促胰液素专题练习
人教版高中生物必修3实验题专练-促胰液素发现史
人教版高中生物必修3实验题专练-促胰液素发现史2020届高中生物人教版必修3实验专练：（3）促胰液素发现史1、下列有关促胰液素及其发现的叙述不正确的是( )A.沃泰默通过实验得出的结论是胃酸促使胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射,小肠上微小的神经难以剔除干净B.斯他林和贝利斯通过重新设计实验,从而否定了沃泰默的观点,证明是某种化学物质引起胰腺分泌胰液C.胃酸促进胰腺分泌促胰液素,从而促进胰液的分泌D.促胰液素是人们发现的第一种动物激素,这一重要发现使人们认识到,人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着激素调节2、下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( )① 稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液② 稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌③ 稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④ 小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液A.① 与②、② 与④ 对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.① 与③ 对比说明胰液分泌不受神经的调节C.① ② ③ ④ 对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究3、学习了“促胰液素的发现”的相关科学史,你认为以下叙述正确的是( )①促胰液素是科学家发现的第一个激素,由胰腺分泌②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的,经血液循环作用于胰腺④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A.②③⑤B.②③④C.①④⑤D.①②③4、下列有关促胰液素的发现过程及作用的叙述,不正确的是( )A.沃泰默的实验假设是胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传递给胰腺,使胰腺分泌胰液B.斯他林和贝利斯的实验结论是在稀盐酸作用下,小肠黏膜产生了促胰液素,引起胰液的分泌C.促胰液素是人们发现的由胰腺分泌的第一种激素, 它的发现使人们认识到激素调节的存在D.沃泰默实验中的对照组排除了盐酸作用于胰腺使其分泌胰液5、下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是( )A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由巴甫洛夫发现并命名的B.沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新C.斯他林和贝利斯在沃泰默的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液6、下列关于促胰液素的发现的相关说法错误的是( )A.沃泰默将稀盐酸注入血液,排除了盐酸作用于胰腺分泌胰液的可能B.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索和创新是成功的关键C.促胰液素由胰腺分泌,作用于小肠,促进食物消化D.促胰液素是人们发现的第一种激素7、下列有关促胰液素及其发现的叙述不正确的是( )A.沃泰默通过实验得出的结论是胃酸促使胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射,小肠上微小的神经难以剔除干净B.斯他林和贝利斯通过实验将小肠的神经完全破坏,从而否定了沃泰默的观点,证明是某种化学物质引起胰腺分泌胰液C.促胰液素是由垂体产生后,弥散到体液中,随血液运输到胰腺,并与胰腺细胞的特异性受体结合,从而引起胰腺分泌胰液D.促胰液素是人们发现的第一种动物激素,这一重要发现使人们认识到,人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着激素调节8、下列关于促胰液素的发现的相关说法错误的是( )A.沃泰默设置的实验变量是有无神经B.沃泰默将稀盐酸注入血液,排除了盐酸作用于胰腺促使分泌胰液的可能C.促胰液素由胰腺分泌,作用于小肠,促进食物消化D.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,通过实验证明胰腺分泌的调节是化学调节9、下面是有关促胰液素发现的实验,有关促胰液素的说法正确的是( )①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉入血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④肠黏膜+稀盐酸+砂子→研磨→制成提取液→静脉入血液→胰腺分泌胰液A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的B.①组与③组之间的自变量是有无神经,几组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液C.①与③对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节D.上述实验说明胰腺分泌胰液的过程只有体液调节10、下面是斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验过程:小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液。
人教版必修一2.2通过激素的调节作业
通过激素的调节基础巩固一、选择题1 •关于促胰液素的说法错误的是（）A •促胰液素是人们发现的第一种激素B •促胰液素能够直接强烈促进食物的消化C.促胰液素是由小肠黏膜分泌的D •促胰液素的分泌不需要导管的输送［答案］B［解析］促胰液素由小肠黏膜分泌通过血液循环作用于胰腺，促使胰腺分泌胰液消化食物，所以并不能直接促进食物的消化。
2.青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素的作用器官是（）A .甲状腺B .胰腺C.卵巢 D •肾上腺［答案］C［解析］垂体提取液中促进雌蛙排卵的激素为促性腺激素，其靶器官是性腺，对雌蛙来说是卵巢。
3 •正常情况下，人体内对维持血糖浓度平衡最为重要的一项生理活动是（）A •淀粉的消化与葡萄糖的吸收B •糖类与脂肪的相互转化C糖类的氧化分解 D •肝糖原的合成与分解［答案］D［解析］胰岛素和胰高血糖素作用的靶器官主要是肝脏，通过控制肝糖原的合成与分解，从而维持血糖浓度平衡。
4.以下关于人体激素及其调节的叙述不.正确的是（）A •激素是信息分子，成分都是有机物B .激素直接参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D .神经系统的某些结构也可以释放激素［答案］B［解析］人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞（靶细胞或靶器官）的代谢起调节作用；下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等。
5•体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。
有关激素与靶细胞关系的叙述不.正确的是（A .甲状腺激素与下丘脑细胞C.胰高血糖素与骨骼肌细胞［答案］C［解析］胰高血糖素能促进肝糖原的分解，骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。
6.—位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3h内，每隔0.5h检查该动物血液中糖的浓度。
下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是（）食用糖后的时间/min0206090120150180血糖浓度/10 2mg -mL 3751251109075757521A .该动物正常的血糖浓度是75X 10 mg・mLB .食用糖后120 min，血糖浓度降至75 X 10—2mg -mL —1，这主要是胰岛素分泌增多,促进血糖利用和转化的结果C.食用糖后180min ,血糖浓度依然维持在75 X 10—2mg -mL — 1,这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果D •该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果［答案］D［解析］血糖平衡的调节，主要是胰岛素和胰高血糖素相互拮抗调节的结果，但这一过程中也有神经调节。
动物生理学练习题库(附参考答案)
动物生理学练习题库（附参考答案）一、单选题（共78题，每题1分，共78分）1.引起促胰液素释放的最强因素是A、盐酸B、脂肪酸C、促胃液素D、蛋白质分解产物正确答案：A2.血液中H+增多时，氧解离曲线A、上移B、右移C、不变D、左移正确答案：B3.下列不是血压形成因素的是A、血管数量B、外周阻力C、心血管系统中血液充盈D、心脏射血正确答案：A4.钠泵的化学本质是A、载体蛋白B、受体蛋白C、Na+- K+依赖式ATP酶D、糖蛋白正确答案：C5.炎症发生时，白细胞具有向某些化学物质趋向运动的特性，即趋化性。
属于A、自身调节B、神经-体液调节C、神经调节D、体液调节正确答案：A6.氨基酸和葡萄糖在小肠的吸收机制是A、继发性主动转运B、入胞作用C、原发性主动转运D、渗透和滤过E、易化扩散正确答案：A7.下列哪种物质不促进胰腺分泌A、肾上腺素和去甲肾上腺素B、胆囊收缩素C、乙酰胆碱D、促胰液素正确答案：A8.吸气时A、胸内负压值增大，跨（胸）壁压变大，呼吸道管径扩大B、胸内负压值减小，跨（胸）壁压变小，呼吸道管径扩大C、胸内负压值减小，跨（胸）壁压变小，呼吸道管径缩小D、胸内负压值增大，跨（胸）壁压变小，呼吸道管径扩大E、胸内负压值增大，跨（胸）壁压变小，呼吸道管径缩小正确答案：A9.神经递质的释放过程是A、主动运输B、出泡作用C、易化扩散D、入泡作用正确答案：B10.生物热价与物理热价不相等的是A、蛋白质B、糖C、糖与脂肪D、脂肪正确答案：A11.下述哪项不是细胞间直接电传递的特点A、双向传递B、使机能上相似的细胞进行同步活动C、传递速度比化学突触快D、不受细胞理化因素改变的影响E、以上都不是正确答案：D12.下列哪种物质不能由肾小球滤过A、葡萄糖B、NaClC、KClD、蛋白质正确答案：D13.小肠吸收的物质中，主要以被动形式吸收的是A、钙和钠B、糖C、蛋白质D、水和钾正确答案：D14.关于神经纤维的静息电位,下述哪项是错误的A、它是膜外为正,膜内为负的电位B、其大小接近钾平衡电位C、在不同的细胞,其大小可以不同D、其大小接近钠平衡电位正确答案：D15.肾上腺髓质分泌A、性激素B、胰岛素C、肾上腺素和去甲肾上腺素D、盐皮质激素E、胰高血糖素正确答案：C16.下列情况中，能够使肺通气/血流比例增高最明显的是A、肺纤维化形成B、肺栓塞C、支气管哮喘发作D、肺水肿正确答案：B17.消化腺细胞分泌酶原颗粒的形式是A、主动转运B、出胞作用C、易化扩散D、单纯扩散正确答案：B18.体液调节一般不参与调节的生理活动是A、新陈代谢B、呼吸运动C、生殖D、生长发育正确答案：B19.下列各项中，不属于神经肌肉接头兴奋传递特征的的是A、易疲劳B、传递延搁C、单向传递D、兴奋可总和正确答案：D20.动物缺铁会导致A、大红细胞低色素性贫血B、大红细胞高色素性贫血C、小红细胞高色素性贫血D、小红细胞低色素性贫血正确答案：D21.抗利尿激素的作用部位是A、髓袢升支细段B、近曲小管C、集合管D、髓袢降支粗段正确答案：C22.下列哪项不是血清的特点A、增加了血小板释放的物质B、缺乏某些凝血因子C、含有大量的清蛋白D、缺乏纤维蛋白原正确答案：C23.肌细胞中的三联管结构是指A、每个横管及其两侧的肌小节B、每个横管及其两侧的终末池C、横管、纵管和肌质网D、每个纵管及其两侧的横管正确答案：B24.与反馈相比，前馈控制的特点是A、无预见性B、快速生效C、适应性差D、具有正反馈调节的效应正确答案：B25.体内温度最高的器官是A、脑B、肾C、肝D、肺正确答案：C26.不能以原形直接被肾小管重吸收的物质是A、H+B、Na+C、Cl-D、HCO3-E、K+正确答案：D27.搏出量占（）容积的面分数称为射血分数A、心室舒张末期容积B、心输出量C、等容舒张期容积D、回心血量正确答案：A28.氧离曲线右移是因为A、体温升高B、血液pH值升高C、血液PCO2降低D、2,3-磷酸甘油酸减少正确答案：A29.在强直收缩中，肌细胞的动作电位A、幅度减小B、幅度增大C、会发生相互融合D、不发生相互融合正确答案：D30.对消化道物理消化作用的描述，错误的是A、将食物磨碎B、使脂肪分解C、将食物不断推向前进D、使食物与消化液混合正确答案：B31.将盛血容器置入低温环境中，可以延缓凝血过程，其机制是A、去除血浆Ca2+B、低温可降低酶的活性C、低温可增加血液的粘滞性D、低温可增加降低白细胞的活性正确答案：B32.各种血细胞均起源于A、原红细胞B、粒细胞C、造血干细胞D、幼红细胞正确答案：C33.构成循环血流阻力的主要因素是A、血液黏滞性B、小静脉，微静脉口径C、小动脉，微动脉口径D、毛细血管前括约肌收缩正确答案：C34.副交感神经兴奋的表现是A、支气管平滑肌舒张B、胃肠运动加强C、心跳加快加强D、瞳孔散大正确答案：B35.在蛙坐骨神经-腓肠肌标本的刺激神经观察肌肉收缩实验中，若给予连续刺激则肌肉收缩容易出现疲劳，其原因是A、肌细胞三联管结构的兴奋-收缩耦联能力越来越弱B、神经传导动作电位的频率越来越低C、肌纤维疲劳，产生动作电位的能力越来越弱D、神经-肌肉接头处兴奋传递的能力越来越弱E、神经传导的动作电位幅度越来越小正确答案：D36.对子宫内膜产生分泌期变化起直接作用的激素主要是A、促性腺激素B、促性腺激素释放激素C、雌激素D、孕激素和雌激素共同作用E、HCG正确答案：D37.B细胞主要执行A、局部免疫B、区域免疫C、细胞免疫D、体液免疫正确答案：D38.下列属于体液调节的是A、雌性卵巢功能的调节B、唾液分泌的调节C、改变身体姿势的调节D、强光下瞳孔缩小的调节正确答案：A39.胃蛋白酶原是由下列哪种细胞分泌的A、胃腺的壁细胞B、幽门腺的G细胞C、胃上皮细胞D、胃腺的主细胞正确答案：D40.下列关于糖是机体能量的主要来源的叙述，错误的是A、糖的消化产物葡萄糖可以糖元形式储存起来B、食物中糖的比例最大C、等量的糖、脂肪和蛋白质氧化时，糖释放的能量最多D、肌糖元作为能源储备，有应急的功用E、肝糖元能维持血糖水平的相对稳定正确答案：C41.睾丸支持细胞的功能是A、对生殖细胞起营养和支持作用B、形成“血睾屏障”C、可分泌雄激素结合蛋白D、为生殖细胞发育提供理想的微环境E、以上都是正确答案：E42.下列结构中,自律性最高的是A、浦肯野纤维B、房室束C、房室交界D、窦房结正确答案：D43.着床成功的关键在于A、子宫依靠雌激素识别胚泡B、前列腺素的足够浓度C、孕酮分泌的抑制D、胚泡与子宫内膜同步发育、相互配合E、足够的孕激素浓度正确答案：D44.胃腺分泌HCl所需的H+和Cl-来自A、壁细胞中的H2O,血浆中的Cl-B、血浆中的H2O,壁细胞中的Cl-C、壁细胞D、血浆正确答案：A45.关于抑制性突触后电位的产生,正确的叙述是A、突触后膜对Ca2+、K+通透性增大B、突触后膜去极化C、突触后膜出现超极化D、突触后膜出现复极化正确答案：C46.T细胞主要执行A、区域免疫B、局部免疫C、体液免疫D、细胞免疫正确答案：D47.下面哪一项不是消化液的生理作用A、水解食物中的大分子B、为消化酶提供适宜的pH环境C、稀释食物，使其渗透压与血浆相近D、保护消化道粘膜E、有时会损伤消化道粘膜正确答案：D48.肾上腺素升高血压的作用是A、两者都不是B、两者都是C、全身性体液调节D、局部性体液调节正确答案：C49.心电图反映的是A、心脏的静息电位B、体表不同部位之间的电位差C、心脏不同部位之间的电位差D、心脏与体表之间的电位差正确答案：C50.决定尿量多少的主要部位是A、近曲小管和髓袢B、远曲小管和集合管C、髓袢和远曲小管D、髓袢正确答案：B51.呼吸频率从12次每分钟增加到24次每分钟，潮气量从500ml减少到250ml，则A、肺通气量减少B、肺泡通气量酱烧C、肺通气量增加D、肺泡通气量增加正确答案：B52.雄激素可使蛋白质A、合成增多B、分解减少C、抑制利用D、分解增加E、合成减少正确答案：A53.呼吸的基本中枢位于A、延髓B、桥脑C、中脑D、脊髓正确答案：A54.呼吸商是指同一时间内A、耗O2量／混合食物B、混合食物／耗O2量C、耗O2量／CO2产生量D、CO2产生量／耗O2量E、CO2产生量/非蛋白食物正确答案：D55.引起肺泡回缩的主要因素是A、胸内负压B、支气管平滑肌收缩C、肺泡表面张力D、大气压正确答案：C56.促进骨骼肌蛋白质合成特别明显的激素是A、雌激素B、催乳素C、绒毛膜促性腺激素D、雄激素E、孕激素正确答案：D57.TSH的分泌A、以自身调节为主B、以代谢物反馈调节为主C、以神经调节为主D、受靶腺激素和下丘脑调节肽双重调节E、以激素调节为主正确答案：D58.小管液渗透压变化最大的部位是A、近端小管B、致密斑C、髓攀升支粗段D、内髓集合管E、球旁细胞正确答案：D59.下述哪项不是终板电位的特点A、成电紧张性扩布B、不是“全或无”的C、能形成反极化D、可以总和E、无不应期正确答案：C60.在凝血过程中催化纤维蛋白原转化为纤维蛋白的凝血因子是A、FⅪB、FⅡaC、FⅨD、FⅦ正确答案：B61.肾吸收钠的回漏现象主要见于A、集合管B、远曲小管C、近曲小管D、髓袢降支E、髓袢升支正确答案：C62.下述哪种情况肾小球滤过率将升高A、入球小动脉收缩时B、血压升至26.5KPa (200mmHg) 时C、血压降至10.6KPa(80mmHg) 以下时D、血压升至18.6KPa(140mmHg)时E、肾血流量减少时正确答案：B63.由于管壁两侧静水压和胶体渗透压的差异而引起的液体由血管外向血管内的移动称为A、扩散B、滤过C、重吸收D、主动运输正确答案：C64.下列哪一种因素可抑制胃排空A、肠-胃反射增强B、食物对胃的扩张刺激C、迷走神经兴奋释放乙酰胆碱D、胃内氨基酸和肽浓度升高正确答案：A65.缩宫素的分泌A、以激素调节为主B、以代谢物反馈调节为主C、以自身调节为主D、受靶腺激素和下丘脑调节肽双重调节E、以神经调节为主正确答案：E66.肺泡通气量是指A、每次吸入或呼出的气量B、用力吸入的气量C、每分钟进入肺泡的新鲜气体量D、每分钟进或出肺的气体总量正确答案：C67.伤害性刺激作用于肢体皮肤导致该侧肢体回缩属于A、两者都不是B、非条件反射C、两者都是D、条件反射正确答案：B68.出球小动脉收缩时可出现A、肾球囊囊内压升高B、肾小球毛细血管血压升高C、肾小球毛细血管血压降低D、平均动脉血压升高正确答案：B69.异长自身调节是指心脏的每搏输出量取决于A、平均动脉压B、心率储备C、心室收缩末期容积D、心室舒张末期容积正确答案：D70.髓袢升支粗段对NaCl的继发性主动转运可造成A、髓质渗透浓度由内向外逐渐升高B、内髓质间质渗透压梯度C、外髓质间质渗透压梯度D、远曲小管开始端小管液高渗E、集合管内尿素稀释正确答案：B71.外周阻力和心率不变而每搏输出量增加时，血压的变化主要是A、收缩压舒张压等同升高B、收缩压升高的幅度大于舒张压的升高幅度C、舒张压升高D、收缩压舒张压等同降低正确答案：B72.腰荐部脊髓损伤后，表现为A、少尿B、多尿C、尿失禁D、尿潴留正确答案：C73.机体细胞内液与组织液通常具有相同的A、电解质渗透压B、胶体渗透压C、钠离子浓度D、总渗透压正确答案：D74.卵泡颗粒细胞主要产生A、雌激素B、孕激素C、黄体生成素D、卵泡刺激素E、人绒毛膜促性腺激素正确答案：A75.下列哪种措施不能起到抗凝作用A、血液中加入维生素KB、血液中加入肝素C、血液中加入柠檬酸钠D、血液中加入草酸钾正确答案：A76.快速射血期A、房内压<室内压>动脉压B、房内压>室内压>动脉压C、房内压<室内压<动脉压D、房内压>室内压<动脉压正确答案：A77.肾小球的滤过作用一般只发生在入球端毛细血管段的主要原因是A、肾小囊内压逐渐升高B、出球端毛细血管血压过低C、毛细血管内晶体渗透压逐渐升高D、毛细血管内胶体渗透压逐渐升高正确答案：D78.CO2在血液中运输的主要形式是A、物理溶解B、H2CO3C、NaHCO3D、HbNHCOOH正确答案：C二、判断题（共22题，每题1分，共22分）1.在狗、兔、大白鼠三种实验动物中，兔的妊娠期最短。
高中生物选择性必修一 练习卷 第3章 第1节 第1课时 激素的发现及研究实例
第1节激素与内分泌系统第1课时激素的发现及研究实例题组一激素的发现1．下列有关促胰液素的说法，错误的是()A．促胰液素的发现使人类对动物生命活动的调节有了新的认识B．促胰液素能够强烈促进食物的消化C．促胰液素是小肠黏膜受稀盐酸刺激后分泌的D．促胰液素的分泌不需要导管2．观察下图，下列是关于促胰液素的发现的相关叙述，其中正确的是()A．①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生胰液B．②是促胰液素，靶器官为胰腺C．该发现过程最关键的处理方法是将小肠黏膜刮下并研磨D．沃泰默通过该实验得出了胰液分泌是激素调节的结论3．沃泰默没有发现促胰液素，斯他林和贝利斯发现了促胰液素，下列关于这些科学家的实验和对实验现象的解释的叙述中，错误的是()A．他们设计实验时都遵循了单一变量原则和对照原则B．沃泰默设置的实验变量是有无神经C．斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质D．沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经完全剔除干净4．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种化学物质进入血液后，可随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。
下列相关叙述正确的是()胃酸――→①小肠→促胰液素――→②胰腺→胰液A ．①过程肯定为神经调节B ．②过程肯定为激素调节C ．小肠是控制胰液分泌的神经中枢D ．①②过程都属于激素调节 题组二 激素研究的实例5．(2022·河北沧州高二期中)学习了“研究激素的方法”的相关科学史，以下叙述正确的是( )①研究者在显微镜下观察胰腺组织时，发现了胰岛 ②制备胰腺提取物注射给患有糖尿病的狗降血糖效果显著 ③结扎胰管会引起胰腺萎缩，但胰岛保持完好④从结扎胰管的狗身上取出萎缩的只剩胰岛的胰腺做成的提取液，注入摘除胰腺的狗身上，其血糖数天后恢复正常⑤抑制胰蛋白酶的活性可直接提取正常胰腺中的胰岛素 A ．①②③④ B ．①②④⑤ C ．①③④⑤D ．②③④⑤6．胰腺分为外分泌部和内分泌部两部分。
高考生物一轮复习 分层限时跟踪练26 通过激素的调节及其与神经调节的关系
分层限时跟踪练26 通过激素的调节及其与神经调节的关系(限时：45分钟)[基础练]扣教材练双基1．下面是有关促胰液素发现的实验，有关促胰液素的说法正确的是( )①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉入血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④肠黏膜＋稀盐酸＋砂子→研磨→制成提取液→静脉入血液→胰腺分泌胰液A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．①组与③组之间的自变量是有无神经，几组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液C．①与③对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节D．上述实验说明胰腺分泌胰液的过程只有体液调节【解析】从上述实验④可知，促胰液素是由小肠黏膜产生的，A错误。
①组与③组对比，二者的区别在于有无神经，说明两组实验的自变量是有无神经，此外，几组实验都是观察胰腺是否分泌胰液，因此因变量是胰腺是否分泌胰液，B正确。
①与③对比说明有无神经调节胰腺都能分泌胰液，但不能说明胰腺分泌胰液不受神经的调节，C错误。
上述实验说明胰腺是否分泌胰液受体液调节，但不能说明不受神经调节，D错误。
【答案】 B2．(2016·江西赣州十二县市联考)下列关于酶及激素的叙述，正确的是( ) A．在酶、激素的调节下，植物体才能进行正常代谢B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C．酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进D．激素一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用【解析】酶不具有调节作用，A项错误；所有的活细胞都能产生酶，B项错误；激素可能起促进作用，也可能起抑制作用，如高浓度生长素抑制植物的生长，C项错误。
【答案】 D3．下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。
下列有关叙述正确的是 ( )A．若切除Y，则Z的重量不变B．X和Y之间仅通过体液调节相联系C．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用D．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小【解析】题图表示激素分泌的分级调节，则腺体X可能为下丘脑，Y可能为垂体，Z 可能为甲状腺等腺体。
促胰液素的发现探究题
1、为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了下列实验：实验一：刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加；实验二：切断通向胰腺的所有神经，当食物经过胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加；实验三：切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌；实验四：把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多。
（1）分析上述实验，请你给胰液分泌的调控作出合理的推断：（2）研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠观察胰液分泌情况。
发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液才会增加。
为进一步确定，促进胰液分泌的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物。
请你继续完成具体探究，并预期实验结果。
实验步骤：①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物；②，随机分成A、B、C三组，每组2只；③向A组小鼠血液注入2ml稀盐酸，向B组小鼠血液注入，向C组小鼠血液注入作为对照；④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。
实验预测及结论：1、（1）胰液分泌受神经支配，胰液分泌也受体液调节，来自胃内的某些物质能促进胰液分泌（2）②切断6只小鼠通向胰腺的所有神经③2mL小肠分泌物、2mL生理盐水实验预测及结论：a若A 、C组小鼠胰液分泌量基本相等，则盐酸不是促进胰液分泌的化学物质；b若A组小鼠胰液分泌量大于C组，则盐酸是促进胰液分泌的化学物质；c若B、C组小鼠胰液分泌量基本相等，则盐酸刺激的小肠分泌物不是促进胰液分泌的化学物质；d若B组小鼠胰液分泌量大于C组，则盐酸刺激的小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质。
高三生物一轮复习练习体液调节的过程
体液调节的过程练习一、选择题1.下列有关促胰液素的发现过程及作用的叙述，错误的是（）A.沃泰默的实验假设是胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传递给胰腺，使胰腺分泌胰液B.斯他林和贝利斯的实验结论是在稀盐酸的作用下，小肠黏膜产生了促胰液素，引起胰液的分泌C.促胰液素是由胰腺分泌的激素D.沃泰默认为盐酸促使胰腺分泌胰液只有神经调节参与2.下列有关动物激素、激素类药物作用及动物激素应用的叙述，错误的是（）A.切除甲状腺的患者——长期口服甲状腺激素B.人工合成的雌激素类药物——影响女性排卵的口服药C.给雌雄亲鱼注射促性腺激素——促进雌雄亲鱼的卵细胞和精子成熟D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时口服胰岛素3.甲状腺激素的分泌受下丘脑—垂体—甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。
如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致（）A.甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低B.甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大C.促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大D.促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大4.胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。
下列叙述错误的是（）A.胰岛素可促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用、储存和转化B.胰岛素和胰高血糖素在血糖调节方面相互抗衡C.血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素D.胰岛素分泌不足可能导致糖尿病的发生5.如图为正常人在进食后，体内血糖平衡调节的部分过程，其中GIP是进食刺激小肠K细胞分泌的一种多肽。
下列相关叙述错误的是（）A.图中的M是下丘脑，为血糖平衡的调节中枢B.胰岛B细胞分泌胰岛素的过程至少受四种物质的影响C.胰岛素会促进脂肪细胞中葡萄糖加速转变为糖原和脂肪D.图中所示人体内血糖平衡的调节方式属于神经调节和体液调节6.肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。
体内 GC 的分泌过程存在负反馈调节。
作为药物服用时，血浆中高浓度的GC 能抑制淋巴细胞的增殖、分化。
必修三第二章第二节训练
1.下列有关促胰液素的说法错误的是
(B )
A．促胰液素是人们发现的第一种激素 B．促胰液素能够强烈促进食物的消化 C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D．促胰液素的分泌不需要导管
2．下列属于人体内分泌腺的是
(B )
①甲状腺 ②唾液腺 ③肾上腺 ④脑垂体 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
理过程是
(B )
A．葡萄糖在小肠中分解转化为血糖 B．葡萄糖经小肠黏膜细胞主动运输吸收后进入血液 C．小肠中葡萄糖快速扩散进入血液 D．肝糖原分解和小肠吸收的葡萄糖进入血液
14．回答有关血糖平衡及其调节的问题。 正常人空腹时，100 mL血液中含葡萄糖约80～110 mg。甲、乙两人 体重相等，同时空腹口服100克葡萄糖，随后测定两人的血糖变化 情况，如图1。图2是胰岛细胞分泌激素作用于靶细胞从而调节血糖 平衡示意图。据图分析回答。
(B )
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
13．如图为人体内血糖的调节示意图，标号表示生理过程， a、b表示两种与血糖调节有关的激素。请据图回答问题。
(1)当人体内环境血糖浓度降低时，胰岛____A__细胞合成分 泌的_胰__高__血__糖__素___会增加，进而促进图中__①__③____(填标 号)等生理过程。
图所示，下列叙述错误的是
(B )
A．激素①是由胰岛A细胞分泌的 B．激素②能促进肌肉细胞中糖原的分解 C．激素②能促进葡萄糖和氨基酸运进细胞 D．腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用
7．如图是胰岛素调节血糖含量的模型，相关叙述错误的
是
( C)
【原创】2019届高考生物人教版必修三实验小题小练：(2)促胰液素发现史
（2）促胰液素发现史一、选择题1.下列有关促胰液素发现史的叙述,错误的是( )A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液答案：A2.下面是斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验过程:小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液。
有关分析错误的是( )A.促胰液素由小肠黏膜分泌B.促胰液素作用的靶器官是胰腺C.促胰液素是人们发现的第一种激素D.胰液的分泌是稀盐酸直接作用的结果答案：D解析：在稀盐酸的作用下,小肠黏膜分泌促胰液素,进入血液后,通过血液循环到达胰腺,引起胰液的分泌。
3.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( )①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究答案：B解析：①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，B项错误。
4.下列有关促胰液素发现史的叙述,错误的是( )A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液的疑问C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液答案：A解析：促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,促进胰腺分泌胰液。
高中生物（人教版 必修3）练习：第2章 第2节
第二章第2节一、选择题1．关于促胰液素的说法错误的是()A．促胰液素是人们发现的第一种激素B．促胰液素能够直接强烈促进食物的消化C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的D．促胰液素的分泌不需要导管的输送[答案] B[解析]促胰液素由小肠黏膜分泌通过血液循环作用于胰腺，促使胰腺分泌胰液消化食物，所以并不能直接促进食物的消化。
2．青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素的作用器官是()A．甲状腺B．胰腺C．卵巢D．肾上腺[答案] C[解析]垂体提取液中促进雌蛙排卵的激素为促性腺激素，其靶器官是性腺，对雌蛙来说是卵巢。
3．正常情况下，人体内对维持血糖浓度平衡最为重要的一项生理活动是()A．淀粉的消化与葡萄糖的吸收B．糖类与脂肪的相互转化C．糖类的氧化分解D．肝糖原的合成与分解[答案] D[解析]胰岛素和胰高血糖素作用的靶器官主要是肝脏，通过控制肝糖原的合成与分解，从而维持血糖浓度平衡。
4．以下关于人体激素及其调节的叙述不．正确的是()A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素[答案] B[解析]人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞(靶细胞或靶器官)的代谢起调节作用；下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等。
5．体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。
有关激素与靶细胞关系的叙述不．正确的是()A．甲状腺激素与下丘脑细胞B．促性腺激素释放激素与垂体细胞C．胰高血糖素与骨骼肌细胞D．促甲状腺激素与甲状腺细胞[答案] C[解析]胰高血糖素能促进肝糖原的分解，骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。
6．一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3h内，每隔0.5h检查该动物血液中糖的浓度。
下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是()食用糖后的时间/min 0 20 60 90 120 150 180血糖浓度/10－2mg·mL－175 125 110 90 75 75 75B．食用糖后120 min，血糖浓度降至75×10－2mg·mL－1，这主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化的结果C．食用糖后180min，血糖浓度依然维持在75×10－2mg·mL－1，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果D．该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果[答案] D[解析]血糖平衡的调节，主要是胰岛素和胰高血糖素相互拮抗调节的结果，但这一过程中也有神经调节。
下列有关促胰液素的叙述.不正确的...
4．下列有关促胰液素的叙述，不正确的是（ ）
A．促胰液素是⼈们发现的第⼀种激素，是由胰腺分泌的
B．促胰液素是由⼩肠粘膜分泌的，作⽤于胰腺，促进胰腺分泌胰液
C．促胰液素经过体液运输，作⽤于胰腺
D．促胰液素属于激素，在体内含量极微，但能显著调节⽣命活动
分析促胰液素是⼈们发现的第⼀种激素，是由⼩肠粘膜产⽣的，进⼊⾎液，由⾎液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．解答解：A、促胰液素是⼈们发现的第⼀种激素，是由⼩肠粘膜分泌的，A错误；
B、促胰液素是由⼩肠粘膜分泌的，进⼊⾎液，由⾎液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，B正确；
C、促胰液素是由⼩肠粘膜分泌的，作⽤于胰腺，促进胰腺分泌胰液，C正确；
D、促胰液素属于激素，激素在体内含量极微，但能显著调节⽣命活动，D正确．
故选：A．
点评此题主要考查动物的激素调节，意在考查学⽣对基础知识的理解运⽤能⼒．。
2025届高中生物一轮复习同步练习：激素调节的过程
激素调节的过程练习一、选择题1.下列关于促胰液素及其发现的叙述，错误的是( )A.沃泰默实验中将稀盐酸注入狗的血液的一组实验排除了稀盐酸直接作用于胰腺使其分泌胰液的情况B.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键C.促胰液素通过消化液运输到胰腺D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液2.优甲乐(左甲状腺素钠)是一种甲状腺激素类药物，其适用症说明(部分)如下。
下列相关叙述错误是( )[适用症]适用于甲状腺功能减退症(甲减)的长期替代治疗，也可用于甲状腺癌手术后的抑制及替代治疗，对乳腺癌、卵巢癌也有一定的疗效。
A.下丘脑或垂体的病变可能会引起甲状腺功能减退B.甲状腺完全切除的患者应根据环境变化适当调整优甲乐剂量C.在饮用水中添加较大剂量的优甲乐可使小鼠神经兴奋性下降D.优甲乐对乳腺癌、卵巢癌的疗效可能与其能改善下丘脑和垂体功能有关3.人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。
下列有关下丘脑的叙述，错误的是( )A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C.下丘脑参与水盐平衡的调节；下丘脑有水平衡调节中枢D.下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢4.某患者血液化验的部分结果如下表所示，据此推测，该患者体内最可能发生的是( )项目结果参考值单位甲状腺激素26.20 5.00～13.00 (μg·dL－1) 葡萄糖10.61 3.89～6.11 (mmol·L－1)钾 3.12 3.50～5.50 (mmoL·L－1)A.基础体温较高，食欲旺盛，体重迅速下降B.胰高血糖素分泌增加，肝糖原合成加快C.静息状态时，神经纤维膜内外电位差减小D.促甲状腺激素增加，促甲状腺激素释放激素减少5.有些糖尿病患者在睡前使用胰岛素后，会出现夜间低血糖、清晨空腹血糖明显升高的“苏木杰现象”。
促胰液素可抑制胃液分泌判断题
促胰液素可抑制胃液分泌判断题
（实用版）
目录
1.促胰液素的作用
2.促胰液素对胃液分泌的影响
3.判断题：促胰液素可抑制胃液分泌
正文
1.促胰液素的作用
促胰液素是一种激素，主要由小肠上部黏膜内的 S 细胞分泌，其主要功能是促进胰腺分泌胰液。
胰液是一种消化液，含有多种消化酶，对于消化食物至关重要。
促胰液素通过增加胰腺的胰液分泌，有助于人体对食物的消化和吸收。
2.促胰液素对胃液分泌的影响
虽然促胰液素的主要作用是促进胰腺分泌胰液，但它也对胃液分泌产生影响。
促胰液素可以抑制胃液分泌，减少胃酸的分泌。
这对于胃肠道的健康非常重要，因为胃酸分泌过多可能导致胃溃疡、胃炎等疾病。
3.判断题：促胰液素可抑制胃液分泌
根据以上分析，我们可以得出结论：促胰液素确实可以抑制胃液分泌。
因此，这个判断题的答案是正确的。
第1页共1页。
高三生物二轮复习练习：激素与内分泌系统、激素调节的过程
激素与内分泌系统、激素调节的过程练习一、选择题1．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列有关分析错误的是( )①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子→制成提取液→注入静脉血液→胰腺分泌胰液A．①与②组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D．要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究2．胰腺是人体内重要的消化腺，其分泌的胰液通过十二指肠进入小肠，参与食物的消化。
如图是胰液分泌的部分调节示意图。
下列有关叙述正确的是( )A．图中的神经中枢位于大脑皮层，其胰液的分泌受意识的控制B．生物体内的所有酶都与胰液中的消化酶一样，分子活性均与肽链空间结构直接相关C．胰腺分泌的某些物质可以弥散到体液中，随血液流向全身，传递相关信息D．促胰液素是由胰腺分泌的一种信号分子3．某小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育且无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。
科学工作者认为该实验有不严谨之处，需继续补充实验。
下列补充实验最合理的是( ) A．重复进行上述实验，观察阉割后的现象是否稳定呈现B．以发育成熟的公鸡为材料进行摘除睾丸实验，不出现求偶行为C．不摘除仔公鸡睾丸并饲喂含雄激素的饲料，出现第二性征和求偶行为D．给阉割的仔公鸡饲喂含雄激素的饲料，长大后出现了第二性征和求偶行为4．胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞的细胞膜上转运葡萄糖的载体蛋白数量增加，已知这些细胞膜上的载体蛋白转运葡萄糖进入细胞的过程不消耗ATP。
下列叙述错误的是( )A．脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶细胞B．葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是主动运输C．胰岛B细胞以胞吐方式将胰岛素分泌到细胞外D．当血糖浓度上升时，胰岛素的分泌量随之增加5．最近有研究发现，FGF1是胰岛素之外的第二种快速降低血糖的分子。
激素与内分泌系统+练习 高二上学期生物人教版选择性必修1
激素与内分泌系统一、选择题1.促胰液素的产生和作用部位分别是( )A.胰腺和胰岛B.胰腺和小肠黏膜C.小肠黏膜和胰腺D.小肠黏膜和胰岛2.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充。
下列可通过“饲喂法”补充的是( )A.促甲状腺激素B.甲状腺激素C.生长激素D.胰岛素3.19世纪,世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素,但都没有获得成功,后来有科学家通过结扎胰管让胰腺萎缩然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素。
下列失败的原因中,最可能的是( )A.研磨过程中,胰腺中的胰蛋白酶把胰岛素分解了B.研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛C.当时研磨技术比较落后,研磨不充分D.胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合,不容易分离4.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。
下列叙述错误的是( )A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础5.下列关于人体内激素的叙述,正确的是 ( )A.雄激素具有降低人体代谢速率的作用B.甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体C.有的激素是由神经细胞分泌的D.内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶组织6.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是 ( )A.有些神经细胞可以分泌激素B.神经递质和激素发挥作用后均失去活性C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞7.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是( )A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常8.(多选)信号分子是细胞间信息交流的信使,激素作为一种化学信号分子,能实现内分泌细胞与靶细胞之间的信息交流。
[精品]新人教版必修三高中生物综合训练第2章第2节及答案
![[精品]新人教版必修三高中生物综合训练第2章第2节及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/74f732cc551810a6f424861a.png)
第二章第2节一、选择题1．关于促胰液素的说法错误的是( )A．促胰液素是人们发现的第一种激素B．促胰液素能够直接强烈促进食物的消化C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的D．促胰液素的分泌不需要导管的输送[答案] B[解析] 促胰液素由小肠黏膜分泌通过血液循环作用于胰腺，促使胰腺分泌胰液消化食物，所以并不能直接促进食物的消化。
2．青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素的作用器官是( )A．甲状腺B．胰腺C．卵巢D．肾上腺[答案] C[解析] 垂体提取液中促进雌蛙排卵的激素为促性腺激素，其靶器官是性腺，对雌蛙来说是卵巢。
3．正常情况下，人体内对维持血糖浓度平衡最为重要的一项生理活动是( )A．淀粉的消化与葡萄糖的吸收B．糖类与脂肪的相互转化C．糖类的氧化分解D．肝糖原的合成与分解[答案] D[解析] 胰岛素和胰高血糖素作用的靶器官主要是肝脏，通过控制肝糖原的合成与分解，从而维持血糖浓度平衡。
4．以下关于人体激素及其调节的叙述不．正确的是( )A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素[答案] B[解析] 人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞(靶细胞或靶器官)的代谢起调节作用；下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等。
5．体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。
有关激素与靶细胞关系的叙述不．正确的是( ) A．甲状腺激素与下丘脑细胞 B．促性腺激素释放激素与垂体细胞C．胰高血糖素与骨骼肌细胞 D．促甲状腺激素与甲状腺细胞[答案] C[解析] 胰高血糖素能促进肝糖原的分解，骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。
6．一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3h 内，每隔0.5h检查该动物血液中糖的浓度。
高中生物2.2通过激素的调节练习新人教版必修3
第2节通过激素的调节一、激素调节的发现1．促胰液素的发现。
(1)沃泰默的研究工作：研究思路正确，但解释错误，坚持认为促进胰液分泌是一个____________过程。
(2)斯他林和贝利斯的实验。
①假设：在______的作用下，小肠黏膜可能产生了促进胰液分泌的____________。
②实验验证过程。
稀盐酸与狗的小肠黏膜混合研磨，制成________注入同一条狗的静脉能促进胰腺分泌胰液。
(3)巴甫洛夫的研究：曾认为______导致胰液分泌属于神经反射，后来认同斯他林和贝利斯的结论。
2．激素调节。
(1)概念：由__________(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。
(2)人体主要内分泌腺及其分泌的激素：[判断](1)垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素。
( )(2)性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射。
( )(3)促胰液素是人们发现的第一种激素，是由斯他林和贝利斯发现的。
( )答案：1．(1)神经反射(2)①盐酸化学物质②提取液(3)盐酸2．(1)内分泌器官(2)促甲状腺激素释放激素垂体生长激素促甲状腺激素肾上腺甲状腺甲状腺激素雄性激素胰岛胰岛素和胰高血糖素[判断](1)×提示：促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，作用于垂体。
(2)×提示：固醇类激素既能口服，也能注射。
(3)√二、激素调节的实例1．血糖平衡的调节。
(1)写出图中序号代表的内容。
①__________________，②________，③__________________，④____________________。
(2)参与血糖调节的激素：2.激素分泌调节的方式——反馈调节。
(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为______调节该系统工作的调节方式。
(2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体____________具有重要意义。
3．甲状腺激素分泌的分级调节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
促胰液素专题练习
一、选择题：
1．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下， 小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的 分泌(如下图)。
下列相关叙述中，正确的是( )
胃酸――→①小肠―→促胰液素――→②
胰腺―→胰液
A ．①过程肯定为神经调节
B ．②过程肯定为激素调节
C ．小肠是控制胰液分泌的神经中枢
D ．①②过程都属于激素调节
2.下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()
A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
B.沃泰默之所以没有成功，是因为他没有大胆质疑、探索和创新
C.斯他林和贝利斯勇于挑战权威、大胆质疑与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
3.下列有关促胰液素的叙述，不正确的是
A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
B.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
C.促胰液素经过体液运输，作用于胰腺
D.促胰液素属于激素，在体内含量极微，但能显著调节生命活动
4.促胰液激素是人们发现的第一种激素，下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验： ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
③盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
④肠黏膜+稀盐酸+砂子→研磨→制成提取液→注入→静脉血液→胰腺分泌胰液 以下有关实验分析错误的是( )
A. ①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B. ①与③对比说明胰液分泌受盐酸的调节而不受神经的调节
C. ①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节
D. 要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
二、填空题
1．20世纪之前，生物学界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。
法国学者沃泰默对胰腺分泌胰液的调节做了系列经典实验：①稀盐酸→上段小肠（十二指肠）肠腔→胰腺分泌胰液；②稀盐酸→注射狗的静脉中→胰腺不分泌胰液；③稀盐酸→上段小肠肠腔（切除通向该段小肠的神经，留下血管）→胰腺分泌胰液。
请依据上述系列实验，分析并回答下列问题：
（1）神经调节的基本方式是 ，其结构基础是 ，具体表示为五部分。
（2）在沃泰默的实验设计中，①的作用是 。
比较①和②的实验，说明稀盐酸
才能引起胰腺分泌胰液。
比较①和③实验，自变量为 。
三组实验中因变量是 。
根据实验结果，沃泰默固执地认为，胰腺分泌胰液仍属神经调节。
（3）另有两位科学家重复了沃泰默的实验，他们的假说是：在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，该物质被吸收进入血液后，随血液循环到胰腺，引起胰液
的分泌。
他们设计了严谨的实验检验假说,实验过程是：小肠粘膜+ +沙砾研磨→制成提取液→→胰腺分泌胰液。
他们将这种化学物质命名为促胰液素。
这种调节属于，而不是神经调节。
（4）促胰液素是由小肠分泌的含27个氨基酸的激素，其跨膜运输的方式为。
胰液中含有的，可使组织细胞分散开来，可广泛应用在动物细胞工程中。
2、为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了下列实验：
实验一：刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加；
实验二：切断通向胰腺的所有神经，当食物经过胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加；
实验三：切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌；
实验四：把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多。
（1）分析上述实验，请你给胰液分泌的调控作出合理的推断：___________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
（2）研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠观察胰液分泌情况。
发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液才会增加。
为进一步确定，促进胰液分泌的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物。
请你继续完成具体探究，并预期实验结果。
实验步骤：
①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物；
②______________________________，随机分成A、B、C三组，每组2只；
③向A组小鼠血液注入2ml稀盐酸，向B组小鼠血液注入 _________________ ，向C组小鼠血液注入 _____________作为对照；
④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。
实验预测及结论： _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________。
填空题答案：
1．答案：
（12分）
（1）反射反射弧感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
（2）对照必须刺激小肠粘膜小肠神经的有无胰腺是否分泌胰液
（3）稀盐酸注射狗静脉中体液调节（激素调节）
（4）胞吐胰蛋白酶
2、
（1）胰液分泌受神经支配，胰液分泌也受体液调节，来自胃内的某些物质能促进胰液分泌（2）②切断6只小鼠通向胰腺的所有神经③2mL小肠分泌物、2mL生理盐水实验预测及
④结论：a若A 、C组小鼠胰液分泌量基本相等，则盐酸不是促进胰液分泌的化学物质；b若A组小鼠胰液分泌量大于C组，则盐酸是促进胰液分泌的化学物质；c若B、C组小鼠胰液分泌量基本相等，则盐酸刺激的小肠分泌物不是促进胰液分泌的化学物质；d若B 组小鼠胰液分泌量大于C组，则盐酸刺激的小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质。