思想道德修养与法律基础课后习题答案第三章.
思想道德修养与法律基础课后习题答案
《思想道德修养与法律基础》课后答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界 (2)1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ (2)2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ (2)3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ (2)4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ (2)5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
(2)第一章追求远大理想坚定崇高信念 (3)1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
(3)2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？ (3)3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？ (3)4.结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
(4)5.如何认识立志高远与始于足下的关系？ (4)第二章继承爱国传统弘扬民族精神 (4)1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ (4)2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ (4)3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？ (5)4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？ (5)5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？ (5)第三章领悟人生真谛创造人生价值 (5)1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ (5)2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ (6)3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？ (6)4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？ (6)5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ (7)6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？ (7)第四章加强道德修养锤炼道德品质 (7)1.道德的本质、功能和作用是什么？ (7)2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ (7)3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。
思想道德修养与法律基础课后习题答案
三.领悟人生真谛创造人生价值1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？答：有意义。
每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着？人应当怎样活着？人活着的价值是什么？这是人生观在社会生活中的体现。
目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。
人生目的决定走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。
都讲实际的今天，更应该思考人的价值。
因为人的价值是最实际的问题。
我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准，这一观点已成为共识。
思考人生目的，以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。
我认为，在当今社会条件下，许多人讲“实际”，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。
2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？答：人生态度是人生观的重要内容。
有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。
人生态度是人生观的表现和反映。
一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。
相反，一个人满怀希望和激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。
人生须认真。
要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
人生当务实。
要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。
要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。
人生应乐观。
乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。
要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，优化性格。
思想道德修养与法律基础第三章题库试题及答案(选择题)
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题：1．世界观是( B )。
A人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法B人们对整个世界最根本看法和观点的总和C对人生目的,人生价值的根本看法D科学的人生态度2．人生观是指( C )。
A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度D科学的人生态度3．马克思主义认为，人生观的形成是（ D ）。
A人生的自我实现B上帝或神的启示C人性的自我完成D人们所处一定历史条件和社会关系的产物4．马克思对人的本质的科学论断确立于( A )。
A《关于费尔巴哈的提纲》B《共产党宣言》C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D《论黑格尔哲学》5．在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是( B )。
A有生命的自然存在B一切社会关系的总和C饥食渴饮,性欲生殖D单个人所应有的抽象物6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的( B )。
A社会存在B社会内容C社会过程D社会关系7．人生观的核心是( B )。
A人生态度B人生目的C人生价值D人生信仰8．人生目的主要回答( A )的问题。
A人为什么活着B世界本源是什么C人应怎样对待生活D怎样的人生才有意义9．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( A )。
A人生目的决定走什么样的人生道路B人生目的决定持什么样的人生态度C人生目的决定选择什么样的人生价值标准D人生目的决定保持什么样的人生精神状态10．在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（D）A满足于个人最基本的生活需要的实现B以是否有利于自己私利为转移C以利己为主又兼利别人D以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益11．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ C ）和基本意愿。
《思想道德修养与法律基础》第三章习题
《思想道德修养与法律基础》第三章习题第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.科学的人生观就是（c）a、自保自利的人生观b、及时享乐的人生观c、为人民服务的人生观d、合理利已主义的人生观2.马克思说道过，真正现实人的存有，就是他为别人的存有和别人为他的存有。
这表明（d）a、人的价值就是人自身的存有b、人可以有受限制地创造出自己的价值c、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足d、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系就可以获得同时实现和整体表现3.我们应当确立的高尚的人生目的是(c)a.享乐主义的人生目的b.金钱拜物教的人生目的c.为人民、为社会服务的人生目的d.为个人和全家谋温饱的人生目的4.人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是()a.心理情绪不急不躁b.思维正常，体格强壮(d)c.体质不好，身体并无疾病状态d.一种持续的、积极主动的心理状态5.为人民服务的人生观充分反映了(b)。
a.自然规律b.唯物史观c.英雄史观d.历史传统6.在价值关系中(b)。
a.人永远就是主体b.主体永远就是人c.物可以就是主体d.客体永远就是物7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位（d）a.人生观b.人生价值观c.历史观d.世界观8、世界观是（b）。
a.人们重新认识主观世界改建客观世界的显然方法b.人们对整个世界最显然观点和观点的总和c.对人生目的人生价值的显然观点d.科学的人生态度9、人生价值观就是（d）a.产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中b.自我价值与社会价值的统一c.对人为什么活着的基本观点d.对人生目的和课堂教学活动展开重新认识和评价时持有的基本观点10.科学的人生观就是(a)a.为人民服务的人生观b.构建自己“精神家园”的人生观c.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观d.为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观11、人生的社会价值主要表现为（d）a.个人对自己生命存在的肯定b.个人对自己生命活动须要的满足用户程度c.个人对自己的认同和个人的自我完善d.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献12.实现人生价值的根本途径是（d）a.树立为人民服务的人生观b.自觉提升自我的主体意识c.挑选恰当的人生价值目标d.展开积极主动的创造性的课堂教学活动13、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
思想道德修养与法律基础-第三章
第3章科学把握人生的方向和道路1.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向答：只有为人民服务的人生目的，才是科学、高尚的人生目的，才值得当代大学生终身尊奉和践行。
(1)培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。
(2)培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。
大学生在确立人生目的时，应(3)培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
2.在现实生活中，怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇？答:(1)人都是在特定的环境中生活的，人生离不开环境。
所谓境遇，就是人在社会生活中所处的具体环境。
其中顺利的境遇称为顺境，不顺利的境遇称为逆境。
(2)现实生活中，顺境和逆境对人的影响都有两重性，大学生要正确认识和对待人生的顺境和逆境。
在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取，或者得意忘形，“大意失荆州”。
在逆境中向目标前进，如同逆水行舟，阴力大、条件差、困难重重，同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功。
但是，逆境对人生又是一种磨炼，它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。
(3)对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。
身处顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。
实践证明，只有具备了强烈的进取心和顽强的意志并终身勤勉，才能在顺境中不断奋进和成长。
对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力使之成为人生旅程上的一个闪光点。
相反，如果一遇逆境，就悲观捻，既无坚定信念，也无顽强意志，更不主动去作准备，终日唉声叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能每况愈下，成为环境的奴隶。
思想道德修养与法律基础课后习题答案第三章
思想道德修养与法律基础课后习题答案（第三章）※世界观世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
※人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
※人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
※人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
※人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
★意志指人自觉确定目的,有意识地组织、调节行为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程,它是人的意识的能动方面,也是人的主体性的心理表现。
．★人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
★人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
★价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
★竞争是为了实现特定的目的,在社会同一领域里为取得胜利而展开的竞赛活动。
★合作是指两个或两个以上的个体或群体为了达到共同目的而联合,为了相互利益而协调一致的活动。
P88※题目1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?目的是指行为主体自觉意识到的行为目标以及行为活动的指向性。
人生目的,既可理解为是人的生命历程的总目标和总的指向性,即人为也可以理解为是人的生命历程中一些具体实践活动,什么活着的问题．的目标和指向性。
目的既是人行为活动的起点,也是全部过程的终点。
由于人的任何一种活动自始自终受着一定目的的驱使和支配,在市场经济的条件下,由于下列原因,思考人生目的有着重要的意义。
人生目的决定走什么样的人生道路。
大一年级思想道德修养及法律基础复习题目和答案 第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题（20题）1、所谓人生观是指（ C ）。
A.人们认识和改造世界的根本方法B.人们对世界的总体看法和根本观点C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.科学的人生态度2、（ A ）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
A.世界观B.人生态度C.人生观D.价值观3、人的本质属性是（ C ）。
A.自然属性B.精神属性C.社会属性D.文化属性4、人生目的是对（ B ）这一人生根本问题的认识和回答。
A.人怎样活着B.人为什么活着C.何种人生才有意义D.人生是什么5、人生的自我价值主要表现为（ B ）。
A．社会对个人的尊重和满足 B．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值C．国家对个人的积极评价 D．个人通过劳动、创造为国家所作的贡献6、（ B ）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
A.人生的自我价值B.人生的社会价值C.价值观D.价值标准7、人生价值评价的根本尺度是（ A ）。
A.是否通过实践促进了历史的进步B.能力大小与贡献是否统一C.物质贡献与精神贡献是否统一D.动机与效果是否统一8、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ B ）。
A.是否促进个人的发展B.是否符合社会发展的客观规律C．是否促进生产力的发展 D.是否促进生产关系的改善9、人生价值评价的基本尺度是( C ) 。
A.是否符合社会发展的客观规律B.是否促进了历史的进步C. 对社会和他人所做的劳动和贡献D.是否实现了自己的愿望10、以下哪种说法是不正确的（ B ）？A．实现人生价值要从个体自身条件出发 B．人在天赋上即有差异，人的主观努力不起作用C．实现人生价值要从社会客观条件出发 D．人生价值目标要符合社会发展规律11、马克思指出，人的本质是（ B ）。
A．人的自身存在 B．一切社会关系的总和 C．人的需要 D．具体不变的12、（ D ）的人才能称得上是一个健康的人。
思想道德与法治第三章答案
思想道德与法治第三章答案一、选择题1.在以下选项中，属于法治目标的是（）。
A. 人民民主专政B. 政治民主C. 依法治国D. 文化民主正确答案：C2.法律之所以具有社会规范性、强制性和约束性，原因在于（）。
A. 人们接受了法律的规范约束B. 法律是国家的意志C. 法律是国家授权的D. 法律是人民自愿形成的共同行为规范正确答案：A3.以下不属于法律基本特征的是（）。
A. 具有法定性B. 具有广泛适用性C. 具有强制性D. 具有灵活性正确答案：D4.依法治国的基本内容是（）。
A. 全面落实每个领域法律的法制化B. 领域法律准确C. 掌握和运用法律的能力D. 做到领域法律统一正确指导社会生活正确答案：A5.政治 C. 民主的根本特征是（）。
A. 个人享有基本权利和自由B. 法律面前人人平等C. 扩大人民民主的范围和形式D. 保障每个公民的权利正确答案：B二、简答题1.解释法律的适用性。
答：法律的适用性是指法律可以在各种不同的情况下应用，并具有普遍适用性。
法律适用性的体现在以下几个方面：–法律适用于所有人，不分职业、地位、性别、种族等，保证了法律的平等性。
–法律适用于各个领域和社会各个方面，包括经济、教育、卫生、劳动等，确保了社会的正常运转和秩序。
–法律可以在各种具体的案件中应用，根据不同的情况进行裁判和判决，保护了人民的合法权益。
2.解释法律的约束性和强制性。
答：法律的约束性和强制性是指法律对人们的行为和活动有一定的限制和规范，并且可以通过强制手段使人们遵守法律。
具体解释如下：–法律的约束性是指法律对人们的行为和活动有一定的限制，使人们在行为上遵守法律的规定，并且不违反法律的约束。
–法律的强制性是指法律可以通过一定的强制手段来保证人们遵守法律的规定，例如逮捕犯罪嫌疑人、判处刑罚等。
3.解释依法治国与依人治国的区别。
答：依法治国和依人治国是两种不同的治理方式和理念：–依法治国是指国家依据法律来管理和治理国家事务，通过制定和执行法律来保证社会的稳定、公平和正常运转，使社会成员在法律的规范下行使权利和履行义务。
大学《思想道德修养与法律基础》答案第三章
大学《思想道德修养与法律基础》答案第三章16、什么是世界和人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？⑴①世界观是对世界和人与世界的关系的看法和观点。
②人生观是对人生目的、意义的根本看法。
⑵①世界观决定人生观。
②人生观对世界观的巩固、发展、变化起重要作用。
17、什么是人生态度？人生态度与人生观是什么关系？大学生为什么要端正人生态度？⑴人生态度指对人生问题的心理倾向和基本意愿。
⑵①人生态度是人生观的重要内容②人生态度是人生观的表现和反映。
⑶大学生面临人生机遇和人生挑战；端正人生态度对大学生成长成才具有重要指导意义；对于全面提升大学生的科学文化素质和思想道德素质具有重要指导意义。
18、大学生如何用科学高尚的人生观武装自己，从而防止错误和腐朽的人生观？①反对拜金主义②反对享乐主义③反对极端个人主义19、怎样理解人生价值？人生的自我价值和社会价值的关系？⑴人生价值包含自我价值和社会价值。
⑵①它们既相互区别，又密切联系、相互依存，构成矛盾统一体。
②提高自我价值，便创造社会价值。
③没有社会价值，自我价值便不存在。
20、评价人生价值的标准是什么？如何评价？⑴看一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进历史进步。
⑵①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
②坚持物质贡献与精神贡献相统一。
③坚持完善自身与贡献社会相统一。
④坚持动机与效果相统一。
21、结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？①走与人民群众相结合的道路，做中国最广大人民利益的维护者。
②走与社会实践相结合的道路，勤奋学习，深入社会实践。
22、如何理解健康的含义？怎样协调自我身心的和谐？⑴健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。
⑵怎样做：①树立正确的世界观、人生观、价值观。
正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。
四川农业大学《大学生思想道德修养与法律基础》第三章试题与答案
四川农业大学《大学生思想道德修养与法律基础》第三章试题与答案第三章试题与答案一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
）1、科学的人生观是 ( )①自保自利的人生观②及时享乐的人生观③为人民服务的人生观④合理利已主义的人生观2、马克思说过,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明( )①人的价值就是人自身的存在②人可以有受限制地创造出自己的价值③人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足④人与自身的任何关系,只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是( )①为人民服务②为个人谋福利③人生短暂,及时行乐④主观为自己,客观为他人4、在价值关系中( )①人永远是主体②主体永远是人③物可以是主体④客体永远是物5、人生观的核心是（）①人生目的②人生态度③人生价值④人生理想6、人生价值评价的根本尺度是看（）①一个人是否实现自己的理想②一个人是否具有较高的文化素养③一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步④一个人是否受他人的喜欢7、实现人生价值的根本途径是( )①树立为人民服务的人生观②自觉提高自我的主体意识③选择正确的人生价值目标④进行积极的创造性的实践活动8、马克思主义关于人的本质的基本观点是( )①人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和②人的本质是与生俱来的③人的本质是善与恶的统一④人是大自然的役仆和翻译员9、爱因斯坦说:“人只有献身社会,才能找出那短暂而有风险生命的意义。
”这段名言表明( )①人生价值的实现必须有良好的社会环境②人生价值的实现需要发挥主观能动性③要实现社会价值必须先实现自我价值④人的自我价值和社会价值是统一的10、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。
思想道德修养与法律基础要点及习题(第三章)
2018版思想道德修养和法律基础要点及习题（四）第三章弘扬中国精神二、练习题（一）单项选择题1．实现（）的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
A．全面小康社会B．社会主义现代化C．中华民族伟大复兴D．共产主义2．实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬（），这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
A．创业精神B．艰苦奋斗精神C．中国精神D．改革精神3. 鲁迅曾说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发展起来，中国才真有进步。
”其中“民魂”在今天就是指（）A．中国力量B．中国文化C．中国制度D．中国精神4．中华民族在五千多年的历史进程中，不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也形成了一个贯穿于中华民族奋斗历程的优秀传统，即（）。
A．实用主义B．崇尚精神C．理想主义D．义利结合5．（）是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
A．民族心理B．民族精神C．民族情感D．民族个性6．民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉。
中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是( )。
A．英雄主义B．人道主义C．社会主义D．爱国主义7．（）是社会主义核心价值体系的精髓。
A．民族精神B．时代精神C．民族精神与时代精神D．改革创新精神8．（）常常被称为国家和民族的胎记，是一个民族得以延续的精神基因。
A．民族心理B．文化传统C．民族情感D．民族个性9．在当代中国，爱国主义首先体现在（）。
A．对骨肉同胞的热爱B．对社会主义中国的热爱C．对祖国大好河山的热爱D．对祖国灿烂文化的热爱10．国家主权、财富、民族发展和进步的基本载体是（）。
A．国家的经济实力B．国家的政治制度C．祖国的灿烂文化D．祖国的大好河山11．范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了爱国主义传统的（）。
03706思想道德修养与法律基础第三章章节练习及答案解析
第三章倾注对祖国的忠诚与热爱3.1爱国主义是宝贵的精神财富1、中华民族在数千年的发展中，形成了博大精深的优秀传统文化。
下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是( )。
A.己所不欲，勿施于人B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.勿以善小而不为，勿以恶小而为之D.知之为知之，不知为不知，是知也正确答案：B知识考点：解释：体现了优良传统中的心系民生苦乐。
2、[简答题]简述爱国主义的优良传统。
正确答案：（1）维护祖国统一，促进民族团结；（2）抵御外来侵略，捍卫国家主权；（3）开发祖国山河，创造中华文明；（4）心系民生苦乐，推动历史进步。
知识考点：解释：3、[简答题]简述爱国主义的时代价值。
正确答案：（1）爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
（2）爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。
（3）爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。
知识考点：解释：3.2明确爱国主义的时代要求1、当代中国，我们应该大力弘扬的民族精神的核心是( )。
A.爱国主义B.自强不息C.知荣明耻D.与时俱进正确答案：A知识考点：解释：民族精神的核心是爱国主义。
3.3做新时代忠诚坚定的爱国者1、国家安全事关国家安危和民族存亡。
既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全：既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
这是为保障国家安全，我们必须贯彻落实的（）。
A.全球国家安全观B.传统国家安全观C.狭义国家安全观D.总体国家安全观正确答案：D知识考点：解释：新时期，我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案
《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案答题时需注意：1.如果是简答题，仅答要点，不要展开阐述。
2.如果是论述题，每个要点之下都要展开阐述；如果题目要求联系实际则必须联系。
3.部分课后思考题题目很大，可以拆分成若干道题，复习时注意自己总结。
4.老师总结的答案仅供参考！第一章人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？答：人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。
每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。
因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生遭遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。
不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生以不同的意义。
人的生命只有一次，理应认真严肃地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。
2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?答：人生目的，人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体，具体讲就是，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要作用。
首先人生目的决定人生道路。
正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发方向前进。
其次，人生目的决定人生态度。
正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直，错误的人生目的使人投机钻营、违法犯罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。
自考思想道德修养与法律基础课后习题答案
⾃考思想道德修养与法律基础课后习题答案绪论1．社会主义核⼼价值体系的基本内涵：是中国现阶段社会主义意识形态的本质体现，是中国社会主义制度的内在精神之魂，是巩固全国各族⼈民团结奋⽃的共同思想基础。
基本内容包括四个⽅⾯：马克思主义指导思想；中国特⾊社会主义共同理想；以爱国主义为核⼼的民族精神和以改⾰开放为核⼼的时代精神，社会主义荣辱观。
2．社会主义核⼼价值体系的重要意义：1.只有社会主义核⼼价值体系才是凝聚和统⼀社会各阶层、各利益群体思想的有⼒武器；2.是维系社会团结的和睦的精神纽带；3.是推动社会全⾯发展的精神动⼒和指引社会前进⽅向的精神旗帜。
因此学习践核⼼价值体系，有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持⽤马克思主义中国化最新成果武装全党和教育⼈民，有利于增强中国特⾊社会主义共同理想在全社会的凝聚⼒量，有利于⿎舞全国种族⼈民建设中国特⾊社会主义的昂扬⽃志，有得于社会形成良好的道德风尚。
3．⼤学⽣的历史使命：1.继往开来，建设中国特⾊社会主义；2.勇于创新，实现中华民族的伟⼤复兴。
3.积极努⼒，为世界和平发展，⼈类社会的进步事业作贡献。
第⼀章坚定科学的理想信念1．什么是理想，什么是信念，为什么说它们是联系在⼀起的：理想是⼈们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求；信念是⼈们在⼀定的认识基础上确⽴的对某种思想或事物坚信不移并⾝体⼒⾏的态度。
理想和信念是同⼀种⼈类精神现象即信仰现象的两个侧⾯。
任何信仰都包含信念和理想两个基本⽅⾯，它们分别是这⼀信仰的基本信条和这些信条在奋⽃⽬标上的具体体现。
⼈们对世界和⾃⾝及其关系的把握和相信就是信念，⽽对⾃⾝未来发展的设想和想象，就是理想，所以说是联系在⼀起的。
2．理想信念在⼈⽣中具有哪些⽅⾯的重要作⽤1.理想信念是⼈⽣的精神向导；2.理想信念是⼈⽣的精神动⼒；3.理想信念是⼈⽣的精神⽀柱。
3．马克思主义信仰或理想信念有如下特点：1。
现实性；2.科学性；3.崇⾼性；4.健全性。
思想道德修养与法律基础(03706)课后题答案
第1章坚定科学的理想信念1.什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的？答:(1)理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
(2)信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
(3)理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象的两个基本侧面：任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。
2.理想信念在人生中具有哪些方面的重要作用？答:(1)理想信念是人生的精神向导(2)理想信念是人生的精神动力(3)理想信念是人生的精神支柱3.中国特色社会主义共同理想包含哪些基本内容？答:(1)建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容就是：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。
它集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。
(2)坚定实现中华民族伟大复兴的信心(3坚定走中国特色社会主义道路的信念(4)坚定对党的领导的信任。
共产主义是人类最崇高的理想境界4.为什么说追求理想必须艰苦奋斗？答: (1)理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。
理想的实现具有长期性、曲拆性、艰巨性。
（2）艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想念的过程。
正是在为了追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨炼，从而变得更加坚定了。
（3）艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗。
5.个人理想与社会理想之间到底是一种什么关系？请结合当前许多大学生的个人理想，谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一。
答:二者的关系：○1社会理想比个人理想更加宏大和高远，它为个人理想提供社会理想的背景，并对个人理想的性质、内容以实现有着决定性的影响。
《思想道德修养与法律基础》复习笔记和课后习题详解(第三章 科学把握人生的方向和道路)【圣才出品】
第三章科学把握人生的方向和道路3.1 复习笔记一、追求高尚的人生目的1．人生和人生观（1）人生的含义人生，是指人的生命活动的社会旅程。
人的生命活动不仅仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的社会内容。
人不仅要活着，还要生产、交往和创造，并在这个过程中对自己生存和发展的一般状态进行思考。
（2）人的本质人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
社会关系的总和决定了人的本质。
（3）人生观的含义和主要内容①人生观的含义人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。
②人生观的主要内容人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
a．人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义；b．人生目的、人生态度、人生价值之间的关系人生目的、人生态度、人生价值这三个方面互相联系、相辅相成，构成一个有机整体。
其中，人生目的是核心，决定着其他两个方面，有什么样的人生目的，就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
（4）人生观和人生的关系人生观决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
（5）人生观和世界观的关系①人生观是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观；②世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观；③人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用；④如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。
2．人生目的及其在人生观中的核心地位（1）人生目的的含义人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的是人类活动的一个基本特征。
（2）人生目的在人生观中的核心地位①人生目的决定走什么样的人生道路a．人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用；b．人生目的是人生行动的动力源泉，当人们意识到为什么活着的时候，就会产生一种巨大的力量，激励着人们为了既定的目标而奋发进取、努力拼搏。