部编版道德与法治《感受生活中的法律》教学课件1
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部编版小学道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》课件
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
保护环境也是我们应尽的义务，小 明的袋子飞跑了，他没有捡回来，破坏 了环境，没有履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
只靠道德的自我约 束而没有法律的保驾护 航，作恶没有惩治，最 后就会使道德沦丧。
在楼道里追跑打闹
自习课上打扰他人学习
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
我也认为是一样的，但是理由不一样。我认 为违法和违纪都是不好的行为，不管造成伤害与 否，都是我们应该竭力避免的。
小明享有受教育权。 他也履行了遵守学校纪律和要求的义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明上学过马路走人行横道，遵守 交通法律法规就是很好的履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
保护环境也是我们应尽的义务，小 明的袋子飞跑了，他没有捡回来，破坏 了环境，没有履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明和同学们坐大巴出行，享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
只靠道德的自我约 束而没有法律的保驾护 航，作恶没有惩治，最 后就会使道德沦丧。
在楼道里追跑打闹
自习课上打扰他人学习
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？
我认为是一样的，因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
我也认为是一样的，但是理由不一样。我认 为违法和违纪都是不好的行为，不管造成伤害与 否，都是我们应该竭力避免的。
小明享有受教育权。 他也履行了遵守学校纪律和要求的义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明上学过马路走人行横道，遵守 交通法律法规就是很好的履行义务。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
小明享有进出公园，在公园 里休息的权利。
想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？
六年级道德与法治上册-第一课《感受生活中的法律》人教部编版-PPT课堂课件
法律作用大
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
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六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
《中华人民共和消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
调查了解：采访亲人
或亲属，他们的生活和工 作中都涉及了哪些法律？
生活中的法律
刑法是规定犯罪和刑罚 的法律。
惩罚犯罪，保障人权， 保卫国家安全，维护社会秩 序和经济秩序。
生活中的法律
民法是维护 人们日常生活秩 序的主要法律。
合同受《中华人民共和国合同法》保护
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
讨论交流：
学校生活涉及了哪 些法律，这些法律发挥 了什么作用？
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
纪律、法律、道德都规范着 我们的行为，它们有什么不同呢？
与纪律、道德不同，法律 是由国家制定和颁布的，具有 强制力和权威性。
思考：违反了法律的后果和 违反学校纪律的后果一样吗？
生活与法律
法律与我们的生活息息相关
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》
法律与我们的生活息息相关
生活中的法律
约束行政机关的权利， 督促其履行自己的职责， 管理公共事务，为公众 提供服务。
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
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六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
《中华人民共和消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
调查了解：采访亲人
或亲属，他们的生活和工 作中都涉及了哪些法律？
生活中的法律
刑法是规定犯罪和刑罚 的法律。
惩罚犯罪，保障人权， 保卫国家安全，维护社会秩 序和经济秩序。
生活中的法律
民法是维护 人们日常生活秩 序的主要法律。
合同受《中华人民共和国合同法》保护
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
讨论交流：
学校生活涉及了哪 些法律，这些法律发挥 了什么作用？
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 （完整 版）
纪律、法律、道德都规范着 我们的行为，它们有什么不同呢？
与纪律、道德不同，法律 是由国家制定和颁布的，具有 强制力和权威性。
思考：违反了法律的后果和 违反学校纪律的后果一样吗？
生活与法律
法律与我们的生活息息相关
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》
法律与我们的生活息息相关
生活中的法律
约束行政机关的权利， 督促其履行自己的职责， 管理公共事务，为公众 提供服务。
统编版道德与法治六年级上册1 感受生活中的法律(课件)
统编版六年级上册道德与法治
感受生活中的法律
第一单元 我们的守护者
课时2 生活与法律
一、故事导入
从前，在一个小镇上， 有一只聪明的小狐狸，它 总爱偷邻居家的果子。一 天，它终于被抓住了。森 林里的动物们聚在一起讨 论如何处理。最终，它们 决定依据‘森林法则’，给 予小狐狸适当的惩罚，并 教育它要尊重他人的劳动 成果。
合同应当遵循自愿原则、公平原 则、诚实信用原则，并遵守法律、行政 法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经 济秩序，损害社会公共利益。
通过遵循这些原则和规定，可以确保合同的 合法性、公平性和有效性，保护当事人的合法 权益，维护正常的市场秩序。
除了刑法和民法，与我们生活密切 相关的还有哪些法律？
除了刑法和民法，与我们生活密切相关的 还有行政法等法律。 行政法约束行政机关的 权力，督促其履行自己的职责，管理公共事 务，为公众提供服务。
1、刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什 么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的 惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全， 维护社会秩序和经济秩序。
默读阅读角，说说你的发现。
这一事件体现了刘邦对 法律的重视，以及对秦 朝暴政的反抗。
从资料中，你知道了什么？
刘邦的这一行为体现了他对法律 的重视和对民众的保护。
今天，我国的刑法规定了 四百多种犯罪，包括盗窃 罪、抢劫罪、绑架罪、贪 污罪、交通肇事罪等。
2、民法
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法 保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、 用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整 生产、贸易、消费等社会关系。
合同该怎么签订？
合同签订的原则
这个故事告诉了我们一个什么道理？
感受生活中的法律
第一单元 我们的守护者
课时2 生活与法律
一、故事导入
从前，在一个小镇上， 有一只聪明的小狐狸，它 总爱偷邻居家的果子。一 天，它终于被抓住了。森 林里的动物们聚在一起讨 论如何处理。最终，它们 决定依据‘森林法则’，给 予小狐狸适当的惩罚，并 教育它要尊重他人的劳动 成果。
合同应当遵循自愿原则、公平原 则、诚实信用原则，并遵守法律、行政 法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经 济秩序，损害社会公共利益。
通过遵循这些原则和规定，可以确保合同的 合法性、公平性和有效性，保护当事人的合法 权益，维护正常的市场秩序。
除了刑法和民法，与我们生活密切 相关的还有哪些法律？
除了刑法和民法，与我们生活密切相关的 还有行政法等法律。 行政法约束行政机关的 权力，督促其履行自己的职责，管理公共事 务，为公众提供服务。
1、刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什 么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的 惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全， 维护社会秩序和经济秩序。
默读阅读角，说说你的发现。
这一事件体现了刘邦对 法律的重视，以及对秦 朝暴政的反抗。
从资料中，你知道了什么？
刘邦的这一行为体现了他对法律 的重视和对民众的保护。
今天，我国的刑法规定了 四百多种犯罪，包括盗窃 罪、抢劫罪、绑架罪、贪 污罪、交通肇事罪等。
2、民法
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法 保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、 用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整 生产、贸易、消费等社会关系。
合同该怎么签订？
合同签订的原则
这个故事告诉了我们一个什么道理？
【部编版】道德与法治《感受生活中的法律》PPT-优秀
道德与法治
统编版·六年级（上册）
第一课 感受生活中的法律
法律是什么
法律规定我们 的权利和义务
”常回家看看“写进老年法
法律关于“权利”的规定
法律保护了我们的权利，在法律的规 定下，我们享有人身权，财产权，受 教育权等权利，学习知识，快乐成长。
法律关于“义务”的规定
法律规定了我们的义务过马路要遵守 交通规则，在公共场所要爱护公物， 爱护环境，借了别人的东西要及时归 还，等到我们成年后还要努力工作， 为国家和社会做出自己的贡献。
定的哪部法律？
《中华人民共和国环境保护法》
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（部编版）道德与法治-《感受生活中 的法律 》-优 秀-PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
课堂总结
这节课，我们学习了法律的相关 知识，获得了成长。我们在日常 生活和学习中国，要学会遵法守 法学法用法，让法律为我们的生 活服务！
行政法
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法律分类连一连
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行政法 刑法 民法
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生活与法律
反家庭暴力法
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统编版·六年级（上册）
第一课 感受生活中的法律
法律是什么
法律规定我们 的权利和义务
”常回家看看“写进老年法
法律关于“权利”的规定
法律保护了我们的权利，在法律的规 定下，我们享有人身权，财产权，受 教育权等权利，学习知识，快乐成长。
法律关于“义务”的规定
法律规定了我们的义务过马路要遵守 交通规则，在公共场所要爱护公物， 爱护环境，借了别人的东西要及时归 还，等到我们成年后还要努力工作， 为国家和社会做出自己的贡献。
定的哪部法律？
《中华人民共和国环境保护法》
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课堂总结
这节课，我们学习了法律的相关 知识，获得了成长。我们在日常 生活和学习中国，要学会遵法守 法学法用法，让法律为我们的生 活服务！
行政法
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法律分类连一连
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行政法 刑法 民法
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生活与法律
反家庭暴力法
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部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)
道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。 以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事 业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保 障法》，把孝道正式写入法律。其中规定：膳养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神 上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为 老年节。”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
公民的权利和义务
法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
我的财产权
我有受教育权
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还 。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
我要遵守交通法规
法律是保护我们的坚强盾牌
爸爸，喝了酒之后一定不要开车。 法律禁止酒后驾车。我觉得，法律让我 们更安全。
二、生活与法律
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
错误
法在生活中
工厂里 超市内
道路上 学校中
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
√错误
与我们生活密切相关的法律——刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为 是犯罪，对于犯罪应该给予怎么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保 障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
六年级
国有国法，家有家规 没有规矩，不成方圆 心中有规矩，行为定方圆
法律：由国家制定或认可的并由国家强制力 （主要是司法机关）保证实施的，对全体社会 成员具有普遍约束力的行为规范。
人教部编版六年级上册道德与法治《第1课 感受生活中的法律【全套】》道法PPT课件
讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围之外，我们应该怎么做？
2021/2/28
道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言， 它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们 每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应 该要遵守社会道德，做一个有道德的人。
2021/2/28
小拓展：某些道德要求也是法律要求
可顾客在第二次申请退货当中，还要求了客服介入，最终被判定为支持买家退货，面对这样 的结果，李先生虽然感到十分的无奈，可也只好接受了！但是作为一名生意人，李先生想要知 道对方的退货原因，以便之后做出整改！
因此李先生带着自己的困惑，加上了顾客的联系方式，结果无意当中，在对方的朋友圈当 中，看到了都是穿着自家衣服拍下的旅游照片，这让黄先生感到十分的纳闷和生气！因此李先 生一度认为，对方就是在利用买家可七天无理由退货这个机制的漏洞，来做“试穿族”！
2021/2/28
板书设计
2021/2/28
1感受生活中的法律 第一课时
1、法律保护权利 2、法律规范行为 3、法律与道德
课后作业
将规划征求父母的意见，并 请父母指导，落实好课余生活规划。
2021/2/28
2021/2/28
VS
2021/2/28
有人说，法律在规范人的行为方面已经 发挥了非常大的作用，没有必要再强调 道德了。你觉得道德有没有用呢？
VS
2021/2/28
小小辩论会
道德有用 vs 道德无用
女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退
李先生开有一家民族风女装网店，在五一假期之前，一位女顾客在李先生的店里一下购买了 18件衣服，总价一共是4600多元，开心不已的李先生很快便给顾客发货了。可让李先生想不到 的是，五一假期过后，却收到了这名大顾客的退货申请，而且还是18件衣服全部退，这让李先 生有些难以接受！就在经过仔细核算之后，李先生发现顾客已经是超出了七天的无理由退货时 间，因此便拒绝了对方的退货申请！
2021/2/28
道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言， 它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们 每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应 该要遵守社会道德，做一个有道德的人。
2021/2/28
小拓展：某些道德要求也是法律要求
可顾客在第二次申请退货当中，还要求了客服介入，最终被判定为支持买家退货，面对这样 的结果，李先生虽然感到十分的无奈，可也只好接受了！但是作为一名生意人，李先生想要知 道对方的退货原因，以便之后做出整改！
因此李先生带着自己的困惑，加上了顾客的联系方式，结果无意当中，在对方的朋友圈当 中，看到了都是穿着自家衣服拍下的旅游照片，这让黄先生感到十分的纳闷和生气！因此李先 生一度认为，对方就是在利用买家可七天无理由退货这个机制的漏洞，来做“试穿族”！
2021/2/28
板书设计
2021/2/28
1感受生活中的法律 第一课时
1、法律保护权利 2、法律规范行为 3、法律与道德
课后作业
将规划征求父母的意见，并 请父母指导，落实好课余生活规划。
2021/2/28
2021/2/28
VS
2021/2/28
有人说，法律在规范人的行为方面已经 发挥了非常大的作用，没有必要再强调 道德了。你觉得道德有没有用呢？
VS
2021/2/28
小小辩论会
道德有用 vs 道德无用
女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退
李先生开有一家民族风女装网店，在五一假期之前，一位女顾客在李先生的店里一下购买了 18件衣服，总价一共是4600多元，开心不已的李先生很快便给顾客发货了。可让李先生想不到 的是，五一假期过后，却收到了这名大顾客的退货申请，而且还是18件衣服全部退，这让李先 生有些难以接受！就在经过仔细核算之后，李先生发现顾客已经是超出了七天的无理由退货时 间，因此便拒绝了对方的退货申请！
部编版道德与法治六年级上册第一课《感受生活中的法律》第一课时课件ppt
出自己的贡献
我们每个人都生活在一定的社会规则下，除了 法律以外，你知道生活中对我们行为有所约束 的规矩都有哪些呢？
判断下列情景属于道德，法律 还是纪律？
道德
小伙子，能 给老人让个 座位吗？
我国道路交通安全法规定：未取得机动 车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机 动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的， 由公安交管部门处以二百元以上二千元 以下罚款；可以并处以十五日以下拘留。
我要遵 守交通
法规
我要保护 野生动物
说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？
在法律的规 定下，我们 享有人身权， 财产权，受 教育权等权 利，学习知 识，快乐成 长
过马路，要遵守 法 交通法规；在公 律 共场所，要爱护 规 公物，保护环境；定 借要到还为及我要国了别时们努家人归成力和的还年工社东。后作会西等，，做，了我们的义务
第一课时： 法律是什么
这些事情都和法律有关吗？可 能涉及到那些法律问题？
法律是什么？
请大家根据自己的理解， 谈一谈你对一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？
家庭 学校 社会
• 受教育权 • 隐私权
• 受教育权、隐私权 • 人格尊严权
• 姓名权、肖像权 • 出版自由权
纪律，规章
无故迟到旷 课，是违反 校规的。
法律
无证驾驶， 后悔呀！
纪律、道德和法律规范着我们的行为。 与纪律、道德不同，法律有国家制定 和颁布，具有强制力和权威性。所有 社会成员都要遵守法律，依法行使自 己的权利，履行自己的义务。
真知灼见
违反法律的后果和违 反学校纪律的后果是
一样的吗?
我们每个人都生活在一定的社会规则下，除了 法律以外，你知道生活中对我们行为有所约束 的规矩都有哪些呢？
判断下列情景属于道德，法律 还是纪律？
道德
小伙子，能 给老人让个 座位吗？
我国道路交通安全法规定：未取得机动 车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机 动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的， 由公安交管部门处以二百元以上二千元 以下罚款；可以并处以十五日以下拘留。
我要遵 守交通
法规
我要保护 野生动物
说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？
在法律的规 定下，我们 享有人身权， 财产权，受 教育权等权 利，学习知 识，快乐成 长
过马路，要遵守 法 交通法规；在公 律 共场所，要爱护 规 公物，保护环境；定 借要到还为及我要国了别时们努家人归成力和的还年工社东。后作会西等，，做，了我们的义务
第一课时： 法律是什么
这些事情都和法律有关吗？可 能涉及到那些法律问题？
法律是什么？
请大家根据自己的理解， 谈一谈你对一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？
家庭 学校 社会
• 受教育权 • 隐私权
• 受教育权、隐私权 • 人格尊严权
• 姓名权、肖像权 • 出版自由权
纪律，规章
无故迟到旷 课，是违反 校规的。
法律
无证驾驶， 后悔呀！
纪律、道德和法律规范着我们的行为。 与纪律、道德不同，法律有国家制定 和颁布，具有强制力和权威性。所有 社会成员都要遵守法律，依法行使自 己的权利，履行自己的义务。
真知灼见
违反法律的后果和违 反学校纪律的后果是
一样的吗?
六年级【道德与法治(统编)】感受生活中的法律(第一课时)-教学课件
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮，缺一不可？
中华民族自古就有“百善孝为先” 的传统美德，两千多年前的孟子就告诉 我们“老吾老，以及人之老。”这属于 道德范畴。
以前只属于道德范畴的传统美德，一旦有法律保驾护 航，就会觉的行为，大家共同提高自己的道德水准，社会就会更 加和谐，人们的生活才会更加美好！
感受生活中的法律（第一课时）
年 级：六年级 学 科：道德与法治（统编版）
同学们，我们这一生，除了亲人的陪伴，还有 什么会陪伴在我们身边，一直保护着我们？
我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法 律中。法律规范着我们的行为，保护着我们 的权利，协调着人与人之间的关系。法律就 在我们的身边，时常与我们相伴。
规范行为
保护权利
大家看得真仔细，找得也非常全面。小明 较好地行使了自己的权利，在履行义务方面， 则稍显不足。
相信同学们在给小明指出不足的同时，一 定也会严格要求自己，落实好自己的权利，履 行好自己的义务。
小明该怎么做呢？
我们跟随小明完成了春游，大家有什么想法吗？
从我们出生直到我们老去、离开这个 世界，法律无时无刻不在我们的身边。它 既赋予了我们权利，又规定了我们义务， 我们无论何时，身处何处，都要按照法律 的规定去做，只有这样，世界才会越来越 美好、和谐。
从历史发展看，对一个国家的治理来说，法治和 德治，从来都是相辅相成、相互促进的，二者缺一不 可，不可偏废。
法律是成文的道德，道德是内心的法律。 法律和道德都具有规范社会行为、调节社会 关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中 都有其地位和功能。法安天下，德润人心。 法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也 离不开法律约束。法治和德治不可分离、不 可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。
统编版道德与法治六年级上册1.1《感受生活中的法律》 第一课时 课件(共20张PPT)
纪律
辨一辨 例1：小美和小礼是朋友。在高考体测考试中，小美代 替小礼考立定跳远。后来，法院裁定小礼、小美犯代替 考试罪，分别处以罚金2000元。这是？
法律
辨一辨
➢违反法律和违反学校 纪律是一样的。
VS
➢不对，它们可不是 一回事。
真知灼见
思考：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？ 法律和道德、纪律有什么不同呢？
进阶版“萝卜蹲”
热身活动
1.全班共X个小组，每个小组以一种水果命名，并派一名代表上台。 2.台上作为代表的同学发口令，带着台下同学一起蹲。 3.老师作为裁判，任意指定一种水果开始游戏，代表在下蹲时需要 念词指定下一组。 4.第一个被淘汰的小组获胜，并全组加分。
进阶版“水果蹲”
热身活动
最后是哪个小组获胜了？你有什么感受？
权
权
权
抚养权
婚姻自由权 选举权/被选举权 个体经营权 生命权
退休权
受教育权
社会保障权
权利与义务
法律规范着我们的ห้องสมุดไป่ตู้为，保护着我们的权利，协调着人 与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
……
权利与义务
法律赋予我们的只有权利吗？我们只需要享受？
法律既保护了我们的权利， 又规定了我们的义务
主要惩罚： 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产
犯公民人身权利、民主权利罪;侵犯财产罪;妨害社会管理秩序罪;危害 国防利益罪;贪污贿赂罪;渎职罪;军人违反职责罪。
认识三大基本法律——刑法
小组交流：刑法仅仅是为了惩罚犯罪吗？
感 谢观
看
游戏规则
校规
家规
法律？
寻找法律踪影
辨一辨 例1：小美和小礼是朋友。在高考体测考试中，小美代 替小礼考立定跳远。后来，法院裁定小礼、小美犯代替 考试罪，分别处以罚金2000元。这是？
法律
辨一辨
➢违反法律和违反学校 纪律是一样的。
VS
➢不对，它们可不是 一回事。
真知灼见
思考：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？ 法律和道德、纪律有什么不同呢？
进阶版“萝卜蹲”
热身活动
1.全班共X个小组，每个小组以一种水果命名，并派一名代表上台。 2.台上作为代表的同学发口令，带着台下同学一起蹲。 3.老师作为裁判，任意指定一种水果开始游戏，代表在下蹲时需要 念词指定下一组。 4.第一个被淘汰的小组获胜，并全组加分。
进阶版“水果蹲”
热身活动
最后是哪个小组获胜了？你有什么感受？
权
权
权
抚养权
婚姻自由权 选举权/被选举权 个体经营权 生命权
退休权
受教育权
社会保障权
权利与义务
法律规范着我们的ห้องสมุดไป่ตู้为，保护着我们的权利，协调着人 与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。
……
权利与义务
法律赋予我们的只有权利吗？我们只需要享受？
法律既保护了我们的权利， 又规定了我们的义务
主要惩罚： 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产
犯公民人身权利、民主权利罪;侵犯财产罪;妨害社会管理秩序罪;危害 国防利益罪;贪污贿赂罪;渎职罪;军人违反职责罪。
认识三大基本法律——刑法
小组交流：刑法仅仅是为了惩罚犯罪吗？
感 谢观
看
游戏规则
校规
家规
法律？
寻找法律踪影
部编新教材道德与法治六年级上册第一课感受生活中的法律课件1
材料二 张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心 棉垫子金额达7万多元,已涉嫌生产、销售伪劣产品罪,经检察 院提起公诉,张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月,其女张蒙 蒙判处有期徒刑七个月,缓刑一年,妻子孙红被判处拘役六个月、 女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。
法律是什么
不爱护公物
法律规定了我们的义务，我们在公共场所要爱护公物，不能破坏 国家的名胜古迹、文物等。不然要受到法律的惩罚
法律如同尺子衡量我们行为的对错， 合法的行为受到保护，违法的行为受 到制裁，当争议和冲突发生时，国家 行政司法机关依据法律作出公正的处
理。
法律如同武器，是保护我们的坚强平 台，当我们的合法权益遭受侵害时， 要善于运用法律武器依法维护自己的 权利，如果经济困难可以通过法律援 助获得政府提供的免费法律服务。
行政法约束行政机关的权 力，督促其旅行自己的职 责，管理公共事务，为公 众提供服务。
作为社会生活中的基本规则， 法律为我们设定了行为准则， 提供了外部保障，维护着我
们的正常生活。
法律如同指南针告诉我们行为 的方向，法律保障，我们可以 选择自己的生活，法律督促我 们积极承担起对他人社会和国
家的责任。
第一课 感受生活中的法律
材料一 为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市 质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了 检查。检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获 涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次 充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、 冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装 无厂名等。
案例探究
不是，法律由国家制定和颁布，具有强制性和权 威性。
这种观点正 确吗？
部编人教版道德与法治六年级上册1、感受生活中的法律优质课件
法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人 们未来的生活。
(二)法律与个人 活动：权利义务相伴一生 阅读下列材料： 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到 电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。 他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个 人收入调节税。 思考：
李华的经历
享有的权利 履行的义务
法律是什么：
法律规范着我们的行为，保护着我们的 权利，协调着人与人之间的关系。法律就在 我们的身边，时常与我们相伴。
一三一 我们的权利
法律规定了我们的义务。过马路， 要遵守交通法规；在公共场所，要爱护 公物、保护环境；借了别人的东西，要 及时归还。等到我们成年后，还要努力 工作，为国家和社会作出自己的贡献。
法律的作用大
总结：法律的作用 法律
指南针
尺子
武器
告诉行为方向 衡量行为对错 保护我们的后盾
相关 链接
法律援助是现代社会的一种法律 保障制度，由政府法设立的法律援助机 构组织实施，为经济困难或特殊案件中 的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无 偿提供法律服务。
法律援助在保障公民合法权益、 推进司法公正等方面发挥着重要作用， 为符合条件的公民提供法律援助是政府 的责任。
部编人教版六年级道德与法治上册
内含大量动画全真演绎教学内容 打造小学道德与法治高效课堂的首选教学课件
可修改，可直接使用教育部审定版本，首发第一单元 我们的守护者
1、感受生活中的法律
（第一课时）
学习目标
①认识法律是什么。 ②能够正确认识学习和生活中有哪些权利， 并体验用相应法律、法规维护自身权利， 以及依法履行自己的义务。。 ③积累与自己息息相关的法律。
课堂练习案
[必做题]
(二)法律与个人 活动：权利义务相伴一生 阅读下列材料： 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到 电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。 他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个 人收入调节税。 思考：
李华的经历
享有的权利 履行的义务
法律是什么：
法律规范着我们的行为，保护着我们的 权利，协调着人与人之间的关系。法律就在 我们的身边，时常与我们相伴。
一三一 我们的权利
法律规定了我们的义务。过马路， 要遵守交通法规；在公共场所，要爱护 公物、保护环境；借了别人的东西，要 及时归还。等到我们成年后，还要努力 工作，为国家和社会作出自己的贡献。
法律的作用大
总结：法律的作用 法律
指南针
尺子
武器
告诉行为方向 衡量行为对错 保护我们的后盾
相关 链接
法律援助是现代社会的一种法律 保障制度，由政府法设立的法律援助机 构组织实施，为经济困难或特殊案件中 的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无 偿提供法律服务。
法律援助在保障公民合法权益、 推进司法公正等方面发挥着重要作用， 为符合条件的公民提供法律援助是政府 的责任。
部编人教版六年级道德与法治上册
内含大量动画全真演绎教学内容 打造小学道德与法治高效课堂的首选教学课件
可修改，可直接使用教育部审定版本，首发第一单元 我们的守护者
1、感受生活中的法律
（第一课时）
学习目标
①认识法律是什么。 ②能够正确认识学习和生活中有哪些权利， 并体验用相应法律、法规维护自身权利， 以及依法履行自己的义务。。 ③积累与自己息息相关的法律。
课堂练习案
[必做题]
人教部编版道德与法治《感受生活中的法律》ppt课件1
守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德
《感受生活中的法律》说课稿
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学
习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。
四、说教学重难点
谁不向前看，谁就会面临许多困难。
学做任何事得按部就班，急不得。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
壮志与毅力是事业的双翼。
生无一锥土，常有四海心。
贫困教会贫困者一切。
以天下为己任。
教学重点 不怕路远，就怕志短。
雄心志四海，万里望风尘。
胸有凌云志，无高不可攀。
生无一锥土，常有四海心。
治天下者必先立其志。
五、说教法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观 演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成 学习任务。
六、说教学过程
【法律是什么】 1、展示事例
事 例一
事例二
学生乘坐大巴去秋游 爸爸妈妈带孩子到医院看病
7、道德无用论：
有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用 ，
没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢？（辩论）
8、女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退 讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围 之外，我们应该怎么做？
9、总结： 道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟 之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵 守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德 的人。
《感受生活中的法律》说课稿
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学
习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。
法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。
四、说教学重难点
谁不向前看，谁就会面临许多困难。
学做任何事得按部就班，急不得。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
壮志与毅力是事业的双翼。
生无一锥土，常有四海心。
贫困教会贫困者一切。
以天下为己任。
教学重点 不怕路远，就怕志短。
雄心志四海，万里望风尘。
胸有凌云志，无高不可攀。
生无一锥土，常有四海心。
治天下者必先立其志。
五、说教法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观 演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成 学习任务。
六、说教学过程
【法律是什么】 1、展示事例
事 例一
事例二
学生乘坐大巴去秋游 爸爸妈妈带孩子到医院看病
7、道德无用论：
有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用 ，
没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢？（辩论）
8、女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退 讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围 之外，我们应该怎么做？
9、总结： 道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟 之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵 守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德 的人。
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部编版道德与法制《感受生活中的法 律》教 学课件1
六年级法治专册上册第一单元 我们的守护者
《感受生活中的法律》 第一课时
授 课 人：沈丽萍 江苏省苏州市吴江区教育局教研室 指导老师：胡春娜 苏州市教育科学研究院
部编版道德与法制《感受生活中的法 律》教 学课件1
• 法治教育宣传视频
说一说
这些事情和法律有关吗？
议一议 生活中还有哪些事情和法律有关呢？
《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面：
1.法律面前一律平等； 2.政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自 由； 3.宗教信仰自由； 4.人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由 和通信秘密受法律保护； 5.监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔 偿的权利； 6.社会经济权利，包括劳动权利，劳动者休息权利，退休人员生活保障权利，因年老、疾 病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利； 7.社会文化权利和自由，包括受教育权利，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由； 8.妇女保护权，包括妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同男子同等的 权利； 9.婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护； 10.华侨、归侨和侨眷的正当权利和测表
自我检测内容
过马路时要等红绿灯 公共场合不乱扔垃圾 借别人的东西以后及时归还 在景点旅游时不乱写乱刻 按时上学并完成作业 课余时间能从事一定的家务劳动
经常能做到
自我检测情况 有时能做到
不能做到
做一做
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护 环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作 出自己的贡献。
我要遵守交通法规
我要保护野生动物
辨一辩：
杨大叔把小区里的绿植挖回家种，这样做对吗？
辨一辩
违反法律和 违反学校纪律是 一样的。
不对，它们 可不是一回事。
你认为违反 法律的后果和违 反学校的后果是 一样的吗？
课后延伸活动：
利用网络查询与生活、学习相关的法律。
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
• 视频《世界儿童权利公约》
说一说，这些行为侵犯了哪些权利？
1.借给同学的相机，一直没还给我。 2.暑假里父母出去上班，把我反锁在家里。 3.父母经常偷看我的日记。
记一记
我国公民的基本义务：
1.维护国家统一和各民族团结 2.遵守宪法和法律 3.维护祖国的安全、荣誉和利益 4.服兵役 5.依法纳税 6.其他基本义务
六年级法治专册上册第一单元 我们的守护者
《感受生活中的法律》 第一课时
授 课 人：沈丽萍 江苏省苏州市吴江区教育局教研室 指导老师：胡春娜 苏州市教育科学研究院
部编版道德与法制《感受生活中的法 律》教 学课件1
• 法治教育宣传视频
说一说
这些事情和法律有关吗？
议一议 生活中还有哪些事情和法律有关呢？
《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面：
1.法律面前一律平等； 2.政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自 由； 3.宗教信仰自由； 4.人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由 和通信秘密受法律保护； 5.监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔 偿的权利； 6.社会经济权利，包括劳动权利，劳动者休息权利，退休人员生活保障权利，因年老、疾 病、残疾或丧失劳动能力时从国家和社会获得社会保障与物质帮助的权利； 7.社会文化权利和自由，包括受教育权利，进行科研、文艺创作和其他文化活动的自由； 8.妇女保护权，包括妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同男子同等的 权利； 9.婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护； 10.华侨、归侨和侨眷的正当权利和测表
自我检测内容
过马路时要等红绿灯 公共场合不乱扔垃圾 借别人的东西以后及时归还 在景点旅游时不乱写乱刻 按时上学并完成作业 课余时间能从事一定的家务劳动
经常能做到
自我检测情况 有时能做到
不能做到
做一做
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护 环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作 出自己的贡献。
我要遵守交通法规
我要保护野生动物
辨一辩：
杨大叔把小区里的绿植挖回家种，这样做对吗？
辨一辩
违反法律和 违反学校纪律是 一样的。
不对，它们 可不是一回事。
你认为违反 法律的后果和违 反学校的后果是 一样的吗？
课后延伸活动：
利用网络查询与生活、学习相关的法律。
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
• 视频《世界儿童权利公约》
说一说，这些行为侵犯了哪些权利？
1.借给同学的相机，一直没还给我。 2.暑假里父母出去上班，把我反锁在家里。 3.父母经常偷看我的日记。
记一记
我国公民的基本义务：
1.维护国家统一和各民族团结 2.遵守宪法和法律 3.维护祖国的安全、荣誉和利益 4.服兵役 5.依法纳税 6.其他基本义务