2021高三生物人教版一轮教师用书：必修1 第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用

第2讲减数分裂和受精作用

1.细胞的减数分裂(Ⅱ)

2.动物配子的形成过程(Ⅱ)

3.动物的受精过程(Ⅱ)

4.实验：观察细胞的减数分裂

1.细胞结构与减数分裂的关系(生命观念)

2.减数分裂中染色体变化的特征；比较与分类：分析减数分裂和有丝分裂的异同(科学思维)

3.观察细胞的减数分裂实验(科学探究)

减数分裂和受精作用

1．减数分裂的概念

(1)范围：进行有性生殖的生物。

(2)时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。

(3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。

(4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。

2．精子的形成过程

精原细胞―→间期

⎩⎨⎧

DNA 复制有关蛋白质的合成 ↓

↓

3．精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)

比较项目精子的形成卵细胞的形成

不

同

点

场所睾丸卵巢

细胞质分

裂

均等分裂

卵母细胞不均等分裂；第一极体均等分

裂

是否变形变形不变形

结果

1个精原细胞→4个精

细胞→4个精子

1个卵原细胞→1个卵细胞和3个极体相同点染色体的行为变化相同

(1)概念：卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。

(2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。

(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

(4)意义

①有利于生物的进化。

②就进行有性生殖的生物而言，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

1．减数分裂过程中发生细胞质均等分裂的细胞一定是次级精母细胞。

(×)

提示：减数分裂中发生均等分裂的细胞有可能是极体。

2．高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组。(×) 提示：同源染色体上，非姐妹染色单体交叉互换也会产生基因重组。

3．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。(×) 提示：卵细胞中染色体不成对。

4．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂。

(×) 提示：染色体数目减半发生在减数第一次分裂。

5．减数第二次分裂后期彼此分离的染色体大小、形态一样，但不是同源染色体。(√) 6．精子和卵细胞的相互识别的基础是精子和卵细胞膜上的糖蛋白。

(√)

7．受精卵中的染色体和遗传物质均有一半来自父方，一半来自母方。

(×)

提示：受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方。

1．减数分裂过程中一个细胞中DNA和染色体数目的变化

(1)染色体加倍：只在姐妹染色单体分开时加倍，即着丝点分裂时。(间期时染色体复制但染色体数目不加倍)

(2)DNA加倍：只在间期DNA复制后加倍。

(3)染色体和DNA减半：减数第一次分裂均减半；减数第二次分裂DNA减半，而染色体数目与开始进行减数第二次分裂时的细胞中的染色体数目相同。

(4)减数分裂过程中DNA与染色体数目的比例关系

2．减数分裂过程中染色体的交叉互换

(1)染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，互换的染色体发生在同源染色体的非姐妺染色单体之间。

(2)染色体交叉互换的意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性。

(3)减数分裂过程中发生染色体交叉互换的只是少部分的初级精母细胞或初级卵母细胞。

1．同源染色体联会的生物学意义是什么？

提示：(1)同源染色体联会是同源染色体分离的基础；(2)联会时可导致交叉互换及非同源染色体随机排列在赤道板两侧，实现了非同源染色体的自由组合，从而增加了配子的多样性。

2．卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，其意义是什么？

提示：保证卵细胞有较多的营养物质，以满足早期胚胎发育过程中物质的需要。

3．从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传的多样性和稳定性的原因。

提示：减数分裂过程中由于同源染色体分离，非同源染色体自由组合以及同

源染色体上非姐妹染色单体交叉互换产生了染色体组成具有多样性的配子。受精作用过程中，雌雄配子的随机结合，使后代的染色体组成更为多样，因此，生物具有遗传的多样性。

减数分裂产生了染色体数目减半的生殖细胞，受精作用使后代细胞的染色体又恢复了原来的数目，因此减数分裂和受精作用维持了前后代体细胞的染色体数目的恒定，使生物具有遗传的稳定性。

考查减数分裂的过程

1．(2019·广西梧州市联考)下列有关人的减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较，正确的是()

A．在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有同源染色体

B．在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有姐妹染色体单体的分离C．减数第一次分裂和减数第二次分裂过程染色体数目可能相同

D．减数第一次分裂和减数第二次分裂过程DNA含量可能相同

C[在减数第二次分裂过程没有同源染色体，A错误；在减数第一次分裂姐妹染色单体没有分离，B错误；减数第一次分裂与减数第二次分裂后期染色体数目相同，C正确；减数第一次分裂过程中DNA含量是体细胞的2倍，减数第二次分裂过程中，DNA含量与体细胞的相同或者是体细胞的一半，D错误。] 2．(2019·衡水中学二调)下列关于减数分裂过程的叙述中，不正确的是() A．细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体

B．染色单体和DNA数目相等的时期，可能发生非同源染色体的自由组合C．染色体和DNA数目相等的时期，每条染色体上没有姐妹染色单体

D．染色体组数加倍的时期，可发生着丝点分裂，同源染色体分离

D[减数分裂过程中，细胞质正在发生不均等分裂的时期，可能处于减数第一次分裂或减数第二次分裂，其中减数第二次分裂过程中是没有同源染色体的，A 正确；染色单体和DNA数目相等，说明姐妹染色单体还没有分离，可能处于减数第一次分裂后期，因此可能发生非同源染色体的自由组合，B正确；染色体和DNA 数目相等，说明DNA还没有复制或姐妹染色单体已经分离，因此此时每条染色体上没有姐妹染色单体，C正确；染色体组数加倍的时期为减数第二次分裂后期，