三年级上册语文园地六作文

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三年级上册语文园地六习作:这儿真美7篇_优秀作文

三年级上册语文园地六习作:这儿真美7篇_优秀作文

三年级上册语文园地六习作:这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作:这儿真美。

下面有教师对此次习作的细致而全面的指导,有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。

【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧!写之前仔细观察,看看这个地方有些什么,是什么样子的。

写的时候,试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。

教师写作指导我们生活在一个优美的环境中,蓝天白云,绿水青山,道不尽的江河,数不尽的山峦,四周是一望无际的田野,郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。

鸟儿在枝头上唱着幸福的歌,鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。

花园里,蜂飞蝶舞;果园中,歌声飞扬。

宽阔的大马路上,人来人往,汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。

在写作文之前,我们首先要确定好写作对象,你准备写哪个地方?是家乡的竹林,还是学校的花坛,抑或某个地方的风景名胜?这个地方的风景有什么特点?它美在什么地方?在具体描写时要注意三点:有序表达。

景物描写一定要有顺序,有了顺序文章才有条理。

因此观察时要认真,不能东看一眼,西瞧一下,必须按一定的顺序,或从上至下,或由远及近,或由外到内,也可以先整体后局部的方法,注意动静结合。

特点鲜明。

不同的景物有不同的特点,即使同样的风景,观察的时间不同,角度不同,看到的风景也不同,比如,同是山,有的是山景为主,有的以奇石闻名,有的借江湖增光,描写的时候就应当抓住这些不同的特点,写出景物的独特之美。

展开想象。

写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。

而内在特征有时难以描绘,则需要借助想象和联想的翅膀,同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。

这样,文章才会有光彩,才能给读者以美的享受。

融情于景。

写景的目的是为了抒发感情,表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。

所以,我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考,借着这些美好的景物抒发我们的感情。

(精选)三年级上同步作文(人教版8篇)

(精选)三年级上同步作文(人教版8篇)

三年级上册语文各单元写作例文语文园地一——我的课余生活我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时,我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。

一到放学,我会在操场上踢足球,总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了,放寒假时,我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。

我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。

我们找来铲子,堆了一个大大的雪人,用扫帚做它的手臂,用石子做它的眼睛,一会雪人就堆好了。

我们围着雪人,唱啊,跳啊,别提多高兴了。

到了暑假,我们有时会结伴出去旅游,看宏伟的长城,在大海中游泳,在山上是野餐,品尝各地美食。

闲暇时,我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。

这就是我的课余生活,即丰富多彩而又有意义。

语文园地二——写熟悉的人的一件事我的奶奶我周围有很多熟悉的人,今天我想写一下我的奶奶。

奶奶对我特别慈爱,不管我做什么,总是有奶奶包容着我。

知道我喜欢吃“鸡爪子”,每次回奶奶家,她总是提前买好了等我。

有一段时间,我特别喜欢吃“麻辣丝”,家里人都说“麻辣丝”没有营养,反对我吃,但奶奶还是买回来很多,并替我解释说:“俺微微只吃一点点,没有事情的。

”只要是我想要的,奶奶总会想办法满足我,爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。

这就是宠我、爱我的好奶奶,我永远的温暖港湾。

语文园地三——秋天的图画秋天到了秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。

在这迷人的金秋十月,我在身边找到了秋天。

你瞧,那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃,他们早早地离开了树妈妈,来到了叶子妈妈的怀抱。

这时,温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来,又掉下去,又卷起来,好像荡秋千一样。

你再仔细瞧瞧,原来那边的枫姑娘在向你打招呼。

枫叶姑娘可真漂亮,秋天来临,她已经换了一件红衣裳了。

那件火红的衣裳,比春天的绿衣裳更漂亮。

一年四季中,我喜欢春天的柳绿花香,夏天的赤日炎炎,冬天的银白世界。

但我更喜欢月圆花谢的秋天,不仅是它的美丽,更是因为这是个收获的季节,就像我们平时付出了努力,考试得到了好成绩的报答一样。

小学三年级语文园地六作文的呀

小学三年级语文园地六作文的呀

小学三年级语文园地六作文的呀“哎呀,妈妈,我不想起床嘛!”我在床上嘟囔着。

妈妈一边拉开窗帘,一边说:“宝贝,快起来啦,太阳都晒屁股咯,今天可是周末呀,咱们还要出去玩呢!”我一听,立马来了精神,一骨碌爬起来。

洗漱完后,我和妈妈来到客厅,爸爸正在看报纸呢。

“爸爸,我们今天去哪里玩呀?”我迫不及待地问。

爸爸笑着说:“咱们呀,今天去公园,听说那里的花开得可漂亮啦!”“哇,太棒啦!”我高兴得手舞足蹈。

我们一家人开开心心地来到公园。

哇,这里的人可真多呀!有爷爷奶奶在散步,有小朋友在嬉戏玩耍,还有叔叔阿姨在拍照呢。

公园里的花开得五颜六色的,就像一片美丽的花海。

我兴奋地在花丛中跑来跑去,像一只快乐的小鸟。

“宝贝,慢点儿跑,别摔着啦!”妈妈在后面喊着。

“知道啦,妈妈!”我一边跑一边回答。

这时,我看到一个小女孩在哭,我连忙跑过去问:“小妹妹,你怎么啦?为什么哭呀?”小女孩抽泣着说:“我……我找不到妈妈了。

”我赶紧安慰她:“小妹妹,别着急,我们一起帮你找妈妈。

”我拉着小女孩的手,开始四处寻找她的妈妈。

找了一会儿,终于看到一个着急的阿姨在喊着小女孩的名字。

“阿姨,阿姨,我们找到她啦!”我大声喊道。

阿姨跑过来,一把抱住小女孩,激动地说:“哎呀,宝贝,可找到你啦,真是太感谢你们啦!”“不用谢,阿姨,这是我们应该做的。

”我笑着说。

看着阿姨和小女孩开心的样子,我的心里也暖暖的,就像吃了蜜一样甜。

这时候,爸爸和妈妈走过来,爸爸竖起大拇指说:“宝贝,你真棒!”妈妈也笑着说:“我们的宝贝长大了,懂得帮助别人啦!”我不好意思地笑了笑。

我们继续在公园里游玩,我觉得今天的公园格外美丽。

这里不仅有漂亮的花朵,还有善良的人们。

我们在公园里度过了一个美好的上午,直到肚子饿得咕咕叫,才依依不舍地回家。

回到家,我躺在床上,想着今天发生的事情。

我觉得帮助别人是一件很快乐的事情呀,以后我也要多帮助别人,让这个世界变得更加美好!这就是我在小学三年级的一段经历,它让我明白了一个道理:赠人玫瑰,手有余香。

小学三年级上册六单元作文范文(五篇)

小学三年级上册六单元作文范文(五篇)

小学三年级上册六单元作文范文(五篇)【篇一】小学三年级上册六单元作文范文一个星期五的下午,我和妈妈、爸爸坐车前往青城山、映秀等旅游景地。

车到都江堰,导游便安排我们在一家旅馆休息一晚。

第二天,我一早就被叫醒了,吃过早饭,司机和导游把我们带到了全国着名的风景区——青城山。

过了检票口,经过一段公路,我们便开始爬青城山了。

一路走着,看见到处都是山青水秀、鸟语花香,山上的泉水直流而下,经过每一家门前,清澈见底……让人觉得简直就是人间天堂,乐不思蜀!这里的水流时急、时缓,水冰冰凉的,还有小蝌蚪哩!鸟儿的叫声清脆悦耳,满山全是绿色的参天大树,山涧又夹着大瀑布、小瀑布冲着奇形怪状的石头,还有好多的洞穴……啊,青城山的水是那样的清,山是那样的高,树又是那样的绿,它是多么的美丽无比呀!它的美,让我回味无穷。

【篇二】小学三年级上册六单元作文范文这个暑假,我到祖国的最南端,美丽的海滨城市三亚游玩,那里的天最蓝;海水最清;沙最细,最白。

那里的海水早中晚有很大的变化。

早晨涨潮的时候海浪很大,皎洁的浪花翻腾起来,像一群脱缰的野马奔驰在草原上,拍打着岸边,发出哗哗哗的声音。

中午,太阳为辣辣的,照耀着海面,海水变得滚烫起来,海面上泛着耀眼的金光,好像披上了一件金色的外衣!到了晚上六七点退潮,海面吹来丝丝凉风。

落日的余晖映红了海面,远处点点白帆像坠落银河的星星。

这时候的海是平静而温柔的!我最喜欢三亚的西岛。

那里的海滩上有各种不同形状,不同颜色的贝壳。

有的像星星,有的像小螺号。

清澈的海水跟蓝蓝的天空连成一片,让人分不出哪里是海,哪里是天边。

西岛海面上点缀着形态各异的礁石,人们坐着帆船穿梭其间,好像是在捉迷藏。

三亚确实很美,美得让我流连忘返。

那里的天,那里的海,那里的沙都刻在了我的脑海中,我爱三亚!【篇三】小学三年级上册六单元作文范文今天我来到了温州文成县里的第一高的瀑布——百丈漈。

一进去里面白茫茫,几乎什么都看不见,我和妈妈开了个玩笑笑称为“仙气”。

三年级的语文园地第六单元的作文

三年级的语文园地第六单元的作文

三年级的语文园地第六单元的作文在我的记忆中,三年级的语文园地第六单元的作文可真是让我印象深刻呀!那时候,老师布置的作文题目是“这儿真美”。

一听到这个题目,我就开始挠头了,心里琢磨着:“哪儿美呀?我怎么没发现呢?”不过,好在我有一双善于观察的小眼睛。

周末,我决定出去好好找找“美”。

我来到了家附近的一个小公园,一进公园的门,我就被眼前的景色吸引住了。

首先映入眼帘的是一片大大的草坪,那草绿得就像一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着迷人的光芒。

我忍不住跑过去,蹲下身子,用手轻轻地抚摸着那些小草。

小草尖尖的,还有点扎手呢,但那种触感却让我觉得特别有趣。

我仔细地观察着每一棵小草,发现它们虽然长得差不多,但又各有不同。

有的小草叶子宽宽的,有的则是细细长长的;有的草尖是直的,有的却微微弯曲着。

草坪的旁边是一个小小的池塘。

池塘里的水清澈见底,能清楚地看到水底的沙石和游动的小鱼。

那些小鱼可机灵了,一会儿游到这边,一会儿游到那边,我刚想凑近看清楚一点,它们就“嗖”地一下游走了。

池塘里还有一些荷叶,圆圆的荷叶就像一把把绿色的小伞。

有一片荷叶上还滚动着一颗晶莹的水珠,那水珠就像一个顽皮的小孩子,在荷叶上滚来滚去,就是不愿意掉下去。

沿着池塘边的小路往前走,我看到了一排柳树。

柳树的枝条长长的,垂在水面上,就像一位位美丽的少女在对着镜子梳妆打扮。

微风吹过,柳枝轻轻摆动,仿佛在翩翩起舞。

我伸手摘下一片柳叶,发现柳叶的形状就像一把细长的小刀。

我把柳叶放在鼻子下闻了闻,有一股淡淡的清香。

再往前走,是一片五颜六色的花坛。

花坛里种满了各种各样的花,有红的、黄的、紫的、粉的……真是美不胜收。

我凑近一朵粉色的小花,发现花瓣上还有一些细小的纹路,就像人的指纹一样。

花朵中间是黄色的花蕊,上面沾满了花粉,几只小蜜蜂正在花丛中忙碌地飞来飞去。

我坐在花坛边的长椅上,闭上眼睛,静静地感受着这一切。

微风吹过,带来了阵阵花香和青草的气息,耳边传来了鸟儿清脆的叫声,仿佛在演奏一首美妙的乐曲。

三年级上册语文园地六习作范文4篇(写景300字作文)

三年级上册语文园地六习作范文4篇(写景300字作文)

三年级上册语文园地六习作范文4篇(写景300字作文)我顺着风的脚步,轻轻地跟着,跟着。

眼前突然一片旭日似的火红!定睛一看,哦,原来是一片红彤彤的枫树林!你看,那一片片枫叶在转凉的秋风中轻轻地摇曳着,酷似一张张微笑的小红脸儿,正迎接那华美金秋的到来。

这时,我不禁想起了杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

”风,突然大了点儿,几张鲜艳无比的小红脸儿随风飘落下来,慢慢的,摆几下,再翻几个跟头,非常美丽,犹如一只只红蝴蝶在繁密的枫树林中追逐着,嬉戏着,快乐地飞舞着。

我怀着好奇心捡起一片红枫叶,闻了闻,一股浓香一下子灌进了我的五脏六腑,我的心似乎完全被这浓香滤过了似的,任何糟粕杂质都被滤去了,完全沉浸在这优雅、清纯的枫林中。

闭起双眼,去呼吸这令人陶醉的新鲜空气吧;张开双臂,去拥抱这如诗如画的秋色吧!我爱秋天,我更爱秋天的枫树林。

爱它的优美,更爱它的典雅和庄重,愿这美好的秋色永驻人间!刘子莹公园里有一个池塘,池塘里有鱼、虾、青蛙。

小池塘很清,清得像镜子;小池塘还很绿,绿得像碧玉。

夏天来了,艳阳高照,晴空万里,荷叶从水里冒出来,像一个个碧绿的大圆盘,又像鱼虾的遮阳伞,小蜻蜓像飞机一样飞过来,荷叶又成了停机坪。

荷叶又像一个舞台,荷叶上有几只小青蛙在唱歌,荷叶下,还有几条可爱的红鲤鱼在为这些歌唱家伴舞呢!岸边,一棵棵翠绿的柳树立在地上,长长的柳丝像夏姑娘的辫子,小燕子理发师在柳树间穿来穿去,正在为夏姑娘修理辫子呢!几块大石头,在岸边晒太阳,还在等着小燕子和黄鹂停在他身上休息呢!小草从地里钻出来,伸了个懒腰,好奇的看着眼前这一大幅美景。

我喜欢这美丽的池塘,它美丽得令人难以忘怀!不打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮得不到别的不打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮打扮得不到每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚没我们每晚每晚每晚每晚每晚我每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚妈妈我每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚每晚命名为没玩别的没玩别的没玩别的没玩别的没玩别的没网吧的完美的你我没得比我们都被我没得比我们都被我没得比我们的百万木地板在想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着想着信息中心在下载下载下载信息咨询咨询在线咨询在线咨询中心这东西不在的细胞中的新标准的细胞的中小板在复习不知道想不到在百姓的指标性的指标性的指标性的坐标系。

三年级语文园地六作文开头

三年级语文园地六作文开头

三年级语文园地六作文开头
语文书上的“语文园地六”老是会让我得意洋洋,竟像翻着一扇新的大门。

这会儿的语文作文是“玩风筝”,我脑海里一下子蹦出许多画面:蓝蓝的天空,白白的云朵,风筝在空中自由地狂舞……
我还记得,第一次玩风筝是在郊外的一个大草坪上。

爸爸帮我拎着线轴,我使劲地奔跑,风筝越飞越高,像一只美丽的蝴蝶,在空中翩跹起舞。

我兴奋地又唱又跳,欢呼。

可惜,好景不长,风筝突然掉了下来,我沮丧地极了。

爸爸笑笑说:“不要灰心,再试一次。

”我吸了一口气,小心翼翼地把风筝放飞,接下来我非常小心,风筝又飞上了天空。

我望着远处风筝,恍若见到了它在向我微笑,它飞得高,远,恍如要飞到天边去。

我心里蕴满了快乐和自豪。

风筝放飞真是一件大家都快乐的事!它让我感受到自由,感受到快乐,感受到生命的活力。

下回,我一定会玩风筝,让它带我飞向美好的将来。

我也急不可耐地想写我的故事,让更多的人感受到放风筝的快乐。

我拿起笔,轻轻地写下第一个字,脑海里闪过风筝在空中飘动的画面,我的心也跟着飞了出去。

小学三年级园地六作文

小学三年级园地六作文

小学三年级园地六作文我身边有个“小书虫”,那就是我的同桌。

他呀,整天都抱着书,好像书就是他最亲密的朋友一样。

课间休息的时候,别的同学都像小猴子似的在教室里跑来跑去,或者在操场上玩得热火朝天。

可我的同桌呢,静静地坐在座位上,从书包里掏出一本书就津津有味地看了起来。

他看书的样子可有趣了,眼睛紧紧地盯着书,一会儿皱皱眉头,好像书里的主人公遇到了什么大麻烦;一会儿又咧开嘴笑了,估计是看到了特别好玩的情节。

我有时候故意在他面前晃来晃去,想引起他的注意,可他就像没看见我似的,完全沉浸在书的世界里。

有一次,上语文课的时候,老师让我们自由朗读课文。

这可把他高兴坏了,他读得那叫一个投入啊。

读着读着,声音越来越大,手还在空中比划着,好像他自己就是课文里的那个大英雄。

老师都被他逗笑了,说:“你这是在给课文加动作表演呢。

”他这才反应过来,脸一下子就红了,像个熟透的大苹果。

还有我们班的“小百灵”,她唱歌可好听了。

每次音乐课上,她都是最闪亮的那一个。

她唱歌的时候,眼睛亮晶晶的,仿佛整个世界都变成了她的舞台。

她的声音就像山间清澈的小溪流,又像春天里婉转的小鸟叫声,特别悦耳。

有一回,学校举行歌唱比赛,她一上台,那架势就像个专业的小歌手。

她一开口,台下的观众都被她的歌声吸引住了,原本叽叽喳喳的礼堂瞬间变得安静无比。

唱完之后,全场响起了雷鸣般的掌声,她就像一个小明星一样。

我还认识一个“小马虎”,他就是我的邻居小明。

他做事情总是马马虎虎的,可让人哭笑不得。

有一次数学考试,他把加法看成了减法,本来能考一百分的试卷,最后只得了八十分。

他回家还特别委屈地对他妈妈说:“我都会做呢,就是看错了。

”还有啊,他早上上学的时候,经常不是忘带课本就是忘带铅笔盒。

他妈妈总是在他身后喊:“你这个小马虎,再检查检查,看看东西带齐了没?”可他总是不当回事,结果到了学校就开始到处借东西。

不过他也有可爱的地方,每次意识到自己马虎了,就会挠挠头,咧着嘴不好意思地笑。

小学三年级语文第六单元园地作文

小学三年级语文第六单元园地作文

小学三年级语文第六单元园地作文你知道吗?今天我和小伙伴们在学校学到了一个超级有趣的东西!老师给我们讲了园地的故事,真是太好玩了!
放学后,我跑去找小明和小红,一脸兴奋地说:“你们知道今天学的那个园地吗?
我觉得特别棒!”小明瞪大了眼睛,“真的吗?园地是什么呀?”我迫不及待地说:“就是
一个很神奇的地方!我们在里面可以发现很多有趣的事情,比如漂亮的花朵、可爱的动物,还有好多好多好玩的东西!”
小红眼睛一亮,“哇,听起来真好!那我们今天放学后一起去找找园地好不好?”我点了点头,“好主意!不过我们得先问问老师园地在哪里。

”于是,我们三个一溜烟跑到老师那里,老师笑着说:“你们要去的园地,其实就在咱们学校的花园里,只不过你们
平常没有仔细观察罢了!”
我们立刻奔向花园,兴奋得像小鸟一样在空中飞舞。

花园里真的有好多神奇的东西!小明指着一朵花,“看,这朵花真漂亮,像一个小小的彩虹!”小红也兴奋地说:“那边有一只小松鼠在吃坚果,真是太可爱了!”
我们决定在花园里玩一会儿,我和小明还捡了一些小石头,准备回家做个小手工。

小红则专心地观察花园里的昆虫,她对我说:“你们看,那只蝴蝶的翅膀上有好多五颜
六色的斑点,真像画上的图案!”
回到家,我迫不及待地告诉爸爸妈妈:“今天真的很棒,我们发现了园地里很多有
趣的东西!”爸爸妈妈都笑了,他们说:“看你们那么开心,真是太好了!”我点了点头,“是啊,园地真的很神奇,它让我们发现了很多平时没注意到的美好!”
通过这次的经历,我学到了一个重要的道理,就是只要用心去看,世界上处处都有惊喜!今天真的是一个特别快乐的日子!。

三上语文园地六 范文

三上语文园地六 范文

四季的校园我们校园里的每一个位置、每一个角落,都充满着美丽。

尤其是一年四季的好景。

春天,树木抽出新的枝条;小小的笋芽儿从泥土里探出了头,好像在欣赏着校园的美景;地上的积雪融化了;校园里,百花争春,花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放呢!真是春色满园啊!夏天,树木长得密密层层的,火辣辣的太阳照耀着大地,别提有多热呢!同学们每天都大汗淋漓,有时还会下起气势磅礴的雷阵雨。

秋天,丹桂飘香,百叶凋零。

树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘落了下来,风吹过,落叶在空中飞舞,多美啊!小朋友在校操场上跳绳,不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶,把它当做书签。

冬天,雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来,大雪松上积满了白雪,穿上了银装,地上的雪有厚有薄,又松又软,每天下课都会有同学来小操场上玩雪,雪花在空中翩翩飞舞,多美的景色啊!我爱我们的校园,更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。

校园一角我最喜欢校园里的花坛了,它春、夏、秋、冬无不迷人,是个美丽的地方。

当春姑娘来到时,花坛变了。

小树换上了新的绿装,在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露,向外探出头来,好奇的打量着美丽的世界。

夏天,树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的,小草长的很壮很壮,远处看,像绿色的地毯。

我和同学们在草地上快乐地玩耍。

秋天,小草像失去水分了,变的枯黄了。

小树的叶子有红有黄,纷纷落下时,像一只只美丽的小蝴蝶。

我们每人拾一片好看的叶子,做了一个书签。

冬天,大雪纷纷落下,落在花坛里的小树杈上,落在了又松又软的沃土上。

下课了,小伙伴们在花坛里打雪仗,好不热闹。

我爱学校,但我更喜欢美丽的花坛。

四季的校园开头:我们校园里的每一个位置、每一个角落,都充满着美丽。

尤其是一年四季的好景。

结尾:我爱我们的校园,更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。

春天:生机盎然,生机勃勃,百花盛开夏天:葱葱茏茏烈日炎炎骄阳似火汗流浃背秋天:花果飘香,果实累累丹桂飘香,百叶凋零冬天:白雪皑皑银装素裹。

三年级上册语文园地六习作:这儿真美7篇_优秀作文

三年级上册语文园地六习作:这儿真美7篇_优秀作文

三年级上册语文园地六习作:这儿真美7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地六习作:这儿真美。

下面有教师对此次习作的细致而全面的指导,有七篇优秀的学生习作可供学习借鉴。

【单元作文】让我们把身边的美景介绍给别人吧!写之前仔细观察,看看这个地方有些什么,是什么样子的。

写的时候,试着运用从课文中学到的方法、围绕一个意思写。

教师写作指导我们生活在一个优美的环境中,蓝天白云,绿水青山,道不尽的江河,数不尽的山峦,四周是一望无际的田野,郁郁葱葱的森林、绿茵茵的小草为大自然披上了一件绿色的外衣。

鸟儿在枝头上唱着幸福的歌,鱼儿在水底做着各种有趣的游戏。

花园里,蜂飞蝶舞;果园中,歌声飞扬。

宽阔的大马路上,人来人往,汽车川流不息……这一切的一切无不展示着它的神奇与美丽。

在写作文之前,我们首先要确定好写作对象,你准备写哪个地方?是家乡的竹林,还是学校的花坛,抑或某个地方的风景名胜?这个地方的风景有什么特点?它美在什么地方?在具体描写时要注意三点:有序表达。

景物描写一定要有顺序,有了顺序文章才有条理。

因此观察时要认真,不能东看一眼,西瞧一下,必须按一定的顺序,或从上至下,或由远及近,或由外到内,也可以先整体后局部的方法,注意动静结合。

特点鲜明。

不同的景物有不同的特点,即使同样的风景,观察的时间不同,角度不同,看到的风景也不同,比如,同是山,有的是山景为主,有的以奇石闻名,有的借江湖增光,描写的时候就应当抓住这些不同的特点,写出景物的独特之美。

展开想象。

写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。

而内在特征有时难以描绘,则需要借助想象和联想的翅膀,同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。

这样,文章才会有光彩,才能给读者以美的享受。

融情于景。

写景的目的是为了抒发感情,表达我们对自然、对生活环境的赞美和喜爱之情。

所以,我们要怀着真挚的感情边观察、边欣赏、边联想、边思考,借着这些美好的景物抒发我们的感情。

三年级语文园地六同步作文

三年级语文园地六同步作文

三年级语文园地六同步作文
嗨嗨!今天我要告诉你一个超级有趣的故事!就是我们上周去动物园的时候发生的事情!哇哦,简直太刺激了!
首先,我们一大早就去了动物园,因为听说早上动物们都会很活跃。

我们进去的时候,第一个看到的是长颈鹿!哇,它们的脖子简直是超长超长,就像是天上的云一样。

我问爸爸,为什么它们的脖子那么长啊?爸爸说那是它们吃树叶长出来的,我差点吓着了,原来长颈鹿是这么厉害啊!
然后我们去看了狮子,它们真的好帅!我问妈妈,它们为什么不笑啊?妈妈说因为它们是大王啊,大王不需要笑!我觉得好厉害啊,如果我是狮子大王,我也要霸气外露,不笑才帅呢!
接着我们又看到了大象,它们真的好大好大!我跟弟弟说,要是我们也有大象那么大,那就可以拿很多很多的东西了!弟弟笑了笑说,那我们家的房子要被挤爆了!
还有还有,我们看到了猴子!它们真的调皮极了!一群猴子在那里跳来跳去,我跟妹妹都笑翻了,觉得它们好有趣啊!妈妈告诉我们,猴子是最聪明的动物之一,所以它们才那么能闹腾呢。

最后,我们还去了海洋馆,看到了好多好多的鱼!有彩色的、有斑点的、还有超级大的鲨鱼!我和弟弟都特别喜欢那些小丑鱼,它们长得真好笑,像是一直在笑一样!我问爸爸,小丑鱼为什么一直笑,爸爸说可能它们觉得自己是整个海洋的明星吧!
哇哦,这次去动物园真的太开心了!看到这么多有趣的动物,学到了好多新知识,我觉得我好像也变成了动物小专家呢!希望以后还能和家人一起去更多的地方,看更多的动物,这样我就可以继续分享我的冒险故事啦!。

语文园地六习作作文

语文园地六习作作文

语文园地六习作作文你知道吗?我一直特别想养一只小动物。

这个想法在我脑袋里就像一颗种子,早就生根发芽,长成参天大树啦。

我最想养的就是小仓鼠。

那小仓鼠啊,就像一个毛茸茸的小团子,圆滚滚的,超级可爱。

每次看到它那小模样,我的心都要被萌化了。

它的眼睛黑溜溜的,像两颗闪闪发光的小宝石,滴溜溜地转,看起来机灵极了。

小仓鼠的嘴巴也很有趣。

那小小的嘴巴总是不停地在动,像个小小的“吃货”。

它吃起东西来可带劲了,腮帮子鼓鼓囊囊的,就像塞了两个小馒头。

我觉得它肯定在想:“我要把全世界的美食都装进我的小仓库里。

”它吃的东西可多了,什么瓜子啦、麦粒啦,都是它的最爱。

我要是养了它,就可以每天给它准备各种各样的食物,看它吃得津津有味,那感觉肯定棒极了。

小仓鼠还特别爱运动呢。

它的小笼子里有一个小滚轮,它就会在那上面跑啊跑,那四条小短腿跑得飞快,滚轮就咕噜咕噜地转个不停。

有时候我都怀疑它是不是在参加一场永远也跑不完的马拉松比赛。

看着它这么活力满满的样子,我自己也会变得很有精神。

而且啊,小仓鼠还特别爱干净。

它会自己给自己洗澡呢,在浴沙里滚来滚去,就像一个小小的毛球在雪地里玩耍一样。

把自己洗得干干净净的,然后舒舒服服地回到自己的小窝里睡觉。

我想给它布置一个超级温馨的小窝。

里面铺上软软的木屑,再放上一个小小的房子,就像它的专属小别墅。

在小别墅里再放上一些棉花,让它在寒冷的冬天也能暖暖和和的。

我还会在小窝旁边放上它的小碗和小水壶,让它随时都能吃到美味的食物,喝到干净的水。

不过呢,我要是真的养了小仓鼠,我可得好好照顾它。

每天给它清理小窝,换水加食物,陪它玩一会儿。

我可不能像有些粗心的主人一样,我要让我的小仓鼠成为世界上最幸福的小仓鼠。

我想,要是有一只小仓鼠陪伴着我,我的生活肯定会变得更加有趣和快乐呢。

你有没有过一些特别奇妙的想法呢?我可多啦。

今天我就给你讲讲我的一个超级奇思妙想。

我想发明一个多功能的书包。

这个书包可不是一般的书包哦,它简直就是一个小小的“百宝袋”。

三年级上册语文园地六习作

三年级上册语文园地六习作
在海底世界,我看到了各种各样的鱼:有的 嘴巴尖尖的,有的嘴巴细细的,有的肚子瘦瘦的, 有的肚子圆圆的,样子很可爱。
去海底世界,还能够观看海豚和海狮表演。首 先是海狮表演,海狮一边顶球,一边吃东西,样子 很有趣。然后是海豚表演,海豚,一会儿在空中飞
舞,一会儿跃出水面。
海底世界真好玩!
【主题推荐】 《家乡新事》、《我家门前的池塘》、《我们的 学校》、《校园一角》、《公园一角》
• 要求:要写出这个地方怎么吸引人,使人 读了也对这个地方感兴趣。
• 写同一个地方的同学,可以交流,互相取 长补短。
• 如果不想写已经去过的地方写自己想要去 的地方也行。
推荐提纲
• (1)开头:介绍优美风景的地点、环境情况以 及大致特征。(总写)
• (2)中间:(分写,又可以分为几个自然段) • 第一种:可以按照四季的变化情况来描写。 • 第二种:可以按照具有代表性的景物特征来描写。 • …… • (3)结尾:总结自己对优美景色的内心感受。
我爱我们的校园,更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。
• 如何让语言亮起来?
好玩的海底世界 周可娃
我去过长沙的海底世界。在那里, 我看到了各种各样的鱼。
去海底世界,还能够观看海豚和 海狮表演。
海底世界真好玩!
好玩的海底世界 周可娃
每年的暑假爸爸都带我去旅游。我去过很多 的地方,我最喜欢的是长沙的海底世界。
(总写)
语文园地六
习作要求
我们向同学介绍了自己去过的地方,现 在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引 人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写 同一个地方的同学,可以交流交流,互相 取长补短。如果不想写去过的地方,写想 去的地方也可以。
审题
作文:
1.写一处风景优美的地方。

三年级上册语文园地六作文指导及范文

三年级上册语文园地六作文指导及范文

语文园地六主题:风景优美的地方要求:写自己去过的一个地方,抓住这个地方的特点写,写一写这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。

也可以写自己想去的地方。

提示:1、选择自己去过的地方,抓住这个地方的特点写。

2、展开想像,把这个地方的景物或变化写清楚、具体。

3、结合本组课文的学习,运用从课文中学到的一些表达方法。

4、把写好的习作读给小组的同学听,听取同学的建议修改自己的习作。

范文一春游千山在春光绚丽的5月,我心怀着好奇而又兴奋的心情与家人一起来到了鞍山的著名旅游景点——千山。

千山是镶嵌于辽宁省鞍山市旅游景区最亮的一颗明珠,总面积152平方公里。

它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、庙古、佛高而著名,自古至今被誉为“东北明珠”和“辽东第一山”。

千山,顾名思义,它共有一千座山。

这里峰峦叠嶂,千山一碧,有观之不尽的美景,有用之不竭的资源。

春天的千山到处生机盎然的景象。

山上苍绿的古松昂首挺立,经过与寒冬的拼搏更加苍劲、有力;葡萄在山岩直冲云端,仿佛在与天作不屈的斗争。

放眼所及,满山遍谷都是浓浓的绿色,那些绿茸茸的小草个个挺立,整整齐齐,仿佛在接受春天的阳光的洗礼。

古木参天,郁郁葱葱,松涛阵阵,更增添无限的诗情画意,勾勒出一幅生机勃勃、充满活力的春之画。

远处,蓝天下面,朦胧的青山隐约可见,山下的湖水中还有几块没有融化的冰块随波逐流,湖水明镜似的闪着光,湖边的垂柳仿佛在贪婪地吮吸着清凉的湖水。

走的半山腰,我似的若无地听到有和尚在念经,闻声望去,一座方方正正、古香古色的寺庙肃然挺立。

听爸爸说,这里的寺庙供奉着观世音菩萨,她坐在七彩的莲花坐台上安谧祥和,似乎,她在等待其他的仙人的到来,因此这里叫“仙人台景区”。

仙人台景区虽然地处偏远、游人较少,但它却以深邃雄旷、古朴自然吸引着我。

我喜欢千山的春天,因为它生机昂然、充满活力。

泉水丁冬,仿佛唱着春天的歌谣。

万紫千红的群花争奇斗艳,随着春风摆动它优美的身姿,百鸟争鸣,盘旋在幽幽的山谷中,似乎在讲述春天千山的美丽………夕阳西下,火红的晚霞把千山照得通红,那涓涓的细流,那千姿百态的鱼鸟群,那形态万千的山峰岩石仍然历历在目,一路归来,我悠然地哼着歌,陶醉在千山的春景中………简评::文章能抓住千山景色的特点,进行生动具体的描写,使读者有一游千山的感受。

三年级语文园地六作文300字

三年级语文园地六作文300字

三年级语文园地六作文300字
嘿呀,今天我要给大家讲讲我家那只超级可爱的小狗。

那天我放学回家,一打开门,就看到这个小家伙在门口摇着尾巴迎接我呢。

它呀,毛茸茸的一团,那小眼睛滴溜溜地转,特别有神。

我放下书包,它就立马扑过来,在我脚边蹭啊蹭的,好像在说:“主人,你可回来啦,我想死你啦!”我蹲下身子,摸着它的脑袋,它就舒服地闭上眼睛,还发出哼哼的声音,简直萌翻啦。

我准备去写作业的时候,它就像个跟屁虫似的,一直跟着我,我到房间,它也到房间。

我坐在桌子前,它就在我脚边趴着,时不时还抬头看看我,那模样太搞笑了。

我写作业写累了,就逗逗它玩会儿,它就兴奋地跳起来,和我一起疯闹。

哎呀呀,有它在,感觉整个家都变得欢快了好多。

这就是我家可爱的小狗,它给我的生活带来了无尽的欢乐,真的是我的开心果呀!语文园地六的作文三下,可不就是要写这些有趣又温馨的事情嘛,哈哈。

小学三年级语文园地六习作范文

小学三年级语文园地六习作范文

四季的校园我们的校园很美很美,每个季节都有一道独特的风景,各有各的风采。

现在就让我们一同走进校园的四季,观察一番那一道道迷人的风景吧。

春天的校园是花草争丽斗艳的时节。

教室前的草坪上,小草绿油油的,开始冒出新芽,好象穿上了漂亮的绿衣服;花池里面,迎春花、蔷薇花正悄然绽放;柳树和白杨的嫩绿的枝叶随风摆动,跟跳舞似的。

看了这风景,让人的心情多么舒畅。

夏天的校园到处都散发着勃勃生机。

蝉在树上“知了,知了”的鸣叫着;一棵棵枝繁叶茂的垂柳和白杨,在风的吹动下“沙、沙、沙……”的争论着什么;通往图书馆的大路两旁呈现出一片翠绿。

上课了,校园里安静下来,教室里不时传出一阵阵朗朗的读书声,好一派生机盎然的景色。

秋天的校园被染成了一片黄色。

天气凉爽了,树叶也渐渐泛黄,凉风习习,黄叶簌簌滑落,一片片象美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

校园里象是铺上了一张黄灿灿的金色地毯。

校园的秋天真美啊!冬天,下雪了,校园里白皑皑一片。

这纯洁的白色让人看了可以达到忘我的境界。

同学们在校园里尽情的玩耍,打雪仗、堆雪人,每一个人都玩的那么开心。

校园里的每个季节都别具一格,细心的同学都能够充分体味它。

朋友们,你们说,四季的校园美不美?家乡的小河我的家乡有一条小河,它虽然没有大海那样壮丽,但我爱这条小河,因为它给我带来了美好和快乐。

春回大地,万物复苏。

小河边到处是花红柳绿,莺歌燕舞。

清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去,仿佛在享受这春天美好的景色,享受小河带来的快乐。

夏天的时候,柳枝轻拂着水面,知了在树上快活地唱着动听的歌儿。

我们一放学就跑到小河边,放下书包,“扑通扑通”地跳进小河里,小河很欢迎我们的到来,用浪花拥抱着我们。

我们在小河里嬉戏、游泳。

小鸭在岸边嘎嘎叫着,好像在为我们助兴。

夏天的小河,成了我们的乐园。

秋天,小河的水显得特别绿,特别清,一片片落叶落在水里,给平静的水面画上一圈圈涟漪,给小河增添着美丽的色彩。

冬天悄悄地来到了,小河仍像一匹不知疲倦的骏马,迎着呼啸的北风,顶着鹅毛大雪,源源不断地流着,流着……啊!我爱我的家乡!更爱我家乡的小河!家乡的山我的家乡有一座山,它虽不高,但很美丽。

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香港,摧残的明珠
香港位于祖国漫长海岸线的南端,她面积不大,却是亚太地区的航运中心、贸易 中心和金融中心,还是购物、美食和旅游的好去处。人们把她称为“东方之珠”。 香港是一个著名的港口,世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此,香港的市 场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品,琳琅满目,应有尽有,而 且物美价廉。 在香港,人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜,德国、法国、意 大利等国的佳肴,东南亚各地的饮食,一应俱全,游客们可以大饱口福。所以,人们 又把香港称作“美食天堂”。 香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的 海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。有时趁 你不注意,会突然跳出水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢。 每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的 焰火,洒落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。高楼大厦 的霓虹灯光彩夺目,热情欢迎来自五洲四海的游客。 香港,真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
小提纲:
写一处风景优美的地方(可以是地名) 一、开头(总写):回忆自己曾经到过的地方,觉得还是××地方最美丽。(略 写) 二、中间(分写): (1)介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。(略写) (2)重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂 亮。 可以按照四季的变化情况来描写。 也可以按照具有代表性的景物特征来描写。 (详写) 三、结尾(总写):总结自己对优美景色的内心感受。 这里留下了我美好的回忆,希望有机会能再次到那里做客。 (略写)
美丽的城关小学
我们的城关小学座落在南江河畔,它环境优美,绿树成荫,是我最喜欢的地方。 春天,综合楼阳台上的花苏醒了,开出了鲜艳的花朵,飘出了浓郁的清香,好闻极了! 不多一会儿,就招来了一群小蜜蜂。小蜜蜂嗡嗡地在花丛中飞来飞去,不一会功夫,翅膀 上就沾满了花粉。桃花粉红粉红的,就像小姑娘的脸一样红。白玉兰的花朵就像白玉一样, 洁白无瑕。我最喜欢的就是白玉兰了。 夏天,我们学校周围大山上的树木长得葱葱茏茏,桂花树上的叶子翠绿翠绿的。而且 他们还是几座天然的凉棚,一到中午的时候,我们都爱跑到凉棚底下乘凉,直到上课铃响 了,我们还舍不得回去,但最后还是依依不舍得离开了凉棚。真是好玩极了! 秋天,桂花开了,一树树桂花金灿灿的,光彩夺目,挂在树枝上,就像一个个穿绿衣 服的小精灵钻进绿叶挂满枝头,不留一点空隙,我真想把它串在一起送给妈妈做成项链。 他还散发着浓郁的香味,教室里充满浓浓的清香。 冬天,天气严寒,周围山上许多树木的叶子都已经发黄了,有的已经掉下来了。唯独 大门口的桂花树和校园里的桂花树绿绿的,没有一点垂头丧气的样子。他们凭着坚强毅力 苍翠地挺拔着。 这就是我们的城关小学,一所美丽的令人难忘记的小学。我真希望我能一直在这里学 习和成长。
提示: 1、学校里,公园里都有什么值得玩的地方? 2、花坛里栽种了哪些花? 3、写出它们的形,色,味及四季变化,突出美。 4、都有什么建筑物? 5、写出它们的形状、大小,高低、颜色,可运 用数据和联想的描写方法,突出特点。 6、注意写作顺序,写出真情实感。
北京亮起来了
每当夜幕降临,北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋,光的世界。 长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。天安 门城楼金碧辉煌,光彩夺目。广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟 轮廓。 环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上,照明灯、草坪、喷泉 灯、礼花灯,装点着美丽的北京。 焕然一新的王府井、西单商业街上,明亮的橱窗,绚丽多彩的广告,五 光十色的霓虹灯,把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。 古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼 倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。 夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌!
1、写什么
山川名胜 旅游景点
2、怎么写
注意顺序,做到言之有序。 抓住特点,做到说写具体。 仔细观察,做到言之有物。 展开想象,运用比喻夸张。 眼中有景,色形声态神变。 心中有情,喜欢热爱赞美。
要想把自己去过的地方介绍的吸引人,就要 学着我们学过的课文那样,用上合适的好词, 好句,还要把自己的意思说清楚。学会使用 比喻、拟人等修辞手法,把句子写生动、写 有趣;注意写出自己的联想和想象来。
广州,真是我国南方一个充满活力的大都市。
美丽的广州 广州素有“羊城”和“花城”之称。广州被称为“羊城”,是因为有“五羊 衔谷”的传说。广州被称为“花城”,因为广州气候温暖,四季如春,到处都 是鲜花。 广州到处都是高楼大厦,楼都在云彩里。国贸大厦有105层,像一个粗粗的 柱子,直通云霄;广州电视塔,有90多层,像一个火炬,闪闪发光;中信大厦有98 层,它的头上还有一对长长的“角”,一闪一闪的,好看极了! 广州的街道虽然不是很宽阔,但是却有很多高架桥,有的高架桥和楼一样高, 很多层,真让人害怕!广州还有很多单行道,所以出门很方便,不会堵车。 广州还有很多购物天堂。比如天河城、广百、北京路、新大新……我和妹妹 的衣服都是在这里买的。这些地方都很漂亮,还有音乐喷泉和楼上停车场呢!我很 喜欢楼上停车场,我们可以把车开到电梯里,车和人一起坐电梯去停车场,真是 有趣极了! 广州还有很多玩的地方。比如香江野生动物园、珠江、白云山、越秀公园、 梦幻城……这些地方保证让你去了留恋忘返! 俗话说:“吃在广州”真是名不虚传。广州有海鲜、西米捞、比萨、煲 粥……我最喜欢的就是砂锅粥了,在大米粥里放上虾、鱼、蟹等海味,吃来来鲜 美极了!现在想起来,我还流口水呢! 在广州玩的几天,我很开心!广州真是一个好地方啊!我要好好学习,把我的 家乡——郑州,建设得和广州一样美、一样好玩!
4、一起制定写作提纲
写作提纲: (1段):简单一两句话总写某个地方的美和喜爱。 (2段)写春天:某个地方的美和喜爱; (3段)写夏天:树木花草的美丽和自己的感受; (4段)写秋天:写出瓜果颜色、香味、形状以及收 获以后的心情和感受。 (5段)写冬天:松树的形状、品格和精神、还要写 出松树和自己的感情; (6段):简单总写学校的美和喜爱。
作文歌
写景物, 抓特点, 不要样样都写全; 观察顺序不能乱, 步步条理才清晰; 五官感受很重要, 看听闻尝加想象; 敢于表达敢于写, 写出作文一定好.
提纲
首段:介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。
中心段:一个景点一个景点具体描写。
结尾:自然收尾或感受结尾。
【主题推荐】 《家乡新事》、《我家门前的池塘》、《我们的 学校》、《校园一角》、《公园一角》
广州亮起来了 同学们,你们见过夜晚的广州吗?现在就让我们一起去看看广州夜晚的美景吧! 每当夜幕降临,珠江就亮起来了,整个广州变成了灯的海洋,光的世界。 海珠桥、海印桥、解放桥、人民桥、琶洲大桥、猎德大桥横跨在珠江上,桥 上的汽车川流不息、络绎不绝、灯光闪烁,如同银河从天而降,引人注目。 珠江的岸边,树上挂着一条条五颜六色的流星雨灯,仿佛是真的流星雨,几 个小朋友围在一棵有最多“流星”落下来的大树下许愿,许完愿后他们互相交流 许了什么愿,有的说要布娃娃,有的说要玩具机器人,还有的说要玩具赛车…… 在一片空地上,几十位老人家在跳舞,在空地旁,有几个人坐在一起又说又笑。 在广州美丽的夜空中,广州塔矗立在珠江南岸,它身上的灯光五彩缤纷,还 时不时地换着颜色,一会儿上红中蓝下黄,一会儿上紫中绿下粉,就像一位爱美 的姑娘在不断试穿着自己五光十色的新衣服。 夜晚的广州,多么明亮,多么美丽!
校园一角
我最喜欢校园里的花坛了,它春、夏、秋、冬无不迷人,是个美丽 的地方。 当春姑娘来到时,花坛变了。小树换上了新的绿装,在沃土里睡了 一冬的种子吸饱了甘甜的雨露,向外探出头来,好奇的打量着美丽的世 界。 夏天,树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的,小草长的很壮很壮, 远处看,像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。 秋天,小草像失去水分了,变的枯黄了。小树的叶子有红有黄,纷 纷落下时,像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子,做了 一个书签。 冬天,大雪纷纷落下,落在花坛里的小树杈上,落在了又松又软的 沃土上。下课了,小伙伴们在花坛里打雪仗,好不热闹。 我爱学校,但我更喜欢美丽的花坛。
广州——充满活力的大都市 广州是我的第二故乡,她位于我国广东省的南端,被称为我国的“南 大门”。她是我国第三大城市,经济发达,人口稠密,是一个充满活力的 现代化大都市。 广州是一个商业发达的城市,每年举办两次“广交会”。在“广交会” 期间,世界各地的客商云集在琶洲会展中心,热闹非凡。各种出口商品琳 琅满目,琶洲会展中心变成了商品的海洋,客商的世界,贸易的天堂。 广州的美食也很闻名,有“食在广州”的美誉。在这里,人们能品尝 到广式早茶、粤菜点心。老字号出品的美食最受欢迎,比如:月饼、腊肠、 马蹄糕、各种广式粥品……最近,在繁华的广州北京路还出现了老字号一 条街呢。 广州还是一个旅游胜地。我最喜欢的景点是白云山和广州塔。白云山 空气清新、树木葱茏、风景优美,是市民健身的好去处。广州塔是世界第 二大高塔,它高600多米,有108层,上面还有许多游乐设施,是广州的标 志性建筑。
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