．要表示一周的股票走势，应选用折线统计图．【规范解答】解：因为折线统计图可以清楚表示数量的增减变化趋势．所以王叔叔想统计一下最近一周的股票走势，应选用折线统计图比较好．故选：B．【名师点评】此题考查的目的是掌握统计图的分类以及各种统计图的特点、作用．2．在下面的两幅统计图中，用来表示某地1～6月份的晴天天数的变化情况最为合适的是（）A．B．【思路分析】根据折线统计图和条形统计图的特点进行判断．折线统计图可以清楚地反应实物的增减变化情况；条形统计图可以清楚地反应具体的数量．据此判断即可．【规范解答】解：根据统计图的特点，折线统计图可以清楚地反应实物的增减变化情况；条形统计图可以清楚地反应具体的数量．所以，要反应某地1～6月份的晴天天数的变化情况选折线统计图最为合适．故选：A．【名师点评】本题主要考查各种统计图的特点．3．根据统计结果，你认为B选项的数值大约是（）比较合理．A．7B．10C．15D．17【思路分析】根据已知的条形所标注的数据及它们之间的高度之比或差即可看出B选项的数值大约是多少．【规范解答】解：B选项直条的高度大约是D的一半，大约是10比较合理．故选：B．【名师点评】根据A、B、C、D、E各直条的高度及它们之间的差或比即可确定选项B直条所表示的数据．4．观察下面的条形统计图，下面对图的分析正确的话有（）句．从以上条形统计图可以看出：（1）六月份产量最少；（2）五月份产量最多；（3）上半年总产量是20500台．A．1B．2C．3D．0【思路分析】由条形的高低可以看到产量，条形最高的产量最高；条形最矮的产量最少，据此判断（1）（2）；把六个月的产量相加，判断（3）．【规范解答】解：由条形的高低可以看到产量，可以发现五月份的条形最高所以产量最高；六月份的条形最矮所以产量最少，所以（1）（2）正确；上半年的产量有3500+3000+4000+3000+5000+2000＝6500+4000+3000+5000+2000＝20500（台），上半年总产量是20500台，（3）正确，所以条形统计图的分析正确的话有3句．故选：C．【名师点评】本题考查了条形统计图，先从条形统计图中读出数据，再根据问题找到合适的数据进行解答．5．如图，（）可以表示下面哪种情况的统计．A．4个学生期末数学考试成绩B．四年级喜欢各项运动的男女生人数C．小明1﹣﹣8岁的身高D．蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售情况【思路分析】根据复式条形统计图的特点和作用，复式条形统计图可以反映两种或两种以上数量的多少，据此解答即可．【规范解答】解：A，表示4个学生期末数学考试成绩，用单式条形统计图；B，表示四年级喜欢各项运动的男、女生人数，必须用复式条形统计图；C，表示小明1﹣﹣8岁的身高，用单式统计图；D，表示蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售千克，可以用复式条形统计图，但是统计图中只有4项，所以不符合题意．故选：B．【名师点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用．6．李明调查了五个同学的身高，数据如下表．姓名李明王芳赵兰刘玉李琴身高（cm）141139138143142下列说法不正确的是（）A．刘玉的身高最高B．刘玉一定比其他同学吃的多C．赵兰最矮【思路分析】根据统计表可知本题统计的是学生的身高，可把这几个同学的身高进行比较，可知谁最高，谁最低，据此解答．【规范解答】解：143＞142＞141＞139＞138，所以刘玉的身高最高，赵兰的身高最矮．所以刘玉一定比其他同学吃的多不一定．故选：B．【名师点评】本题主要考查了学生根据统计图分析数量关系解答问题的能力．二．填空题（共6小题）7．条形统计图用2格表示20人，平均每格表示10人，照这样计算，要表示120人需要画12格．【思路分析】因为用2格表示20人，平均每格表示10人，可以求得条形高与数据比为1：10，则可求出数据l20人的条形高．【规范解答】解：用2格表示20人，可以求得条形高与数据比为2：20＝1：10，则可求出表示数据l20人的条形高为120÷10＝12（格）；故答案为：10；12格．【名师点评】本题考查的是条形统计图的综合运用．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．8．王叔叔元旦乘火车从郑州出里程千米发去旅行，途经徐州、南京，最后到达无锡．结合图、表回答问题：里程/千米郑州﹣﹣﹣徐州349徐州﹣﹣﹣南京348南京﹣﹣﹣无锡301①徐州到无锡的里程是649千米．（先在图上画一画，再计算．）②火车从郑州出发，平均每时行驶95千米，行驶7时后，距离南京最近．【思路分析】根据图意，①徐州到无锡的里程＝徐州南京的路程+南京无锡的路程，即348+301＝649千米；②根据路程＝速度×时间，求出7小时行驶的路程，再作比较即可完成填空．【规范解答】解：①348+301＝649（千米）答：徐州到无锡的里程是469千米．②95×7＝665（千米）665﹣349＝316（千米）316＜348答：火车从郑州出发，平均每时行驶95千米，行驶7时后经过徐州，距离南京最近．故答案为：649，南京．【名师点评】解决此题的关键是读懂图意，结合统计表完成填空即可．9．周叔叔是一名司机，下表是他一周行驶的里程表读数．星期一星期二星期三星期四星期五160千米350千米555千米745千米758千米他周四一天行驶190千米，他周二～周五一共行驶598千米．【思路分析】根据题意，读懂统计表：第一行是周叔叔行驶的时间，第二行是对应行驶的里程表读数．完成填空即可．【规范解答】解：（1）他周四一天行驶：745﹣555＝190（千米），（2）758﹣160＝598（千米）故答案为：190，598．【名师点评】解决此题的关键是读懂统计表进而完成填空．10．条形统计图用2格表示20人，平均每格表示10人，照这样计算，6格表示60人，要表示120人需要画12格．【思路分析】因为用2格表示20人，则平均每格表示20÷2＝10人，用每格表示的人数乘6即得6格表示多少人，用人数120除以每格表示的人数即得需要的格数；据此解答．【规范解答】解：20÷2＝10（人）10×6＝60（人）120÷10＝12（格）答：平均每格表示10人，照这样计算，6格表示60人，要表示120人需要画12格．故答案为：10，60，12．【名师点评】本题考查的是条形统计图的综合运用．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．11．六年级的张华同学统计了我市今年9月22日﹣24日的气温情况，并制成了如图所示的复式条形统计图．（1）从22日至24日，最高气温下降了12℃．（2）温差（日最高气温和最低气温的差）最大的是9月22日，温差最小的是9月23日．【思路分析】（1）22日到24日的最高气温从条形统计图可以看出，用22日的最高气温减24日的最高气温．（2）用每天的最高气温闰最低气温就是当于的温差，求出各天的温差，通过比较即可得知．【规范解答】解：（1）35﹣23＝12（℃）答：从22日至24日，最高气温下降了12℃．（2）35﹣26＝9（℃）26﹣20＝6（℃）23﹣15═8（℃）答：温差（最大的是9月22日，温差最小的是9月23日．故答案为：12，22，23．【名师点评】此题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题．12．如图是甲、乙、丙三队单独完成某项工程所用时间的统计图．（1）乙队与丙队的工作效率的最简整数比是5：4．（2）如果甲、乙两队合作，完成这项工程需要天．【思路分析】（1）把工作总量看作单位“1”，依据“工作量÷工作时间＝工作效率”分别计算出各自的工作效率，再根据比的意义即可求解．（2）用工作量“1”除以甲、乙的工作效率之和，即可进行解答．【规范解答】解：如图所示：（1）（1÷20）：（1÷25）＝：＝5：4；（2）1÷（+）＝1÷＝（天）；故答案为：5：4；．【名师点评】本题考查了学生从统计图获取信息的能力以及解决工程问题的方法，关键是把工作总量看作单位“1”，灵活应用工作效率＝工作总量÷工作时间这一关系解决问题．三．判断题（共5小题）13．在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示．√（判断对错）【思路分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【规范解答】解：在生活中统计一组数据，能够比较数量的多少；所以可以制成条形统计图表示，所以原题说法正确．故答案为：√．【名师点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．14．在一幅条形统计图中，用2厘米表示90万吨，那么用4厘米表示180万吨．√（判断对错）【思路分析】先求出1厘米代表多少吨，用180吨除以4厘米代表的吨数就是180吨应画的长度．【规范解答】解：90÷2＝45（万吨）；180÷45＝4（厘米）；故答案为：√．【名师点评】本题先求出不变的单一量，然后再根据这个单一量求解．15．统计表与统计图是两个毫无关系的知识．×．（判断对错）【思路分析】统计表和统计图都是统计数据的一种方法，用统计表的数据也可以用统计图来表示，并且用统计图表示比用统计表更直观．据此判断．【规范解答】解：由分析得：统计表和统计图多少统计数据的一种方法，它们既有联系也有区别．因此，统计表与统计图是两个毫无关系的知识．这种说法是错误的．故答案为：×．【名师点评】此题考查的目的是理解掌握统计表、统计图的特点、作用及应用．16．统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．×．（判断对错）【思路分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【规范解答】解：根据统计图的特点可知：只有条形统计图和折线统计图可以清楚的看出各种数量的多少，所以“统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少，”说法错误．故答案为：×．【名师点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．17．条形统计图一定比统计表好．×（判断对错）【思路分析】虽然条形统计图更直观、形象，但是有的时候制作统计表更快捷方便，由此判断．【规范解答】解：条形统计图更直观、形象，制作统计表更快捷方便，没有具体的应用，不能说哪一个更好．原题说法错误．故答案为：×．【名师点评】统计表、统计图各有自己的特点和优势，要根据具体的情景选择合适的方法进行统计．四．操作题（共3小题）18．育英小学六（2）班同学开展回收易拉罐的活动，并制成了如下统计图．（1）3月回收的易拉罐最少，8月回收的易拉罐最多．（2）2月到8月一共回收易拉罐280个．【思路分析】（1）根据条形统计图的特点，发现：表示回收易拉罐个数的条形3月份最矮，所以3月份回收易拉罐个数最少；8月份条形最高，所以8月份回收易拉罐个数最多．（2）把2到8月各月回收易拉罐的个数相加，即可求出一共回收的易拉罐个数．【规范解答】解：（1）3月回收的易拉罐最少，8月回收的易拉罐最多．（2）30+25+35+40+45+50+55＝280（个）答：2月到8月一共回收易拉罐280个．故答案为：3；8；280．【名师点评】本题主要考查条形统计图，关键根据条形统计图的特点做题．19．某超市甲、乙两种品牌的果汁今年第一季度销售情况统计如下表．123甲12010080乙90120150根据表中的数据，完成下面的统计图．【思路分析】由题意可知：每个格子可以代表20箱，以及表示甲乙品牌的图例，据此依据表中所给的数据，即可完成统计图的绘制．【规范解答】解：绘图如下：【名师点评】解答此题的关键是明确统计图中每个格表示的数量是多少，再根据已知的数据进行绘制复式条形统计图即可解答．20．根据下表中的数据，完成下面的复式条形统计图．××汽车厂2017年生产汽车数量统计表2018年1月第一季度第二季度第三季度第四季度客车1500160013501750卡车2400190020002500。
苏教版小学数学四年级上册《统计表和条形统计图(一)》作业设计
小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元教学内容引导在观察和操作中认识统计表和条形统计图，在解决问题过程中感受分段整理数据的必要性，结合实例理解平均数的意义。
经历收集、整理、描述、分析数据过程，发展统计思想，建立数据意识，培养求实精神。
本单元教学内容的本质是经历完整的统计过程，基于数据解决实际问题。
发展数据意识和推理能力。
发展应用意识和创新意识。
本单元的教学重点为经历收集、整理、描述、分析数据过程，会用简单的统计表或条形统计图整理和描述数据，能根据需要分段整理数据。
能理解平均数的含义，会求简单的平均数。
能对简单数据进行合理分析和解释。
在运用统计方法解决实际问题的过程中，了解统计的基本思想方法，感受统计的价值和意义，培养用数据说话的求实精神。
三、单元学习与作业目标认识简单的统计表和条形统计图，了解统计表和条形统计图的结构和特点。
能根据数据绘制统计表和条形统计图并进行简单分析。
掌握分段整理数据的方法，理解分段整理数据的必要性和实际价值。
联系实际感受平均数的含义，会用多种方法求平均数，能用平均数描述数据。
经历统计活动，积累统计经验，会用统计方法解决实际问题，发展数据意识。
形成科学合理的认知结构，培养应用意识和创新意识。
主题式实践活动与劳动教育相结合，发展数学素养。
发展统计思想，形成尊重事实，用数据说话的精神。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-5大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业统计表和简单的条形统计图基础性作业某鞋店上个月女鞋进货和销售的情况如下表：你认为这样进货合理吗？为什么？鞋店在确定进货量时利用了哪些统计知识？在绘制条形统计图时，要写清标题、日期，确定横轴和纵轴所表示的对象，确定1格所表示的大小及单位。
根据统计图中数据回答下列问题。
人教版数学四年级上册 第七单元(条形统计图)练习题 含答案
人教版四年级上册数学第七单元练习题含答案一、单选题1.如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（）个孩子读了6本书．A. 1B. 2C. 3D. 62.如果用虚线表示这三个人的平均身高，你觉得下面哪幅图表示合适？（）A. B.C. D.3.下面是某品牌冰箱在甲、乙两个商场的销量情况统计图，根据图片这个品牌的冰箱在甲、乙商场哪一天的总销量最大？（）A. 星期三B. 星期六C. 星期天4.在一个圆形花坛内种了三种花（如下图），用条形统计图表示各种花占地面积的是（）。
A. B. C.5.•下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。
根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？（）•A. 阳光小学B. 实验小学C. 不能确定6.六年级4个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示三月份各班做好事件数的多少，应制作（）统计图。
A. 条形B. 折线C. 扇形7.一个调查数据被呈现在一个圆饼图（扇形图）里。
下面的条形图（）与这个圆饼图显示的是相同的数据。
A. B. C. D.8.花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，用条形统计图表示应该是（）。
A. B. C. D.9.观察图，跳绳的有30人，跑步的大约有（）人．A. 60B. 90C. 120D. 16010.一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只。
在制作条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（）厘米。
A. 10B. 20C. 12D. 15二、判断题11.条形统计图和折线统计图都可以看出数量的多少。
（）12.反映一周的气温变化，绘制条形统计图最合适。
（）13.绘制条形统计图时，要根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称。
（）14.条形图能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小。
（）15.单式条形统计图中的数据可以用多种直条来表示。
（）三、填空题16.这是二(1)班同学参加3项体育活动的人数统计图．________17.•根据下面的统计图计算。
四年级数学数据分段整理和统计练习题(附答案)
不夯实基础，难建成高楼。
1. 下面是四(2)班女生身高记录单。
(单位：cm)先用画“正”字的方法整理这个班女生身高分布状况，再把整理的结果填入统计表。
身高(cm) 人数140及以下141～144145及以上四(2)班女生身高情况统计表身高(cm) 140及以下 141～144 145及以上人数这个班女生身高在( )厘米范围内的人数最多，这个班女生的平均身高大约是( )厘米(保留整厘米数)。
重点难点，一网打尽。
2. 四(1)班上学期数学期末考试成绩如下：学号分数学号分数学号分数学号分数1 88 8 92 15 89 22 962 86 9 94 16 93 23 543 90 10 100 17 97 24 784 85 11 99 18 99 25 895 79 12 98 19 100 26 876 96 13 96 20 79 27 987 92 14 97 21 65 28 68(1)分数段人数10080-9960-7960分以下(2)四(1)班上学期数学期末考试成绩统计表年月分数段合计 100 80-99 60-79 60分以下人数(人)(3)从上面的统计表中你知道了什么？举一反三，应用创新，方能一显身手！3. 下面是任意抽取的四年级某班20名学生的体重记录单。
(单位：kg)(1)根据上面的数据填写下面的统计表。
四年级某班20名学生体重统计表年月(2)人数最多的是( )kg范围内的人，这20名学生的平均体重大约是( )kg。
(保留整千克数。
)(3)你的体重在哪一段？你对自己现在的体重评价是什么？9 统计与可能性第1课时1.表整理部分略。
5 7 4 141～144 1422.(1)略(2)28 2 20 5 1 (3)略3. (1)2 7 6 3 2 (2)25～29 31 (3)略。
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不夯实基础，难建成高楼。
1. 下面是四(2)班女生身高记录单。
(单位：cm)
先用画“正”字的方法整理这个班女生身高分布状况，再把整理的结果填入统计表。
身高(cm) 人数
140及以下
141～144
145及以上
四(2)班女生身高情况统计表
身高(cm) 140及以下 141～144 145及以上
人数
这个班女生身高在( )厘米范围内的人数最多，这个班女生的平均身高大约是( )厘米(保留整厘米数)。
重点难点，一网打尽。
2. 四(1)班上学期数学期末考试成绩如下：
学号分数学号分数学号分数学号分数
1 88 8 9
2 15 89 22 96
2 86 9 94 16 9
3 23 54
3 90 10 100 17 97 2
4 78
4 8
5 11 99 18 99 25 89
5 79 12 98 19 100 2
6 87
6 96 13 96 20 79 2
7 98
7 92 14 97 21 65 28 68
(1)
分数段人数
100
80-99
60-79
60分以下
(2)四(1)班上学期数学期末考试成绩统计
表
年月
分数段合计 100 80-99 60-79 60分以下
人数(人)
(3)从上面的统计表中你知道了什么？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
3. 下面是任意抽取的四年级某班20名学生的体重记录单。
(单位：kg)
(1)根据上面的数据填写下面的统计表。
四年级某班20名学生体重统计表
年月
(2)人数最多的是( )kg范围内的人，这20名学生的平均体重大约是( )kg。
(保留整千克数。
)
(3)你的体重在哪一段？你对自己现在的体重评价是什么？
9 统计与可能性
第1课时
1.表整理部分略。
5 7 4 141～144 142
2.(1)略(2)28 2 20 5 1 (3)略
3. (1)2 7 6 3 2 (2)25～29 31 (3)略。