二年级混合运算复习课PPT课件
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二年级数学下册第五单元混合运算整理和复习课件
5
问题：1. 你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢?
一、混合运算的顺序
（二）对比练习，巩固混合运算的顺序
比较上下两题的运算顺序和计算结果。
18＋27÷9 ＝21
3
4×8－3 ＝29
32
（18＋27 ）÷9 ＝5
45
4×（8－3） ＝20
5
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。
二、列综合算式解决问题
小男孩： 3× 4＋ 5 ＝12＋5 ＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 10－3－5 ＝ 7－ 5 问题：1. 你知道了什么？ ＝2（元） 2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。 3. 能列个综合算式表示你的思路吗？ 4. 能说说你们的想法吗？ 5. 解答正确吗？
混合运算
整理和复习
一、混合运算的顺序
（一）整理混合运算的顺序
说出各题的运算顺序×（36－30）＝ 42
6
72－5×8＝32
40
48－18＋32＝ 62
30
（14＋21）÷7＝5
35
30÷6＋29＝ 34
5
问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。
一、混合运算的顺序
（一）整理混合运算的顺序
只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。
4× 6÷ 8＝ 3
24
7×（36－30）＝ 42
6
在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。
72－5×8＝32
40
48－18＋32＝ 62
30
（ 14＋21）÷7＝5 有小括号的，先算小括号里面的。
问题：1. 你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢?
一、混合运算的顺序
（二）对比练习，巩固混合运算的顺序
比较上下两题的运算顺序和计算结果。
18＋27÷9 ＝21
3
4×8－3 ＝29
32
（18＋27 ）÷9 ＝5
45
4×（8－3） ＝20
5
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。
二、列综合算式解决问题
小男孩： 3× 4＋ 5 ＝12＋5 ＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 10－3－5 ＝ 7－ 5 问题：1. 你知道了什么？ ＝2（元） 2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。 3. 能列个综合算式表示你的思路吗？ 4. 能说说你们的想法吗？ 5. 解答正确吗？
混合运算
整理和复习
一、混合运算的顺序
（一）整理混合运算的顺序
说出各题的运算顺序×（36－30）＝ 42
6
72－5×8＝32
40
48－18＋32＝ 62
30
（14＋21）÷7＝5
35
30÷6＋29＝ 34
5
问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。
一、混合运算的顺序
（一）整理混合运算的顺序
只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。
4× 6÷ 8＝ 3
24
7×（36－30）＝ 42
6
在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。
72－5×8＝32
40
48－18＋32＝ 62
30
（ 14＋21）÷7＝5 有小括号的，先算小括号里面的。
二年级上册数学-加减混合运算 ppt课件
在一个算式中，假设有小括号，要先算小括号里面的。
说一说先算什么，再计算。
①74－30－18 ②74－〔30－18〕 ③74－30＋18 ④ 74－〔30＋18〕
1. 比一比，看谁算得又对又快。
37＋26＋34
83－〔30＋26〕
92－27－54
55－〔62－19〕
2.用100元钱购买以下商品中的恣意两种。 算一算：还剩多少钱？
酸奶
3.要使下面算式成立，能否需求加小括号？ 假设要，怎样加？
79 －〔20 ＋ 19〕＝ 40 55 －〔63 － 43〕＝ 35
－ 50 － 24 ＝ 12 18 ＋〔47 － 35 〕＝ 30
说一说先算什么，再算什么。
40＋16＋20
80－75＋30
可以从左到右依次计算。来自小华带100元到商店买了一双运动鞋和一个书包。 小华还剩多少元？
同窗们，他知道吗？〔 〕叫小括号，又叫圆括号。 是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先运用的。在采用小括号以 前，人们要用很复杂的文字来阐明运算顺序。后来，人们曾 运用过括线“ 〞。例如60－35＋12，在35＋12上面画一 条横线，表示要先算35＋12。
说一说先算什么，再计算。
①74－30－18 ②74－〔30－18〕 ③74－30＋18 ④ 74－〔30＋18〕
1. 比一比，看谁算得又对又快。
37＋26＋34
83－〔30＋26〕
92－27－54
55－〔62－19〕
2.用100元钱购买以下商品中的恣意两种。 算一算：还剩多少钱？
酸奶
3.要使下面算式成立，能否需求加小括号？ 假设要，怎样加？
79 －〔20 ＋ 19〕＝ 40 55 －〔63 － 43〕＝ 35
－ 50 － 24 ＝ 12 18 ＋〔47 － 35 〕＝ 30
说一说先算什么，再算什么。
40＋16＋20
80－75＋30
可以从左到右依次计算。来自小华带100元到商店买了一双运动鞋和一个书包。 小华还剩多少元？
同窗们，他知道吗？〔 〕叫小括号，又叫圆括号。 是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先运用的。在采用小括号以 前，人们要用很复杂的文字来阐明运算顺序。后来，人们曾 运用过括线“ 〞。例如60－35＋12，在35＋12上面画一 条横线，表示要先算35＋12。
小学二年级数学下册教学课件《混合运算 整理和复习》
80-42+24 =38+24 =62
4×3÷2 =12÷2 =6
1.没有小括号的混合运算
一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要 先算乘法（除法），后算加法（减法）。
30+8×2 =30+16 =46
30+8÷2 =30+4 =34
2.带小括号的混合运算
含有小括号的混合运算，要先算小括号里面的， 再算小括号外面的。
35÷（32－27）
有括号，要先算 括号里面的。
请同桌把结果计算出来，你来检查。
35÷（32-27） =35÷5
=7
和同学两人一组，比 比谁算得对又快！
2
我想买4枝康乃馨
我带ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10元钱,康乃馨
和一枝百合花，
和百合花各买一枝，
一共需要多少钱?
还剩多少钱?
价目表
康乃馨：3元/枝 百合花：5元/枝
你能从中得到哪些信息？
38-（42-24） =38-18
24÷（12-8） =24÷4
=20
=6
3.解决问题
仔细审题，理解题意：分析数量关系时，可借助画图 的方式，先看问题需要几步完成。确定思路后再进行 解答。 选择正确的方法计算：想好先解决什么，后解决什么。 列综合算式时，根据计算考虑是否需要加上小括号。
3.解决问题
先 解决问题 再
注意括号
10 −( 3 + 5) = 10 − 8 = 2(元)
答：两种花各买一枝后还剩2元。
先求出两种花一共花了多少钱，再求 还剩多少钱。
变式训练
1.算一算。
+35 -24
12
47
23
28
人教版二年级数学下册第五单元《混合运算的计算方法》(复习课件)
18+5×7 =18+35 =53
看图并列式计算。
25+8×4 =25+32 =57（人） 答：一共57元。
二年级三个班共有45人，二（1）班有18人， 二（3）班有14人，二（2）班有多少人？
分步算式：
综合算式：
18+14=32（人） 45-32=13(人）
45-（18+14） =45-32 =13（人）
答：二（2）班有13人。
二（1）班同学去郊游，每4人乘坐一辆小轿 车，一共坐了9辆车，到了长途汽车站，然后 换乘6辆面包车，平均每辆面包车坐几人？
分步算式：
综合算式：
4×9=36（人）
4×9÷6
36÷6=6（人）
=36÷6
=6（人） 答：一共6人。
小明有35元钱，买一个魔方用了3元，如果用剩 下的钱买8元一支的钢笔，可
（6+6）÷3=4 36÷（16÷4）=9
（54-22）÷8=4 14÷（83-76）=2
计算。
73-26+35 =47+35 =82
（82-18）÷8 =64÷8 =8
54-（62-34） 63÷（44-37）
=54-28
=63÷7
=26
=9
72÷（3×3） =72÷9 =8
不对 对
18÷3×3 =6×3 =18
根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 42+14 7×9 62
50
减数 35
28 15-3 36÷6
42+14-35=21 62-（15-3）=50
7×9-28=35 50-36÷6=44
根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 6+6 54-22 36
看图并列式计算。
25+8×4 =25+32 =57（人） 答：一共57元。
二年级三个班共有45人，二（1）班有18人， 二（3）班有14人，二（2）班有多少人？
分步算式：
综合算式：
18+14=32（人） 45-32=13(人）
45-（18+14） =45-32 =13（人）
答：二（2）班有13人。
二（1）班同学去郊游，每4人乘坐一辆小轿 车，一共坐了9辆车，到了长途汽车站，然后 换乘6辆面包车，平均每辆面包车坐几人？
分步算式：
综合算式：
4×9=36（人）
4×9÷6
36÷6=6（人）
=36÷6
=6（人） 答：一共6人。
小明有35元钱，买一个魔方用了3元，如果用剩 下的钱买8元一支的钢笔，可
（6+6）÷3=4 36÷（16÷4）=9
（54-22）÷8=4 14÷（83-76）=2
计算。
73-26+35 =47+35 =82
（82-18）÷8 =64÷8 =8
54-（62-34） 63÷（44-37）
=54-28
=63÷7
=26
=9
72÷（3×3） =72÷9 =8
不对 对
18÷3×3 =6×3 =18
根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 42+14 7×9 62
50
减数 35
28 15-3 36÷6
42+14-35=21 62-（15-3）=50
7×9-28=35 50-36÷6=44
根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 6+6 54-22 36
人教版二年级数学上册第二单元第13课时《连加连减、混合运算》复习课件
还剩多少个萝卜？(用两种方法解答)
方法1：87－26－30＝31(个) 方法2：30＋26＝56(个)
87－56＝31(个)
这节课你们都学会了哪些知识？
1.连加、连减运算顺序都是按从左往右的顺 序计算。 2.加减混合运算顺序按从左往右的顺序计算， 如果有小括号，要先算小括号里面的，再算 小括号外面的。
2 100以内的加法和减法(二)
3.连加、连减和加减混合
连加的计算与应用
知 识 点 1 含括号的加减混合的笔算
1. 填一填。
90－(45＋17)= ( 2 ) •
8
1
62
62
38
72－(56＋12)= ( 4 ) •
68
68
4
点拨：含括号的加减混合运算，只有一种笔算方 法，即列两个竖式，且要先算括号里面的。
1．用竖式计算。 85-49+27= 63 90-53+15= 52 竖式略
68+25-39= 54 37+50-6= 81
72+28-48= 52 82-67+43= 58
2．现在有多少个松果？ 36－18＋29＝47(个) 口答：现在有47个松果。
3．北京南站原有42 人要做核酸，15 人做完后，又新 来了24 人。现在有多少人要做核酸？ 42－15＋24＝51(人) 口答：现在有51人要做核酸。
78-29-17= 32 42-13-25= 4
2．下面是两个环保小队回收矿泉水瓶的情况。
(填一填) 第一天 第二天 第三天 总个数
蓝天小队 34个 28个 27个 ( 89)个 绿水小队 27个 30个 (35)个 92个
3．疫情防控期间，学校要给全校78 间教室消毒，上午 给29 间教室进行了消毒，下午给20 间教室进行了 消毒。还剩多少间教室没消毒？(用两种方法解答) 方法1：78－29－20＝29(间) 方法2：29＋20＝49(间) 78－49＝29(间) 口答：还剩29间教室没消毒。
二年级数学下册课件- 5 混合运算——整理和复习 -人教版(共27张PPT)
整理和复习
——混合运算
你们想救懒羊羊吗？ 要用到混合运算的知识。
算一算
① 4×6÷8＝ 3 ②7×（36－30）＝ 42
24
6
③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62
40
30
⑤30÷6＋29＝ 34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
12分、 、一想说一一分想说，，你能把是哪怎么些算分式的？分成一类？
（1）灰太狼去花店给红太狼买花，买6枝康乃馨 和1枝百合花一共要花多少钱？
3×6＋5 ＝18＋5 ＝23（元）
答：买6枝康乃馨和1枝百合花一共要花23元。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下
的钱全部买百合花，可以买多少枝？
写法一：
写法二：
50－20÷5
（50－20）÷5
＝30÷5
＝6 （枝）×
＝30÷5 ＝6 （枝）
小括号：改变运算顺序。
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下 的钱全部买百合花，可以买多少枝？
（50－20）÷5 ＝30÷5 ＝6（枝）
① 4×6÷8＝ 3 24
②7×（36－30）＝ 42 6
③72－5×8＝32 ④48－18＋32＝62
40
30
⑤30÷6＋29＝34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
②7×（36－30）＝ 42 有括号
⑥（14＋21）÷7＝ 5
① 4×6÷8＝ 3 ③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62 ⑤30÷6＋29＝ 34
——混合运算
你们想救懒羊羊吗？ 要用到混合运算的知识。
算一算
① 4×6÷8＝ 3 ②7×（36－30）＝ 42
24
6
③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62
40
30
⑤30÷6＋29＝ 34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
12分、 、一想说一一分想说，，你能把是哪怎么些算分式的？分成一类？
（1）灰太狼去花店给红太狼买花，买6枝康乃馨 和1枝百合花一共要花多少钱？
3×6＋5 ＝18＋5 ＝23（元）
答：买6枝康乃馨和1枝百合花一共要花23元。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下
的钱全部买百合花，可以买多少枝？
写法一：
写法二：
50－20÷5
（50－20）÷5
＝30÷5
＝6 （枝）×
＝30÷5 ＝6 （枝）
小括号：改变运算顺序。
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下 的钱全部买百合花，可以买多少枝？
（50－20）÷5 ＝30÷5 ＝6（枝）
① 4×6÷8＝ 3 24
②7×（36－30）＝ 42 6
③72－5×8＝32 ④48－18＋32＝62
40
30
⑤30÷6＋29＝34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
②7×（36－30）＝ 42 有括号
⑥（14＋21）÷7＝ 5
① 4×6÷8＝ 3 ③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62 ⑤30÷6＋29＝ 34
二年级下册《混合运算》PPT课件
一瓶雪碧比一瓶可口可乐贵多少元？ 4－24÷8 =4－3 =1（元） 答：一瓶雪碧比一瓶可乐贵1元。 8瓶一共24元 每瓶4元
有18个苹果，又买来6个，平均放在4个盘里， 每个盘放几个？ 18个 6个
（18+6）÷4 =24÷4 =6（个） 答：每盘放6个。
饲养组原来有9只兔，又 生了6只小兔。每5只放 在一个笼子里，要几个 笼子？ 答：要3个笼子。 (9＋6)÷5
202X
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混合 运算
闻远教育二年级下册
教学目标
知识目标：使大家初步掌握混合运算的顺序，算 式里有括号先算括号里边的，正确计算两步式题。
能力目标：培养大家初步的概括能力，提高计算 能力。
情感目标：通过教学，不断地培养大家认真审题， 书写工整、规范的好习惯。
在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。
54 ÷ 6 － 7
＝ 50 － 18 ＝ 32
7 ＋ 54 ÷ 6
＝ 9 －7 ＝2
＝7＋ 9 ＝ 16
0 1 例4 9 ×（3 ＋ 4 ） 0 3 ＝ 63 05 ＝ 07 7 09 ÷ 6
02 ＝9 × 0 4 （60 － 18）÷ 6 06 ＝ 7 0 8 42 1 0 算式里有括号的，要先算括号里
（同级，从左往右按顺序运算）
例1 47 － 12 ＋ 8 ＝ 35 ＋ 8 ＝ 43
42 ÷ 7 × 2 ＝ 8×2 ＝ 16
在没有括号的算式里，有乘、除法和 加、减法，都要先算乘、除法，再算加、 减法。
（不同级，先乘除，后加减）
例2 6 × 3 ＋ 50
50 － 6 × 3
＝ 18 ＋ 50 ＝ 68
答：一共有29瓶。
人教版二年级数学下册混合运算ppt课件
绿色圃中小学教育网
小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。
38
巩固练习
先填空，再列综合算式
30
7
绿色圃中小学教育网
35
算式： 65－5×6＝35
问题：什么时候需要加小括号？
3
算式： 21÷（43－36）＝3
39
巩固练习
问题：1. 这道题先算什么？再算什么？
计算。
问题：2. 在书写时,我们应该注意什么?
3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?
6
原 来 有 58 人 。
剩下人数：58-14=44（人） 现在人数：44+6=50（人）
走了14人又来了6人， 现在有多少人在看戏？
58-14+6 58+6-14
=44+6
混合运算
复习
29+27 8×6
78-9
62+18
4×7
64÷8 3×8 8×9 9×6 42+2196÷2
8+396÷98+8
88-39
64-8 56÷7
35-24
81÷9
2
同级运算
3
探究新知
图书阅览室里 上午有53人， 中午走了24人， 下午又来了38 人，阅览室里 下午有多少人？
要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算 式？
9
在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。
（同级，从左往右按顺序运算）
例1 47 － 12 ＋ 8 ＝ 35 ＋ 8 ＝ 43
42 ÷ 7 × 2
＝ 6×2 ＝ 12
10
巩固练习
计算
23＋6－11 ＝ 29 － 11 ＝ 18
二年级数学下册课件- 5 混合运算——整理和复习 -人教版(共27张PPT)
① 4×6÷8＝ 3 24
②7×（36－30）＝ 42 6
③72－5×8＝32 ④48－18＋32＝62
40
30
⑤30÷6＋29＝34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
5
35
②7×（36－30）＝ 42 有括号
⑥（14＋21）÷7＝ 5
① 4×6÷8＝ 3 ③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62 ⑤30÷6＋29＝ 34
（1）灰太狼去花店给红太狼买花，买6枝康乃馨 和1枝百合花一共要花多少钱？
3×6＋5 ＝18＋5 ＝23（元）
答：买6枝康乃馨和1枝百合花一共要花23元。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
（2）灰太狼带了50元钱，买了一束玫瑰花后，剩下
的钱全部买百合花，可以买多少枝？
④60－40÷5 =260÷－58 =452
看想 算查
① 7×2＋36 =14＋36 =50
②16÷8×2 =2×2 =4
③54÷（16－7） ④ 60－40÷5
=54÷9
=60－8
=6
=52
第二关：问题大不同。
问题1
问题2
问题3
百合：5元/枝
玫瑰：20元/束
康乃馨：3元/枝 郁金香：15元/束
整理和复习
——混合运算
你们想救懒羊羊吗？ 要用到混合运算的知识。
算一算
① 4×6÷8＝ 3 ②7×（36－30）＝ 42
24
6
③72－5×8＝ 32 ④48－18＋32＝ 62
40
30
⑤30÷6＋29＝ 34 ⑥（14＋21）÷7＝ 5
人教版二年级数学混合运算整理和复习精品课件
5
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
PPT教学课件
小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。
二、复习列综合算式解决问题
小男孩： 3×4＋5
＝12＋5 ＝17（元）
小女孩： 10－（3＋5）
＝10－8 ＝2（元）
10－3－5
＝7－5
问题：1. 你知道了什么？
＝2（元）
2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。
4. 为什么要加小括号呢？
5. 解答正确吗？
二、复习列综合算式解决问题
我们小组拿走10瓶。 还剩多少瓶？
8×3－10 ＝24－10 ＝14（瓶）
问题：1. 你知道了什么？
2. 要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式 表示你的思路吗？
3. 说一说你的想法。
PPT教学课件
4. 这道题需要加小括号吗？
混合运算
整理和复习
PPT教学课件
PPT教学课件
一、复习混合运算的顺序
（一）整理混合运算的顺序
说出各题的运算顺序，再计算。
4×6÷8＝ 3
24
72－5×8＝ 32
40
（14＋21）÷7＝ 5
35
7×（36－30）＝ 42
6
48－18＋32＝ 62
30
30÷6＋29＝ 34
5
PPT教学课件
问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。
一、复习混合运算的顺序
（一）整理混合运算的顺序
只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。
4×6÷8＝ 3
7×（36－30）＝ 42
24
6
在有加7减2乘－除5混×合8运＝算3中2，按先乘除4后8加－减1的8顺＋序3计2＝算。62
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
PPT教学课件
小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。
二、复习列综合算式解决问题
小男孩： 3×4＋5
＝12＋5 ＝17（元）
小女孩： 10－（3＋5）
＝10－8 ＝2（元）
10－3－5
＝7－5
问题：1. 你知道了什么？
＝2（元）
2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。
4. 为什么要加小括号呢？
5. 解答正确吗？
二、复习列综合算式解决问题
我们小组拿走10瓶。 还剩多少瓶？
8×3－10 ＝24－10 ＝14（瓶）
问题：1. 你知道了什么？
2. 要求“还剩多少瓶”，你们会解决吗？能列综合算式 表示你的思路吗？
3. 说一说你的想法。
PPT教学课件
4. 这道题需要加小括号吗？
混合运算
整理和复习
PPT教学课件
PPT教学课件
一、复习混合运算的顺序
（一）整理混合运算的顺序
说出各题的运算顺序，再计算。
4×6÷8＝ 3
24
72－5×8＝ 32
40
（14＋21）÷7＝ 5
35
7×（36－30）＝ 42
6
48－18＋32＝ 62
30
30÷6＋29＝ 34
5
PPT教学课件
问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。
一、复习混合运算的顺序
（一）整理混合运算的顺序
只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。
4×6÷8＝ 3
7×（36－30）＝ 42
24
6
在有加7减2乘－除5混×合8运＝算3中2，按先乘除4后8加－减1的8顺＋序3计2＝算。62
二年级数学下册《5混合运算【全单元】》精品PPT优质课件人教版
如果一个问题需要多个步骤才 能解决，要想好先解答什么，再解 答什么。
知识
用两步计算解决问题
点
小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩， 儿童票每张5元，成人票每张8元，用20 元钱买票够吗？
分析：根据题意分析，要求20元够不 够买票，必须先找出买票一共用了多 少钱。小杰买票的钱数加上爸爸、妈 妈买票的钱数即为总钱数，再与20元 进行比较。
这节课我们就来学习减又5是是多多少少？？ 7减个52是相2加。是14。
7-5=2 7×2=14
7-5=2 7×2=14
如果要将这两个算式改写成 一个综合算式，怎样才能不 改变计算顺序？
若小括需要号不在综改变合原算式来的中运表示算顺优 序先，运算可的请小意思括。号来帮忙。
如果综合算式中含有除 法又该怎么计算？
不管除法在前，还是 在后，都要先算除法， 后算加减法。
在没有小括号的算式里，如果 有乘、除法，又有加、减法，要先 算乘、除法，后算加、减法。
三、达标检测
1.想一想，填一填。
（1）计算28-7+60时，先算（ 减）法，再算 （ 加）法。 （2）计算8÷2×6时，先算（ 除）法，再算 （ 乘 ）法。 （3）在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要（从左到右）按顺序计算。
90-36=54（个）
还要烤几次？
你会列综合算式表 示解答过程吗？
54÷9=6（次）
怎样解答？
算式中的小括号可以去掉吗？ （你9能0-检36验）一÷下9 解答结 =果54是÷否9正确吗？ =6（次）
根据题意，要先算剩下的，再算 次数，所以必须得有小括号。
解答正确吗？
每 加 90个次上。烤已所通你9经个以过知烤，解本 道好烤答节 了的6结课 什3次6果的 么个是正学 ？，54确习总个。，共。是再 答：剩下的还要烤6次。
二年级数学下第五单元混合运算(课件全)
3块橡皮的价钱等于一个铅笔盒的价钱，买4 块橡皮需要多少钱？
9元
9÷3 ×4 =3×4 =12（元） 答：买4块橡皮需要12元。
爸爸今年28岁，小芳比爸爸小21岁，小芳明 年多少岁？
28-21+1 =7+1 =8（岁） 答：小芳明年8岁。
12路公共汽车上原来有32人，到了中山站后，又 上来12人，下去了14人，现在车上有多少人？
32+12 -14 =44-14 =30（人） 答：现在车上有30人。
这节课你们都学会了哪些知识？ 混合运算（同级运算）
53-24+38
=29+38 =67
15÷3×5
=5×5 =25
5 混合运算
含两级混合运算算式 的计算方法
说出各题的运算顺序，再计算。
12＋4＋30＝ 46 16
15＋10－8＝ 17 25
式里有括号，该如何计算呢？
说一说：这两道算式有什么相同点？
7×（7－5）
（77－42）÷7
都是含有小括 号的算式，都 有两级运算。
小组讨论：即有乘法和减法，又有小括号，应该先 算哪一个？展示你的答案，并说说你是怎样想的。
7 ×（7－5）
应该先算小括号 里面的，后算小 括号外面的。
7 ×（7－5）
计算时应 该先算乘 法。
不需要加小括 号，数学表达 要正确且简洁。
4×3＋7＝19
7＋4×3＝19
观察这两个算式，你 发现了什么？
不管乘法在前，还是在后，都要先 算乘法，后算加法。
如果综合算式中含有除法又 该怎么计算？
不管除法在前，还是在 后，都要先算除法，后 算加减法。
在没有小括号的算式里，如果有乘、除法，又 有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
《混合运算》PPT
学以致用
计算下列各题 782-569+315 =213+315 =528
437+209-483 =646-483 =163
课件PPT
327-（562-381） =327-181 =146
289-（906-758） =289-148 =141
第6单元 三位数加减三位数
混合运算
1.掌握加减混合运算的计算方法，并能解答加减两步计算的简单问 题。 2.体会解答加减两步计算问题的思路，发展解决简单问题的策略。 3.了解同一个问题可以用不同的方法解答，体验算法多样化。
年
级同学少捐18本，五年级同学二比年四级年级同2学12多本捐23本。 三年级 230本 四年级 250本 五年级
(1) 二年级同学捐了多少本 书？
230 – 18 = 212（本）
把结果填在表中。
1. 某小学二至五年级同学为灾区小朋友捐书。二年级同学比三
年
级同学少捐18本，五年级同学二比年四级年级同2学12多本捐23本。 三年级 230本 四年级 250本 五年级 273本
每辆车上有1名老师， 2号车还有6个空座位。
答：（参名观）画展的一共有128名学生。
用自己喜欢的方法算一算
课件PPT
我列出连加算式，从左往 右依次计算。
98+164+236 =262+236 =498（只）
典题精讲
课件PPT
我先算164加236凑 成整百的数，这样
算简便
164+236+98 =400+98 =498（只） 答：动物园一共有498只鹿。
典题精讲
课件PPT
按照约定，张叔叔要在国庆节前把800 千克蔬菜送到批发中心。昨天运走315千 克，今天又运走285千克。
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北师大版二年级数学下册
混合运算 复习课
.
1
.
2
淘气
笑笑
.
3
1.练习：
17＋9= 26
60－27= 33
6×8 = 48
63÷7 = 9
10＋2×3= 16 20－16÷2= 12
（6＋2）×4= 32 30－10＋14= 34
最后四道题是我们学过的哪一种题？
.
4
2.回忆：混合运算顺序
（1）.在没有括号的算式里，如果有乘法和 加减法，要先算（乘法），再算（ 加减法）； 如果有除法和加减法，要先算（ 除法），再算 （加减法）
20÷ 5－3 = 1
20－5× 3 = 5 (20－5)÷3 = 5
.
11
淘气买4碗伤心凉粉，又买了
1碗酸辣粉，一共要多
伤心凉粉 酸辣粉 鸭子 5元/碗 6元/碗 30元/只
少钱？
分步计算：先算 买4碗伤心凉粉多少钱？
算式：
再算 一共要多少钱？
?
算式： 综合算式：
答：一共要26元 钱。
.
12
2、 笑笑有50元钱，买了一只鸭子
13
.
14
.
15
（20＋10）÷5
20－12＋8
=20＋2
=20－20
=22 （×）（20＋10）÷5 =0 （× ）20－12＋8
=30 ÷ 5
= 8 ＋8
=6
= 16
30－3×8
=30－24 =6 （ ）
4＋2×7 =6×7
=42 （×） 4＋2×7
=4 ＋ 14
=18
.
8
.
9
.
10
5.填上“＋、－、×、÷或小括号”等运算 符号，使算式成立。
（2）、在没有括号的算式里，如果只有加 减法，要从（ 左到右 ）依次计算。
（3）、在有括号的算式里，要先算 （ 括号里面的运算 ）。
.
5
3.算一算，比一比
18－9×2ຫໍສະໝຸດ （18－9）×2=18 －18 =0
=9×2 = 18
24÷6＋2
= 4 ＋2 =6
24÷（6＋2）
= 24 ÷ 8
=3
.
6
.
7
4.森林医生（对的打 ，错的打× 并改过来。）
后，剩下的钱可以买几碗伤
伤心凉粉 酸辣粉 鸭子
心凉粉？
5元/碗 6元/碗 30元/只
分步计算：先算 买了一只鸭子后剩下多少钱？
算式： 50－30=20（元）
再算 剩下的钱可以买几碗伤心凉粉？
算式：20÷5=4（碗）
综合算式：
（50－30）÷5 =20÷5 =4（碗）
答：剩下的钱可以买4碗伤心凉粉。
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混合运算 复习课
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1
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2
淘气
笑笑
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3
1.练习：
17＋9= 26
60－27= 33
6×8 = 48
63÷7 = 9
10＋2×3= 16 20－16÷2= 12
（6＋2）×4= 32 30－10＋14= 34
最后四道题是我们学过的哪一种题？
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4
2.回忆：混合运算顺序
（1）.在没有括号的算式里，如果有乘法和 加减法，要先算（乘法），再算（ 加减法）； 如果有除法和加减法，要先算（ 除法），再算 （加减法）
20÷ 5－3 = 1
20－5× 3 = 5 (20－5)÷3 = 5
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11
淘气买4碗伤心凉粉，又买了
1碗酸辣粉，一共要多
伤心凉粉 酸辣粉 鸭子 5元/碗 6元/碗 30元/只
少钱？
分步计算：先算 买4碗伤心凉粉多少钱？
算式：
再算 一共要多少钱？
?
算式： 综合算式：
答：一共要26元 钱。
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2、 笑笑有50元钱，买了一只鸭子
13
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15
（20＋10）÷5
20－12＋8
=20＋2
=20－20
=22 （×）（20＋10）÷5 =0 （× ）20－12＋8
=30 ÷ 5
= 8 ＋8
=6
= 16
30－3×8
=30－24 =6 （ ）
4＋2×7 =6×7
=42 （×） 4＋2×7
=4 ＋ 14
=18
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5.填上“＋、－、×、÷或小括号”等运算 符号，使算式成立。
（2）、在没有括号的算式里，如果只有加 减法，要从（ 左到右 ）依次计算。
（3）、在有括号的算式里，要先算 （ 括号里面的运算 ）。
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5
3.算一算，比一比
18－9×2ຫໍສະໝຸດ （18－9）×2=18 －18 =0
=9×2 = 18
24÷6＋2
= 4 ＋2 =6
24÷（6＋2）
= 24 ÷ 8
=3
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6
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4.森林医生（对的打 ，错的打× 并改过来。）
后，剩下的钱可以买几碗伤
伤心凉粉 酸辣粉 鸭子
心凉粉？
5元/碗 6元/碗 30元/只
分步计算：先算 买了一只鸭子后剩下多少钱？
算式： 50－30=20（元）
再算 剩下的钱可以买几碗伤心凉粉？
算式：20÷5=4（碗）
综合算式：
（50－30）÷5 =20÷5 =4（碗）
答：剩下的钱可以买4碗伤心凉粉。
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