初二物理新版4.1 光的直线传播课件

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光的直线传播课件人教版八年级上册物理(1)

空气中，光的传播速度接近于真空中的传播速度。
光在其他介质中的速度比在真空中的速度小。
课堂检测
1. 以下每组看起来有光射出的物体全部都是光源的是（ D） A. 耀眼的幕墙玻璃、正在燃烧的火柴、萤火虫 B. 镜子、煤油灯火焰、伸出彩色光芒的钻石 C. 篝火、水母、夜空中的月亮 D. 发光的灯泡、点燃的蜡烛、太阳
4.1光的直线传播
光源：能够自行发光的物体叫光源
斧头鱼
灯笼鱼
水母
精讲点拨
光源的分类
自然光源:太阳、正在发光的萤火虫、水母、灯笼鱼等
人造光源：点燃的火把、油灯. 蜡烛，正在发光的电灯等等
月亮是不是光源呢？
生活现象
生活现象
激光
实验探究
• 1.光在空气中传播 • 2.光在液体中传播 • 3.光在固体中传播
光在同种不均匀的介质中又是怎样传播的呢？
实验结论
光的直线传播的条件：
同种
*光在
中是沿直线传播的
均匀介质
精讲点拨
光线：
光线
1.沿光的传播路径画一条直线；
2.在直线上画上箭头表示光的传播方向；
3.用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线。
典型实例
影子的形成
光在沿直线传播传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生 “影”。
2.这车个棚光顶斑部是有(一个) 三B角形的小孔，在车棚底部形成一个光斑， A. 三角形的，是太阳的影子 B. 圆形的，是太阳的实像 C. 三角形的，是太阳的实像 D. 圆形的，是太阳的影子
1、光源：能够自行发光的物体叫做光源。分类：天然光源、人造光源
2、光线： 3、光的传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。 4、应用： 5、光速：光引导掘进机直线前进开凿隧道。

人教版八年级物理上册4.1光的直线传播(共19张PPT)

1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个
实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记
下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的
灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔
和两山顶间的距离计算光的传播速度。
平行光线： (太阳光)
3、光的直线传播现象（1）影子的形成（2）月食、日食现象（3）小孔成像
注意：像的形状与小孔的形状无关，只与物体的形状有关。
（1）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。
太阳太阳
（2）日食
月食
月球
地球
地球
月球
（3）小孔成像
这种测量光速的方法原理是什么？是否正确? v =
s t
但这个实验能不能测出光的速度，为什么？
（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所
用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根Βιβλιοθήκη 本不能测出这样短的时间来。）
想想议议: 你能不能想出一个办法来估测发生雷
电的地方离你有多远? (光的传播时间忽略)
解：1光年 = 3×105 千米/秒 ×365 ×24 ×3600秒 =9.4608 × 1012千米
2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米
=2.554416 × 1013千米
作业：
1.A双基训练 2.小实验：制作针孔照相机
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子

4.1 光的直线传播课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理

挡住,就会产生月食现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是光的直线传播
。
小孔成像【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的距离。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。

人教版物理八年级上册4.1《光的直线传播》课件(共22张PPT)

你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远?
答案:(光的传播时间忽略) 看见闪电后, 立刻看表,
时间; 看过几秒后听到雷声. 利用声音在空气中的速度,
s=vt 即可求出闪电处的距离.
记下根据
例1、百米赛跑是计时员为什么一看到发令枪的“烟火”就按动秒表，而不是等听发令枪的枪声计时？
答：因为声音的传播速度是340m/s，当枪声从起点传到终点计时员耳朵里，时间差不多已过了0.3s，这样的计时，当然不正确，误差较大，而光的传播速度是
三、光的直线传播应用举例：
激光准直、排队看齐、木工检查木条刨的直不直影子形成、小孔成像太阳光穿过浓密的树荫，在地上形成小的亮斑。
日食月食的形成
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
分26秒下午2时11分14:11:2621.11.9
光沿直线传播的应用瞄准：
列队：
影子的形成
光在直线传播过程中，遇到不透明物体，物体的后面光不能到达的区域，便形成了影子。
日食与月食
日食
月食
太阳
Ⅰ区日全食 Ⅱ、Ⅲ区日偏食 Ⅳ区日环食
Ⅱ
Ⅰ
Ⅳ
Ⅲ
月亮
地球
太阳光穿过浓密的树荫在地面上形成亮斑一叶障目
3×108m/s，火光传播到终点的时间只有 3.3×10-7s，不会影响计时的正确性。
光在一年里传播的距离约等于9.46×1012 千米,这一长度叫做1光年.

新人教版八年级物理上册4.1 光的直线传播精品课件(共29张PPT)

结论：
光在均匀介质中沿直线传播。
讲解：
由于光线是沿直线传播的，我们可以沿光的传播方向画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，这种表示光的传播方向的直线叫做光线。
光的直线传播可以解释许多现象！
解释影子的形成
光线
影子的形成：
光射到不透明的物体上，光射不到的区域就形成了影子。
影子
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
光源发出的光是如何传播的呢？
思考：
有雾的天，汽车头灯发出的光是
如何传播的?
汽车头灯的光线是沿直线传播的!
思考：
手电在夜间发出的光线呢？
手电的光线也是直的
思考：还有哪些光
线的传播路线是直的？
1、激光器发出的光线也是直的
2、放映机射向银幕的光束是直的
光线是直的!
结论：
光都沿直线传播吗？
光在空气中是沿直线传播。
实验证明：光在水、
玻璃等透明物体中也是沿直线传播。
注意
光在同一介质中沿直线传
播是有条件的,如果介质不均匀, 光线也会发生弯曲的!
如：太阳光线

4.1 光的直线传播(课件)-八年级物理上册(人教版2024)

①③
石、⑥工作的LED灯中，属于自然光源的是________；
②⑤ 。（均填序号）
不属于光源的是______
光源是自身能够发光的物体，太阳、萤火虫、霓虹灯、工作的LED
灯都属于光源，且太阳和萤火虫属于自然光源，霓虹灯和工作的LED
灯属于人造光源；月亮、宝石自身不会发光，不属于光源。
第1节
光的直线传播
小孔的距离，观察塑料膜上是否有像，不断调整蜡烛、塑料膜到小
孔的距离，观察塑料膜上像的大小是否有变化。
甲
乙
二
光的直线传播
③如图丙所示，将圆孔改为方孔，观察塑料膜上像的
形状是否有变化。
④如图丁所示，将蜡烛换成一只发光的灯泡，观察塑
料膜上的形状。
丙
丁
二
光的直线传播
（2）实验分析
小孔成像原理：光的直线传播。
光能直接进入人眼，若所有的同学都在一条直线上，前面相隔一
位的同学反射的光就不会进入人眼，所以只要我们每个人都只能
看见自己前面线传播
5. 探究小孔成像特点
（1）进行实验
①如图甲所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片
半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。
②如图乙所示，将点燃的蜡烛放在小孔前，并适当调整蜡烛到
秘吧！
致
老师同学
说明
视频
资源
免责
声明
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本ppt共有67张、6段视频，可根据需要选择点播.
本ppt使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放.
①演示实验—《光的直线传播》
②演示实验—《光在不同介质中的传播》
③演示实验—《小孔成像》

八年级物理上册 4.1《光的直线传播》课件新人教版

光在其他介质中的速度比在真空中的速度小。(在水中是真空中的3/4；在玻璃中是真空中的2/3)
长度天文上使用的
单位
光年-----光在一年里传播的距离
1光年光速 1年时间 3 18m 0/s36 25 4 36s00 9.46 018 105 m 9.46 018102km
二、光在同种介质中沿直线传播
通过树林的光束
激光在空气中传播
电影放映机射向银幕的光束
水中的阳光
为了方便描述光的传播
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
生活中常见的光源
点光源的光线： (烛焰)
平行光源的光线： (太阳光)
三、光沿直线传播的应用：
1.小孔成像
FAB光源小孔倒立的实像B’
A’
光屏
F
F
FA B
光源
小孔
B’ A’
光屏
像的大小还能怎么调呢？
FA
B
光源
小孔
FA
B
光源
小孔
F
F
B’ A’
光屏
B’
A’
光屏
树荫下的光斑是太阳通过树叶间的缝隙在地面上成的实像
三、光沿直线传播的应用：
2.手影
影子的形成
太阳太阳
日食
月食
月球
地球
地球
月球
三、光沿直线传播的应用：
3.激光准直：
4.射击瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
打雷和闪电在远处同时同地发生，我们总是先看到闪电后听见雷声，是因为眼睛长在前面！
不是！是光比声音传播快！
你支持谁的观点呢?
四、光的传播速度

4.1光的直线传播(课件)人教版(2024)物理八年级上册

吸管的另一端对准白墙，若发现白墙上有亮斑，说
明光在空气中沿直线传播。(2)将塑料吸管弯折，激
光笔从塑料吸管的一端射入，将塑料吸管的另一端
对准白墙，若发现白墙上没有亮斑，说明光在空气
中不是沿曲线传播的。
感悟新知
知2－练
科学思维反证法，就是反过来证明。例如，用证明光不是沿曲
线传播的，来说明光是沿直线传播的。
答案：B、D、H
感悟新知
1. 下列物体中属于自然光源的是( B ) A. 波光粼粼的湖面 B. 海底漫游的斧头鱼 C. 广场上正在发光的探照灯 D. 电影院里正在放映电影的银幕
知1－练
感悟新知
知识点 2 光的直线传播
知2－讲
实验事实：如图1 所示，林间的光柱；激光手电筒射出的光柱是直的……
感悟新知
深度思考上述实验事实，能否得出“任何时候，
光沿直线传播”的结论？
深度理解不能，因为这些实验事实，不能说明光在两种介质界面的
传播情况，也不能说明光在不均匀介质中的传播情况。
感悟新知
知2－讲
1. 光沿直线传播的条件如空气、水、玻璃等透明物质。 (1)光在同种均匀介质中沿直线传播。
•••••• (2)光在不同的介质或同种不均匀的介质中，不一定沿直线
例 3 [中考·宿迁]如图6 所示现象与日食的形成原因不同的是( )
感悟新知
知2－练
解析：日食是由于月球挡住了太阳射向地球的光而形成的，属于光的直线传播现象。光的直线传播形成的“影”是光不能到达的区域，“水中倒影”的 “影”形成原理与此不同。答案：B
感悟新知
知2－练
特别提示：光的直线传播的应用：(1)激光准直；(2) 士兵射击时瞄准；(3)站队时队列排直；(4)木工检查木板是否平直等。

4.1光的直线传播+课件--2024-2025学年人教版(2024)物理八年级上册

(2)光在不同介质中的传播速度不同。光在水中的传
播速度约为3c；在玻璃中的传播速度约为2c。
4
3
(3)光年：光在一年内传播的距离。
⁠
Ⅱ.光年不是时间的单位，而是天文学中的长度单位。1光年表示光在一年中传播的距离，1光年＝ 3.0×108 m/s×365×24×3 600 s＝9.46×1015m。
3. (物理学与日常生活)夏日下午，为了防止自行车被曝晒，某学校四层教学楼的旁边
有如图所示的四个露天停车区，你认为停车的最佳位置是( D )
A. 停车区①
B. 停车区②
C. 停车区③
D. 停车区④
4. 雷雨交加的夜晚，小明同学先看到闪电，后听到雷声，这是因为在空气中，光速 ⁠
远大于声速；他看到闪电后约5 s听到雷声，小明距雷电产生的地方大约 1700 m。 (声音在空气中的传播速度约为 340 m/s) 5. (创新考法)“举杯邀明月，对影成三人”是我国唐代诗人李白的千古名句。从物理角度来看月亮不是 (选填“是”或“不是”)光源；他在地上的影子是光的直线
⁠
甲
(2)如图乙所示，小明在家中的空水缸中倒入水，再在其中倒入大量的盐，等盐溶解后，他让一束激光射入盐水中，光路如图乙所示，图中光线沿曲线 (选填“直线” 或“曲线”)传播，原因可能是盐水密度不均匀，这说明光沿直线传播是有条件的，介质应当具有均匀的特点。实验中，小明为了能清楚地在水中呈现出光路，可以在水中倒一点牛奶。
乙如图所示
(2)小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大，他测出了不同距离时像的高度，填在表格中。
实验序号像的高度h/cm 像到小孔的距离x/cm
1

4.1 光的直线传播++课件+-2024-2025学年物理人教版八年级上册 (1)

·物理
8．光在空气、水、玻璃中传播的速度大小，按由小到大的
顺序排列为( B )
A．空气、水、玻璃
B．玻璃、水、空气
C．水、空气、玻璃
D．水、玻璃、空气
·物理
9．电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，是因为在空气中光速比声速___快_____(选填“快”或“慢”)，真空中光的速度约为__3_×__1_0_5_km/s．为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56 s，则地球和月球间的距离是_3_._8_4_×__1_0_8__m．
第四章光现象
第1节光的直线传播
01 基础训练 02 能力提升
·物理
知识点一：光源
1．“举头望明月，对影成三人”中的明月___不__是___光源； “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的渔火___是____ (前两空选填“是”或“不是”)光源，光源是指能___发__光___ 的物体．
·物理
知识点二：光的直线传播 2．下列四个光学现象的原理与“体委检查班级纵队是否站直”所应用的原理不相同的是( C )
·物理
(5)［联系生活实际］如图乙所示，晴天，太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述的原理相同，那么，其圆形光斑大小不一的原因是_树__叶__缝__隙__到__地__面__的__距__离__不__同_____．
·物理
5．(2024甘肃)如图所示是小强在纸杯上蒙上一层塑料膜做小孔成像实验的情景，请在图中作出烛焰(用AB表示)在塑料膜上成的像(用箭头A'B'表示)及光路图．
如图所示：
·物理
6．如图，路灯下站着小明和小华两人，地上留下了他们的影子，请你通过作图确定路灯灯泡S的位置．

2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第四章光现象 4.1 光的直线传播

在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。
这些现象说明，光在空气中是沿直线传播的。
演示光在水和玻璃中的传播
如图甲所示，向盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，搅拌均匀后，用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。如图乙所示，用激光笔将一束光射到玻璃砖中，观察光在玻璃中的传播径迹。
谢谢大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
小孔成像的特点：成的是倒立的实像（左右也颠倒），像的形状由物体本身决定，与小孔的形状无关。小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好，孔太小会影响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当小孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些圆形光斑就是太阳通过树叶间隙而成的像。
光源可以大致分为两类： 1.天然光源：太阳及其它恒星、水母、灯笼鱼、斧头鱼、萤火虫等。 2.人造光源：篝火、点燃的蜡烛、手电筒、霓虹灯、LED灯等。
月亮、镜子、钻石是光源吗？
月亮、镜子、钻石自身不能发光，所以不属于光源。我们却能看到它，因为它能反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了。
知识点一光的直线传播
第四章光现象
第1节光的直线传播
初中物理
八年级
学习目标
1.能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3.记住光在真空中的传播速度。 4.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，明白实验是研究物理问题的重要方法。
像太阳、萤火虫、水母等，所有这些能够发光的物体都叫做光源。
光线
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向。这样的直线叫做光线。

人教版八年级上册物理 4.1光的直线传播课件共29张PPT

灯笼鱼
红绿灯
水母
蜡烛
霓虹灯
火把
萤火虫
太阳
1、霓虹灯、红绿灯、火把、蜡烛 2、灯笼鱼、水母、萤火虫、太阳
光源人造光源自然光源
月亮是光源吗？
二、光的传播
光是怎样传播
光在均匀空气中如何传播？
光在均匀水中是如何传播？
光在均匀透明固体中如何传播？
光在均匀空气中
视频素材
2．描述光的传播（模型法）
[自学、互帮]
光的直线传播
阅读：教材P69-71，
1 .什么是光源？ 2 .光的直线传播的条件？ 3、什么是光线？ 4、光的传播速度不同介质中传播速度多少？ 5、光年什么单位？
想一想：生活中有哪些物体可以发光？它们有什么共同特征？
光源：能发光的物体

的影子是如何变化的？
b. 小孔成像：
观察演示实验描述小孔成像的特点。
学科网
蜡烛小孔成像
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形
的，则成的像是
形的。
日偏食时，太阳通过树叶间的小孔在墙上成像
请你描述出日食和月食的成因
c.日食月食
c.日食和月食太阳太阳
日食
月球地球
月食
2．光和声音在传播方面有那些不同？ 3．光在真空中传播的速度是多大？ 4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？
光在不同介质中的传播速度
介质真空空气
水玻璃
光速
3×108米/秒稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
声和光的不同
声音
光
真空不传声
光在真空中传播最快
小结:
1、能够发光的物体叫做光源。

人教版八年级物理上册：4.1 光的直线传播课件(共27张PPT)

课堂练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ） A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用光沿直线传播来解释。
3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的
影子长短变化是（ D ）
思考：人远离路灯，影子会怎么变化？
思考：人远离路灯，影子会怎么Fra bibliotek化？太阳太阳
（4）日食
月球
地球
（5）月食
地球
月球
（6）小孔成像
倒立缩小的像倒立放大的像
4 、光的传播速度
（1）光的传播是不需要介质的，真空也能传光。（2）光在真空中的传播速度C= 3×108m/s
光在水中的传播速度是真空中的四分之三，在玻璃中的传播速度是真空中的三分之二
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
光与声的速度对比
在真空中不能传播声音
在空气中的速度：340米/秒在真空中最快：3×108 米/秒光在空气中的速度：约3×108 米/秒
课堂小结:
1、能够发光的物体叫做光源；
☆2、光在同一均匀介质中是沿直线传播的，影子、日食都是光沿直线传播产生的现象；
☆3、光在真空中的速度是 3×108 米/秒。即 3×105 千米/秒。
4、举出光沿直线传播的例子及应用
1、影子的形成。 2、日食、月食的形成。 3、挖隧道时用的激光准直器。 4、上体育课时，左右看直。 5、木工用眼睛瞄准木器是否直。 6、士兵打靶时，眼睛、准星和靶在一直线上。 7、小孔成像现象。
第四章光现象

人教版八年级物理课件：4.1光的直线传播 (共25张PPT)

二、光的传播
3．光的直线传播现象
c.日食月食
太阳
日食
月球地球
太阳
月食
地球月球
日食和月食的成因
二、光的传播
4．光的直线传播应用：
a．激光准直：
b．瞄准：打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一列，说说怎样才能排直。
三、光的传播速度
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，
观察光在果冻里传播的路径；实验现象说明：光在透明固体中是沿直线
传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
能够传播光的物质，例如空气、水、透明果冻、玻璃等，通常叫做光的介质。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
光在不同介质、不均匀介质中是如何传播的?
实验现象说明：光在不同介质、不均匀介质中不在沿直线传播。
声音在空气中传播最慢声音传播需要介质
光在空气中比在其他透明介质中传播的快
光的传播不需要介质
三、光的传播速度
请看图算出月球和地球之间的距离有多大？
反思小结：
光源：能够发光的的物体叫光源。
光
条件：在同种均匀介质中
的直
光的直线传播
现象：影子的形成、小孔
线
成像、日食月食等
传播
应用：激光准直、排队、
灯笼鱼
萤火虫
镜子
月亮
提出问题：光是如何传播的？
透过树丛的光
广场上空的光
树丛中的光束是一条条很直的光带；广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。
猜想：光是沿直线传播的。
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量水雾，用激光笔

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知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
影子舞
光与影的艺术
自学检测合作探究精讲点拨即时练习
知识技能
1．4人在黑板上完成P72第一题“井底之蛙”作图，其余同学在草稿纸上作图。
红色光线夹角范围即为青蛙所见范围。
O
2. 为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确，应该（ C ） A.看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清 B.听到声音开始计时，因为声音容易听清 C.看到冒烟开始计时，因为光速比声速快 D.看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间
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●光源是指本身能发光的物体，有些物体看起来闪闪发光是由于光的反射引起的，不一定是光源，恒星本身能发光 , 是光源，行星自身不能发光,不是光源。 ●小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树荫下的光斑是太阳的像）。 ●光路图作图注意事项：（1）要借助工具作图。（2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。（3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不能断开。
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太阳水母
无影灯
LED 发光字发光的电灯
光源
学习内容一：光的直线传播阅读课本P69至P71上面内容，基本概念、定义用红笔做上记号，记住光源定义和真空中的光速。【自学检测】 1．自身能够发光的物体叫做光源。 2．下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、 ⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的是 ③⑤⑥⑦⑧⑨ ，一定不是光源的 ②④⑩ ，可能是光源的是 ① ，属于人造光源的是是 ⑤⑥⑦ ，属于天然光源的是 ③⑧⑨ 。 3.光在真空中传播速度最快，光在真空中的传播速度c= 3×108 m/s= 3×105 km/s ，光在不同的介质中传播速度是不同的，光在水中的速度为真空中光速的 3/4 ，光在玻 2/3。璃中的速度为真空中光速的
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1
2
3
4
一.光的直线传播
由图4.1-1可知：光在空气中沿直线传播由图4.1-2实验得出：光在水中沿直线传播
在水中滴入几滴牛奶的目的是靠悬浮在水中的牛奶颗粒反射光呈现出光路。
问题：光总是沿直线传播吗?
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知识技能自学检测合作探究精讲点八年级物理上册
第四章
光现象
4.1
光的直线传播
有个好朋友,天天跟我走, 有时走在前,有时走在后, 我和他说话,就是不开口。
你们知道
影子
形成的原理吗？
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【知识与技能】 1．理解光源定义，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2．理解光沿直线传播及其应用，记住光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s
3．小孔成像
如果打开电灯,一部分光将穿过小孔射到屏上,请同学们猜想一下,在屏上将看到什么? 作图分析小孔成像的原理。
4．给你一个玩具枪和激光器 ,你能想到什么 ?你认为生活中还有哪些利用光的直线传播的例子：射击用的激光瞄准器。
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三：光的传播速度 1．打开手电筒，后排同学立刻能够看到灯光，说明光的传播不需要时间，对吗？为什么？不对，光的传播需要时间。这个现象是因为光的传播速度非常快，我们无法察觉。 2．阅读科学世界《我们看到了古老的光》，阅读后请同学回答下列问题：（1）“光年”是什么物理量的单位？长度单位。（2）1光年的含义是什么？光一年通过的距离。（3）当你看到距你16万光年的一颗恒星时，实际上是这颗恒星多少年前发出的光？ 16万年。 3．分组板演P72第4题，注意保留物理解答题必要格式。
1．实验探究：探究光的直线传播的条件 ①教师演示实验,然后小组间交流实验方法和结果. 归纳得出:光在同种介质中沿直线传播;但在两种介质的界面上发生了偏折。
②演示：光在非均匀糖水中传播的实验。 2．如何形象简单地在纸上将光的传播路径表示出来？
1
③归纳光沿直线传播的条件:光在同种均匀介质中沿直线传播。
用带箭头的直线来表示光的传播路径，箭头表示光的传播方向。
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二：光的直线传播应用 1．影子的形成:请同学们想想：如果电灯的光在传播的过程中 ,遇到了不透光的障碍物,在障碍物后边会有什么东西形成?影子
2．日食当地球、月亮和太阳运动到一条直线上,地球处在月亮的影区时 .地球上影区中的人能看到太阳吗? 不能这种现象叫月食。