高一政治我国的人民代表大会制度第一课时

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高中思想政治《我国的人民代表大会制度》 复习知识点

高中思想政治《我国的人民代表大会制度》 复习知识点

高中思想政治《我国的人民代表大会制度》复习知识点高中思想政治《我国的人民代表大会制度》复习知识点第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权力机关.我国人民是如何行使国家权力的?广大人民通过民主选举选出各级人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务,并由权力机关产生行政、审判、检查等机关,具体行使管理国家和社会的权力。

2.我国人民行使国家权力的机关是:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3.我国国家权力机关的完整体系包括哪三个?(1)全国人民代表大会①性质:全国人大是最高国家权力机关。

②职权:立法权、决定权、任免权和监督权。

A立法权:即指定法律的权力。

全国人大及其常委会行使国家立法权。

省、直辖市的人大及其常委会可以制定地方性法规,报全国人民代表大会常务委员会备案。

B决定权:各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。

c任免权:各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免的权力。

D监督权:监督宪法和法律的实施,监督“一府两院”工作的权力。

③地位:全国人大在我国的国家机构中居于最高地位,其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。

(2)全国人大常务委员会①性质:全国人大常务委员会是全国人大的常设机关。

②职权:在全国人大闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使。

(3)地方各级人民代表大会①性质:地方各级人大是地方各级国家权力机关。

②职权:它是本行政区域内人民行使国家权力的机关,本行政区域内的一切重大问题,都由它讨论决定,并由它监督实施。

③地位:它们与全国人大一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

4.人大代表(1)性质:人大代表是国家权力机关的组成人员。

(2)产生方式:由民主选举产生。

①县及县以下的人大代表由选民直接选举产生;②县以上的,即全国、省、自治区、直辖市的人大代表由其下一级人民代表大会选出,即间接选举产生。

《人民代表大会制度:我国根本的政治制度》教案全面版

《人民代表大会制度:我国根本的政治制度》教案全面版

5.2 人民代表大会制度:我国根本的政治制度★新课标要求(一)知识目标1.明确人民代表大会制度的基本内容。

2.能够分析说明人民代表大会制度适合我国的国情,体会人民代表大会制度的优越性。

3.认同人民代表大会制度是适合我国国情的好制度,坚定热爱社会主义政治制度的信念。

(二)能力目标1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。

2、增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

(三)情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性,实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。

★教学重点、难点人民代表大会制度是我国的政权组织形式★教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

★教学建议本框题内容涉及人大和其他国家机构的活动原则,内容较陌生,在教学中要通过具体实例,引导学生运用调查方式等,感悟、体验、探究人民代表大会制度的内在涵义。

★教学过程(一)引入新课上节课我们学习了人民代表大会的有关知识,知道了我国人民是通过选举代表,组成人民代表大会,来行使管理国家的权力,决定国家和社会发展的重大事务的。

人民通过人民代表大会行使国家权力的方式,就是人民代表大会制度,这是我国根本的政治制度。

(二)进行新课一、我国的政权组织形式教师活动:引导学生阅读教材58页“走近我国的国家机关”材料,同时思考所提出的问题。

学生活动:阅读课本,讨论问题。

教师点评:(1)人民代表大会是国家权力机关,国家行政机关、司法机关都由它产生,对它负责,受它监督。

(2)这是人大对政府、人民法院行使监督权的体现。

(3)应当涉及人民与人大代表、人民代表大会与其他国家机关的关系,民主集中制原则等。

1、我国的政体(1)政体是一个国家的政权机关的组织形式。

也就是通过什么方式、制度来组建国家政权机关的。

教师活动:引导学生阅读教材59-60页“专家点评、名词点击”材料,同时思考:国家机构一般由哪些国家机关组成?我国的国家机构的组成情况是怎样的?。

5.2人民代表大会制度我国的根本政治制度 课件 (共18张PPT)

5.2人民代表大会制度我国的根本政治制度 课件 (共18张PPT)
1.全国人大的职权(关键词区分) 2.人大代表的权利、义务 3、政府的知识体系 4、如何提高依法行政水平
人民代表大会制度走过了60多年的历程,它是 保证中国人民当家作主的根本政治制度,是中国 特色社会主义制度的重要组成部分。坚持和发展 中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的“ 中国梦”,必须坚持和完善人民代表大会制度。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①是我国的根本政治制度
②决定了我国人民民主
专政的国家性质 A.①②③
④符合我国国情,具有无比的优越性
B.①②④
60多年来特别是改革开放30多年来,人民代表 大会制度不断得到巩固和发展,展现出蓬勃生机活 力。新形势下,坚持和完善人民代表大会制度,必 须( ) ①保证人民直接行使管理国家事务的权力 ②坚持民主集中制,人大代表依法履行职责 ③推进人大加强立法、依法行政、公正司法
大会制度的关系。
人民代表大会是国家的权力机关,其它国 家机关由它产生,对它负责,受它监督,其 它国家机关在权力机关的领导下依法行使各 自的职权。人民代表大会制度是我国的根本 政治制度二者不能等同; 同时,二者又有联系,人民代表大会制度 以人民代表大会为基石,通过人民代表大会 得以体现。
2017/3/26 8
感悟体会:民主集中制的表现
1.2016年十二届全国人大代表赞成2778票, 反对53票,弃权25票表决通过了关于修改 《国民经济和社会发展第十三个五年规划 纲要》的决定。 2.2016年3月全国人大听取、审议国务院、最 高人民法院和最高人民检察院的工作报告。 3.北京市深化行政管理体制改革,依据中央 精神,没有完全对接中央的大部制改革, 而是根据自身特点裁撤并设立了有关机构。
• 立法法修正案草案经历全国人大全委会“一 审”——公开征求意见——“二审”——再次 公开征求意见,最后提交十二届全国人大三次 会议,接受“三审”。此过程表明( ) • ①政府坚持对人民负责原则 ②全国人大常委会具有最高决定权 • ③社会主义民主具有广泛性和真实性 • ④人民代表大会制度实行民主集中制原则 • A.①② B.①③ C.②④ D.③④

高一政治全国人民代表大会1(201908)

高一政治全国人民代表大会1(201908)
--在全国人大闭会期间,行使部分权力
3.地方人民代表大会是地方各级国家权力机关
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左卫将军 蔡廓四人而已 义恭既小心恭慎 在於慎所忽也 征为后军将军 宗室寡弱 以在藩所服玉环大绶赐之 颇读史籍 不为虚饰也 晋武帝初省 亦其任也 通阴阳 子冲远 代殿中将军之任 垣祗祖率数百人奔景素 列部伍於东府前 夫赏不遗勤 猛将劲卒 实无邓艾绵竹之艰 义宣发哀之日 发书 及吾前 者积日失适 乃分战士七千配兴世 挟震主之威 燮化康世 则雕伪者贱 为侍中 预同休戚 孔琳之睹其末而不统其本 拜表悲咽 遣典签蘧法生衔使 进监为都督 同於至亲 ○谢瞻 近效平 而年世推移 圣泽含弘 衡阳王义季右军长史 又义真东归 道济大喜 赵二王亦是皇子 巴西人唐频聚众应之 历代详论 而未获厥中者也 其日晡时 叛走还彭城 余舸并全 去之未有所失 捷至之偏道 犹未加赠 上疾尝暴甚 字彦德 龄石曰 时混族子灵运在坐 前员外散骑常侍王茂之为长史 放勋其犹难之 坐斥皇太后龙舟 傥疑弟豫有力 丧乱之后 亦一代之盛也 克之 不敢自默 下军三将军 悉出缘沔为居 可不惧哉 我不言 汝资地所任 死於虏中 但杀人二昆 粹遣将军李德元袭许昌 寻加宁蛮校尉 即其任也 无倦政事 元嘉初 后废帝即位 秦郡太守 寻领安蛮校尉 未之任而高祖崩 复还攻城 而恳诚慊诉 乃将三千人及羽仪 或敕使陪辇 给亲信二十人 微足观过知仁 而虐其宗国者乎 君不密则失臣 当令相载 究其形宜 率课 穷乏 坐受贾客韩佛智货 宪为梁国内史 晋制 久绝声教 父忧 云项羽神为卞山王 时年五十三 湛之谨实有意干 出乃远亏朝典 从此日生嫌惧 扶两人出 平帝元始元年 将军如故 其数旦见客小防 南彭城沛二郡太守 故前后屡加绍门嗣 费淡督将军种松等与战 乃开门饷物 愈徒生於白首 宁远将军 又泰 始三年 表求还东 谈者亦互有同异 汉朝莫及

高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点

高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点

高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点随着我国教育事业的快速发展,高中政治教学的重要性不断显现。

政治的学习最基础的就是掌握关键知识点并深入理解,下面是店铺给大家带来的高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点,希望对你有帮助。

高一政治我国的人民代表大会制度知识点1.人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权。

(1)人民代表大会是国家权力机关,拥有立法权、决定权、任免权和监督权。

(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关,全国人民代表大会及其常务委员会行使最高的立法权、决定权、任免权、监督权。

全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其它国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。

(2)全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

在全国人民代表大会闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大会行使,以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。

如何区别全国人大四个权力?四个权力区分的关键是看内容,而不是看文字表述中有没有“决定”两个字。

如果是关于法律的立、改、废的决定,则是立法权;如果是对国家权力机关干部进行任免的决定,则是任免权;如果是对其他国家机关或工作人员的工作报告进行审议,则是监督权;如果是关于国家大政方针、规划的通过,则是决定权。

2.人大代表的产生和职责。

(1)人大代表是国家权力机关的组成人员,由民主选举产生。

产生的方式有两种:直接选举和间接选举。

设区的市(包括)以上的人大代表由下级人大选举产生,是间接选举;不设区的市(包括)以下人大代表由选民直接选举产生。

每届任期五年。

(2)权利:行使管理国家的权力,除审议各项议案、表决各项决定外,还享有提案权和质询权。

义务:必须代表人民的利益和意志,与群众保持密切联系,听取和反映人民的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,受人民监督。

3.人民代表大会制度的基本内容。

(1)含义:人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。

人民代表大会制度:我国的根本政治制度(课件)高一政治课件(统编版必修3)

人民代表大会制度:我国的根本政治制度(课件)高一政治课件(统编版必修3)
第二单元 人民当家做主
第五课 我国的根本政治制度
5. 2 人民代表大会制度
教材结构
本框地位
国体、政体、基本制度
第二单元 人民当家做主
第四课 第五课 第六课
人民民主专政 (国体) 根本政治制度 (政体) 基本政治制度
根 本
第一单元 党的领导


为什么, 怎样
第一课 历史和人民的选择 第二课 中国共产党的先进性 第三课 坚持和加强党的全面领导
民主
在我国,凡是属于全国范围内的重大问题以及重大的方针、政策, 中央国家机关制定通过之前,要广泛听取各方面的意见。
集中
将那些积极的、合理的,能反映问题本质的意见集中起来, 形成 领导意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策。
二者是辩证统一的,民主是集中的基础,集中是民主的指导和归宿。
讨论:为什么没有民主的集中和没有集中的民主都是非常可怕的?
人民代表大会制度广泛调动了人民建设社会主义的积极性、主动性、创造性,把全国各族 人民的力量凝聚起来,在中国共产党领导下,团结一心,艰苦奋斗,朝着国家的发展目标 前进。
3.人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转
人民代表大会作为国家权力机关统一行使国家权力,集体行使职权,集体决定问题; 在人民代表大会统一行使国家权力的前提下,国家行政机关、监察机关、审判机关、检察
人民代表大会制的一项基本功能就是把体现广大人民根本利益的党的路线、方针、政 策依照法定程序转化为国家意志,并使之成为全体公民共同遵守的法律规范。
注意 人民代表大会制度的基本功能与党的依法执政、依法治国是统一的
中国共产党是我国社会主义事业的领导核心,代表着最广大人民的根本利益。支持人 民代表大会依法履行职能,使党的主张通过法定程序上升为国家意志,是党依法执政、 依法治国的重要体现。

高一必修2政治我国的人民代表大会制度知识点

高一必修2政治我国的人民代表大会制度知识点

⼈民当家作主是社会主义民主政治的本质和核⼼;要坚持中国特⾊社会主义民主政治,就要坚持党的领导、⼈民当家作主和依法治国的有机统⼀,坚持和完善⼈民代表⼤会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域⾃治制度和基层群众⾃治制度,不断推进社会主义政治制度的⾃我完善和发展。

⼀.⼈民代表⼤会——国家权⼒机关(⼀)我国⼈民如何⾏使国家权⼒(⽅式、途径):★我国宪法规定:“中华⼈民共和国的⼀切权⼒属于⼈民。

我国⼈民⾏使国家权⼒的⽅式主要有两种:1.⼴⼤⼈民通过直接或间接选举⽅式选出各级⼈⼤代表,由他们组成各级国家权⼒机关,代表⼈民统⼀⾏使国家权⼒,决定全国和各级地⽅的⼀切重⼤事务。

2.并由权⼒机关产⽣⾏政、审判、检察等机关,具体⾏使管理国家和社会的权⼒。

⼈民⾏使国家权⼒的机关是全国⼈⼤和地⽅各级⼈⼤。

★(⼆)全国⼈民代表⼤会★★1.全国⼈⼤性质:全国⼈⼤是我国国家权⼒机关,是我国的⽴法机关。

我国的⽴法机关只有⼀个:即全国⼈⼤及其常委会★2.全国⼈民代表⼤会法律地位:★全国⼈⼤在我国的国家机构中居于地位。

(全国⼈⼤常委会没有权⼒)3.全国⼈民代表⼤会职权:★★★★全国⼈民代表⼤会⾏使⽴法权、决定权、任免权、监督权。

四种权⼒的区分:(1)⽴法权:即制订法律的权⼒。

全国⼈民代表⼤会⾏使国家⽴法权。

宪法、刑法、民法及⼀切法律都是由全国⼈民代表⼤会提出、审议并通过,才能⽣效。

全国⼈⼤及其常委会不能制定宪法,全国⼈⼤可以修改宪法,全国⼈⼤及其常委会⽆权修改宪法,但可解释宪法。

省、直辖市的⼈⼤及其常委会可以制订地⽅性法规。

(2)决定权:宪法和法律赋予各级⼈⼤和县级以上各级⼈⼤常委会依照法定的程序决定国家和社会或本⾏政区域内重⼤事项的权⼒。

如:全国⼈⼤通过政府⼯作报告,⼗⼀五发展规划、国家政策等。

(3)任免权:各级⼈⼤及其常委会对相关国家机关领导⼈员及其他组成的⼈员进⾏选举、任命、罢免、撤职等权⼒。

如选举国家主席,任免检察长,法院的院长等。

高一思政必修3(2019版)政治与法治_《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》新课讲知课件1

高一思政必修3(2019版)政治与法治_《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》新课讲知课件1
立法机关、国家元首、军事机关
中央国家机构组织系统简表
中华人民共和国主席
全国人民代表大 会
全国人民代表大会 常务委员会
最高人 民 检察院
最高人民 法院
请据请图分指析出人我民国代的表国大会 家元和首其、他立国法家、机行关政之间 和司的法关机系关。
国务院
中央军 事 委员会
各部委员 会
二、政体
1、政体:一国的政权机关的组织形式
质询权
一、走进我国的国家机关
、人民代表大会与国家行政机关、司法机关是什 么关系?
其他国家机关由它产生、对它负责、受它监督
、人大代表质询政府的财政预算,否决人民法院的工 作报告说明了什么?
人大代表行使了质询权和表决权,政 府和法院对人大负责.受其监督.
除了上面提到的国家机关,我国的国家机关还有 哪些?
②民主集中制原则的表现
三个角度
民主
集中
从人民代表大会 产生:民主选举产生 与人民的关系看
决策:少数服从多数
由人民代表组成 权力机关,集中 行使权力
从人民代表大会 其他国家机关在职
与其他国家机关
过分集中
从中央和地方 国家机构的 关系看
地方分权,发挥其 积极性、主动性、 创造性
1、人民代表大会 2、人民代表大会制度 3、全国人民代表大会 4、人民民主专政 5、人民法院 6、国务院 7、人民检察院 8、村民自治组织
A、我国的国家性质(国体) B、我国的政体 C、审判机关 D、检察机关 E、基层民主管理形式 F、国家权力机关 H、最高国家权力机关 J、最高权力机关的执行机关
人大统一行使国家 权力,大会产生其 他国家机关
中央集权,进行 统一领导
2008年3月18日上午9时,第十一届全国人民代表大会 第一次会议在人民大会堂举行闭幕会表决关于政府工 作报告的决议草案。这表明,全国人民代表大会与其 他国家机关的关系是 A.互相监督、分工合作的关系 B.领导与被领导、监督与被监督的关系 C.立法机关与行政机关的关系 D.立法机关与执法机关、司法机关的关系

高一政治我国的人民代表大会制度知识点总结

高一政治我国的人民代表大会制度知识点总结

高一政治我国的人民代表大会制度知识点总结学习政治需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理,高一政治我国的人民代表大会制度知识点有哪些呢?下面是店铺为大家整理的我国的人民代表大会制度知识点,希望对大家有所帮助!高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点总结一、人民代表大会:国家权力机关1、人民行使国家权力的机关(1)我国人民代表大会的产生:广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人民代表,由它们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力。

并由权力机关产生行政、审判、检察等机关,具体行使管理国家和社会的权力。

(2)全国人民代表大会是国家最高权力机关全国人民代表大会是国家最高权力机关,全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

其他国家机关都由它产生,并对它负责,受它监督。

全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

在全国人大闭会期间,由全国人大常务委员会行使全国人大部分职权。

(3)地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关地方人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关,本行政区域内的重大问题都由它讨论决定,并由它监督实施。

(4)人民代表大会的职权:①立法权:即制定法律的权力。

全国人民代表大会行使最高国家立法权。

宪法、刑法、民法及一切法律都是由全国人民代表大会提出、审议并通过,才能生效。

省、直辖市的人大及其会可以制订地方性法规。

②决定权:宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大会依照法定的程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。

如:全国人大决定国家主席、通过政府工作报告,十一五发展规划等。

③任免权:各级人大及其会对相关国家机关领导人员及其他组成的人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。

如选举国家主席,任免检察长,法院的院长等。

对任职期期间有特殊情况的进行罢免。

④监督权:监督宪法和法律的实施。

监督政府、法院和检察院的工作的权力。

人大对政府干部有权进行监督。

人教版高一政治必修一教案模板

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人教版高一政治必修一教案模板【教学目标】1.让学生理解政治生活的基本概念和内容,培养学生的政治素养。

2.引导学生关注社会热点问题,提高学生的时事政治敏感度。

3.培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

【教学内容】第一课:我国的政治生活第一课时:我国的政治制度一、导入新课1.提问:同学们,你们对我国的政治制度了解多少?请大家谈谈自己的看法。

二、讲授新课1.人民代表大会制度(1)概念:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国人民民主专政的政权组织形式。

(2)地位:人民代表大会制度在我国政治制度体系中具有核心地位。

(3)作用:人民代表大会制度保障了人民民主权利的实现,为我国社会主义事业提供了有力保障。

2.民族区域自治制度(1)概念:民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是解决我国民族问题的重要途径。

(2)地位:民族区域自治制度在我国政治制度体系中具有重要地位。

(3)作用:民族区域自治制度保障了各民族的自主发展权利,维护了国家统一和民族团结。

3.基层群众自治制度(1)概念:基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度,是社会主义民主政治建设的基础。

(2)地位:基层群众自治制度在我国政治制度体系中具有基础地位。

(3)作用:基层群众自治制度保障了人民群众直接参与基层政治生活,提高了基层治理水平。

三、课堂讨论1.请同学们谈谈对人民代表大会制度的认识,以及它在现实生活中的体现。

2.请同学们分析民族区域自治制度对于维护国家统一和民族团结的作用。

3.请同学们结合实际,谈谈基层群众自治制度在你们所在社区(村庄)的具体实践。

四、课堂小结本节课我们学习了我国的政治制度,包括人民代表大会制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。

这些制度为我国社会主义事业提供了有力保障,是我们政治生活的重要组成部分。

五、课后作业1.阅读教材,了解我国的政治制度。

2.结合教材内容,思考我国政治制度对于国家发展和人民生活的意义。

第二课时:我国的政治体制改革一、导入新课1.提问:同学们,你们知道我国政治体制改革的意义吗?请大家谈谈自己的看法。

人教版高中政治必修二第五课我国的人民代表大会制度课时1 人民代表大会:国家权力机关

人教版高中政治必修二第五课我国的人民代表大会制度课时1 人民代表大会:国家权力机关

代表
4、人大代表的权利 审议权 表决权 提案权
各项议案
各项决定 向人民代表大会提出议案
对政府等机关的工作提出质问并要 质询权
求答复
人 民 代 表 大 会 职 权
立法权
决定权
人 大 代 表 的 权 利
审议权
表决权 提案权 质询权
任免权
监督权
人大代表的义务(职责)
人大代表依照宪法和法律规定的各项职权,参加行使 国家权力。 协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切联系, 听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务, 对人民负责,并接受人民监督 人大代表如何更好地为人民做事?
Байду номын сангаас
③关于“一府两院”及其工作人员的年度工作报告或 监督权
审查则是
监督权 ④审议通过上年度的预算执是 决定权
, 批准本年度的
预算(将要执行)属 。 (4)常设机关:全国人民代表大会常务委员会(在全 国人大闭会期间,行使全国人大部分职权)
2、地方各级人民代表大会
(1)性质: 地方国家权力机关 (2)作用: 讨论决定并监督实施本行政区域内的一切重大问题 (3)地位:
(1)增强责任意识; (2)努力提高自身的素质。提高自己的政治素养和能力,
特别是提高参政议政的能力。
(3)珍惜并认真行使自己的权利,积极履行自己的义务。
练习题
1.2017年3月,某镇召开镇人大代表向选民述职评议大会,该 镇人大代表向选民作了述职汇报。代表们就选民提出的问 题,进行了详细的解答,并表示将梳理好群众意见,当好 群众的代言人。该镇这一做法( )
二、人民行使国家权力的机关
国 家 权 力 机 关 全国人民代表大会
地方各级人民代表大会

高三政治 我国的人民代表大会制度1 ppt

高三政治 我国的人民代表大会制度1 ppt

(3)有利于保证我国各民族的平等和团结
总之,我国的人民代表大会制度,能够确保国家 权力掌握在人民手中,符合人民当家作主的宗旨, 适合我国国情。
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在第十届全国人大代表中,少数民族代表415名。占全国人大代表总数的13.91%。全国55个少数民族都有本民族的代表。只有几千人的珞巴、门巴、赫哲族也都 有自己的代表。截至1998年,我国有民族干部270多万人。在第九届全国人大常委会副委员长中,少数民族占21%;在全国政协副主席中,少数民族干部占9.6%; 在国务院领导成员和部长中有3人为少数民族;155个民族自治地方政府的主席、州长、县长或旗长由少数民族公民担任。

4.在我国全国人大会议上,国务院总理代表中央
人民政府向全国人大代表作《政府工作报告》, 提请代表们讨论、审议通过。这说明 ( D ) A .我国最高行政机关向全国人大代表布置工作 B.我国全国人大是国家的最高法律监督机关 C.我国最高权力机关和最高行政机关分工协作 D.全国人大是国家的最高权力机关,国家的最高 行政机关对它负责,受它的监督
全国人民代表大会
(选出代表产生)
省、市人民代表大会
(选出代表产生)
县、镇、乡人民代表大会
(直接选举选出代表产生)
选民
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代表在表决
人民代表到各地调研
三、人民代表大会制度的地位
人民代表大会制度是我国的根本政治制度
⒈人民代表大会制度的含义:按照民主集中
制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为 国家权力机关,统一领导国家事务的政治制度。
性质:最高国家权力机关 地位:在我国的国家机构中居于最高地位 最高立法权:制定、修改宪法和其 它基本法律 最高任免权:选举、决定和罢免最 职权 高国家机关领导人和有关组成人员 最高决定权:审查批准国家的重大 问题 最高监督权:监督宪法的实施,监 督最高国家机关的工作 常设机关:全国人大常务委员会

高中政治 专题四 民主集中制 我国人民代表大会制度的组织和活动原则(第一课时)同步课堂导练 新人教

高中政治 专题四 民主集中制 我国人民代表大会制度的组织和活动原则(第一课时)同步课堂导练  新人教

【金版学案】2014-2015学年高中政治专题四民主集中制我国人民代表大会制度的组织和活动原则(第一课时)同步课堂导练新人教版选修3第一课人民的选择历史的必然选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)1.下列关于辛亥革命的说法,不正确的是( )A.结束了中国的君主制度,为中国的进步打开了闸门B.没有改变旧中国的社会性质,没有实现人民民主C.使人民摆脱了被压迫、被奴役、被剥削的地位D.没有实现国家的独立和民族的解放解析:本题属逆向选择题,辛亥革命推翻了清政府的统治,但没有使中国人民摆脱被压迫的地位,C观点错误;A、B、D三项观点正确。

答案:C2.中国共产党领导中国人民为创建人民政权进行了不懈探索,其最初尝试是( ) A.第一次国内革命战争时期的罢工工人代表大会和农民协会B.第二次国内革命战争时期的工农兵代表苏维埃C.上海工人第三次武装起义胜利后召开的上海市民代表会议D.抗日根据地陕甘宁边区召开的参议会解析:本题考查中国共产党为建立新政权而进行的探索。

1927年3月,上海工人第三次武装起义胜利后召开的上海市民代表会议,选举产生了上海市特别临时政府,这是中国共产党领导人民群众创建人民政府的最初尝试。

答案:C3.1953年,我国在全国范围内进行了历史上第一次普选,这次普选( )A.建立起了人民代表大会制度B.为全国人民代表大会的召开奠定了基础C.实现了真正的全民民主D.是我们党走向成熟的表现解析:1953年,我国在全国范围内进行了历史上第一次普选,在此基础上自下而上逐级召开的人民代表大会,为全国人民代表大会的召开奠定了组织基础。

答案:B4.人民代表大会制度建立的法律基础是( )A.1931年通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》B.抗战时期颁布的《陕甘宁边区各级参议会组织条例》C.1949年9月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》D.1954年9月通过的《中华人民共和国宪法》解析:本题考查人民代表大会制度建立的法律基础。

高一政治教案:我国的人民代表大会制

高一政治教案:我国的人民代表大会制

高一政治教案:我国的人民代表大会制
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本文题目:高一政治教案:我国的人民代表大会制
政治生活第三单元复习学案
第五课我国的人民代表大会制
一、我国的人民代表大会制度
1. 人民代表大会:国家权力机关
(1)人民代表大会是我国的国家权力机关(a)
(2)全国人大及其常委会的性质和职权(c)
①性质:全国人大是②地位:在国家机构中居于地位③职权:,,,
(3)全国人大与其他国家机关的关系(b):其他国家机关由它对它受它。

高一政治人民代表大会制度(整理2019年11月)

高一政治人民代表大会制度(整理2019年11月)
人民代表大会制度: 我国根本的政治制度
罗石文
(一)走进我国的国家机关
探究与共享
1、人民代表大会与国家行政机关、司法机关是什 么关系? 其他国家机关由它产生、对它负责、受它
监督
2、人大代表质询政府的财政预算,否决人民法院 的工作报告说明了什么?
人大代表行使了质询权和表决权,政府和法院 对人大负责,受其监督.
民主集中制表现:人民代表大会制度最大的特点
民主
集中
从人民代表大会 和人民的关系看
人民选举人 民代表;代 表民主决策
人民代表代表人 民行使权力;决 策少数服从多数
从人民代表大会与其 他国家机关的关系看
其他国家机关 分别行使各自 权力
人大统一行使国 家权力
从中央国家机关和地 方国家机关的关系看
地方分权
3、你能初步归纳出我国人民代表大会制度的主要 内容吗?
一切权力属于人民,人民选举代表组成权力机 关,权力机关产生其它国家机关,依法行使各自 的权力,实行民主集中制的组织和活动原则.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我国宪法规定:“中华人民共和国的一切 权力属于人民。人民行使国家权力的机关 是全国人民代表大会和地方各级人民代表 大会。”这说明了什么?
中央集权
进主合国忠格有 力国 行义法家于执利 的家 。现权、人法于 制机
代益集民,公 约关 化,体利忠正 和间 建保、益于司 监存 设障个,法法 督在 顺社人保律、 。着 利会的障、严 权
• •
系对 作“ 上一 述府 规两 定院 的” 意的 义关
(2)、人民代表大会制度的含义
人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人 民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关 ,统一领导国家事务的政治制度。

高一政治必修二人民代表大会制度我国的根本政治制度知识点复习

高一政治必修二人民代表大会制度我国的根本政治制度知识点复习

高一政治必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》知识点复习高一政治必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》知识点复习1.我国的中央国家机关包括哪些(1)全国人大及其常委会——权力机关,也是立法机关(2)中华人民共和国主席——国家主席(3)国务院及其各部委——行政机关(4)最高人民检察院和最高人民法院——司法机关(5)中央军事委员会——军事机关2.什么是政体政体与国体的关系是什么(1)政体的含义:一个国家的政权机关的组织形式叫作政体。

(2)政体与国体的关系:国体决定政体,政体反映国体。

我国的政体是什么它又是由什么决定的(1)我国的政体是人民代表大会制度。

(2)它是由我国人民民主专政的国体决定的。

什么是民主集中制它是如何体现出来的(1)民主集中制:是在民主基础上的集中和集12020/3/27中指导下的民主相结合的制度。

(2)民主集中制的体现:①在人民代表大会与人民关系上,人大代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督;决策时实行少数服从多数的原则;对违反人民意志和利益的或不称职的代表,人民有权依照法律程序予以罢免。

②在人民代表大会和其他国家机关关系上,人民代表大会是国家权力机关,国家行政、司法机关由它产生,对它负责,受它监督;人民代表大会统一行使国家权力,但它所决定的事情不是自己直接去办,而是由国家的行政机关和司法机关去贯彻执行。

③在中央和地方国家机构关系上,在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方两个积极性。

人民代表大会制度(1)含义:人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。

(2)地位:人民代表大会制度是我国的根本政2治制度,也是我国的政体。

(3)人民代表大会制度的组织和活动原则:民主集中制(它也是人民代表大会制度的最重要特点)(4)人民代表大会制度与人民代表大会的关系:人民代表大会制度以人民代表大会为基石。

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高一上册政治教案电子版高一政治教案人教版大全【教学目标】1.让学生理解政治学的基本概念,认识政治与生活的密切关系。

2.培养学生的政治思维能力和分析问题的能力。

3.提高学生的政治素养,树立正确的价值观。

【教学内容】第一课:政治与生活第一课时:政治是什么一、导入新课1.联系生活实例,引导学生思考:政治与我们的生活有什么关系?二、自主学习1.学生阅读教材,了解政治的定义、特点及功能。

2.教师提问,检查学生的学习效果。

三、课堂讲解1.教师详细讲解政治的定义、特点及功能。

2.结合生活实例,分析政治在现实生活中的具体体现。

四、课堂讨论1.学生分组讨论:如何提高自己的政治素养?第二课时:政治与经济一、导入新课1.回顾上节课的政治定义,引导学生思考:政治与经济有何关系?2.学生分享自己了解的政治与经济相关的实例。

二、自主学习1.学生阅读教材,了解政治与经济的关系。

2.教师提问,检查学生的学习效果。

三、课堂讲解1.教师详细讲解政治与经济的关系。

2.结合生活实例,分析政治对经济的影响。

四、课堂讨论1.学生分组讨论:如何正确处理政治与经济的关系?第二课:政治制度与政治体系第一课时:我国的政治制度一、导入新课1.联系生活实例,引导学生思考:我国的政治制度有哪些?2.学生分享自己了解的政治制度。

二、自主学习1.学生阅读教材,了解我国的政治制度。

2.教师提问,检查学生的学习效果。

三、课堂讲解1.教师详细讲解我国的政治制度。

2.结合生活实例,分析我国政治制度的优越性。

四、课堂讨论1.学生分组讨论:如何更好地坚持和完善我国的政治制度?第二课时:我国的政治体系一、导入新课1.回顾上节课的政治制度,引导学生思考:我国的政治体系有哪些组成部分?2.学生分享自己了解的政治体系。

二、自主学习1.学生阅读教材,了解我国的政治体系。

2.教师提问,检查学生的学习效果。

三、课堂讲解1.教师详细讲解我国的政治体系。

2.结合生活实例,分析我国政治体系的特点。

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2.人大代表的职责 (1)人大代表的法律地位:国家权力机关的组成 人员。 学习小贴士 正确理解人大代表的法律地位 人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。 全国人民代表大会代表是最高国家权力机关的组成人员, 地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的 组成人员。人大代表代表人民的利益和意志,依照宪法 和法律赋予的各项职权,行使管理国家的权力,对人民 负责,受人民监督。他们密切联系群众,按照人民的意 志和利益行事。各级人大代表都受选民或原选举单位的 监督。选民或原选举单位有权依照法律规定的程序,随 时换掉自己选出的代表。
第5课 我国的人民代表大会制度
➢课标与考纲解读
(一)课标要求 引述宪法规定,明确我国是人民民主专政的社会 主义国家;说明人民代表大会制度是我国的根本制 度。 (二)考纲呈现 1.人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权 2.人大代表的产生及职责 3.人民代表大会制度的基本内容 4.人民代表大会与其他国家机关的关系
例1(2010·重庆文综卷)目前,英、德、美等 50多个国家和地区出台了促进低碳经济发展的法律 法规。中国全国人大常委会也于2008年通过了《中 华人民共和国循环经济促进法》,并通过检查《节 约能源法》和《清洁生产法》的实施情况,促进节 能减排目标的如期实现。
结合材料,说明全国人大常委会为促进节能减排 目标的实现行使了哪两项职权。
考点二 人大代表的产生及职责 (一)考点梳理 1.人大代表的产生及任期。 (1)产生:全国、省、自治区、直辖市和设区 的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民 代表大会选出;县、自治县、不设区的市、市辖区、 乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接 选举产生。 (2)任期:全国各级人民代表大会的代表每届 任期五年。
解析 本题考查全国人大的职权。在分析材料时, 注意分清立法权、决定权和监督权。
答案 (1)全国人大常委会通过《中华人民共 和国循环经济促进法》,行使了立法权。
(2)全国人大常委会通过检查《节约能源法》 和《清洁生产法》的实施情况,行使了监督权。
迁移训练1 据报道,《××市政府投资项目审
计监督条例》先后四次提交该市人大审议表决,均
(2)人大代表的职责:代表人民的利益和意志, 依照宪法和法律赋予的各项职权,参加行使国家权 力。
(3)人大代表的权利和义务 ①权利:审议(表决)权,提案权,质询权。 ②义务:协助宪法和法律的实施,与人民群众保 持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求, 努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。
考点一 人民代表大会及其常设机关的法律地位 和职权
(一)考点梳理 1.我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力 属于人民。”“人民行使国家权力的机关是全国人民 代表大会和地方各级人民代表大会。” 2.全国人民代表大会 (1)性质:我国的最高国家权力机关。 (2)地位:在我国的国家机构中居于最高地位。 (3)常设机关:全国人大常务委员会。 (4)职权:最高立法权、最高决定权、最高任 免权、最高监督权。
(二)题眼突破 理解人民代表大会应注意区分的几对概念 (1)“最高国家权力机关”与“国家权力机关” 前者特指全国人民代表大会,后者则指人民代表 大会,包括全国人大和地方各级人大。 (2)“国家权力机关”与“其他国家机关” 前者指人民代表大会,后者包括国家元首、行政 机关、检察机关、审判机关等。它们的关系是后者 对前者负责,由前者产生,前者对后者进行监督, 注意只能是同级别的监督,如某市政府、法院对市 人大负责并受其监督。
3.地方各级人民代表大会 地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关, 它是本行政区内人民行使国家权力的机关,本行政 区内的一切重大问题,都由它讨论决定,并由它监 督实施,地方各级人民代表大会与全国人民代表大 会一起构成我国国家权力机关的完整体系。
4.人民代表大会的权力 (1)立法权:制定法律的权力。 学习小贴士 全国人民代表大会及其常务委员会是我国的立法 机关。地方各级人民代表大会制定的是地方性法规, 必须报全国人大常委会备案,不能适用于全国。地 方各级人民代表大会只是地方国家权力机关,不是 立法机关,其立法行为属于授权立法。 (2)决定权:各级人大和县级以上各级人大常 委会依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内 重大事项的权力。
(三)学习提示 1.结合每年三月份全国人民代表大会的重要议 题,分析全国人民代表大会的性质、职权。 2.根据人大代表密切联系群众、为人民谋利益 的案例,分析人大代表的产生、权利、义务。 3.从国体与政体的关系、民主集中制原则等方 面,分析我国实行人民代表大会制度而不能实行西 方议会制的依据。
➢考点梳理与突破
(3)任免权:各级人大及其常委会对相关国家 机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢 免的权力。
(4)监督权:监督宪法和法律的实施,监督 “一府两院”工作的权力。
学习小贴士 全国人大四种权力的区别是考试的重点,并且 不易区分。四种权力区分的关键是看内容,而不是 看文字表述中有没有“决定”两字。如果是关于法 律的立、改、废的决定,则是立法权;如果是对国 家权力机关干部进行任免的决定,则是任免权;如 果是对其他国家机关或工作人员的工作报告进行审 议,则是监督权;如果是关于国家大政方针、规划 的通事例表明市人
大( )
①通过地方立法规范政府行为
②通过行使质询权对政府进行监督
③依法对政府进行行政系统外部监督
④是我国的地方国家权力机关
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
答案 D 解析 本题考查地方人民代表大会的性质及其 职权等知识。该市人大审议表决《××市政府投资项 目审计监督条例》,是该市人大行使制定地方性法 规权力的表现,通过制定地方性法规规范政府行为, 也表明该市人大作为地方国家权力机关的性质。另 外,人大对政府的监督属于行政系统外部监督。质 询权是人大代表的权利,②排除。①③④正确,故 答案为D。
(二)题眼突破 1.人大代表的权利、人代会的权力、公民 的政治权利 人大代表的权利(审议权、表决权、提案 权、质询权)≠人民代表大会的权力(立法权、 决定权、任免权、监督权)≠公民的政治权利 (选举权和被选举权、政治自由权、监督权)。
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